第一篇：××學(xué)校校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)校訓(xùn)_釋義

××學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：文明 執(zhí)愛 勤奮 務(wù)實 創(chuàng)新

釋義：

文明：心中有他人，心中有理想；學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會辦事。

執(zhí)愛：具有寬廣的胸懷和高尚的情操，表現(xiàn)在外，就是通情達理和優(yōu)雅的氣質(zhì)；最終形成學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，其中包括人文和科學(xué)。執(zhí)愛代表一種文化的力量，包括交往的行式，溝通的手段，思想的寄托，精神的向往，其本質(zhì)在于將成人和成才結(jié)合起來，達成德才兼?zhèn)涞慕K極旨趣。勤奮：勤鉆勤問勤教勤導(dǎo)，勤讀勤思勤練，奮發(fā)有為。勝不驕，敗不餒，在困難之中不怨天、不尤人；受到挫折不悲觀、不停頓、不氣餒。

務(wù)實：穩(wěn)重踏實，講求實效，不好高騖遠。

創(chuàng)新：創(chuàng)新是一個亙古不變的話題，人類社會的發(fā)展依賴于人們的創(chuàng)新活動，一個民族如果沒有創(chuàng)新精神，也就不會有希望。同樣，創(chuàng)新是現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的動力，是學(xué)校生存的源泉，它包括學(xué)校管理的創(chuàng)新、教師的教和學(xué)生的學(xué)在方法上的創(chuàng)新。學(xué)生要富于理想，敢于質(zhì)疑；勇于進取，善于創(chuàng)造。

辦學(xué)理念：求真、求實、求新、求美

辦學(xué)目標：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才，讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園

辦學(xué)思路：務(wù)實做事、踏實做人、依實強校、以實促新 校風(fēng)：自礪、自強、自信

教風(fēng)：厚德博學(xué)精業(yè)

學(xué)風(fēng)：尚學(xué)

尚做尚禮

第二篇：校風(fēng) 學(xué)風(fēng) 教風(fēng) 校訓(xùn)

校風(fēng): 文明 求實 勤奮 成才

教風(fēng): 學(xué)風(fēng):

校訓(xùn):

嚴謹

厚德

育人

篤行

奉獻

敬業(yè) 樂群

旅游部 一年四班 宋廣琛

團結(jié)勤學(xué)進取

校訓(xùn)：知學(xué)無涯

行健有成

知學(xué)無涯：知識浩瀚，學(xué)海無涯，致知的過程長路漫漫，困難重重。我們需要虛心靜心，除去浮躁，為學(xué)以恒，并做到活學(xué)活用，用實踐檢驗知識，去偽存真。因此，全體師生應(yīng)當重視日常的學(xué)識積累，提升文化涵養(yǎng)，為實踐、超越奠定堅實的知識積淀。

行健有成: 行健，揭示了人作為主體積極努力的重要性，說明只有剛毅堅卓，勤奮不輟，才能有所成就。作為職業(yè)學(xué)校，應(yīng)重點鼓勵師生學(xué)有所得，勤于踐行，不空談、重落實，從點滴做起，持之以恒，不斷提高自身的專業(yè)操作技能，最終成就自我，成就人生。

校風(fēng)：

文行致廣大

巧技盡精微

文行致廣大：文行，出自《論語》：“子以四教：文行忠信。”這是學(xué)校從宏觀境界方面對師生提出的要求，有助于其正確把握人生航向，弘揚了高遠的教育思想。它立意于學(xué)生的終身發(fā)展，旨在通過養(yǎng)成教育和國學(xué)教育的推行，讓師生操行雅正，規(guī)范有儀。

巧技盡精微：學(xué)貴專精，技求精湛。任何一種技能，只有勤加練習(xí)，精益求精，才能盡得其中奧妙，于細節(jié)之處彰顯完美。它以精、嚴、熟、通為標準，著眼于師生的實踐能力，寓意師生只有勤學(xué)苦練，習(xí)得精湛的職業(yè)技能，才能做到強技立身、事業(yè)有成

旅游部 一年四班 宋廣琛

第三篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)

辦學(xué)目標：啟迪心智，言行合一，潤澤學(xué)生未來。

釋義：啟迪學(xué)生之心智，乃立校之魂。通過教授者之言傳身教，使學(xué)生言行合一，獲得立足之技能，成為棟梁之人才，乃學(xué)校之本。心智已啟，言行統(tǒng)一，學(xué)校之教授將相伴學(xué)生至未來，潤澤人生。校訓(xùn)：砥礪風(fēng)節(jié)，厚德雄毅，兼容并包，創(chuàng)新于理

釋義：學(xué)校以技能教授為主，多為熱血男子。砥礪風(fēng)節(jié)，意為磨煉品格、節(jié)操，磨練學(xué)生之人格。厚德雄毅，則意為學(xué)校重視品德像大地一樣能容養(yǎng)萬物，剛強雄毅。兼容并包，創(chuàng)新于理則在學(xué)校辦學(xué)理念上樹立楷模，即吸收諸子百家家之長處，又踏實進取，不斷創(chuàng)新。校風(fēng)：明德善學(xué)，身體力行，達觀博愛，寸陰是惜

釋義：為學(xué)者，明事理，講品德，善學(xué)之際身體力行。眼際達觀，心愛萬物，珍惜寸陰，搏擊長空。

學(xué)風(fēng)：善思則通，善行則得，思行交融，以學(xué)為用

釋義：我校以技能教授為主，隨思與行不可分割，行中有思，思中有行，學(xué)成均為報效國家之用。

教風(fēng)：人無全才，人人有才，因材施教，人皆成才

釋義：教授者，傳到授業(yè)解惑也。只有不合格之老師，沒有不合格之學(xué)生。啟迪心智，因材施教，乃我校教育之本。

第四篇：校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)[范文模版]

辦學(xué)理念

校訓(xùn)：校風(fēng)：教風(fēng)：學(xué)風(fēng)：

自信 和諧 嚴謹 善思 自立 拼搏 協(xié)作 互助

自尊

自強文明

奉獻踏實

創(chuàng)新樂學(xué)

探索

第五篇：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

辦學(xué)思想： 全面發(fā)展

提升內(nèi)涵

打拼質(zhì)量

辦學(xué)目標： 學(xué)校有特色

教師有特點

學(xué)生有特長

校訓(xùn)：

求真

向善

尚美

校風(fēng)：

團結(jié)

教風(fēng)：

嚴謹

學(xué)風(fēng)：

樂學(xué)

一切為了學(xué)生 和諧

務(wù)實

創(chuàng)新 奉獻

探索

求精 扎實

善思

有恒 為了一切學(xué)生

為了學(xué)生一切