第一篇：中心學校創建文明單位工作總結

近幾年，我校在規范學校管理、文明單位創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現總結如下：

一．領導班子精誠團結，堅強有力學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人，一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設的納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工

作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律己。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。

二．狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育

學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。

在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六”

多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位、校容校貌改觀。計劃在二○○一年增添十臺微機，增添部分理化生實驗儀器，向國家一級實驗室標準邁進。三是在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并認真開展好各種興趣小組活動。

3．狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在黨員干部中認真扎實地開展關于江總書記的“三個代表”的學習；將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業道德等活動；在學生當中開展以“中小學德育大納”為綱、以愛國主義教育為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。

4．廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。

5．高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。

四．創建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：1.進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動；在學生當中開展創“文明班級”、“文明寢室”、“十星級學生”等活動。2.定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽，春秋運動會。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動塑造文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。

五．創建的總結。

針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。

第二篇：中心學校創建文明單位工作總結

近幾年，我校在規范學校管理、文明單位創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現總結如下：一．領導班子精誠團結，堅強有力學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人，一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設的納入學校總體規劃，把勤工儉學創收工作落到實處，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律己。如學校堅持每周四晚上召開行政例會，總結本周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。二．狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六”多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位、校容校貌改觀。計劃在二○○一年增添十臺微機，增添部分理化生實驗儀器，向國家一級實驗室標準邁進。三是在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并認真開展好各種興趣小組活動。3．狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在黨員干部中認真扎實地開展關于江總書記的“三個代表”的學習；將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業道德等活動；在學生當中開展以“中小學德育大納”為綱、以愛國主義教育為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。4．廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。5．高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。四．創建途徑。我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：1.進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動；在學生當中開展創“文明班級”、“文明寢室”、“十星級學生”等活動。2.定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽，春秋運動會。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動塑造文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。五．創建的總結。針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。

第三篇：中心學校創建文明單位工作總結

中心學校創建文明單位工作總結 近幾年，我校在規范學校管理、文明單位創建上狠下功夫，取得一些較好的成績。現總結

一．領導班子精誠團結，堅強有力

學校領導班子能認真帶頭貫徹黨的教育方針，做到既教書，又育人，一直非常重視“兩個文明”建設，而我們單位作為育一代新人的特殊環境，精神文明建設顯得更為重要。我們年年把精神文明建設的納入學校總體規劃，把創建文明單位的工作列入重要議事日程，成立了創建文明單位領導小組，明確了創建責任目標。為此，我們從領導班子做起工作上團結奮進，富有凝聚力、戰斗力。生活上廉潔奉公，嚴于律己。如學校堅持每周一晚上召開行政例會，總結五周工作，布置下周工作，上下一致，重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。工作上既有明確分工，更有通力合作。

二．狠抓教師隊伍改革，積極推行素質教育

1、學校實行教職工聘任制，全面實行“五定”。即定崗、定員、定目標、定獎懲、層層簽定工作目標責任合同書。實行“效果考核制”和“工資、績效結構制”，學校每年從教職工套改工資中拿出30%作為“浮動工資”，徹底改變了過去干好干壞一個樣，極大地調動了全體教職工教書育人的積極性、主動性和創造性。

2、在教學上積極推行素質教育，通過多種途徑，多種形式發揮學生個性特長，培養學生綜合素質。在業務上開展了學“三新”、練“五功”、講“六”

多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位、校容校貌改觀。計劃在二○一二年增添重新更換微機，增添部分實驗儀器，向國家一級實驗室標準邁進。三是在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，并認真開展好各種興趣小組活動。

3．狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在黨員干部中認真扎實地開展關于江總書記的“三個代表”的學習；將在教師當中開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、教師職業道德等活動；在學生當中開展以“中小學德育教育”為綱、以愛國主義教育為主旋律、以行為養成教育為本、以創“五文明”為榮的各項活動，引導學生做“四有”新人。

4．廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校計劃利用寒暑教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《湖北省計劃生育管理條例》、《治安管理條例》等有關法律法規，每學期聘請司法干部對師生作法制報告。

5．高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。

四．創建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：1.進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”等活動；在學生當中開展創“文明班級”、“文明教室”、“十星級學生”等活動。2.定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的“國慶”演講比賽，春秋運動會。3.通過“文明街道”共建“扶貧助殘”等活動塑造文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。五．創建的總結。

針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。

第四篇：學校創建文明單位工作總結

田陽縣初級中學

2007年創建文明單位工作總結-

我校是一所實行全封閉管理的寄宿制縣直初中，現有教學班29個，在校生1965人，教職工148人。學校在縣教育局黨委、行政的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，積極推進素質教育，堅持“以人為本、全面發展”的辦學理念，認真貫徹落實《中共中央關于加強黨的作風建設的決定》、《中共中央、國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等一系文件精神，傳承文明，與時俱進，努力塑造新形象，形成具有學校特色和時代特征的田中人精神，不斷推進我校的精神文明建設，取得豐碩的成果。

一年來，學校辦學效益不斷提高，特別是2007年教育教學成績連續保持在全縣名利前茅，贏得了社會的廣泛贊譽。學校各方面的工作都取得了明顯的成效：先后獲得田陽縣第二屆中小學實驗操作比賽二等獎、田陽縣“清潔工程進校園”先進單位、2007年田陽縣“十佳學校”、自治區2001——2005年法制宣傳教育工作先進單位、全國青少年文明禮儀普及優秀組織獎，被設立為全國青少年文明禮儀教育示范基地；先后通過了“兩基”國家級評估驗收、“遠教”工程項目管理與應用考評、“綜治”工作考評、作風效能建設考評等。現將有關工作總結如下：

一、統一思想，營造濃郁的文明創建氛圍。

根據黨支部的部署，學校建立了以黨支部書記、校長為組長，副校長為副組長，政教處主任等中層領導、校工體委負責人為組員的創建文明單位工作領導小組，下設精神文明創建辦公室，負責日常工作；制訂了創建工作規劃，確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、作風、校風、教風、學風建設為主線，發揚我校優良傳統，不斷開拓創新，賦予學校精神以新的內涵，塑造學校師生新的形象，完善學校依法治教、以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創建目標。充分利用校園廣播、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會、主題班會、開展團隊活動等，宣傳中國公民基本道德規范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

二、學習理論，不斷推進創建文明單位活動。

一年來，面對新形勢下的新任務、新情況，學校從開展作風效能建設入手，努力提升教職工的文明素養，通過組織全體教師認真學習和深刻領會黨的十六、十七大會議和各級教育工作會議精神，努力實踐 “三個代表”的重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位活動中，邁出了可喜的一步。在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，學校很重視理論學習。通過支部大會、教職工例會、年級組學習等有利時機，大力提升教職工的思想道德素質；通過開展干部教職工作風轉變、加強崗位服務效能建設活動，引導廣大教職工深刻理解“三個代表”的實質，增強工作的責任感、使命感和緊迫感，弘揚了“敬業愛崗、奉獻示范”的精神；通過開展《公民道德建設實施綱要》知識競賽，不斷提高教職工的道德素養，真正做到“身正為范，德高為師”，極大地激勵了廣大教師的工作熱情。

三、以文明創建為契機，有力促進學校德育工作。

在常規管理上，一是增訂《雙休日學生活動管理方案》，強調雙休日以學生自習為主，安排巡視領導和教師督促檢查，培養學生的自主管理能力；制訂《先進教研組評選方案》，正常開展集體備課活動，進行經驗交流，改進課堂教學。二是對領導值周和值日、教師值日以及班主任早上出操等工作的改進，在“兩操”、午休、晚寢、課間活動以及課堂教學進行了動態跟蹤、檢查、指導和評比，既減輕了工作量又注重實際效果；完善文明班級、文明宿舍評比制度。三是畢業班實行了晚6：30和9：40兩個時間段加班，由教務處考勤，營造良好的學習氛圍；定期召開畢業班尖子生、畢業班教師會議、中考總結分析會；嚴把初中畢業證書發放關，對中考不合格者實行補考與教師評定相結合的原則，決定是否給予畢、結業。

在規范學生養成教育上，重點抓好以下習慣的養成：一是通過對新生的軍訓與學習規章制度，培養良好的學習生活作風和習慣。二是下大力氣整治升旗、“三操”秩序，從隊列、隊形、做操動作抓起，抓出成效。三是按時進教室自覺讀書、作業的習慣，以領導督查、現場評比、教師引導等方法來促進。四是課堂及學習行為習慣。重點抓了學生讀書、寫字、舉手回答問題、完成作業習慣等。五是衛生習慣。實行每天“三掃”，引導學生清掃好教室和清潔區，重點是衛生保潔、不亂丟食品包裝袋和廢物、隨手撿拾紙屑等。六是文明禮儀習慣。組織開展“感恩教育”、“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動。

文明創建帶動了德育工作發展，學校“三風”有了根本好轉，師生的精神風貌更加盎然，好人好事不斷涌現，文明成果得到了鞏固。一年來，師生做好事達200多件次，其中有拾到人民幣1278.5元、、菜卡212張、手表8塊、衣服18件、雨傘5把、計算機4個，其它物品不計其數；黃婉等207名學習標兵、農康等32名優秀學生干部、黎輝等184名三好學生、岑延旭等253名品德標兵受到學校的表彰；歐陽倩妮等6名同學、黃倩倩等9名同學分別被評為百色市優秀學生干部、三好學生，2006屆畢業年級042班被評為市級先進班集體；在2007年全國青少年文明禮儀普及活動中，雷蕾同學獲全國青 少年文明禮儀之星稱號，黎昆等3名同學、黃惠歡5名同學、盧藝楚等13名同學和韋云珠等4名同學分別獲一、二、三等獎和鼓勵獎。全校57名黨員與114名“雙困生”結對幫扶，給貧困生捐助2900元；學校開展“送溫暖、獻愛心”活動，共收到師生捐款2654.40元。

四、抓好教科研，不斷提高教學質量。

學校堅持“科研興校，特色辦校，質量樹校” 的理念，一如既往地重視教科研工作。在素質教育的大背景下，我們通過教科研的實踐，建立了教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷優化，更促進了教育教學方式方法的不斷優化，可以說增強了學校發展的實力和底氣，更保障了學校的可持續發展。近兩年來，學校承擔的《少數民族地區未成年人思想道德建設存在的問題與研究對策》等省級 “十五”課題的研究取得階段性成果。通過大量的課題研究實踐，教師的教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，學生的基本素質得到了全面發展。學校組織學生參加各級學科競賽活動，有69人次獲全國獎，有735人次獲省級獎；組織教師參加各級教育教學論文及教學設計評比活動，其中陳蘭蓬等16位老師參加廣西電教館舉辦的“我能利用遠教設計一節課”評比活動，分別獲一等獎1人、二等獎6人、三等獎9人。本初三年級041班被評為市先進班集體，有歐陽倩等15位同學分別被評為市優秀學生干部、“三好”學生。今年中考，我校又以62人上市重點高中線、410人上自治區示范性高中線、上線率78%的絕對優勢，中考綜合成績再居全縣榜首，擠進全市的前列，在縣內外享有盛譽。

五、加強自身建設，不斷提高教師隊伍的文明素質。

學校在教師隊伍的建設上，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證，管理上有力度，服務上有措施，積極推進“名師工程”，充分調動廣大教師的積極性和創造性，不斷提高教師的整體素質。

（一）加強思想道德建設。一是由黨支部牽頭，扎實開展教職工作風轉變、加強崗位服務效能建設活動。通過學習貫徹胡錦濤總書記的“八大”作風、《教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《自治區黨委、自治區人民政府關于進一步轉變干部作風、加強機關行政效能建設的決定》，深入開展向阮文憑同志學習活動，樹立愛崗敬業、樂于奉獻的精神，形成良好的師德師風。二是通過教代會進一步修訂了《教學質量獎發放辦法》、《班主任工作量化管理細則》、《評先評優條例》和《教職工量化獎金發放辦法》等文件，提高廣大教師加強自身修養的自覺性。三是注重在學科組、領導崗位層面培養和發展黨員，做到不降低標準，成熟一個發展一個。一年來有黃祖勝等6名在教學一線的學校中層領導和骨干教師加入到黨組織 來，使黨員隊伍發展到57人，占全校教職工總數的39%，成為學校一支重要的先鋒隊；有周玉龍等3人向黨組織遞交了入黨申請書，使黨員隊伍后繼有人。

（二）提高教師的業務素養及科學文化水準。一是創設條件，引導教師學習科學、拓展知識、增長技能，采取走出去、請進來的形式，加強校本師資培訓，充分考慮教師內在需求，強化專業知識，增強教師自培能力。一年來，先后派出黃彩蘭、盧潔苗等骨干教師到南寧等外地參加培訓學習、觀摩全區優質課競賽，組織畢業班老師到平果、凌云、百色等地參觀學習，邀請兄弟學校優秀教師來上示范課，開展現代教育技術使用和水平考試培訓等。二是搭建平臺，充分發揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高。根據學校發展的需要，開發課題研究，開展教學評比和教學展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結經驗、撰寫論文，推動教師現代教育觀念的形成，不斷提高教育教學水平。三是不斷增強教職工的法制觀念。積極開展普法教育，組織參加普法知識競賽，提高教職工的法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權益的意識與能力。

一年來，我校教職工隊伍整體素質得到全面提高。教師學歷本科畢業人數由原來的26人增加到37人，教師骨干力量有所增加，業務素質過硬。有16位老師參加廣西電教館舉辦的“我能利用遠教設計一節課”評比活動，陳蘭蓬獲一等獎、陸榮海等6人獲二等獎、黃翠研等9人獲三等獎；韋環等9位同志先后被評為縣優秀教師、優秀班主任或優秀教育工作者；李群等9位同志先后被縣教育局黨委評為優秀黨員或優秀黨務工作者；農志高、蘇鳳雪、黃輝部、黃銳、張衛平、黃漢斯等6位同志獲“全國青少年文明禮儀普及先進個人”稱號。鄂忠全等30位同志被評為學校優秀班主任、優秀教師或優秀教育工作者。

六、抓住機遇，綜合治理，著力創建良好的育人環境。

學校緊緊圍繞中心工作，順應教育發展的需要，以營造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發展”的校園文化為目標，努力打造良好的育人環境。

（一）“綠化、美化、凈化、亮化、文化”是我們校園環境建設的目標。一年來，我校以開展“城鄉清潔工程”活動、“兩基”迎國檢攻堅戰為契機，加大投入，完善校園設施。在上級政府、部門以及社會各界的大力支持下，共投入55萬元，完成建造校園塑膠跑道350米×5米、校園小廣場2000多平米，綠化草地450平米、硬化通道150平米，種常青風景樹56棵、添置盆花1200個，粉刷校舍和圍墻6500平米、改造舊房天面207平米，以及購置一批環保垃圾箱、制作不銹鋼宣傳牌、各種名言警示牌；增添置圖書7700冊、書架14個、學生課桌椅100套、教學儀器一批。“兩基”各項指標達到或超過國家標準要求。學校還建立了一整套常規管理制度及衛生督查制度，并落實專 人負責，定期檢查。學校育人環境的根本改善，為今后發展奠定了堅實的物質基礎。

（二）群策群力，切實抓好綜合治理工作。一是學校成立了綜合治理領導小組，在硬件設施逐步到位的基礎上，充分發揮綜合治理的優勢，為鞏固創建文明單位成果夯實了基礎。二是做好校園的安全保衛工作、以及法律普及宣傳工作。通過導護、值勤制度，建立責任追究制，制定了安全突發事件應急預案，確保了學校秩序的井然有序；為強化安全防患意識，學校結合“安全教育活動月”，與縣交警大隊、當地派出所等開展了系列安全教育活動；同時認真做好學生食堂、商店和理科實驗室等的安全防范工作，積極采取措施，嚴禁不合格食品進入校園；執行科任教師對晚自習課間輪值制度，在教學樓、學生宿舍樓等樓梯口安裝應急燈；定期排查整改，杜絕安全隱患。

七、強化班子建設，不斷增強領導班子的核心作用。

學校黨支部、校長室處于全校領導地位，能否發揮好班子政治上的定向作用、決策上的主導作用、力量上的凝聚作用及形象上的表率作用，對全校文明創建工作的影響至關重要，因此學校始終重視領導班子的自身建設。

（一）抓好學習，練好內功。通過抓學習、抓認識、抓制度、抓考核，努力把理論學習的各項任務落到實處。在學習要求上，切實做到有計劃性、系統性、廣泛性、持久性；在學習的效果上，始終強調要立足實踐，聯系實際，做好各自的分管工作。

（二）發揚民主，完善制度。黨的組織原則也是一個班子凝聚力、戰斗力的來源和體現。因此，學校領導班子始終堅持這一重要原則。一是在決策程度上，對學校的重大部署，如發展思路，奮斗目標，中層領導配備等都能在廣泛聽取各方面意見的基礎上，經過支委會、校務會集體討論決定。二是在發揚民主上，通過不斷完善校務公開、教代會等制度，廣泛聽取全體教職工對學校工作的意見和建議，從而保證了班子決策的科學性。三是在具體工作上，每位校級干部能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，各司職責，既顧全大局，又相互協調。

總之，學校班子運作和諧，齊心協力，領導決策水平不斷提高。學校班子成員堅持全心全意為教工服務，把代表全局利益和長遠利益作為決策的依據與發展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問題，充分調動了廣大教職工的積極性。

我們也清醒的認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程。我們將在上級的領導下，充分依靠全體師生員工的力量和智慧，與時俱進，不斷迎接新的挑戰，為創造田陽初中美好的明天而努力奮斗！

2008年1月10日

第五篇：學校2018創建文明單位工作總結

一、單位概況

xx鎮中心學校位于xx市西郊，服務于“七村一所一場”，下轄一所中學，二所小學，四個教學點，四所幼兒園。現有教師xx人，承擔xx鎮幼兒教育、基礎教育、成人教育和職業教育工作。校園環境優美，硬件設施先進，各學校、幼兒園辦學思想端正，管理規范科學，師資力量雄厚，教育質量名列全區前列。

二、2018文明創建工作情況

中心學校堅持把文明單位創建作為教育教學工作再上新臺階的重要舉措，以創建全國文明城市為契機，瞄準創建文明單位這一目標，從內涵提質、加快發展等層面深入開展創建活動，有力地推動了全鎮學校各項工作的全面發展。主要做法：

（一）領導重視，從制度上保證有章可循

中心學校干事高度重視文明創建、師生的思想政治教育工作，成立了領導小組，落實專人負責，結合實際制定創建實施方案，召開精神文明建設專題會議，動員各學校積極參與，大力推進文明校園、群眾性精神文明活動，激發了學校參與文明創建的積極性。

（二）強化學習，從思想上保證有序進行

各學校利用升國旗、政治學習時間，加強文明創建學習，強化思想教育；注重師德教育，組織學習黨的十九大精神、優秀教師先進事跡、《教師職業道德規范》等，舉行師德專題講座并組織大討論；各支部定期召開主題學習活動，進行“師德承諾”，做合格黨員，提升了教師師德修養。

（三）開展活動，從行動上保證全面落實

1、強化德育教育 德育工作中，形成校長為第一責任人，分管責任人主抓，部門落實，全員參與的德育教育機制。通過廣播、宣傳欄、網站、黑板報等載體及升國旗、主題班會、課外活動等多途徑，進行愛國主義、我的中國夢等理想、品質教育，加強了未成年人思想道德教育。

2、加強隊伍建設

在管理內容上，以激勵機制為主；在培養目標上，以培養敬業精神、提高業務水平為主；在管理重心上，以老帶新，以青年教師為主。開展“一師一優課”教學觀摩活動，舉辦技能培訓、講座，以老促新；加強培訓學習及教育整頓，杜絕了違紀違規行為。

3、活動 形式多樣

活動形式多樣，如志愿者到社區、鎮養老院活動，助殘扶貧活動； 三月安全教育周、學雷鋒樹新風；四月一師一優課、讀書活動、五月師德建設工作、行為習慣養成；六月理想教育、安全教育；九月推普周，誦讀比賽；十月心理健康、愛國主義教育；積極開展語言文字規范化校園創建活動等。多角度、多層面、多渠道地引導師生提升思想品德修養。

4、平安和諧校園

采用多形式進行普法宣傳，請司法、派出所、交警同志來學校上法制課、交通法規課，組織師生進行法律知識競賽，讓師生自覺尊法、學法、守法。同時，還組織師生進行緊急疏散演練、防災自救等，創建了平安和諧校園。

5、多形式文明共建

積極開展未成年人思想道德建設，大力開展德育基地創建工作，舉行“新時代好少年”報告會、“輝煌與夢想”征文、演講比賽；開展學習身邊“新時代好少年”學習、“誦讀家書家訓”、演講、“戲曲進校園”等活動。

開展了做文明教師、文明學生，創文明校園活動；開展師德師風主題教育，組織全鎮教師向道德模范學習，大力表彰先進，形成了教書育人的良好風氣。2017年創建了xx少年宮，且上級驗收合格，在這一基礎上，我們組織了多個興趣小組并開展活動。積極參與“清潔鄉村、美麗xx”等活動，使學校文明向周邊輻射。

6、精準扶貧助困

全鎮教育系統積極參與精準扶貧工作，除完成學校精準扶貧工作外，還包柯營村32個貧困戶，經過努力，雖然于2017年底全面脫貧，但2018年，我們抽時間依然堅持到32家貧困戶幫他們做一些力所能及的事。

（四）全面發展，從業績上保證實際效果

在各級領導、社會各界關心支持下，在全鎮師生的共同努力下，學校成為名副其實的花園、學習的樂園，師生們切實感受到精神文明創建活動帶來的天翻地覆變化，品嘗到成功的喜悅。旭東小學破舊圍墻拆除新建，柯營、先臺教學樓修繕，校園環境美化了，住宿、辦公條件改善了。2017年旭光中學、旭東小學為市級文明校園。在全區教師“抒教育情懷，誦中華經典”誦讀比賽中榮獲一等獎，演講比賽中獲個人三等獎。

黨建工作開展既有深度又有高度，務實、創新地繼續開展“兩學一做”學習教育和“支部主題黨日”活動，強化了黨員教師的先鋒模范作用，增強了黨組織的凝聚力和號召力，推進了學校的規范化管理，推動學校持續、穩定、健康發展。

今后工作中，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創新，以更堅實的步伐，以創建全國文明城市為契機，全面推進五個文明建設，使xx教育工作再上新臺階！xx鎮中心學校