第一篇：第五屆機械創新設計大賽校內選拔賽策劃書

第五屆機械創新設計大賽校內選拔賽策劃書

活動名稱：北華大學 機械創新設計大賽

活動主題：幸福生活——今天和明天

活動時間：2011年12月

主辦單位：機械工程學院

活動負責：李建永王開寶 等

一、活動主旨

為了培養我校學生的創新設計意識、綜合設計能力與團隊協作精神；強化學生的動手能力和工程實踐的訓練；提高學生針對實際需求通過創新思維進行機械設計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動；遴選優秀參賽題目參加第五屆全國大學生機械創新設計大賽吉林省賽區比賽。北華大學依托機械工程學院大學生科技創新實踐基地舉辦這次機械創新設計大賽。讓同學們在一個公平、公正和公開的舞臺上展現自我，充分發揮他們自身創新的潛力。

二、活動概況

本次機械創新設計大賽旨在發揮同學們對機械設計的創新能力與興趣愛好。活動分為初賽和復賽兩個階段，先由優秀的科研助理篩選合格作品進入復賽，復賽時再選出優秀作品，評出獎項。對于創新性、結構合理性及工藝性較好的參賽作品統一加工制作（創意性作品不用加工），準備參加吉林省賽區比賽。

三、活動主體及分工

（一）比賽

1、初賽階段

12月14日（周三）下午1：30進行初賽，各參賽組以任何形式對作品進行詳述（自述不超過5min，酌情問答）。邀請優秀科研助理（湯確定14）、參賽項目負責人對參賽作品質詢、針對性指導并打分（名次分），篩選優秀作品進入決賽。分家庭用機械組、休閑娛樂機械組兩組共同進行。地點（湯確定）

2、決賽階段（以PPT答辯形式進行，學院公開）

12月23日（周五）下午進行決賽，各參賽組以PPT形式對作品進行詳述，評委由專業老師擔任，邀請10、11級學生代表對參賽作品質詢并打分，最終評出獎項。制定出一套合理、科學、嚴謹的評審規則，讓此次的評審工作做到公正、公開、公平。

（二）場地規劃

由機械工程學院大學生創新聯合會負責對比賽場地進行設計和規劃。參與和實施人員為創新聯合會成員及各班創新委員。

（三）后期宣傳

主要進行后期的宣傳、策劃。通過海報、學院網站宣傳等形式及時公布獲獎作品，獎勵相關獲獎同學，并頒發獲獎證書。

四、時間安排

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11月末——機械創新設計大賽比賽項目征集（已完成）12月14日——機械創新設計大賽初賽 12月16日——機械創新設計大賽初賽結果公示，決賽指導會議 12月23日——機械創新設計大賽決賽 12月28日——機械創新設計大賽決賽結果公示，進一步指導會議

機械創新設計大賽組委會

2011年12月1日

第二篇：第五屆機械創新大賽策劃書

合肥學院第五屆機械創新設計大賽策劃書

一、活動目的：

為豐富校園科技文化生活，為我院廣大學生提供一個科技創新的平臺，促進大學生的實踐動手能力的提高，培養創新設計意識、綜合設計能力及團隊協作意識，積極響應學院關于學風建設的號召，促進大學生創新教育工程的建設工作，機械創新愛好者協會將繼續秉承“創新科技，服務學生”的理念，特于合肥學院第三屆大學生科技節期間，舉辦“肥學院第五屆機械創新設計大賽”。

二、活動主題與內容：

合肥學院第五屆機械創新設計大賽的主題為“幸福生活——今天和明天”；內容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設計和制作”。所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內容相符，與主題和內容不符的作品不能參賽。

三、主辦單位：

主辦單位：團委 教務處 科研處 學生會 機械愛好者協會

承辦單位：機械工程系學生會會機械創新愛好者協會

四、比賽時間與地點

初賽：2011年11月25日（周五）北區二教（待定）

決賽：2011年12月01日（周四）北區禮堂（待定）

五、比賽宣傳：

活動前期：

一、宣傳形式：

畫展板，在生活區信息宣傳欄張貼海報，宿舍樓內的信息欄貼宣傳單。

二、宣傳用品：

展板、海報、宣傳單（具體數目因情況而定）

三、宣傳內容：

大展板主要通過圖畫文字形式向同學們傳達合肥學院第五屆機械設計大賽的信息，另外還將通過海報將初賽決賽的時間地點公布出來。

活動后期：

1、宣傳工作：將獲獎作品照片及設計理念做成展板展在教學區展示。

2、收尾工作：將本屆機械創新大賽的精彩瞬間做成視頻或PPT傳到合肥學院校園網。

六、比賽流程：

1、組隊報名：每隊3~5名隊員，1名指導教師，北區各隊于2011年11月10日晚（周四）20：00—20:30將報名表紙質版交至機械系學生會辦公室（北區一教406室），南區各隊在同一時間交至機械工程系輔導員辦公室（八棟一樓），電子檔隨紙質版材料一起上交至辦公室或直接以系別、班級、小組為單位發送至郵箱hfuu.jxgc.2008@163.com。

2、作品制作：即日起至2011年11月22日，各參賽隊在指導老師的指導下進行初賽作品的設計、制作。

3、初賽作品提交：北區各參賽隊于11月22日晚19：00—20：30將初賽作品紙質版和電子版一起交至機械工程系學生會辦公室（一教406室），南區同一時間交至機械工程系輔導員辦公室（八棟一樓），逾期不候（作品一式三份，用文件袋裝好）。

4、初賽作品初審：機械工程系將組織專業老師對每件作品進行初審。

5、初賽：參賽作品經初步審查合格后，將進行初賽答辯。時間定于11月25日（具體時間將另行通知），要求各參賽隊通過PPT電子文檔及必要的設計圖電子文檔等進行多媒體演示，在8分鐘內對作品現場解說，然后回答評委的提問。從初賽中將評選出12至15件作品參加決賽。

6、決賽作品完善：初賽后至12月1日，進入決賽的各支隊需在指導老師的指導下，對作品進行進一步的修改和完善，并對上交的作品材料作相應的修改。

7、決賽作品提交：進入決賽的作品在完善后，北區于11月30日（周日）晚19：00—20：30將決賽作品交至機械工程系學生會辦公室（一教406室），南區同一時間交至機械工程系輔導員辦公室（八棟一樓），逾期不候。

8、決賽：決賽流程分為PPT展示環節和評委提問環節。各參賽隊在預先抽簽決定的順序下逐個解說（解說人員和方式由各參賽隊自行安排），通過PPT電子文檔及必要的設計圖電子文檔等進行多媒體演示。PPT展示環節時間為8分鐘，評委提問環節時間為3分鐘，每個環節剩余30秒時，以一聲短促哨音提示；每個環節結束時，以兩聲哨音提示。每件作品完成所有環節后由評委老師根據相應的評分規則（詳見附件二）進行打分，再由專門人員進行收集、統計，最終根據各組得分評出各類獎項。

七、注意事項：

* 紙質版設計說明書：內容包括產品工作原理和相關說明圖樣、產品性能、設計創新點、設計計算等；

* 紙質版設計圖紙：包括裝配圖、關鍵零部件圖、必要的三維實體圖等。

紙質材料需以A4紙呈現，并用文件袋裝好；同時，相應的電子材料一并發送至hfuu.jxgc.2008@163.com（且電子材料還包括相關PPT演示文件）。

1、以團隊合作的方式，原則上不接受個人形式參賽；

2、圍繞大賽主題和內容要求進行創新設計；

3、各參賽隊可自行聯系聘請指導老師進行指導；

八、獎項設置：

決賽將評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優秀獎若干，并對獲獎團隊頒發榮譽證書和相關獎品。

九、經費預算：500元

機械創新愛好者協會

2011年11月7日

第三篇：“第五屆(2012)機械創新設計大賽”策劃書

第五屆（2012）全國大學生機械創新設計大賽

湖南工業職業技術學院參賽計劃書

一﹑大賽的目的:

全國大學生機械創新設計大賽目的在于引導高等學校在教學中注重培養大學生的創新設計意識、綜合設計能力與團隊協作精神；加強學生動手能力的培養和工程實踐的訓練，提高學生針對實際需求通過創新思維，進行機械設計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才脫穎而出創造條件。

二、大賽主題、內容：

第五屆（2012年）全國大學生機械創新設計大賽的主題：“幸福生活——今天和明天”。

內容：“休閑娛樂機械和家庭用機械的設計和制作”。學生們可根據對日常生活的觀察，或根據對未來若干年以后人們的生活環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機械裝置。

家庭用機械指“對家庭或宿舍內物品進行清潔、整理、儲存和維護用機械”。休閑娛樂機械指“機械玩具或在家庭、校園、社區內設置的健康益智的生活、娛樂機械”。凡參加過本賽事以前比賽的作品原則上不得再參加本屆比賽；如果作品在功能或原理上確有新的突破和創新，參賽時須對突破和創新之處做出說明。

三、參賽作品要求：

所有參加決賽的作品必須與本屆大賽的主題和內容相符，與主題和內容不符的作品不能參賽。參賽作品必須以機械設計為主，提倡采用先進理論和先進技術，如機電一體化技術等。對作品的評價不以機械結構為單一標準，而是對作品的功能、設計、結構、工藝制作、性能價格比、先進性、創新性等多方面進行綜合評價。在實現功能相同的條件下，機械結構越簡單越好。

四、參賽準備的內容及時間的安排：

為確保參賽的順利進行，全程分四個步驟進行：

1、參賽賽前期準備與宣傳

2、參賽設計方案的征集與評選

3、參賽作品的優化與完善

4、參賽

參賽的時間安排：

2011年10月-2012年3月整個準備參賽的時間

2011年10月-11月在本院召開“第五屆全國機械創新設計大賽動員大會”

12月初舉辦“第五屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽”

12月中旬評選完畢

2012年1 月設計作品的優化與完善月、3月假期制作月參賽

現在啟動第一、第二步驟工作，首先在全院召開“第五屆全國機械創新設計大賽動員大會”，請專業老師進行動員，調動全院學生參與大賽的熱情，并且進行相關設計方面知識的指導，讓同學們更好的進行創新設計，為第二階段比賽事的順利進行做好充足準備。然后，開展“第一屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽”，在全校范圍內，征集作品。后經專家、老師的評定選出最佳作品。確定為最終參賽項目方案。

五、第一、二階段競賽時間安排：

1、“第五屆全國機械創新設計大賽動員大會”：

召開時間：2011年11月17日。

2、“第五屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽”：

報名時間：2011年11月18日-12月10日。

報名須知：

1、填寫提交《第五屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽競賽報名表》。

2、提交方案設計的文字說明。應表述清楚設計的創新點及其所具有的現實意義；應描述清楚方案的工作原理，并具體給定主要技術參數；

3、提交機構簡圖（最好能提供三維模型和運動仿真文件）；

4、提交該方案功能實現的可行性論證報告；

5、方案提交截止時間為2011年12月10日，交至

1棟310（黃偉）；4棟242（王騰躍）；6棟708羅彬；12棟501（張鑫）或發送至郵箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院機械創新協會”首寫字母）

六、作品評價：

1.選題評價

（1）新穎性（2）實用性（3）意義或前景

2.設計評價

（1）創新性（2）結構合理性（3）工藝性

（4）先進理論和技術的應用（5）設計圖紙質量

3.制作評價

（1）功能實現（2）制作水平與完整性（3）作品性價比

七、大賽注意事項：

1、所有參賽設計方案作品必須為湖南工業職業技術學院學生的原創作品，不得侵犯他人的知識產權。對于有剽竊、抄襲嫌疑或專家評審組有合理理由懷疑其真實性的作品，專家評審組有權取消其參賽資格。

2、參賽設計方案作品用A4紙張,報名表請填寫清晰,聯系方式應有效、常用(手機和寢室電話等常用聯系方式變更請及時通知大賽組委會)。如果您對大賽有任何疑問請聯系我們,可以通過以下方式解決:

發送E-mail至郵箱：hngyjxcxxh@163.com（“湖南工院機械創新協會”首寫字母）或

通過機械創新協會咨詢電話：***、***或 ***QQ: ***7098279121

51八、獎項設立：

作品征集后由評審組進行評比，活動保證公正、公平。

一等獎：一名150元 及 榮譽證書 并代表學院參與 “第五屆全國機械創新設計大賽”；

二等獎：一名100元 及 榮譽證書；

三等獎兩名50元 及 榮譽證書。

九、預計經費：

大賽期間預計活動經費：

1、動員大會、設計大賽等宣傳工作費用300元

2、“第五屆全國機械創新設計大賽動員大會”會場布置費用200元

3、獎金、及證書費用400元

預計總共費用：900元

十、備注

1、本策劃最終解釋權歸湖南工業職業技術學院機械工程系學生機械創新協會。

2、關于“第五屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽”詳情，見《第五屆湖南工業職業技術學院機械創新設計方案征集大賽策劃書》。

3、未盡事項另行通知。

湖南工業職業技術學院機械工程系

湖南工業職業技術學院機械工程系學生機械創新協會

2011年11月7日

第四篇：第五屆機械創新設計大賽決賽

第五屆機械創新設計大賽決賽

第五屆機械創新設計大賽決賽于2012年7月19日——2012年7月23日在西安舉行。在參加之前4月份的宜昌初賽后，我們獲得了這次的決賽資格。通過我們隊5名成員的共同努力，我們對我們的作品從實物和理論上的文檔都做了很大的完善，使得文檔更加符合大賽要求，實物性能更加穩定，遺憾的是最終只是獲得了全國二等獎。1 參賽目的

這次實習是在獲得了決賽資格后開始展開的，同時也是為了給學校，學院爭取更大的榮譽。更重要的是，實習對我們自己也起到了很大的幫助。一方面它能夠鍛煉我們的動手能力，理論結合實際，是我們對知識的掌握更深刻，更徹底；另一方面出來參加比賽也能開拓我們的視野，豐富我們的經歷，增加我們的榮譽，對我們的綜合能力有很大的提升，為今后的就業帶來很大的幫助。2 參賽時間 1、2012年5月8日——2012年7月19日----------------完善實物作品及參賽文檔 2、2012年7月19日——2012年7月23日---------------參加比賽 3、2012年8月20日——2010年9月8日-----------------整理資料，撰寫報告 3 參賽內容 3.1寫在參賽之前 3.1.1 大賽簡介

全國大學生機械創新設計大賽是一項具有較長歷史、較大影響的大學生學科競賽活動，是由教育部、財政部聯合發文在全國高校中積極倡導的學科競賽，每兩年舉辦一次，至今已經成功舉辦四屆。該項賽事目的在于培養學生創新設計能力、綜合設計能力與團隊協作精神；加強學生動手能力培養和工程實踐訓練，提高學生創新思維、機械設計和工藝制作等實際工作能力；吸引、鼓勵學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才創造自我發展的條件。該賽事已成我國理工科大學生中最具影響力的大賽之一，今年是大賽正式舉辦的第10年。這次參加決賽155個作品是從510所院校的3500余項作品省級預賽中篩選出的，其中63項作品已申請專利。本屆大賽以“幸福生活——今天和明天”為主題，內容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設計和制作”，表達人們對可持續、健康和繁榮的21世紀的期待，也表達了對美好生活的向往。3.1.2 我們的準備

在參加初賽之前，我們的方案存在很大的缺陷，問題主要在于：慧魚組比賽使用德國慧魚公司的慧魚器材搭建而成，因此我們是將更多的時間花在怎樣去搭建我們需要的模型，在搭建出來之后進一步考慮怎樣才能使其具有更高的穩定性。這樣的流程與我們當初的設計理念完全不一樣，甚至我們一開始小組共同討論的設計方案根本沒起到任何作用。鑒于此，我建議今后參加慧魚比賽的同學應該提前接觸慧魚器材，更多的去了解慧魚器材的種類，搭建方法，在確定方案時沒有必要按照一般的流程去考慮，而是根據現有的慧魚器材去思考怎樣的方案可以用慧魚器材搭建出來。由于剛開始不了解這樣的情況，導致我們之前的方案實施起來幾乎不可能，只得更改方案的實現方法，重新進行設計。

對慧魚器材的不熟也是以很大的問題，很是影響我們設計的發揮。當我們想要得到一個主體結構時，不能去加工，又因為對器材不熟，不知道用什么樣的慧魚器材能夠搭建出來。很多情況下我們只能花費大量時間先去了解慧魚器材的結構、種類，再慢慢去嘗試拼湊，這樣就很影響我們的進度，最終造成時間的不足。因此我建議可以讓那些對慧魚比賽有興趣的同學提前去熟悉慧魚器材，熟練掌握慧魚器材的搭建方法，這樣當真正比賽來的時候就可以做到游刃有余。

在具體搭建過程中，一定從創新的角度去搭建，要么從方案上創新，要么就從結構上去創新，當你熟悉了慧魚器材后，真正的搭建時間不會花費太多的時間。此時，我們應該從創新的角度去考慮搭建方法，而不是只是想著怎樣實現這樣的功能，功能的實現多種多樣，重要的是你的實現方法一定要有創新的結構。哪怕只要有一個結構上的創新，一旦被評委認可后，你就能獲勝。

關于文檔，對于慧魚組比賽來說，其實可以先做出實物再去撰寫文檔，個人覺得也只能這樣，因為制作器材我們只能大部分采用慧魚器材，用慧魚器材搭建出來的作品同在外加工出來的作品完全不一樣。我們沒有辦法預先知道我們會用什么樣的器材，什么樣的結構，真正最后的結構是一步步慢慢嘗試得出來的。而且，我們搭建出來的作品經常會去改進，它不像在外加工的作品，一旦加工出來了之后，再去做改動難度很大，而慧魚作品就不一樣，完全可以拆了重新開始。這樣不斷的改進也會導致我們的文檔不是一次就成型，而是經歷了一次又一次的大改動，隨著作品的改進而變動。

文檔分為設計說明書、作品介紹、設計圖紙、PPT、報名表，在參加決賽的時候還需自己設計展板。

設計說明書是十分重要的，它是專家評委對你的作品的第一印象來源。設計說明書的內容包括：作品內容簡介、研制背景及意義、作品工作原理、作品運動學分析和動力學分析、作品結構設計、作品的程序控制及功能實現、創新點、成本分析、實用化的可能性及應用前景這幾點。作品運動學分析和動力學分析這一點是專家評委最為看重的，我們需要把自己的作品從理論上進行分析出它的運動學和動力學模型，進而設計出合理的結構尺寸。運動學分析這塊需要分析出驅動電機所需要的功率和扭矩，便于正確選擇驅動電機，動力學分析這塊則是考慮作品的設計尺寸以便實現我們期望的運動。從另一個方面來說，大學生比賽的目的也是為了讓同學把自己所學的知識聯系實際，考核大學生對理論知識的掌握程度。因此，那些專家評委也是十分看重我們有沒有真正的弄清楚所學的理論知識，檢驗我們如何進行理論聯系實際。創新點這塊要精簡，不要把作品的特點當成了創新點，一個作品大概兩到三個創新點就差不多了，創新點是設計說明書的亮點所在，也是評委對你的作品留下好的的印象的直接依據。設計圖紙對于慧魚作品來說比較麻煩，剛一開始，我們都很頭疼，該怎樣去畫裝配圖，因為慧魚器材的零件多而小，不可能完完全全的安照慧魚器材去畫作品裝配圖。最后，我們采取對我們的作品劃分模塊，每一個模塊代表一個大零件，最終畫出大零件的零件圖，再組成裝配圖。畫出的裝配圖一定要規范，技術參數、標題欄、明細欄一定都要安照要求的來做，最后要有設計者、審核者的簽名。

PPT是答辯環節重要的材料，因此PPT的作用至關重要。PPT的內容基本上同設計說明書上的差不多，但要做到簡明，PPT上的文字盡量不要太多，排版上要簡單，能夠讓評委們一目了然。PPT講述著需要著重介紹作品創新點這塊，對于理論計算這塊只需要大致講一下就可以了，沒有必要講的清清楚楚，因為如果他們真的感興趣的話可以去看設計說明書詳細上的解釋。本身理論這塊在這么短的時間內是很難講清楚的，而且講一大堆那些公式會讓人感到很暈，他們真正想聽到的并不是完全弄懂這個作品怎樣設計出來的，而是這個作品有什么樣的創新點，創新點是最打動他們的。PPT上的成本分析要從慧魚器材搭建成本和實際做成實物的成本兩方面去說明，搭建成本主要是搭建這件作品所需要的慧魚器材的總價格，實物成本要考慮從生產、制造、裝配、管理、能源等方面所需要的全部費用總和，成本上盡量做到有較高的性價比。實用化的可能性及應用前景這塊也十分重要，實用的價值可以決定我們的作品能否一直保持較高的優勢，結構上的創新固然重要，但如果實用化程度不高，或者我們的作品距離實用化還有很長的一段路要走，很難取得較高層次的獎項。關于作品，我們團隊對我們的作品一直都是在保證已有的功能后繼續去改進，甚至我們有三次徹底的改動，結果表明正是這三次的大改動才使得我們的作品進入決賽，取得國家二等獎。改動是十分必要的，特別是針對慧魚組作品，因為改動起來既方便有快速，在你的作品第一次成型之后，如果還有足夠的時間，一定不能只是考慮文檔該怎樣寫，怎樣進一步完善。實物作品才是取得勝利的最關鍵因素。因此建議可以不斷的改動自己的作品，做到在已有的基礎上產生新的創新。實物的穩定性一定要絕對保證，任何情況下，在最后階段，穩定性一定是首要考慮，即便在其它方面做出一定的犧牲也需要保證穩定性。在取得了初賽的晉級資格后，我們對自己的作品做了進一步的改進。我們的作品名稱叫只能樓梯清掃小車，圍繞本次比賽主題“幸福生活——今天和明天”，設計了這款智能樓梯清掃小車。主要用于日常樓梯地自動打掃，也可用于室內外地面清潔。本作品采用了較為常見的旋轉式的方案：隨著車體左右移動，旋轉掃帚將垃圾掃向中間，位于車體中間的掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。爬樓部分采用四肢及關節履帶，小車在向上攀爬過程中同時向前運動。四肢采用蝸輪蝸桿機構實現旋轉運動，關節履帶加履帶提高了對地面的附著力，不同時刻，異形輪在臺階上的支點不同，保證了車的平衡穩定性。對于不同高度的臺階，只需把四肢按比例擴大即可適應不同的情況，適應性更強。小車總體機構簡單，易于維護，可有多種用途，具有很大優勢。學院的兩次預答辯一定要重視，通過這兩次預答辯，基本上可以解決臨場可能遇到的問題，同時也再現了比賽現場。不過個人有一些建議：在預答辯上，通過對內容上的更改和建議可能更重要一些，格式固然重要，但內容更加重要。此外，通過此次比賽，個人感覺專家評委對控制方面的要求并不是十分的嚴格，很多隊伍的作品當中含有非常多的控制模塊，最終也能取得比較好的成績。3.2寫在參賽過程中 3.2.1 參賽隊伍介紹

參賽隊伍共分為休閑娛樂、家用、慧魚組類別。參加此次大賽全國決賽第二階段評審的155項作品，分別來自清華大學、浙江大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、電子科技大學、華中科技大學、中南大學、東北大學、國防科學技術大學等100余所地方及部隊高校。這些作品是從3570余項省級預賽作品中，經過專家評委的嚴格評審而產生的。此次全國決賽第二階段評審在第二炮兵工程大學（西安）舉行，楊叔子院士擔任大賽決賽評審委員會主任。3.2.2 我們的作品 作品內容

1.作品分為前臂、后肢、清掃裝置、直線結構、傳感裝置五大部分：(1)前臂：采用蝸輪蝸桿機構帶動前臂實現回轉運動，履帶相對前臂轉動，可 使小車在爬樓梯的過程中同時向前進。

(2)后肢：后肢設計呈一弧形，使得它能平穩安全地支撐清掃小車逐漸升高，可控制小車重心在前臂處。

(3)直線結構：左右移動的四個輪子，前臂方向的輪子半徑小于后肢方向的輪子 半徑，同時前部安有兩個導向輪，由于輪子半徑小的的線速度小，車子在左 右移動時會自動調整到頂著上一臺階的豎直面，可防止車子滑下樓梯。(4)清掃裝置：掃地部分通過普通齒輪、錐齒輪、鏈條的傳動結構，用一個電機 實現三個掃帚不同方位的轉動，兩邊的長掃帚為螺旋狀可以非常有效地把垃圾往中間收集，中間的履帶式掃帚最終將垃圾掃入垃圾箱。

(5)傳感裝置：左右兩側各裝有一個壓力開關，可方便小車在左右方向自動調節 移動的距離，前臂附近安有另一個壓力開關，實現左右移動與爬樓地自動切換。2.通過對該小車后肢微小地改動可實現小車平地、下樓梯清掃作業，清掃流程與爬樓梯類似，實現了同一機構多種功能。主要創新點

1.新型爬樓梯方法：該作品是一種新型爬樓梯方法，依靠簡單的四肢旋轉，簡化了機器爬樓的復雜度；

2.巧妙直線機構：左右移動的輪子大小不同保證了小車在同一臺階走直線，實現了清掃作業時的準確定位功能

3.上/下樓梯、平地作業的多種方式：實現了同一結構多種功能，降低了產品的應用成本。推廣應用 價值 1.應用場所

可用于各建筑內部的樓梯清掃和各建筑外的階梯清理以及平坦的室內打掃。2.推廣應用

(1)經過微小改造可用于幫助殘疾和年老人士上下樓梯或跨越障礙，具有比輪椅更強的環境適應能力；

(2)更進一步還可以設計為一種時尚的代步機器；

(3)縮小小車尺寸，由于它前衛的仿生外觀，靈巧的結構，定能成為青少年喜愛的玩具。3.2.3 比賽流程(1)初賽

整個比賽分為兩輪，第一輪的現場問辯環節和第二輪的PPT展示答辯環節。第一輪的現場問辯目的是為了選出有獲得一二等獎機會的隊伍，如果沒通過就只能是三等獎。在問辯環節，每一小組的展示時間是三分鐘。這三分鐘包過我們的現場解說，實物演示以及專家提問。現場解說與實物演示可以同時進行，現場解說主要側重與講解我們的作品的創新點，這個是關鍵，目的就是讓專家評委對我們的作品產生興趣，留下印象，一旦留下了印象，留下來的可能性就較大。實物演示是必須的，在這之前一定要先調好我們的作品，即便我們的作品存在問題，只要在這三分鐘內不出現問題，我們也算過了關，只需要我們下來再慢慢修改。第二輪的PPT展示與答辯環節共五分鐘。PPT不要有任何的花哨，當時那個教室的電腦很差，只要添加有效果的，基本上都出現不一致和切換速度很慢等問題。計時是從我們開始走進教室開始的，不是從我們打開PPT開始計時，所以不要拖拉。PPT展示是一個人放PPT，另一個人講，講的人一定要控制好時間，因為有可能專家會直接打斷你向你提問。這樣就存在PPT放不完的可能性。在專家提問時，盡量利用課本上的理論原理去回答，因為比賽也是在檢驗我們的大學生知識水平，專家希望看到我們的作品有理論基礎。(2)決賽

整個比賽同樣分為兩輪，第一輪的現場問辯環節和第二輪的PPT展示答辯環節。每支隊伍兩輪都要進行，第一輪時間為5分鐘，第二輪時間為7分鐘，形式同初賽一樣。

在這里，有幾點建議：

第一，第一輪的現場問辯與第二輪的PPT展示及答辯在時間安排上最好留有一定的余量，很有可能專家評委在還沒有達到規定時間就喊停，這不是說我們的作品不好，而是他們基本上弄清楚了我們的作品結構和功能。為了不讓自己擔心，所以可以把多下來的時間放在問遍環節上，多回答問題；

第二，事先想一下專家會提什么樣的問題，不同的問題隊員有所分工，這樣不會出亂，也不會答不上來。專家評委提出的問題主要在于兩個方面：實用化可能遇到的問題(如成本問題、效果等)及我們的作品同大賽的主題有什么樣的關系 第三，隊員之間有一定的分工，這樣會使自己的團隊更有效率。3.3寫在參賽之后 3.3.1 只拿二等獎的總結

這次比賽只拿了二等獎，結果比較遺憾。分析一下原因，主要在于以下幾點：(1)前期文檔的準備不夠充分。比賽結束后我們才知道，決賽的文檔主要來源于初賽時提交的文檔，而在初賽時我們的文檔不是很好，可以說還存在很大的問題，理論分析這塊基本上沒有，成本分析也不夠全面。因此導致了之后即便我們對文檔重新修改更正了也不一定保證評委能夠看得到，可以看出專家評委文檔的主要來源是初賽時提交的文檔，所以文檔需要在初賽時就要弄好。

(2)方案的問題。我們后來分析也得出一個結論：在決賽時，我們的表現并不差，可以說該做的都做了，文檔的理論部分、成本分析，PPT的修改、答辯演練都進行了，但還只是拿了二等獎。最重要的原因在于我們的方案，我們的作品距離實際還存在一定的距離，而且比較明顯。這是個硬傷，基本上在這個時候已經無法挽回。

(3)確實存在實力上的差距。個人感覺，同別的學校相比，我們學校在這塊確實是剛剛起步，無論是前期準備、參賽過程還是該比賽在學校的影響力都不夠，致使我們幾乎是從零開始，只是比賽來了就開始學習參加，而并沒有連續的培養計劃。據我們了解所知，其他學校都有自己的培訓基地，他們都會定期舉辦與之相關的講座、校內競賽等各種活動。這樣當然能夠大大培養這方面的人才，在真正參賽時肯定具有先天優勢。3.3.2 個人的建議

(1)學校能夠建立培訓中心，長期的培養這方面的優秀同學，并且傳承下去。(2)對于慧魚組，應開放慧魚器材的使用，使有興趣的同學在課余時間多接觸慧魚器材，熟練掌握慧魚器材的使用方法。

(3)進一步加大宣傳這項比賽，不僅是本學院的人參加，也要讓其他學院的人踴躍報名，擴大這項比賽在同學們心中的影響力。

(4)學校派專門的老師長期負責管理這項賽事，盡量不要每次更換負責老師，這樣便于積累經驗，更好地開展工作。負責人的更換可能導致工作的不連續，甚至是方向上的失誤，無法保證長期性。4 后記

通過這次比賽，收獲頗多。它不僅鍛煉了我們的動手能力、語言表達能力、組織能力、寫文章的能力，開闊了我們的視野，而且還使得我們對所學的知識體會更深、了解更透徹，同時，也給了我們莫大的榮譽，為學校爭光，是絕對物有所值的。

第五篇：第五屆機械創新大賽通知

省教育廳關于組織開展2012年湖北省大學生機械創新設計大賽的通知

[來 源] 高教處[文 號] 鄂教高函〔2011〕46號[發表時間] 2011-10-20 09:27:47 [閱讀次數] 31

1各普通高等學校：

根據全國大學生機械創新設計大賽組委會和《第五屆全國大學生機械創新設計大賽主題與內容的通知》（第1號通知）的要求，我廳決定組織開展2012年湖北省高校大學生機械創新設計大賽暨第五屆全國大學生機械創新設計大賽湖北分區預賽。現將有關事項通知如下：

一、大賽主題和內容。大賽主題為“幸福生活——今天和明天”；內容為“休閑娛樂機械和家庭用機械的設計和制作”。家庭用機械指“家用物件的清潔、整理、儲存和維護用機械”；休閑娛樂機械指“機械玩具、在家庭或校園內所用的健康益智類娛樂機械”。參賽選手可根據對日常生活所觀察到的，或根據對若干年以后人們的生活環境和狀態的設想，設計并制作出能夠使人們的生活更加豐富、便利的機械裝置。本屆參賽作品不包括前幾屆大賽已經命題的用于廚房、衛生間、健身、助殘等的作品。所有參賽作品必須與本屆大賽的主題和內容相符，與主題和內容不符的作品不能參賽。

二、組織機構。成立2012年湖北省高校大學生機械創新設計大賽組委會（具體組成人員名單見附件），負責我省大學生機械創新設計大賽的組織工作，同時組建大賽專家評審委員會，負責競賽的評審工作及評審推薦優秀作品參加全國大賽。組委會下設辦公室（設在湖北工業大學教務處），負責組委會交辦的各項具體工作。

三、時間和地點。比賽定于2012年4月中下旬在湖北工業大學舉行。

四、表彰獎勵。湖北省高校大學生機械創新設計大賽采取統一評分標準，按本科院校（含獨立學院）和高職高專院校分別設立一等獎、二等獎和三等獎；同時設立“優秀組織獎”，對組織工作出色的高校予以表彰。

開展大學生機械創新設計大賽的目的在于引導各高校注重培養大學生的創新設計能力、綜合設計能力與團隊協作精神;加強學生動手能力的培養和工程實踐的訓練,提高學生針對實際需求進行創新思維、機械設計和工藝制作等實際工作能力;吸引、鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動,為優秀人才脫穎而出創造條件。各有關高校要認真組織好校內選拔和參賽工作，并以此為契機促進大學生課外科技創新活動的蓬勃開展，發現和培養一批在科技創新上有潛力、有作為的優秀人才，促進學生基礎知識與綜合能力的培養、理論與實踐的有機結合。比賽的具體工作安排由組委會另行通知。有關大賽的具體信息將在湖北省高等學校教育教學公共平臺網站“大學生科技創新技能競賽”專欄（http://gxjx.e21.cn/list1.php?handle=dxscx）、湖北工業大學校園網和華中科技大學機械學院網站上發布。

大賽組委會辦公室聯系人：湖北工業大學教務處黃學松；聯系電話：027-88016243，***；電子郵件：jwcjxk@mail.hbut.edu.cn；華中科技大學CAD中心姜柳林，聯系電話：027-87540042，***；電子郵件：jiangll@mail.hust.edu.cn。