第一篇：安全教育.劉思蕎

安全教育

幼一(1)班劉思蕎

校園安全教育分為道路交通安全，校內外活動安全，飲食安全，傳染病安全，住宿生安全，消防安全等幾類。

校內校外活動安全

（一）防止觸電

1.不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

2.發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。

3.萬一遇有電器設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。

4.發現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。

5.遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺，不要攀電訊發射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。

6.打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。

（二）防止落物傷害

1.不進入建筑施工現場。

2.起重裝卸、吊運用設備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。

（三）樓道安全

1.上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

2.不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上“齊步走”造成共振，以免損壞樓板。

（四）嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。

（五）外出游玩

1.外出活動要有教師或家長帶隊，身體有病同學不要勉強參加。

2.最好是當日去，當日回，未經監護人許可，不得在外宿營。

3.外出游玩，牢記家庭住址、電話、父母工作單位電話。

4.外出游玩，若遇歹徒搶劫、以大欺小、以強凌弱等人身侵害、傷病的情況時，應立即與公安、醫院等部門聯系，并及時向學校、家長報告。

5.嚴禁私自下河游泳，以免溺水事故發生。嚴禁攀高探險。

6.被狗咬傷后應立即送醫院處理傷口，若遠離醫院可迅速用清水或肥皂水對傷口流水沖洗。

7.被蛇咬傷千萬不要驚慌，應迅速用手帕、皮帶、繩索等物在距離傷口3-5厘米處綁扎，以減緩毒素擴散速度，每隔15分鐘放松數秒，并迅速送醫院治療。

8.上學放學途中和外出游玩，學生不得去捅蜂窩，若被毒蜂蟄傷：先撥去毒刺；用肥皂水、食鹽水或清水清洗傷口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜搗成泥狀涂于患處，癥狀比較嚴重的送醫院救治。

9.上學放學途中和外出游玩，行至崖邊、河邊、水流湍急的農田灌溉渠邊，應走安全的一側，以免踩虛、腳滑，不慎發生危險事故。

10.外出游玩，若遇擁擠要主動退讓，并自覺排隊，不要到人多擁擠的場合去湊熱鬧，避免意外事故發生。

（六）以禮待人，誠實交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆飲食衛生安全

1.養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。

2.學生要學會辯認食品的QS標志，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。

3.學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。

4.各校要加強飲用水源的管理。

5.飲管人員必須要有健康證才能上班。

6.學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。

7.生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒。

8.出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。傳染病的防治

1.生病（如發燒、頭痛、嘔吐、腹瀉），要向家長、老師報告，到醫院治療，不要隱瞞病情，延誤治療時間，以免加重病情，發生危險。對傳染病要做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

2.加強個人衛生，培養良好的衛生習慣。

3.加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。

4.積極配合學校組織的體格檢查，不與傳染病員接觸，積極參加預防，服用預防藥，并自覺接受疫苗注射。

住宿生安全

1.住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。

2.不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。

3.不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。

4.因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，并征得許可。

5.不得將外人帶入寢室住宿。

6.不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。

7.不準在寢室內焚燒廢紙雜物。

8.住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。

9.住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。

10.要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。

11.要關好寢室門。

12.原則上不準學生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情況，需學生家長向學校申請并經許可，且家長與學校簽訂安全責任書。

消防安全

（一）學校及公共場所防火

1.不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。

2.不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所。

3.不在上學、放學途中打火把、燃燒農作物秸稈、草坡。

（二）家庭防火

1.安全使用爐火。

（1）生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火；

（2）清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意安全。

2.按照操作規范正確安全地使用液化天燃氣。

正確掌握開關的使用方法，用畢切記關閥門，且不可隨意玩弄開關。

3.安全使用家用電器。

正確掌握家用電器的使用方法，不可隨意玩耍家用電器。

（三）遇有火險時，用下列方法處置：

（1）立即撥打119，向消防部門報告準確的地點、火災種類、火勢情況，并派人員在路口等候消防車；

（2）初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、干土、浸濕的毛巾、床單、棉被等覆蓋滅火。

（3）最主要的是盡快離開現場，脫離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離火災現場。

（4）國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加滅火，未成年學生不得參與火災的撲救。

第二篇：安全教育思政教案

一年級安全教育教案

第一課 認識交通標志 教學目的：

1、使學生認識一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。教學過程：

一、導入

1、平平是一名小學一年級的學生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們在上學的時候，應該怎么根據各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。

2、認識交通安全標志

（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發生意外。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

三、擴展練習

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？

2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。

第二課 認識簡單的危險標志

教學目的：

1、使學生認識一些簡單的危險標志。

2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發生。教學過程：

一、導入

1、同學們注意到了嗎？在街上我們經常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類，讓我們一起來認識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標志

這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認識警告標志

（1）這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。（2）出示同學們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向學生介紹幾種常見的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

3、生活中的危險標志

你們見過生活中有哪些危險標志嗎？

三、做游戲認標志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

第三課 社區和室內活動安全

教學目的：

1、使學生了解社區和室內存在的安全隱患。

2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。教學過程：

一、導入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發上，又從沙發上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區玩耍，應該注意些什么呢？（2）同學們各抒己見，發表自己的看法。其余的同學可以根據發言同學所說的發表自己的見解。

（3）師生總結社區做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經常表揚他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

第四課 用電安全

教學目的：

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標志

（1）你們了解安全用電標志嗎？

（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？

（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？

（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？

三、總結

1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識

第三篇：蕎山鄉創先爭優先進典型材料

蕎山鄉創先爭優先進典型材料

圍繞中心

服務大局

全力確保雙河水庫建設順利推進

一、統一思想，提高認識，扎實抓好雙河水庫征地拆遷工作

雙河水庫是全縣唯一的一座中型水庫，總庫容2163萬立方米，年供水3118萬立方米，計劃投資3.57億元，工程任務以灌溉為主，兼顧農村人畜生活供水，并兼有下游防洪保護作用，工程建成后能滿足角奎、洛澤河、蕎山三個鄉鎮干熱河谷的農業灌溉和人畜飲水，對全縣水利化程度的提升具有重大作用。在各級各有關部門的大力關心和支持下，雙河水庫順利啟動建設。該工程建設的啟動，對我鄉來說，既是機遇，又面臨嚴峻挑戰。根據縣委、政府的統一安排部署，我鄉圍繞中心，服務大局，堅持“圍繞發展抓征遷、抓好征遷促發展”的思路，著眼實際，大膽探索，服從和服務于全縣重點工程的建設，確保雙河水庫建設征地拆遷任務圓滿完成。

（一）強化領導，高位推動。

為切實加強對雙河水庫征地拆遷工作的領導，鄉黨委始終把統一思想、擴大共識作為基礎工作來抓，成立了以鄉黨委書記任總指揮，鄉長任組長，副科級以上干部任副組長的領導組。一是 — 1 — 統一領導班子思想。多次召開鄉黨委政府專題會議，學習貫徹縣委、政府征地拆遷相關決定決議，把領導班子的思想統一到縣委政府的精神上來。二是統一鄉村干部思想。先后召開征地拆遷專題會20余次，組織干部專題學習征地拆遷方案，充分認識征地拆遷工作的重要性和緊迫性，更加自覺地將思想統一到鄉黨委的總體安排上來。三是統一群眾思想。領導組下設宣傳動員組，由鄉紀委書記任組長，帶領鄉村干部不分節假日和休息時間，深入一線，走村入戶，通過召開村兩委、村民組長、黨員、群眾代表等會議，詳細講解拆遷政策和項目建設的預期實惠，變群眾不想搬、不愿搬為主動搬、帶頭搬；充分利用村干部人熟、地熟、情況熟的優勢，通過與群眾拉家常、講道理，動員群眾支持配合，并負責做好自身涉及征地親屬、朋友的工作，切實化解群眾的抵觸情緒，確保工程建設征地拆遷工作順利推進。通過全鄉上下的積極努力，僅用一星期就完成了169戶的、18900平方米的房屋實物調查工作；20天完成了1544畝的土地實物調查，10天兌現完1600萬元土地補償款。目前，雙河水庫各個項目建設穩步推進，拆遷群眾無一戶上訪。

（二）靠前指揮，服務群眾。

鄉黨委按照“在一線傾聽群眾意見、在一線解決群眾困難”的要求，鄉黨政主要領導和班子成員親自進村到社入戶，深入群眾，同時抽調39名黨員干部，協同縣委政府抽調的工作組，組成宣傳動員、土地丈量、山林丈量、墳墓搬遷等五個工作小組，由鄉— 2 — 副科以上領導任工作組長。按照“一站式”服務要求，進行房屋土地的實物調查，保證拆遷群眾的拆遷手續盡快、盡早辦理完畢，最大限度地方便群眾辦事，最大限度地縮短辦事時間，實現工作高效率、服務高質量。鄉黨委、村黨總支部始終以縣委、縣政府制定的各項補償標準為基礎，對于群眾應該得到的補償，全力保證；對出現如土地丈量有錯、有漏等，村支部積極向鄉征地拆遷領導小組反映，確保群眾利益不受損失。同時，積極與施工單位協調，成立勞務輸出組織機構，組織附近老百姓參與到工程中去，有近百人常年在工地上務工和從事運輸，極大的增加了群眾的收入，緩解了征地拆遷壓力，有力的支援了工程建設，實現了業主、施工企業、群眾三滿意。

（三）以人為本，陽光操作。

工作中，始終堅持“接待群眾要熱心，調查摸底要細心，核實補償要公心，聽取群眾意見有耐心，安置拆遷群眾有愛心”的思想，牢固樹立“以人為本，服務群眾”的理念。一是摸清底數，化解矛盾。村黨總支實行“總支掛鉤支部、支部黨員聯系群眾”的工作方法，就征地拆遷工作可能會出現的問題走家串戶，進行深入調查摸底，準確掌握群眾思想動態及苗頭，并將情況及時上報鄉征地拆遷領導小組，充分發揮基層戰斗堡壘和黨員干部群眾先鋒模范作用，切實為征地拆遷工作的順利進行奠定了堅實基礎。二是不怕吃苦，便民服務。為了方便群眾，工作人員放棄節假日和休息時間，進村入戶，做深做細群眾思想工作，千方百計、想 — 3 — 方設法解決被征地農戶的實際困難，幫助調解利益糾紛，以扎實的工作作風感化群眾。對于個別不容易接受的群眾，則充分發揮各方力量幫助做思想工作，以情動人，以誠感人。三是陽光操作，依法征地。凡涉及征地的文件及補償標準均予以公示，讓群眾充分知曉，公平公正丈量土地及房屋，接受群眾監督，決不搞暗箱操作，依法征地，以理服人

（四）激勵機制，示范帶動。

在征地補償款兌現中，開始的時候，很大一部分群眾不理解，覺得補償款低，工作相當難做。工作組在講深講透政策、多次做思想工作的基礎上，對領取補償款的群眾進行編號排序，按序號排列的先后優先選擇安置點的宅基地位置；在規定時間內帶頭簽字領取補償款的群眾，優先考慮扶貧政策、民政低保等優惠政策，通過采取激勵機制，示范帶動，有力地推進了征地補償款兌現工作。

（五）以身作則、率先垂范。

俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。為了支持雙河水庫建設征地拆遷工作，廣大黨員群眾充分發揮了先鋒模范作用。一是發揮黨員群眾宣傳引導員的作用。廣大黨員群眾以身作則，嚴格遵守有關政策法規，按政策辦事，不搞特殊化，以自身行動引導群眾按政策辦事。二是發揮老黨員矛盾調解員的作用。農村老黨員見多識廣，辦事穩重，受農村群眾的擁護和相信，很多老黨員充分利用這一優勢做好群眾尤其是一些重點難點戶的思想工— 4 — 作，取得較好的效果。今年“七.一”建黨節，鄉黨委表彰了雙河水庫征地拆遷工作中創先爭優的雙河村黨總支和17名共產黨員，并把特別突出的同志推薦給縣委表彰。

二、突出重點，統籌協調，全力確保雙河水庫建設順利推進

由于雙河建設項目涉及群眾面寬、建設周期長，隨著工程的推進，面臨的協調任務很重，鄉黨委政府高度重視，進一步統一思想，提高認識，召開會議研究，成立了蕎山鄉雙河水庫群眾工作協調組，由鄉紀委書記任組長，抽調了精兵強將組成工作組，強化措施，協調雙河水庫管理局、施工業主、群眾三者利益，為工程提供良好的施工環境，保證工程的順利進行。一是持之以恒的抓好服務協調工作。加大協調力度，強化服務力度，保證不出現因環境問題影響工程施工。配合雙河水庫管理局完成施工中涉及的零星征地及拆遷工作，近期臨時征地300余畝，并與農戶簽定了征地協議，完善了兌現款項的相關手續。二是做好遺留問題善后處理工作，出現的個別遺留問題（地界紛糾、土地漏征、林坡賠償、房屋搬遷補償等），目前已處理了11件，只有一件需要建設局參與的沒有處理。三是做好矛盾糾紛的調處工作。近期調處糾紛10起，涉及施工挖到墳的4起，傷到人的3起，土地糾紛的3起。四是做好安置點建設的保障服務工作，核準搬遷人口和戶數，確保涉遷人員盡快遷入新居。五是引導搬遷農戶做好長期發展規劃。雙河水庫管理局聘請規劃設計人員，結合水庫后期開發整體規劃，對高坎、木龍安置點進行高標準設計，通過促 — 5 — 進工程建設，反哺農民，加快社會主義新農村建設步伐。今后把旅游服務業作為雙河村的發展產業，做好規劃建設，教育引導群眾，增強發展意識，進而把雙河村打造成為以吃、住為主的游客服務中心和以避暑度假為主的休閑旅游中心。

— 6 —

蕎山鄉人民政府

2010年11月17日

第四篇：劉思純三年級劉思純心得體會

使用班班通心得體會

過去，農村初中條件不成熟，設備不完善，學生在上數學課的時候僅僅局限在一支粉筆、一塊黑板的落后條件中。學生的數學課堂活動沒有新變化，落后的教學設備已經滿足不了教學的需求，更是缺少好的媒體來達到動態演示的良好環境，因此學生的思維開發跟不上，獲得數學信息的機會也不多，造成了許多學生對數學產生厭學心理。

在教育局的大力支持下，在教管組領導的殷切關懷下，我們學校添置了多媒體設備，使每個教室實現了上網、演示課件和進行視頻節目的播放，班班通走進了我們的課堂。“班班通”的教學模式，在教學過程中，顏色、聲音、動作時空方面的優勢更加突出，因為它充分滿足了學生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學生學習參與行為，又能激發學生的學習動機。

班班通的使用實現了教師備課資源的共享，實現了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們小學數學教學中發揮了巨大的作用。與傳統的數學教育相比，有了“班班通”的數學教學，有效的增強了學生學習數學的興趣，提高了學生數學學習的效率。在這里，淺談一下個人的心得體會。

首先，教師的教學手段改變了。第一，教師的備課方式改變了。“班班通”的實施，促使教師“換筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實現超文本方式。更重要的是實現了教師備課資源的共享。我們學校的教師可以通過學校的電子備課系統進行備課，進行課件的設計和制作，當然也可以在自己的家中進行備課和制作課件，然后通過網上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。第二，教師的上課手段改變了。多媒體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，能最大限度地調動，激發學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發學生的興趣，取得了比較好的效果。

其次，學生的學習方式改變了。讓網絡成為學生的第二課堂。網絡的飛速發展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養的一個重要標志。為了提高學生的學習能力和學習興趣，我讓學生學習如何在網上搜索自己喜歡的數學名人故事，如何通過網絡和同學交流學習心得等。

最后，數學課堂教學效率提高了。在課堂教學中通過班班通設備，創設教學情境，利用聲音、畫面，給學生身臨其境的感覺，實現多渠道信息傳遞，可最大限度地激發學生學習的興趣和對知識的吸收率，有助于對知識的記憶、理解和運用，促進知識向能力的轉化。同時班班通設備以生動的畫面、逼真的音樂，給數學課堂教學增加了音樂美、畫面美，為教學注入生機，從而引發學生的求知欲。

經過最近的使用和教研，我覺得班班通的使用并不容易，班班通可以給學生新鮮感，讓他們興趣濃厚，可是如果用的不恰當或是用的度把握不好，反而會影響正常教學。班班通的運用是一把"雙刃劍’，在以后的教學活動中要積極探索,努力揚長避短,采取有效措施。“班班通”讓教與學更輕松，“班班通”給我們的教育教學帶來的效益是明顯的，為我們的教育教學改革注入了新的活力。

通過以上幾點，足見“班班通”帶給我們當今教學的重要性，作為現代輔助教學的主要手段，“班班通”在很大程度上提高了教師的授課水平，加強了教師的教學理念的更新，更好的為學生創造了好的學習氛圍，更提高了數學課堂的教學效率。

第五篇：季度之星—劉思進

踏踏實實干工作，愛崗敬業做表率

——2012年一季度“季度之星”劉思進

劉思進，是我公司質量管理部的一名普通的QA，自從2010年進入公司以來，堅持高標準嚴格要求自己，無論是在生產現場的監督檢查，還是新版GMP的學習實踐，始終腳踏實地，勤勤懇懇，表現出了強烈的事業心和高度的工作責任感。在最近一期的BRC認證工作中，他勇挑重擔，積極準備資料，與專家及時協調溝通，克服各種困難，最終確保公司高規格高標準的通過本次BRC認證，受到領導們的一致好評，為全部門員工做出了表率。

2012新年以來，為準備即將8月底來臨的GMP認證工作，他以更加飽滿的工作熱情投入到了新一年的工作當中，在一季度的工作中成為質量管理部QA崗位一顆閃亮的明星。

一、政治思想明確，積極要求進步

劉思進同志在思想上積極要求進步。他始終堅持以馬列主義，毛澤思想，鄧小平評論為指導，認真學習并踐行胡錦濤同志的“科學發展觀”，認真學習黨的大政方針、政策，并將自已所學有理論帶到實踐中加以理解和運用。積極參加質量管理團支部各類政治業務的學習，積極向黨組織靠攏，努力使自已的思想始終與黨中央保持一致。

二、工作上積極探索、不斷創新

工作中，新版GMP全面推行，公司在軟硬件方面均需要作出較大的調整，在領導的統一部署和規劃下，各項修訂整改工作全面開展。劉思進同志在現場自查過程中，參照新版GMP的各項條款，認真仔細的檢查，不放過任何一個可能的缺陷項。同時，對廠房設施等存在的可能影響產品質量的風險隱患，及時的向領導溝通匯報；文件修訂過程中，他對各類文件逐字逐句分析，對于已經不能適應車間生產需要的條款，有針對性的提出修改意見，對照新版GMP，對《生產管理文件》《生產標準操作規程》等文件進行了細致的審查和修訂。

三、工作方法靈活多樣，對待同事似親人

劉思進同志在日常的車間巡檢工作中，對待同事親切熱情，他摒棄了一般現場質檢員冷淡生硬的工作態度，發現生產現場未按規程操作的同事，不是一味的勒令改正，而是從生產安全、藥品質量風險等角度，為他們解釋為什么不能這樣做的原因，使得操作員工從心底里愿意接受規范操作，從根本上杜絕了違規操作的發生。

正因為如此，使得劉思進在所負責的車間中深受領導和員工們的歡迎和信賴。同時，在辦公室里，劉思進同志也是一位受領導同事們喜歡的好員工。

幽默風趣的談吐，表里如一的為人，扎實勤奮的工作態度，使得他在同事當中深受歡迎，熟悉電腦業務的他，能經常為領導同事們解決各類電腦問題，是同事們在辦公室的貼身“電腦工程師”。

踏踏實實干工作，愛崗敬業做表率。作為一名QA質檢員，劉思進在自己的工作崗位上嚴于律己、兢兢業業，為質量管理部所有年輕員工做出了表率，是值得大家學習和尊重的榜樣。