第一篇：行政中心農民工業余學校創辦實施方案大全

陜西省第十建筑工程公司陜西省行政中心工程項目部

農民工業余學校創辦與實施方案

一、創建農民工業余學校的重要意義

農民工是我國改革開放和工業化、城鎮化進程中涌現的一支新型勞動大軍。建筑業農民工隊伍約占進城務工人員總數的三分之一。在我省建筑行業，農民工占建筑施工人員總數的85％，已成為建筑業產業工人的重要組成部分，在城市現代化建設中發揮著積極的作用。為農民工創造良好的作業、生活環境，提高農民工隊伍整體素質，對于統籌城鄉發展，構建和諧社會，促進我省建筑業又好又快發展，提高我省建筑業發展水平具有重要的意義。農民工有樸實肯干、吃苦耐勞、頑強拼搏的優良品質，但也存在著文化水平普遍偏低、法制意識淡薄、文明禮儀知識欠缺等諸多問題。加上多年來施工企業對民工重使用輕教育管理，致使建筑工地環境臟亂差、不文明施工、違反操作規程、質量安全事故、賭博打架斗毆等現象時有發生。因此，在建筑工地建立農民工業余學校，在民工集中工作生活的場所搭建一個學習教育培訓的平臺，將民工的學習、工作、生活寓于一體，完善民工教育管理，切實解決民工隊伍中存在的突出問題，提高民工隊伍的整體素質，以適應現代化建設的需要，顯得十分迫切和重要。

二、農民工業余學校硬件建設

農民工夜校要有不小于40平米,切至少要容納30～50人聽課的教室，在教室門口懸掛醒目的“ 建筑工地農民工業余學校”標牌（規格不得小于60CM ×45CM），教室內配置有黑板、桌椅、電視機、DVD等基本教學設施。四周墻上要張貼教學管理制度、學員守則、教學計劃和內容，布置 “學習園地”以及安全技術、職業道德、文明禮儀、衛生常識等有關學習內容的宣傳掛板，營造良好的學習氛圍。

三、農民工業余學校的組織形式

（1）、農民工業余學校由工程項目承包企業負責組建和管理，工程項目部具體負責教育培訓的組織實施工作。專業分包和勞務分包企業要積極配合承包企業，組織農民工參加教育培訓。建設單位也要對農民工業余學校的建設予以支持。

（2）、農民工業余學校的校長由施工企業項目經理擔任，師資主要由本企業負責人、技術管理人員和高技能人員組成。當地建設（建筑）行政主管部門要積極協調勞動、教育、衛生、公安、文化、工會等部門和單位的負責人和有關專家，擔任農民工業余學校兼職教師。建筑類或開設建筑類專業的職業院校、社區教育機構要主動支持本地農民工業余學校的教學、培訓活動，選派優秀教師擔任農民工業余學校兼職教師。固定的專兼職教學師資人員在5人以上。

四、農民工業余學校的管理制度

制定農民工業余學校的培訓、師資、管理、考核等規章制度，積極發揮農民工業余學校的綜合作用。通過農民工業余學校，推動基層

黨團組織建設和工會組織建設，開展健康向上的文體活動，豐富農民工業余文化生活。

要建立健全聽課考勤制度，做好學習培訓記錄，包括授課時間、聽課人員、授課內容及教師、工人反饋意見等。要建立詳細的教學檔案，包括教學管理機構設置、制度、計劃、師資、課程表、教材（包括教師教案、音像資料等）、試卷、聽課工人花名冊、管理人員和教師的簽名表等。

五、農民工業余學校的教學安排

（1）、建立完整的教學管理考核制度，有農民工業余學校章程、教學大綱、課程實施計劃、民工學習教材等，教學內容必修課全部完成，自選課有特色，建立規范的教學臺帳資料。每月集中授課時間不得少于8小時；每門課民工參學率達到90%以上。農民工學習培訓成績考核合格率達70%以上。

（2）、農民工業余學校的教育培訓內容重點是：

1、安全知識

2、勞動保護

3、就業須知

4、法律法規

5、權益保障

6、文明禮儀

7、社會公德

8、職業道德

9、衛生防疫

10、操作技能

要按照農民工的實際需要確定教學內容，采取靈活多樣、通俗易懂的培訓方式，注重實效。教材由省有關部門統一編印。要利用重

大節日，以關愛農民工為主題，精心組織農民工學習知識競賽、勞動技術操作競賽、運動會、故事會、聯歡會、參觀城鄉現代化建設等活動，寓教于樂，陶冶情操。

（3）、要結合工程進度和工人工作、生活實際情況合理、有效地安排課程，每周應保證1～2課時，每個工人每月保證接受1～2次培訓學習。

新工人到工地的第二天必須參加農民工業余學校的學習，特別是要學習安全防護知識。

六、農民工業余學校的保障措施

（1）、經費來源。建筑工地農民工業余學校的建設費用主要由工程承包企業負擔，可在建設工程安全生產費、企業職工教育培訓費中安排，還可在項目管理費中開支。各辦學單位要積極籌措辦學資金，確保建筑工地農民工業余學校正常運行。建設單位要對建筑工地農民工業余學校的建設予以大力支持，努力解決辦學中的實際問題。

（2）、政府引導和支持。各級建設、文明辦、教育、工會、共青團、建筑等部門和單位要積極創造條件，采取有效措施，加強對農民工業余學校創建工作的指導，鼓勵和支持企業創建農民工業余學校。合力建設建筑工地農民工業余學校。辦好建筑工地農民工業余學校，是把農民工盡快培育成為現代產業工人的重要舉措之一。要積極做好輿論宣傳工作，營造全社會關愛農民工的良好環境。工程施工總承包企業要認真履行創建建筑工地農民工業余學校的職責，以人為本，以工程項目為依托，發揮基層黨團組織和工會組織的作用，做好

農民工的職業教育工作，開展健康活潑的文體活動，豐富農民工的業余文化生活。

第二篇：關于創辦農民工業余學校的總結材料

關于創辦農民工業余學校的總結材料

XXXXXX公司

XXXXX余學校是我司創建的第一所農民工學校，也是全省首家農民工業余學校，現就將學校的創建過程總結匯報如下。

一、辦學目的

農民工是工程建設的主要力量，更是我們建筑施工企業發展的生力軍。一方面由于歷史的原因，他們有淳樸實干、吃苦耐勞、頑強拼搏的優良品德，另一方面，隨著改革開放和城市化的不斷推進，他們在為城市建設默默奉獻的同時，也存在文化知識水平偏低、法制意識淡薄、文明衛生習慣較差等不適應現代工程建設需要的特點，由于其自我保護意識較差致使一些農民工朋友違反安全生產規章制度，違反施工操作規程作業而造成質量、安全事故現象時有發生。此外，賭博、打架斗毆等現象也時有發生。因此，如何加強農民工教育管理、提高農民工綜合素質，已成為我司關注的重要課題。“學習提高能力，知識改變命運”，創建農民工業余學校旨在充實廣大農民工的安全知識、法律法規知識、文明禮儀知識、社會公德知識、職業道德知識、衛生健康知識以及施

工操作知識，旨在增長農民工維護自我權益知識、自我安全保護知識的同時，增強廣大農民工朋友履行社會責任和義務的理念，“知所為、知所不為，有所求、有所不求”，在責、權、利平衡的基礎上實現自己的人生價值。此外，我們創建農民工業余學校的目的除了在業校中讓廣大農民工兄弟獲得知識外，也想搭建起一個企業與勞動者溝通、交流的平臺，讓我們企業從中了解、掌握廣大農民工人朋友所思、所想、所求，以便我們盡企業所能為廣大農民工朋友排憂解難，從而共同構建和諧工地、和諧企業乃至和諧社會。

二、學校籌建

根據國家建設部、中央文明辦等五部門聯合下發的“關于在建工地創建農民工業余學校的通知”要求，在省建設廳、省文明辦、省教育廳、省總工會、團省委、XXX市建設局等上級部門和單位的大力支持和指導下，根據我司在建工地的具體狀況，我們選定了辦校條件較好的XXXXXXX工地作為我司第一個創辦農民工業余學校的工地。該工程由海口市衛生局投資建設，XXXX監理有限公司監理，工程位于XXX側，單體結構共6棟，建筑總面積為26500.00㎡。該工程施工場地寬敞，現場有已建好單層建筑可以作為臨時教室使用，教室內簡潔、寬敞

明亮。經過較短時間的緊張籌備，并報相關部門備案批準，學校于五月一日正式掛牌成立。省建設廳XXXX副廳長及各相關部門領導出席了學校掛牌儀式暨開學典禮，并做了重要講話

（一）、學校管理機構、辦學制度

為了確保學校的正常有效運轉，我們成立了專門的組織管理機構，為此，經過深入研究，并結合我司實際情況，公司確定了“ 農民工學校實行二級管理”的方案。即第一級，公司成立“XXXX筑工程公司農民工業余學校總校”，管理辦公室設在公司總工辦，由總工程師任校長，質安科長任副校長，同時設教務負責人職務，主要負責對組建農工學校的組織動員、辦學過程策劃、指導、檢查、落實和驗收等項工作； 設宣傳負責人職務，主要負責農民工學校的宣傳等工作；第二級，項目部按照要求在施工現場建立農民工學校，并組織做好培訓工作。農民工總校成立后，立即投入分校的籌建當中，同時出臺了學校辦學規程、學員守則等相關制度、規定。

（二）師資力量和辦學經費

學校授課老師主要由公司主要負責人、公司分管生產安全的副總經理，公司總工辦正、副主任，工程管理科科長，安全管理科科長，工地項目部經理、技術負責人以及安全負責人擔任。老師上課均不收任何報酬，農民工學員上課用的課本以及學習用具均由項目部免費提供，該筆費用列支于項目部安全生產基金、培訓費。

（三）學校授課

學校成立以后按照擬定的教學大綱正常開學授課，授課時間為每月至少２次，每次２小時左右，主要利用雨天和晚上等空閑時間。授課內容主要采用的教材有：《安全讀本》；海南省建筑工程總公司編印的《員工禮儀手冊》、工程的《操作規程》、《技術、安全交底》及建設工程DVD教育影片等。掛牌儀式及開學典禮結束后，公司領導和廣大農民工學員一起上了第一課：《施工過程中的安全生產紀律》。由公司分管生產安全的林昌蕃副總經理主講。授課過程結合DVD播放安全教育片，讓廣大學員能生動、形象的掌握安全生產知識。

正常的開學過程中學校根據工地的施工進度情況，當下干什么學什么，并針對農民工的弱項，缺什么補什么，需什么講什么，有的放矢地進行教育培訓，使農民工學習獲得立竿見影的效果。此外，公司領導班子十分重視農民工業余學校建設工作，注重以創新的思路，落實辦學各項措施。如在第二堂課的教學形式上，我們采用了比較新穎的教學模

式 ：互動式教學，即通過有獎問答、有獎搶答（獎品為飲料等降暑物品等）的互動形式來學習，這樣既活躍了課堂氣氛，也極大的激發了學員上課的積極性，達到了事半功倍的教學效果。

四、經驗與不足

農民工業余學校建立以來，省建設廳對我司的農民工業余學校建設高度重視、十分關心，XXXXX廳長親自給業校贈送了建設工程DVD教育影片，建設廳人事處領導多次專程到學校調研，對農民工業余學校的建設提出了許多寶貴的意見和建議，并為學校今后的辦學指明了方向。

創辦農民工業余學校是加強施工現場農民工教育管理、提高農民工綜合素質的一個有效途徑。有利于提高工程質量和安全生產管理水平；對農民工不斷的進行工程質量和安全常識教育、技能培訓，是解決工程質量、安全事故問題的一個重要途徑；其次，創辦農民工業余學校是創建文明施工、安全生產工地的有力保障；第三，創建農民工業余學校并通過對廣大農民工的培訓能很大程度上提高農民工綜合素質。而農民工素質又是企業競爭力的重要組成部分。只有以人為本，建設一支高素質的建設隊伍，才能內強素質、外樹形象，提高企業的綜合競爭力。建立民工學校是一項探索性的工

作，沒有現成的模式和經驗可供借用，且部分農民工學員參加學習的主動性和積極性還不是十分高漲，如何把廣大農民工吸引到業校課堂中來，也是我們今后要努力的方向。此外，能否授權業校培訓農民工上崗并頒發上崗證等工作也將是我們與上級行業主管部門需要共同探討的課題，如果真正能夠解決這一問題，一方面，農民工既能利用業余時間真正學到了技能知識，又解決了參加社會較高的培訓費用給企業、項目部和農民工本人帶來的困擾，同時也將大大地提高我省建筑施工行業施工人員持證上崗率。

二XXXX年七月二十一日

第三篇：農民工業余學校培訓教材

農 民 工 業 余 學 校 培 訓 教 材

一、教學目的

轉換角色，適應崗位；提高素質，改變面貌；文明施工，確保安全。即通過對農民工上崗培訓、法制教育、安全教育、生產技能的培訓，行業管理規定和要求，社會公德職業道德的教育，時事政治、教育、班組活動講評等幾方面的教育，全面逐步地提高農民工的基本素質，改變建筑工地臟、亂、差的面貌，使廣大的農民工能以新的形象工作、學習和生活，確保建設工地安全生產、文明施工，為構建和諧建筑業做出應有的貢獻。貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，堅持以人為本、教育為先的原則，通過農民工業余學校的教育和培訓，使科學知識得到普及，安全意識得到提高，法制觀念得到加強，職業行為得到規范，安全生產得到保障，專業技術得到鞏固，文化生活得到豐富，有效解決農民工隊伍中存在的矛盾和問題，提高農民工隊伍的整體素質。

二、教學要求

根據無錫市建設局《關于進一步做好全市建筑工地創建農民工業余學校的工作意見》確定的農民工業余學校十個重點教學內容，具體為：

（一）就業須知

教學要求：熟悉國家和地方政府對農民工就業的相關政策，了解就業必須具備的條件、職業介紹的程序和有關注意事項。

（二）法律法規

教學要求：通過對憲法、刑法、建筑法、安全生產法、建設工程安全生產管理條例等相關法律法規內容的宣講，讓農民工了解法律知識，自覺做一個遵紀守法的公民。

（三）權益保障

教學要求：本節是教學重點，了解勞動法、勞動合同法相關規定，熟悉用人單位和勞動者在勞動用工活動中各自享有的權力及應承擔義務。掌握農民工應享有的權益，了解違法討薪的危害。

（四）安全知識

教學要求：本節是教學重點，讓學員初步了解和辨別建筑施工現場存在的危險因素與危險源，熟悉生產安全事故發生的原因，杜絕“三違”，做到“三不傷害”。熟悉安全生產責任制、安全技術交底制度、安全教育培訓制度、生產安全事故報告處理等各項安全生產管理制度的主要內容。掌握建筑施工現場通用安全防護知識，常用機具的安全使用，危險作業現場的安全規定，消費安全知識，勞動防護用品正確使用。熟悉文明施工要求。

（五）勞動保護

教學要求：學員應熟悉勞動保護欲安全生產的關系，熟悉社會保險制度，了解施工現場的職業病危害，熟悉簡單的職業病防治措施你。熟悉常見事故的急救常識。

（六）衛生防疫

教學要求：學員應掌握基本衛生常識，懂得保證飲食衛生、保持環境衛生是預防疾病的基本措施，養成良好的衛生習慣。讓學員了解各種 傳染病（包括性病）的危害、傳播途徑及預防的方法，能夠在日常生活中利用學到的知識加強自我保護。

（七）技能操作

教學要求：本節是教學重點。應針對受訓學員的崗位特點，結合《建筑工人施工生產基本操作實用手冊》對各葡萄工作和三機操作工人分專業、分工種展開培訓鑒定。內容應包括鑒定的安全理論、崗位安全操作規程、作業環境不安全因素及安全技術措施、遇到有重大安全隱患時的緊急避險方法，并根據企業不同資質等級進行授權范圍內的由考評員實施的普通工種崗位技能鑒定活動。

（八）文明禮儀

教學要求：結合宣傳徐州文明市民守則，幫助農民工了解有關文明禮儀常識，讓農民工學會做一個文明人，不斷提高自身素養，盡快融入城市社會。

（九）社會公德

教學要求：讓農民工了解社會公德的基本內容，從而自覺遵守社會公德，維護社會公德，以利于社會的和諧和穩定。

（十）職業道德

教學要求：讓農民工了解建筑工人職業道德的基本內容，違反職業道德對企業和社會的危害，并能在工作中努力做到施工不擾民。

三、教學內容

（一）、就業須知（自選課）

1、求職注意事項：（1）求職應選擇到公共職業介紹機構求職，并查看是否懸掛公共職業介紹許可證，以免上當。（2）勞動者在平時工作中應注意保留相關證據。（3）勞動者通過法律途徑維護自身權益一點要注意不能超過法律規定的時限。（4）存在事實勞動關系的勞動者都應享有勞動保障權利、權益。（5）用人單位不能以招用“臨時工”為借口，不與職工簽訂勞動合同，侵害勞動者權益。（6）在求職時，對單位要求預交任何形式押金、保證金、預交金、社保費等都有權拒絕。

2、簽訂勞動合同注意事項：用人單位應當依法與勞動者簽訂勞動合同。訂立和變更勞動合同，應遵守自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。勞動合同應當具備以下條款：（1）用人單位名稱、住所和法定代表人或主要負責人；（2）勞動者姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（3）勞動合同期限；（4）工作內容和工作地點；（5）工作時間和休息休假；（6）勞動報酬；（7）社會保險；（8）勞動保護、勞動條件和職業危害防護；（9）法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。勞動合同除前款規定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。

3、勞動合同期限：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月‘三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一名勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

4、試用期工資：勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地最低工資標準

5、勞動者與用人單位發生勞動爭議的解決程序

根據《勞動合同法》和《中華人民共和國企業勞動爭議處理條例》的規定，勞動者與用人單位發生勞動爭議后，可按照以下幾個程序解決：

（1）雙方自行協商解決：當事人在自愿的基礎上進行協商，達成協議。

（2）調解程序：不遠雙方自行協商或達不成協議的，雙方可自愿申請企業調解委員會調解，對調解達成的協議自覺履行，調解不成的可申請仲裁。當事人也可直接申請仲裁。

（3）仲裁程序：當事人一方或雙方都可以向仲裁委員會申請仲裁。仲裁應當先行調解，調解不成的，作出裁決。一方當事人不履行生效的仲裁調解書或裁決書的，另一方當事人可以申請人民法院強制執行。該程序是人民法院處理勞動爭議的前置程序，也就是說，人民法院不直接受理沒有經過仲裁程序的勞動爭議案件。（4）法院審判程序：當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內將對方當事人作為被告向人民法院提起訴訟。人民法院按照民事訴訟程序進行審理，實行兩審終審制。法院審判程序是勞動爭議處理的最終程序。

（二）、法律法規（必修課）

1、對《安全生產法》內容的學習

（1）安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針。

（2）使職工認識“安全生產法”的重要性，了解立法目的，加強安全生產的監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展。

（3）安全生產就是指在生產經營活動中，為避免發生造成人員傷害和財產損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，以保證從業人員的人身安全，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。

（4）安全生產法適用范圍，也稱法律的效率范圍，包括法律的時間效力，即法律從什么時候開始發生效力和什么時候失效，法律的空間效力，即法律適用的地域范圍，法律對人的效力，即法律對什么人適用。

（5）《安全生產法》明確賦予了從業人員享有工傷保險和獲得傷亡賠償的權利，同時規定了生產經營單位的相關義務，生產經營單位與從業人員訂立的勞動合同，應當載明有關保證從業人員勞動安全，防止職業危害的事項，為從業人員辦理工傷保險的事項。（6）從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。生產經營單位不得因從業人員對本單位安全生產工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章之魂、強令冒險作業而降低其工資、福利待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

（7）從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況是，有權停止作業或者在采取可能的應急措施后撤離作業場所。生產經營單位不得因從業人員在前款緊急情況下停止作業或者采取緊急撤離措施而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

（8）因生產安全事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償的權利，有權向本單位提出賠償要求。作業人員在作業過程中，應該嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。

2、對《憲法》的勞動保護十二字原則、《刑法》有關違章作業引起重大生產安全事故的規定的學習

3、對《建筑法》、《消防法》、《建筑工程安全生產管理條例》、《建設工程質量管理條例》相關知識的學習

4、其他

（1）為從業人員繳納工傷社會保險法和給予民事賠償，是生產經營單位的法律義務，生產經營單位不得以任何形式免除該項義務，不得變相以抵押金、擔保金等名義強制從業人員繳納工傷社會保險費。（2）生產經營單位不得以任何形式與從業人員訂立協議，免除或者減輕其對從業人員因生產安全事故傷亡依法應當承擔的責任，從業人員依法享有工傷保險和傷亡求償的權利，法律規定這項權利必須以勞動合同必要條款的書面形式加以確認。

三、權益保障

1、勞動者享有選擇一切職業的自主權、合法就業的權利、有選擇用人單位的權利、勞動者憑實力公開競爭就業、特殊群體就業得到保護的權利、勞動者就業的法律保障權。勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛士規程，遵守勞動紀律和職業道德。

2、婦女享有與男子平等的就業權利。在錄用職工時，除國家規定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

3、出外工作，最主要的是要了解和熟悉自己所具有的權利和義務，并熟知與本人相關的一些疾病防治知識，了解并遵守社會公德及法律法規，使自己成為一個遵紀守法的合格勞動者，熟知休息休假的權利，享有社會保障和福利的權利，提請勞動爭議處理權利。

4、勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議，建立勞動關系應當訂立勞動合同。訂立和變更勞動合同，應當遵守平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。

5、法律援助是為經濟困難的或者特殊案件的當事人提供完全免費的法律幫助的一種制度，服務的形式可以是法律咨詢，代擬法律文書，提供刑事辯護、民事、行政訴訟代理，非訴訟法律事務代理等，從而保護自己的合法權益。

6、用人單位應當建立職業培訓制度，安裝國家規定提取和使用職業培訓經費，根據本單位實際，有計劃地對勞動者進行職業培訓。從事技術工種的勞動者，上崗前必須經過培訓。

四、安全知識（必修課）

1、安全生產方針:“安全第一、預防為主、綜合治理”

2、施工現場危險源識別及防范措施

（1）高壓線的下方不得搭設臨建，不準堆放材料和進行施工作業，高壓線一側作業時，必須保持6米以上的水平距離，達不到上述距離時，必須采取隔離防護措施，防止作業人員作業時金屬料具碰觸高壓線路，造成觸電事故。

（2）施工現場所有電器設備和線路的絕緣必須良好，接頭不準裸露。當發現有接頭裸露或破皮落點時，應及時報告，不得擅自處理以免發生觸電事故，施工現場臨時用電采用橡皮線，應架空敷設，不得拖地使用，以防人踩，車扎。

3、事故發生的原因：人的不安全行為，物的不安全狀態

4、杜絕“三違”，做到“三不傷害”

5、安全生產責任制度：安全生產，人人有責

6、安全技術書面交底

7、三級安全教育，特殊工種持證上崗（1）新進場的勞動者必須經過上崗前的“三級”安全教育，即：公司教育、項目部教育、班組教育，各個工種應熟悉、掌握各自的安全操作規程，按規定建立“民工業余學校”，加強對職工的安全教育，經考核后方可上崗。

（2）轉換工作崗位和離崗后重新上崗人員，必須重新經過：“三級”安全教育后才允許上崗工作，從事技術工種的務工人員，應通過職業技能鑒定取得《職業技能資格證書》后方可上崗。特種作業人員必須經過專門安全培訓并取得特種作業資格證書。

8、生產安全事故報告義務

9、安全標志的識讀

10、土方作業、臨時用電、高處作業、模板施工、起重吊裝、拆除作業安全知識要點

11、混凝土振搗器、蛙式打夯機、木工機械、鋼筋機械、混凝土攪拌機、灰漿攪拌機、機動翻斗車、電焊機及手持電動工具安全使用

12、危險作業現場安全措施

13、防火技術，施工現場動火審批手續

14、安全帽、安全帶等勞動防護用品的使用方法

15、文明施工的意義和具體要求

五、勞動保護（必修課）

1、勞動保護盒安全生產的關系

2、基本醫療保險知識、養老保險等方面知識

3、工傷認定、及工傷職工的待遇

4、如何解決勞動爭議

5、建筑施工現場常見職業病及防范措施

6、常見事故傷害的急救方法

六、衛生防疫（自選課）

1、生活衛生常熟 保持良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手，要經常保持個人的清潔衛生。保持居住環境的空氣暢通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥。不食用不干凈的十五和變質食物。

2、飲食衛生、環境衛生要求餐具要洗凈、消毒，飯前洗手，不吃生食。

3、常見疾病、傳播途徑、防范與醫治

七、技能操作（必修課）

1、各工種崗位安全操作規程及安全技術對各個工種的安全操作規程及安全技術做全面系統的講解，分工種進行安全教育，保證安全生產。

2、遇有重大安全事故隱患時的緊急避險及應急措施

3、案例分析

八、文明禮儀（自選課）

（1）懂得各種禮節、養成良好修養。

（2）在社會交往中應遵循禮貌待人，不要說臟話粗話，要文明就餐，不要狼吞虎咽，貪杯過量，要保護環境，不要亂吐亂扔，要遵守交規，不要違章搶行，誠實守信，遵章守紀，寬以待人，同事間相互尊重，和睦相處。

九、社會公德（自選課）（1）遵守社會公德，做合法市民

（2）要熱愛祖國，敬崗愛業，忠于職守，振興企業。要團結友愛，助人為樂，語言文明，自尊自重。要遵紀守法，維護公德，誠實守信，優質服務，要精心操作，嚴格規程，安全生產，保證質量，要尊師愛徒，勤學苦練，同心奮進，敢于爭先。

十、職業道德（必修課）

（1）遵守公民道德綱要，遵守建設行業職業道德做到愛崗敬業（2）忠于職守，敬業盡責，不僅要干一行，愛一行，而起要干一行，專一行，當前科學技術日新月異，改革開放不斷深入，擴大，許多新知識，新情況，新問題不大涌來，各行各業的工作必須適應這一變化的新形式。

（3）遵紀守法是社會主義職業道德起碼的要求，無一例外，所有的從業人員作為公民的一部分，同樣要堅決遵守，紀律是每個行業、部門、單位正對各自工作特點制定的調整本行業，本部門工作人員的行為規范的準則。

（4）各行各業都是一個相互聯系的整體，根本利益是一致的，奮斗目標是一致的，因此從業人員之間應當團結協作，顧全大局，只有這樣，才能形成合力，發揮整體效應，在勞動中，就應該有見困難就上，不怕吃苦，不怕吃虧，樂于奉獻的思想。

第四篇：農民工業余學校管理制度

農民工業余學校管理制度

1、項目部成立農民工分校，明確教務工作負責人，貫徹落實教學大綱，嚴格執行教學計劃，配合做好各科的教學。

2、建筑工程自開工建設至竣工結束為結束建筑工地農民工業余學校辦學時間，工程開工7日內農民工業余學校必須開課，新工人到工地的第2天必須參加農民工業余學校學習，特別是安全防護知識。

3、實行每周教學，每周安排1~2課，每課不低于1小時。

4、授課人應認真授課，鉆研教材，力求通俗易懂。

5、各班組必須按時到校上課，不得無故缺席，班組到校率不得低于 95%，學校教務員負責對到課情況進行統計，作為班組考核和優秀學員評比的重要依據之一。

6、教室內應配備必須的教學設施，盡量做到功能多樣。

7、落實專人監督管理好農民工業余學校校舍、桌椅等公共財產，執行損壞賠償制度。

8、組織開辟學習園地，通過黑板報、宣傳欄等形式交流學習心得，表揚好人好事。

9、農民工業余學校學員應積極參加農民工業余學校活動，服從教學安排，自覺遵守各項管理制度。專心聽課，不懂就問，刻苦鉆研，努力完成學習任務。課不遲到、不早退、不無故缺課，有事按要求履行請假手續。遵守課堂紀律，上課認真聽講，認真做筆記，不做與課程無關的事情，不在上課時吸煙和大聲喧嘩。積極參加農民工學校組織的各項學習，實踐活動，維護理論聯系實際的學風，積極思考，學習討論總是踴躍發言。尊敬老師、團結同學、互幫互助、共同提高。認真對待學校的考核考試，自覺遵守學校紀律，撰寫學習總結。關心集體、團結友愛、和睦相處、樂于助人、待人禮貌、愛護公 物、遵紀守法、維護公德。

10、學員應愛崗敬業、認真負責、文明施工、敢爭第一。不聚眾賭博、不偷摸拐騙、不打架斗毆、保持身心健康。不隨地吐痰和大小便，不亂扔果皮紙屑，保持良好的衛生習慣。注重儀表、衣著整潔、自覺維護個人形象和企業形象。搞好衛生，輪流值班，保持學習場所環境整潔衛生。

第五篇：農民工業余學校教學計劃

萬通建設集團有限公司南通農院項目部

農民工學校教學計劃

一、講課時間安排

依據南通市行政主管部門的要求，我項目部結合自身實際情況，制定了如下教學時間計劃：

固定時間：每周五晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進行施工的空余時間

二、講課形式：結合農民工自身素質，將采取“通俗易懂，豐富多彩，結合典型生動事例”的方式，以投影儀，DV放送這類直觀的講課形式為農民工兄弟送去新穎實用的知識，使農民工聽得進，坐得住，記得牢，用得上。同時還會結合教學實際，邊教邊改進，優化講課形式。

三、課程內容安排：

本套教學計劃共計六章，包括第一章、務工人員基本權益保護常識;第二章、建筑施工安全常識;第三章、施工質量基本要點；第四章、公民道德建設基本常識；第五章、社會治安綜合治理常識；第六章、生活常識。崗前培訓結束后，將結合“建筑業農民工業余學校培訓教育片”對農民工業余學校的農民工朋友進行進一步的建筑業務工常識強化教育，內容涵蓋：崗位知識、質量安全、文明生產、權益保護等方面的基本知識，基礎常識教育結束后將進行以中級工培訓為

主，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓。技能培訓內容以教學片、《鋼筋工》、《抹灰工》、《架子工》、《木工》、《防水工》、《油漆工》、《焊工》、《混凝土工》、《建筑電工》、《中小型建筑機械操作工》。

其中重點內容為崗前培訓教材，以及建筑業務工常識.2012

萬通建設集團有限公司南通農院項目部 年3月