第一篇：冀教版英語五年級下冊期末檢測題修改2（最終版）

冀教版五年級下冊英語期末測試卷1

1.按要求寫單詞（16分）。

1.easy（反義詞）2.child(復數)3.right(同音詞)

4.quiet(副詞)物主代詞)6.buy(過去式)

7.many(同義詞)原形)同音詞)

10.big(比較級)過去式)_____ 12.hard（反義詞）_______13.were（原形）______

14.hurt（過去式）______15.put（現在分詞）______16.loud（副詞）______

2..選擇正確的答案.（20分）

（）1.Li Ming needs a stamphis letter.A.toB.forC.withD.in（）2.The men and women walk _______.A.slowB.quickC.quicklyD.quiet（）3.The tea is _____ hot ____ drink.A.too, toB.to, tooC.too, forD.too, of

（）4.I’m writing a letter _____ my pen.A.withB.onC.ofD.on

（）5.Everyone _______ scared.A.feelB.to feelC.feelingD.feels

（）6.Jenny wants ________ to the park.A.goB.to goC.goingD.goes（）7.These are many_________ A.babyB.babysC.babiesD.bobies（）8.Danny _______ his tail in Beijing.A.brokeB.breakedC.breakD.break

（）9.Your address and her address are ______ same.A.theB.aC.an（）10.What would you like to drink?A.grapesB.riceC.teaD.bread

()11.I liked________Wangfujing to buy gifts.A.goB.to go toC.going

()12.How did you go to the park?-------________bus.A.buyB.byC.on

()13.I saw many people_____kitesA.flyingB.flysC.to fly

()14.They are laughing_________.A.LoudB.loudyC.quickly

()15.Please look______the blackboard.A.OutB.atC.to

()16.Look,The man and woman are_________.A.talkB.talkingC.talks

()17.These chopsticks_____beautiful.A.IsB.wasC.are

()18.My father often_____to the gym on SundayA.WentB.goC.goes

()19.I want to write a letter_____my aunt.A.toB.forC.on

()20.Are you a boy or girl?A.Yes,Iam a boyB.No,I am not a boyC.Iam a boy

3..情景交際（10分）。

()1.Thank you very much.A.You’re welcome.B.Thanks.C.That’s OK.()2.Here is an apple for you.A.Yes, please.B.No, I don’t like itC.Thank you.()3.Would you like some dumplings? A.Yes, thanks.B.No, thanks.C.Sure.()4.Happy birthday to you!A.The same to you.B.Yes, I am.C.Thank you.()5.What do you want to do?A.I’m OK.B.Play basketball.C.Hamburger.4、找朋友（9分）

()1.Who is thirsty?A.I am

()2.Do you like it?B.some

()3.Is danny quiet now?C.No,I don`t

()4.Would you like some tea?D.Yes,I had a great trip.()5.what time is it?E.No,he is loud

()6.Can Danny fly a kite?F.I hurt my nose.()7.What are these?G.They are letters

()8.Did you have a nice trip?H.It`s five o`clock

()9.What happened?I.Ye

5.用所給詞的正確形式填空（12分）。

1.Let’s(put)the letter in the envelope.2.I saw him(fly)kite in the park.3.Danny is(write)a letter for his friends.4.She(want)to go shopping.5.They(have)fun yesterday.6.You can_______(take)a picture with my camera.6.改錯(10分)

(_______

ABC

()2.Jenny_______

ABC

()3._______

ABC

()4.I’m_______

AB C

(_______

ABC

7.句型轉換（7分）。

1.My father is a teacher.(變為一般疑問句)__________________________________________

2.Danny can fly a kite.（變為否定句）_____________________________________________（對劃線部分提問）___________________________________________

4.I’m sending my friend an e-mail.（改為同義句）__________________________________________

5.The stamp is ten yuan.（對劃線部分提問）__________________________________________

6.Jenny is 12 years old.（對劃線部分提問）___________________________________________

7.I can help you.（變為一般疑問句）___________________________________________

8、英譯漢（10分）

1.toosmall___________2.a little pink pig___________3.be careful___________

4.take a picture__________5.on the train__________6.a letter from LiMing__________

7.have a green trip____________8.under the bed_____________9.the third day____________

10.with your camera____________

9、連詞成句（6分）forthisisyouT-shirt ___________________________________

2.didyouwhatdoelse ___________________________________childrenIseeplayingsome ______________________________

4.favouritemyiseggfood _______________________________________

5.glassawouldofmilklikeyou _________________________

6.Yourtheherandaddressaddressaresame_________________________

第二篇：冀教版英語五年級期末第一學期教學質量檢測

冀教版英語五年級期末第一學期教學質量檢測

Listening Part 聽力部分（40分）

一、Listen and fill in the blanks.聽音，填空。（10分）

1.I live in But I can speak and.2.Don’t , please 3.When you ,say good-bye!When you 4.My grandmother’s hair is

二、Listen and judge.聽音，判斷，打“T”或“F”。（6分）

第三篇：五年級課外閱讀檢測題修改

五年級課外閱讀練習題

一、填空題.（30*2=60）

1、《稻草人》是我國第一部，它的作者是。

2、《一粒種子》中，很多人種過那粒種子，只有 有了收獲，是因為。

3、旅行家來到地球上，覺得乏味的原因是，后來他制造了一種機器可以。

4、除了上述的故事外，在《稻草人》中我讀到的故事還有：、、。

5、下列語句與何人有關：

望梅止渴（）鞠躬盡瘁（）樂不思蜀（）賠了夫人又折兵（）

6、《三國演義》的作者是 其中中桃園三結義的三弟兄分別是：使雙股锏的、使丈八蛇矛槍的、使 的關羽。

7、“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”出自 的《海燕之歌》，這位作者來自，他創作的“自傳三部曲”是、、。

8、“我讀書，我快樂”在閱讀《伊索寓言》時，我發現有好幾篇課文就出自《伊索寓言集》，如：、。在閱讀中我還認識了很多新朋友，如（填故事名）中的，如

（填故事名）中的 ??我最喜歡，因為。

二、選擇（10*2=20）

1、下列行為不屬于武松的是（）。

A醉打蔣門神 B大鬧飛云浦 C夜走蜈蚣嶺 D火燒瓦官寺

2、梁山好漢石勇在未入伙前行走江湖曾提出兩句傲慢的口號：“老爺天下只讓得兩個人，其余的都把來做腳底下的泥”，他“只讓得”的兩個人是（）。

A宋江 吳用 B宋江 晁蓋 C宋江 柴進 D吳用 晁蓋

3、“錦袋暗藏打蔣石，年方二八女將軍”指的是（），她的丈夫是（）。

A扈三娘 王英 B孫二娘 張青 C瓊英 張青 D顧大嫂 孫新

4、梁山好漢征討方臘勝利后，原來的一百零八將只剩下（）位，其中惟一的女將是（），當初在黃泥岡與智取生辰綱的還有（）。A二

十七、孫二娘，吳用、阮小七 B二

十七、顧大嫂，吳用、阮小七 C三

十六、孫二娘，吳用、阮小五 D三

十六、顧大嫂，吳用、阮小五

5、《寄小讀者》中“我”每逢佳節，就到幽靜的地方去。是因為()A．希望自己珍惜光陰 B．素來不喜歡熱鬧 C．不敢觸及離別的傷感 D．需要給小朋友回信

6、《寄小讀者》是作者冰心（）A．赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組散文

B．赴美留學前夕和旅美期間，以通訊形式寫的一組小說 C．歸國后以通訊形式寫的一組散文 D．歸國后以通訊形式寫的一組小說

7、《寄小讀者》中的第二封通訊中，作者要告訴小朋友們一件傷心的事是什么事？()

A．虎兒死了 B．作者用書蓋住了小鼠 C．小鼠吃了作者的餅干 D．小鼠被虎兒吃了

8、《寄小讀者》中，作者離家時經過山東，見到了五岳中的A．華山B．衡山 C．嵩山 D．泰山

9、《寄小讀者》所采用的文體形式是（）

A．日記體

B．書信體

C．寓言體

D．游記體 10．《寄小讀者》的寫作年代是（）A．20年代初期

B．20年代中期

C．20年代末期

D．30年代初

三、連線題。（5*2=10分）請為下列英雄和對應的武器連線。魯智深 丈八長矛 林沖 板斧 馬麟狼 牙棍 李逵 滾刀 秦明 禪仗

四、填古詩（5*2=10分）

()

1、不識廬山真面目。

2、千里黃云白日曛。

3、，拂堤楊柳醉春煙。

4、，為誰辛苦為誰甜。

5、洛陽親友如相問。

第四篇：冀教版五年級英語下冊教學計劃

冀教五年級英語下冊教學計劃

一、學生情況分析

通過一學期的學習生活，學生在各個方面都有了明顯的進步，但由于學生的年齡特點（大多數為11歲），學生的學習自覺性還相對較差，學生的學習底子薄，學習程度參差不齊，學生學習的綜合能力較差，不能夠靈活運用所學知識。

二、采取措施

針對學生這一實際情況，今后要繼續狠抓學生的常規訓練，對后進生加強課內外輔導，提高學生學習自覺性，培養學生學習興趣，營造美好的課堂氛圍，努力提高學生的學習積極性，注意學生聽、說、讀、寫等綜合能力的培養，提高學生綜合運用知識的能力。

三、教材分析

本冊教材供五年級第二學期使用。本套教材注重學生聽說讀寫能力的培養和訓練，努力為學習者營造環境，精心設計內容，在教學中引導學生在輕松愉快，積極向上的氣氛中學習英語，使英語學習變得“既容易又有趣”。這套教材以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步展開教學內容，符合中小學生的年齡，心理特征和和語言教學規律，具有很強的科學性，教材的語言信息量大，貼近學生生活。

四、總體目標

提高學生聽、說、讀、寫等綜合運用知識的能力。

五、單元計劃

第一單元，通過Li Ming和他的媽媽，以及Jenny和Danny一起乘火車前往北京旅行的故事，復習行為詞匯、學習現在進行時。

第二單元，讓學生學習一些新的修飾詞和行為詞匯（quickly, slowly, easy, hard, many，help, hurt , loudly, quietly）.第三單元，復習星期名稱、月份、序數詞和地址寫法。教授學生一般寫信用語和格式，鼓勵學生通過寫信方式嘗試用英語進行敘述。

第四單元，教授學生規則動詞的過去式（詞尾加-ed）(walked, talked, liked, played??)以及3個簡單的不規則動詞的過去式（ate, saw, went,），同時學生也將學習一些其他詞匯（gift）。

六、教研專題

培養學生的閱讀能力。

七、教學方法：

1、對于三年級起點第三冊模塊的教學，教師應根據學生的實際水平和具體情況確定自己的教學重點。對學生已學過的內容，以發展學生綜合運用英語的能力為目標，發展學生用英語做事情的能力，通過設計一些任務型活動如：調查、小組活動、情景描述、說明等，對所學內容進行擴展性的運用語言進行交際能力的訓練，而不是簡單的機械重復。同時，教師應在注重培養學生聽、說英語能力的基礎上，逐步培養學生讀和寫的能力。

2、新大綱的要求，使我擺正了教與學的關系，靈活了教學方法。進行了一系列的改革，更加注重開發學生的潛能、提高全體學生的基本素質、提高學生英語學習興趣的方法。

a.創設和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂、優良好的心態，從而提高課堂效果。因此，老師們時刻注意著把微笑帶進課堂，將歡樂帶給學生；在課堂上認真。和藹的對待每一位學生，尊重學生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯誤，激勵每一位學生進步，對學困生更要加倍關注。和諧的課堂氣氛培養了學生敢于思考、勇于創新的進取精神，使他們保持活撥、向上的心理態勢的同時，獲得了知識，提高了能力。

b.運用新鮮、多樣的教學手段和方法。

在教學過程中，教師避免過于單一的教學方法，對不同的內容、不同的學生采取了不同的教學方法，使學生各有所得。充分利用現代化教學手段，如：錄音、錄象、電腦等并結合其它的直觀教具，如：實物、圖片等為學生創設情景，讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識；利用語音教室、多功能教室、網絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己，提高能力。

c在抓好課堂教學的同時。

針對英語學科學生作業和考試的問題，進行了多次地研討并大膽地進行了改革，使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業。進步較大的作業在全校進行展示；英語期中能力測試的不斷改進深受學生的喜歡，根據學生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、和同伴編一段對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試，增加了英語學習及運用的趣味性。

第五篇：冀教版五年級下冊英語教學計劃

冀教版五年級下冊英語教學計劃

一.學生情況分析:

通過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。

這學期他們將步入五年級的第二學期,學生的學習負擔會越來越重,他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數學上,因為考中學不考英語,所以家長和學生會更加不重視英語,大多數會放棄英語,干脆不學了。

二,針對情況采取的措施:

針對學生的具體情況,我將采取以下措施:

1、注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。

2、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合五年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。

3、針對學生記,背單詞難這一問題,向學生介紹優秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識和指導英語學習的階段,也為自學鋪路。加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

5、滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步了解英語,運用英語。

三,教材整體分析:

本學期五年級普通班英語課所使用教材是河北教育出版社的第八冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕

松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。

五、總體教學目標:

1、堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。

5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷。