第一篇：“歡度中秋”團活總結

團活的總結報告

主題：歡度中秋

農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節。中國人向來有“天下一家”的概念，“海上生明月，天涯共此時”。似乎是同一個世界，同一輪明月。中秋的節俗的主要意義在于豐收慶祝、家庭倫理的強化，以及人際交往的提倡。家庭倫理與人際關系的強調是中秋節的主干內容，天上月圓，地上人圓，所以中秋節又名“團圓節”。家庭是社會的基本細胞，家庭是精神的依靠之一。利用傳統節日創造回家的機會，加強家人的聯系，強化人們家庭觀念，和諧家庭，這是社會和諧穩定的基礎

身在異鄉的我們，雖然遠離家鄉，不能與親人團聚，但是與家人共賞同一輪明月，吃著美味的月餅，與全班可愛的同學們共同度過這美好的一刻，何嘗不是一種幸福!因為我們413班全體同學組成了一個溫馨的家，因為我們413班歡聚一堂！全班同學在一起的感覺是如此美好！“歡度中秋”的活動讓每一位同學熱血沸騰！

團活的意義在于使大家了解中秋，歡聚一堂，共同賞月，分享豐收的果實，感受同學之間的情誼，加強同學之間的交流。本著這樣的想法，我組織了這次意義非凡的慶中秋活動。

首先，大家相聚哈工程是一種緣分，共同度過中秋佳節更是一種幸運。為了讓全體同學能真正感受到在一起的珍貴，我和其他班委精心布置教室，讓大家有種喜洋洋與和諧的感覺。

接著，我為大家講述了團活的意義與目的，并宣布開始。過節是離不開月餅及豐收的各種果實。因此，我們開始享受美味。看著大家臉上的喜悅，我們更加的快樂。借此機會，我給大家準備了中秋歇后語

八月十五的月亮——正大光明

八月十五吃月餅——節日的美食

八月十五辦喜事——人月共團圓

八月十五生孩子——趕上節了

八月十五看桂花——花好月圓

八月十五吃年糕——還早

八月十五看燈籠——遲了大半年

八月十五過年——差了節氣

同學們的答案各有特色，各有道理，其中不乏搞笑答案，我們都沉浸在這樣的歡樂中，誰都不會為了一個答案而郁悶。

這個時候，該文藝演出了。我班在這方面的的人才不少。首先是話劇表演，表演的人物惟妙惟肖；接著是歌曲演唱比賽，動情的才女席地而坐；接著是街舞表演，緊扣每個人的心弦??

歌曲演唱比賽

街舞表演

戶外話劇表演

大家熱衷的還有足球賽等，這是一個大好的機會，不容錯過，因此，一場男女生混合的足球聯誼賽開始了……

男女生足球聯誼賽

激情總是會帶來不一般的感受，每個人心里暖洋洋的，這不僅僅是一次團活，這是一次男生女生聯誼活動，這更是一次中秋團聚的家庭慣例！

雖然我們身在異鄉，但是眾多可愛的同學們是我們最親近的家人！我們每個人通過個人發言把自己的祝福送給了其他的人！其中有：

1、又是一年月圓夜，月下為你許三愿：一愿美夢好似月兒圓，二愿日子更比月餅甜，三愿美貌猶如月中仙。

2、月到中秋分外圓，餅到餡中更覺甜，人到佳節盼團圓，送份祝福暖心間——佳節快樂！

3、月是中秋分外明，祝你天天好心情；皓月當空灑清輝，美好事兒一堆堆；祝愿佳節多喜慶，以后天天走好運！

4、月有陰情圓缺，人有悲歡離合。希望從今天起月亮永遠是圓的，你們永遠是快樂的！祝你們中秋節愉快！

5、借中秋明月，傳美好祝福，祝花好、月圓、人團圓。

6、一樣的月光，一樣的你和我......祝中秋快樂，每天有個好心情，7、皓月閃爍，星光閃耀，中秋佳節，美滿時刻！

……

同學們永遠有說不完的祝福，在這個時刻，我們的心是激動的，我們的情是真切的，我們每一分鐘都是快樂美好的。

通過本次活動，班級同學之間的了解更進一步，同學之間的交流更密切，感情更加細膩與真實！我想活動的目的達到了……

以后我們應該多一些這樣的活動！

第二篇：團活總結材料

電氣工程學院

“學習總書記系列重要講話”

團日活動總結

黨的十八大以來，總書記發表了一系列重要講話，涉及黨的建設、經濟建設、軍隊建設、法制建設、外交方略、改革開放和反腐倡廉建設等方方面面，提出了許多新思想、新觀點、新論斷。總書記的講話緊扣中國特色社會主義偉大實踐，涵蓋我們黨治國理政的各個方面，涉及領域廣，思想性、理論性、系統性強、富含很多新思想、新觀點，文風樸實，娓娓道來，句句說到了人們心坎上。這些重要講話對全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義，我們要深刻領會、準確把握、并貫徹于始終。

為讓我燕山大學電氣工程學院12級自動化6班團支部同學了解當前形勢、黨執政理念的深刻內涵,第一時間學習好、宣傳好黨的“十八大”及“兩會”精神，全面貫徹黨的教育方針，切實加強大學生的理想信念教育，引導大學生樹立夢想，從小立大志，長大報國家，圍繞立德樹人根本任務，深入開展中國特色社會主義宣傳教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，并積極響應黨中央總書記習近平的號召打造美麗中國夢，進一步感悟“少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢”的深刻內涵，我支部決定組織開展“學習總書記系列重要講話”主題團日活動。

我們的團日活動分為4個部分：

（一）觀看“總書記系列重要講話”相關視頻及PPT主題班會

3月22日，我班在電氣A樓104召開了我們的主題班會。我們的班會以紅色歌曲開場，隨著慷慨激昂的歌聲，同學們的愛國熱情頓時就被激發出來，在觀看“學習總書記系列重要講話”視頻的過程中，同學們都認真傾聽，尤其是在“復興之路——中國夢”的部分中，更是不時有掌聲爆發出來。隨后輔導員王男老師更是以精辟準確的致辭向我們更加全面地解釋了“中國夢，青年夢”的內涵，解開了我們的疑惑。之后的PPT展示和有獎問答環節更將我們的主題班會推向了高潮，同學們都踴躍參加，不僅讓總書記的講話深入人心，也增加我們班級內部的凝聚力。

（二）走進老黨員的“世界”，傾聽老黨員的“新聲”

3月29日，我班第一組的同學分別來到了幾位革命老黨員的家中，他們首先贈送了慰問品，隨后表達了關心和關懷，詢問老人們的身體狀況和生活情況，幫助老黨員打掃衛生、清潔環境，為他們做一些力所能及的家務。之后的時間他們與老黨員促膝談心，邀請老黨員講述自己入團、入黨、參加革命工作等的光輝歷程和對黨的認識，感受新中國成立以來祖國發生的巨大變化。各位老黨員結合自身實際，談他們親身經歷的祖國建設和社會發展的重大歷史事件、所在單位的重要發展歷程、個人生涯中的歷史片段和經驗感悟等。一個個生動、感人的事例，傳達出老黨員們在各個歷史時期對黨的建設，對國家發展的深切體會。談心后，大學生們紛紛表示，要學習老黨員們那種在工作中不計個人得失，為黨為人民服務的忘我精神，在今后的工作和生活中，更好地服務社會、服務人民。

（三）豐富精神生活，圖書館查閱資料 4月12日，第二組同學來到我校東校區圖書館開始查閱有關于中國夢和中國近現代發展的有關資料。由于我們是工科班級，在課上幾乎少有機會接觸到這些相關知識，現在大家能聚到一起研究一個新的話題，大家都顯得非常興奮與積極，每個人都仔細地在做著筆記，在不明白的地方都寫上注釋，準備回去深入地討論。期間，大家都保持了圖書館的安靜的氣氛，并十分期待之后的討論。

（四）主題團日活動總結大會

經過大家半個月的努力，我們的團日活動已進行了一大半，大家都有了很多收獲，也都希望有一個機會能抒發出自己的所想所感。在4月19日，我們團支部的所有成員齊聚一堂，大家按照組別總結了在本次團日活動的收貨及心得，之后又一起觀看了這近一個月來有著大家身影的視頻和PPT，此時此刻大家的臉上都洋溢著一種滿足感和榮譽感，團歌悠揚，我們本次主題團日活動圓滿成功。

本次團日活動大家大膽地暢談自己的中國夢,看大家自信的表情聽大家充滿豪情的語言,我相信,我們的中國夢一定能實現！這就要求我們好好把握今天,努力學習,打下堅實的知識基礎,才能擁有美好的明天。把握人生的關鍵是要培養自己的習慣,堅持自己的原則。而頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰恒心與毅力,在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰,人生由自己把握臧克家說過:青年是寶藏,青年是黃金;寶藏要挖掘,黃金要熔煉。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,把握人生,讓自己的年輕發揮極致，讓中華民族的中國夢燦爛輝煌！

燕山大學電氣學院12級自動化6班團支部

2013年4月20日

第三篇：團活總結

團活總結

以“禮拜教師禮拜教學”為主題的本次團活在明湖小島順利舉辦了。吸取上次在十教附二過于空曠的教訓，這次我們選擇了明湖的小閣樓，利用小空間來凝聚力量，調動氣氛。同時也故意將團活時間定在主題下達的兩周后，給大家以充分的時間準備。從策劃到活動舉辦到后場點評，我們一直都非常的認真。但是雖然態度上是積極的，可是由于缺乏經驗，主題考慮的不夠多，班委討論太少，總體來說這次的團活開的很不理想。

還記的團活主題下來那天，我立馬用飛信通知了全班同學，要趕緊想好節目，因為兩天后就要交總結。并且告知班委要進行一次討論。可是要交策劃的那天早上，小小的開了個班會，問大家節目怎么還沒有發過來，結果只有少數人說收到了飛信并且回復了，而策劃馬上就要交了，沒辦法只能就這樣，先想一個節目就上吧。

團活前期，大家都在為了大學第一次考試而準備，班委們，就沒有在一起討論過團活的事情，我也很馬大哈的想，有這么長的時間給大家準備應該就沒關系啦。

意外總是不斷發生，團活前幾天再次詢問各個節目主題時，才發現大伙這次都集中在小品上，并且節目的內容也有很大的相似點。但是，已經沒辦法改了，所以，我臨時又找了幾個容易準備的節目：詩朗誦，跳過一次的開場舞等。

26日，因為考試原因被迫提前一天開始團活，在明湖的小閣樓里，氣球滿地，氣氛較為活躍，明顯比上次有了長足進步，節目大家也認真的準備了，雖然有點單一，但是至少我們努力了。不過缺點也的確不少，因為班委之間討論不夠，各種事情的安排都沒不夠到位，我這個團支書就一直在場中忙碌，開場舞，詩朗誦，主持~一點都沒體現出班委之間的團結與合作。中間有些環節很冷清，節目形式的確挺單一的，互動環節參與力度不夠，游戲環節過于娛樂性，與主題不夠貼切，時間過長，整個團活過程中的實質能切和主題的地方較少，所以我們還是沒能很好的體現主題~~

團活結束時，聽了幾位有經驗的學長學姐的指導，前一次來參加了我們團活的學姐說進步很大，很不錯，但是還是有很多需要改進的地方。第一次來參加團活的學長一針見血的點出了我們團活的不足，組織不夠，準備不夠，班委不夠團結，分工不合理。而我自己，經過一番反省，深刻的認識到了自己在工作反面的不夠用心。還記得第一次寫總結時說，一定要認真的對待這份工作，時刻記著自己的任務，但是這次我還是不夠用心，沒有動腦筋去做這件事，各方面考慮的不夠，對于活動環節中的一些細節都沒有細細研究過。但還是要說，這一次大家都努力了，比上次要認真了，配合度高了！

雖然這次團活開的比較差，但是我想這還只是第二次，我們已經有進不了，以后在一點點積累經驗，多去觀摩那些團活開的很不錯的班級，認真向他人學習經驗，我相信我們會一點點進步的~我們會更加努力，更加認真！！

第四篇：歡度中秋

歡度中秋

一、活動背景：

中秋節是中國傳統節日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節也是小學生進入小學后的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：周五

三、活動目的：

1.初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2.通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案 第一階段：活動準備

一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

二、進入活動主題，交流感悟 第一主題： 話說中秋

1、中秋節的由來

（1）出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什 么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）（3）說中秋由來。師：誰知道中秋節的來歷？

（4）小結：學生們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節的傳說與民間故事

（1）師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》 師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3）繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(<看時間待定>《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵<獎卡>）。

3、中秋詩詞佳句知多少

師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。（1）、出示圖片1

師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——（李白的《靜夜思》）學生齊背《靜夜思》。（2）、出示圖片2

師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

（學生發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？（學生說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）

對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美的月餅圖案

師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動）① 引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)① 送月餅：

ａ 師給同學送月餅并送上祝福的話； ｂ 學生相互送月餅；

ｃ 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽師講故事）

師：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

三、討論中秋節活動

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過?

2、學生之間交流。第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？（分6個活動小組）

1、中秋的風俗習慣。

2、月亮的傳說與故事。

3、關于月球的小知識。

4、關于中秋的詩詞。

5、關于中秋的食品。

6、中秋的傳說和故事。

四、小結

學生們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！

第五篇：12月份團活總結

12月份團活總結

活動主題：學業交流會 活動時間：2010年12月12日 活動地點：護理A樓205教室 組 織 者：吳瓊、夏瓏蕓、王雅靜 參 與 者：2010級護本2班全體同學

活動目的：通過交流會，分享同學們的學習方法，指出各科的重點所

在，講解課后習題答案，給同學們的備考指明方向。讓同

學們著重高效復習，為即將到來的一月份期末考試做充分

準備。

活動內容：此次團活按照團活計劃的內容由宣傳委員在班級中的大力宣傳&畫板報展開了前奏，同學們都深知這次活動的目的，都能認真地投入到團活的準備工作中來，并對團活的開展充滿了期待！當分配到各個寢室小組成員的工作都如期完成后，我們團支部小組成員和其他班委進行了商討，最終決定把活動的時間定于12月1號和12月5號下午在班級舉行。

作為團活的組織者，我們團支部小組人員在團活那天提前來到教室，黑板擦凈之后宣傳委員王雅靜同學在黑板上寫下活動的主題，組委和我忙著打掃講臺和桌椅上的衛生，不多會兒，由彩花鑲邊的五個大字“學術交流會”就跳躍在黑板上，像是一股強大的力量，映得干凈溫馨的教室充滿了文化的氣息，預示著此次團活將給同學們的備考帶來很大的幫助！不多會兒，同學們開始陸陸續續地走進教室，到位的同學大都安靜地坐在位上看書，有的在準備著將要上臺交流的內容，各自忙碌著，都在為能在交流會上獲得更多的收益而準備著……

活動開始了，學習委員依次安排每個小組的組長到講臺上去給大家講解內容，從系統解剖學開始，第一小組組長孫凱麗同學，給大家講的是骨學的重點，強調了重中之重，如：骨膜對骨的營養，再生和感覺有重要作用……一系列的知識考點，聲音洪亮而且知識點劃分得比較全面，特別好，贏得同學們掌聲！接下來是徐云同學，她給我們講的是消化系統，這一章特別重要，知識點由以前單個的零散的轉化為相互連續在一起的形式，如“膽汁的運輸途徑”這是一個過程，在整個過程中通過想象把知識點串連在一起，綜合性較強。此外，這章在食管部的三個狹窄及小腸部分的相關細節處都被徐云同學重點強調了，同學們都著重畫下了這些重點。因為這章大部分都是重點，所以徐云同學講的時間比較長，以至于許多同學一直劃，不免產生一種感覺“這么多重點怎么記啊？！”接下來王雅靜同學給我們講肌學，因為肌肉這章名稱太多，而且肌肉的命名大部分是由連接肌肉的骨頭的名稱來命名的，如肱橈肌，肩胛下肌……所以王雅靜同學建議大家結合圖譜記，這樣比較容易而且記憶深刻，另外她還提出記肌肉按從左到右或從右到左的順序這樣不容易出錯，她的這兩種方法在同學們記憶知識方面上提供了很大的幫助，獲得大家的贊同。接下來是李爽同學給我們講解呼吸系統.謝美娜同學講解第八章男性生殖系統，她們分別指出了各章的重點，如關鍵名詞：前庭裂，聲門裂，男性尿道的三個部，三個狹窄以及三個彎曲等等，突出了考點給同學們的備考指明了方向。

系統解剖學講完后接下來講解的是醫學化學，李洋同學講了溶液和溶膠，劃下了分散系統等重點，然后著重給同學們對了課后答案。接下來是王洋對酸堿解離平衡和沉淀-溶解平衡作了講解，她提出：由于這章公式和計算題比較多，很有可能是期末考試中計算題的出題點，所以大家應該多看看課本中的例題，會有幫助。鄢明林同學對第六章的講解和其他小組長的不同之處是她只是著重講課后習題，而省略了對前面內容的講解，對此她有自己獨到的見解。她告訴大家：學習關鍵是把握住課堂，雖然大學化學看似高中化學的內容，但是卻遠遠地深于高中知識！如果上課時不好好聽講只是考試前自己在座位上埋頭看課本是幾乎沒有用的！所以大家要抓住課堂老師講解的內容。她的觀點強調了高效學習，給同學們的學習提出了好的方法，得到了同學們的認可。接著講的是思修，有王越和吳佳偉兩名同學到講臺上給大家講解。因為思修大都是死記硬背的東西，不太好理解！加之每一章結束思修老師都會相應地給我們留下一些作業，所以他們著重于給我們劃較準確的答案。此外他們建議我們最好把答案整理到筆記本上，睡前、課后拿出來背背，堅持下去期末考試應該沒問題！

對于組織胚胎學和生物細胞學，鑒于許多同學都拷了老師的課件，我們就課件中的章末總結給同學們劃了重點，作了相應的強調，另外，我們還從中總結出一些習題發給同學們練習，幫助同學們復習。在將近兩個半小時的交流會中，各個組長把我們以往學過的知識點給同學們清楚地劃分出來并對課后習題做了解答。團活中同學們積極認真的表現以及臉上收獲知識脫去茫然后的喜悅給此次團活畫上了圓滿的句號！

團活總結：臨近期末考試，給同學們舉辦這場學業交流會，通過交流讓同學們明確各科的重點，學習他人好的學習方法，由此來穩定同學們考前焦躁不安的心情，幫助同學們擺脫考前綜合癥盡快地投入到高效的備考中來，這是此次團活的主旋律也是此次團活區別于以往各次團活的所在之處。

團活中各個小組長都能面面俱到把各科的重點耐心地幫同學們劃出來，特別是鄢明林同學在學習方法上給同學們提出了好的建議。活動中同學們大都能認真去聽去記，積極踴躍地提出自己的見解和疑問，使班級的學習氛圍特別濃厚！但是，此次團活仍存在一些不足之處，有些小組長因為第一次上講臺講課，比較害羞，導致聲音太小，以至于靠后坐的同學有時聽不到她所講的內容。希望下次她們能多多爭取上臺講解的機會，多多地鍛煉自己。此外，有些組長的講解顯得俗套冗長，只是讀一些名詞的定義而無法突出章節的重點所在。最需要提出的是：有些時候組長和臺下的同學之間的互動太少，臺上小組長只顧著讀，臺下同學們只顧著埋頭劃，導致班級過于“安靜”。

總的說來，此次團活比較成功，一改以往表演聯歡的風格，各個同學都積極地加入到活動中來并且都能在會前為各自的工作做充分的準備，在交流會上小組長優秀的表現足以證明了同學們確實投入了大量的精力。交流會中同學們大都明確了各科的知識重點所在，并且收獲了高效的學習和記憶方法，這給同學們的備考帶來了很大的幫助！針對于團活中存在的不足之處，我們會通過多次開展類似“學業交流會”形式的活動，盡可能多地給同學們提供上臺演講的機會，讓同學們在活動中鍛煉自我、最大量度地施展才華！此外，活動中還會增加多一些的互動環節來帶動全場的氛圍。我們會通過一次又一次的團活充分地運用思考力，總結并改正不足、發揚優勢提高執行力，爭取團活在形式上和內容上通過大家的共同努力不斷創新、不斷完善，讓團活的意義更大限度地顯現出來！

最后希望同學們能結合交流會上所劃的重點和收獲的高效的學習、記憶方法認真做好備考工作，爭取在期末考試中取得出優異的成績，把此次團活的價值充分的展現出來！

時間：2010年12月12日

班級：2010級護本2班