第一篇：心理沙龍流程

心理沙龍流程

一、活動主題：第五屆“5.25”大學生心理健康教育月活動開幕式

二、活動目的及意義：宣傳525心理健康月活動的意義，宣傳心協，讓同學們對心協接下來開展的相關活動有進一步的了解，可以讓同學們在活動中了解生命的價值和生活的美好，以及從中受到啟發，從而對同學們的學習和生活都有所幫助

三、活動時間：

四、活動地點：

五、活動對象：全校學生

六、主要節目流程：1、2、3、4、5、6、7、8、9、主持人上臺介紹活動及到場嘉賓（5分鐘）活動開幕式開始——領導致詞（15-20分鐘）介紹525心理健康月的各項活動 音樂社——歌曲、映墨文學社——為我們的開幕式題字（5-10分鐘）心理健康問答 手語社——表演（5-10分鐘）心協——心理劇（20-25分鐘）心理健康問答 吉他社——吉他表演（5-10分鐘）

10、魔術社——魔術表演（5-10分鐘）

11、心理健康問答

12、心協內部成員——獨唱（5-10分鐘）

13、舞協——秀舞（10-15分鐘）

14、心協全體成員——秀+唱（例如：相親相愛）（5-10分鐘）

15、咨詢室老師總結——開幕式結束

16、理事層同學留下合影

七、備注：活動的總時間：160分鐘左右。

八、活動中人員安排：

活動宣傳：各班心委，海報、調查統計通知

主持人：

攝影：

海報：宣傳部

調查問卷：調研部

通知：網絡部

現場維持秩序：理事層各位成員

第二篇：心理沙龍

一．活動背景

校園愛情是一個不盡的話題。當許多媒體在爭相關注“大學生同居”、“女大學生傍大款”這類高校內非常規現象時，卻忽略了“校園愛情”這一現象的常態。改革開放以來的30年，大學校園從“禁止大學生戀愛”到大學生戀愛的逐步“解凍”，是有其時代進步意義的。在這種情況下，處于情感的萌芽生長、責任意識漸強階段，面對朦朧的性意識，和社會以及一些不負責任的媒體的誘惑和誤導，大學生自己怎樣保持一種健康的心態，使自己既可以順利完成學業，又可以獲得一份彌足珍貴的感情，同時使自己對他人負起責任，這是問題的關鍵。那么，現實中的校園愛情呈現什么狀態？他們的主人公怎么看待和主演他們的愛情劇呢？他們的心里又是怎樣看待這些愛情的呢？

二．活動主題

友誼 責任 戀愛觀 激情

三．活動目的

1.培養大學生（心理委員）正確的戀愛觀，啟迪他們的心靈；

2.加強各心理委員之間的交流，提升他們自身的修養，進而帶動整個班級健康積極向上的發展，增強凝聚力； 3.豐富同學們的課余生活。

四．活動準備

（一）材料準備

氣球，獎品（棒棒糖，筆記本），紙條，彩帶

（二）場地布置

1.各部長和干事應提前兩個小時到場，進行場地布置；

2.會場的布置必須顯得溫馨而浪漫，包括一些會場的裝飾品（如氣球.彩帶等）3.應注意桌椅的擺設，擺設易營造出良好的氣氛；

五．活動內容

1.進場多媒體播放上學期心理沙龍活動的視頻剪輯，浪漫溫馨的音樂（《為愛癡狂》、《至少還有你》、《因為愛情》）等，將現場分為四組，男女分開坐，但必須是男女生組靠在一起，在每組椅子上標號。

2.全體主持人上場，介紹這次活動的主題和活動的目的，營造一個活躍的氣氛，并播放事先拍攝好的搞笑愛情劇《尋情記》 3.破冰游戲——泡泡糖

主持人召集每組4人上臺（游戲外加一名主持人參加，使活動人數始終為奇數），當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應

“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳，那么臺上的人就要兩人一組，把左腳相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。最后剩下的兩人勝出。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。最后剩下的一組獲勝，并獲得獎品。4.游戲一：霧里看花之心心相印

將一些腦筋急轉彎標號事先放進各色的氣球里，并將氣球貼黑板上成心形。要求8名男生（每組4名）來戳破氣球，請大家一起猜，最后的答案藏在一些女生椅子的號碼里。如有同學猜對將送上禮品。而戳到紙上有懲罰項目的男生，就得按紙上說的接受懲罰（例如：煽情對話，用各地方言將對白說出（事先準備好經典愛情對白）。5.游戲二：情歌大比拼

第一部分：唱出你的愛（首先將歌曲編號，并把號碼寫在紙上，放進盒子里）首先，由各組同學抽簽，然后由主持人說出歌名由各組的代表唱出這首歌的三句以上歌詞（每組必唱一首，還有三首選唱）。注：必唱環節唱不出來者將被淘汰。在選唱環節唱對最少的那組也將將被淘汰，而獲勝組將獲得禮物。

第二部分：聞“歌”起舞這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，每組出兩名同學，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要與某種事物有關的等等，在女士唱歌的同時，她的男生搭檔要根據歌詞舞蹈或者做動作。在規定時 間內，想不出歌曲或者做不出動作的一組即被淘汰。（有關內容由主持人找）被淘汰組懲罰項:

1、真心話大冒險

2、看經典愛情語錄，以搞怪的方式讀或唱出來（不用方言）而獲勝組將會的到獎品。

6.游戲三：心有靈犀猜詞語

規則：以兩人為一組（每組出兩人，由抽簽決定男女分組）。在一分鐘內，一名同學用肢體動作或語言（但不能說出詞語中的任何一個字）向同伴提示！（注：每組有三次可以換詞語的機會）懲罰措施:最后猜出詞語最少的一組同學，談談正確的愛情觀.③由主持人講講正確的愛情觀。④播放和主題有關的搞笑視頻

7.由主持人宣布此次心理沙龍活動結束，并帶領大家一起演唱《待定》，

第三篇：沙龍流程

沙龍會流程有哪些？

1、設立吸引顧客的沙龍主題

依顧客感愛好的話題設立沙龍主題，將同仁堂化妝品的市場計劃轉化為解決顧客題目的辦法作為設立沙龍主題的依據，沙龍的內容和目地更明確。讓同仁堂的化妝品的產品和服務創造流行，領導流行和表現流行，通過流行情報設立沙龍的主題，可吸引追求新奇的人們的關注。

2、明確相關職員的職責 活動主持人---要求普通話、演講技巧好，著淡雅的職業妝，可穿著輕松、時尚和個性的衣飾，并盡量配合沙龍的主題，但切忌穿著暴露、性感和牛仔類的服裝。美容示范者---要求示范技巧嫻熟，并與主持者有配合經驗。示范演示者要化好淡雅的職業妝，長發者將頭發整潔的束在腦后，指甲油限于透明色，身著院內同一制服，佩攜同一胸卡。接待職員---可由院內前臺接待員擔任接待、簽到、禮物簽收等工作;由若干名美容師擔任領顧客進席、活動期間的服務和活動后跟進等工作。具體人數視實際情況而定。經驗分享者---安排顧客現身說法并適當的給予特別的小禮物，比較有說服力，輕易引起聽者的共叫，而分享人本身也會由于能夠參與而更加自信，產生回屬感和榮譽感。

3、邀約顧客

可根據不同的沙龍主題，至少提前三天有目地的向顧客發出正式的邀請。

也可就同一主題，根據顧客檔案把顧客分成不同層次，分批邀約，這樣顧客之間就不會產生太大的消費差距和對比。

可采用寄信、打電話和當面通知的方法，但要留意以下要點： 1)邀約顧客

步驟一：打招呼先容自己(當面邀約時可省略)。

步驟二：說明目的，推薦好處和利益(技巧：從說明目的到推薦好處始終保持神秘感)。

2)當對方作出承諾后，在沙龍舉辦的前一天進行電話確認和跟

進。

4、物品預備

根據確認參加的人數，提前擺放好足夠的座位，電腦、投影儀、宣傳彩頁，效果更好。了解顧客檔案里每個顧客的具體購買記錄和個人情況，知己知彼，才能百戰不殆。預備來賓簽到本，記錄參加的顧客、嘉賓實際人數、姓名和電話，便于日后的跟進和總結。可派發的相關宣傳資料，加深顧客對此次沙龍的印象。示范和銷售產品與工具要與沙龍的主題相配合。

5、營造氣氛和環境

張貼活動主題橫幅及廣告海報。把公司的簡介、圖片做成剪報。把以往的活動的留影精選張貼。

主題產品的專題陳列。播放適當的音樂，可調節沙龍的氣氛，幫助顧客加深對沙龍主題的理解。

預備一些茶水招待來賓。

預備一個抽獎箱，一些簡單的小題目，對會場的氣氛有很好的調節作用

第四篇：心理沙龍 策劃書

“心”之交流——主題心理沙龍

策

劃

書

物理與電子科學學院心理沙龍系列活動

“幸福生活從心開始,和諧校園從我做起”，一個人的心理素質對其影響極其重大，我院向來十分重視每一位同學的心理健康狀況。為優化我院學生的心理素質，以“5.25”心理健康活動月為契機，舉辦豐富多彩的活動。本次系列活動主要是把針對性的團體心理輔導活動帶進班級，通過輕松、快樂的氛圍，讓每一位同學都走進來，在分享中獲得愉悅、體驗成功，使廣大同學了解心理健康的新理念，充分認識心理健康的重要性。通過話題討論、經驗分享、互動實驗、心靈放松等形式多樣的環節，在輕松愉悅的環境中，增強各班心理互助員間的交流，提升個人自身的心理健康素質，幫助同學們陶治情操、感受幸福、體驗快樂；提高人際交往、團隊協作能力；進一步認識自我、發展自我與完善自我、促進身心和諧發展。

本次活動圍繞“和諧校園、陽光心靈”的主題，開展班級辯論賽、播放心理健康視頻、團體心理游戲等系列活動。

活動一：感恩之旅—心理健康視頻賞析

“心隨影動”，電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。經研究，我院決定為學生播放一系列心理健康視頻，通過心理電影賞析活動，在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學

生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院學生的心理健康教育。

前期工作：請學生會成員事先準備材料，對電影進行解讀，從電影中汲取愛與希望的力量，并請看完電影的同學發表觀后感，在現場發精美紙片，記錄同學們的感言，也可事后發表觀后感。擬觀賞影片有《感恩之旅》、《男人上路》、《失真的畫》、愛德華大夫》、《海洋的天堂》、《死亡詩社》等。

一 活動主題：“心隨影動”

二 活動對象：物理與電子科學學院全體學生

三 活動時間：2011年5月13日晚7：00

四 活動地點：實驗C樓50

5五 其他未盡事宜另行通知

活動二：辯論賽

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學生團結、競爭、進取的心理素質，體現當代大學生的精神面貌，擬結合我院學生活動特色，開展以大學生心理健康為主題的辯論賽。

一 參賽班級：

我院上期辯論賽院級前三名的班級：2009級物理1班、2010級物理1班、2010級電子1班

二 辯論題目：

1、大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利

2、逆境有利于人成長逆境不利于人成長

3、全才更適應社會競爭專才更適應社會競爭

三 活動流程：

第一輪比賽2010級物理1班VS 2010級電子1班，隨機從比賽題目中抽取辯題進行比賽。獲勝班級再與上期辯論賽冠軍2009級物理1班進行角逐，繼續隨機抽取辯題。

四 活動時間：2011年5月18日下午

五 活動地點：待定

六 其他未盡事宜另行通知

活動三：團體心理游戲

心理健康教育一個非常重要的形式是開展團體心理活動，為了宣傳心理知識，引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，經研究決定，組織我院同學參加心理營地活動。

一 游戲項目：

1、“海內存知己，天涯若比鄰”

2、“找零錢”

3、“大風吹，吹大風”

4、“情有千千結”

5、“傳遞呼啦圈”

6、“有錯你就說”

7、“生死與共”

8、“撕紙游戲”

9、“尋找支點”

10、“信任之旅”

11、“信任背摔”

注：活動項目根據實際情況稍做變動。

二 游戲規則：見附件

1三 游戲對象：物理與電子科學學院全日制學生

四 游戲要求：從游戲項目中任意選擇若干個游戲

五 游戲時間：待定

六 游戲地點：待定

七 游戲總結：

要想結識更多的朋友，我們都必須先學會互相幫助、互相支持和理解。有時候，成功并不是一個人的事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。

八 其他未盡事宜另行通知

物理與電子科學學院團總支

2011年5月10日

第五篇：心理沙龍主持稿

主持稿

女：Hello，同學們，大家晚上好，我是今晚的主持人陳小潔 男：大家好，我是今晚的主持陳傳城

女: 歡迎大家來參加第三期心理沙龍活動，也感謝大家那么早就等候在此。

男: 為了節約大家寶貴的時間，那我們長話短說，接下來就讓我們進入活動的首要環節，觀賞電影。

女：今晚我們為大家精心準備的是一部震撼人心的勵志大片，影片名字是《面對巨人》

男: 在觀賞電影之前呢，我想先留個溫馨小提示，就是在電影觀看結束后，我們將會結合電影對如何重拾信心與勇氣的話題進行自主發言和評論。

女:那大家可要認真觀看影片哦，待會歡迎每個人踴躍發言，將自己對電影的所思所想分享給大家，好，現在就讓我們一起來《面對巨人》。

電影結束后

男：好了，電影看完了，大家現在是不是有很多的感想呀？ 女：肯定是有很多感觸的，哪位同學愿意跟大家分享分享呢? 問題：

男的：你對這部電影看法（觀后感）是？在日常生活學習中，在恐懼面前你是如何處理的？

答案不唯一，合情合理即可(3個同學作答)

女：當你失去信心和勇氣后你是如何找回信心的？

男：你會逃避挫折嗎?當所有不順心的事都擠到一起出現在你面前時，你會怎么辦？

女：你害怕失敗嗎？失敗后你有重新站起來的勇氣嗎？

男：Taylor教練在之前一直失敗的原因是什么，后來成功的原因又是什么？

女：電影中David原來是踢足球的，后來成功成為了橄欖球運動員，他是依靠什么才一步步走向成功的？

男：David的父親Larry Childers雖然只能坐在輪椅上，但是總是能使

我們對他有幾分敬佩。你們覺得他有什么值得我們敬佩的呢？ 女：電影中巨人隊主教練在比賽的最后幾分鐘可以說是他自己將勝利

送給對方，如果你是巨人隊主教練，在當時會怎樣的反思自己，用什么方法才能讓球隊贏得比賽？

總結詞：

男：人生路漫漫，我們要一直心存信念，相信沒有不可能。

女：就算跌倒，也要豪邁地笑，面對挑戰，面對失敗，我們不能輕易屈服和妥協，一定要有信心和勇氣去戰勝。希望看完此片，以后我們都能勇敢面對巨人，面對挑戰。

男：美好的時光總是短暫的，這期心理沙龍活動又接近尾聲了，希望能給大家留下個美好的回憶

女: 最后，非常感謝大家今晚前來參加我們第三期的心理沙龍活動，希望大家以后繼續支持參與我們的心理沙龍活動。

男：讓我們相約在下一次活動！謝謝大家，再見！