第一篇：天津市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

天津市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心

津就業(yè)中心〔2009〕8號(hào)

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關(guān)于2010在年高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)

各普通高校、獨(dú)立學(xué)院、獨(dú)立設(shè)置高職學(xué)院：

根據(jù)《天津市2009年至2012年促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)規(guī)劃綱要》（津黨辦發(fā)〔2008〕30號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)天津市促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)若干政策規(guī)定的通知》津政發(fā)〔2008〕85號(hào)、《關(guān)于落實(shí)天津市2009～2012年促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》（津政辦發(fā)[2009]61號(hào)）文件要求，為貫徹、落實(shí)、規(guī)范我市各高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)具體要求通知如下：

一、經(jīng)天津市教育委員會(huì)和天津市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)，天津市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心共同負(fù)責(zé)制定我市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案，在我市高校中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。為切實(shí)保證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，各高校未經(jīng)天津市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和 1

天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)不得開(kāi)展創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）與創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)。

二、教育部門(mén)要深化教育教學(xué)改革，做好畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。高校要積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)工作，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。切實(shí)落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提高畢業(yè)生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量，建立健全以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的服務(wù)機(jī)制，努力穩(wěn)定和開(kāi)拓高校畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。

三、各校的就業(yè)指導(dǎo)中心為各校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的責(zé)任部門(mén)，各就業(yè)中心要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，建立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指標(biāo)考評(píng)體系。

為進(jìn)一步將創(chuàng)業(yè)政策完善落實(shí)，抓緊抓實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)效果，穩(wěn)定數(shù)量追求質(zhì)量，2010年各高校參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)要不低于畢業(yè)生總數(shù)的40%，爭(zhēng)取使參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)要不低于畢業(yè)生總數(shù)的20%。以后逐年遞增,到2012年實(shí)現(xiàn)《天津市2009年至2012年促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)規(guī)劃綱要》提出的各高校創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)不低于畢業(yè)生總數(shù)的60%。力爭(zhēng)參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬培訓(xùn)的畢業(yè)生人數(shù)不低于畢業(yè)生總數(shù)的40%，以確保綱要所要求的2012年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到5%的目標(biāo)。

四、參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)的范

圍包括：我市普通高校、獨(dú)立學(xué)院、獨(dú)立高職學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生及外地高校天津生源畢業(yè)生。

五、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分為創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）、和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)三個(gè)內(nèi)容，參加創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)的高校畢業(yè)生，可以在創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)（SYB）和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)中任選一項(xiàng)。為不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)生在校期間不得重復(fù)參加創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)，建議各高校原則上開(kāi)展一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

六、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)開(kāi)展時(shí)間定于2009年10月-2010年1月。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)在10月底前完成，創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)在2010年1月底前完成，如培訓(xùn)規(guī)模過(guò)大或要求培訓(xùn)的學(xué)生較多，學(xué)校可將培訓(xùn)工作延至10屆下半學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展。

二○○九年十月十二日

附：天津市高校2010屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案

主題詞: 高校 創(chuàng)業(yè) 培訓(xùn) 意見(jiàn)

(共印60份)天津市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心2009年10月12日印發(fā)

第二篇：最新地址及去法—河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心地址

剛畢業(yè)沒(méi)多久，作為外省高校畢業(yè)生需要去河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心去報(bào)到，遍查網(wǎng)上地址發(fā)現(xiàn)沒(méi)一個(gè)說(shuō)的準(zhǔn)確的。因而讓我自己跑了很多彎路。鑒于目前鄭州地鐵1號(hào)線開(kāi)通，因而到達(dá)指導(dǎo)中心很方便。

河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心地址：河南省鄭州市金水東路39號(hào)。具體位置在鄭州農(nóng)業(yè)南路與金水東路交叉口沿金水東路往東，中原傳媒出版社辦公樓后面一棟樓的二樓。

乘坐地鐵1號(hào)線從火車(chē)站出發(fā)的話，應(yīng)該在農(nóng)業(yè)南路下車(chē)，再走不遠(yuǎn)就可到達(dá)；乘坐公交車(chē)的話，只要能夠在農(nóng)業(yè)南路金水東路站或者金水東路農(nóng)業(yè)南路站下車(chē)，到達(dá)就業(yè)指導(dǎo)中心都很方便。

第三篇：大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦2012年工作計(jì)劃

大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦2012年工作計(jì)劃

1、為及時(shí)掌握高校畢業(yè)生就業(yè)情況，切實(shí)摸清底數(shù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)各方力量，繼續(xù)做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況表的月統(tǒng)計(jì)工作，并于10月初，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)回生源地高校畢業(yè)生的就業(yè)情況。

2、抓住畢業(yè)生回生源地報(bào)到的有利時(shí)機(jī)，做好宣傳和畢業(yè)生報(bào)到派遣工作。大力宣傳國(guó)家、自治區(qū)、地區(qū)出臺(tái)的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，分析當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，做好畢業(yè)生的推薦就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。

3、繼續(xù)做好年內(nèi)接收的大中專(zhuān)畢業(yè)生檔案的管理、移交工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生檔案歸屬信息在****局網(wǎng)站實(shí)時(shí)查詢(xún)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生檔案網(wǎng)絡(luò)化管理。

4、為了強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)這一職能，密切與人才市場(chǎng)的聯(lián)系，建立廣泛的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路。同時(shí)根據(jù)畢業(yè)生的情況和社會(huì)用工需求，定期或不定期召開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)周活動(dòng)，力求應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到**%以上。

5、繼續(xù)引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層、面向農(nóng)村參加“三支一扶”計(jì)劃，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)，做好2012年“三支一扶”計(jì)劃的落實(shí)、選拔、崗前培訓(xùn)和日常管理工作；嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定，切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用；對(duì)服務(wù)期滿且考核合格的“三支一扶”大學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，采取有效措施，積極引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

6、繼續(xù)實(shí)施未就業(yè)普通高校畢業(yè)生赴浙江省培養(yǎng)工作，結(jié)合以往工作經(jīng)驗(yàn)，密切與前方工作組、各縣市培養(yǎng)辦的聯(lián) 1

系與溝通，不斷健全和規(guī)范管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保***地區(qū)培養(yǎng)工作順利有序開(kāi)展。

7、為進(jìn)一步提高畢業(yè)生實(shí)踐技能和就業(yè)能力，組織未就業(yè)畢業(yè)生參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)，落實(shí)基本生活補(bǔ)貼政策，加快就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)中心申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)：

因我協(xié)會(huì)定于12月1日舉行計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)第三屆拆裝機(jī)大賽的決賽。由于比賽的布場(chǎng)需要，特向貴中心申請(qǐng)借用三樓教室。我們?cè)诮栌脮r(shí)會(huì)做好相關(guān)登記并保證在拆裝機(jī)決賽完后清理場(chǎng)地，借用期間對(duì)所有器材與設(shè)施妥善使用并保管（負(fù)責(zé)人：謝敏雯（***））。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝支持。

此致 敬禮！

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

二?一二年十一月二十八日

第五篇：就業(yè)指導(dǎo)中心規(guī)章制度

畢業(yè)生就業(yè)推薦管理制度

（一）畢業(yè)生推薦前的基礎(chǔ)管理工作的規(guī)定。

（1）提前準(zhǔn)備印制“畢業(yè)生就業(yè)推薦調(diào)查表”和“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”等表格。

（2）以專(zhuān)業(yè)為單位，安排班主任組織畢業(yè)生完成“畢業(yè)生就業(yè)推薦調(diào)查表”和“畢業(yè)生就業(yè)推薦表”的填寫(xiě)，并匯總成冊(cè)。

（3）統(tǒng)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生各專(zhuān)業(yè)市男女學(xué)生的人數(shù)。

（4）隨時(shí)登記畢業(yè)生與用人單位簽定就業(yè)協(xié)議的情況。

（二）就業(yè)招聘信息的收集和就業(yè)指導(dǎo)的工作規(guī)定。

（1）多種渠道，多種形式收集就業(yè)招聘信息，及時(shí)反饋給各專(zhuān)業(yè)或班主任，并張貼在就業(yè)指導(dǎo)與信息的專(zhuān)欄里，供畢業(yè)生使用。

（2）給在校學(xué)生講授就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座。

（3）對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生搞就業(yè)咨詢(xún)會(huì)和校內(nèi)中小型招聘會(huì)。

（4）組織畢業(yè)生積極參加市、縣教育部門(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)舉辦的招聘會(huì)。

（5）規(guī)定每天下午3：00—4：30分為畢業(yè)生咨詢(xún)時(shí)間，為畢業(yè)生解決就業(yè)中的問(wèn)題。

（三）畢業(yè)生應(yīng)聘材料的使用說(shuō)明。

（1）求職推薦信是學(xué)校同意該畢業(yè)生求職擇業(yè)的推薦信件。畢業(yè)生在推薦信后面自薦攔要認(rèn)真寫(xiě)好本人的自薦材料，以班級(jí)為單位到就業(yè)指導(dǎo)中心登記蓋章，方可去用人單位招聘時(shí)使用。

（2）畢業(yè)生就業(yè)推薦表是畢業(yè)生在招聘時(shí)向用人單位出示的一種材料（包括畢業(yè)生作品及各種證書(shū)的原件和復(fù)印件）。表中專(zhuān)業(yè)應(yīng)用方向一欄應(yīng)填寫(xiě)畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)適用哪些行業(yè)、領(lǐng)域和崗位。主要課程一欄是反映畢業(yè)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的水平。主要專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習(xí)實(shí)踐課程的成績(jī)應(yīng)真實(shí)填寫(xiě)以班為單位然后到教學(xué)部門(mén)審核蓋章。在校表現(xiàn)一欄由班主任填寫(xiě)，系對(duì)畢業(yè)生在校期間的獎(jiǎng)懲及表現(xiàn)審核后蓋上公章，以系為單位到就業(yè)指導(dǎo)中心蓋學(xué)學(xué)校就業(yè)部門(mén)公章，此推薦表方能有效。

（3）畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)是明確畢業(yè)生，用人單位，學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的一種文本。簽定后的畢業(yè)協(xié)議書(shū)具有法律約束功能。就業(yè)協(xié)議書(shū)經(jīng)用人單位，畢業(yè)生，蓋章簽字，然后返回學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后。

（四）、畢業(yè)生招聘，就業(yè)期間階段安排。

（1）9月—10月：基礎(chǔ)準(zhǔn)備及收集就業(yè)信息階段。此階段要收集準(zhǔn)備好各種證書(shū)、論文等材料，接觸認(rèn)識(shí)就業(yè)市場(chǎng)，了解就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢(shì)，初步鎖定個(gè)人就業(yè)取向及相應(yīng)求職方略。

（2）10月—11月：就業(yè)前準(zhǔn)備階段，此階段完成個(gè)人自薦材料制作及相關(guān)工作準(zhǔn)備。

（3）12月—1月：第一次就業(yè)高峰。利用多種渠道開(kāi)展個(gè)人擇業(yè)求職活動(dòng)。

2月份前后：調(diào)整心態(tài)、擇業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)策略，為再進(jìn)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備

階段。

（4）3月—5月：第二次就業(yè)高峰； 部分同學(xué)為再次擇業(yè)成功而努力。部分升學(xué)失利的同學(xué)求職階段。

（5）6月—7 月：就業(yè)準(zhǔn)備階段。完成求職的同學(xué)做好上崗就業(yè)的準(zhǔn)備。尚未明確就業(yè)意向的同學(xué)繼續(xù)求職。辦理畢業(yè)生離校相關(guān)手續(xù)