第一篇：中學生閱讀行動指南（范文模版）
中學生閱讀行動指南-初高中整理版（2013年發布10頁）
《中學生閱讀行動指南》由中國教育學會中學語文教學專業委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、中國教育報、商務印書館聯合發布。
初中文學
本領域圖書注重擴展學生的閱讀視野，眾多大家耳熟能詳的作品不再收入，且每位作家一般只收錄一部代表性作品。在切實吸引學生閱讀整本書的前提下，促進學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考，并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈。
一、基本書目
《中國神話傳說》，袁珂，人民文學出版社
《唐詩三百首詳析》，喻守真編著，中華書局
《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社
《西游記》，吳承恩，人民文學出版社《中國教育報》20
《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社
《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社
二、拓展書目
《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社
《余冠英推薦古代民歌》，侯明，廣陵書社
《臺灣現代詩選》，劉登翰，春風文藝出版社
《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店
《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社
初中歷史
本領域圖書涉及中外歷史經典著作、傳記類作品及一些歷史隨筆作品，聚焦歷史中的人物與故事，培養學生對歷史的興趣；注重歷史眼光的培養，引導學生認識歷史的復雜與豐富，養成實事求是的態度，學會多角度看問題，進而形成正確的歷史觀和價值觀。
一、基本書目
《上下五千年》，林漢達、曹余章編著，上海人民出版社
《中國古代文化常識》，王力主編，世界圖書出版公司
《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《吳姐姐講歷史故事》，吳涵碧，新世界出版社
《寬容》，[美]房龍著，迮衛等譯，生活·讀書·新知三聯書店
初中哲學
本領域圖書從啟蒙性質的東西方哲學史與普及讀物切入，涉及西哲與中國古典哲思作品的名家注（譯）本及插圖本、繪本；也包含幫助初中生認識自我的讀物。引導初中生初步追尋思辨的奧妙，探求美好生活。
一、基本書目
《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦·賈德著，蕭寶森譯，作家出版社
《生命中的大問題：寫給孩子的哲學啟蒙書》，[德]尤莉亞·克諾普著，李欣譯，龍門書局
《大學中庸譯注》，王文錦，中華書局
《莊子說》，蔡志忠，商務印書館
二、拓展書目
《兒童哲學智慧書》，[法]奧斯卡·柏尼菲，接力出版社
《寫給孩子的哲學啟蒙書》，[法]拉貝、畢奇著，潘林等譯，廣西師范大學出版社 《東方哲學的故事》，[英]L.A.貝克著，傅永吉譯，江蘇人民出版社
《青春對話》，[日]池田大作，中國友誼出版公司
初中社科
本領域圖書盡可能從各個維度展現個人與身邊世界的聯系，既指向歷史背景下的國人思維與行事傳統，也通過一些傳記與隨筆映射社會發展，讓學生初步了解社會的運作，認識社會的多元，幫助初中生提升融入社會生活的技能，從而走出書本知識，走進真實世界。
一、基本書目
《寫給中學生的心理學》，崔麗娟、鄒玉梅著，北京大學出版社
《給莉莉的信——關于世界之道》，[英]艾倫·麥克法蘭著，管可秾、嚴瀟瀟譯，商務印書館
《奇拉的漫畫經濟教科書：簡單易懂的經濟學原理》，[韓]崔先圭著，孫羽譯，九州出版社
《美國學生社會技能訓練手冊》，[美]達林·曼尼克斯著，劉建芳譯，天津社會科學院出版社
二、拓展書目
《做最好的自己》，李開復著，人民出版社
《天地九重》，楊利偉著，解放軍出版社
《寫給未出世的你》，[法]阿爾貝·雅卡爾著，趙蘇影譯，廣西師范大學出版社《杰出青少年的七個習慣》，[美]肖恩·柯維著，陳允明譯，中國青年出版社
《直道待人》，潘光旦著，北京大學出版社
初中科學
本領域圖書涉及科學基礎知識、科學家傳記與科學史，也包括一些熱門領域的重要科普作品。書目選擇打破唯知識是從的傾向，既注重科學常識的普及，又注重激發學生的好奇心，培養學生的科學意識，使之逐漸形成科學的思維方法與習慣。
一、基本書目
《不知道的世界：數學篇》，李毓佩著，中國少年兒童出版社
《科學的旅程》，[美]雷·斯潘根貝格、黛安娜·莫澤著，郭奕玲譯，北京大學出版社《你知道嗎？——現代科學中的100個問題》，[美]艾薩克·阿西莫夫著，科學普及出版社
《瘋狂實驗史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，許陽譯，生活·讀書·新知三聯書店《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯，生活·讀書·新知三聯書店
《別鬧了，費曼先生》，[美]R.費曼著，吳程遠譯，生活·讀書·新知三聯書店《居里夫人傳》，[法]艾芙·居里著，左明徹譯，商務印書館
二、拓展書目
《基因的故事》，王莉江、苑華毅、陳章良著，北京大學出版社
《數學的故事》，[美]曼凱維奇著，海南出版社
《一次看懂自然科學》，劉炯朗著，山西人民出版社
《視覺之旅：神奇的化學元素》，[美]西奧多·格雷著，陳沛然譯，人民郵電出版社 《未來世界的100種變化》，[德]布凌格主編，王河新等譯，科學出版社
《眷戀昆蟲》，[美]托馬斯·艾斯納著，虞國躍譯，外語教學與研究出版社
《所羅門王的指環》，[奧地利]康拉德·洛倫茨著，劉志良譯，中信出版社
《神秘的宇宙》，[美]卡爾·薩根著，周秋麟譯，天津社會科學院出版社
初中藝術
本領域圖書從藝術觀念與藝術史切入，涉及藝術各門類，兼及藝術家傳記及藝術社會學等內容，既注重呈現各藝術領域的概貌，又注意呈現美感，讓初中生通過閱讀去感受美、欣賞美、創造美。
一、基本書目
《藝術原來可以這樣看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高爾著，丁小會譯，中信出版社《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店
《中華民間藝術大觀》，張仃著，湖北少年兒童出版社
《啟功給你講書法》，啟功著，中華書局
《豐子愷漫畫選》，豐子愷繪，海豚出版社
二、拓展書目
《對話大師：童心解讀中外經典美術名作》，羅彥軍著，重慶出版社
《一畫一世界：教你讀懂中國畫》，羅淑敏著，廣西師范大學出版社
《中國書法》，陳廷祐著，五洲傳播出版社
《中國小品建筑十講》，樓慶西著，生活·讀書·新知三聯書店
《圖說老絕活》，矯友田著，金城出版社
《每天一堂非遺文化課：民間藝術》，楊素梅著，中國華僑出版社
《最美的音樂史》，[德]魯道夫·赫富特納著，王泰智等譯，山西人民出版社
《青花瓷》，方文山著，作家出版社
《美的盛宴》，李曉、曾遂今著，華東師范大學出版社
《貝多芬傳》，[法]羅曼·羅蘭著，傅雷譯，中國友誼出版公司
初中博物
本領域圖書強調廣見與雜聞，注重趣味性，關注風土人情、歷史掌故等傳統文化中饒有興味的細節，同時涉及自然、地理、歷史等方面的博識，讓學生在“悅讀”中開闊視野，產生探索外部世界的興趣，逐漸培養其開放的胸襟與通達的情懷。
一、基本書目
《中國細節》，孫歡主編，上海咬文嚼字文化傳播有限公司
《中國風土人情》，程麻編著，商務印書館
《昆蟲記》，[法]法布爾著，王光譯，作家出版社
《大自然的文字》，[俄]伊林、謝加爾著，沈念駒譯，浙江文藝出版社
《發現之旅》，[英]托尼·賴斯編著，林潔盈譯，商務印書館
二、拓展書目
《詩經里的那些動物》，林趕秋，重慶大學出版社
《唐詩植物圖鑒》，王士祥、胡國平等，中州古籍出版社
《中華風俗歷》，陳果夫著，盧紅芹、王歌編譯，鳳凰出版社
《航海日記》，[英]達爾文著，OPEN工作室編譯，浙江少年兒童出版社
《大自然的日歷》，[俄]米·普里什文著，潘安榮等譯，四川文藝出版社
高中文學
一、基本書目
《詩經選》，余冠英，人民文學出版社
《楚辭選譯》，陸侃如等，上海古籍出版社
《唐詩選注》，葛兆光，人民文學出版社
《宋詩選注》，錢鍾書，生活·讀書·新知三聯書店
《紅樓夢》，曹雪芹、高鶚，人民文學出版社
《平凡的世界》，路遙，人民文學出版社
《臺灣詩人十二家》，流沙河，重慶出版社
《古希臘悲劇經典》，[古希臘]埃斯庫羅斯等著，羅念生譯，作家出版社
二、拓展書目
《漢魏六朝詩文賦》，程怡，廣東人民出版社
《世說新語箋注》，余嘉錫，上海古籍出版社
《儒林外史》，吳敬梓，人民文學出版社
《人間詞話》，王國維，上海古籍出版社
《好詩共欣賞》，葉嘉瑩，中華書局
《史鐵生散文選集》，史鐵生，百花文藝出版社
《堂吉訶德》，[西]塞萬提斯著，楊絳譯，人民文學出版社
《變形記》，[奧地利]卡夫卡著，張榮昌譯，上海譯文出版社
《葉芝詩集》，[愛爾蘭]葉芝著，傅浩譯，河北教育出版社
高中歷史
一、基本書目
《史記精講》，韓兆琦，中國青年出版社
《萬古江河》，許倬云，上海文藝出版社
《近代中國社會的新陳代謝》，陳旭麓，上海人民出版社
《全球通史》，[美]斯塔夫里阿諾斯著，董書慧等譯，北京大學出版社
二、拓展書目
《劍橋插圖中國史》，[美]伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報出版社
《拿破侖傳》，[德]艾米爾·魯德維希著，梅沱等譯，花城出版社
《林肯傳》，[美]本杰明·P.托馬斯著，周穎如等譯，商務印書館
《領袖們》，[美]理查德·尼克松，新華出版社
《毛澤東傳》，[美]羅斯·特里爾著，何宇光、劉加英譯，中國人民大學出版社高中哲學
一、基本書目
《論語譯注》，楊伯峻，中華書局
《孟子選講》，劉鄂培，清華大學出版社
《老子今注今譯》，陳鼓應，中華書局
《莊子淺注》，曹礎基，中華書局
《少有人走的路：心智成熟的旅程》，[美]M.斯科特·派克著，于海生等譯，吉林文史
出版社
二、拓展書目
《中國哲學簡史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學出版社
《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社
《中國古代思想史論》，李澤厚，生活·讀書·新知三聯書店
《幸福散論》，[法]阿蘭著，施康強譯，上海譯文出版社
《我們內心的沖突》，[美]卡倫·霍妮著，王作虹等譯，譯林出版社
高中科學
一、基本書目
《萬物簡史》，[美]比爾·布萊森著，嚴維明等譯，接力出版社
《從一到無窮大：科學中的事實和臆測》，[美]G.伽莫夫著，暴永寧譯，科學出版社《伽利略的手指》，[英]彼得·阿特金斯著，許耀剛等譯，湖南科學技術出版社《自私的基因》，[英]理查德·道金斯著，盧允中等譯，中信出版社
《數字化生存》，[美]尼葛洛龐帝著，胡泳等譯，海南出版社
《寂靜的春天》，[美]蕾切爾·卡森著，呂瑞蘭等譯，上海譯文出版社
二、拓展書目
《科學究竟是什么》（第三版），[英]A.F.查爾默斯著，魯旭東譯，商務印書館 《果殼中的宇宙》，[英]史蒂芬·霍金著，吳忠超譯，湖南科學技術出版社 《為什么要相信達爾文》，[美]杰里·A.科因著，葉盛譯，科學出版社
《追尋記憶的痕跡》，[美]埃里克·坎德爾著，羅躍嘉譯，中國輕工業出版社
《熊貓的拇指：自然史沉思錄》，[美]斯蒂芬·杰·古爾德著，田洺譯，海南出版社
高中社科
一、基本書目
《中國歷代政治得失》，錢穆，生活·讀書·新知三聯書店
《鄉土中國》，費孝通，商務印書館
《牛奶可樂經濟學》，[美]羅伯特·弗蘭克著，閭佳譯，中國人民大學出版社 《政治學的邀請》，[西]費爾南多·薩瓦特爾著，魏然譯，北京大學出版社
《世紀之旅：七大國百年外交風云》，[美]羅伯特·A.帕斯特著，胡利平等譯，上海人民出版社
二、拓展書目
《政治的歷史與邊界》，[英]肯尼思·米諾格著，龔人譯，譯林出版社
《洞穴奇案》，[美]彼得·薩伯著，陳福勇譯，生活·讀書·新知三聯書店《經濟史的趣味》，賴建誠，浙江大學出版社
《社會學與十個大問題》，[美]喬爾·查農著，汪麗華譯，北京大學出版社
《黃河邊的中國：一個學者對鄉村社會的觀察與思考》，曹錦清，上海文藝出版社高中藝術
一、基本書目
《談美》，朱光潛，中華書局
《藝術的故事》，[英]貢布里希著，范景中等譯，廣西美術出版社
《音樂之流》，[美]理查德·A.列奧納多著，文樸譯，商務印書館
《偉大的電影》，[美] 羅杰·伊伯特著，殷宴等譯，廣西師范大學出版社
《羅丹藝術論》，[法]羅丹述，[法]葛賽爾記，傅雷譯，天津社會科學院出版社《建筑的故事》，[英]喬納森·格蘭西著，羅德胤等譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《美學散步》，宗白華，上海人民出版社
《丑的歷史》，[意]翁貝托·艾柯編著，彭淮棟譯，中央編譯出版社
《劍橋藝術史》，[英]蘇珊·伍德福德等著，錢乘旦等譯，譯林出版社
《遙遠的鄉愁：臺灣現代民歌三十年》，重返61號公路著，新星出版社
《人與土地》，阮義忠，中國華僑出版社
高中博物
一、基本書目
《錦灰堆》，王世襄，生活·讀書·新知三聯書店
《天道與人文》，竺可楨，北京出版社
《中國古代衣食住行》，許嘉璐，北京出版社
《塞爾彭自然史》，[英]吉爾伯特·懷特著，繆哲譯，花城出版社
二、拓展書目
《趣味考據》，王子今編，云南人民出版社
《尋常的精致》，孫機、楊泓，遼寧教育出版社
《絲綢之路上的外國魔鬼》，[英]彼得·霍普科克著，楊漢章譯，甘肅人民出版社《圖說漢字的歷史》，[日]阿辻哲次著，高文漢譯，山東畫報出版社
《手藝中國》，[美]魯道夫·P.霍梅爾著，戴吾三等譯，北京理工大學出版社附錄：關于讀書的書
一、基本書目
《如何閱讀一本書》，[美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫著，郝明義、朱衣譯，商務印書館
《走出思維的誤區：批判性思維指南》，[美]M.尼爾·布朗等著，張曉輝等譯，世界圖書出版公司
《寫給中學生的邏輯學》，彭漪漣、余式厚，北京大學出版社
二、拓展書目《古今名人讀書法》，商務印書館
《如何讀，為什么讀》，[美]哈羅德·布魯姆著，黃燦然譯，譯林出版社
《重讀經典》，李書磊，中國廣播電視出版社
《思考的藝術》，[美]文森特·賴安·拉吉羅著，金盛華等譯，機械工業出版社《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社
《西游記》，吳承恩，人民文學出版社《中國教育報》20
《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社
《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社
二、拓展書目
《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社
《余冠英推薦古代民歌》，侯明，廣陵書社
《臺灣現代詩選》，劉登翰，春風文藝出版社
《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店
《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社
第二篇：中學生閱讀行動指南
2013年4月23日，《中學生閱讀行動指南》
由中國教育學會中學語文教學專業委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、中國教育報、商務印書館聯合發布。
該“指南”的主體是《推薦書目》，書目分初中、高中兩部分，涉及文學、歷史、哲學、科學、社科、藝術、博物七個領域，每個領域又分基本書目和拓展書目。初中部分的基本書目包括《中國神話傳說》、《唐詩三百首詳析》、《上下五千年》、《人類群星閃耀時》、《論語注譯》、《科學的旅程》等，高中基本書目則有《百年孤獨》、《邊城》、《吶喊》、《全球通史》、《萬物簡史》、《牛奶可樂經濟學》等，都是相當有分量和代表性的作品。
初中
初中文學
本領域圖書注重擴展學生的閱讀視野，眾多大家耳熟能詳的作品不再收入，且每位作家一般只收錄一部代表性作品。在切實吸引學生閱讀整本書的前提下，促進學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考，并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈。
一、基本書目
《中國神話傳說》，袁珂，人民文學出版社
《唐詩三百首詳析》，喻守真編著，中華書局
《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社
《西游記》，吳承恩，人民文學出版社
《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社
《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社
二、拓展書目
《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社
fate
《余冠英推薦古代民歌》，侯明，廣陵書社
《臺灣現代詩選》，劉登翰，春風文藝出版社
《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店
《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社
《fate zero》[日]虛淵玄
初中歷史
本領域圖書涉及中外歷史經典著作、傳記類作品及一些歷史隨筆作品，聚焦歷史中的人物與故事，培養學生對歷史的興趣；注重歷史眼光的培養，引導學生認識歷史的復雜與豐富，養成實事求是的態度，學會多角度看問題，進而形成正確的歷史觀和價值觀。
一、基本書目
《上下五千年》，林漢達、曹余章編著，上海人民出版社
《中國古代文化常識》，王力主編，世界圖書出版公司
《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《吳姐姐講歷史故事》，吳涵碧，新世界出版社
《寬容》，[美]房龍著，迮衛等譯，生活·讀書·新知三聯書店
初中哲學
本領域圖書從啟蒙性質的東西方哲學史與普及讀物切入，涉及西哲與中國古典哲思作品的名家注（譯）本及插圖本、繪本；也包含幫助初中生認識自我的讀物。引導初中生初步追尋思辨的奧妙，探求美好生活。
一、基本書目
《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦·賈德著，蕭寶森譯，作家出版社
《生命中的大問題：寫給孩子的哲學啟蒙書》，[德]尤莉亞·克諾普著，李欣譯，龍門書局 《大學中庸譯注》，王文錦，中華書局
《莊子說》，蔡志忠，商務印書館
二、拓展書目
《兒童哲學智慧書》，[法]奧斯卡·柏尼菲，接力出版社
《寫給孩子的哲學啟蒙書》，[法]拉貝、畢奇著，潘林等譯，廣西師范大學出版社 《東方哲學的故事》，[英]L.A.貝克著，傅永吉譯，江蘇人民出版社
《青春對話》，[日]池田大作，中國友誼出版公司
初中社科
本領域圖書盡可能從各個維度展現個人與身邊世界的聯系，既指向歷史背景下的國人思維與行事傳統，也通過一些傳記與隨筆映射社會發展，讓學生初步了解社會的運作，認識社會的多元，幫助初中生提升融入社會生活的技能，從而走出書本知識，走進真實世界。
一、基本書目
《寫給中學生的心理學》，崔麗娟、鄒玉梅著，北京大學出版社
《給莉莉的信——關于世界之道》，[英]艾倫·麥克法蘭著，管可秾、嚴瀟瀟譯，商務印書館
《奇拉的漫畫經濟教科書：簡單易懂的經濟學原理》，[韓]崔先圭著，孫羽譯，九州出版社 《美國學生社會技能訓練手冊》，[美]達林·曼尼克斯著，劉建芳譯，天津社會科學院出版社
二、拓展書目
《做最好的自己》，李開復著，人民出版社
《天地九重》，楊利偉著，解放軍出版社
《寫給未出世的你》，[法]阿爾貝·雅卡爾著，趙蘇影譯，廣西師范大學出版社
《杰出青少年的七個習慣》，[美]肖恩·柯維著，陳允明譯，中國青年出版社
《直道待人》，潘光旦著，北京大學出版社[2]
第三篇：中學生閱讀行動指南-初高中整理版
中學生閱讀行動指南
《中學生閱讀行動指南》由中國教育學會中學語文教學專業委員會、北京大學語文教育研究所、北京語言大學、中國教育報、商務印書館聯合發布。
初中文學
本領域圖書注重擴展學生的閱讀視野，眾多大家耳熟能詳的作品不再收入，且每位作家一般只收錄一部代表性作品。在切實吸引學生閱讀整本書的前提下，促進學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考，并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈。
一、基本書目
《中國神話傳說》，袁珂，人民文學出版社
《唐詩三百首詳析》，喻守真編著，中華書局
《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社
《西游記》，吳承恩，人民文學出版社《中國教育報》20
《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社
《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社
二、拓展書目
《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社
《余冠英推薦古代民歌》，侯明，廣陵書社
《臺灣現代詩選》，劉登翰，春風文藝出版社
《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店
《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社
初中歷史
本領域圖書涉及中外歷史經典著作、傳記類作品及一些歷史隨筆作品，聚焦歷史中的人物與故事，培養學生對歷史的興趣；注重歷史眼光的培養，引導學生認識歷史的復雜與豐富，養成實事求是的態度，學會多角度看問題，進而形成正確的歷史觀和價值觀。
一、基本書目
《上下五千年》，林漢達、曹余章編著，上海人民出版社
《中國古代文化常識》，王力主編，世界圖書出版公司
《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《吳姐姐講歷史故事》，吳涵碧，新世界出版社
《寬容》，[美]房龍著，迮衛等譯，生活·讀書·新知三聯書店
初中哲學
本領域圖書從啟蒙性質的東西方哲學史與普及讀物切入，涉及西哲與中國古典哲思作品的名家注（譯）本及插圖本、繪本；也包含幫助初中生認識自我的讀物。引導初中生初步追尋思辨的奧妙，探求美好生活。
一、基本書目
《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦·賈德著，蕭寶森譯，作家出版社
《生命中的大問題：寫給孩子的哲學啟蒙書》，[德]尤莉亞·克諾普著，李欣譯，龍門書局
《大學中庸譯注》，王文錦，中華書局
《莊子說》，蔡志忠，商務印書館
二、拓展書目
《兒童哲學智慧書》，[法]奧斯卡·柏尼菲，接力出版社
《寫給孩子的哲學啟蒙書》，[法]拉貝、畢奇著，潘林等譯，廣西師范大學出版社《東方哲學的故事》，[英]L.A.貝克著，傅永吉譯，江蘇人民出版社
《青春對話》，[日]池田大作，中國友誼出版公司
初中社科
本領域圖書盡可能從各個維度展現個人與身邊世界的聯系，既指向歷史背景下的國人思維與行事傳統，也通過一些傳記與隨筆映射社會發展，讓學生初步了解社會的運作，認識社會的多元，幫助初中生提升融入社會生活的技能，從而走出書本知識，走進真實世界。
一、基本書目
《寫給中學生的心理學》，崔麗娟、鄒玉梅著，北京大學出版社
《給莉莉的信——關于世界之道》，[英]艾倫·麥克法蘭著，管可秾、嚴瀟瀟譯，商務印書館
《奇拉的漫畫經濟教科書：簡單易懂的經濟學原理》，[韓]崔先圭著，孫羽譯，九州出版社
《美國學生社會技能訓練手冊》，[美]達林·曼尼克斯著，劉建芳譯，天津社會科學院出版社
二、拓展書目
《做最好的自己》，李開復著，人民出版社
《天地九重》，楊利偉著，解放軍出版社
《寫給未出世的你》，[法]阿爾貝·雅卡爾著，趙蘇影譯，廣西師范大學出版社《杰出青少年的七個習慣》，[美]肖恩·柯維著，陳允明譯，中國青年出版社
《直道待人》，潘光旦著，北京大學出版社
初中科學
本領域圖書涉及科學基礎知識、科學家傳記與科學史，也包括一些熱門領域的重要科普作品。書目選擇打破唯知識是從的傾向，既注重科學常識的普及，又注重激發學生的好奇心，培養學生的科學意識，使之逐漸形成科學的思維方法與習慣。
一、基本書目
《不知道的世界：數學篇》，李毓佩著，中國少年兒童出版社
《科學的旅程》，[美]雷·斯潘根貝格、黛安娜·莫澤著，郭奕玲等譯，北京大學出版社《你知道嗎？——現代科學中的100個問題》，[美]艾薩克·阿西莫夫著，科學普及出版社
《瘋狂實驗史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，許陽譯，生活·讀書·新知三聯書店
《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯，生活·讀書·新知三聯書店
《別鬧了，費曼先生》，[美]R.費曼著，吳程遠譯，生活·讀書·新知三聯書店《居里夫人傳》，[法]艾芙·居里著，左明徹譯，商務印書館
二、拓展書目
《基因的故事》，王莉江、苑華毅、陳章良著，北京大學出版社
《數學的故事》，[美]曼凱維奇著，海南出版社
《一次看懂自然科學》，劉炯朗著，山西人民出版社
《視覺之旅：神奇的化學元素》，[美]西奧多·格雷著，陳沛然譯，人民郵電出版社《未來世界的100種變化》，[德]布凌格主編，王河新等譯，科學出版社
《眷戀昆蟲》，[美]托馬斯·艾斯納著，虞國躍譯，外語教學與研究出版社
《所羅門王的指環》，[奧地利]康拉德·洛倫茨著，劉志良譯，中信出版社
《神秘的宇宙》，[美]卡爾·薩根著，周秋麟譯，天津社會科學院出版社
初中藝術
本領域圖書從藝術觀念與藝術史切入，涉及藝術各門類，兼及藝術家傳記及藝術社會學等內容，既注重呈現各藝術領域的概貌，又注意呈現美感，讓初中生通過閱讀去感受美、欣賞美、創造美。
一、基本書目
《藝術原來可以這樣看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高爾著，丁小會譯，中信出版社《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店
《中華民間藝術大觀》，張仃著，湖北少年兒童出版社
《啟功給你講書法》，啟功著，中華書局
《豐子愷漫畫選》，豐子愷繪，海豚出版社
二、拓展書目
《對話大師：童心解讀中外經典美術名作》，羅彥軍著，重慶出版社
《一畫一世界：教你讀懂中國畫》，羅淑敏著，廣西師范大學出版社
《中國書法》，陳廷祐著，五洲傳播出版社
《中國小品建筑十講》，樓慶西著，生活·讀書·新知三聯書店
《圖說老絕活》，矯友田著，金城出版社
《每天一堂非遺文化課：民間藝術》，楊素梅著，中國華僑出版社
《最美的音樂史》，[德]魯道夫·赫富特納著，王泰智等譯，山西人民出版社《青花瓷》，方文山著，作家出版社
《美的盛宴》，李曉、曾遂今著，華東師范大學出版社
《貝多芬傳》，[法]羅曼·羅蘭著，傅雷譯，中國友誼出版公司
初中博物
本領域圖書強調廣見與雜聞，注重趣味性，關注風土人情、歷史掌故等傳統文化中饒有興味的細節，同時涉及自然、地理、歷史等方面的博識，讓學生在“悅讀”中開闊視野，產生探索外部世界的興趣，逐漸培養其開放的胸襟與通達的情懷。
一、基本書目
《中國細節》，孫歡主編，上海咬文嚼字文化傳播有限公司
《中國風土人情》，程麻編著，商務印書館
《昆蟲記》，[法]法布爾著，王光譯，作家出版社
《大自然的文字》，[俄]伊林、謝加爾著，沈念駒譯，浙江文藝出版社
《發現之旅》，[英]托尼·賴斯編著，林潔盈譯，商務印書館
二、拓展書目
《詩經里的那些動物》，林趕秋，重慶大學出版社
《唐詩植物圖鑒》，王士祥、胡國平等，中州古籍出版社
《中華風俗歷》，陳果夫著，盧紅芹、王歌編譯，鳳凰出版社
《航海日記》，[英]達爾文著，OPEN工作室編譯，浙江少年兒童出版社
《大自然的日歷》，[俄]米·普里什文著，潘安榮等譯，四川文藝出版社
高中文學
一、基本書目
《詩經選》，余冠英，人民文學出版社
《楚辭選譯》，陸侃如等，上海古籍出版社
《唐詩選注》，葛兆光，人民文學出版社
《宋詩選注》，錢鍾書，生活·讀書·新知三聯書店
《紅樓夢》，曹雪芹、高鶚，人民文學出版社
《平凡的世界》，路遙，人民文學出版社
《臺灣詩人十二家》，流沙河，重慶出版社
《古希臘悲劇經典》，[古希臘]埃斯庫羅斯等著，羅念生譯，作家出版社
二、拓展書目
《漢魏六朝詩文賦》，程怡，廣東人民出版社
《世說新語箋注》，余嘉錫，上海古籍出版社
《儒林外史》，吳敬梓，人民文學出版社
《人間詞話》，王國維，上海古籍出版社
《好詩共欣賞》，葉嘉瑩，中華書局
《史鐵生散文選集》，史鐵生，百花文藝出版社
《堂吉訶德》，[西]塞萬提斯著，楊絳譯，人民文學出版社
《變形記》，[奧地利]卡夫卡著，張榮昌譯，上海譯文出版社
《葉芝詩集》，[愛爾蘭]葉芝著，傅浩譯，河北教育出版社
高中歷史
一、基本書目
《史記精講》，韓兆琦，中國青年出版社
《萬古江河》，許倬云，上海文藝出版社
《近代中國社會的新陳代謝》，陳旭麓，上海人民出版社
《全球通史》，[美]斯塔夫里阿諾斯著，董書慧等譯，北京大學出版社
二、拓展書目
《劍橋插圖中國史》，[美]伊佩霞著，趙世瑜等譯，山東畫報出版社
《拿破侖傳》，[德]艾米爾·魯德維希著，梅沱等譯，花城出版社
《林肯傳》，[美]本杰明·P.托馬斯著，周穎如等譯，商務印書館
《領袖們》，[美]理查德·尼克松，新華出版社
《毛澤東傳》，[美]羅斯·特里爾著，何宇光、劉加英譯，中國人民大學出版社高中哲學
一、基本書目
《論語譯注》，楊伯峻，中華書局
《孟子選講》，劉鄂培，清華大學出版社
《老子今注今譯》，陳鼓應，中華書局
《莊子淺注》，曹礎基，中華書局
《少有人走的路：心智成熟的旅程》，[美]M.斯科特·派克著，于海生等譯，吉林文史出版社
二、拓展書目
《中國哲學簡史》，馮友蘭著，涂又光譯，北京大學出版社
《中國文化要義》，梁漱溟，上海人民出版社
《中國古代思想史論》，李澤厚，生活·讀書·新知三聯書店
《幸福散論》，[法]阿蘭著，施康強譯，上海譯文出版社
《我們內心的沖突》，[美]卡倫·霍妮著，王作虹等譯，譯林出版社
高中科學
一、基本書目
《萬物簡史》，[美]比爾·布萊森著，嚴維明等譯，接力出版社
《從一到無窮大：科學中的事實和臆測》，[美]G.伽莫夫著，暴永寧譯，科學出版社
《伽利略的手指》，[英]彼得·阿特金斯著，許耀剛等譯，湖南科學技術出版社《自私的基因》，[英]理查德·道金斯著，盧允中等譯，中信出版社
《數字化生存》，[美]尼葛洛龐帝著，胡泳等譯，海南出版社
《寂靜的春天》，[美]蕾切爾·卡森著，呂瑞蘭等譯，上海譯文出版社
二、拓展書目
《科學究竟是什么》（第三版），[英]A.F.查爾默斯著，魯旭東譯，商務印書館《果殼中的宇宙》，[英]史蒂芬·霍金著，吳忠超譯，湖南科學技術出版社
《為什么要相信達爾文》，[美]杰里·A.科因著，葉盛譯，科學出版社
《追尋記憶的痕跡》，[美]埃里克·坎德爾著，羅躍嘉譯，中國輕工業出版社
《熊貓的拇指：自然史沉思錄》，[美]斯蒂芬·杰·古爾德著，田洺譯，海南出版社高中社科
一、基本書目
《中國歷代政治得失》，錢穆，生活·讀書·新知三聯書店
《鄉土中國》，費孝通，商務印書館
《牛奶可樂經濟學》，[美]羅伯特·弗蘭克著，閭佳譯，中國人民大學出版社《政治學的邀請》，[西]費爾南多·薩瓦特爾著，魏然譯，北京大學出版社
《世紀之旅：七大國百年外交風云》，[美]羅伯特·A.帕斯特著，胡利平等譯，上海人民出版社
二、拓展書目
《政治的歷史與邊界》，[英]肯尼思·米諾格著，龔人譯，譯林出版社
《洞穴奇案》，[美]彼得·薩伯著，陳福勇譯，生活·讀書·新知三聯書店
《經濟史的趣味》，賴建誠，浙江大學出版社
《社會學與十個大問題》，[美]喬爾·查農著，汪麗華譯，北京大學出版社
《黃河邊的中國：一個學者對鄉村社會的觀察與思考》，曹錦清，上海文藝出版社高中藝術
一、基本書目
《談美》，朱光潛，中華書局
《藝術的故事》，[英]貢布里希著，范景中等譯，廣西美術出版社
《音樂之流》，[美]理查德·A.列奧納多著，文樸譯，商務印書館
《偉大的電影》，[美] 羅杰·伊伯特著，殷宴等譯，廣西師范大學出版社
《羅丹藝術論》，[法]羅丹述，[法]葛賽爾記，傅雷譯，天津社會科學院出版社《建筑的故事》，[英]喬納森·格蘭西著，羅德胤等譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《美學散步》，宗白華，上海人民出版社
《丑的歷史》，[意]翁貝托·艾柯編著，彭淮棟譯，中央編譯出版社
《劍橋藝術史》，[英]蘇珊·伍德福德等著，錢乘旦等譯，譯林出版社
《遙遠的鄉愁：臺灣現代民歌三十年》，重返61號公路著，新星出版社
《人與土地》，阮義忠，中國華僑出版社
高中博物
一、基本書目
《錦灰堆》，王世襄，生活·讀書·新知三聯書店
《天道與人文》，竺可楨，北京出版社
《中國古代衣食住行》，許嘉璐，北京出版社
《塞爾彭自然史》，[英]吉爾伯特·懷特著，繆哲譯，花城出版社
二、拓展書目
《趣味考據》，王子今編，云南人民出版社
《尋常的精致》，孫機、楊泓，遼寧教育出版社
《絲綢之路上的外國魔鬼》，[英]彼得·霍普科克著，楊漢章譯，甘肅人民出版社《圖說漢字的歷史》，[日]阿辻哲次著，高文漢譯，山東畫報出版社
《手藝中國》，[美]魯道夫·P.霍梅爾著，戴吾三等譯，北京理工大學出版社
附錄：關于讀書的書
一、基本書目
《如何閱讀一本書》，[美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫著，郝明義、朱衣譯，商務印書館
《走出思維的誤區：批判性思維指南》，[美]M.尼爾·布朗等著，張曉輝等譯，世界圖書出版公司
《寫給中學生的邏輯學》，彭漪漣、余式厚，北京大學出版社
二、拓展書目
《古今名人讀書法》，商務印書館
《如何讀，為什么讀》，[美]哈羅德·布魯姆著，黃燦然譯，譯林出版社
《重讀經典》，李書磊，中國廣播電視出版社
《思考的藝術》，[美]文森特·賴安·拉吉羅著，金盛華等譯，機械工業出版社
第四篇：中學生閱讀行動指南の初中篇
中學生閱讀行動指南の初中篇
一、基本書目
《中國神話傳說》，袁珂，人民文學出版社
《唐詩三百首詳析》，喻守真編著，中華書局
《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社
《西游記》，吳承恩，人民文學出版社
《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社
《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社
二、拓展書目
《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社
《余冠英推薦古代民歌》，侯明，廣陵書社
《臺灣現代詩選》，劉登翰，春風文藝出版社
《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店
《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社
初中歷史
本領域圖書涉及中外歷史經典著作、傳記類作品及一些歷史隨筆作品，聚焦歷史中的人物與故事，培養學生對歷史的興趣；注重歷史眼光的培養，引導學生認識歷史的復雜與豐富，養成實事求是的態度，學會多角度看問題，進而形成正確的歷史觀和價值觀。
一、基本書目
《上下五千年》，林漢達、曹余章編著，上海人民出版社
《中國古代文化常識》，王力主編，世界圖書出版公司
《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善譯，生活·讀書·新知三聯書店
二、拓展書目
《寬容》，[美]房龍著，迮衛等譯，生活·讀書·新知三聯書店
初中哲學
本領域圖書從啟蒙性質的東西方哲學史與普及讀物切入，涉及西哲與中國古典哲思作品的名家注（譯）本及插圖本、繪本；也包含幫助初中生認識自我的讀物。引導初中生初步追尋思辨的奧妙，探求美好生活。
一、基本書目
《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦·賈德著，蕭寶森譯，作家出版社
《生命中的大問題：寫給孩子的哲學啟蒙書》，[德]尤莉亞·克諾普著，李欣譯，龍門書局 《大學中庸譯注》，王文錦，中華書局
《莊子說》，蔡志忠，商務印書館
二、拓展書目
《兒童哲學智慧書》，[法]奧斯卡·柏尼菲，接力出版社
《寫給孩子的哲學啟蒙書》，[法]拉貝、畢奇著，潘林等譯，廣西師范大學出版社
《東方哲學的故事》，[英]L.A.貝克著，傅永吉譯，江蘇人民出版社
《青春對話》，[日]池田大作，中國友誼出版公司
《Fate Zero》，[日]虛淵玄，中國友誼出版公司
初中社科
本領域圖書盡可能從各個維度展現個人與身邊世界的聯系，既指向歷史背景下的國人思維與行事傳統，也通過一些傳記與隨筆映射社會發展，讓學生初步了解社會的運作，認識社會的多元，幫助初中生提升融入社會生活的技能，從而走出書本知識，走進真實世界。
一、基本書目
《寫給中學生的心理學》，崔麗娟、鄒玉梅著，北京大學出版社
《給莉莉的信——關于世界之道》，[英]艾倫·麥克法蘭著，管可秾、嚴瀟瀟譯，商務印書館
《奇拉的漫畫經濟教科書：簡單易懂的經濟學原理》，[韓]崔先圭著，孫羽譯，九州出版社
《美國學生社會技能訓練手冊》，[美]達林·曼尼克斯著，劉建芳譯，天津社會科學院出版社
初中科學
本領域圖書涉及科學基礎知識、科學家傳記與科學史，也包括一些熱門領域的重要科普作品。書目選擇打破唯知識是從的傾向，既注重科學常識的普及，又注重激發學生的好奇心，培養學生的科學意識，使之逐漸形成科學的思維方法與習慣。
一、基本書目
《不知道的世界：數學篇》，李毓佩著，中國少年兒童出版社
《科學的旅程》，[美]雷·斯潘根貝格、黛安娜·莫澤著，郭奕玲等譯，北京大學出版社
《你知道嗎？——現代科學中的100個問題》，[美]艾薩克·阿西莫夫著，科學普及出版社
《瘋狂實驗史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，許陽譯，生活·讀書·新知三聯書店
《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯，生活·讀書·新知三聯書店
《別鬧了，費曼先生》，[美]R.費曼著，吳程遠譯，生活·讀書·新知三聯書店
《居里夫人傳》，[法]艾芙·居里著，左明徹譯，商務印書館
二、拓展書目
《基因的故事》，王莉江、苑華毅、陳章良著，北京大學出版社
《數學的故事》，[美]曼凱維奇著，海南出版社
《一次看懂自然科學》，劉炯朗著，山西人民出版社
《視覺之旅：神奇的化學元素》，[美]西奧多·格雷著，陳沛然譯，人民郵電出版社
《未來世界的100種變化》，[德]布凌格主編，王河新等譯，科學出版社
《眷戀昆蟲》，[美]托馬斯·艾斯納著，虞國躍譯，外語教學與研究出版社
《所羅門王的指環》，[奧地利]康拉德·洛倫茨著，劉志良譯，中信出版社
《神秘的宇宙》，[美]卡爾·薩根著，周秋麟譯，天津社會科學院出版社
初中藝術
本領域圖書從藝術觀念與藝術史切入，涉及藝術各門類，兼及藝術家傳記及藝術社會學等內容，既注重呈現各藝術領域的概貌，又注意呈現美感，讓初中生通過閱讀去感受美、欣賞美、創造美。
一、基本書目
《藝術原來可以這樣看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高爾著，丁小會譯，中信出版社
《美的歷程》，李澤厚著，生活·讀書·新知三聯書店
《中華民間藝術大觀》，張仃著，湖北少年兒童出版社
《啟功給你講書法》，啟功著，中華書局
《豐子愷漫畫選》，豐子愷繪，海豚出版社
二、拓展書目
《對話大師：童心解讀中外經典美術名作》，羅彥軍著，重慶出版社
《一畫一世界：教你讀懂中國畫》，羅淑敏著，廣西師范大學出版社
《中國書法》，陳廷祐著，五洲傳播出版社
《中國小品建筑十講》，樓慶西著，生活·讀書·新知三聯書店
《圖說老絕活》，矯友田著，金城出版社
《每天一堂非遺文化課：民間藝術》，楊素梅著，中國華僑出版社
《最美的音樂史》，[德]魯道夫·赫富特納著，王泰智等譯，山西人民出版社
《青花瓷》，方文山著，作家出版社
《美的盛宴》，李曉、曾遂今著，華東師范大學出版社
《貝多芬傳》，[法]羅曼·羅蘭著，傅雷譯，中國友誼出版公司
初中博物
本領域圖書強調廣見與雜聞，注重趣味性，關注風土人情、歷史掌故等傳統文化中饒有興味的細節，同時涉及自然、地理、歷史等方面的博識，讓學生在“悅讀”中開闊視野，產生探索外部世界的興趣，逐漸培養其開放的胸襟與通達的情懷。
一、基本書目
《中國細節》，孫歡主編，上海咬文嚼字文化傳播有限公司
《中國風土人情》，程麻編著，商務印書館
《昆蟲記》，[法]法布爾著，王光譯，作家出版社
《大自然的文字》，[俄]伊林、謝加爾著，沈念駒譯，浙江文藝出版社
《發現之旅》，[英]托尼·賴斯編著，林潔盈譯，商務印書館
二、拓展書目
《詩經里的那些動物》，林趕秋，重慶大學出版社
《唐詩植物圖鑒》，王士祥、胡國平等，中州古籍出版社
《中華風俗歷》，陳果夫著，盧紅芹、王歌編譯，鳳凰出版社
《航海日記》，[英]達爾文著，OPEN工作室編譯，浙江少年兒童出版社
《大自然的日歷》，[俄]米·普里什文著，潘安榮等譯，四川文藝出版社[3]
第五篇：把馬克思主義作為行動指南
把馬克思主義作為行動指南
關鍵詞：實事求是，方法論，現實意義
一、馬克思主義的含義（是什么）
(一)概念：馬克思主義哲學的理論內容是把唯物論與辯證法、唯物主義自然觀和唯
物主義歷史觀結合起來，形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論體系。
(二)主旨精髓（世界觀、方法論）
① 實事求是，一切從實際出發，理論聯系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準。② 馬克思主義不是教義，而是方法。“馬克思主義的精髓”不是從馬克思主義的內
容本身，而是從實踐角度就如何運用、如何對待馬克思主義而言的。把“對具體情況作具體分析”視為“馬克思主義的精髓，馬克思主義的活的靈魂”，是從觀察和解決問題的思想路線上來說的。（《列寧選集》第4卷第213頁）
③ 馬克思主義不是一成不變的，而是與時俱進的。馬克思主義與時俱進的歷史充
分證明了它是不斷發展的理論；馬克思主義這一科學的理論學說 ,由馬克思恩格斯開始 ,發展到列寧主義 ,又發展到毛澤東思想 ,充分顯示了其生機和活力。
二、將馬克思主義作為行動指南的原因
(一)理論聯系實際的重要性
所謂的以馬克思主義作為行動指南，并不是強調馬列主義內容本身，而是強調運用馬列主義分析實際情況，這是馬列主義的生命之所在。只有將馬克思主義指導具體實踐，才真正實現了它的價值。它認為人的認識是由實踐到認識、由感性認識上升到理性認識，又由理性認識能動地指導實踐，在實踐中檢驗真理和發展真理的過程，是實踐、認識、再實踐、再認識，循環往復，無限發展的過程。
(二)馬克思主義的指導必要性（當前形勢、指導意義）
① 我國的社會主義制度。歷史和實踐證明，社會主義是當今中國的唯一選擇。而
要實現社會主義民主、富強、文明、和諧必須堅持馬克思主義。
② 馬克思主義強調人的自由和全面發展，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價
值觀，培養良好的思想品德，成為合格的社會主義的建設者和接班人。
三、怎樣將馬克思主義運用到個人行動中
① 堅持理論聯系實際的基本宗旨，注重實踐的作用，在生活中要堅持輕身經歷，多了
解，多接觸，多思考，形成有效的積累。
② 注重基礎自然科學的學習。世界是運動的，運動是有規律的。掌握自然規律并加以
運用，才能更好地發展。
③ 注重平時道德修養，人格的提升。
④ 正確處理個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的問題。
···
四、總結
把馬克思主義作為行動指南，就是要求我們理性的認識世界、改造世界。要以實事求是為基本思想，理論聯系實際，在實踐中檢驗和發展真理。同時作為大學生，要深刻認識到自然科學文化對世界的推動作用。把自然科學、社會科學等基礎掌握扎實，為報效祖國、服務社會貢獻自己的力量。
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