第一篇：第三章答案

一、填空題：（每空1分，共30分）

1、經濟消息的特點主要體現在真、新、精等幾個方面

2、經濟新聞的標題主要 三行標題，雙行標題，單行標題 等三種。

4、經濟消息的三行標題由__引題,_正題_,_副題_組合而成的標題。

5、經濟消息的開頭部分通常被稱作___導語__。

6、產品說明書的特點主要體現為：內容的__科學_性；表述的_ 通俗 性；層次的__條理 性。

7、合同應有以下幾個主要特點：_合法 性；合意 _性；_平等_性；規范 性。

8、合同的寫作通常可以采用三種形式：一是文字條款式，二是表格式，三是文字條款加表格式。

9、產品說明書的作用主要體現在指導消費、傳播知識、宣傳企業。

10、經濟活動分析報告的方法有很多種，常用的有：比較分析法、因素分析法、預測分析法、綜合分析法、調查分析法。

二、名詞解釋：（每題5分，共15分）

1、經濟消息：是新近發生的具有新聞價值的經濟活動或經濟工作事實的報道。

2、合 同：是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立變更、終止民事權利義務關系的協議。

3、求職信：又稱自薦信，是求職者向用人單位介紹自己，并表達求職意愿，以求獲得某個職位的一種專用信件。

三、簡答題：（每小題10分，共40分）

1、撰寫求職信應當注意哪幾點？

1、力求簡潔凝練，避免長篇大論，繁冗瑣細；

2、力求平實直白，避免故作高深或故弄玄虛；

3、力求條分縷析，避免雜亂無章；

4、力求準確，順暢，避免出現病句，錯別字；

5、力求語氣真誠自然，避免矯揉造作。

2、撰寫總結的注意事項有哪些？

第一，要充分占有資料，并實事求是地反映情況。第二，要善于分析材料，并找出規律的東西來。第三，要合理地聚舍內容，以突出重點。第四，要深入研究問題，以寫出特色。

3、求職信的格式包括幾個部分？

包括：標題、稱謂、正文、祝頌語、落款以及附件幾個部分。

4、公關文書應當具備的幾個特點是什么？

最為突出的特點是：目的的明確，格式規范，用語得體。

四、按照經濟新聞標題的一般寫法，為下面兩篇經濟新聞補寫標題。（15分）

標題：北方種水稻 南方增產玉米我國種植格局發生變化

南方的大米要調往北方，北方的玉米要運到南方，自然造成糧食銷售成本的增加甚至浪費，近年來，這一格局正在悄然發生變化。據不完全統計，東北

地區近年水稻種植面積己達1800萬畝，水稻產量占糧食產量的比重上升了10

多個百分點；與此同時，南方種植玉米也日益普遍，稻谷產量竿一大省的湖南

省今年玉米將發展到600萬畝，可基本解決所需。

昔日長江流域及其以南地區力我國水稻主產區，以北地區為玉米主產區，伴隨近年來農業生產結構調整步伐的加快北方對南方稻谷的調人量急劇下降，加之水稻產區廣泛推廣雜交水稻，大幅度提高了單產，稻谷產量大增，形成供

過于求局面。

長江流域的氣候、土壤都適宜千米生長，且由于氣溫比北方高，加上地膜

玉米栽培等新技術的運用，使南方玉米產量不斷提高，平均單產已達400公斤

芹右，略高于早稻。據悉，有關專家已著手研究發展南方玉米生產的諸多配套

工作

標題：抓好創新服務體系建設辦好行業生產力促進中心

為推動中小企業、鄉鎮企業的技術創新，江蘇省生產力促進中心將自

己改革成一個非營利的社會化科技服務機構，提供社會化服務，取得了可

觀的成績。

江蘇省生產力促進中心是在1992年組建的，當初是國家科委在全國建

立的十大試點中心之一。隨著市場競爭的加劇，中小企業、專鎮企業在技

術、設備、管理、信息和創新能力等方面的不足顯得越發突出。面對新形

勢，江蘇生產力促進中心從改革管理體制和運行機制著手，逐步以非營利

社會化科技服務機構的面目出現。他們明確規定，中心創收的目的，不是

為單位謀福利，也不是對投資者的回報，主要用于中心事業的發展壯大。

目前，中心內部建立經濟責任制，有考核、有競爭、有激勵。中心的活動資金有70％一80％來自中心的服務收入，政府的資助已下降到30％一

20％，實行經費與任務掛鉤，“全成本核算，企業化經營”。中心的人才也

從固定的編制轉為流動編制。通過人才數據庫網絡，充分利用社會各類專

業人才。中心開拓市場，將中小企業、鄉鎮企業技術創新的需求，作為自

己的業務。

據介紹，江蘇省生產力促進中心目前圍繞制造技術、信息化、環保技

術和節能技術開展服務，為中小企業、鄉鎮企業進行咨詢診斷，改善管理，培訓人才，策劃企業形象，提供信息等社會化服務。到1998年底，江蘇省

生產力促進中心已為1萬多家中小企業、鄉鎮企業做了服務，使有關企業

增加銷售額8億多元，為1300多人找到就業崗位。

第二篇：答案優秀作文

答案優秀作文

答案優秀作文1

把書往后翻了翻，“答案”兩個字清晰展現出來，可剩下的只有殘缺的幾張紙，她看了看，貪婪的目光變得冷淡，手不停地發抖。答案，已經被撕了。

忍不住嘆了口氣，這是一節音樂課，可數學老師要求寫數學作業……想到這，她轉頭，看著后面的，后面的后面的學霸，恨不得把他拉過來跟她坐，她瞄了眼學霸，他旁邊的人正用得意的目光看著她，她恨不得有魔法，把他拉近距離。

她又瞄了眼同桌，心里安慰一下：這個比我數學好，也可以。她想到了，于是使勁地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作業本上畫出一條彎彎扭扭的曲線，同桌立馬拿走她的涂改帶，把曲線涂了，再給她個白眼，拋下句：“懶得理你?！甭耦^繼續寫作業。

她用手使勁的拍著那已經被撕了答案的本子，恨不得再擁有魔法把答案復原回來?？稍獾酵酪辉~：“神經！”她瞪著同桌。

把書收回書包，對著窗外發呆，窗外是已看厭的'杜鵑花，一只手摸著頭，一只手轉著筆，好無聊！

窗外正下著蒙蒙細雨。杜鵑花看上去有些迷糊，轉頭，看見同桌正在寫口算，她湊了上去，“50，27……”她念著答案，又把手鉆進書包，想拿出口算，同桌卻在這時拿本子蓋上答案。

“想抄我答案？沒門！”同桌舉起手，她馬上在他耳邊說：“別打小報告，下課了語文的我給你抄！”同桌收回了手，滿意得笑了笑?！癘K！”

下課了，她看向窗外，窗外依舊下著小雨，不出去玩也沒關系，反正下雨。她在心里說。

同桌在桌子下踢了她一腳，暗示要把答案拿出來。她瞪了同桌一眼，用同樣力度把同桌剛剛踢的一腳還了回去，才心滿意足的把答案拿出來。

答案優秀作文2

終此一生，也許我們只是想要找到那份屬于自己、獨一無二的答案。

——題記

四歲時偶然走進一間琴行，那是我第一次對一件事物產生莫大的興趣。從此，便踏上了那條漫漫學琴路。當最初的好奇心與耐心消失殆盡后，我才意識到，這根本就是一條枯燥、無聊而又乏味的路。沒有盡頭，沒有方向。

我開始迷惘，甚至忘記了那顆最初同自己約定好，要堅守的初心。在十級證書收入囊總后，我也因為考前備戰的兩個月，而徹底失去了興趣。從那以后，我不曾再打開過琴蓋。

直到那天，姥爺生病了：“我想聽你彈琴了，小時候你彈琴，我做飯的時候可享受呢?！蔽覠o奈，卻又不想姥爺難過，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，雙手撫上那黑漆漆的.琴蓋，剎那間，仿佛有一股電流從身體中劃過，略微顫抖的手放到了黑白交織的琴鍵上。我慢慢坐下，彈起了我最愛的那首曲子。一邊彈著，腦中如放映電影一般，回憶起了諸多往事。為它，我揮灑了多少汗水、淚水；為它，我放棄了多少閑暇放松的時光；為它，我付出了多少心血與艱辛……一曲終了，我終于找到了那份在心底里探求良久的答案。也許兒時，僅僅是因為一場緣分，一次興趣。但隨著時間的緩緩流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占據了這么重要的位置。鋼琴對于我而言，不再是一件樂器，一項愛好或者特長，而是一種對初心的堅守，一份答案。

明了那份答案后，我便如同老友一般同它交談，向它傾訴我的煩惱，分享我的快樂……我是萬千人中幸運的一個，在青春年少時，找到了那屬于自己的答案，還懂得它的來之不易，難能可貴。余生，我會好好珍惜，定不再負它。

答案優秀作文3

天黑了。

我走在小路上,又把校服的拉鏈往上拉了拉。

今天老師問了我們一個問題：什么是責任。我毫無頭緒,只好出門來跑跑步，可沒想到，起霧了。

路邊的燈閃呀閃,灌木發出唰唰的聲音。我又往衣服里縮了縮，想快點回家，發觀前面的灌木上好像放著什么東西。

是一輛單車！可不一樣的是,這輛單車顯著十分破舊,白藍的車身上布滿了灰。烏黑的車鏈條上生了銹，原本一雙炯炯有神的`“眼腈”，也暗淡了不少。

扶？還是不扶？扶，我就一個人，這輛車怎么扶得動呢?不扶也沒有事，周圍又沒人，走掉的話也沒有人會指責我，還是走吧。

抱著這種心態的我閉上眼睛，轉身就要離開。

“小姑娘。”聽見有人在叫我,立馬調過頭去，看見一位老人。月光下,滿頭白發上蒙著一層淡淡的灰,臉上刻滿了歲月的刀痕，一雙眼睛深邃無神，仿佛可以讓人掉入萬丈深淵。

“怎么了？”我問老人。

“你這是要離開了嗎？”

“對呀！”

老人扯出一絲苦笑說：“那你知道嗎?你今天的視而不見，和他們的踐踏拋棄,又有什么不一樣呢?”一滴濁淚從他眼眶中滴落，他擺了擺手，走了。

路過一對母女，小女孩拉了一下母親的手說：“媽媽看，有自行車倒了。”“快走！”那位母親不耐煩地拉住小女孩，走開了。

責任不是口頭的一句話，它需要用行動來表達。責任不是讓你去承擔什么大任務，只是在每一個小個體中,做好你自己的本職，哪怕是在路邊扶起一輛自行車。

我扶起單車，也提交了自己心中的答案。

答案優秀作文4

總是向往著，無數作家筆下那個唯美而幽靜的江南。可惜我只能借著想象的小舟，搖呀搖，悠悠的駛進那一方樂土。

我想在鶯飛草長的四月天，在清脆的鳥鳴中醒來，熹微的晨光懶洋洋地灑下來，晃得滿是溫暖。透過雕花木窗看海棠盛開。

我想走在布滿青苔的石板路上。路的盡頭是一家靠河的茶館。河水緩緩的流淌，搖著油油的綠草。茶館的幡旗搖曳著，微風輕輕地吹。我坐下，可以撫摸著瓷杯細密的花紋感慨的說：“偷的浮生半日閑?！笨梢月牂┞曋甭实拇┻^門簾，門外，偶爾有人唱著昆曲，婉轉的聲音似穿過重重時空，飄蕩在平靜的水面上，浮動在幼嫩的花瓣上，游走在飛橋的屋檐上，藏在朱紅的大門后。宇宙的洪荒消散了，世間的喧器戛然而止，仿佛過去了一個世紀，那么長，那么長。

我想坐在池塘邊，看幾尾錦鋰攪碎這一片柔軟的云，攪碎這一方凈土的時光，然后躲在圓圓的荷葉下，消失不見。夕陽下，荷花留下溫柔的剪影，微風吹過河面，吹出了皺紋，又慢慢蕩開。

我想在剛下過雨的傍晚，一輪弦月掛上天幕，發出白白的光，一個婀娜的影子飄過，是江南女子，穿著月白的旗袍，柔若無骨的纖纖小手提著燈籠，發出淡淡的暈圈，帶著濕潤而又青澀的'草木香氣，裊裊婷婷地走過幽靜的小巷，走過小巷的還有她憂傷的目光，在這凹凸不平的青石路上，散開去，散開去。

或許我和陶潛一樣吧，幻想出了一個世外桃源：有輕柔的風，溫柔的水，有溫度的光，還有性情的女子。也許我幻想的良辰美景，同世界所有祈愿一般，只是大夢一場空，也許它在不遠處，也許它在時光的彼方，我不知道答案。

答案優秀作文5

不知是什么時候開始，就喜歡自己一個人靜靜的坐在房間里品讀各式各樣的好書。

以前的我，并不喜歡看書，認為看書并沒有什么有趣的。一個個枯燥的文字組成的文章有什么好看的，全是長篇大論，一點都不有趣，為什么我看起來不有趣的書卻那么多人喜愛呢？書中到底有什么樣的魔力，能讓那么多人流連忘返，喜歡品讀書的芬芳。于是，我也想去讀一本好書，來尋找其中的答案。

在小學中，對我印象最深的就是沈石溪的書了，一開始，我接觸到的是他的《狼王夢》，是一本長篇小說，每當我看見這樣的書就感到厭煩，那么多頁，要看到什么時候啊。

但當我翻開第一頁的時候，就被它深深地吸引住了。時間慢慢的流逝著，一頁兩頁，三頁四頁，我輕輕地翻動著這本書。原來，一個個枯燥的文字組合起來，會變的那么有趣。

沈石溪的《狼王夢》里的母狼紫嵐是刻畫的那么生動形象，雖然結局可能并沒有那么的完美，但是母狼紫嵐對兒女的期望，不正是像我們父母對我們的期望嗎。

從此，我讀完了所以沈石溪寫的動物小說，他筆下的動物都是刻畫的栩栩如生，讓人贊嘆不已。我想，我找到我要的`答案了，原來一個個枯燥的文字只有井條有序的組合起來，會那么的不可思議。

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币槐颈竞脮?，就是一座座金山，要善于去挖掘它的價值。高爾基說“書是人類進步的階梯。”說的沒錯，書帶給了人們許多的知識，使人類逐漸的自我完善著。

其實你疑惑的很多事情答案就在你的身邊，只有去發掘它，尋找它，才能找到你想要的答案。

答案優秀作文6

暴風雨過后的彩虹，也無法彌補我心靈的創傷，而往往出其不意的答案總是令人驚喜。

考試失落而被罵的我不知去向，彷徨在四周。空氣中的風停了，午后的暴雨是不能缺席了。烏云驟變，風云莫測，不知去向。我卻獨自在角落落寞地哭泣。雨來了，雨狠狠地砸下來了，沒有絲毫的同情心，伴隨著淚一同灑向遠方。

我的心，久久不能平靜。我只好一人在角落里聽風看雨，這樣才能安撫我的心靈。嘩啦，嘩啦，嘩啦啦；清風伴隨著細雨，雨聲伴隨著心聲，就這樣，我沉浸在了大自然的樂曲中。

小草鉆縫而出，頑強的生命力令我驚奇。暴風雨中，有一顆夾縫而生的.草頑強地反抗著，不被風和暴雨折彎腰，它努力地挺直那細小的腰，反反復復，雖然力量微不足道，但足以撐過這場浩劫。雨后的小草顯得格外清晰，水滴停留在尖端，一滴滴地滑下，綠油油的草變得綠中帶鮮。小草挺過來了，就此從困難中生存下來了，它又一次憑借它那頑強的身軀熬過了狂風暴雨。

正想湊錢去看一看，此時下一場災難又來了，是下一場雨緊跟前后而至。小草快要挺不住了，我的好奇心頓時又少了許分。

風雨無情地摧殘著小草，不給它一絲生存的機會。它挺直了腰板，卻又被巨大的雨滴打彎；它迎風飄蕩，卻又被大雨打得不知去向；它想倒下，卻又沒能擁有那個勇氣。我想它肯定很無奈，肯定要放棄了吧。我想要的答案還是沒能找到。令人意外的是，它沒有因為困難而迷失勇氣和信心，它再次戰勝了困難站起來了，它再次站了起來！

經歷過兩次暴風雨的洗禮，卻還堅強依舊；而我又有何種理由不站起來呢——其實答案很簡單，不畏困難，不畏艱險，勇往直前，做最好的自己，就終會迎來勝利的曙光。

答案藏在各個角落，需要我們耐心去發掘。

答案優秀作文7

從我上小學時，家里的魚缸里就養了三條小紅魚，它們三個一樣大，一樣的活潑可愛。

每天早上我都會給它們喂食后才去上學。它們就是我的成長伙伴。上個周二的早上，我像往常一樣起床就來看一眼我的伙伴們，可我剛走到魚缸前，就傻了眼！一條小紅魚在魚缸腳下已經被晾成了魚干。我頓時急得大叫：“媽媽，我的.魚怎么跳出來了！”媽媽聞聲趕來，把那個魚干從地板上摳起來，也十分不解。好好的魚怎么會自己從魚缸里跳出來呢？我傷心之余也很納悶兒。把可憐的小魚埋在花盆里后，沒精打采地去了學校。

晚上回到家，看著魚缸里僅剩下的那兩條小紅魚，我心里仍然很難過。媽媽看出了我的心思，她來到我身邊，摸摸我的頭，問：“還在想你的魚呢？”我眼睛盯著魚缸認真地點了點頭。我怎么也想不明白，好好的魚怎么突然會自己從魚缸里跳出來呢？媽媽說：“你為什么不查一下原因呢？”我來到電腦旁開始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據我家的情況來看是魚缸沒有殺菌換水，水中的溶氧量過低，才造成了小魚的“自殺”行為。知道了答案，我把學到的養魚知識用到了生活中，每隔一段時間我會記錄給魚缸殺菌換水，又用零花錢給魚缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。

這件事讓我明白了，任何事發生以后都要勇于追尋答案，好事知道答案，以后可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯誤。

答案優秀作文8

在學校，我們在如同汪洋大海般的試題中尋找答案；在生活中，我們通過如蠶絲般的人際關系中尋找那份屬于生活的答案。答案如同磁鐵一般不斷吸引我們的心，但尋找答案的過程中你也許會發現更有價值的事物

“快點兒，快點兒，沖！沖！沖！”我一邊吶喊一邊如脫韁野馬般向樓下飛奔。猛踢一腳，似乎能夠釋放一天的疲倦與壓抑。我們在競勝中獲得歡樂。不知什么時候，我已深深的`愛上這項世界第一大運動足球。

我一身臭汗興致勃勃沖回家，我所經過的地方如蝗蟲過境般寸草不生，又一次開始今天的軟磨硬泡，“媽媽，就給我買一雙足球鞋吧！”我哀求道?！安恍校沂墙^不會給你買的，做夢去吧。”我仿佛丟了魂，草草寫完作業后，拖著沉重的身體。突然間狂風暴作，雷雨驟至，一道閃電照亮了我蒼白的臉，我默默回去睡覺，卻沒看到媽媽一抹神秘的笑。

半夜，我揉著惺忪的眼，正要出門，卻看到一束光，昏黃的燈光在電閃雷鳴中格外醒目。爸爸已經睡著，媽媽卻坐在那里，時而露出微笑，時而眉頭緊鎖，時不時又嘆了一口氣。我定睛一看，這不正是我朝思暮想的足球鞋嗎？我也在門前，呆住了。媽媽突然為自己拿了藥，揉一揉肩，繼續盯著手機，我狠打自己一下，發現不是夢，我頓時淚如泉涌。突然天空放晴皎潔的月光普照著我的心

幾天后我果不其然地換上新的足球鞋。奔跑著。

現在，我明白母親為什么幾次不愿給我買，原來是為了給我一個驚喜，我找到了答案，并且在找答案的過程中發現了無私偉大的母愛。

答案優秀作文9

人生來就有好奇心，對于未知的事，人們有是抱著一種好奇圍觀又不想引火上身的態度。

從嬰兒時期，看著世界的廣闊無邊，我們總是抱著不與自己體積成正比的強大的好奇心，比如‘西方為什么是圓的’‘為什么小孩子不可以看長時間的電視’‘為什么要去幼兒園’等等諸如此類可愛的問題。纏著父母要一個答案。

少年時期卻是一個爆發期，知識知識量信息量的增長，使我們明月了更多，可正所謂一句老話‘好奇心害死貓’因為好奇心而去做那些危險的，不符合我們年齡的事總是會給我們帶來一些無法預計的結果。但這依舊攔不住那些前仆后繼帶著好奇心的貓兒。

因為我們對生活中的處處存在著好奇心，不，不如說是懷疑精神，才使我們不斷創新，改善自我。在九年級上冊中我閱讀了一篇文章《懷疑與學問》這篇文章使我大受啟發，里面所說的‘懷疑不僅是從消極方面辨別去妄的必要步驟，也是從消極方面建設新學問說，啟迪新發明的基本條件?！卸嗌倏茖W家懷疑一種事物發現新事物，為為人類做出巨大的貢獻。這是我們當代青年應該去學習的模仿的。

雖有時可能想法會很荒謬，但那并沒有什么大不了的。諾是幾千年前的.古人來到現代怕是連動都不敢動。

身為一名初三學子，我曾一度自我懷疑，為何要讀書？何為要讀書？奮斗有何有？我行不行？但在卻定了理想后，我明白了！我都明白了。你的行動要與你的野心相當。所以要奮斗，要讀書。這是我的答案。

人要在無數的懷疑中尋找答案，突破自我，自強不息，這是懷疑的意義，也是答案的意義。

答案優秀作文10

看見那個乞討者我到底要不要給他一枚硬幣呢？我心中一直得不到答案，直到那位阿姨的出現，

街上的風像失去理智的瘋子一般，到處吹打著樹木，鉆進人們的衣服里，不時還發出嗚鳴的叫聲?？赡苡窒氲竭@是個春天呢？

在車站旁，我看見一位趴在地上的乞討者。他穿著一件白襯衫，可是白襯衫早已變臭變爛甚至是泛黃了。他臟兮兮的手上捧著一個破掉的陶瓷碗，里面是幾枚歷歷可數的硬幣?？匆娝魇莸哪橗?，飽經風霜的手，我開始同情他了。我從褲袋里左翻右找終于找到了一枚硬幣

可當我準備放在碗中的時候，我猶豫了我心中的那個正確答案被布遮住了

那塊布上面寫著：你真的要幫助他嗎？他很有可能是個騙子啊！我把硬幣放回了褲袋中，掏出冷冰而無溫度的手機，和其他人一樣低下頭玩，假裝沒有看見他

哐當！一枚硬幣躍進了乞討者的碗中這是一個阿姨心中的答案給他一枚硬幣。

這位阿姨剛從市場買完菜出來，她并沒有仔細端詳過那位乞討者，只是默默地走到他身邊，從口袋掏出一枚帶有溫度的硬幣，彎下她的`腰，把硬幣輕輕地放入碗中。隨后，她便離開了，并沒有回頭。而乞討者看到那一枚閃閃發亮的硬幣便瞪大了他的眼睛，嘴角微微顫抖著說謝謝，身體也隨之晃動了兩下，他無一處不流露著感激和感動。

因為這位阿姨那顆熾熱的心，它把那塊布燃燒了。讓我不禁感到羞愧。

我看見正確答案了！

我立刻從褲袋里掏出剛放進去的那枚硬幣，也學那個阿姨的動作，變下腰把硬幣輕輕放入碗中，哐當！這一聲仿佛是為我找到正確答案而慶祝的。

那一天，我從拒絕到羞愧最后到關愛，從錯誤答案一步步走向正確答案，從懵懂無知逐漸走向成熟。

那個春天，我得到了一份最寶貴的正確答案。

答案優秀作文11

在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財物的、比如不遵守社會規則的.……

我在前一兩個星期看見：有一個先生，他正在人行道上走著。旁邊有個掃地阿姨把地掃干凈了，準備到其它地方去掃地。那個先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個掃地阿姨看見了，就走過來把它掃進了垃圾桶。那個阿姨還說了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個先生聽得不耐煩了，他向那個掃地阿姨說了一些臟話，就走了。那個先生的行為太不道德了，其實答案就在這里。

其實做一個有道德的人呢，并不難。在我們身邊，不需要表現得驚天動地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車上給老奶奶讓個座位，不在公共場合下吸煙、大聲喧嘩、不講臟話，在校園里不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過馬路……這些都表現了你的道德品質。

大家都知道，我們都經常給山里貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書本、捐點零花錢給他們用，這都表現了我們的道德，都是需要我們的愛心，這些都是答案。

還有，我們大家也要尊重長輩，要愛自己的爸爸媽媽。平時在家幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質的體現，這些就是答案。

我們大家要有道德和品質，更重要還要有愛心，這些都可以在生活中找到答案。

答案優秀作文12

人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。

縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。

“有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著，他活著別人就不能活的.人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！边@是臧克家對魯迅的評價。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪?！边@是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經典詩文，這就是李白的人生答案。

“愿為市鞍馬，從此替爺征?！边@是花木蘭的信念；“將軍百戰死，壯士十年歸?！边@是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰袍，演繹著感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源于他們對事物的不同認知，走過歷史云煙，領略他們的人生答案，回首現實，我們要為自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。

第三篇：試卷答案

蕭山區“百萬員工安全生產大培訓”測試卷

單位名稱： 鋼筋工 姓名： 分數：

一、單項選擇題（40分，共8題，每題5分。每題的備選項中，只有l個最符合題意。）1．《中華人民共和國憲法》是安全生產法律體系框架的最高層次，其中第四十二條中的（）是有關安全生產方面最高法律效力的規定。A．加強勞動保護，改善勞動條件 B．提高勞動報酬和福利待遇

C．防止安全生產事故，保障勞動者安全健 D．創造勞動就業條件

2．按照《安全生產法》的規定，生產經營單位委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任由（）負責。

A．工程技術人員 B．委托單位 C．工程技術人員所在單位

3．根據《安全生產法》和《勞動法》規定，特種作業人員必須取得（）和特種作業操作資格證，方可上崗作業，缺一即可視為違法上崗或違法用工。A．特種作業職業資格證 B．安全管理資格證 C．初中以上畢業證

4．生產經營單位的主要負責人未履行法律規定的安全生產管理職責，導致發生生產安全事故，從()之日起，在5年內不得擔任任何生產經營單位的主要負責人。A．刑事判決 B．受處分 C．事故發生

5．《安全生產法》規定,礦山、建筑施工單位和危險物品的生產、經營、儲存單位,應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。上述以外的其他生產經營單位,從業人員超過()人的,應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。A．100 B．200 C．300 6．《危險化學品安全管理條例》中所稱危險化學品，是指具有（）、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品。A．毒害 B．燒傷 C．傷害

7．使用滅火器撲救火災時要對準火焰（）噴射。

A．根部 B．中部 C．上部

8．在基準面（）米及其以上有可能墜落的作業人員必須佩帶安全帶。

A．1 B．2 C．3

二、多項選擇題（48分，共8題，每題6分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意。錯選、少選，本題不得分。）

1．以下屬于企業員工不按規定穿戴勞動防護用品、使用工具的有（）。

A．操作旋轉機床設備時敞開衣襟、系領帶操作

B．女工進入生產現場時，未將發辮盤放入工作帽或安全帽中

C．上班時間穿拖鞋、高跟鞋 D．在易燃、易爆、明火、高溫作業場所穿化纖服 2．以下各項中屬于違反高處作業規章的有（）。

A．高處作業人員患有心臟病、高血壓仍帶病作業

B．高處作業人員使用安全帶時未扎在牢固的架構上

C．高處作業時上下拋擲物品 D．冬季高處作業未采取防滑、防凍措施 3．國家規定的安全色有（）。A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．藍色 4．安全教育的種類包括（）。

A．轉崗教育 B．三級安全教育

C．特種作業人員安全教育 D．使用新設備時的針對性安全教育 5．事故處理“四不放過”原則是指（）。

A．事故原因沒有查清不放過 B．事故責任者和職工沒有受到教育不放過 C．整改措施未落實不放過 D．事故責任者沒有處理不放過 6．以下哪些屬于安全用電的做法?（）A．臨時宿舍內不亂接電線和使用電器

B．配電箱、開關箱留出足夠兩人同時操作的空間和通道

C．配電箱、開關箱存放物品 D．作業完畢后拉閘斷電，鎖好開關箱、配電箱 7．常見的違章操作行為有：（）

A．人為造成安全裝置失效 B．用手代替工具操作 C．冒險進人危險場所 D．攀.坐不安全位置 8．建筑施工中通常所說的“三寶”是指（）A．安全帶 B．安全帽 C．安全鞋 D．安全網

三、判斷題（12分，共6題，每題2分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）1．特種設備的操作應持有質監部門頒發的有效特種設備安全操作證方可作業。（）2．電工工作時要穿長袖工作服，穿絕緣鞋，帶絕緣手套和安全帽。（）

3．勞動者對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業，有權拒絕執行；對危害生命安全

和身體健康的行為，無權提出批評、檢舉和控告。（）

4．全面安全管理的內容是“四全”安全管理，即全員.全面.全過程.全天候安全管理，做到

橫向到邊.縱向到底的管理。（）

5．特種作業是指容易發生傷亡事故，對操作者本人.他人和周圍設施的有重大危害的作業。

（）

6．“三不傷害”是不傷害自己.不傷害他人.不被他人傷害。（）

蕭山區“百萬員工安全生產大培訓”測試卷

單位名稱： 姓名： 分數：

一、單項選擇題（40分，共8題，每題5分。每題的備選項中，只有l個最符合題意。）1．《中華人民共和國憲法》是安全生產法律體系框架的最高層次，其中第四十二條中的（A）是有關安全生產方面最高法律效力的規定。A．加強勞動保護，改善勞動條件 B．提高勞動報酬和福利待遇

C．防止安全生產事故，保障勞動者安全健 D．創造勞動就業條件

2．按照《安全生產法》的規定，生產經營單位委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任由（B）負責。

A．工程技術人員 B．委托單位 C．工程技術人員所在單位

3．根據《安全生產法》和《勞動法》規定，特種作業人員必須取得（A）和特種作業操作資格證，方可上崗作業，缺一即可視為違法上崗或違法用工。A．特種作業職業資格證 B．安全管理資格證 C．初中以上畢業證

4．生產經營單位的主要負責人未履行法律規定的安全生產管理職責，導致發生生產安全事故，從(B)之日起，在5年內不得擔任任何生產經營單位的主要負責人。A．刑事判決 B．受處分 C．事故發生

5．《安全生產法》規定,礦山、建筑施工單位和危險物品的生產、經營、儲存單位,應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。上述以外的其他生產經營單位,從業人員超過(C)人的,應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員。A．100 B．200 C．300 6．《危險化學品安全管理條例》中所稱危險化學品，是指具有（A）、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品。A．毒害 B．燒傷 C．傷害

7．使用滅火器撲救火災時要對準火焰（A）噴射。

A．根部 B．中部 C．上部

8．在基準面（B）米及其以上有可能墜落的作業人員必須佩帶安全帶。

A．1 B．2 C．3

二、多項選擇題（48分，共8題，每題6分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意。錯選、少選，本題不得分。）

1．以下屬于企業員工不按規定穿戴勞動防護用品、使用工具的有（ABCD）。

A．操作旋轉機床設備時敞開衣襟、系領帶操作

B．女工進入生產現場時，未將發辮盤放入工作帽或安全帽中

C．上班時間穿拖鞋、高跟鞋 D．在易燃、易爆、明火、高溫作業場所穿化纖服 2．以下各項中屬于違反高處作業規章的有（ABCD）。

A．高處作業人員患有心臟病、高血壓仍帶病作業

B．高處作業人員使用安全帶時未扎在牢固的架構上

C．高處作業時上下拋擲物品 D．冬季高處作業未采取防滑、防凍措施 3．國家規定的安全色有（ABCD）。

A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．藍色 4．安全教育的種類包括(ABCD)。

A．轉崗教育 B．三級安全教育

C．特種作業人員安全教育 D．使用新設備時的針對性安全教育 5．事故處理“四不放過”原則是指（ABCD）。

A．事故原因沒有查清不放過 B．事故責任者和職工沒有受到教育不放過 C．整改措施未落實不放過 D．事故責任者沒有處理不放過 6．以下哪些屬于安全用電的做法?(ABD)A．臨時宿舍內不亂接電線和使用電器

B．配電箱、開關箱留出足夠兩人同時操作的空間和通道

C．配電箱、開關箱存放物品 D．作業完畢后拉閘斷電，鎖好開關箱、配電箱 7．常見的違章操作行為有：(ABCD)

A．人為造成安全裝置失效 B．用手代替工具操作 C．冒險進人危險場所 D．攀.坐不安全位置 8．建筑施工中通常所說的“三寶”是指（ABD）A．安全帶 B．安全帽 C．安全鞋 D．安全網

三、判斷題（12分，共6題，每題2分。正確的打“√”，錯誤的打“×”。）1．特種設備的操作應持有質監部門頒發的有效特種設備安全操作證方可作業。（√）2．電工工作時要穿長袖工作服，穿絕緣鞋，帶絕緣手套和安全帽。（√）

3．勞動者對用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業，有權拒絕執行；對危害生命安全

和身體健康的行為，無權提出批評、檢舉和控告。(×)

4．全面安全管理的內容是“四全”安全管理，即全員.全面.全過程.全天候安全管理，做到

橫向到邊.縱向到底的管理。（√)

5．特種作業是指容易發生傷亡事故，對操作者本人.他人和周圍設施的有重大危害的作業。

（√)

6．“三不傷害”是不傷害自己.不傷害他人.不被他人傷害。（√)

第四篇：感受器答案

感受器答案

1、眼的屈光裝置？

答：晶狀體、玻璃體、房水、角膜

2、簡述眼球壁的分部和形態。

答：1）眼球壁由外向內依次為眼球纖維膜、眼球血管膜和視網膜三層。

2）眼球纖維膜前l/6由無色透明、曲度較大、有折光作用的角膜構成，此部無血管，神經末梢豐富;后5/6為鞏膜，為白色不透明的纖維膜構成。鞏膜與角膜相接處深面有一環形的鞏膜靜脈竇。

眼球血管膜含有大量血管和色素細胞，在眼球纖維膜內面。此膜從前向后可分為虹膜、睫狀體和脈絡膜三部分。虹膜位于眼球血管膜最前部，呈圓盤狀，中央有一孔，稱為瞳孔，其位置稍偏于鼻側，可隨光線強弱而縮小和散大。黃種人虹膜呈棕色;睫狀體位于鞏膜和角膜移行處的內面，虹膜后外方環形增厚部分。睫狀體發出睫狀小帶與晶狀體相連;脈絡膜占眼球血管膜的后2/3，前端連干睫狀體，后方有視神經通過。

視網膜在眼球血管膜的內面。可分為虹膜部、睫狀體部和視部三部分。虹膜部和睫狀體部貼附干虹膜和睫狀體內面，無感光作用叫視網膜盲部。視部貼附在脈絡膜內面，有感覺作用。在眼底有圓形隆起，稱為視神經盤，無感光能力，稱生理盲點。在視神經盤外側3.5mm處，有黃斑，其中央凹陷稱中央凹，是感光最敏銳的地方。

3、房水的產生、循環途徑和作用。1）、房水產生:睫狀體.循環途徑: 睫狀體→眼球后房→瞳孔→眼球前房→虹膜角膜角→鞏膜靜脈竇→眼靜脈.2）、作用：1）有屈光作用

2）有營養角膜、晶狀體

3）維持眼內壓房水經常循環更新，如其循環受阻，則引起眼內壓增高，影響視力，臨床上稱青光眼。

4、鼓室的六個壁及其毗鄰

1）、上壁：蓋壁，薄，鄰顱中窩。2）、下壁：頸靜脈壁，薄，鄰頸內靜脈。3)、前壁：頸動脈壁，鄰頸內動脈，咽鼓管開口。4）、后壁: 乳突壁，其上部有大而不規則的乳突竇開口。5）、外側壁: 鼓膜壁，大部分由鼓膜構成。鼓膜，位于外耳道與鼓室之間，外側面向前、向下、向外傾斜，其前下方有一三角形反光區，稱光錐，中耳的一些病變會導致光錐改變或消失。6）、內側壁：也稱迷路壁，即內耳前庭部的外側壁。

5、正常情況下聲波的傳導途徑？

聲波傳導途徑有兩種：一是空氣傳導、二是骨傳導，正常情況下，以空氣傳導為主。

1．空氣傳導：空氣傳導的過程可簡示如下：聲波經外耳——>鼓膜——>聽骨鏈——>前庭窗 耳廓及外耳道收集聲波，震動鼓膜，使聽骨鏈產生運動連接卵圓窗之鐙骨足板，擊動前庭階之處淋巴，經前庭膜使蝸管內的內淋巴產生運動，刺激基底膜上的螺旋器產生神經興奮，此興奮由耳蝸神經纖維傳至大腦皮層聽中樞產生聽覺。鼓室內的空氣震動也可經圓窗膜而激動鼓階的外淋巴，進而使基底膜發生震動，但力量較微弱。

6、簡述前庭蝸器的組成？

前庭蝸器包括外耳、中耳、內耳三部。外耳又分二部：露于外表之部名耳廓；管道部分為外耳道：中耳為一系列的小腔和鼓膜，位于外耳與內耳之間。內耳或稱迷路，包括耳蝸、前庭、三個半規管，前者為聽覺器，后兩者為平衡器官。

7、簡述膜迷路的分布和形態？

1）、形態：膜迷路是套在骨迷路內封閉的膜性管和囊，借纖維束固定于骨迷路的壁上。

2）、膜迷路分為膜半規管、球囊、橢圓囊和蝸管四部分，含有特殊感受器。膜半規管內有壺腹嵴，是位覺感受器，能感受旋轉變速運動的刺激。球囊和橢圓囊內有球囊斑和橢圓囊斑，亦是位覺感受器，能感受直線變速運動的刺激和頭部的位置覺。蝸管內有螺旋器，為聽覺感受器，能感受聲波的振動并區別不同的音調。

第五篇：團課答案

一、填空

1、團干部隊伍年輕化革命化知識化專業化保留骨干、以資熟手

2、獨立自主和平發展互利共贏

3、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論

4、（1）頒發工作。（2）建立《團員花名冊》，以掌握團員團員證的編號、轉移、注冊、注銷等情況。（3）建立團員證的分級管理工作。

5、和平友好獨立自主相互學習習近平等合作共同發展

6、警告、嚴重警告、撤銷團內職務、留團察看、開除團籍。

7、11月3日、12月27日18513教師科學發展觀黨的十七大會議精神

二、簡答

1、(1)審查和批準中央委員會的工作報告；

(2)討論和決定全團的工作方針、任務和有關重大事項；

(3)修改團的章程；

(4)選舉中央委員會。

2、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，用社會主義核心價值體系教育青年，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，不斷鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養青年建設人才，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業，積極推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻智慧和力量。

3、(一)申請入團的青年應有團員兩人介紹。(二)介紹人應負責地向被介紹人說明團章，向團的組織說明被介紹人的思想、表現和經歷。(三)要求入團的青年要向支部委員會提出申請，填寫入團志愿書，經支部大會討論通過和上級委員會批準，才能成為團員。被批準入團的青年從支部大會通過之日起取得團籍。

4、(1)努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習團的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。

(2)宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。

(3)自覺 遵守國家的法律法規和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭。

(4)接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛祖國的義務。

(5)虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求。

(6)開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

5、(1)堅持黨的基本路線不動搖。

(2)堅持黨建帶團建。

(3)堅持先進性與群眾性的統一。

(4)堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。

(5)堅持民主集中制。

(6)堅持不懈地抓好基層建設。

6、團課的學習對我的主要影響是：增強了我的團員意識。

首先，增強了我的政治意識。學習實踐“三個代表”重要思想，學習黨的十七大會議精神，科學發展觀，永遠跟黨走，聽組織的。

其次，增強了我的組織意識。履行團員義務，按時交納團費，執行團的決議，按時保質完成團組織交給的任務。再次，增強了我的模范意識。做執行黨的路線、方針、政策的模范，做刻苦學習的模范，做努力工作的模范，做遵紀守法的模范和開拓創新的模范。