第一篇：2013安徽省初中語文畢業學業考試作文題

2013安徽省初中語文畢業學業考試作文題

三、寫作（55分）

19．以“那段（55分）

【提示與要求】

（1）請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要不出真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

第二篇：2014安徽省初中畢業學業考試簡評

2014安徽省初中畢業學業考試簡評

2014年安徽中考題與2013，2012年比較,難度明顯加大，著實有2011年安徽中考的風范。文科題目總體較為簡單，而理科卻偏難。

其中語文的綜合性學習活動首次出現了現代詩，整張試卷具有創新意識。英語較近5年相比最簡單，政治也如此。歷史總體難度不大，但是在最后一題的第二小題，著實給了八分，考查學生的綜合能力，難度較大，是考生容易丟分的地方。數學也在近幾年首次考查了圓的大題目，而且該題普遍反應偏難，最后一題也是近5年最難的。化學的流程圖題并沒有出現,反而加大了科學探究題的比重,氣體制備類型的題目考的也比較靈活。物理最難，雖然試題數量減少了一題，但是難度相當大。尤其是選擇題和最后三題偏難，與數學知識和高中知識越來越銜接，和2011年的十分相似，估計考生的成績普遍很低。

2014 6 16 輯

第三篇：初中語文學業考試

初中學業考試

語

文

一、積累與運用（24分）

1．下列加點字注音正確的一項是（）。（3分）

A．迂（yū）回

卷帙（zhì）

確鑿（záo）

婦孺（yú）皆知

B．重荷（hè）

愧（kuì）怍

挑釁（xìng）

深惡（wù）痛疾

C．稔（rěn）熟

搽（chá）粉

誆（kuāng）騙

睡眼惺（xīng）忪

D．旁騖（wù）

紊（wěn）亂

佇（chù）立

斷壁殘垣（yuán）

2．請找出下列詞語中的一個錯別字，在方格內正正。（3分）

身居簡出

不屑置辯

黯然失色

大廷廣眾

隨聲附和

突如奇來

金碧輝煌

可望不可即

3．根據提示，用古詩文填空。（8分）

①鄉書何處大？。

（王灣《次北固山下》）

②

？煙渡江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

③鄉淚客中盡。（孟浩然《早寒江上有懷》）

④吊影分為千里雁。（白居易《望月有感》）

⑤，為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

⑥，各領風騷數百年。（趙翼《論詩》）

⑦不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

⑧，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

4．名著閱讀（2分）

大家都圍住他，對他說：“再見！再見！再見！”有的摸摸他，有的擁抱他，大家不約而同地要向這個勇敢而出色的少年告別，真是熱鬧極了！（德·亞米契斯《愛的教育》）

選段中“他”的名字是。

5．下列語句中標點符號運用有誤的一項是（）。（2分）

A．從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。

B．我們曾被認為是沒有擔當的80后和90后，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自己代言。

C．從長遠看，不僅讀書寫字需要態度端正、嚴謹認真，我們做任何事情何嘗不是如此？

D．“甲午國殤·民族復興”主題教育基地的建設功在當代、利在千秋。

6．下面語句有兩處語病，請將改正后的句子寫在橫線上。（2分）

多部門聯合開展了一系列“滿足閱讀需要，繁榮文學創作”的活動，并且制定了工作萬法。

7．初中畢業后的聚會上，滿眼都是低頭玩手機的同學，你不由地想起了這樣一句話：“世界上最遙遠的距離就是我和你坐在一起，而你卻在玩手機。”你如何勸說他們？（限60字以內）（4分）

二、文言文閱讀（12分）

（一）閱讀下面語段，完成8-11題。

蔣氏大戚，汪然出涕，曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積于今六十歲矣。而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入。號呼而轉徙，饑渴而頓踣。觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂，豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚于是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。

（節選自《捕蛇者說》）

8．下列句中加點詞語意思相同的一項是（）。（2分）

A．①君將哀而生之乎

②君美甚，徐公何能及君也

B．①向吾不為斯役，則久已病矣

②圣人非所與熙也，寡人反取病焉

C．①叫囂呼東西

②從流飄落，任意東西

D．①謹食之

②日食飲得無衰乎

9．下列句中加點詞語用法不同的一項是（）。（2分）

A．①饑渴而頓踣

②潭西南而望

B．①時而獻焉

②父異焉，借旁近與之

C．①吾嘗疑乎是

②蒼顏白發，頹然乎其間者

D．①故為之說

②歲寒，然后知松柏之后凋也

10．用現代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！

11．我們現在對稅收與作者對“賦”的認識有何不同？（2分）

（二）閱讀下面語段，完成12-13題。

孟子謂萬幸曰：“一鄉之善士，斯友一鄉之善士，一國之善士，斯友一國之善士；天下之善士，斯友天下之善士，以友天下之善士為未足，又上論古之人。誦其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也，是上友也。”（選自《孟子》）

【注】善士，品德高尚的人。

12．用現代漢語翻譯文中畫線句子。（2分）

是以論其世也，是上友也。

13．請根據短文內容，概括孟子交友的原則。（2分）

三、現代文閱讀（29分）

（一）閱讀下文，完成14-18題。

初冬

蕭紅

初冬，我走在清涼的街道上，遇見了我的弟弟。

“瑩姐，你走到哪里去？”

“隨便走走吧！”

“我們去吃一杯咖啡，好不好，瑩姐。”

咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領口脫著毛的外衣搭在衣架上。

我們開始攪著杯子玲瑯地響了。

“天冷了吧！并且也太孤寂了，你還是回家的好。”弟弟的眼睛是深黑色的。

我搖了頭，我說：“你們學校的籃球隊近來怎么樣？還活躍嗎？你還是很熱心嗎？”

“我擲筐擲得更進步，可惜你總也沒到我們的球場上來了。你這樣不暢快是不行的。”

我仍攪著杯子，也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風是不會翻起的。我開始弄著手帕。弟弟再向我說什么我已不去聽清他，仿佛自己是沉墜在深遠的幻想的井里。

我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯子。茶匙在攪著空的杯子時，弟弟說：“再來一杯吧！”

女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發來到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。

也許因為清早或天寒，再沒有人走進這咖啡店。在弟弟默默看著我的時候，在我的思想寧靜得玻璃一般平的時候，壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽得到了。

“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長久了是無益的。”

“怎么？”

“太壞的心情與你有什么好處呢？”

“為什么要說我的心情不好呢？”

我們又都攪著杯子。有外國人走進來，那響著嗓子的、嘴不住在說的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣，那使我感到她離得我更遼遠，也感到全人類離得我更遼遠。也許她那安閑而幸福的態度與我一點聯系也沒有。

我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發響了。街車好像漸漸多了起來，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。

“瑩姐。”弟弟的眼睛是深黑色的。“天冷了，再不能飄流下去，回家去吧！”弟弟說，“你的頭發這樣長了，怎么不到理發店去一次呢？”我不知道為什么為他這話所激動了。

也許要熄滅的燈火在我心中復燃起來，熱力和光明鼓蕩著我：

“那樣的家我是不想回去的。”

“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開來，要在空間摸索著什么似的。最后，他捉住自己的領巾。我看著他在抖動的嘴唇：“瑩姐，我真擔心你這個女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。

出了咖啡店，我們在結著薄碎的冰雪上面踏著腳。

初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下搖著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。

渺小的同情者和被同情者離開了市街。

停在一個荒敗的棗樹園的前面時，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了。

“我到學校去上課！”他脫開我的手，向著我相反的方向背轉過去。可是走了幾步，又轉回來：

“瑩姐，我看你還是回家的好！”

“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養……”

“那么你要錢用嗎？”

“不要的。”

“那么，你就這個樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄啊！”弟弟的眼睛是深黑色的，充滿著祈禱和愿望。

我們又握過手，分別向不同的方向走去。

太陽在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見弟弟以前一樣，我穿過街頭，我無目的地走。寒風，刺著喉頭，時時要發作小小的咳嗽。

弟弟留給我的是深黑色的眼睛，這在我散漫與孤獨的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個時刻？

（有改動）

寫作背景：1930年，蕭紅被思想保守、專制頑固的父親勒令退學、完婚，她不愿意；后因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打，便離家出走，又被父親宣布開除祖籍。在外漂泊期間，偶遇正在同一所城市上學的弟弟。

14．通讀全文，說說本文題目的作用。（2分）

15．作者著力描寫“女侍者”和“外國女人”這兩個人物有何作用？（3分）

16．談談你對文中畫線句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4分）

17．從全文來看，文中大量語言描寫有哪些作用？（4分）

18．文中五次出現“深黑色”的眼睛，請用簡潔的詞語概括出其中蘊藏的弟弟對“我”的情感、態度。（4分）

（二）閱讀下文，完成19-23題。

談獨立思考

茅盾

有人問：如何而能獨立思考？

我想：這個答案可以很多，其中之一也許是洋洋萬言，引經據典，而效果等于不著一字。

但是，也還有另一方式的答案：

不讀書者不一定就不能獨立思考；然而，讀死書、死讀書、只讀一面的書而不讀反面的和其他多方面的書，卻往往會養成思考時的“扶杖而行”，以致最后弄到獨立思考能力的萎縮。

眼睛只看上邊、不看下邊的人，耳朵只喜歡聽好話、不喜歡聽批評的人，常常只想到自己、不想到別人的人，他們面前的可能的危險是：讓“獨自”思考頂替了獨立思考。

教條主義是獨立思考的敵人，它的另一敵人便是個人崇拜。

如果廣博的知識是孕育獨立思考的，那么，哺養獨立思考的便應是民主的精神。

井底之蛙恐怕很難有獨立思考的能力。應聲蟲大概從沒有感到有獨立思考之必要。而日馳數百里的驛馬雖然見多識廣，也未必善于獨立思考。

人類的頭腦，本來是具有獨立思考的能力的。如果沒有，人類就不能從“蠢如鹿豕”進化到文明。但是人類的這個天賦，是在生活斗爭中不斷碰到矛盾而又不斷解決矛盾的過程中逐漸發達起來的。前人的經驗和獨立思考的成果，應當是后人所借以進行獨立思考的資本，而不是窒息獨立思考的偶像。

兒童的知識初開，常常模仿大人。這時的模仿，就是吸收前一代的經驗和知識，為后來的獨立思考準備條件。做大人的，看見幼兒模仿自己，便贊一聲“聰明”，可是到后來看見漸臻成熟的少年不再滿足于模仿自己，卻又罵他“不肖”；這真是可笑的矛盾。

從前有些“詩禮之家”，有一套教養子女的規矩：自孩提以至成長，必使“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言……”這是把兒童放在抽出了空氣的玻璃罩內的辦法。這樣培養出來的，如果不是書呆子，是犬儒，便是精神上失去平衡的畸形人，是經不起風霜的軟體人。當然也不會是具有獨立思考能力的人。

“詩禮之家”現在沒有了，我盼望這樣的教養方法也和它一同地永遠消逝。

19．全文采用的最主要的論證方法是

。（2分）

20．第⑤段中的“井底之蛙”“應聲蟲”“日馳數百里的驛馬”分別指哪種人？（3分）

21．第⑦段作者說“這真是可笑的矛盾”，請用簡潔的語言談談你對“矛盾”的理解。（2分）

22．請用一句話寫出第⑨段的主要觀點。（2分）

23．結合全文，請說說要成為獨立思考的人需具備哪些條件。（3分）

四、寫作（50分）

24．題目：沉淀

要求：①自選角度，自定立體（詩歌除外）：不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。

第四篇：2009年安徽省初中畢業學業考試語文

一、現代文閱讀(6分)

中國地震臺網中心研究員孫士鋐昨日表示，反對民眾將近期世界多地地震頻發與“ 世界末日”聯系起來。他強調，地震是有周期性的，地震頻發是因為地球進入地震活躍期。

去年年末至1月以來，全球多地接連發生強震，前有海地7.3級地震，后有智利8.8級地震，臺灣高雄昨日又發生6.7級地震。地震頻繁發生，加之對“2012世界末日”預言的聯想，引起人們廣泛討論。

“世界末日”真的要來了？電影《2012》中天崩地裂，洪水洶涌而來的瞬間在去年年末引起了人們對“世界末日”的熱烈討論。這部原本旨在號召大家關注氣候變化，保護地球的災難片卻因為在時間上太過于接近當前，而頻發的地震、海嘯等自然災害也與影片有些許對應，進而引起了更廣泛的猜想。

有網友提出質疑：“2012真的是世界末日？智利地震！臺灣地震！各種自然災害似乎是越來越多了，2012這個預言會成真嗎？”還有網友開始探討瑪雅預言、近年來多次強震和世界末日之間的關系。

不僅是民眾對“世紀末日”充滿了猜測，日前竟有國家真的開始籌劃“避難”。近日有媒體援引外電消息稱，位于俄羅斯伏爾加河地區的烏里揚諾夫斯克州政府，日前通過一項五年期的規劃，計劃建造一種被稱為“飛碟”的巨型航空器，平時可以做交通工具，災難時可以做“諾亞方舟”。

中國地震臺網中心研究員孫士鋐認為，此前發生的智利8.8級地震對中國影響不大。而地震頻發只能說明地球進入了地震活躍階段，中國作為世界版圖的一部分，也應予以關注。

孫士鋐認為，就最近100年來看，前40年全球強震比較少，地球活動比較弱。而這幾年8.5級以上地震已經發生過3次，地震頻發現象預示著地球進入了地震活躍時段。

“這種狀態對中國來說也是要關注的，全球進入地震活躍期，我國大陸作為全球的一部分，更何況2008年已經發生了汶川大地震，所以更要給予關注。”

對于《2012》這部電影中描繪到的世界末日情景，孫士鋐表示，這部電影是把各種各樣的災難堆積在了一塊，但實際上，各種災難有各自的特征，而引起災難的原因也各有不同。“把所有災難放在一起，只是電影藝術手段上的夸張。”

至于“地球末日”說，孫士鋐笑言：“我個人認為是不可能的，目前還沒有這么大的跡象表現出來。”

智利發生8.8級地震之后，臺灣地區隨即拉響海嘯預警，僅隔了數日，臺灣高雄又發生了6.7級地震，沿海地區是否更容易受到地震海嘯的影響？孫士鋐認為，這是否與沿海地區無關，中國要具體關注哪些地區，還要根據具體觀測資料才能知道。2010年03月06日《新京報》

1．下列各項不能作為專家反對“世界末日即將來臨”理由的一項是()

A．地震是有周期性的，地震頻發是因為地球進入地震活躍期。因此最近一段時間內雖然地震頻發，但這不能說明世界末日即將來臨。

B．《2012》雖然展示了“世界末日”來臨時慘烈的情景，但這是把各種各樣的災難堆積在了一塊，可是實際上各種災難有各自的特征，而引起災難的原因也各有不同。

C．對于現在是否會真的出現“世界末日”這一說法，孫士鋐以“目前還沒有這么大的跡象表現出來”給予了否定。

D．位于俄羅斯伏爾加河地區的烏里揚諾夫斯克州政府，日前通過一項五年期的規劃，計劃建造一種被稱為“飛碟”的巨型航空器。

2．下列各項對原文所做的概括與分析有誤的一項是()

A．《2012》是一部以“號召大家關注氣候變化，保護地球”為主題的災難片。

B．《2012》由于在時間上太過于接近當前，而頻發的地震、海嘯等自然災害也與影片有些許對應，進而引起了人們關于“世界末日”的各種恐慌。

C．中國地震臺網中心研究員孫士鋐明確表示：反對民眾將近期世界多地地震頻發與“世界末日”聯系起來。

D．在《2012》播映、地震頻發之前，就已經有很多網友在探討、研究瑪雅預言、近年來多次強震和世界末日之間的關系。

3．下列各項根據原文所做的推斷正確的一項是()

A．近日來，地震不斷爆發，但這都與沿海地區有關，因此對中國的影響不大。

B．去年年底至今年1月以來，由于地震頻發，再加上對“2012世界末日”預言的聯想，所以引發了人們對“世界末日”的各種猜疑。

C．地震頻發只能說明地球進入了地震活躍階段，所以現在作為沒有發生地震的中國，對此沒有必要予以關注。

D．就最近100年來全球地震強弱分布的情況來看，雖然這幾年8.5級以上地震已經發生過3次，但這不能說明地球進 入了地震活躍時段。

二、古代詩文閱讀(32分)(一)文言文閱讀(14分）王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，劉祥道巡行關內，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》。書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗怒曰：“是且交構。”斥出府。勃既廢，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇雍州司功參軍，坐勃故，左遷交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。

初，道出鐘陵，九月九日都 督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客。因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。尤喜著書。初，祖通（祖父王通），隋末居白牛溪教授，門人甚眾。嘗起漢、魏盡晉作書百二十篇，以續古《尚書》，后亡其序，有錄無書者十篇，勃補完缺逸，定著二十五篇。嘗謂人子不可不知醫，時長安曹元有秘術，勃從之游，盡得其要。嘗讀《易》，夜夢若有者曰：“《易》有太極，子勉思之。”寤而作《易發揮》數篇，至《晉卦》，會病止。

勃與楊炯,盧照鄰,駱賓王皆以文章齊名，天下稱“王、楊、盧、駱”四杰。崔融與張說評勃等曰：“勃文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之。”(選自《新唐書?列傳?文藝上》,有刪節)

4.對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()A.作《指瑕》以擿其失 擿：挑出錯誤 B.勃屬文 C.勃往省,渡海溺水 D.數獻頌闕下 屬：連綴，寫作 省：視察 數：多次

5.以下六句話,分別編為四組,全部直接表明王勃文才卓著的句子是()①九歲得顏師古注《漢書》讀之,作《指瑕》以擿其失 ②年未及冠,授朝散郎,數獻頌闕下 ③沛王聞其名,召署府修撰

④一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也!” ⑤援筆成篇，不易一字

⑥文章宏放，非常人所及，炯、照鄰可以企之 A.②③⑤ B.③④⑥ C.①⑤⑥ D.①②⑤

6.下列對原文有關內容的分析和概 括,不正確的一項是（）A.王勃才華早露。未成年時就被授予朝散郎一職,后來又被沛王征召擔任署府修撰。在滕王閣宴會上曾使都督為之折服而嘆為“天才”。

B.王勃命運坎坷。因戲作《檄英王雞》一文被高宗怒逐出府；又因擅殺官奴當誅，遇赦仍被除名；后因渡海溺水,驚悸而死。

C..從崔融、張說等人對王勃的評語中可以看出，歷來“初唐四杰”的排序是公允的，楊炯、盧照鄰等人的文采遠不及他。

D滕王閣盛會,都督原非誠心請眾賓寫序，于是提前讓女婿寫好序文，以夸耀女婿文才。會上眾賓客也都知趣地一一辭謝。唯有王勃，慨然應允，自然引起了都督的不滿。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。（2）因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。(二)古代詩歌閱讀（8分）

閱讀下面的兩首詩詞，然后回答問題。（8分）垂釣 白居易

臨水一長嘯，忽思十年初。三登甲乙第，一入承明廬。浮生多變化，外事有盈虛。今來伴江叟，沙頭坐釣魚。浣溪沙 蘇軾

西塞山邊白鷺飛。散花洲外片帆微。桃花流水鱖魚肥。自庇一身青箬笠，相隨到處綠蓑衣。斜風細雨不須歸。

8．（1）這兩首詩詞都描述了一個什么形象？（2分）(2)這兩首詩詞中的形象有什么不同之處？請從情感角度分析。（6分）9.古詩文默寫填空（10分）

（1），洞庭波兮木葉下。（屈原《湘夫人》）（2），兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）（3）心非木石豈無感。（《擬行路難》）》

（4）人人盡說江南好，______________。（韋莊《菩薩蠻》）（5）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。______ _ 姥吟留別》）

（6），惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》），___ _____ _！（李白《夢游天（7）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）（8）問君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

(9)，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）

三、文學類文本閱讀

閱讀下面一篇文章，完成10----12題（18分）心靈的獨舞 信風

①漢語詞典權威的解釋是：孤獨就是獨自一個人。紀伯倫用詩人的視角這樣看：孤獨是憂愁的伴侶，也是精神活動的密友。

②我,一個普通人的理解是：孤獨是一個人的狂歡，是心靈的獨舞。

③能夠忍受孤獨，敢于享受孤獨的人并不多，在孤獨中有大成者就更少。面對孤獨，尤其是長時間的孤獨是需要很大的勇氣的，所以孤獨是勇敢者的專利。小說家赫胥黎說，越偉大、越有獨創精神的人越喜歡孤獨。因為人可以在社會中學習，靈感卻只有在孤獨的時候，才會涌現出來。④事實也正是如此。英年早逝的路遙是我最喜歡的作家，他在創作獲得茅盾文學獎的長篇巨著《平凡的世界》的時候，從準備到成稿六年的時間里，尤其是創作的那八、九個月，把自己封閉在陜北深山 老林里的一個煤礦里，在極度的孤獨寂寞中進行高強度的創作苦役，做伴的只有一只老鼠。寫到深更半夜，聽到遠處傳來火車的鳴叫，便忍不住停下來陷入遐想之中，臆想某個人會坐著火車來看自己。可見當時的心里是怎樣的一種蒼涼和孤寂。他在后來的創作筆記《早晨從中午開始》中對孤獨有著獨到的體味：“獨享歡樂是一種愉快，獨自憂傷也是一種愉快。孤獨的時候，精神不會是一片純粹的空白，它仍然是一個豐富多彩的世界。情緒上的大歡樂和大悲痛往往都在孤獨中產生”；“孤獨中，思維可以不照邏輯進行，可以使人的思想向更深遠更深邃的地方伸展，也能使你對自己或環境做更透徹的認識和檢討”；“孤獨常常叫人感到無以名狀的憂傷，而這種憂傷有時又是很美麗的……”

⑤大孤獨帶來大收獲。面壁九年的達摩也是直面孤獨的勇者。梁武帝是篤信佛教的天子，達摩以為梁武帝 “堪稱法器”，就使出了禪家的機鋒，與梁武帝說法。不成想梁武帝根本領悟不了達摩的禪機。達摩很失望，化葦為舟，渡江北去，到嵩山少林傳播禪法。他選擇五乳峰高臨山頂的一個天然石洞，面壁而坐，這一坐就是九年。坐禪入定時，連小鳥在他的肩頭筑巢都沒覺察，可見思想是怎樣的一種空靈。且不說這九年達摩悟出了怎樣的禪機佛理，能在孤境中坐上九年，禁絕世俗雜念侵入，達到心虛靈空的無我境地，已非常人所能為，已是高不可攀的壯舉，可謂孤獨的最高境界。

⑥名人們的孤獨驚世駭俗，他們的境界我們無法企及。但普通人的孤獨也別有一番滋味。

⑦我喜歡獨處。還在上學的時候，下了夜自習，別人早早的回寢室休息了，我一個人在操場上漫步，這是我學生時代一天中感覺最好的時光。喧囂一天的校園歸于寂靜，少了課本沒了提問，不想功課不思未來，卸下所有的重負讓心徹底放松。從那時起獨處成為習慣。人到中年，一個人沉思默想的時候就更多。夜深人靜時，天上一輪清月，地下幾縷微風，一個人一支煙坐在庭院，看輕煙飄散，望樹影搖曳。抬頭望天，目光甚至可以穿透蒼穹，看到月宮。那砍伐月桂的吳剛依然在揮汗如雨，怎奈斧起傷愈，那棵不死之樹卻茂盛依舊，數千年如一日地做著無用功，不氣不餒，吳剛的堅韌和堅持實在可嘉；還有那被嫦娥抱在懷里的玉兔，作為仙子的寵物，美人如玉，閨懷香馨，多么幸福啊。

⑧孤獨就像一杯剛剛沖出的咖啡，大口的喝是沒什么味道的，需要小口小口的慢慢品呷。甜味中帶著淡淡的苦澀，苦澀里有含著悠遠的馨香。我不太喜歡旅游，不得不游的時候，也很少和如織的游人爭看熱鬧的風景，更喜歡一個人沿著山澗小徑慢慢行走。沒有爭位拍照的你來我往，沒有高掛的瀑布，只有涓涓小溪，細流翻越小石塊，卷起水花的聲音，因幽靜而顯得空靈悅耳；清風拂過，樹葉相碰發出的沙沙聲清晰可聞，偶有不知名的昆蟲輕聲吹著悠揚的笛子，小鳥和著節拍小唱，心里的那種愜意只可意會不可言傳。這種別樣的感覺是在人聲鼎沸處絕對享受不到的。

⑨當然任何事物都有兩面性，孤獨也一樣。孤獨不是性格的自閉，思想的禁錮，更不是與世隔絕，孤獨需要把握好度，見好就收。如果任孤獨蔓延，就會像古龍說的那樣，變成一種深入骨髓的寂寞，一種令你發狂的空虛，縱然在歡呼聲中，也會感到內心的惆悵與沮喪。進而發展成為憂郁。尤其對于處在逆境中的人對這種孤立更加敏感。所以法國文學家狄德羅說，忍受孤寂或者比忍受貧困需要更大的毅力，貧困可能會降低人的身價，但是孤寂卻可能敗壞人的性格。⑩那么，我們張弛有度的駕馭孤獨，給心一個舞臺，讓思想盡情的狂歡吧

10、第⑥段在文中有什么作用（4分）

答： 11、解釋下面句子在文中的含義。（8分）①越偉大、越有獨創精神的人越喜歡孤獨。（4分）②已是高不可攀的壯舉，可謂孤獨的最高境界。（4分）

12、對于孤獨，我們應該持什么態度呢？請結合文章談談自己的理解。（6分）

答：

四、語言文字運用(14分)

13.下列各句中，加點的詞語使用正確的一句是（）

A.為了應付高考，老師越教越細，學生越學越碎，其結果是肢解了一篇篇美文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。

B.稼軒詞繼承并發揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆力、激昂跌宕的氣勢抒情言志，針砭時弊，形成了南宋詞壇的一大流派。

C.在已經氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發現自己所崇拜的偶像不過是個華而不實、自私自利的小人。

D.國家工商總局商標局發文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構成侵權。至此，圍繞 “CHDTV Ready”的商標標識之爭塵埃落定。14.下列句子中沒有語病的一項是（）第Ⅱ卷

A．很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。B．最近衛生部組織打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。

C．中國的貧富差距已突破合理限度，且有繼續擴大之勢。長此以往，不僅難以實現共同富裕的目標，還可能引發各種社會矛盾。

D．其實幾乎所有的高端品牌都存在這種困惑：一方面羨慕低廉的中國制造成本，一方面又顧忌中國制造呈現在外的價廉物劣的形象。

15．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文銜接最恰當的一項是（舊居的庭院里有高大的梧桐，。石頭鋪就的小巷，一、夏季的夜晚 ②高低錯落 ③蜿蜒清幽

⑤安心地睡在綠意盈盈的夢里）。

④躺在樹蔭下聽枝葉搖動

A．①④⑤②③ B．①⑤④②③ C．①②④③⑤ D．④⑤①②③ 16．下列加點詞語古今異義完全一致的一項是（A、欲茍順私情，則告訴不許 C、阮籍猖狂）

B、郡縣逼迫，催臣上道

D、將有事于西疇 17.下列加黑字的詞類活用不相同的一項（）A驪山北構而西折 B楚人一炬，可憐焦土

C 復道行空，不霽何虹 D朝歌夜弦，為秦宮人

18.下面對聯有明顯不工整的地方，不改字詞，請調整語序，使上下聯對仗工整，符合要求。（4分）

上聯：勝地據淮南，看云影當家，與水平分秋一色； 下聯：橋下過扁舟，何處問簫聲，吹到三更月有風。改后的下聯：

五、作文（50分）

19．根據下面的材料，自選角度，自擬題目，聯系實際，寫一篇不少于800字的文章。一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的事業，開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算時間至少需要3000年，只好忍痛放棄了這個計劃。后來它又想南下爬到長江邊上看一看奔騰的江水，可一計算時間至少也需要3000年。蝸牛知道自己的生命很短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在野草叢中。

答案

附文譯文:

改動，當時的人們都認為王勃是打了“腹稿”。他尤其喜歡著書。當初，王勃祖父王通，隋末居住在白牛溪的教授門徒，其門人眾多。曾經從漢魏到晉作書一百二十篇，來續寫古《尚書》，后來丟失了序文，僅留下名錄而沒有書(內容)的有十篇，王勃補寫了缺失亡逸的，最后定稿二十五篇。曾說(會醫術的)人的子女不可能不懂醫術，當時長安曹安有秘術，王勃跟他學，完全學到了他的精髓。曾經讀《易經》，晚上做夢仿佛有人告訴說：“《易經》中有太極,你認真思考一下吧。”醒后就寫下了《易發揮》數篇，寫取《晉卦》時，恰逢生病就停止了。

王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王都憑借文章齊名，天下人稱他們為“王、楊、盧、駱”四杰。崔融與張說評論王勃等人時說：“王勃的文章氣勢宏大奔放，不是一般人所能趕得上的，楊炯、盧照鄰還可以企及。

第五篇：2013年安徽省初中畢業學業考試物理試題

2013年安徽省初中畢業學業考試

物理試題

注意事項：1．本卷共四大題23小題，滿分90分。物理與化學的考試時間共120分鐘。

2．本卷試題中g值均取10N／kg。

一、填空題(每空2分，共26分；將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程)

1.小林坐在行駛我火車上，以他乘坐的火車為參照物，他是___________（選填“運動”或“靜止”）的。

2.商場晨的保潔員在拖過地后，常用電扇對著地面吹，這樣做的目的是通過加快空氣的流動來加快_______________（填物態化名稱），使地面盡快變干。

3.小明在一次測量體溫時，體溫計的求數如圖所示，則他的體溫為_________

℃。

4.古詩“花氣襲人知驟暖”的意思是，從花的芳香氣味變濃可以知道周邊的氣溫突然升高。從物理學的角度分析，這是因為溫度越高，__________________________________。

5.小強在立定跳遠起跳時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是____________的。離開地面后，由于_________，他在空中還能繼續向前運動。

6.如圖，能說明發電機的工作原理的是圖_________

（選填“甲”或“乙”）。

7.如圖，靜止在花朵上的是一種叫“全碳氣凝膠”的固體材料，它是我國科學家研制的迄今為止世界上最輕的材料。一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質量吸有0.016g,則它的密度為_____________kg/m

3。

8.我國設計的“中華月球車”今年將登陸月球，圖為該車的模型。物體在月球表面附近受到的重力僅為在地球表面附近所受重力的1/6，月球車的質量為120kg，它在月球表面受到的重力為

________N。若它在月球表面上方豎直下落4m,則重力對它做的功為_________J。

9.2013年5月，象征“和平、友愛和快樂”的巨大黃鴨在香港與游客見面，圖為大黃鴨浮在海面上的情景。它的質量約為600kg，海水的密度取1.0X103kg/m3，它浸在水中的體積約為________m3。10.如圖，小燈泡L1與L2均標有“1.5V，0.3A”字樣，AB兩端的電壓U＝1.5V。開關S斷開時，通過L2的電流為_________A。閉合開關S，兩只小燈泡消耗的總電功率為________W。

二、選擇題(每小題3分，共21分；每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題意，請把符

11.下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是

12.圖示為研究二力平衡條件的實驗裝置，下列關于這個實驗的敘述錯誤的是 A.為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面 B.為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車

C.調整兩邊的托盤所放的鉤碼數量，可以改變力的大小 D.將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用線的位置

13.在研究液面下深度為h處的液體壓強時，可以設想這里有一個水平面放置的“平面”，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力。如圖所示，設“平面”的面積為S，液體的密度為

ρ，用壓強公式就能求出該處的壓強。若減小所選“平面”的面積S，該處的液體壓強將如何變化

A.增大B.減小C.不變D.無法判斷

14.如圖，輕質杠桿AB可以繞O點轉動，在A點用細線懸掛一重物，在B點施加一個豎直向下的動力，使核杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡，則

A.動力臂增大，動力增大B.動力臂增大，動力減小C.動力臂減小，動力減小D.動力臂減小，動力增大

15.關于能量及其能量之間的轉化，下列說法正確的是 A.火山具有內能，冰山不具有內能 B.火箭在加速上升時，機械能保持不變

C.攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能

D.墜落的隕石在空中劃過一道 亮光時，內能 轉化為機械能。

16.下列各圖中，箭頭表示電流方向，則通電螺線管周圍的小磁針靜止時，指向正解的是

17.酒駕易造成交通事故，利用圖示的電路可以檢測司機是否酒駕。圖中的R1為定值電阻，R2是一個“氣敏傳感器”，它的電阻值會隨著其周圍酒精蒸氣的濃度增大而減小。檢測是，喝了酒的司機對著氣敏傳感器吹氣，則

A.電路的總電阻減小，電流表的示數減小 B.電路的總電阻減小，電流表的示數增大 C.電路的總電阻增大，電流表的示數增大 D.電路的總電阻增大，電流表的示數減小

三、實驗題(第18題6分，、第19小題8分，第20小題6分，共20分)

18.某同學在做凸透鏡成像的實驗時，所用凸透鏡的焦距為10cm，老師要求他觀察物距等于5cm時燭焰所成的像。實驗時，他將點燃的蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動光屏，發現光屏上只有

光斑（圖中未畫出）。

（1）下列關于光斑的說法正確的是：__________（選填“A”、“B”或“C”）。

A.光斑是燭焰所成的實像 B.光斑是燭焰所成的虛像

C.光斑是燭焰發出的光折射到光屏上形成的（2）為了觀察物距等于5cm時燭焰的成像特點，請你寫出接下來的操作步

驟

：

__________________________________________________________。

19.某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式線裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。（1）圖甲中彈簧測力計的示數為_________N。

（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數，正確的是___________（選填“A”或“B”）同學的方法。

（3）按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F_______（選填“>”、“<”或“=”）錯誤！未找到引用源。G。

（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了____________________________________________________________________________________________________________________________。20.小明利用圖甲所示的電路圖測小燈泡的電阻。

（1）請你根據電路圖用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗裝置圖連接完整。

（2）實驗中，用U、I分別表示電壓表、電流表的讀數，則小燈泡的電阻R＝_______。

（3）若實驗室只提供較小量程的電流表與一個電阻箱R′（能讀出電阻值的變阻器）并聯，減小通過電流表的電流，如圖丙所示。老師肯定了他的想法，并指出電流表的內阻RA不為零，可以看成一個小電阻。為了保護電流表，在接入電路前，電阻箱的阻值應該調到最________（選填“大”或

“小”）

四、計算與推導題(第21小題8分，第22小題各6分，第23小題各9分,共23分；解答要有必要的公式和過程，只有最后答案的不能得分)

21.某家庭用一個標有“220V，1000W”的電熱水器來燒水。該電熱水器正常工作20min，可將質量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃。小的比熱容為4.2X103J/(kg·℃)。求這段時間內：（1）水吸收的熱量。

（2）電熱水器消耗的電能。

（3）電熱水器的熱效率（水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率）

22.如圖，A、B兩地相距4km，MN是與AB連線平行的一條小河的河岸，AB到河岸的垂直距離為3km，小軍要從A處走到河岸取水然后送到B處，他先沿著垂直于河岸的方向到D點取水，再沿直線DB到B處。若小軍的速度大小恒為5km/h，不考慮取水停留的時間。（1）求小軍完成這次取水和送水任務所需的時間。

（2）為了找到一條最短中路線（即從A到河岸和從河岸到B的總路程最短），可以將MN看成一個平面鏡，從A點作出一條光線經MN反射后恰能通過B點，請你證明入射點O即為最短路線的取水點。

23.在進行某些電學測量時，把電壓表看成能顯示其兩端電壓的的大電阻，將它與一個阻值很大的待測電陰Rx串聯接入電路，根據電壓表的求數可以測出Rx的阻值，這是一種測量大電阻的方法。如圖所示的電路中，電壓表的內阻Rv＝20kΩ，量程為150V，最小分度值為5V，電壓U＝110V，電壓表的示 數為50V。

（1）求電路中的電流大小。（2）求待測電阻Rx的阻值。

（3）上述電路中，若將Rx換成阻值約為20Ω的小電阻，用這種測量方法能否準確測出它的阻值？

寫出你的判斷依據。

2013年安徽中考物理試題答案

一 填空題 1 靜止2 蒸發（汽化）3 36.54 分子做無規則運動越劇烈 5 相互慣性 6 乙 7 0.168 2008009 0.610 0.30.9

二選擇題

11—17D B C D C A B

三 實驗題

18（1）C（2）移動光屏，從凸透鏡的右側通過凸透鏡觀察（1）2.0（2）B（3）＞（4）測量鉤碼和彈簧測力計移動的距離，從而計算有用功和總功20(1)略（2）U/I（3）小

四 計算與推導題

21（1）8.4X105J（2）1.2X106J（3）70%22（1）1.6h(2)提示：通過做A點的像23（1）0.0025A（2）24000歐姆（3）不能