第一篇：創建農民工業余學校經驗總結

創建農民工業余學校經驗總結

按建設部的文件精神以及江蘇省建管局、南京市建工局等關于在建筑工地創建農民工業余學校的實施意見，我公司結合實際情況于2007年7月成立了鴻業集團農民工業余學校總校，并先后在所轄項目部成立一批辦得好、有特色、受民工兄弟歡迎的農民工業余學校分校，至此，我公司目前已成立了天澤苑、橫溪中學教學樓、天印公園、科學園派出所、太平工業園廠房、空港新寓、鳳凰港項目部等7個農民工業余學校，且其中有四個為省文明工地，其它三個爭創省文明工地。公司計劃今后所有新開工程都必須創建農民工業余學校，把創建農民工業余學校作為開工的必要條件。

一、公司、項目部齊抓共管，嚴格按要求辦學，要從思想上真正認識到創建民工業余學校的意義。

自收到建設部《關于在建筑工地創建農民工業余學校的通知》（建人【2007】82號）、建設廳《關于在我省建筑工地創建農民工業余學校的實施意見》（蘇建管綜【2007】18號）等關于要求在建筑工地創建農民工業余學校的有關通知之后，我公司立即在各部門傳閱相關文件，事后由公司負責人組織各部門負責人召開會議，明確要求要按照上級文件的指示要求，首先成立鴻業集團公司農民工業余學校總校，建立、健全組織結構，指定人員負責對項目部創建分校的指導和幫助。從創建橫溪中學教學樓項目部農民工業余學校以來，總校相關負責人一直都很關注辦學效果，經常深入到班組去調查、走訪。分校管理人員更是不敢松懈，在搞好生產的同時，嚴格按照創建要求，組織民工

兄弟學習安全知識、勞動保護、法律法規、操作技能、權益保護等課程。通過辦學后發現，項目部施工現場竟然有序，生活區干凈整齊，尤其是工人在安全生產方面有了長足進步，自開工至今未有一例違法犯罪事件發生，工人們都能按要求做好安全防護措施，戴好安全防護用品，基本杜絕了違章作業，并且在今年5月，該工地順利通過了江蘇省文明工地的驗收。這一系列的變化足以證明辦學的效果，公司領導了解了情況后，要求在此基礎上再創一批民工學校，爭取有更大的進步。

二、課程開設貼近生產、生活，盡量突出日常生產、生活中經常遇到的盲點、熱點等，同時舉辦一些有意義的文娛節目來豐富民工的業余生活。

在日常教學的師資隊伍中，既有企業的負責人、各部門的負責人，也有請建工局、派出所、醫院的一些專家、學者來親自授課。同時，在授課的內容上也有所精選，盡量貼近民工的生產、生活，尤其是在日常的生產、生活中經常忽視或不清楚的重點講解。比如安全用電，每個人對用電都很熟悉，因為家家戶戶都用電，但是并不是每個人都能掌握安全用電的知識，尤其是施工現場的安全用電。因為，建筑施工用電不同于民用電，它有動力用電也有照明用電，且多為380V電壓，在生產過程中經常要接觸到施工用電的機械或照明設備，這些就容易造成觸電傷害。因此，我們的老師在授課時，不僅講解了建筑施工用電與民用電的區別、危害性，更是詳細敘述了怎樣才能保證安全用電以及發生觸電事故時怎樣處理，并且還實地演示了如何檢查漏電

保護器的有效性、正確接線方式以及發生觸電事故時的正確處理方法。至今，橫溪中學教學樓工地未發生一例用電事故及其引發的相關事故，都能做到規范用電。

要充分認識到民工的現狀，離鄉背井，辛勤勞作、孤單寂寞，這些都是民工生活的真實寫照。因此，作為公司、項目部要關心民工的生活，尤其是業余生活，合理安排觀看一些文娛節目、影視片等，能更好的把民工兄弟團結起來，對安全、質量、進度管理等有百利而無一害，且能很大程度上減少違法亂紀行為的發生。

三、認真總結經驗，加大對民工學校的資金、人員的投入，大力推廣在本公司內創建民工學校。

至今，民工學校已在我公司創建實施了一年多的時間，從目前的7個民工學校的辦學效果來看都非常的明顯，但我們沒有驕傲，而是更多的去了解我們辦學過程中的不足，無論是總校還是分校都會經常性的安排管理人員到班組中去調查民工對創建民工學校的想法、意見，對優點要繼續發揚，缺點要及時的召開會議討論，并制定具體的計劃措施以便在今后的辦學、教學中及時的改進。比如，我們在調查時有一個工人反映教授施工安全的姜桂喜老師普通話說的不大標準，以致聽課時就聽的不大明白，事后，我們在開會時要求授課老師講課時一定要講普通話，語速要慢，要及時的和學員溝通，且在今后開課前各課老師要把書面的講義下發到每個學員手中，講義要言簡意賅，體現授課的主要內容。對于此舉，學員非常的滿意，聽課時更能集中注意力聽講，當然效果肯定更好。

創建民工學校要舍得投入，更要合理投入，目前，我公司所有民工學校的場地均合理利用項目部的會議室，面積均在40平米以上，橫溪中學教學樓項目部有近60平米的面積，學校內電視機、DVD、桌椅等一切上課、娛樂必備的硬件設施，且經常性的聘請專家、學者到施工現場給學員上課，學校管理人員逐漸實現規范化、專業化，確保教學質量和效果。但是，目前公司也有一些承建復建房的項目部未創建民工學校，從現場來看與已經創建民工學校的項目部相差很遠，因此，經公司領導研究決定，今后所有新開工程都要創建民工學校，即使復建房的利潤低也要創建，要和其它項目部的民工學校一樣搞得有聲有色。

綜上所述，我公司在創建民工學校上取得了豐碩的成果，增強了公司在行業中的影響力和競爭力，尤其是五湖四海的農民工兄弟對項目部、公司、社會給予的關愛充滿了感激。為此，我們要堅持不懈的把創建民工學校的優良傳統繼續發揚廣大，為更好的構建社會主義和諧社會而努力！

南京鴻業建設工程有限公司

第二篇：集團農民工業余學校創建經驗交流發言材料

xx集團農民工業余學校創建經驗交流發言材料

xx集團農民工業余學校總校校長

尊敬的各位領導、各位同行業的朋友：大家上午好！

今天有幸作為代表在此發言，感到非常的高興。下面我就xx集團創建農民工業余學校工作和各位領導和同行朋友作一個簡單的交流。

隨著國家加快城市化建設的步伐，建筑業成了農民工就業最

多的行業。在xx集團從業的農民工大約有8000多人，他們大多數來自經濟欠發達的蘇北地區、安徽地區,年齡主要集中在青壯年。他們90%的人文化程度在高中以下，85%沒有經過專門的技能培訓，技術水平落后，質量和安全意識薄弱、法制觀念淡薄、生活習慣較差。但是他們也有著淳厚樸實、吃苦耐勞、立志創業的優良品德，是城市建設不可替代的力量。目前，我們的建筑業仍屬于勞動密集型行業，要轉變現有的產業發展方式，提高競爭力，我們不僅需要改進技術和裝備，更需要通過對農民工的培訓，提高他們的技能水平。創建民工學校正是順應了時代的要求，順應了農民工渴望創業的迫切需要，順應了企業要建設一支高素質的職工隊伍，增強企業綜合競爭力的客觀必然。

按照建設部和省、市各級行業主管部門關于創建農民工業余學校的精神和要求，我們創建了xx集團農民工業余學校，總校設在集團總部，各規模項目部設立農民工業余學校分校。師資力量由公司專業技術及管理人員兼任，有總工程師、工會主席、控制部經理、法律顧問等。

我們按照“工地建在哪里，學校就辦到哪里”的原則，先后成立了xxxx項目部農民工業余學校分校、xxxx項目部農民工業余學校等分校。在成立分校時，我們將要求做到“五個一”，即一塊業余學校的牌子，一個相對固定的教學場地，一套教學管理考核制度，一支相對固定的專兼職教師隊伍，一套切實可行的教學計劃。我們把學習的重點放在了安全知識、法律法規、文明禮儀、社會公德、職業道德、衛生防疫、操作技能等方面的內容。我們利用休息日、晚上等可利用的時間，合理解決工學矛盾，長計劃短安排，組織農民工進行集中授課，做到了教學施工兩不誤。

通過創建農民工業余學校，我們主要有5個方面的收獲，主要體現在以下方面：

首先，促進了農民工文明素質的提高。我們針對農民工工作、生活的迫切需要，缺什么補什么，有針對性地進行教育培訓，使農民工學到了知識，提高了技能，還懂得了先做人后做工的道理，逐步地適應了城市生活環境，為進一步加快農民向現代產業工人的轉變打下了良好的基礎。

其次，促進了企業規范化管理。通過民工學校的培訓，農民工依法維權的意識增強了，簽訂勞動合同的積極性和自覺性提高了，與企業形成了更加穩定的勞動關系，農民工難管理的狀況得到了切實改善。我們認為，民工學校已成為企業管理的新平臺，企業的勞務管理、技術交底、安全交底、治安管理、計劃生育等工作都能夠通過這個平臺得以實現。已經建立了民工學校的工地，工程質量、安全和文明施工都有了很大的改善，施工現場管理水平也大大提高了，在工地已經看不到違章施工、野蠻作業的狀況，沒有亂堆放、丟失損壞、浪費嚴重、危險作業等不文明、不安全行為了。

第三，促進了工程質量和安全生產。通過安全生產和工程質量的培訓，農民工懂得了操作技能的基本要領和勞動衛生知識，逐漸養成了遵守各種規范和管理制度的良好習慣，安全生產和自我保護意識顯著增強，有效防止了違章操作，減少了安全事故。現在，項目部通過民工學校直接向農民工進行技術交底，工程質量、安全生產和文明施工技術要求得到了更有力的貫徹執行。各個項目部民工學校緊緊圍繞爭創優創建目標開展教學活動，讓農民工在教學中互動，學以致用。

第四，促進了勞動關系和諧和社會穩定。通過民工學校的提供的平臺，農民工之間加強了交流，促進了跨地域間的人際交往；公司領導干部和管理人員為農民工授課，增進了相互溝通和理解，人際關系和勞動關系更加和諧了。

第五，促進了基層黨組織建設。長期以來，由于農民工流動性大、勞動關系不穩定，流動黨員管理是鴻業集團黨支部面臨的一個難題。我們以“支部建在工地”為原則，通過調查和聯絡，一些農民工中“口袋黨員”、“隱性黨員”在民工學校的教育下主動亮明了身份，進行了流動黨員登記，農民工群體的黨建工作開始起步。目前，我們xx集團項目部的農民工中，已經登記的流動黨員有8人。

回顧我們農民工學校創建的實踐，我們看到了民工學校辦學帶來的實實在在的作用和效果。在創建中由于經驗不足，我們還需要行業主管部門的指導，及時總結農民工業余學校創建工作的具體經驗和做法，提高認識，不走形式，切切實實把農民工業余學校辦好。

我的發言完了，不當之處，敬請批評指正。

謝謝大家。

第三篇：農民工業余學校培訓教材

農 民 工 業 余 學 校 培 訓 教 材

一、教學目的

轉換角色，適應崗位；提高素質，改變面貌；文明施工，確保安全。即通過對農民工上崗培訓、法制教育、安全教育、生產技能的培訓，行業管理規定和要求，社會公德職業道德的教育，時事政治、教育、班組活動講評等幾方面的教育，全面逐步地提高農民工的基本素質，改變建筑工地臟、亂、差的面貌，使廣大的農民工能以新的形象工作、學習和生活，確保建設工地安全生產、文明施工，為構建和諧建筑業做出應有的貢獻。貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，堅持以人為本、教育為先的原則，通過農民工業余學校的教育和培訓，使科學知識得到普及，安全意識得到提高，法制觀念得到加強，職業行為得到規范，安全生產得到保障，專業技術得到鞏固，文化生活得到豐富，有效解決農民工隊伍中存在的矛盾和問題，提高農民工隊伍的整體素質。

二、教學要求

根據無錫市建設局《關于進一步做好全市建筑工地創建農民工業余學校的工作意見》確定的農民工業余學校十個重點教學內容，具體為：

（一）就業須知

教學要求：熟悉國家和地方政府對農民工就業的相關政策，了解就業必須具備的條件、職業介紹的程序和有關注意事項。

（二）法律法規

教學要求：通過對憲法、刑法、建筑法、安全生產法、建設工程安全生產管理條例等相關法律法規內容的宣講，讓農民工了解法律知識，自覺做一個遵紀守法的公民。

（三）權益保障

教學要求：本節是教學重點，了解勞動法、勞動合同法相關規定，熟悉用人單位和勞動者在勞動用工活動中各自享有的權力及應承擔義務。掌握農民工應享有的權益，了解違法討薪的危害。

（四）安全知識

教學要求：本節是教學重點，讓學員初步了解和辨別建筑施工現場存在的危險因素與危險源，熟悉生產安全事故發生的原因，杜絕“三違”，做到“三不傷害”。熟悉安全生產責任制、安全技術交底制度、安全教育培訓制度、生產安全事故報告處理等各項安全生產管理制度的主要內容。掌握建筑施工現場通用安全防護知識，常用機具的安全使用，危險作業現場的安全規定，消費安全知識，勞動防護用品正確使用。熟悉文明施工要求。

（五）勞動保護

教學要求：學員應熟悉勞動保護欲安全生產的關系，熟悉社會保險制度，了解施工現場的職業病危害，熟悉簡單的職業病防治措施你。熟悉常見事故的急救常識。

（六）衛生防疫

教學要求：學員應掌握基本衛生常識，懂得保證飲食衛生、保持環境衛生是預防疾病的基本措施，養成良好的衛生習慣。讓學員了解各種 傳染病（包括性病）的危害、傳播途徑及預防的方法，能夠在日常生活中利用學到的知識加強自我保護。

（七）技能操作

教學要求：本節是教學重點。應針對受訓學員的崗位特點，結合《建筑工人施工生產基本操作實用手冊》對各葡萄工作和三機操作工人分專業、分工種展開培訓鑒定。內容應包括鑒定的安全理論、崗位安全操作規程、作業環境不安全因素及安全技術措施、遇到有重大安全隱患時的緊急避險方法，并根據企業不同資質等級進行授權范圍內的由考評員實施的普通工種崗位技能鑒定活動。

（八）文明禮儀

教學要求：結合宣傳徐州文明市民守則，幫助農民工了解有關文明禮儀常識，讓農民工學會做一個文明人，不斷提高自身素養，盡快融入城市社會。

（九）社會公德

教學要求：讓農民工了解社會公德的基本內容，從而自覺遵守社會公德，維護社會公德，以利于社會的和諧和穩定。

（十）職業道德

教學要求：讓農民工了解建筑工人職業道德的基本內容，違反職業道德對企業和社會的危害，并能在工作中努力做到施工不擾民。

三、教學內容

（一）、就業須知（自選課）

1、求職注意事項：（1）求職應選擇到公共職業介紹機構求職，并查看是否懸掛公共職業介紹許可證，以免上當。（2）勞動者在平時工作中應注意保留相關證據。（3）勞動者通過法律途徑維護自身權益一點要注意不能超過法律規定的時限。（4）存在事實勞動關系的勞動者都應享有勞動保障權利、權益。（5）用人單位不能以招用“臨時工”為借口，不與職工簽訂勞動合同，侵害勞動者權益。（6）在求職時，對單位要求預交任何形式押金、保證金、預交金、社保費等都有權拒絕。

2、簽訂勞動合同注意事項：用人單位應當依法與勞動者簽訂勞動合同。訂立和變更勞動合同，應遵守自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。勞動合同應當具備以下條款：（1）用人單位名稱、住所和法定代表人或主要負責人；（2）勞動者姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；（3）勞動合同期限；（4）工作內容和工作地點；（5）工作時間和休息休假；（6）勞動報酬；（7）社會保險；（8）勞動保護、勞動條件和職業危害防護；（9）法律、法規規定應當納入勞動合同的其他事項。勞動合同除前款規定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。

3、勞動合同期限：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過兩個月‘三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一名勞動者只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。

4、試用期工資：勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地最低工資標準

5、勞動者與用人單位發生勞動爭議的解決程序

根據《勞動合同法》和《中華人民共和國企業勞動爭議處理條例》的規定，勞動者與用人單位發生勞動爭議后，可按照以下幾個程序解決：

（1）雙方自行協商解決：當事人在自愿的基礎上進行協商，達成協議。

（2）調解程序：不遠雙方自行協商或達不成協議的，雙方可自愿申請企業調解委員會調解，對調解達成的協議自覺履行，調解不成的可申請仲裁。當事人也可直接申請仲裁。

（3）仲裁程序：當事人一方或雙方都可以向仲裁委員會申請仲裁。仲裁應當先行調解，調解不成的，作出裁決。一方當事人不履行生效的仲裁調解書或裁決書的，另一方當事人可以申請人民法院強制執行。該程序是人民法院處理勞動爭議的前置程序，也就是說，人民法院不直接受理沒有經過仲裁程序的勞動爭議案件。（4）法院審判程序：當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起15日內將對方當事人作為被告向人民法院提起訴訟。人民法院按照民事訴訟程序進行審理，實行兩審終審制。法院審判程序是勞動爭議處理的最終程序。

（二）、法律法規（必修課）

1、對《安全生產法》內容的學習

（1）安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針。

（2）使職工認識“安全生產法”的重要性，了解立法目的，加強安全生產的監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展。

（3）安全生產就是指在生產經營活動中，為避免發生造成人員傷害和財產損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，以保證從業人員的人身安全，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。

（4）安全生產法適用范圍，也稱法律的效率范圍，包括法律的時間效力，即法律從什么時候開始發生效力和什么時候失效，法律的空間效力，即法律適用的地域范圍，法律對人的效力，即法律對什么人適用。

（5）《安全生產法》明確賦予了從業人員享有工傷保險和獲得傷亡賠償的權利，同時規定了生產經營單位的相關義務，生產經營單位與從業人員訂立的勞動合同，應當載明有關保證從業人員勞動安全，防止職業危害的事項，為從業人員辦理工傷保險的事項。（6）從業人員有權對本單位安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。生產經營單位不得因從業人員對本單位安全生產工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章之魂、強令冒險作業而降低其工資、福利待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

（7）從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況是，有權停止作業或者在采取可能的應急措施后撤離作業場所。生產經營單位不得因從業人員在前款緊急情況下停止作業或者采取緊急撤離措施而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同。

（8）因生產安全事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照有關民事法律尚有獲得賠償的權利，有權向本單位提出賠償要求。作業人員在作業過程中，應該嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。

2、對《憲法》的勞動保護十二字原則、《刑法》有關違章作業引起重大生產安全事故的規定的學習

3、對《建筑法》、《消防法》、《建筑工程安全生產管理條例》、《建設工程質量管理條例》相關知識的學習

4、其他

（1）為從業人員繳納工傷社會保險法和給予民事賠償，是生產經營單位的法律義務，生產經營單位不得以任何形式免除該項義務，不得變相以抵押金、擔保金等名義強制從業人員繳納工傷社會保險費。（2）生產經營單位不得以任何形式與從業人員訂立協議，免除或者減輕其對從業人員因生產安全事故傷亡依法應當承擔的責任，從業人員依法享有工傷保險和傷亡求償的權利，法律規定這項權利必須以勞動合同必要條款的書面形式加以確認。

三、權益保障

1、勞動者享有選擇一切職業的自主權、合法就業的權利、有選擇用人單位的權利、勞動者憑實力公開競爭就業、特殊群體就業得到保護的權利、勞動者就業的法律保障權。勞動者應當完成勞動任務，提高職業技能，執行勞動安全衛士規程，遵守勞動紀律和職業道德。

2、婦女享有與男子平等的就業權利。在錄用職工時，除國家規定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。禁止用人單位招用未滿十六周歲的未成年人。

3、出外工作，最主要的是要了解和熟悉自己所具有的權利和義務，并熟知與本人相關的一些疾病防治知識，了解并遵守社會公德及法律法規，使自己成為一個遵紀守法的合格勞動者，熟知休息休假的權利，享有社會保障和福利的權利，提請勞動爭議處理權利。

4、勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議，建立勞動關系應當訂立勞動合同。訂立和變更勞動合同，應當遵守平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。

5、法律援助是為經濟困難的或者特殊案件的當事人提供完全免費的法律幫助的一種制度，服務的形式可以是法律咨詢，代擬法律文書，提供刑事辯護、民事、行政訴訟代理，非訴訟法律事務代理等，從而保護自己的合法權益。

6、用人單位應當建立職業培訓制度，安裝國家規定提取和使用職業培訓經費，根據本單位實際，有計劃地對勞動者進行職業培訓。從事技術工種的勞動者，上崗前必須經過培訓。

四、安全知識（必修課）

1、安全生產方針:“安全第一、預防為主、綜合治理”

2、施工現場危險源識別及防范措施

（1）高壓線的下方不得搭設臨建，不準堆放材料和進行施工作業，高壓線一側作業時，必須保持6米以上的水平距離，達不到上述距離時，必須采取隔離防護措施，防止作業人員作業時金屬料具碰觸高壓線路，造成觸電事故。

（2）施工現場所有電器設備和線路的絕緣必須良好，接頭不準裸露。當發現有接頭裸露或破皮落點時，應及時報告，不得擅自處理以免發生觸電事故，施工現場臨時用電采用橡皮線，應架空敷設，不得拖地使用，以防人踩，車扎。

3、事故發生的原因：人的不安全行為，物的不安全狀態

4、杜絕“三違”，做到“三不傷害”

5、安全生產責任制度：安全生產，人人有責

6、安全技術書面交底

7、三級安全教育，特殊工種持證上崗（1）新進場的勞動者必須經過上崗前的“三級”安全教育，即：公司教育、項目部教育、班組教育，各個工種應熟悉、掌握各自的安全操作規程，按規定建立“民工業余學校”，加強對職工的安全教育，經考核后方可上崗。

（2）轉換工作崗位和離崗后重新上崗人員，必須重新經過：“三級”安全教育后才允許上崗工作，從事技術工種的務工人員，應通過職業技能鑒定取得《職業技能資格證書》后方可上崗。特種作業人員必須經過專門安全培訓并取得特種作業資格證書。

8、生產安全事故報告義務

9、安全標志的識讀

10、土方作業、臨時用電、高處作業、模板施工、起重吊裝、拆除作業安全知識要點

11、混凝土振搗器、蛙式打夯機、木工機械、鋼筋機械、混凝土攪拌機、灰漿攪拌機、機動翻斗車、電焊機及手持電動工具安全使用

12、危險作業現場安全措施

13、防火技術，施工現場動火審批手續

14、安全帽、安全帶等勞動防護用品的使用方法

15、文明施工的意義和具體要求

五、勞動保護（必修課）

1、勞動保護盒安全生產的關系

2、基本醫療保險知識、養老保險等方面知識

3、工傷認定、及工傷職工的待遇

4、如何解決勞動爭議

5、建筑施工現場常見職業病及防范措施

6、常見事故傷害的急救方法

六、衛生防疫（自選課）

1、生活衛生常熟 保持良好的個人衛生習慣，飯前便后要洗手，要經常保持個人的清潔衛生。保持居住環境的空氣暢通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥。不食用不干凈的十五和變質食物。

2、飲食衛生、環境衛生要求餐具要洗凈、消毒，飯前洗手，不吃生食。

3、常見疾病、傳播途徑、防范與醫治

七、技能操作（必修課）

1、各工種崗位安全操作規程及安全技術對各個工種的安全操作規程及安全技術做全面系統的講解，分工種進行安全教育，保證安全生產。

2、遇有重大安全事故隱患時的緊急避險及應急措施

3、案例分析

八、文明禮儀（自選課）

（1）懂得各種禮節、養成良好修養。

（2）在社會交往中應遵循禮貌待人，不要說臟話粗話，要文明就餐，不要狼吞虎咽，貪杯過量，要保護環境，不要亂吐亂扔，要遵守交規，不要違章搶行，誠實守信，遵章守紀，寬以待人，同事間相互尊重，和睦相處。

九、社會公德（自選課）（1）遵守社會公德，做合法市民

（2）要熱愛祖國，敬崗愛業，忠于職守，振興企業。要團結友愛，助人為樂，語言文明，自尊自重。要遵紀守法，維護公德，誠實守信，優質服務，要精心操作，嚴格規程，安全生產，保證質量，要尊師愛徒，勤學苦練，同心奮進，敢于爭先。

十、職業道德（必修課）

（1）遵守公民道德綱要，遵守建設行業職業道德做到愛崗敬業（2）忠于職守，敬業盡責，不僅要干一行，愛一行，而起要干一行，專一行，當前科學技術日新月異，改革開放不斷深入，擴大，許多新知識，新情況，新問題不大涌來，各行各業的工作必須適應這一變化的新形式。

（3）遵紀守法是社會主義職業道德起碼的要求，無一例外，所有的從業人員作為公民的一部分，同樣要堅決遵守，紀律是每個行業、部門、單位正對各自工作特點制定的調整本行業，本部門工作人員的行為規范的準則。

（4）各行各業都是一個相互聯系的整體，根本利益是一致的，奮斗目標是一致的，因此從業人員之間應當團結協作，顧全大局，只有這樣，才能形成合力，發揮整體效應，在勞動中，就應該有見困難就上，不怕吃苦，不怕吃虧，樂于奉獻的思想。

第四篇：農民工業余學校管理制度

農民工業余學校管理制度

1、項目部成立農民工分校，明確教務工作負責人，貫徹落實教學大綱，嚴格執行教學計劃，配合做好各科的教學。

2、建筑工程自開工建設至竣工結束為結束建筑工地農民工業余學校辦學時間，工程開工7日內農民工業余學校必須開課，新工人到工地的第2天必須參加農民工業余學校學習，特別是安全防護知識。

3、實行每周教學，每周安排1~2課，每課不低于1小時。

4、授課人應認真授課，鉆研教材，力求通俗易懂。

5、各班組必須按時到校上課，不得無故缺席，班組到校率不得低于 95%，學校教務員負責對到課情況進行統計，作為班組考核和優秀學員評比的重要依據之一。

6、教室內應配備必須的教學設施，盡量做到功能多樣。

7、落實專人監督管理好農民工業余學校校舍、桌椅等公共財產，執行損壞賠償制度。

8、組織開辟學習園地，通過黑板報、宣傳欄等形式交流學習心得，表揚好人好事。

9、農民工業余學校學員應積極參加農民工業余學校活動，服從教學安排，自覺遵守各項管理制度。專心聽課，不懂就問，刻苦鉆研，努力完成學習任務。課不遲到、不早退、不無故缺課，有事按要求履行請假手續。遵守課堂紀律，上課認真聽講，認真做筆記，不做與課程無關的事情，不在上課時吸煙和大聲喧嘩。積極參加農民工學校組織的各項學習，實踐活動，維護理論聯系實際的學風，積極思考，學習討論總是踴躍發言。尊敬老師、團結同學、互幫互助、共同提高。認真對待學校的考核考試，自覺遵守學校紀律，撰寫學習總結。關心集體、團結友愛、和睦相處、樂于助人、待人禮貌、愛護公 物、遵紀守法、維護公德。

10、學員應愛崗敬業、認真負責、文明施工、敢爭第一。不聚眾賭博、不偷摸拐騙、不打架斗毆、保持身心健康。不隨地吐痰和大小便，不亂扔果皮紙屑，保持良好的衛生習慣。注重儀表、衣著整潔、自覺維護個人形象和企業形象。搞好衛生，輪流值班，保持學習場所環境整潔衛生。

第五篇：農民工業余學校教學計劃

萬通建設集團有限公司南通農院項目部

農民工學校教學計劃

一、講課時間安排

依據南通市行政主管部門的要求，我項目部結合自身實際情況，制定了如下教學時間計劃：

固定時間：每周五晚上7：00至8：30分

其他時間：雨天或其他無法進行施工的空余時間

二、講課形式：結合農民工自身素質，將采取“通俗易懂，豐富多彩，結合典型生動事例”的方式，以投影儀，DV放送這類直觀的講課形式為農民工兄弟送去新穎實用的知識，使農民工聽得進，坐得住，記得牢，用得上。同時還會結合教學實際，邊教邊改進，優化講課形式。

三、課程內容安排：

本套教學計劃共計六章，包括第一章、務工人員基本權益保護常識;第二章、建筑施工安全常識;第三章、施工質量基本要點；第四章、公民道德建設基本常識；第五章、社會治安綜合治理常識；第六章、生活常識。崗前培訓結束后，將結合“建筑業農民工業余學校培訓教育片”對農民工業余學校的農民工朋友進行進一步的建筑業務工常識強化教育，內容涵蓋：崗位知識、質量安全、文明生產、權益保護等方面的基本知識，基礎常識教育結束后將進行以中級工培訓為

主，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓。技能培訓內容以教學片、《鋼筋工》、《抹灰工》、《架子工》、《木工》、《防水工》、《油漆工》、《焊工》、《混凝土工》、《建筑電工》、《中小型建筑機械操作工》。

其中重點內容為崗前培訓教材，以及建筑業務工常識.2012

萬通建設集團有限公司南通農院項目部 年3月