第一篇：六年級紙藝制作活動計劃【張玲】

新源學校2011—2012學年度選修班開班計劃 類別：二類

名稱：紙藝制作

授課教師：張玲

一、活動目標：

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

二、活動措施：

1、認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

2、注重總結經驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。

4、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

5、做好與各班班主任的協調與溝通工作。

三、教學內容：

1． 接力比賽以及各種動物的爬行。

2． 跳繩比賽。

3．自主游戲、沙包的各種玩法。

4、運球接力游戲、學生創編。

5． 其它游戲。

四．周教學計劃：

第一周：制定計劃，通過計劃。

第二周：簡易筆筒

第三周：紙工 ——折青蛙

第四周：剪紙——花

第五周：手工作品展示

第六周：紙工——千紙鶴

第七周：紙工——折疊百合第八周：彩帶花制作

第九周：禮品紙包裝方法

第十周：手工作品展示

第十一周：玫瑰——花瓣制作

第十二周：玫瑰——花葉制作

第十三周：玫瑰——花組合第十四周：手工展示——玫瑰花制作全過程第十五周：百合——花瓣制作

第十六周：百合——花葉制作第十七周：百合——組合花朵

第十八周：手工展示——百合花制作全過程 第十九周：匯報本期紙藝制作成果

第二篇：紙藝手工制作社團活動總結

紙藝手工社團工作總結

（2017—2018學第二學期）

本學期紙藝手工社團的教學工作已順利結束了，為了今后更好的開展工作，現將本學期的社團活動情況總結如下：

一、活動實施情況

（一）培養自身對紙藝藝術的熱愛

教師首先全面、深入、正確的了解衍紙、剪紙、折紙藝術，提高自己“教”的水平，為了有好的作品，教師注意觀察生活，從平時的生活中汲取靈感，創作一些作品來為學生做好榜樣，使學生更加熱情的投入到紙藝的學習中來，從中使學生各方面的能力得到培養。

（二）充分調動學生的學習積性

因為手工制作趣味性較強，剪貼出的作品很精美，并且學生動手的機會也很多，符合學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調動了學生的學習積極性。

（三）注意紙藝與其他學科的融合

在新的教育形式下，綜合素質越來越重要，任何知識都不是孤立存在的，所以在紙藝教學中盡量多結合其他學科，培養學生的綜合素質。

手中誕生。其次是促進孩子們的創新能力。衍紙作品的創作需要孩子有充分的創造能力，發揮自己大膽的想象能力，在基礎造型的基礎上，創作出更有創意的作品。最后是促進孩子們的審美能力。衍紙是一門藝術創作，衍紙的美使多少人沉迷其中，小學生喜歡衍紙課程就是被這種美吸引了，他們陶醉于美的創造，他們制作的作品要根據個人的喜好和作品顏色搭配的需要進行選擇，不知不覺中他們的色彩感受能力就變強了，審美能力也就增強了。

（二）促進孩子身心健康發展

每個人都渴望成功，對于小學生而言，成功的喜悅是一種美妙的滋味，在衍紙課堂上，他們卷、捏、粘，通過自己的努力讓手中的衍紙便成立一件件的藝術品，他們擁有的不僅僅是一件藝術品，更是一份成功、一份喜悅、一種成就感。開展紙藝社團活動后，校園里更加多姿多彩了，那一根根的紙條經過同學們的卷、捏、壓、擺、粘等，慢慢形成一朵朵的小花，一根根枝蔓，一個個形態各異的動物，他們還自選材料，為老師們制作一張張精美的卡片，連帶著感恩之情送到了一位位老師手中，溫馨的師生情誼在校園蔓延……

紙藝社團活動的開展必定使每一位學生受益終身！

（三）促使學生的雙手與大腦的思考協調起來

進行紙藝創作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如剪紙，小學生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣-3

第三篇：創意紙藝社團活動計劃

創意紙藝社活動計劃

紙藝，指包括造紙藝術在內的所有與紙有關的工藝；現在我們學校給大家提供一個創造藝術的平臺。創意紙藝社團將領著大家以各種紙張、紙材質為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印、等手段制作平面或者立體的藝術品。

一、活動理念

創建特色學生社團，更好地開展學生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發揮學生特長，努力開發學生的審美能力、創造美的能力，進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。

二、活動開展：

1、活動時間：每周二、四下午放學后至五點。

2、活動地點：三年級教室

三、組織機構 社 長：黨玉玉

副社長：喬世奎 朱盈盈

組 長：黨玉玉 喬世奎 朱盈盈 王玉萌

屈藝冰 于婉婷

許俊龍

四、組織目標

1、通過紙藝活動的開展，使學生了解紙藝的知識，感受立體紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力。

2、使紙藝成為我校美術教育的特色，努力培養一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學生的綜合實踐能力。

3、爭取每位同學都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術教育，擴大美育效果，增進學生對傳統藝術文化的認識，養成主動觀察、探究及創新的能力。

第四篇：紙藝手工第二課堂活動計劃（寫寫幫整理）

手工第二課堂活動計劃

何雪萍 湯紅利

手工第二課堂是學生們課外知識的延伸和擴展，比課堂教學更靈活，能激發學生的創造力與想象力。課外美術第二課堂，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期手工興趣活動安排制定如下：

一、活動目的：

本學期開設的手工興趣小組活動重在為學生提供展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示。通過活動的開展，力求實現提高學生的興趣愛好，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，開拓學生的思維能力，豐富學生的課余文化生活，進一步了解一些手工制作的基本知識，提高學生欣賞能力和創造能力，讓學生在創作活動中體驗創作的快樂。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午第二節課后開始活動，小組成員必須準時到達美術室。活動時間為4：20——5：00

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容安排：

1、做好課前準備工作，準備材料，工具。

2、欣賞老師手工作品及相關教學課件，開闊學生眼界；展示優秀學生手工作品，提高欣賞水平。

3、學會制作簡單的瓦楞紙纏、卷、推、粘及手工藝品造型。例如：花籃、人物、動物??

4、展評作品。學會欣賞優秀的手工作品。

5、相互進行作品交流、回顧、總結學習的成果。

采用鼓勵式教學，讓學生在制作過程中（包括在平時生活中）遇到問題后第一反應即“我不會”。針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷做出相應鼓勵。從而提高學生的自信心。

第五篇：紙玫瑰制作活動策劃書

活動主題：紙玫瑰的制作

活動背景

社團納新的結束，一切工作、活動走向正軌。為豐富同學們的課余生活，緩解大家學習上的壓力，增添生活趣味。

活動目的 讓大家在簡單的手工制作中找到樂趣，改變那些由心而生的無聊、乏味的意向。

活動時間

xx年11月14日

活動地點

新文科樓 40

4策劃主辦單位

手工部落

活動負責人

董曉帆

班級

11級 酒店管理 專業3 班

參與人員

手工部落副社長、各部長及全體社員

活動內容

1、前期準備：①活動當時的ppt制作，由信息部 完成；

②紙玫瑰材料的準備；

③通知參加人員；

2、活動當天：①負責人員提前10分鐘到達，將所用的信息設備調試完畢；

②將所用材料擺放整齊；

③進行社員簽到；

④活動開始，由社長親自講解并演示紙玫瑰的制作，社員全體參與其中，各部長做輔助指導，信息部采集活動精彩瞬間；

⑤勞逸結合，有精彩的游戲環節，配帶獎品；

⑥紙玫瑰收尾，口頭簡單總結，社員發表感想；

3、后期總結：將圖片資料匯總、整理，各部長發表感想，對此次活動的總結，結合部長和社員的感想總結和改進以后的工作活動。

預計效果

學會簡單的紙玫瑰制作。