第一篇：創新天才自我進階5步走

每個人都有創意嗎？那當然，不過每個人創 新的方法不同，創新的程度也各不相同。大學時你獻給戀人的民間小調和貝多芬 的交響樂可有著天壤之別。我們渴望人人平等、事事平等，這種民主 意識使我們將偉大的創造與表達自我的個人 行為混為一談。現在缺少的是有意義的鑒賞，去欣賞不同水平的創造性，同時利用這些創意 逐步提升我們自身的潛力。以下創新，按掌握的難易程度區分，由最 簡單到最困難可分為五個水平。模仿型創新 模仿是古希臘流傳下來的一個詞，它的意 思是仿效或者模擬。這是最基本的創新形式。古蘇格蘭的烏鴉和猩猩都有一種本領，只要觀 察別的生物，它們就能創造相仿的工具。如果 將一對母子放在一起看看就一目了然了，我們 做的正是這種傳承。它是學習過程的基礎。有種創新的形式常被大家忽視，那就是從 一個領域或者學科學到一種見解，然后將它用 到另一個領域。比如全美第二大醫院梅奧醫院（Mayo Clinic）的一名外科醫生希望改善病 人的就診體驗，他可以向麗思-卡爾頓（Ritz-Carlton）酒店取經，因為這家酒店一 向以優質的客戶服務聞名。
to

Is everyone creative? Sure they are, but in very different ways and to varying degrees.There is a big difference between the folksong you wrote for your college sweetheart and a Beethoven symphony.Our democratic make longing to make

everyone and everything equal has lead us creative greatness indistinguishable from an act of personal expression.What is lacking is meaningful appreciation of the different levels of creativity and how we can use them as steps for increasing our own potential.Here are five levels and types of creativity, from the easiest to the most difficult to master.Mimetic Creativity Mimesis is a term passed d own to us from the Ancient Greeks meaning to imitate or mimic.This is the most rudimentary form of creativity.Animals from Caledonian crows to orangutans have the ability to create tools simply by observing other creatures.Watch a mother and child together and it becomes clear that we do the same.It is the foundation of the learning process.An often-overlooked form of creativity is

對于這種跨領域改造適用創意的能力，已 故的蘋果（Apple）聯合創始人、前任首席執 行官史蒂夫?喬布斯將這種跨領域改造適用創 意的能力視為實用創新的關鍵： “創新就是將 事物聯系在一起。你問有創造力的人是怎樣做 事的，他們會覺得有點不好意思，因為他們其 實并不是在創造，只是自然而然地看到了一些 東西。似乎對于他們來說，觀察一會，這些東 西就會變得顯而易見。因為他們能聯系到自己 從前的經歷，進而合成新的事物。”

simply taking an idea from one are

a or discipline and applying it to another.For example, a physician at the Mayo Clinic who wants to improve the patient experience may pay a visit to a Ritz-Carlton, which is known for its customer service.The late Apple(AAPL)co-founder and CEO Steve Jobs saw this a bility to move across boundaries to adapt ideas as the key to useful creativity: “Creativity is just connecting things.When you ask creative

雙聯想創新 雙聯想（Bisociative）這個詞由小說家 阿瑟?庫斯勒首創。庫斯勒在自己的傳世名著 《創造的藝術》（The Act of Creation）里 用雙聯想一詞來描述人類有意識的思想怎樣 運轉，將直覺的想法與理性思維聯系在一起，產生了靈光閃現的所謂“尤里卡”（Eureka）時刻。禪宗將這種溝通行為稱為“頓悟”（Satori），意思是突然之間覺悟。當人們將 自己熟悉的創意與不熟悉的創意結合時會形 成一種新奇的綜合體，如此便出現了雙聯想創 新。聯系創意通常會采取一些更偏于冥想的方 式，但也可以用另一類方式刺激創意，那就是 用許多隨性的想法密集轟炸大腦，以此搜尋捕 捉靈感。人們通常將這類活動稱為頭腦風暴（brainstorming）。比如 1994 年，鑒于拍攝 《玩具總動員》（Toy Story）幾乎瀕臨破產 的經歷，四位原屬皮克斯動畫工作室（Pixar）的導演組織了一次晚宴聚會，就自己希望制作 怎樣的電影發起了頭腦風暴。導演們交換了彼 此的理念，在此基礎之上，這次非正式會議之 后誕生了《蟲蟲特工隊》（A Bug's Life）、《怪獸電力公司》（Monsters Inc）、《海底

people how they did something, they feel a little guilty because they didn't really do it, they just saw something.It seemed obvious to them after a while.That's because they were able to connect experiences they've had and synthesize new things.” Bisociative Creativity “Bisociative” is a term coined by the novelist Arthur Koestler in his celebrated book The Act of Creation to describe how our conscious mind can connect rational with intuitive thoughts to produce so-called Eureka moments.In the Zen tradition, this act of communion is called Satori, meaning sudden enlightenment.Bisociative creativity occurs when a familiar idea is connected to an unfamiliar one to produce a novel hybrid.Though connecting ideas is often done through more contemplative means, it can be stimulated by bombarding the mind with a barrage of random thoughts to see what catches.The general description for this type of activity is called brainstorming.For

總動員》（Finding Nemo）和《機器人總動員》 example, in 1994, while coming out of a（WALL-E）一群好萊塢的局外人在一個下午 near bankruptcy experience and working on。共同交流了創意，改變了整個動畫產業的面 貌。雙聯想式創新建立在以下三個 F 帶來的 驚人動力基礎

礎上： ? 流暢性： 擁有許多未經雕琢的創意比僅 有少數“好”創意更有生產力，因為前者的創 意類型更多樣，解決方法的選擇范圍更廣。? 靈活性：我們常常是將“對”的創意用 “錯”了地方，為了迎接我們的挑戰，我們必 須四處嘗試這些創意，看它們用在何處最適 合。
? Fluency – It is more productive to have lots of unpolished ideas than a few “good” Toy Story, four of the original Pixar directors had lunch at a diner and brainstormed ideas about movies they wanted make.Building on each other's concepts, from this one informal meeting came A Bug's Life, Monsters Inc, Finding Nemo,and WALL-E.Hollywood outsiders changed the motion picture industry in an afternoon of throwing ideas together.Bisociative creativity builds on the

electrifying dynamics of the three F's:

? 流動性：我們在需求方面沒有創造性。ones because the greater the diversity of 我們需要刺激，這樣能產生創新所需的能量，ideas, the wider the range of possible

還需要自由汲取這樣的能量。一旦我們習慣適 應之后，創意就能順暢地噴薄而出。

solutions ? Flexibility – Often we have the “right” idea but we've put it in the “wrong” place so we have to move them around to see where they best fit to meet our challenges ? Flow – We aren't creative on demand.We need to be both simulated and relaxed to draw out the energy required to create.Ideas pour out smoothly when we get into a groove

類推創新 從泡在浴缸里的阿基米德到乘電梯考慮相 對論的愛因斯坦，但凡偉大的創新者都會用類 推解決復雜的問題。為幫助解決挑戰，我們運 用類推方式，將自認為了解的某領域（來源）信息轉移到某陌生的領域（目標）。例如真空 吸塵器，這款機器的設計將近一個世紀都沒有 變動過。它的發明者詹姆斯?戴森當年類推了自 然界里旋風的方式，通過一臺離心分離機的旋 轉力分離顆粒物。類推可用于顛覆慣性思維，以便為新的創 意開路。同樣地，借助類推，我們可以用已知 的事物模擬未知事物，從而幫助我們利用自己 的體驗，這樣的類推過程反過來也能奏效。這

Analogical Creativity Great innovators, from Archimedes in his bathtub to Einstein riding his elevator of relativity, have used analogies to solve complex problems.We use analogies to transfer information that we believe we understand in one domain(the source)to help resolve a challenge in an unfamiliar area(the target).For example, vacuum cleaner design was largely unchanged for nearly a century when inventor James Dyson used a different analogue--cyclones--to separate particles through the spinning force of a centrifuge.Analogies can be used to disrupt habitual

就是說，我們可以根據自認為了解的事物類推、thinking to make way for new ideas.In th

e 創造未知事物。藝術家將這一過程稱為“變熟 same way that an analogy helps us make 為生”（defamilarization）。法國小說家阿 爾貝?加繆就常以家蠅的角度講述自己的故事。假設你已經完成了戰略開發過程，不妨換個角 度，不要站在股東或者客戶的角度看待，而是 從你孩子的角度考慮這一開發過程看起來會是 什么樣。敘事創新 你有沒有聽說過孩子需要努力學習把故事 講清楚？或許你有個好朋友講什么精彩的笑話 總是讓人聽不明白到底哪里好笑。這兩類例子 都說明，要連貫一致、言之有物地講述一個故
sense of our experiences by assimilating what we don't know into what we do know, the process also works in reverse.That is, we can take something we believe we know and use an analogy to make it unknown.Artists call this defamilarization.Albert Camus frequently narrated his stories from the point of view of a housefly.Consider what your strategy development process would look like if it were done from the point of view of your children instead of your shareholders or customers.Narrative Creativity

事，同時吸引聽眾是一件多么不容易的事情。故事集合角色、行為、情節、描述和語法 于一身的綜合體。最重要的是，它有一種敘述 的語氣，那是我們的聲音，是真實的或者擬人 化的口氣。我們說故事的方式既可以讓最平淡 的軼事生動有趣，也可以讓最煽情的傳說沉悶 乏味。記敘文是按順序組織的一個故事，這種文 體其實就是講述故事的方式。為了形成不同的 版本，或是創造新的綜合體，可以把故事解構，然后重新組織合成。比如 Dos Equis 牌啤酒。上世紀 70 年代，許多美國人要等到上大學才能 第一次品嘗到這個牌子的啤酒。在美國加州或 者墨西哥州，每逢寒假，大家聚會時都會一起

Have you ever heard a child try to get a story straight? Or maybe you have a dear friend who always blows the punch line of a good joke.Both are examples of how hard it is to tell a coherent, meaningful and compelling tale.Stories are a complex mash up of characters, actions, plots, description, and grammar.Most importantly, they have a narrative voice--our voice--authentic or personified.How we tell the tale can either energize the most mundane anecdote or dampen even the most rousing spellbinder.Narrative is a story communicated in sequence.It is how the tale is told.Stories

喝這種酒。但它算不上什么高端的品牌。后來，can be readily deconstructed and reconstructed to make different versions or 從 1900 年起經營啤酒生意的酒廠 Cuauhtémoc Moctezuma Brewery 推出了一則“全球最有趣男 士”的廣告，改變了這個品牌的故事。廣告的 主人公是 007 特工詹姆斯?邦德和美國文學家歐 內斯特?海明威的合體，廣告以時間順序回放

了 主人公英勇無畏的舉動，顯示了他堪稱男子漢 的種種成就。通過改變敘事體，Dos Equis 牌啤 酒雖然身處日漸萎縮的市場，卻迎來了爆炸式 的增長。直覺創新 到了這種層次，創新的規模會變得更大，可能會超出我們的能力范疇。直覺就是接收了 多少創意就能進行多少創新。許多方法可以讓 思維突破束縛，清除老舊的思想，如冥想、瑜 伽和誦經。這些方法的基本目的是要分散注意 力，讓精神松弛下來，創造一種意識流的狀態，讓創意能來去自如。信徒們一般會拜在公認的 宗師門下，常常修習數年以求掌握這些思維技 巧。首位榮獲諾貝爾文學獎的亞洲文學大師拉 賓德拉納特?泰戈爾專為提高個人的創新能力 開發了一些練習冥想的方法。開創華德福（Waldorf）教育體系的魯道夫?斯坦納也設計
This is where creativity becomes bigger and possibly beyond us.Intuition is about receiving ideas as much as generating them.There are several methods for freeing and emptying the mind--meditation, yoga, and chanting to name a few.The basic idea is to distract and relax the mind to create a flow state of consciousness where ideas come new concoctions.For example, many American's first drank Dos Equis beer in the 1970s during their college years while on winter break in California or Mexico.It wasn't exactly a premium brand.Then the Cuauhtémoc Moctezuma Brewery, which had been in business since 1900, changed the story of the product with an advertising campaign about “The Most Interesting Man in the World.” This character was a combination of James Bond and Ernest Hemmingway and the commercials chronicled his manly feats of derring-do.By changing the narrative, Dos Equis experienced explosive growth in a shrinking market.Intuitive Creativity

過一些冥想法。直覺創意的方式數不勝數，實 在難以一一例舉。它們范圍很廣，既包括自動 我們并不推薦這種方法）。

easily.Disciples are typically apprenticed by acknowledged gurus and often take years to

寫作，也包括服用影響正常思維的藥物（當然，master these techniques.
Rabindranath Tagore, the first Asian Nobel

也許你無法成為莎士比亞、倫勃朗和達芬 奇那樣的一代文壇或畫壇巨匠，但你可以始終 為提高自身的創造力而努力。所有這些方式都 沒有超出大家的能力范圍，只不過必須不斷嘗 試新鮮事物。請記住，創新的一生就意味著生 命不息、攀登不止。（財富中文網）

Laureate,

developed

some

meditative

practices specifically to enhance personal creativity, as did Rudolf Steiner, the founder of the Waldorf education system.The approaches to intuitive creativity are too numerous to chronicle here.They range from autonomic writing to taking mind altering drugs(not recommended).You may not be a Shakespeare,

Rembrandt, or

第二篇：科學研究八步走,步步進階

科學研究八步走，步步進階好帖有

1，科研項目往往都是源于一個好的想法，不怕不會做，就怕不知道做什么，所以科研的第一步就是怎樣來獲取好的想法。我相信該貼應該能給予您一些幫助：

【素材】如何獲得idea——很值得蟲子們看看，莫荒廢時間了；

先總結文獻匯集成篇。

無論是臨床還是基礎科研,最關鍵的要素是idea,可以肯定地說idea的出臺就決定了科研的水平與檔次。高水平的科學家一聽你的科研課題和方向，就能立刻判斷你的科研水平。因此獲得idea至關重要。那么，如何得到好的idea呢？ 一、一名優秀的科學家具備敏銳的科研嗅覺，而這種敏銳性是經過長期的思考與實踐獲得的。通過幾天或半個月的苦思苦想得到了一個自以為很好的idea，可能是別人十幾年前就做過的工作也是很有可能的。如果總是單純地重復別人曾經做過的工作，未免太沒趣了（新手上路時，重復一些經典的實驗以獲得經驗）。那么，如何獲得好的idea呢？

1、一定要大量地、仔細地閱讀文獻，千萬不要急于求成；

2、多聽學術報告、多與同行探討獲得啟示；

3、總結你所感興趣的領域內尚未探討過但又很有意義的課題；

4、總結爭論性很強的問題，反復比較研究方法和結論；

5、細致地擬定方案；

6、論證可行性；

7、善于抓住科研過程中遇到的一些難以解釋的問題，這些問題的解決往往會成為你的閃光點。

科研起步時，就因嚴格地、高標準地要求自己，只有這樣才能獲得真正地成功。相信中國的科研態勢正在朝好的方向發展，比如中國科學院下屬的科研部門正是以抓科研論文質量為標準，優勝劣汰制并已取得了初步的成效。經常看到有些報道，誰誰一年發表十幾篇論文，試問：在美國大量投入人力和物力的情況下，一個優秀的實驗室（最少4名博士后以上）一年能發幾篇論文？據我的了解也不過2-3篇，諾貝爾獎獲得者的龐大實驗室每年也沒有這么多的數量。所以可以想象，那些一年大量的論文都是什么質量呢？舉此一例，僅誠心地表達一個觀點：科研要注重質量，千萬不要為單純地追求數量而令人懂行的人嘲笑。

二、其實在做科研之前獲得IDEA的途徑有兩種：傳統的途徑和非傳統的途徑。所謂傳統的途徑就是通過先閱讀大量的科研論文，先弄清目前的研究現狀和要解決的問題等；另一途徑就是通過自己先冥思苦想一段時間，有了自己的IDEA后再去查文獻。這種方法其實是陳宜張院士提倡的，因為這樣不會使那些以往的研究限制你的思維，不失為一個很好的方法。上述兩種方法的選擇因人而異。不可強調非要這樣或者非要那樣，當然對于初步進行科研的人來說，還是先閱讀大量文獻較好。

另外，還應知道：別人沒作過的，也許不是因為別人沒想到，而是沒意義。

再談如何獲得idea

我首先的要說的是，當今的中國，除了清華、北大等少數幾所高校外，還有哪些學校敢說他們的生物學高等教育是到位的。我本科是在一所師范大學的，學校號稱是中國第一批211工程建設學校，擁有國家生物理科人才培養基地，規模相當之大，碩導有70人，博導有18人，每年研究生招生規模達到100多人，好像去年還申請到17項國家自然基金。可是，就是這么一所有著悠久歷史和龐大勢力的綜合性大學的院系，居然7、8年下來，3分以上的文章只有1－2篇，2分－3分的文章不超過5篇。再看看我們的本科生教育，多少有天賦的人，清華、北大的落榜生，他們懷著不安和激動的心情進入大學，憧憬著美好的未來，最終卻又是失望而歸。耽誤的不僅是他們四年寶貴的青春，而是斷送了很多人一生的前途。

言歸正傳，咱們再來談idea。等我上了研究生，發現沒有良好的本科教育的基礎，很難想象你能開展任何研究，即使你有很好的導師也是徒勞，更不用說中國85％的導師是junk呢。所以想立志進行生物學科研的同學們，如果你們不是清華、北大等牛校畢業的，我們在進行科研的同時，最重要的是彌補基礎知識。現代的生物科學，有三本必看的書，而且要好好的看，不懂的都得搞懂才行，《生物化學》《細胞生物學》《基因VIII》，建議先看中文的，翟中和《細胞》王境巖《生化》趙壽元《遺傳》朱玉賢《分子》，看完后，再看英文的，可能現在都能下到電子版的，Albez《cell》賴寧格《biochemistry》還有經典的基因第8版。現在高教出版社也有影印版的一套藍色皮的書，價廉物美，也可以考慮的。看完這些，你才有了看懂文獻的基礎。

查文獻，在中國一直是很討厭的問題，好在現在有了網絡和這么多熱心的網友，還有最應該的感謝的美國NCBI和google，這一問題已經得到了部分解決。如果你的老板不關心你，不給你文獻看，你就得自己學會查找文獻的能力。一般說來，我認為一個合格的碩士至少查閱600篇文獻，粗看300篇，細看100篇，仔細研究50篇。一個博士應該至少再多上一倍。而且要始終關注國際的動態，一般說來，《nature》《science》《cell》《PNAS》《JBC》《MBC》《Genes & Development》這些你都不應該放過，3分以上的期刊應該耳熟能祥，如果都讀到博士了，這些你都還不清楚，我覺得你是一個水貨。這時候，請先想想看，你是否有做科研的興趣，如果沒有，勸你早點放棄。

再講讀文章，我們的目標是要讀懂文章。建議不要一上來就看研究性的論文，先去找review回來看，先中文后英文，中文的建議《科學通報》《中國科學》看看，其他的就不要看了。看完10－20篇review后，開始適當看看研究性論文，在你拿到一篇研究性論文的時候，先看標題，看完了，停住，問自己幾個問題，（1）你想想別人這片文章是怎么做的（可以參考文章的材料方法），會做哪些內容來說明他的標題（2）你能搞明白他為什么要做這個嘛（3）（這篇文章是近半年內發表的，這是第三個問題的前提）這篇文章解決了什么問題，引出了什么問題？（結合你看的綜述）。接下來，你仔細看摘要，就能知道你的想法是否與別人吻合。（4）再看完了別人的實驗結果后，思考有什么不完善的地方，有沒有深入到底。一般來說，3分以下的文章只可能做了一部分機理，接下去肯定有東西做，關鍵是你自己要肯思考了。

做科研是很辛苦的，做好我上面所說的要求，你會發覺你肯定會有所謂的idea，但是這個過程是非常之痛苦的，需要很長時間的磨煉，大家需要的是patience和passion。希望每一個懷才不遇的被耽誤的年青人，從現在做起，自學也是能成才的，千萬不要被你們的學校和你們的導師所耽誤。

對于有天賦的人，我希望你們能考上海中科院生命科學院，北京中科院那幾個所，北大、清華，耐心的干上5年，要知道這些地方正為中國帶來越來越多的本土nature、science文章。還有一切平均每年有5分以上文章的實驗室。對于其他的爛學校和爛導師，還有那些tmd自費的名額，千萬不要讀，不然白浪費了你們的一腔熱情，愿你們珍惜自己的青春和前程。

一個過來人的一點心聲，希望早日看見中國本土的cell，希望中國早點有諾貝爾生理學獎。

2，好的想法一般源于突破性思維，要做到不走尋常路，才能有創新性的想法。該貼應該可以給予你一些幫助： 【教程】斯坦福的思維創新--突破思維障礙；

3，有了一個好的想法之后，馬上就要開始調研了，怎樣來準確把握自己的研究方式的最新狀況呢？我向您推薦以下三個帖子： 【素材】如何快速把握自己學科領域前沿； 【課件】利用ScienceDirect獲取前沿學術信息；

【課件】利用EI、SCI、SD有效搜尋文獻和課題的相關信息；

4，調研完成之后，就著手開始研究了，在做研究的時候要將自己的效率最大化，所以就必須有一個好的學習方法。我向您推薦： 【經驗】高效學習的方法對沒有效率的蟲蟲很有效哦； 【素材】研究生如何夯實成功科研生涯的基礎；

5，在研究的過程中肯定要閱讀大量的文獻，下面的帖子教您如何快速高效的閱讀文獻：

【素材】How to Read a Scientific Paper（如何閱讀文獻）； 【素材】牛人自述看外國文獻的方法；

6，有了結果之后，就要通過文章將結果變成您的成果，我個人認為成果的好壞大部分決定于你寫作的好壞(當然也包括排版咯）。我向您推薦以下四個帖子：

【課件】如何撰寫中英文學術論文（清華大學）； 【素材】發表高質量論文必看：科研論文撰寫技巧匯總； 【課件】How to Write a World Class Paper（Springer）； 【素材】寫博士論文期間學會的word實用技巧集錦；

7，對于我們大多數人來說，英語寫作是一個瓶頸，我相信下面的貼能給予您一些幫助：

【素材】科技英語翻譯練習200句； 【課件】Making good better(Springer）;

8，文章寫好之后，就剩下最后的一步了，那就是投稿，下面的帖子就教您如何投稿： 【素材】教你怎么投文章；

【教程】Elsevier期刊出版過程、論文發表、編輯建議和主編演講;

以上內容僅為個人推薦，想要獲取更多更好的科研素材精華資源，請鏈接到下面的地址：

帖子都是蟲友們辛辛苦苦發上來的，所以請您再瀏覽和下載的時候，給予積極肯定的評價，我相信您的積極評價是對他們的辛苦的最大肯定和鼓勵。

PS：如果您在做研究的時候遇到其他的困難，比如工具的困擾，課程的學習和試題的迷惑，都可以鏈接到我區的其他子版塊

第三篇：創新天才讀后感

“創新天才”讀后感

一、作者簡介

彼得〃菲斯克（Peter Fisk）是研究創新問題的專家和暢銷書作者，是一位引領全世界公司的顧問，也是一位經驗豐富的商業領袖。彼得曾與世界上許多最有創意的公司合作過，曾是很多大型企業的非執行性總監。彼得現在掌管Genius Works，這是一家“加速創新”的公司，與很多公司領導者合作開發能夠更加激勵人的戰略和程序，在公司中使用最好的創意，吸引人們去思考怎樣才能更有效且更出色地完成工作。

彼得〃菲斯克不但是世界公認的商業戰略學家、世界各國眾多企業掌門人的顧問、鼓舞人心的商業演說家，還是一名商業企業家。他與世界頂尖的大型企業合作多年，如英國航空公司、可口可樂、英國瑪莎百貨、微軟、維珍等。他曾經擔任全球規模最大的專業營銷機構“特許營銷協會”的CE0，全球戰略營銷咨詢公司PA咨詢集團的領導人。獨立的品牌價值研究機構Brand Finance的常務董事。還是戰略創新機構Foundation的合伙人。菲斯克著有暢銷書《營銷天才》和《完全CE0》，其中《營銷天才》被譯成24種文字。《商業戰略評論》稱他為“杰出的新商業思想家”。

二、全書概要

《創新天才》共50章，276頁。該書主要是從“設計模式”的角度來研討和歸納創新的方法，深入分析了創意的形成、提煉、發展

和實現，并告訴我們如何從不同的角度觀察問題，如何開闊思維，如何探索未知世界，如何把看似不可能的事物轉化為可能，如何把商業規則和獨特創意融合在一起，借助于創新來實現企業的發展，以及走向商業成功的方方面面。本書受到了達〃芬奇的想象力和視野的激發，從而驅動創新，以更加激進和強大的方式來設計和創新，講述了如何全身心地投入到創新中，以及如何處理在這個過程中遇到的各種問題，同時還給出了實用的方法和工具，告訴我們如何運用科學的思維和大膽的設想來制訂創新策略和模式，如何才能獲得敏銳的洞察力，從而感知周圍的世界。在介紹了創新思想和方法之后，還列舉了50個精彩的成功故事，每章列舉了1個案例，每個案例都是一個傳奇。作者描述了應該如何向這些最富有創新精神的公司和個人學習，借鑒他們的思想、戰略和方法。正如本書最后所總結的：天才=智慧+想象力=非凡的成果。

三、重點解讀

“創新”這個詞兒今天很流行，其內涵豐富，可謂“仁者見仁，智者見智”。創新不是個別靈光一閃的創意，是產業的變革與社會的重大改變，它是社會性和經濟性的用語，而不是科技性和技術性的名詞。此外，創新是可以加以訓練、可以學習和可以實地運營的。

管理大師德魯克認為創新大體有三類：（1）產品的創新即產品或服務的創新；（2）管理的創新即制造產品與服務，并且將它們推

出上市所需要的各種技能與活動的創新；（3）社會的創新即市場、消費者行為和價值的創新。

本書重點談“創新的原則、創新的來源以及相關保障機制”。書中從達?芬奇能站在“遠超過他所處時代”的位置上，指出不斷創新需要具備的7個才能，位列其中的有好奇心、洞察力、思維能力、建立聯系、兼容矛盾、勇于實踐以及開闊的思路。

1）不懈的好奇心：用永不滿足的求知欲去探求更好的答案，用繪畫展 現思想，并提出新的可能性。好奇心是對生活充滿無盡好奇的探索和持之以恒的學習，它是一種對自己和他人為斷提問的能力，學習提出更好的問題來對知識和真理不懈追求的能力，保持開放的心態去解決最具挑戰性問題的能力。我們的世界比以往更不確定，變化永無停止，技術以驚人的速度涌現，市場和行為極其復雜。思考未來有助于挑戰目前的常規。提出問題是解決問題的更好開端，了解問題發生的背景更有助于理解癥狀本身。了解人們對產品的需要而非對產品的現狀。

2）豐富的洞察力：從不同角度觀察事物，用各種感官去欣賞更豐富的細節，從而提升洞察力和理解力，由此更好地理解事物的主題。

3）開闊的思維：鑒別藝術和科學、邏輯和想象，他的思維更開闊，在提倡嚴謹分析力的同時堅信自己的直覺。

4）建立聯系：把未聯系的事物聯系到一起，擁抱自然與物理世界的融 合和交匯，懷著探究一切的精神，從最小的種子到天空中的星星。

5）兼容矛盾：在模糊和不確定中成長，創造神秘與深奧。無論是他的 素描的反差，還是他所提出的沒有明確答案的問題，無不體現出這一點。

6）勇于實踐：總是通過探索來求證他的假設，去實驗和測試，使他的 思想變得觸手可及，并且去做前人從未做過的事情。

7）開闊的思路：不斷充實新的思想，保持活力，探索新的領域以激發 新的思想火花，不要成為工作的奴隸，而要創造一個完美的人生。

除了在創新具體的角色分工，分享圖形化的創新工具之外，書中傳遞的一個重要信息是“創新的根本是造福社會，它與企業利潤并不沖突”。創新型企業可以造福社會，提升企業社會責任的實現能力——造福社會與賺錢并不沖突，而創新能成為企業上升的動力之源。

四、讀書總結

不論你從事什么行業，都離不開創新，閱讀《創新天才》讓自己醍醐灌頂。特別是自己又是處于要計劃、處理和協調的資材部崗位，面對著每天自己處理錯綜復雜的各種采購計劃、開發和評審供應商、品質貨品交期等等，都需要自己從不同的角度觀察問題,創新性地解決問題。在日常工作生活中我們受制于有限的知識及冗余的信息、太容易放棄或妥協、“此處無解”綜合癥、不能遇測未來、解決錯誤的問題的主觀感受，經常與創新擦肩而過，而在我們的潛意識里面思維的惰性是很強的，通常只在我們感覺舒服的專業領域內尋找解決方

案，依賴生活經驗和文化背景，都有著“我們一貫是這么做的”綜合癥、“不要找麻煩”“如果沒出問題，就別理”的信條，也作毫無證據的風險或回報率的假設，被傳遞過程消磨掉創新力。而本書給自己的最大體會是創新是一種賦予資源新能力的活動，并使資源創造出財富。

資源約束導致目標沖突，現實中可以找到許多類似的情形，人們經常追求資源分配最優化，可是現實的情況告訴我們，要想照顧一些目標，勢必犧牲另外一些目標，不可能改善任一目標而不損害其它目標，更不能使所有目標同時都得到改善；從一種分配狀態到另一種分配狀態，在沒有使一些人狀況變壞的情況下，不可能使另外一些人狀況變好，這需要思考以達到均衡。創意思維有助于我們重新整理和組織原有的知識，從中發現智慧的火花，同時也能提高我們學習新知識和解決新問題的能力和熱情。

想法是成功的新支流，思想比方法更重要，一個人創新意識和創新能力的提高，源自于對創新思想的深刻理解，而不是對創新方法的生搬硬套。創新方法離不開創新思維，創新方法重要，創新方法中的創新思想更重要，我們要學會運用創新方法，更要總結、研究創新方法中的創新思想，知道創新方法是怎么來的，否則，只講方法不講思想，就容易讓創新方法變成教條。同時，創新源自于經驗，創新源自于條理化的經驗，我們在日常工作中應進行知識儲備，應該充分利用外部資源和外腦，突破界限，使用最好的創意，更多思考怎樣才能更有效且更出色地完成工作，實現資源價值最大化。

第四篇：追求卓越,走自我創新之路

追求卓越，走自我創新之路

各位朋友，大家好。我演講的題目是《追求卓越，走自我創新之路》。

人生的高度首先取決于理想的高度。追求卓越既意味著志存高遠、爭取進步，也意味著腳踏實地、勤奮實踐。對事業的執著追求，將點亮人生的明燈，體現個人的價值，獲取個人應得的收益，同時能夠為企業增值，為國家和社會創造更多的財富。

身處發展與改革的年代和集團公司這個大家庭，更需要我們時刻保持謙虛謹慎的態度，明辨是非，驅除陳腐的思想，理解、支持國家的政策和企業的規定，對工作嚴肅認真，高質量的完成檢修工作，重視細節完美，力爭零差錯，并不斷的自我加壓，主動學習各種新的知識和技能,并學會與同事合作，相互學習，取長補短，共同提高，爭取雙贏，并將個人利益融入到集體利益中去，最終將帶來個人的進步和企業的興盛。

眾所周知，沒有永遠卓越的企業，也沒有永遠卓越的產業。我們在磕磕絆絆的旅途中認識到，我們每個人既有干得漂亮的時候，也有做得愚蠢的時候，我們唯有對成功更有信心，更有把握，增強緊迫感和危機感，才能開辟新的局面。

二十世紀90年代中期，大家熟悉的戴爾電腦公司在電腦業內開創了一片藍海。傳統上，電腦制造商的競爭集中在提供速度更快、配備功能和軟件更多的電腦。然而，戴爾卻挑戰了這一產業邏輯，改變了買方的購買和配送體驗，通過對顧客直銷，戴爾電腦的價格比IBM代理商的價格低40％，卻仍能賺錢。

由于戴爾提供了前所未有的配送速度，使直銷的模式更為顧客所青睞。例如，在戴爾，從定貨到送貨上門只需4天時間，而競爭對手則平均需要10個星期以上。此外，顧客通過戴爾的網上和電話定購系統，可以按照他們的喜好定制電腦，同時，隨定隨造的模式也使戴爾大大減少了庫存成本。

現在，戴爾是個人電腦銷售上無可爭議的市場領袖，其收入從1995年的53億美元竄升到2003年的355億美元。同期，它在美國市場的份額從2％增加到30％以上.正是這樣鮮活的事例,讓我們清楚的認識到,開創藍海的必要性.那么,反思我們的企業,應該去開創怎樣的一片藍海呢? 針對我們企業的現狀,除繼續在提高發電量、煤耗、廠用電率、利潤等指標狠下功夫外,還要對多種產業認真梳理、分析多產企業的人、財、物、產品、市場等信息，找出薄弱環節和差距，理清發展思路，明確產業的主攻方向，要高度重視多產企業科技發展戰略管理，制定今后五年的多種產業發展規劃，同時也為集團公司即將啟動的“主輔分離、輔業改制”工作做好準備。

主業的快速發展為多產發展提供了廣闊的平臺，隨著產業結構的調整，繼續延伸主業的產業鏈、價值鏈和供應鏈，大力發展以“熱、灰”為主要產品、“發電生產設備檢修”為主要市場的優勢產業，培育多產企業的核心競爭力，優化組織結構、人員結構，要加強機制創新、制度創新以及工作流程和科技創新，充分發揮多種產業“蓄水池”和“穩壓器”的作用，穩步推進多種產業發展。

人生處處充滿意外和坎坷,我們必須像走鋼絲一樣,帶著微笑,挺胸抬頭.若是不慎掉落,就重新站起來.當我們不再在意“掉落”，我們就會走得更穩。

“春風得意馬蹄急，不待揚鞭自奮蹄”，在當今改革的浪潮下，我們唯有抓住機遇，并找準自己的位置，走有自己特色的經營路線，才能使我們的企業立于不敗之地。

當我們回首走過的路，將會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的挑戰，永無止歇難度漸升的環境壓力，不也在不知不覺間養成了今日的諸般能力么？因為，我們的潛能是無限的。就讓我們抓住時機，提高創新意識、思路和方法，借鑒自己和他人成功的經驗創造性地開展工作，解決工作中遇到的困難和矛盾。立足實踐，善于通過探索規律、遵循規律、運用規律，來把握發展的主動權，激活發展的動力。

春天，繽紛的大自然在振作，在這挑戰與機遇并存的大變革的春天里，瞻前顧后、糊涂喪志、庸碌度日只能被時代所遺棄。自然的春天給我們啟迪，變革的春天，催我們吐綠，生命的春天召喚我們挺起騰飛的英姿！

若要讓事業“立”得生動，生活充滿精彩，莫再遲疑，就趁這春光明媚，抓住機遇，創造絢麗。并以一種“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”的心態去面對挫折和失敗，你會發現，新的太陽剛剛升起。

2006.5.10

第五篇：作文騰飛N步走

作文騰飛N步走（之一）

執教者：順河中心校

張勇

第一步：觀有所感（感想、感受、感動），練就一雙慧眼

1、所謂慧眼：就是善于發現閃光點。大而言之，一切高明的眼光都是具有慧眼的表現。劉備因有慧眼而三請孔明，蕭何因有慧眼而夜追韓信；毛澤東因有慧眼而北上抗日，鄧小平因有慧眼而開放國門；我們學校的學生因有慧眼而選擇了中心校，而我們在座的各位同學因有慧眼而選擇加入“花雨”文學社??所以慧眼有識人的慧眼、謀事的慧眼之別。

2、寫作中的慧眼：是指別人眼中很平常的東西，你卻能從中找到閃光點。

（1）由此事到彼事：小中見大，如魯迅先生寫《示眾》，安徒生寫《賣火柴的小女孩》等；（2）由此物到彼物：《腳步聲》中寫，小時候能聽出父母的腳步聲，長大了只能聽出領導的腳步聲。

（3）由眼前景物到心中事：比如宗璞寫《紫藤蘿瀑布》，張曉風寫《敬畏生命》，杏林子寫《生命

生命》，這些眼前景實際上也同時出現在別人眼中，但唯有在作者眼中才成就了一篇篇美文，因為他們都無一例外將自己心中之事與眼前之景完美地結合起來，達到了情中有景，景中有情的境界。

3、獨具慧眼才能有素材

這里的關鍵是“獨”字。獨：獨特的、與眾不同。與之相對的現象是：人云亦云，千口一詞，千人一面，千篇一律。小學生寫得最多的作文是：我在路上幫老奶奶背米；我扶老奶奶過馬路；我和某某同學是好友，我們因一件事情鬧的別扭，我們又重歸于好，我們比以前還更好??毫無新意，結構簡單，老是總分總。還有，寫老師只有廢寢忘食批改作業或冒雨補課帶病工作等，寫父親總是嚴厲，寫母親惟有偉大??而且這樣的文章我們的學生還在寫。有一個比較形象的比喻，講寫作文就如同做證明題，一步一步地推導出結果。

《紅樓夢》中劉姥姥進大觀園，張大了嘴巴，驚奇世上還有這么些妙處，而丫頭們卻不以為怪，反而對劉姥姥感到奇怪。我們要用“劉姥姥”的眼光去看生活中的“大觀園”，將文章寫出新意來。如果把作文比作走路，我們要敢于走新路，不要總走熟路。

比如我們學校，關于愛護環境衛生的文章，我們老是寫一些倡導之類的文章，比較老套的寫法就說喜歡提“愛護衛生，人人有責”之類的口號；再強一點的就急呼“同學們，讓我們全部行動起來吧，養成愛護環境衛生的良好習慣”；再有點新意就寫“讓我們把校園打份得漂漂亮亮，給她穿上一件最美的新衣”。思路相當單一，都是從正面入手，為什么我們不可以從反面入手呢，為什么我們非得站在正統的行列里去譴責別人，或者站到更高處去振臂一呼，總把自己放在正面的隊伍中，生怕自己扮演了反面角色呢？可以說，咱們全校一千多個同學，同時寫這樣一篇作文可能就會出現一千多個在衛生方面的“正義之士”，而不會有一人承認自己就是一個到處制造垃圾的人。如果讓我來寫，我就可以反其道而行之，我就要從這一千多個人的隊伍中脫離出來，我就走進“不愛衛生的人”的心里去看一看，究竟他們會想些什么，假如自己就是這樣一個人，那么我為什么會不講衛生呢。這樣一分析就會相當有趣，我就可以發現許多以前不曾發現的問題，于是我就為自己的行為辯解，可以寫出一篇《我不撿垃圾的十大理由》，比如：

一、這張紙不是我扔的；

二、走在我前面的那位同學明明看見了卻沒撿；

三、這垃圾不在我們班的公地上；

四、我已經向周圍看過了，沒有人注意到我已發現了這張紙，所以我還來得及裝著沒看見；

五、我左手里拿著飯盒，右手拿到筷子，實在騰不出手來撿它；

六、孔子說：已所不欲，勿施于人，前面那位同學實在可惡，自己不想撿，卻想把它推給我，哼，門都沒有；

七、俗話說：人不為已，天誅地滅，扣了別的班的分，就等于加了我們班的分，我幫他們撿了，就等于幫他們班加了分，也就等于扣了自己班的分，我再糊涂，這個賬還是算得來的；

八、我想撿啊，可是我撿了會有人來感謝我嗎？沒有，既然沒有，那我撿它干嘛？

九、老師說，向雷鋒叔叔學習，從來沒聽說過雷鋒叔叔曾經幫人撿過垃圾，可見雷鋒叔叔是不撿垃圾的，雷鋒叔叔都不撿垃圾，我要向他學習，當然也就不用撿垃圾了；

十、革命烈士早就告訴過我們，人，“不能低下高貴的頭”，這一點我一直都做得很好，可是如果我要撿這個垃圾，我就一定得彎腰，我一彎腰，就一定會低頭，可是我又不能低下我高貴的頭，所以我只好不撿它了。

由這個思路，我們還可以寫出其它類似的文章：比如《打飯不排隊的十大理由》《伸向桂花的那只手》等等。

4、慧眼獨具方能成美文。

熱愛生活，保持一顆健康的心態，多比別人想一步，就是創造，不能對任何現象都漠然視之，對生活漠不關心的人是不可能寫出感人的文章來的，因為寫作素材全部隱藏在生活中，我們要主動感受生活的多姿多彩，保持一種積極健康的心態，才能抓住生活中瞬間的精彩，也只有經常被感動，才能最大限度地產生創作的熱情，從而激發靈感，寫出感人肺腑的美文來。

因為事物具有多面性，而人的思維意識更有復雜性，所以不同人面對同一事物時會產生不同的看法和聯想，同樣是寫草，有人抓住草的頑強生命力，寫出“野火燒不盡，春風吹又生”；有人抓住草蓬勃的生機，寫出“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；有人借草來抒寫心中的不滿，說就算山頂上的草也比山腳下的樹高。我們的切入點不同就會有不同的結果，有的文章中小草是主角，比如《小草》這首歌中寫“沒有花香，沒有樹高??”，有的文章中小草是配角，比如剛才那句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，而有的文章中小草只是一個點綴，比如“草色入簾青”。

下面我們來看幾個例子：

（1）夕陽已垂向山坳，那山上參差不齊的樹仿佛一支支長矛和利劍，把夕陽的臉都劃破了，使它流出了鮮血般殷紅的晚霞。

（2）春天大大咧咧地來了，它見了誰家的門都進，見了任何東西都打招呼。比如見了柳樹，就拍打了它們一番，說：嘿！我回來了，你們怎么還愁眉苦臉的？柳樹被它這么一拍，臉就紅了，就有喜洋洋的感覺了。

（3）天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗；我的幸福，是和朋友一起去享受每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光??

（4）一汪碧水，那是你昨夜流下的眼淚？孤山高立，也許是你飽滿的額頭？你的眸子是山額下的一對彩亭??