第一篇：2012年“大學生活我來辯”主題辯論賽策劃書成品

2012年“大學生活我來辯”主題辯論賽策劃書

一、活動目的為豐富同學們的課余生活，開拓大學生思想，培養發掘辯論人才，提高學生閱讀、寫作、演講，還有團隊組織和團隊協作能力，我部特舉辦“大學生活我來辯”主題辯論賽，針對大學生活進行深入討論。

二、前期準備

我們將做好海報、新聞稿、攝影等宣傳工作，并選出貼近大學生活、有質量的辯題，找優秀的主持人、評委以及計時、計分人員，給11、12級學委開會，通過抽簽的方式讓各班公平抽到辯題和參賽時間。

三、活動時間地點

初賽：11月10日星期六下午和晚上

復賽：11月17日星期六下午

決賽：11月24日星期六下午

地點：C434

四、比賽規則

第一環節，開篇立論。正反方一辯分別進行90秒以內的總述，要求言簡意賅，表達己方總體觀點。

第二環節，自由辯論。由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次 輪流 發言，次序不可混亂。共用時10分鐘，每方累計用時5分鐘。（注意：任何一位辯手發言后請及時落座，否則將視為犯規，本環節提倡積極交鋒，鼓勵每位選手都起立發言。）

第三環節，總結陳詞。正反雙方四辯分別進行2分鐘以內的總結，要求根據本場比賽態勢進行總結，不可完全讀事先準備好的發言稿。

五、辯題初選

兼職對大學生的利弊，學生的紀律養成主要靠外部監督還是靠自身努力，艱苦環境對學習的利弊，大學生廣泛社交的利弊，網絡對我們學業的利弊，大學生創業的利與弊等等。

六、活動過程

1、由主持人開場，介紹評委、規則及注意事項。

2、每班四人進行辯論。

3、評委點評

4、主持人公布比賽結果，致結束詞。

七、獎項設置

最終比賽評出冠軍、亞軍以及兩個優秀獎班級

八、活動經費預算

前四名班級，共１６名選手，每人５元以內的筆記本，預計６０元。

九、活動后期安排

為獲獎班級頒發證書，加相應德育分及班級量化分。

傳媒學院

學習學術部

2012年11月5日

第二篇：辯論賽策劃書成品.doc

xxx學院

第x屆大學生“最佳辯手”

辯論大賽

策

劃

書

策劃人：xx

二零一零年十一月十八日

目錄

一、活動簡介…………………………………………第3頁

二、活動準備流程………………………………………第4頁

三、具體事宜…………………………………………第5頁

四、獎項設置…………………………………………第7頁

五、活動經費預算……………………………………第7頁

一、活動簡介：

主辦：國際時政交流社

活動口號：激情飛揚，辯出自我

舉辦時間：2010年12月上旬至中旬

舉辦地點：xxx學院（xx校區）

直接負責人：張柔

活動目的：

為大學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺；通過本次活動提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平豐富校園文化生活；，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

活動背景：

第一屆大學生‘最佳辯手’辯論大賽取的圓滿成功。當今競爭激烈的社會，大學生需要培養‘辯出自信，辯出激情’的精神 提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

直接面向群體及參與機構：廣大在校學生 ；國際時政交流社

二、活動準備流程： [一]宣傳

1、盡量把宣傳工作做到位，力求為愛好這方面的同學提供一個好的機會 ；

2、通過各二級學院輔導員、宣傳板、校園廣播讓廣大學生大致了解本次活動的動機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學有充分的心理準備。[二]注意事項

1、本次活動要吸取辦以前活動的經驗教訓，盡量減少不必要的麻煩 ；

2、要制訂嚴格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序 ；以達到最佳效果

3、由于本次活動分為初賽，復賽，決賽，過程有點復雜，時間上也長，所以，要做好合理的時間，場地的安排，爭取為參賽者提供一個寬松的環境，營造激情飛揚的競論氣氛 ；

4、社員特別是社里骨干要齊心協力，全力以赴，力爭把本次活動做好，做精彩，讓參賽選手在活動的最后都能有所感，有所獲 ；

5、找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優勢與不足。

三、具體事宜：

[一]：宣傳報名時間：2010年11月21日到2010年11月26日晚上8:00截止

辯題確認：2010年11月27日晚8:00（1-106）開幕初賽：2010年12月15日星期三晚6:30——9:00（1-215暫定）

復賽：2010年12月18日星期六晚6:30——8:30（1-215暫定）

總決賽：2010年12月21日星期二晚6:00——9:30（學術報告廳一樓）

[二]：抽簽事宜

第一條．在2010年11月27日確認辯題，由各負責人抽簽分組，確定分組情況及在組序號。

第二條．抽簽分組確定后由各組組長抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條．每場比賽的辯題由該場比賽的正方組長抽取。第四條.各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到二十分鐘以上或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。[三]：比賽賽制

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制：雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。第一論

陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。(7分鐘)第二論

補充立論：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。（7分鐘）第三論

攻辯環節：首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。（6分鐘）

雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結，然后是正方三辯作攻辯小結，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結剩余三十秒時，記時員舉牌提示。（8分鐘）第四論

自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。（20分鐘）第五論

總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。（8分鐘）[四]:評判標準

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權分階段評分，最后綜合分數。

（注意事項：各參賽選手陳詞時間不能超過預算的最大限度，如有超出，計時員有權利舉牌示意，如有不從者或態度惡劣者，可強制停止其參賽者參賽）

四、獎項設置：

冠軍隊：1個 亞軍隊：1個 季軍隊：1個 最佳辯手：2人 最具風度獎：2人 所有獲獎者均將獲得獎狀。

五、活動預算：

1最佳辯手，最具風度獎證書 4張*4元/張=16元

2、冠軍，亞軍，季軍隊獎狀： 3張*4元/張=12元

2水費57元 每場14瓶（辯手共8名，評判6名）共3場。14瓶/場*3場=42瓶 42瓶*1元/瓶=42元 應邀特殊嘉賓5名 5瓶/場*3場=15瓶 15瓶*1元/瓶=15元

4、嘉賓選手及評委資料卡 19張 19張*3場=57張 0.3元/張*57張≈17元

5、其他 約計:120 元

本次辯論大賽最終解釋權屬：國際時政交流社

二零一零年十一月十八日

第三篇：辯論賽主題和辯題

主題：1.思辯青春，感悟人生

2.游走于唇齒之間，探討于是非之隅 3.唇槍舌劍，一決高下

4.煮酒論英雄，言語“辯”高下 5.斗斗更健康，辯辯更雄健(搞笑的)

辯題：

1.在當今講求男女平等的社會中，社會發展更需要男性（女性）的努力。

2.個人需要（社會需要）對大學生擇業更重要 3.性格相似（互補）使愛情更加持久 4.女性（男性）比男性（女性）更需要關懷 5.電視征婚弊大于利（利大于弊）6.代溝主要責任在父母（子女）7.人為自己（別人）活著快樂

8.師范生在大一的時候就應該去從事家教；師范生不應在大一從事家教

9.提倡國民買國貨有利于（不利于）促進經濟發展 10.小學教育中更需要全科教師（專科教師）

11.人際關系（真才實學）比真才實學（人際關系）重要； 12.大學課程中英語應該（不應該）繼續成為必修課 13.愛比被愛幸福；被愛比愛幸福 14.應該（不應該）禁止大學生熬夜 15.大學生心理保健靠自己（別人）16.吃虧就是福；吃虧不是福

17.一所大學的社會地位在于領導（學生）18.流動人口有利于（不利于）帶動城市的發展 19.國家的法定結婚年齡應該（不應該）下降 20.大學教育要（不應該）以市場為導向

21.在路上看見有人摔倒應該（不應該）馬上去扶 22.山寨東西應該（不應該）得到提倡 23.同性戀婚姻應該（不應該）合法化

24.在考場作文中可以（不可以）出現網絡詞匯 25.穿越劇對于青少年教育弊大于利（利大于弊）26.取消文理分科弊大于利（利大于弊）

PS：（以上題目，可以根據難易程度選擇放在初賽或者復賽，本來我是準備分好哪些是初賽用，哪些是復賽用，后來一分感覺有些題目又適合復賽用，各種糾結，就沒分了，可以下次一起分。）

第四篇：“我的大學生活”主題班會策劃書

“我的大學生活”主題班會策劃書

為了幫助同學們更加的了解大學生活的多樣性，更加明確大學生活的意義與目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為了增進我班同學與兄弟班級同學之間的相互了解，加強我班級的凝聚力以及和兄弟班的友好關系。特與液顯二班一起舉辦此次我的大學生活主題班會活動。具體方案如下：

一 主辦單位：微電系液晶顯示與光電技術一、二班 二 策劃承辦單位：微電系液晶顯示與光電技術一、二班 三 活動時間：十二月九日上午 四 活動地點：紅區操場 五 參加活動人員：

① 各年級輔導員、班主任

② 微電系各部門部長或代表以及受邀嘉賓

③ 微電子技術系液晶顯示與光電技術一、二班全體同學 六 活動流程：

（一）活動前準備:

① 在活動開始的三天以前，完成對輔導員、班主任以及受邀嘉賓的邀請。要 確定出除本班同學以外的所有參會人員的名單。

② 主持人和主持稿的確定。將會在活動中發言的人員名單的確定和他們發言稿的確定。

③ 活動經費的預算與申請，活動所需物品的購買或租借。

④ 在活動正式開始的前三天，完成對工作人員的確定、工作人員工作的部署。

⑤ 活動前一天，要完成對活動場地的確認。主要包括確定出活動場地得具體位置、看是否能完整的完成我們的活動、是否有他人或集體也在此場地舉行活動等。

⑥ 活動一個小時前完成對活動場地的清理工作。主要包括對場地的打掃、現場垃圾的清理等。

⑦ 活動正式開始的前半個小時前要完成對所有參會人員的座次安排。

⑧ 記錄人員所需物品的準備。例如：記錄所需要的紙、筆，拍照所需要的照相機、攝影機...⑨ 天氣預報（由于本次是在露天舉行，所以活動當天的天氣預報至關重要）

（二）活動的進程：

① 主持人登臺，致開場白（主要是向參加活動的人員介紹本次活動的目的與意義、介紹并感謝來賓）。

② 受邀嘉賓宣布活動正式開始。如果沒有嘉賓宣布，則由主持人宣布。

③ 參會全體同學做自我介紹（主要是液顯一、二班的全體同學們）。

④ 趣味互動游戲大瞎話

a.游戲規則：由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和另一個人，就問瞎子，這個行不行？。瞎子如果說不行，就繼續指下一個人。知道瞎子同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是瞎子自己。瞎子如果猜對了，要出一個題目或者說指定一個節目，要被指的人去完成。節目越荒唐越刺激越好。猜錯了就由瞎子表演節目，下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

b.游戲意義：通過多人團隊心理游戲形式來表現團隊成員的分工合作能力；通過表演節目的形式加大同學們的相互了解，加深同學們彼此的印象。

⑤ 液顯一二班全體同學一起唱《真心英雄》或《朋友》。

⑥ 請輔導員（或班主任）對本次活動進行點評。

⑦ 主持人宣布活動結束。待輔導員、班主任與各位參會嘉賓一起先行退場后，其他同學再依次、有序退場。

（三）活動總結：

① 活動結束后的當天，兩個班的班委干部和學生代表一起開總結大會。總結并分析本次活動中是否出現問題、出現什么問題、應該怎么避免和解決此類問題等。

② 活動結束的第二天（或者當天），各班以班級為單位開總結大會。總結各自班級在活動中展現出來的優缺點，以及班級同學在活動中所表現出來的問題。

③ 活動結束的第二天（具體時間視情況而定，總之要待兩個班級都開完總結大會之后），聚集兩個班的所有同學開集體會議。各班班長（或班委）對本次活動做一個詳細的總結報告，表揚那些在活動中有良好表現的同學，對表現差得同學進行批評、指正。

④ 記錄人員整理活動記錄，包括紙質檔案、照片、視屏等。其中上交一份到學校，各班各一份，共三份。

⑤ 可能的話，各個參會人員寫一篇活動感想，主要包括對活動的意見與建議、活動過后的感想、今后活動的期望等。七 注意事項：

① 場地的確定。在活動開始前一定要完成對活動場地的確定。如果原場地因為特殊原因不能夠完成活動，則延期或更改活動場所，并通知輔導員、班主任以及受邀嘉賓并當面致歉。

② 活動經費使用。活動經費要做到公開透明，要以節約為原則，不亂用，不貪用。必須要憑票據才能報賬。

③ 現場的安全。由于本次活動是在露天舉行，所以安全問題不容小視，必須保證到場的所有人員的生命財產安全，要做到毫發無損。

④ 現場的布置。因為本次活動是在露天操場舉行，不用太多的布置，但是還是要在活動正式開始前整理好活動場地，以及活動結束后對場地的打掃。要做到來時什么樣走時什么樣。

⑤ 緊急預案。在活動開始前三天就要做好活動的預案，主要包括對活動過程中可能出現的問題的緊急處理。

⑥ 天氣預報。因為本次活動的特殊性，一定要有專人來關注天氣，及時的對天氣進行播報。如果天氣惡劣或不適合舉行，則延期或變更場地，同時通知各參加本次活動的人員，對受邀嘉賓還要當面致歉。

液顯一班

xx年12月 日

第五篇：主題辯論賽策劃書

數理學院2011辯論賽策劃書

一、主題：愛國、修德、求知、創新

二、活動目的：

辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班級之間，學生之間互動。

本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

三、比賽時間：

初賽：2011年4月3日星期日（四場）

復賽：2011年4月10日 星期日（四場）

半決賽：2011年4月17日 星期日（兩場）

決賽：2010年4月24日 星期日（兩場）

四、比賽地點：

初賽： 待定

復賽： 待定

半決賽： 待定

決賽：數理學院會議室

五：參賽人員：

學院大

一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，代表班級參賽。其余同學可以到場觀賽。

六、賽制及賽程安排：

比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環賽制。

第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優勝班級和另外四個班級進入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準備材料。

七、比賽進程：

1.主持人的開場白

2主持人介紹參賽隊及其所持立場

3.主持人介紹參賽隊員

4.主持人介紹評委及點評嘉賓

5.比賽開始

6.評判團離席評定結果，遞交評分表

7.嘉賓點評

8.公布結果

八、比賽程序：

第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

九、比賽要求：

1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。

2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

4、辯手的辯詞不得從網上照抄。

5、在規定用時全部耗盡時，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

十、評判標準

（一、）團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

（二、）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現場點評。

十一、評委及主持人、計時員選定

初賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、學習部部長黃建彪、生活部部長王林、女生部部長王艷茹、文藝部部長段微微、科技部部長嚴帥、外聯部部長吳洋、心理

部部長殷倩倩、體育部部長盛燦

復賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、生活部部長王林、文藝部部長段微微、外聯部部長吳洋

半決賽：本院學生會主席朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

決賽： 數理學院老師

主持人：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

計時員：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

十四、活動預算：

每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

宣傳部負責人共七人，每人一份，每份四張；

每個評委各一份，預計二十份，每份兩張；

材料由辦公室打印；否則宣傳部打印，則預算十一塊六。

每個評委一支筆，白紙若干。

半決賽評委各送紀念品一份。

十二、獎項設置：

第一名：一個班級；

第二名：一個班級；

第三名：一個班級；

每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

十三、比賽宣傳：

宣傳工作由宣傳部全權負責，及時公布比賽結果及相關事宜。

主辦單位：數理學院宣傳部

策劃者：李嬌、周君、徐進

時間：2011年3月18日