第一篇：大學生對分娩方式的認知調查報告

大學生對分娩方式的認知調查報告

【調查背景及目的】

分娩，是指自母體中作為新的個體出現；特指胎兒脫離母體作為獨自存在的個體的這段時期和過程，分娩過程是一次對母親是重大的心、身應激。選擇合適的分娩方式十分重要，因為就個體而言，每個孕婦都有自己的生理體征。

較為人們熟知的分娩方式主要是傳統的自然分娩以及不斷成熟的剖宮產，然而關于這兩者利弊選擇爭論一直不斷。剖宮產作為一種較為快捷的娩出胎兒的方式, 隨著它的安全性的提高, 越來越多的產婦愿意接受它。甚至有的產婦, 在沒有任何異常的情況下, 單純為了怕分娩時的陣痛, 而要求做剖宮產。近幾年來國內剖宮產率不斷上升, 曾有報道, 最高的醫院達到50%。剖宮產率提高的原因是多方面的, 比如有些產婦恐懼自然分娩;有的則認為剖宮產能保持好的體形;有些家屬不愿讓產婦受分娩之苦, 要求做剖宮產;有些醫生怕發生意外而放寬剖宮產指征, 或因人情關系而行剖宮產。剖宮產雖然生得痛快, 但術后并發癥卻比經陰道分娩高出23倍。從近期看,剖宮產手術后恢復比自然分娩慢。遠期看,剖宮產婦女中發生子宮粘連、慢性腹痛、貧血、勞動力減退等情況都比自然分娩的婦女嚴重。比如, 剖宮產后宮外孕的發生就與術造成的子宮周圍粘連或感染密切相關。

其實隨著科學技術的不斷發展，時至今日，人類已經掌握了除剖宮產以外的許多生產方式，這些新式分娩方式旨在減少婦女分娩的痛苦及危險，更好的繁衍下一代。

分娩方式的不斷改進妊娠分娩是人類自身繁衍的一種正常生理現象。伴隨著人類文明和社會的進步及我國計劃生育國策的不斷落實,采取到醫院分娩、靠醫護人員陪伴接生的方式是現今我國城市和大部分農村產婦的唯一選擇。分娩也就從原來的生理過程逐漸淡化成純醫療技術行為。但是,隨著人們生活水平的提高,醫學模式由生物模式向生物—心理—社會醫學模式的轉變,單純依靠醫院和醫護人員的分娩方式并不能緩解產婦的恐懼心理和疼痛感覺,不能滿足廣大產婦在精神上和心理上的需要。充分信任產婦的能力,加強對產婦心理及生理上的支持,盡量減少產程中不必要的干預措施,保護、促進和支持自然分娩已逐漸成為世界性趨勢。

本次調查主要通過實地發放問卷，整理并分析相關結果，了解當今大學生對分娩方式的相關知識和態度，探討分娩方式的最新發展及影響。

【對象與方法：】

一、調查對象：

本次調查的對象主要為北京大學各年級本科生及碩博士

問卷調查通過實地發放紙質調查問卷開展，發放共計200份，回收有效問卷

197份，回收率98.5%。

二、調查方法

1、問卷調查法

本次調查以問卷方式為總體，在合理計劃性別比例、院系來源的前提下，采用隨機抽樣方法選取調查對象。本次的問卷由10個問題構成，以選擇題為主，同時附上“其他想法”以搜集更多信息。內容契合調查目的，針對大學生對分娩方式的了解及相關態度。

2、文獻資料法

通過查閱相關文獻資料并對資料進行整理、分類、分析，3、分析討論法

組內成員對調查搜集數據進行匯總、統計和分析，并展開討論交換意見，對調查結果進行分析，并提出意見和建議。

【調查結果及統計分析】

通過此次問卷調查反饋回來的數據顯示，只有28%左右的大學生了解或聽說過除了剖宮產以外的分娩方式。而實際上，除了這種方式外，導樂分娩、坐式分娩、水中分娩、“笑氣”分娩等新型分娩方式也已逐漸被國內許多大型正規醫院采用。所謂的“導樂陪產”就是在分娩過程中雇請一名有過生產經歷、有豐富產科知識的專業人員陪伴分娩全程，并及時提供心理、生理上的專業知識，這些專業人員被稱為“導樂”。

坐式分娩其實是一種很古老、很自然的生產方法，早在18世紀以前，女性就采用過坐式分娩。長久以來，仰臥位分娩被認為是天經地義的，其實不然。專家認為：傳統的仰臥弊端明顯，往往使產婦骶尾關節難以擴張，導致骨盆出口狹窄，子宮壓迫盆腔大動脈及大靜脈，造成胎盤血流減少而影響胎兒，這種分娩姿勢是與生理相悖的不利姿勢。而坐式分娩有六大優點：一是可以縮短產程；二是可使胎兒對宮縮的壓力增加；三是可以增大骨盆的出口間徑；四是可以減少骨盆的傾斜度，有利于順利分娩；五是改善胎盤血流供給，減少胎兒宮內窘迫率和新生兒窒息率；六是產婦在分娩時感覺舒適，可以環視周圍一切，減少緊張、恐懼與不安的情緒。改變生產姿勢同樣也能緩解產婦的緊張情緒，從而減輕產痛。目前，國內已經有醫院允許產婦采用包括坐式分娩姿勢在內的各種立式姿勢進行分娩，可以自動調整的產床給分娩提供了很大幫助，分娩越來越人性化。

對于很多產婦來說，水中分娩是最簡單的能夠讓你感到很放松的分娩方式。在水中，由于浮力的作用，可以有效地幫助肌肉放松，并支撐你的肌肉和骨骼，緩解痛苦。水中分娩時，產婦躺在特殊的浴缸中，這種浴缸對消毒和恒溫設施的要求相當高。分娩時，水溫要保持在36℃～37℃，而環境溫度為26℃。水必須經過消毒。整個分娩過程中，需要換幾次水。水中分娩的優點：

一、水中分娩比較快，能減少對母親的傷害和嬰兒缺氧的危險；

二、母親便于休息，便于翻身，而且36℃～37℃的溫熱水可減少分娩時的痛苦。水中分娩的局限性：對于患有心臟病，產前出現胎膜早破、有難產傾向和有內臟并發癥的產婦不能在水中分娩。

而“笑氣”分娩實則由來已久。1853年，英國醫生第一次將“笑氣”用于無痛分娩，這個產婦就是當時的英國女皇。近幾十年來，在歐美一些國家，“笑氣”

加氧氣的混合氣體成為無痛分娩方式流行開來了。吸入“笑氣”不影響宮縮和產程，因此不會影響分娩質量。而且痛感的降低還有助于減輕產婦的心理壓力，有效地降低了剖宮產率；還有，產婦吸入的氣體中，50%是“笑氣”，另50%是氧氣，提高了產婦血液中的血氧濃度，也對即將出世的胎兒有益。

調查結果顯示當今女大學生對已出現的這些先進分娩方式并不足夠了解，一方面，與她們的年齡偏小并未有近期生孩子的打算必然有關，但另一方面，作為女性，對自己將來如何選擇生產方式及各種生產方式的優缺點還是應該有一些基本了解和知識儲備。

當問及自己將來對生產方式的選擇，此次調查中有60%以上的女性預計會選擇剖宮產等非陰道分娩這樣的自然分娩方式。當然，被調查者大多是年輕女大學生，她們自身并未進行過分娩。分娩是人類繁衍的自然過程，但據有關資料顯示：有95%的女性在分娩過程中會產生強烈的恐懼感、孤獨感，而幾乎100%的產婦都希望在分娩時身邊有人陪伴。

在此次調查問卷中，選擇剖宮產的女性里有78%的女性就是出于對這種她們不曾體驗過的疼痛的恐懼。另外，還有20%左右的女性選擇剖宮產是為了避免順產是發生意外。

然而，剖宮產并不是像現在大多數年輕人想的那樣“輕松省事”，它并不是最健康的一種分娩方式（特殊情況除外）。產科專家認為，自然分娩有利于優生、優點較多。分娩的過程中子宮有規律的收縮能使胎兒肺臟得到鍛煉，肺泡擴張促進胎兒肺成熟，小兒生后很少發生肺透明膜病。有統計資料表明剖宮產兒肺透明膜病率是陰道分娩兒的20倍。經陰道分娩時，胎頭受子宮收縮和產道擠壓，頭部充血可提高腦部呼吸中樞的興奮性，有利于新生兒出生后迅速建立正常呼吸，是有利于優生的過程。分娩時腹部的陣痛使孕婦大腦中產生內啡肽，這是一種比嗎啡作用更強的化學物質，可給產婦帶來強烈的欣快感。另外，產婦的垂體還會分泌一種叫催產素的激素，這種激素不但能促進產程的進展，還能促進母親產后乳汁的分泌，甚至在促進母兒感情中也發揮一定的積極作用。已有證據表明，正常陰道分娩對母嬰短期和長期都更為安全，并且剖宮產無論近期還是遠期都會消耗更多的衛生資源。剖宮產畢竟是一種外科干預，必定會產生一些手術并發癥。如出血、器官損傷、麻醉意外、傷口愈合不良、剖宮產兒綜合征、濕肺等等。

【參考文獻】

[1] 樂杰.婦產科學[M].北京:人民衛生出版社,2008:86.[2] 丁輝[等]編寫,黃醒華,王臨虹主編.實用婦女保健學[M].中國協和醫科大學

出版社,2006

[3] 楊宗梅,謝桂芝,張縫麗,等.剖宮產率升高原因探討[J].大理學院學報:綜合版,2008,7(4):18-19,45.[4] 王炳順,周利鋒,高爾生,朱麗萍,高曉玲.孕婦對分娩方式的意愿及其原因

[J].中國婦幼保健.2005(22)

[5] 李源,趙艷暉,孫波等.剖宮產指征的變遷及其影響因素[J].中國婦幼保健

2007,22(1):30-33.[6] 范玲,劉冬巖,黃醒華.陪伴分娩498例分析[J].中國實用婦科與產科雜志.2003(07)

[7] 莎.新知識介紹——怎樣分娩好[J].醫學文選.1992(03)

附錄一

小組分工

1100061304 羊宇佳設計問卷、數據統計及分析，分模塊完成調查報告

設計問卷、數據統計及分析，分模塊完成調查報告

1100013958 練可 設計問卷、數據統計及分析，分模塊完成調查報告

附錄二

關于女性分娩的問卷調查

您好,請借用您寶貴的一分鐘，為我們完成這一份問卷。此次調查為匿名調查，您的信息我們將完全保密，謝謝您的支持！

1、請問你的年齡是（）

A、18歲以下B、18~20C、20~25D、25歲以上

2、您的戶口類型為（）

A、城鎮B、農村

3、您了解您的出生情況嗎（）

A、順產B、剖腹產C、新型分娩方式D、不太了解

4、您有將來親自生育孩子的打算嗎（）

A、有B、沒有

5、如果沒有，是什么影響你做了這個決定呢（）

A、怕生育對自己的工作生活帶來壓力

B、根本沒想過以后要結婚生子

C、害怕生育過程的痛苦

D、想保持身材

E、生理原因

6、如果有，那你會選擇什么樣的生育方式呢（）（不考慮分娩時的特殊情況）

A、傳統順產B、剖腹產

C、水中分娩、坐式分娩

D、“笑氣”分娩、導樂分娩、硬膜外麻醉等無痛分娩方式

（就算是新型分娩方式并不會比其他方式優越很多，生育方式需根據個人的情況科學選擇，不宜跟風。）

7、你了解上述所列舉的、除順產和剖腹產以外的“新型分娩方式”么（）

A、都知道其具體形式B、部分了解C、只聽說過名稱D、現在才知道

8、你了解的生育方式優點有（）（多選）

A、順產——減少胎兒肺透明膜病發生率，有利于產后母親乳汁分泌

B、剖腹產——免去母親陣痛之苦，可同時處理腹腔內其他疾病

C、水中分娩、坐式分娩——分娩血量少，時間較短，產婦體力消耗甚小，產后恢復快

D、無痛分娩——最直接的減少母親分娩時的恐懼、疼痛與產后的疲倦

9、你了解的生育方式缺點有（）（多選）

A、順產——陣痛、易發生突發情況

B、剖腹產——精神肉體的雙重傷害、恢復慢、傷口易感染、胎兒健康狀況不佳

C、水中分娩、坐式分娩——至今未得到完全的安全保證，發生意外概率大

D、無痛分娩——需要產婦冷靜配合，所用藥物可能會對母親或胎兒造成影響

10、你聽說過以下分娩后并發癥么（）（多選）

A、子宮內膜炎B、切口合并癥C、泌尿系統并發癥D、胃腸道合并癥

E、敗血癥引起盆腔血栓性靜脈炎

11、無論你是以何種方式出生,母親都為我們的生命承受了巨大的痛苦。母愛是偉大的，你有什么想對母親說的話么？（選填）

第二篇：大學生對網絡流行語認知的調查報告[模版]

大學生對網絡流行語認知的調查報告

第一部分：調查背景

隨著互聯網的普及，網絡已在潛移默化中影響人們的日常生活，而網絡流行語就是網絡影響下的一個重要衍生品，網絡流行語已經成為校園文化的一個重要組成部分，成為現代大學生的一種交流溝通方式。

隨著每一個網絡流行語的產生，其背后都隱藏著一個社會事件，映射出一個社會現象，在一定程度上增加了公共輿論自由的氛圍，讓大學生更加關注社會，關注國政，有利于培養大學生綜合素質能力。

當然我們也不可否認，在網絡流行語中有一些粗俗的語言從某個側面反映了部分大學生有意或無意的發泄和自我放縱，然而我們真正需要關注的是，在網絡流行語的背后究竟蘊藏著大學生什么樣的價值觀念和文化心態，并且網絡流行語朗朗上口、幽默的特點，正好迎合了大學生追求創新、敢于突破的新生代的心理。所以我們應該認識到，網絡流行語是客觀的——它是大學生現實生活的反映，從根本上說，要將它進一步升華只有改變我們的客觀現實；但它同時也是主觀的——它需要我們去構思、去提煉、去推廣、去建設。網絡流行語必將跟隨時代的步伐，注入清新鮮活的精神內涵，成為校園一道亮麗的文化風景線。

網絡流行語作為一種語言文化，必定有利有弊，因此，我小組進行了“網絡流行語調查”，旨在了解淮安市在校大學生使用網絡流行語的情況，以及在網絡流行語的背后究竟蘊藏著大學生什么樣的價值觀念和文化心態。通過調研，尋找網絡流行語的存在價值以及意義。

為確保此次調查的真實性和良好的質量，我組成員完全是遵循科學合理的調研方法進行的。

第二部分：調查方案設計

一、調查目的1、了解當代大學生對“網絡流行語”的理解和認知。

2、了解網絡流行語在校園的使用情況。

3、了解網絡流行語的社會原因。

4、了解現代大學生對網絡流行語的看法和態度

5、了解網絡流行語在生活和學習中的意義和價值。

6、了解網絡流行語的發展動態。

二、調查內容

1、調查網絡流行語使用者的性別、年級以及上網情況。

2、調查網絡流行語的特點、傳播渠道、產生的方式、流行的原因、所折射的文化心理。

3、大學生對網絡流行語背后故事的了解程度。

4、大學生對網絡流行語所持的看法和態度。

5、網絡流行語在生活學習中的意義和價值。

6、網絡流行語的發展趨勢。

三、資料采集方法

二手資料收集：通過網絡、書籍等媒介收集有關網絡流行語的一些信息。定性調

研方法：焦點小組訪談定量調研方法：問卷調查

四、調查方法

（一）焦點小組訪談

我小組在3月26日以及27日分別進行了兩次焦點小組訪談。邀請了學生代表前來參加訪談，主要調查以下內容：

（1）當代大學生對“網絡流行語”的一般認識。

（2）網絡流行語的社會原因。

（3）現代大學生對網絡流行語的看法和態度。

（4）網絡流行語在生活和學習中的意義和價值。

（5）網絡流行語的應用。

（6）網絡流行語的發展動態。

(二)問卷調查

我小組在4月8日-10日進行了問卷調查。具體抽樣步驟如下：

1、確定抽樣樣本總體根據代表性以及結合實際情況，我們抽取了淮陰師范學院東西校區、淮陰工程學院新老學區兩所學校按配額抽樣法每所學校大約分別抽取樣本146個、96個、30個、28個。

2、確定抽樣樣本個體

A、選擇淮陰師范學院東校區生活區出入口做為調查地點，采用等距抽樣方法，間隔5人進行一次問卷調查。（如有拒訪者，則調查下一個）

B、選擇淮陰工程學院的校園大門做為調查地點，采用方便抽樣法中的”街頭攔截法”進行調查。（1.若受訪者拒訪，則再隨機調查下一位。2.若有兩到三個受訪者成群在一起，則只抽取左邊的一位作為調查對象。3.若有四個以上人成群在一起，則抽取左右兩邊的作為調查對象。4.以上2和3點，如果受訪者拒訪則調查下一組。）為避免調查時出現調查對象極少以及調查效率低，我們將在上午10點至12點以及下午4點至6點的上下課期間進行兩次攔截調查。

C、對淮陰師范學院王營校區其中的12棟宿舍樓

1）采用等距抽樣，每間隔3棟樓抽取1棟，分別抽取了1號樓，4號樓，7號樓,11號樓,每棟宿舍抽取7個樣本；

2）男生宿舍：

a)抽取每棟樓的一至七層，每層抽取1個樣本，抽取每層左邊的第一個宿舍（面對宿舍樓大門）。（如果第一個宿舍沒人，則抽取第二間，以此類推）

b)每個宿舍以前來開門的同學作為調查對象，若受訪者拒訪，則抽取距離門口最近左邊的一位作為調查對象，若再次拒訪，則抽取距離門口最近右邊的一位作為調查對象，以此類推）

3）女生宿舍：

采用等距攔截調查的方法。調查地點在女生宿舍樓的大門前，每隔5個調查一次。（假定有假定10個人中的第一個人為1號調查對象，則下一個調查對象即為4號以此類推）

第三部分：數據分析技術

一、數據分析方法：

運用SPSS軟件對問卷調查的數據進行統計與分析。

二、數據分析方案：

在對調查數據進行正式分析之前，首先對取得的原始調查數據進行了去粗取精、去偽取真的數據整理工作，以保證數據資料的真實、準確和完整，共分為四個步驟。

1)調查員對回收的問卷進行回答的完整性、正確性、一致性的檢查，剔除不合格問卷，對差錯進行審核訂正。

2)對問卷中的每個答案都進行了編碼，一方面便于數據的錄入和進行定量的分析，另一方面可以減少誤差。編碼的設計盡量遵循了準確性、完整性、標準性和易處理的原則，并對開方性的問題在匯總所有問卷之后進行了編碼，以保證全面覆蓋答案。

3)數據錄入時統一使用SPSS錄入界面，并采取兩人合作錄入的方式，以減少錯誤率。在錄入過程中，對不合格的觀測值再次進行訂正或剔除。

4)數據處理與分析是在SPSS環境下完成的，在遵循準確性、系統性、適用性和及時性的原則下，對統計資料進行了定性和定量的結合分析，包括描述統計，分組統計以及關聯分析等。具體分析結果見調查結果。

第三篇：大學生對廣告公司的認知及態度的調查報告

大學生對廣告公司的認知及態度

一、調查背景

隨著市場經濟的發展變化，各類新媒介在迅速滋生與成長的同時，也帶動了廣告在新科技形式下的發展,無論是從其創意表現抑或是制作投放，媒體傳播的多樣化和精確化都有了很大改觀；在中國，廣大的大學生有將近2000萬，這個市場相當于1/4個德國，1/3個英國，除去學雜費，大學生一年的開銷，包括教育費用、休閑娛樂、交友的費用，平均每人每年4000元，那么2000萬的大學生，就意味著有800億的市場。同樣在校園里，大學生作為社會新技術、新思想的科學前沿群體，其日常生活也充斥著各種各樣的廣告媒體，諸如網絡、電視、廣播、報紙雜志、海報等，這些媒體在他們的生活中發揮著必不可少的作用，同時從各個方面對他們有著潛移默化的影響，已融入到了他們的日常消費和學習生活之中。

第四篇：大學生對思想政治理論課的認知情況調查報告

大學生對思想政治理論課的認知情況調查報告

前言：

以人為本，德育為先。思想政治理論課是對我們大學生進行思想政治教育的重要渠道和方式，在培養我們的思想素質，道德修養等方面起著極其重要的作用。但是，仍有很多人認為思想政治理論課難學，為此感到苦不堪言。因此我主要圍繞學生情況、學習思想政治理論課的態度看法，在學習思想政治理論課中遇到的問題及課堂感受、思想政治課的教學方式等幾個方面設計了一份問卷，希望通過進行此次調查來了解和發現一些問題，并提出一些我的建議和看法，以幫助老師們提高思想政治理論課程的針對性和實效性。具體調查情況如下：

一、調查問卷設計

1,您的性別是？（）

A.男B.女

2，您所學的專業是？（）

A.理工科類B.文科類C.藝術類

3，【多選】你已經上過的思想政治理論課有?（）

A.《思想道德修養與法律基礎》

B.《中國近現代史綱要》

C.《毛澤東思想與中國特色社會主義概論》

D.《馬克思主義基本原理概論》

4，您認為上思想政治課堂課堂效率?（）

A.很高B.有點高 C.一般D.很差

5,你對思想政治理論課程感不感興趣？（）

A.非常感興趣B.一般感興趣C.不太感興趣D.反感E.其他

6，您認為政治理論課對您的未來有什么影響？（）

A.使自己有較高的理論水平、政策水平

B.使自己能較好地適應社會

C.對自己的工作可能有幫助

D.不會有較大幫助

7，在課堂中，面對老師的提問，您的感覺和行為是？（）

A.非常感興趣，愿意去思考

B.擔心被批評，被迫去思考

C.漫不經心的思考

D.沒去思考，等其他同學或老師自己回答

8，您在思想政治課的學習中碰到的最大困難是？（）

A.學習目標模糊B.老師的教學方式不合理

C.學習動力不足D.學習氛圍不好

9，【多選】您認為當前思想政治課教學中存在的主要問題有哪些？（）

A.教材過于偏重理論，與現實結合不足

B.灌輸型的教學模式，學生參與度低

C.任課教師照本宣科，缺乏創造性

D.學生和任課教師有代溝，溝通交流比較困難

E.學生對課程不感興趣，只為了應試

F.其他

10，您學習政治理論課的主要收獲？（）

A.學到許多知識、掌握了理論、拓展了思維空間

B.學到一些知識，知道一些國家大政方針

C.認識很多同學

D.沒有收獲

11,【多選】你覺得學校開設思想政治理論課程的意義是什么？（）

A.僅是讓學生了解思想政治理論的相關內容

B.加強學生的思想政治理論基礎

C.培養大學生成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人

D.黨和國家事業長遠發展的根本保證

E.學校和社會的形象工程

F.其它

問卷調查結果顯示：參與此次調查的同學男女比例約為：3:7，其中理工類的同學占總

體的37%，文科類的同學占總體的51%，藝術類的同學占總體的12%。從問卷結果中可以看到，抽取的同學中基本上都或多或少地接觸過思想政治課，但很多人對思想政治課都不太感興

趣，非常感興趣的很少。不可否認的是，大多數人認為思想政治課對他們今后有幫助，能使

自己較好地適應社會，說明大學生對該課程的悟性還是很高的，內心非常了解學習該課程對

自身的發展有著積極的作用。而在課堂中，面對老師的提問，多數人的選擇是：沒去思考，等其他同學或老師自己回答，從這里就可以看出課堂互動這一環節不足之處，學生積極性不

高，不愿意參與思考。另外，當問及在學習思想政治課中碰到的困難時，居于首位的是學習

動力不足，學習氛圍，老師的教學方式等次之，說明影響學生學習思想政治課的因素不一，要有針對性地去解決。至于當前思想政治課教學中存在的問題，我將在下面進行具體分析。

不過雖然存在一些問題，很多人還是認為學習思想政治課有一定的收獲，可以了解國家的大

政方針，學到許多知識、掌握了理論、拓展了思維空間。所以開設思想政治課有利于培養大

學生成為社會主義的建設者和接班人，這也是多數人的看法。

三、存在的一些問題

問題一，從問卷第4個問題的統計結果中可以看出，很多人認為思想政治課的課堂效率

一般。這說明由于思想政治課程教學內容固定，教學形式單一，有點枯燥，所以大家上課沒

有多大的耐心，課堂效率普遍不高。

問題二，從問卷第5個問題的統計結果中可以看出，很多人學習思想政治理論課的興趣

并不濃厚，普遍不會像主課一樣受到重視。我們知道，思想政治理論課的育人成效是長期形

成和潛移默化起作用的，并不立竿見影，所以很多人認為學習起來并沒多大用處。

問題三，從問卷第7個問題的統計結果中可以看出，在課堂上面對老師的提問時，很多

人的選擇是等其他同學或老師自己回答。說明師生互動這一環節的效果并不顯著，學生參與

度不高。

問題四，從問卷第9個問題的統計結果中看以及我自身的感受，目前思想政治理論課的教學主要局限于課堂之內，而且多為大班上課，這雖然充分利用了資源，卻及不利于師生互

動。另外，缺少課堂以外的實踐教學，與現實結合不足，也是存在的一個重大問題。

四、我的建議和看法

㈠ 營造和諧的學習氛圍，師生間互相質疑、問難、求異。

一個和諧的學習氛圍對學生來說是至關重要的，創設寬松、和諧的教學環境，才能使學

生們敢于發現問題，提出問題，探究解決問題。因此，希望老師們能擺正師生之間“主導”與

“主體”的關系，創設和諧愉悅的學習氛圍，加強師生之間的感情交流、構建心靈溝通、互相信任的平臺，可以通過與學生談心交朋友，坦誠地交換意見

等渠道，使學生真切地感到教師和藹可親，平易近人的一面，真切地感受到老師對自己的關愛，這樣才能縮小師生之間的距離。而且如果老師能在課堂上多鼓勵學生們暢所欲言，自由發表自己的想法；對學生的答問，多鼓勵少批評，對錯誤觀點耐心地加以正確引導；對不同的意見，心平氣和地且有效地去進行研討，在這樣的氣氛中，學生才能精力集中，能量充沛，努力且認真地去學習，取得良好的效果。

㈡ 學會主動發現問題，激發自身學習興趣

我們知道，學習的過程就是一個把教材知識結構轉化為自己認識結構的過程。通過帶著問題主動地去學、去嘗試、去探究，才能不斷進步。因此針對在學習過程中，政治課教材理論性、系統性較強，沒有生動的描述和精彩的情節，比較枯燥乏味的問題。我覺得可以在在教學中進行互動，采用多種形式、激發學生的學習興趣，讓他們主動去學習，如：可采用講故事、對問對答等形式。另外，老師的教學藝術，引信入勝的導語，生動優美的教學語言，都會對我們產生濃厚的吸引力，從而調動起學習積極性。

㈢ 加強理論聯系實際，發散思維思考問題

突破原有知識結構的限制，充分發揮想象力，讓我們的潛力能在更廣闊的空間得到充分的發揮和施展。我覺得可以從以下幾個方面加強：

1、培養多角度分析問題的能力。不死記答案，對同一問題、同一材料，從不同角度不同側面進行全方位的分析，使一個問題（或材料）產生多樣、新奇、獨特的解題思路和方法，或得出不同的結論。

2、聯系時政熱點，運用所學知識進行分析綜合。這樣一來，既鞏固了相關知識，又積累了新知識。

3、注重學科間知識的相互聯系，能使我們在融合貫通中產生能量。這就使我們站到一個較高的層次上，用全新的角度和思維方法去解決問題。

五、報告小結

通過進行這次調查，我收獲頗多，了解和發現了一些問題。盡管思想政治課的教學內容理論性強，概念抽象，趣味性少，但是如果老師能滿懷激情，生動傳地講解，誘導學生積極投入，使教與學雙方都沉浸在一種輕松愉快的氛圍中，那么我們學生就能學得主動，學得扎實，能在課堂上充分參與，體驗學習之樂，思維之趣，成功之悅，教學的效果就好。因此，希望大學生們能注重自身學習的不足，敢于發現問題，探討解決問題的辦法，主動地去學習，發現學習的樂趣所在，慢慢改善對學習思想政治課的態度。也老師們能在思想政治課的教學中結合教學內容和學生的實際不斷改進教學方法，積極探索教育的新途徑，切實加強和改進大學生思想教育工作，培養造就千千萬萬具有高尚品質和良好道德修養、掌握現代化建設所

需要的豐富知識和扎實本領的優秀人才。使大學生們能夠與時俱進，不斷進步，成為國家未來發展的棟梁之才。

第五篇：大學生信用卡情況認知調查報告

大學生情況認知調查報告

一、報告摘要：

為了了解當代大學生信用卡使用情況，并普及大學生信用卡知識。我們選擇對大學生進行一次問卷調查，從調查過程和結果顯示，大學生對信用卡基本上只了解其基本功能，他們對信用卡了解和使用情況并不樂觀。我們根據資料和問卷數據分析總結結論。

二、調查目標：

調查大學生對信用卡的認知需求，尋求信用卡在學生市場的創新點。

三、總結分析：

1、對于辦理了信用卡的大學生

通過問卷調查顯示，只有20%的人辦理了信用卡。目前，選擇信用卡最多的是工商銀行，而辦理途徑主要是親朋好友的介紹，而從收集的資料顯示，工商的信用卡優勢有三點：（1）辦理便捷（2）使用方便（3）功能分布明顯。而且他的口碑效應較好，但學生即便辦理了作用大，使用頻率卻很少，次數集中在10次以內，這與大學生的消費習慣集中有關，主要是周末和費用集中。而對于理財，當前大學生基本沒有計劃，主要消費是生活必需品、學習費用和購物，使用最多的功能是本地、異地取款方便，功能使用過于單一，消費習慣為改變。而目前最大的問題是方便實惠、操作問題，而透支額度幾乎未使用。所以應加強信用卡功能作用的宣傳力度和便捷度。

2、對于沒有辦理信用卡的大學生

調查問卷顯示，沒有辦理信用卡的人占了80%，大家對信用卡的基本功能都還是相對比較了解，而偏偏能吸引他們的是少之又少，在眾多的功能當中最吸引大學生的只有應急和方便。而他們身邊使用信用卡的人基本也是少數，他們看中信用卡的功能最多的也是應急和增加信用度。根據他們的回答收集得到，他們對于信用卡的了解不深不淺，但是使用信用卡卻很少，原因多數在于信用卡在校園的不普及。從問卷中可了解，如果他們比較了解信用卡或者熟悉了之后他們80%的人都有意愿在一年內辦理信用卡。他們愿意辦理的原因多數在于可以積分換購，對于信用那么多的功能卻未曾在意，所以得到一個消息就是信用卡的功能不夠普及到大學生的生活。

3、總結

不管是辦理還是沒辦理信用卡，對于多數的大學生來說，他們的收入基本來源于父母給的生活費，其中收入在500—1500元的最多，而多數收入都用于生活和學習，所以也決定了他們的支付習慣是現金，偶爾在購物時都是使用儲蓄卡。對于大學生超前消費他們多數也是抱著無所謂的態度，從而可見，信用卡對他們生活的影響太小。正因為他們沒有使用信用卡或者了聊不深，所以他們對于使用信用卡可以再增加什么新的服務和功能都沒有想法。

4、大學生對信用卡的期望和建議

對信用卡的期望和建議只是圍繞現有的基本功能來說，比如，減少還款利息、延長還款時間、可分期付款、減少辦理流程和時間、增加安

全程度、增加透支額度、異地取款不收手續費、能在電子商務和手機銀行上更準確的實行轉賬與消費等等一些需要完善的功能和服務。

四、建議

根據調查和手機資料所得，當前大學生信用卡市場還比較空白，需要銀行加大宣傳力度，推出更具有吸引力的，功能完善的新型創新信用卡，一滿足大學生多種多樣的需求。

1、從宣傳途徑來說，我們認為需要加強銀行信用卡的校園促銷和市場促銷活動，讓更多的大學生和市民了解到信用卡，帶動他們或者他們身邊的親朋好友來辦理。

2、從功能上來說，銀行要不斷在現在基礎上完善信用卡的功能，而且加強宣傳的時候要深入的講解信用卡的知識，讓大學生有意愿去辦理。

3、從創新上來說，現有的信用卡功能大家基本都還是比較了解，就是從不去辦理，不僅是宣傳不到位，更是功能不夠新穎。我們不僅要完善以前的功能，更遠開發出新功能吸引大學生。