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高中立體幾何證明平行的專題(五篇范文)

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第一篇:高中立體幾何證明平行的專題

高中立體幾何證明平行的專題(基本方法)

一、利用三角形及一邊的平行線?a.利用中位線?

?b.利用對應線段成比例

(a)、利用中位線

1、如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,E是PC的中點。求證: PA ∥平面BDE

2、如圖,三棱柱ABC—A1B1C1中,D為AC的中點.求證AB1//平面BC1D

3、在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB=

練習

1、ABCD?A1B1C1D1是正四棱柱,E是棱BC的中點。求證:BD1//平面C1DE1DC,E為PD中點.求證:AE∥平面PBC;

2練習

2、在三棱柱ABC?A1B//平面ADC1; 1B1C1中,D為BC中點.求證:A

B

1B

C1

練習

3、如圖所示, 四棱錐P?ABCD底面是直角梯形, BA?AD,CD?AD,CD=2AB, E為PC的中點,證明: EB//平面PAD;

練習

4、如圖所示,正三棱柱ABC—A1B1C1中,D是BC的中點,試判斷A1B與平面ADC1的位置關系,并證明你的結論.(b)、利用對應線段成比例

4、如圖:S是平行四邊形ABCD平面外一點,M、N分別是SA、BD上的點,且

SDC

AMBN

=,求證:MN∥平面SMND

5、在正方體ABCD—A1B1C1D1中,P、Q分別是AD1、BD上的點,且AP=BQ,求證:PQ∥平面DCC1D1。

1A

A

二、利用平行四邊形的性質

例6.如圖,四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,點E、F 分別為棱AB、PD的中點.求證:AF∥平面PCE;

7、如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,過A作AE⊥CD,垂足為E,G、F分別為AD、CE的中點,現將△ADE沿AE折疊,求證:FG∥面BCD;

8、正方體ABCD—A1B1C1D1中O為正方形ABCD的中心,M為BB1的中點,求證: D1O//平面A1BC1;

9、在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB=

DC,E為PD中點.求證:AE∥平面PBC

2練習

5、四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,M、N分別是AB、PC的中點,求證:MN∥平面

PAD;

練習

6、如圖,在正方體ABCD——A1B1C1D1中,O是底面ABCD對角線的交點.求證:C1O//平面AD1B1.練習

7、已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,E、F分別是

AB、PD的中點.求證:AF//平面PEC

P

A

E

B

C

練習

8、在三棱柱ABC-A1B1C1中,M,N分別是CC1,AB的中點.求證:CN //平面AB1M.

C

1A1

M

B1

C

A

B

3利用平行線的傳遞性

10、已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,D, E, F分別為AA1, CC1, AB的中點,M為BE的中點, AC⊥BE.求證:C1D∥平面B1FM.F

A

1D

A

練習

9、三棱柱ABC—A1B1C1中,若D為BB1上一點,M為AB的中點,N為BC的中點.求證:MN∥平面A1C1D;

4利用面面平行

11、如圖,三棱錐P?ABC中,E為PC的中點,M為AB的中點,點F在PA上,且AF?2FP.求證:CM//平面BEF;

第二篇:高中立體幾何證明平行的專題訓練

1. 如圖,四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,點E、F分別為棱AB、PD的中點.求證:AF∥平面PCE;

2、如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+3,過A作AE⊥CD,垂足為E,G、F分別為AD、CE的中點,現將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.(1)求證:求證:FG∥面BCD;

3、已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,D, E, F分別為AA1, CC1, AB的中點,M為BE的中點, AC⊥BE.求證: C1D∥平面B1FM.4、如圖所示, 四棱錐P?ABCD底面是直角梯形,FAD

A

1BA?AD,CD?AD,CD=2AB, E為PC的中點, 證明:

EB//平面PAD;

5、如圖,ABCD是正方形,O是正方形的中心,E是PC的中點。求證: PA ∥平面BDE

6.如圖,三棱柱ABC—A1B1C1中,D為AC的中點.求證:AB1//面BDC1;

7.正方體ABCD—A1B1C1D1中O為正方形ABCD的中心,M為BB1的中點,求證: D1O//平面A1BC1;

8、在四棱錐P-ABCD中,AB∥CD,AB=求證:AE∥平面PBC;

9、在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ ACB=90?,EA⊥平面ABCD,EF∥AB,FG∥BC,EG∥AC.AB=2EF.M是線段AD的中點,求證:GM∥平面ABFE;

10、S是平行四邊形ABCD平面外一點,M、N分別是SA、BD上的點,且MN∥平面SDC11、如圖,三棱錐P?ABC中,PB?底面ABC,?BCA?90,PB=BC=CA,E為PC的中點,M為AB的中點,點F在PA上,且

?

DC,E為PD中點.AMSM

=

BNND,求證:

AF?2F

P

.求證:CM//平面BEF;

第三篇:高中立體幾何證明平行的專題訓練)

高中立體幾何證明平行的專題訓練

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立體幾何中證明線面平行或面面平行都可轉化為 線線平行,而證明線線平行一般有以下的一些方法:(1)通過“平移”。

(2)利用三角形中位線的性質。(3)利用平行四邊形的性質。(4)利用對應線段成比例。(5)利用面面平行,等等。

(1)通過“平移”再利用平行四邊形的性質

1.如圖,四棱錐P-ABCD的底面是平行四邊形,點E、F分別為棱AB、PD的中點.求證:AF∥平面PCE;

分析:取PC的中點G,連EG.,FG,則易證AEGF是平行四邊形

(第1題圖)

2、如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+3,過A作AE⊥CD,垂足為E,G、F分別為AD、CE的中點,現將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.(Ⅰ)求證:BC⊥面CDE;(Ⅱ)求證:FG∥面BCD;

分析:取DB的中點H,連GH,HC則易證FGHC是平行四邊形

3、已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,D, E, F分別為AA1, CC1, AB的中點,M為BE的中點, AC⊥BE.求證:

(Ⅰ)C1D⊥BC;(Ⅱ)C1D∥平面B1FM.分析:連EA,易證C1EAD是平行四邊形,于是MF//EA

AD

BA14、如圖所示, 四棱錐P?ABCD底面是直角梯形, BA?AD,CD?AD,CD=2AB, E為PC的中點, 證明: EB//平面PAD;

分析::取PD的中點F,連EF,AF則易證ABEF是

平行四邊形

(2)利用三角形中位線的性質

5、如圖,已知E、F、G、M分別是四面體的棱AD、CD、BD、BC的中點,求證:

AM∥平面EFG。

分析:連

MD交GF于H,易證EH是△AMD的中位線

6、如圖,ABCD是正方形,O

是正方形的中心,E是

PC的中點。求證: PA ∥平面BDE

7.如圖,三棱柱ABC—A1B1C1中,D為AC的中點.求證:AB1//面BDC1;

分析:連B1C交BC1于點E,易證ED是

△B1AC的中位線

2128、如圖,平面ABEF?平面ABCD,四邊形ABEF與ABCD都是直角梯形,?BAD??FAB?90,BC

//?

AD,BE

//?

AF,G,H分別為FA,FD的中點

(Ⅰ)證明:四邊形BCHG是平行四邊形;(Ⅱ)C,D,F,E四點是否共面?為什么?

(.3)

利用平行四邊形的性質

9.正方體ABCD—A1B1C1D1中O為正方形ABCD的中心,M為BB1的中點,求證: D1O//平面A1BC1;

分析:連D1B1交A1C1于O1點,易證四邊形OBB1O1 是平行四邊形

10、在四棱錐P-ABCD

中,AB∥CD,AB=求證:AE∥平面PBC;

DC,E為PD

2分析:取PC的中點F,連EF則易證ABFE 是平行四邊形

11、在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為平行四邊形,∠ ACB=90?,EA⊥平面ABCD,EF∥AB,FG∥BC,EG∥AC.AB=2EF.(Ⅰ)若M是線段AD的中點,求證:GM∥平面ABFE;(Ⅱ)若AC=BC=2AE,求二面角A-BF-C的大小.

(I)證法一:

因為EF//AB,FG//BC,EG//AC,?ACB?90?,所以?EGF?90?,?ABC∽?EFG.由于AB=2EF,因此,BC=2FC,連接AF,由于FG//BC,FG?

12BC

在?ABCD中,M是線段AD的中點,則AM//BC,且AM?BC

因此FG//AM且FG=AM,所以四邊形AFGM為平行四邊形,因此GM//FA。又FA?平面ABFE,GM?平面ABFE,所以GM//平面AB。

(4)利用對應線段成比例

12、如圖:S是平行四邊形ABCD平面外一點,M、N分別是SA、BD上的點,且求證:MN∥平面SDC

分析:過M作ME//AD,過N作NF//AD 利用相似比易證MNFE是平行四邊形

13、如圖正方形ABCD與ABEF交于AB,M,N證:MN∥平面BEC

AMSM

=

BNND,分析:過M作MG//AB,過N作NH/AB 利用相似比易證MNHG是平行四邊形

(6)利用面面平行

14、如圖,三棱錐P?ABC中,PB?底面ABC,?BCA?90?,PB=BC=CA,E為PC的中點,M為AB的中點,點F在PA上,且AF?2FP.(1)求證:BE?平面PAC;(2)求證:CM//平面BEF;

分析: 取AF的中點N,連CN、MN,易證平面

CMN//EFB

第四篇:高中立體幾何證明方法

高中立體幾何

一、平行與垂直關系的論證

由判定定理和性質定理構成一套完整的定理體系,在應用中:低一級位置關系判定高一級位置關系;高一級位置關系推出低一級位置關系,前者是判定定理,后者是性質定理。1.線線、線面、面面平行關系的轉化:

面面平行性質

?//?

????a,???

???a?b?

//b)

線面平行性質

?//???//??

??

a???

????b??

a//??a//b

?//??

a???

?

?

??//?

?a//?

2.線線、線面、面面垂直關系的轉化:

在?內射影a??

則a?OA?a?POa?PO?a?AO

l??

線面垂直定義

???

?

?a?

??

?l?a

??

????b??a?? a??,a?b??

?????????

?

?

??a?? ?a??

面面垂直定義

????l,且二面角??l???

成直二面角

?????

?

3.平行與垂直關系的轉化:

a//b?a??

a???

a

??b???

a???

???

//?

面面平行判定2 面面平行性質

3a???b???

??a//b

?//??a??

?a???

4.應用以上“轉化”的基本思路——“由求證想判定,由已知想性質。”5.唯一性結論:

二、三類角

1.三類角的定義:

(1)異面直線所成的角θ:0°<θ≤90°

(2)直線與平面所成的角:0°≤θ≤90°(??0?時,b∥?或b

??)

(3)二面角:二面角的平面角θ,0°<θ≤180°

2.三類角的求法:轉化為平面角“一找、二作、三算”即:(1)找出或作出有關的角;(2)證明其符合定義;(3)指出所求作的角;(4)計算大小。

(三)空間距離:求點到直線的距離,經常應用三垂線定理作出點到直線的垂線,然后在相關三角形中求解。求點到面的距離,一般找出(或作出)過此點與已知平面垂直的平面利用面面垂直的性質求之也可以利用“三棱錐體積法”直接求距離,直線與平面的距離,面面距離都可轉化為點到面的距離。

第五篇:立體幾何的平行與證明問題

立體幾何

1.知識網絡

一、經典例題剖析

考點一 點線面的位置關系

1、設l是直線,a,β是兩個不同的平面()

A.若l∥a,l∥β,則a∥β B.若l∥a,l⊥β,則a⊥β

C.若a⊥β,l⊥a,則l⊥β D.若a⊥β, l∥a,則l⊥β

2、下列命題正確的是()

A.若兩條直線和同一個平面所成的角相等,則這兩條直線平行

B.若一個平面內有三個點到另一個平面的距離相等,則這兩個平面平行

C.若一條直線平行于兩個相交平面,則這條直線與這兩個平面的交線平行

D.若兩個平面都垂直于第三個平面,則這兩個平面平行

3、已知空間三條直線l、m、n.若l與m異面,且l與n異面,則()

A.m與n異面.B.m與n相交.C.m與n平行.D.m與n異面、相交、平行均有可能.4、(2013年高考江西卷(文15))如圖,正方體的底面與正四面體的底面在同一平面α上,且AB//CD,則直線EF與正方體的六個面所在的平面相交的平面個數為

_____________.D

1CB

考點二證明平行關系

5、如圖,在正方體ABCD?A1B1C1D1中,E是AA1的中點,D C

BDE。求證: AC1//平面

6、(2013年高考陜西卷(文))如圖, 四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形, O

為底面中心, A1O⊥平面ABCD, AB?AA1?

A

(Ⅰ)證明: A1BD //平面CD1B1;(Ⅱ)求三棱柱ABD-A1B1D1的體積.考點三證明垂直問題

7、(2013年高考遼寧卷(文))

如圖,AB是圓O的直徑,PA垂直圓O所在的平面,C是圓O上的點.(I)求證:BC?平面PAC;

(II)設Q為PA的中點,G為?AOC的重心,求證:QG//平面PBC.8、已知正方體ABCD?A1BC11D1,O是底ABCD對角線的交點.D1AD

BBC

1求證:(1)C1O∥面AB1D1;(2)AC?面AB1D1.1

C

綜合練習:

9、(2013年高考廣東卷(文))如圖4,在邊長為1的等邊三角形ABC中,D,E分別是AB,AC

邊上的點,AD?AE,F是BC的中點,AF與DE交于點G,將?ABF沿AF折起,得到如圖5所示的三棱錐A?BCF,其中BC?

.(1)證明:DE//平面BCF;(2)證明:CF?平面ABF;

410、如圖,四邊形ABCD為正方形,QA⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=證明:PQ⊥平面DCQ;

PD.

2AC?平面B'D'DB;BD'

?平面ACB'.11、正方體ABCD?A'B'C'D'中,求證:(1)(2)

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