第一篇：在謀劃上下功夫 在管理中抓落實

簡報：

在謀劃上下功夫 在管理中抓落實

在深入開展創先爭優活動中，鳳礦小學嚴格按照城區教工委的部署和要求，著力在謀劃上下功夫，在管理中抓落實，切實做到了認識到位、組織到位、工作到位。

一、宣傳發動，精心部署

在新學期，學校創先爭優領導小組精心謀劃，學校黨支部和全體黨員簽訂新一輪承諾書，調動了全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性，保證了創先爭優活動的有序開展。同時，我校以圍繞慶祝建黨90周年組織開展“歷史的選擇”活動為載體，加強教職工隊伍建設，人人爭做人民滿意的教師，以楊善洲同志為榜樣，爭做“五帶頭”優秀共產黨員，與“熱愛鳳小，爭創一流”活動有機結合，使創先爭優活動扎實推進。

二、創新載體，營造氛圍

在開展創先爭優活動中，通過校園廣播、宣傳欄、育英報等不同方式，營造濃厚的活動氛圍，引導非黨員教師和學生家長了解創先爭優活動開展情況；通過在黨員身邊發現、樹立、推廣和表彰先進典型，使之發揮榜樣、示范作用，用身邊的人和事教育廣大教職工，使他們知道怎么學、怎么做，努力在全校營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

三、立足實際，務求實效

為了扎實的開展好創先爭優活動，更好的為學生和家長服務，我校立足學校實際，在教育教學管理上抓落實，在“三個結合”上做文章，務求活動取得實效。

一是堅持把創先爭優活動與謀劃學校發展結合起來。為了更好開展創先爭優活動，學校牢牢把握“推動發展”這個根本的出發點和落腳點，以“辦人民滿意的學校”為主題，圍繞“辦什么樣的學校，怎樣辦學校”開展學習和討論，把創先爭優活動與謀劃學校發展有機結合起來，制定了《鳳礦小學“十二五”發展規劃》。

二是堅持把創先爭優活動與教職工隊伍建設結合起來。校黨支部把“深化教學改革、完善科研型教學人才”培養模式，作為公開承諾的重要內容之一，著力解決“培養什么樣的教師，怎樣培養教師”這個核心問題。校黨支部要求全體黨員教師學習不間斷，對自己要求不放松，讓黨員教師帶頭投身教學改革，上公開課，撰寫教學論文。加強教學科研，校本教研，為學校培養專業性強的教學人才。加強師德師風建設，首先要求黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，以黨員教師的實際行動帶動非黨員教師。三是堅持把創先爭優活動與學校黨組織建設結合起來。引導廣大黨員教師在本職崗位上爭先進，在日常工作中創優秀。學校黨支部向全體黨員承諾，全體黨員向黨支部承諾，互相監督，共同進步，從而進入了創先爭優活動的新階段。

今后，我們將繼續按照“五個好”、“五帶頭”的標準，突出抓好思想政治建設和教職工隊伍建設，不斷筑牢“創先爭優”的思想基礎，不斷優化創先爭優的制度環境，注重發現身邊典型、做好典型示范，更加注重公開承諾、齊創共爭，把創先爭優活動不斷推向深入。

第二篇：干部抓落實 功夫在平時

干部抓落實 功夫在平時（人民論壇）

李加生

《 人民日報 》（2012年05月18日04 版）

同樣一項政策，基層干部有沒有落實、在多大程度上落實、有沒有結合本地實際創造性落實，效果大不一樣。沒有基層不折不扣的落實，再好的政策也如拳頭打在棉花上。所以，落實是基層干部的基本功，鍛造“落實能力”應是基層干部的必修課。

落實當然首先是思想問題，虛與委蛇、陽奉陰違，必然會政令不通，貽誤發展。落實更是能力問題，因為落實顯然不是靠開會發文、靠拍胸脯就能做到的。“平時不燒香，臨時抱佛腳”，即使百分百的想落實，最后效果也會打折扣。基層干部鍛造落實能力，功夫應下在平時。

平時多學習“政情”。全局的觀念、大局的眼光，有賴于對發展大勢的準確把握和洞悉。發展的機遇、市場的先機，來自對政策和信息的深入研判。新思路、新方法，出自我們在實踐中的不斷借鑒和創新。只有在平時多學習，再忙也擠出時間來學習理論、了解形勢、借鑒經驗、把握動態，才能使“政情”了然于胸，及時更新觀念，始終保持一種積極抓落實的狀態。一旦新政策、新舉措出臺，便能迅速了解來龍去脈，找到在本地落實的最佳途徑。否則就會“丈二和尚摸不著頭腦”，落實起來事倍功半。

平時多分析“地情”。基層干部尤其是主要負責同志，是當地發展的“火車頭”。“火車頭”帶得對與錯，關系到一個地方發展的快與慢。為當地找到好的發展路子，是基層干部落實能力的突出體現。沒有好的發展路子，各項政策、措施的落實，就缺乏好的載體，也難以形成政策合力與效力。而合適的發展思路，顯然不是憑空臆想、拍腦袋決策就能找到的，也不是邯鄲學步、照搬照抄成功做法就能走通的，而是建立在對地方實際情況調查研究和深入分析的基礎之上。對“地情”不熟悉，平時不多思考、不善分析，看不清本地的優勢與劣勢，就很難找到本地發展的切入點和突破口。

平時多察訪“民情”。毋庸諱言，現在一些鄉村兩級的工作面臨著“上級投入難、下面做事難”的窘境，群眾“無病無災不靠你，有吃有住不求你，想到利益就煩你，滿足不了就罵你，出了問題就找你”。這樣的局面不改變，要把各項工作落實好自然極其艱難。牢騷滿腹、怨天尤人絲毫解決不了問題，要扭轉被動局面，一個極其重要的方面就是平時多走村入戶察訪民情。基層很多矛盾糾紛，很多歷史遺留問題，說到底不過是利益二字，有的甚至只是群眾“胸中的一口不平之氣”而已。只有和群眾走得更近，走訪困難戶、隔閡戶和所謂的“釘子戶”、“難纏戶”，傾聽他們的訴求，耐心地說服教育，盡力地幫助解決困難，照顧他們的利益訴求，群眾才相信干部能帶領他們在發展的路上走得更遠，也才會擁護和支持黨委政府的各項工作。基層干部與群眾一條心，抓起落實來必會順風如意。

第三篇：在加強外協隊伍管理上下功夫

在加強外協隊伍管理上下功夫

———貫徹落實股份公司系列會議精神述評之三

隨著企業規模的不斷擴大，外協隊伍已成為企業施工生產的重要力量，成為影響生產經營和企業穩定的重要因素。進一步加強外協隊伍管理工作，不僅是完成施工生產任務的需要，也是提升項目管理水平的需要，更是充分履行央企社會責任的需要。

近年來，全公司大力推進農民工“五同”管理，探索實施“架子隊”管理模式，深入開展協作隊伍管理效能監察，外協隊伍管理水平不斷提高。但仍然存在著許多不容忽視的突出問題：有的單位外協隊伍管理權責不清、把關不嚴、管控不到位；有的項目存在以包代管、包而不管的現象，“先干活后簽約”、超驗工、超計價、超撥款等問題時有發生；個別外協隊伍甚至惡意要挾、敲詐，謀取不正當利益，給企業造成效益和信譽的損失。在股份公司工作會議上，公司領導強調，各單位要把加強外協隊伍管理作為今年的一項重點工作來抓，采取多種管理手段，嚴把“五關”，強化管控，使企業外協隊伍管理工作水平有一個明顯的提升。強化競爭機制，嚴把源頭準入關。要建立公平、公正、公開的市場化外協隊伍準入和選用競爭機制，堅持先準入后選用，統一準入標準，實施總量控制，嚴格審核外協隊伍的營業執照、資質證書、安全生產許可證等證照和能力、業績、信譽等方面的材料，建立外協隊伍合格名錄，定期清理不合格隊伍。要嚴格執行外協隊伍選用制度，擇優選擇重合同、講信譽、實力強、業績好的隊伍，做到“四個集中”，即外協隊伍的準入資格集中到二級公司、選用審批集中到三級公司、年審集中到二級公司、不合格名錄發布集中到股份公司，堅持原則、合法合規、不徇私情、不留隱患。

依法簽訂合同，嚴把履約執行關。要認真貫徹執行股份公司《工程施工分包管理暫行辦法》、《勞務企業使用管理辦法》等有關文件規定，切實加強外協隊伍合同管理，認真履行合同評審程序，與外協隊伍依法簽訂合同，明確分包模式、工程數量、安全質量、工期進度、結算支付、違約責任等內容，避免勞務糾紛，規避相關風險，嚴禁違法轉包和違規分包，嚴禁不簽合同和訂立口頭合同。各單位和項目部要對合同履約實行分級監控，統一管理流程、統一評價標準，做好合同交底，建立管理臺賬，嚴格執行履約保證金、質量保證金等承諾制度，對合同的實施過程進行檢查、評價，對履約情況進行全過程動態管理。

推行“架子隊”模式，嚴把過程監控關。要進一步推行“架子隊”管理模式，隊長、領工員以及技術、質量、安全、試驗、材料等關鍵崗位要由企業員工擔任，切實加強對施工生產的日常管理和過程監控。項目部要加強現場管理，積極開展標準化工地建設，做到技術交底及時準確、特殊工種和重要崗位持證上崗、現場物資和設備管理科學有序、項目基礎資料規范齊全。特別是要加強安全質量管理，嚴肅管理制度，明確管理責任，定期進行安全質量檢查，在關鍵環節、重要工序要實行旁站，堅決杜絕偷工減料、違章作業，做到制度到位、人員到位、措施到位、獎罰到位，確保施工生產的有序進行。

堅持黨政會簽，嚴把結算支付關。項目部要在工程款、材料款、設備租賃費以及內部資金調配劃撥等方面，認真落實黨政會簽制度，切實履行項目部重要事項事先溝通、集體決策、共同會簽的程序和要求。要進一步加強費用結算和支付管理，定期對外協隊伍已完成的合格工程量進行中期計量，嚴格按照合同約定方式進行支付，做到“四不結算”、“五不付款”，即沒有合同不結算、工程量超出合同不結算、超出合同單價不結算、不符合外協隊伍管理規定不結算，領導簽批的白條不付款、結算簽認手續不完備不付款、結算依據不明確不付款、不符合財務規定和不使用統一的付款憑證不付款，堅決杜絕違規支付、超驗超付。

堅持以人為本，嚴把“五同”管理關。要樹立互利共贏的理念，全面推行農民工與職工同學習、同勞動、同管理、同生活、同報酬的“五同”管理，把外協隊伍管理納入施工管

理、納入隊伍建設、納入政治工作、納入效能監察、納入績效考核。要加快勞務基地建設，廣泛開展教育培訓，充分發揮“竇鐵成班組”和“巨曉林業校”的作用，積極引導農民工參與技能鑒定、勞動競賽、技術比武，不斷提高外協隊伍和勞務工的整體素質。要按時、足額發放農民工工資，建立矛盾糾紛調處工作機制，及時解決各類矛盾和糾紛，依法維護企業和農民工合法權益。要加強項目文化建設和農民工黨建思想政治工作，扎實推進“三工”建設，注重人文關懷和心理疏導，不斷改善一線的生產生活條件，建立外協隊伍管理工作的長效機制，形成共建共享、共同發展的和諧氛圍。

中央企業開展管理提升活動視頻會議強調

提升企業管理水平夯實企業發展基礎

本報北京訊 3月23日，國務院國資委召開中央企業開展管理提升活動視頻會議，提出從今年3月起，用2年左右時間在中央企業全面開展以“強基固本、控制風險，轉型升級、保值增值，做強做優、科學發展”為主題的管理提升活動。國資委主任、黨委書記王勇出席會議并作重要講話。國資委副主任、黨委副書記邵寧主持會議。黃淑和、黃丹華、強衛東、杜淵泉及閻曉峰、郭建新等國資委領導出席會議。

王勇在講話中指出，加強管理是企業永恒的主題，當前全面開展管理提升活動意義重大，是中央企業更好應對國際國內錯綜復雜經濟形勢、加快轉變發展方式、實現“做強做優、世界一流”目標的現實需要，有利于推動中央企業進一步提升市場競爭力，進一步提高發展質量和效益。

王勇強調，全面開展管理提升活動必須突出重點，有序推進，扎實落實各項工作措施：一是要努力實現管理短板和瓶頸問題的重點突破，集中力量解決制約發展的關鍵問題，實現短板消缺和瓶頸突破；二是要狠抓開源節流、降本增效，積極拓展盈利空間，努力實現效益“保增長”目標；三是要切實加強和改善基礎管理，切實加強基層建設、基礎工作和基本功訓練，將強化基礎管理工作做細做實；四是要以專項提升促進企業經營管理水平全面提高，要結合本企業實際明確管理提升的方向和重點，向管理要效益、要質量、要增長；五是要固化成果，構建持續推進管理提升的長效機制，強化成果的推廣與應用，使之成為全體員工的自覺行動。同時，要從改革發展全局考慮，統籌兼顧，正確處理好以下五方面關系：一是立足自我與學習借鑒的關系，二是重點突破與全面提升的關系，三是從嚴治企與管理創新的關系；四是加強管理與深化改革的關系，五是管理提升與創先爭優的關系。

王勇要求各中央企業高度重視管理提升活動，精心組織，狠抓落實：一是加強領導，廣泛發動，充分發揮廣大員工的積極性和創造性，形成深入推進管理提升活動的強大合力；二是總體規劃，分步實施，找準本企業開展管理提升活動的切入點和著力點，細化各個階段的目標和工作重點；三是不斷創新，開拓進取，要敢于觸動管理的深層次問題，敢于調整現有的管理架構和利益格局；四是做好考核評價，務求取得實效，要定期開展對管理提升活動的檢查總結，有針對性地加以指導和督促。

邵寧在會議總結中強調，各中央企業要認真學習、深入領會王勇同志講話精神，統一思想，周密部署，精心組織，扎實開展好本企業的管理提升活動，為全面落實中央企業“十二五”時期改革發展總體思路奠定堅實的基礎，用優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

各在京中央企業主要負責人和國資委各廳局、直屬單位負責人在國資委主會場參加了會議，各中央企業近41000人在1400多個分會場參加了會議。

第四篇：必須在教學環節落實上下功夫

常規教學管理體會

--------郭景林

教育教學質量是學校的生命線，我們要求廣大教師要樹立終生學習的觀念，內強素質，外樹形象，進一步學習課改精神，不斷推進課堂教學改革，提高教育教學水準，根據教育局教學改革精神結合我校教學實際，我們在教學工作上倡導五環節教學法，具體要求如下：

各教師必須深刻認識備課、上課、作業、輔導、測試五環節在教學管理中的意義和作用，在深入研究《垣曲縣中小學教學常規》和認真分析存在的問題基礎上，著眼于教師教學行為的提高，認真學習新課程理念，打破傳統教學模式，在教學中充分發揮學生的主體地位，做智慧型教師，認真落實教學五環節，上好課，備好課，要堅持常抓不懈，一抓到底，在抓常規中抓出特色，形成自己的教學風格。

在備課管理上，著重抓好集體備課。充分發揮教研組長、學科帶頭人的引領作用，積極引導廣大教師人人參與，集思廣益，把每一節集體備課都作為一次教研活動，真正加強對課標、教材、教法、學法的研究，在備課檢查上，要克服形式主義，著重關注教學環節、學生學習過程的設計，看是否能遵循課標，是否具有思想性、獨創性。

在上課管理上，教師必須要做好課前準備工作，精心設計教案，按時候課，保障按點上課，上課要有飽滿的熱情、嚴禁坐著講課、嚴禁接打手機、嚴禁吸煙、嚴禁中途離開教室，注意儀表，言談舉止文明，加強對學生的學習組織管理，加強對課堂效益的評價，突出教學目標、教學任務的完成，突出學生的主體地位，努力實現“由教向學遷移，由學向悟遷移，由悟向行遷移，注重堂堂清，不放棄每個學生，在學生知識的掌握上不拖欠，向平時課堂教學要成績。

在作業布置與批改管理上，努力做到做什么會什么。要緊緊圍繞教學目標，關注學生學習基礎和經驗的背景，減少數量，提高質量，形式多樣，倡導布置調查、實驗、操作等實踐性作業。小學語文、數學課外作業一般不超過半小時，其他學科原則上不布置課外執筆作業。要留給學生充足的自習時間，讓學生自我理解、感悟和總結。在作業批改上，要全批全改，倡導面批面改，堅持有錯必究，有糾必會。

在輔導管理上，要關注每一位學生，著重抓好學困生的輔導和指導。關注學困生的學習狀態、學習問題和心理變化，注重方法指導，培養良好的學習習慣。評價要關注學困生的變化。

在測試管理上，要堂測、周測、單元測、期中和期末相結合，測試形式多樣化。提高測試的反饋價值，切實把每一次測評作為促進教師教學和學生學習的手段，充分發揮測試的診斷功能，加大對期中、期末考試分析力度，認真分析好自己所教學科的試卷，分析到教學的每個環節具體到每個學生。通過分析把提高質量引導到教學常規的落實上來，個人素養的提高上來和課堂教學改革上來，總之我們要求廣大教師必須在教學環節落實上下功夫，學校將加大檢查和考核力度，引導廣大教師做好常規教學工作，我們相信規范的過程管理一定會結出豐碩的成果。

2013-3-28

第五篇：落實整改，怎樣在解決突出問題上下功夫？

開展先進性教育活動，首先是通過正面教育來提高黨員的覺悟和素質，但也要在解決實際問題上下功夫。是否真正解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題，是衡量先進性教育活動成效的一個重要標準，解決突出問題，要抓住三個關鍵環節：

一是找準問題

。要從維護黨和人民的利益出發，擯棄私心雜念，找準并抓住存在的突出問題。在過去的集中教育活動中，基層黨組織創造了不少查找問題的好經驗好做法，在先進性教育活動中可以借鑒。

二是要切實解決問題

。對群眾反映強烈、通過努力可以解決的突出問題，要制定整改措施，切實加以解決；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，采取措施逐步解決。整改目標要切合實際；整改任務要分解，落實責任；整改措施要切實可行，努力做到標本兼治。

三是要建立長效機制。

善于發現問題，從體制上查找原因和漏洞，有針對性地健全和完善制度，是我們推動工作的一個重要方法。在先進性教育活動中，要注意邊整改邊總結經驗，注意在建章立制上下功夫，努力探索建立長效機制。