第一篇：郭莊中心小學規章制度

郭莊中心小學規章制度

1.備課與上課制度

2.作業布置與批改制度

3.教師考勤制度

4.會議制度

5.升降國旗制度

6.學校安全保衛制度

7.學校衛生制度

8.班風檢查制度

9.文明教師評選制度

10.文明學生評選制度

11.課外輔導制度

12.考試與獎勵制度

13.班級考評與優秀班主任評選制度

14.財產使用管理維修制度

15.圖書管理與借閱制度

16.學籍管理制度

17.教學儀器管理與報損制度

18.多媒體室管理制度

19.儀器管理員職責

20.體育管理人員職責與使用制度

21.電教、體、音、美、勞器材管理與使用制度

22.班主任崗位職責

23.教研工作制度

24.聽課制度

25.教職工業務檔案管理制度

26.財務管理制度

27.教師崗位職責

第二篇：郭里鎮中心小學鄉村少年宮規章制度

郭里鎮中心小學鄉村少年宮

規章制度匯編

工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

鄉村少年宮工作職責

鄉村少年宮在上級主管部門的領導和黨組織的監督下，全面負責少年宮的工作。

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協調，積極改革，勇于創新，科學管理，發揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉村少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉村少年宮發展規劃和工作計劃、各項規章制度和管理辦法，并認真組織實施。經常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統籌工作，注意總結經驗，落實改進措施，增強鄉村少年宮對街道辦內少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負責鄉村少年宮的教師及輔導員隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉村少年宮，注意培養骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他鄉村少年宮聯系，學習兄弟單位辦少年宮經驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動街道辦中、小學素質教育工作。同時，加強與城區學校的聯系，積極把本鄉村少年宮開辟成城區學校的農村教育基地，作為城區學生與農村學生互動交流的平臺，作為城區學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

5、團結群眾，關心群眾，發揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創業，勤儉節約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉村少年宮設備，提高現有設備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監督、評議，依靠工會搞好民主管理。

財產管理制度

1、鄉村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產管理制度，宮內所有物品（包括各種樂器）未經領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

財物管理制度

1、鄉村少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產節約、增收節支、開源節流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉辦宮。

2、嚴格掌握經費開支，購物要有計劃，經領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴格財經紀律，合理使用經費，鼓勵節約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴格報銷手續，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發票由經手人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。白紙發票和不合理的支出一律不得報銷。

5、財務人員必須嚴格執行財務制度，對發票、暫付款的使用和對現金、記帳、報表、核算等必須嚴格執行財會規定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實行民主理財。加強財務領導，宮主任親自抓財務工作，會計每月結帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

鄉村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統一領導、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機構，形成分管領導負責專人管理的機制，對少年宮形成的管理、教學、科研、基建、設備、出版物、財會、人事、業務、電子聲像、實物等各類檔案實行集中統一管理。

二、檔案工作機構的基本任務

1、貫徹執行國家關于檔案工作的法令、政策、規定，規劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規章制度，并負責監督、指導和檢查執行情況。

3、組織建設少年宮檔案工作的網絡，指導和協助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統計工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進行科學管理，開發檔案信息資源，做好利用服務工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀要、工作計劃、總結、規章制度等具有保存價值的文件材料。

2、教學檔案：主要包括教學管理、教學實踐和教學研究及學生舉小組或社團等活動中形成的材料。

科研檔案：主要包括在日常活動項目、特色項目科研項目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學報、校刊等。

3、基建檔案：主要包括少年宮在基建項目中形成的文字材料、基建圖紙、項目審批文件等。

設備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術圖紙、技術操作規程、軟件、技術參數、合格證、保修卡等。

4、業務檔案：主要包括輔導員培訓進修、各種成果、獲獎證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導員、外聘輔導員、志愿者的工作經歷、政治思想、業務水平等。

6、會計檔案：鄉村少年宮實行財務單列，做到專款專用。會計檔案主要包括少年宮在財務會計核算中形成的報表、憑證、票據、預決算、銀行、現金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價值的禮品、獎牌。

安全管理制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4.教師未經同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當的處理，不得離開事發現場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協議書》。

學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

第三篇：郭莊幼兒園簡介

郭莊幼兒園簡介

我園地處興村鄉西郭莊村村南，本園覆蓋著郭莊和侯莊兩個村的幼兒。占地面積5000余平方米，建筑面積約630平方米，現有大班59人，中班60人，小班69人，三個年齡段的幼兒。現有教師16人，園長1名，學歷全部達標。

我園環境優美，院落寬闊，適宜幼兒們自由的玩耍，甬路兩旁的柏樹和垂柳，充滿了生機與活力。園內設有小活動室六個，大型活動室一個，幼兒寢室、廚房、餐廳、衛生保健室，辦公室、園長室、水房各一個，各種配套設施齊全。幼兒的盥洗設備、喝水設備方便實用。

園內墻壁上的有教育意義的彩畫教育孩子們做人的道理，活動室內教師和幼兒制造的玩教具豐富著孩子們幼小的心靈，陶冶著他們的情操，使孩子們充分練習了自己動手和動腦的能力，從而達到教育的目的。室外大型玩教具座落有致，既能滿足孩子們玩耍的需要，又能鍛煉他們不服輸的堅強品質。

我園堅持“以人為本”的辦園理念，“讓每個孩子擁有幸福的童年，讓每個孩子得到愉快的發展”的辦學思想，堅定“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦園宗旨，“讓孩子的生活充滿陽光，使孩子的個性充分張揚，把握孩子的現在，創造孩子的未來”的教育理念。有計劃、有目的的引導幼兒生動、活潑、主動活動的各種形式的教育過程，促進幼兒能力和個性的全面發展，爭取向更高的目標邁進。我們將堅信“沒有比腳更長的路程，沒有比人更高的山峰”。

第四篇：郭莊污水處理廠

郭莊污水處理廠

污染源自動監控設施管理辦法

根據環保部門要求，污染源自動監控數據是企業和政府部門節能減排、總量控制的依據，直接關系到地方的經濟發展，污染源自動監控數據如果連續兩個數據超標，視作污水廠全天超標，不僅影響污水廠污水處理費收入，而且還要繳納超標排污費和相應的罰款，直接關系到污水廠的經濟效益，從2014年1月1日起，污染源自動監控數據將通過省環保廳網上平臺每日向社會公眾公布，污水處理廠的運行和處理情況將直接面向大眾，接受社會各界的檢閱，數據的準確與否，將直接關系到污水廠的形象和我區節能減排的成果。為加強污染源自動監控設施管理，特制訂本辦法。

1、污染源自動監控系統包括進出口COD污染源在線監控系統、進出口NH3-N污染源在線監控系統和進出口流量計量系統。

2、污染源自動監控系統由運行副廠長邢燕負責統籌管理，日常運行由中控運行人員和機修值班人員共同負責，中控運行人員牽頭組織，日常維護保養由大班吝詳會和李曉勇共同負責，李曉勇牽頭組織。

3、

第五篇：郭莊小學先進材料

創建路上不停步 與時俱進譜新篇

丁里鎮郭莊小學

2010年7月

創建路上不停步 與時俱進譜新篇

丁里鎮郭莊小學位于丁里鎮政府所在地，是一所布點小學。現有六個班級，310名學生，在職教師12人，這個學校原是丁里鎮的中心小學，曾多次被評為縣鎮級先進單位。1998年2月，被命名為“一級管理學校”。2007年8月，因學校規模小，單班制，不適宜作中心小學，改為普通完小。當時群眾議論紛紛，生源一度流失，教育質量有所下降。張長友校長上任后，頂著重重壓力，帶領全校師生奮力拼搏，艱苦奮戰，著眼于教學質量提高，致力于教學硬件建設，積極改善辦學條件，扭轉了郭莊小學一度低沉的局面，贏得了當地村領導和廣大群眾的贊許，重新塑造了郭莊小學的良好形象。

2008年暑假后，郭莊小學提出申請創建縣級示范小學后，學校領導班子以創建為杠桿，激發全校師生爭優創先的積極性，校領導及全體教師，同心同德，凝聚全力，狠抓學校硬件建設，積極改善辦學條件；狠抓學校常規管理，努力提高教學質量；狠抓校園文化建設，著力充實學校文化氛圍；狠抓檔案建設，促進學校工作全面發展。經過全校師生的艱苦拼搏，辛勤的汗水終于澆灌出了鮮艷的創建之花，2010年2月，郭莊小學創建成功，被縣教育命名為縣級示范小學。

一、狠抓學校硬件建設，積極改善辦學條件

郭莊小學原來的校舍，除掉村里在97年建的一座教學樓外，其余房子都是原勝利初中留下的破舊平房，遠遠滿足不了教學需要。為了解決校舍緊缺問題，張長友校長同學校領導班子成員，想方設法通過多種渠道，積極籌措建校資金，新建教學用房，添置教學設施，改善了辦學條件。

2007年，張長友校長多次找縣、市領導反映學校緊缺問題，爭取市財政局下撥建校資金10萬元，建起兩層八間教學樓，滿足了教室需求。同年，又爭取省危改資金25.2萬元，新建了14間教學樓，保障了教學輔助用房的需要。學校設置了多媒體教室，圖書室，閱覽室，檔案室，體育器材室，少先隊活動室等。各室俱全以后，學校又從教學經費中節省資金一萬多元，為電教室添置了40套新式大方的課桌凳，供學生上電教課所用。又為電教室、圖書室、檔案室安裝了防盜窗9扇，防盜門5個，樓梯防盜大門一個，保證了各室器材設施及資料的安全存放。

教學用房滿足需要之后，張長友校長又著力于學校的操場建設，他和學校領導趁著市委辦公室主任姬波在郭莊住點之際，多次找他聯系，反映學校的具體困難，陳述學校整修操場、促進體育活動開展的重要，誠心感動姬主任，他爭取了市政府下撥支教款10萬元，把原來低洼積水的操場用土墊平，砌了下水道，砌了300米環形跑道，用水泥鑲邊，鋪了水泥地籃球場一個，安上新籃球架兩個；還添置了單杠、雙杠、攀登架等體育設施；操場周圍還砌了花壇，栽上花木，建成了全鎮一流高標準的操場。

兩年來，為了迎接縣示范小學的驗收，學校又從辦公經費中騰出資金3萬元，把校內原來破爛不堪、地面嚴重脫落的水泥地全部掀掉，重新鋪了800多平方米水泥地，砌了圍墻100多米，建廁所70多平方米。為美化校園，學校又投資3000元，砌大花壇1個，小花壇4個，栽上了名貴花木。如今花壇內花木蒼翠、四季鮮花怒放。在整修學校這些內部設施中，為節省資金，凡是老師們能干的活，老師們都利用雙休日、節假日加班加點干。中午吃頓大鍋菜，不要分文報酬，不少老師家中緊張的活不干，一心忙于學校的建設。這種無私奉獻的精神實在可貴。

二、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量

為了迎接縣示范小學的驗收，郭莊小學一直堅持抓好常規管理不放松，通過抓管理，出成效；抓管理，促教學質量的提高；抓管理，促進學校各項工作的開展。郭莊小學重點抓了以下兩項工作。

1、抓好教學管理，促教學質量的提高。

郭莊小學在抓教學管理工作中，首先從建立健全各項教學規章制度入手，學校制定了嚴、細、實的《教育教學工作量化考評細則》，制定了備、教、批、輔、考教學流程管理制度，制定了《教學工作獎懲制度》和《教師績效工資考評細則》等，使老師們教學有章可循。有目標所奔激發了老師們的教學積極性，不少老師早上7點，中午1點半就自覺到校輔導學生功課，為學困生補缺補差，促進學生成績的均衡發展。在教學管理工作中，郭莊小學還加強老師的基本功訓練，每天堅持寫一黑板粉筆字，寫一管鋼筆字，寫一篇毛筆字，練習說10分鐘普通話。學校定期開展“三字一話”的比賽，展覽老師們的字畫作品。為了有效促進教學質量的提高，學校堅持抓好以集體備課為中心的教研活動，建立了語文、數學、常識、藝體四個教研組，制定了各項教研工作制度，每周分組活動一次，每學期，校長、主任帶頭上1—2節公開課，老師們人人上公開課，并組織老師們認真評課，有力促進了老師們課堂教學水平的提高。在抓好校長、主任的“三個兩”，教師的“八個一”工作不放松，每學期校長、主任認真細致查閱備課和學生的作業兩次，如實記載，做出正確評價，并在期中、期末兩次考試后，寫出質量分析報告，召開全體老師參加的質量分析會，總結教學經驗和不足，不斷促進教學質量的提高。此外，每學期還兩次對老師的“八個一”進行檢查，及時督促老師們保質保量完成“八個一”，并在期末把老師們的“八個一”材料收集起來，分盒入檔存放，積累完善各種教學資料。通過強化以上這些教學措施，學校的教學質量有了較大幅度提高。各年級語、數及格率達95％以上，優秀率低年級達80％以上，中高年級達45％以上。每學期，鎮中心校語、數質量檢測，郭莊小學都有四、五個年級的總評成績進入全鎮前三名行列，贏得了學校家長的贊許，鞏固了生源。

2、抓好學生的養成教育，培養學生的良好習慣。

郭莊小學在抓好學生的養成教育中，首先從開展“五好”活動入手，天天堅持訓練學生讀好書、寫好字、唱好歌、上好操、掃好地，在創建“五好星級學校”中，今年學校申報了上好操、掃好地兩個項目，完善了這兩個項目的各項制度，積累了詳細的活動資料，天天認真訓練檢查。學生做廣播體操，在晁吉會老師的指導下，做得動作整齊，姿勢優美，多次對全鎮開放，各校領導和老師觀賞后，受到一致好評。在衛生工作中，學校規定各班每天早上、傍晚兩次打掃，平時學生自覺把廢紙、塑料袋等雜物丟進垃圾箱，學校衛生檢查組每天都對衛生進行認真檢查，做出記載，評出分數，一天一公布，一周一評比，實行流動循環紅旗獎勵。為了做好掃地工作，校長和各班班主任，每天帶頭掃地，為學生做出榜樣，激勵學生把地掃好。在抓好學生的養成教育中，學校多年來一直堅持抓好放學路隊的管理，每天上、下午放學，學校按學生住址統一編隊，各隊選出正副路隊長，由老師分別送隊。走在路上整整齊齊，沒有下隊和亂著玩的現象，到家門口才自覺下隊，尤其是郭莊街上的路隊，走在街上整齊如一，引得趕集的人注目觀看，紛紛夸贊。郭莊小學的學生不僅自覺養成了嚴格的紀律作風，而且培養了良好的文明禮貌習慣。課間活動學生沒有追逐打鬧現象，自覺做各種健康的活動。門窗、墻壁沒有學生亂畫的痕跡。學生每天早上見到老師主動問好，見到校外來人主動敬禮問好，彬彬有禮，受到來學校檢查工作的領導和來客一致夸贊。通過開展以上養成教育活動，全校學生自覺養成了尊敬師長、文明守紀、熱愛勞動、愛護公物等良好習慣，每個學生都實現了每天做一件好事，每學期最少評上一個項目的能手、幫助一名學生進步的目標。每學期評選的文明學生、“三好學生”、單項活動能手、成績優秀生都占學生總數的一半以上，并召開表彰大會獎勵，大大激發了同學們爭優創先的積極性。

三、狠抓校園文化建設，著力充實文化氛圍 郭莊小學校園寬闊，又有百余米長的墻壁，過去一直閑著沒有用，校園內外寥寥無幾的幾幅標語，缺乏生氣，郭莊小學為了把這些陣地充分利用起來，決定從抓好校園文化建設入手，設置各種校園文化設施，充實校園文化氛圍，陶冶學生的精神靈魂。他們節省開支，騰出資金，重點抓好了校園文化建設的六項工程：一是畫廊工程。學校布置了一處墻壁鑲嵌畫廊，設置了8個櫥窗，又添置了一處鋁合金架式畫廊，共計四大塊8個櫥窗，里面布置了學校簡介、教師風采、教學活動圖片、教學成果展、教育名言、教學經驗選粹及師生們的書畫作品。二是噴繪工程。在校園內的南墻上裝貼了4幅噴繪。內容有交通安全常識、疾病預防知識、“三字經及古詩詞”。三是展板工程。學校用金屬焊接了兩幅框架展板，兩面都可使用，上面貼滿了同學們的寫字、美術作品、優秀作文及同學們辦的手抄報，琳瑯滿目，很有欣賞價值。四是名人畫像、導行標語工程。學校新建教學樓的二層樓上端用金屬鑲上1米見方的校風“立德 敬業 博學 競先”投資兩千多元。學校教學樓上下的走廊掛滿了一幅幅名人畫像上面印有偉人的名言，給同學們以啟迪，校內外的墻壁上都寫上了醒目的導行標語，就連廁所、墻角之處，也寫上有警示性的標語。五是板報、墻報工程。樓道兩邊的墻上布置上8塊黑板，其中四塊分給三、四、五、六年級，每班一塊定期出刊，圖文并茂，內容豐富多彩。余下四塊，由學校統一出刊，公布學校每天衛生、紀律檢查情況，宣傳安全教育、疾病預防知識，登錄國際國內重大新聞。吸引了師生們和校外人駐足觀看。教室后面的墻上也布置上黑板，用作同學們的學習園地，抄寫了同學們語文、數學學習方面的趣味知識題，并經常更換新內容。六是手抄報、日記工程，學校統一印好刊頭“花蕾報”，中高年級學生每周出一期，全學期辦十幾期，除選出優秀作品學校統一展示外，其余的在教室內展示。此外，學生們還堅持寫日記不間斷，既培養了學生的觀察能力，又提高了學生的習作水平。

總之，走進郭莊小學校園，無不感受到環境的魔力。那里的每一根廊柱，每一面墻壁，每一塊板報，都點綴著春天般的美景，獨具匠心，極富創意，充滿濃厚的文化氛圍，散發出迷人的教育魅力，蘊含著強大的育人功能。

四、狠抓檔案建設，促進學校工作全面開展

幾年來，郭莊小學一直堅持抓好學校常規管理不放松，制定了各種行之有效的管理制度及量化考評細則，為促進學校的教育教學工作起到了不可估量的規范作用。但是，這些管理制度、考評細則的實施情況及效果，要通過檔案資料來記載，來檢驗。同時，通過檢查檔案資料來總結學校工作經驗，制定新的舉措，對學校下一步的工作也起到極大的促進。郭莊小學的檔案室，檔案柜擺放整齊，新換的檔案盒分類擺放有序，各種檔案制度掛在墻上，責任嚴明。郭莊小學的檔案有三個特色：一是檔案項目多樣化，有普九檔案、文書檔案、教學管理檔案、教科研檔案、學校安全檔案、教師業務檔案、學生成長檔案、校安工程檔案等，名目繁多。只要是學校所做的，每一項工作都有檔案資料記載。二是檔案存放規范化。檔案盒分類存放，柜上貼上標簽標明，每一盒側面貼有檔案項目，背面又標有較詳細的項目內容，讓人看了一目了然，查找檔案，極為方便。三是檔案資料精細化。郭莊小學的檔案資料，整理入檔存放非常及時，老的資料及時清理，打捆存放。每一盒資料都非常充實，記載詳實，筆跡工整、數字非常準確，無訛錯之處。尤其是每一項材料都整理的非常詳細。例如郭莊小學的放學送隊檔案，里面不僅記載著多年來送隊制度，簽訂的責任狀，各路隊的學生名單、路隊長、送隊教師名單，還有每次送隊情況的記載及偶發事故的處理情況，真是精細到微小之處。2009年春天，全鎮校園文化建設和檔案管理現場會在郭莊小學召開。

為迎接縣級示范小學的驗收，搞好學校的內部建設，充實、完善檔案資料內容，一年多來，郭莊小學的領導及老師們雙休日基本上沒休息過，去年暑假也利用上加班加點，放棄家中活不干，不怕勞累，不怕吃苦，堅持苦干，出現了不少動人的事例。去年5月份，朱安喜老師肋骨摔傷，疼痛難忍，還堅持上課，搞校建雙休日幫助學校整理檔案。晁月敬老師離家十五、六里路，不顧路途遠，騎著自行車，雙休日到學校來整理檔案。姬廣奎老師騎摩托車，腿嚴重摔傷，就騎電動車到學校上班，架著雙拐給學生上課，學生們感動得直掉淚。他發揮自己會電腦打字的特長，利用雙休日幫助學校打印各種檔案資料，不厭其煩。老師為了搞創建的先進事例舉不勝舉，奉獻精神感人至極。

綜上所述，郭莊小學在創建縣級示范小學的升級賽活動中，在強化學校常規管理，狠抓學校硬件建設，校園文化建設，檔案建設等方面取得卓越成績。