第一篇：家鄉(xiāng)近年來發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報告

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課

社會實踐調(diào)研報告

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家鄉(xiāng)近年來發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報告班級：

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調(diào)查時間：2013年1月18日—2013年1月25日調(diào)查地點：

參與人員：周圍鄉(xiāng)村農(nóng)民

調(diào)查主題：家鄉(xiāng)近年來的發(fā)展變化

摘要：近年來，農(nóng)村的發(fā)展已成為國家領(lǐng)導(dǎo)人最關(guān)注的時事。農(nóng)村發(fā)展慢是一個很嚴重的問題，發(fā)展慢的主要原因主要體現(xiàn)在交通閉塞，產(chǎn)業(yè)區(qū)域比較稀少，農(nóng)民知識文化較低，不懂得利用身邊的資源等等。這些導(dǎo)致農(nóng)村里的青年紛紛跑到城里打工，造成了很多的問題，所以如何解決好農(nóng)村發(fā)展的問題至關(guān)重要。在調(diào)查中，通過一系列問題的提出，我開始擬訂課題的調(diào)查項目及內(nèi)容，了解人們對農(nóng)村前后變化的看法，在調(diào)查、采訪過程中，學(xué)會發(fā)動，采取行之有效的行動方案，讓大家為農(nóng)村的發(fā)展積極做出自己的貢獻；結(jié)合我國現(xiàn)實情況，提出一些合理化建議，建造更好的農(nóng)村新面貌。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村、發(fā)展、變化

正文：關(guān)于家鄉(xiāng)近年來發(fā)展變化的調(diào)查

一、選題背景 當(dāng)今時代，人類社會處在現(xiàn)代化、城市化、全球化不斷延續(xù)和深入的大背景之中。現(xiàn)代化、城市化、全球化既是一種普遍趨勢，又是重要的時代特征。這樣

一種大的背景特征，其影響是普遍的、不可回避的。無論是開放的社會系統(tǒng)，還是較為封閉的社會系統(tǒng)，時代背景特征都會對其產(chǎn)生影響，只不過影響的程度、方向和方式有所不同而已。在這種現(xiàn)代化、城市化、全球化形式的影響下，農(nóng)村也面臨著很大的“危機”。因此發(fā)展農(nóng)村至關(guān)重要。

建設(shè)中國新農(nóng)村這種策略的提出，應(yīng)該說是順應(yīng)時代背景需要的結(jié)果。或者說，建設(shè)新農(nóng)村，就是要符合時代發(fā)展的需要，順應(yīng)社會發(fā)展的大趨勢和時代潮流。農(nóng)村發(fā)展是這一過程和趨勢的必然要求，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的發(fā)展，實質(zhì)就是向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。中國必須順應(yīng)這一時代潮流，與時俱進，加快農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)這一個星期的實踐調(diào)查，我進行了細致認真的統(tǒng)計分析，在撰寫調(diào)查結(jié)果的同時，也非常感慨我們國家的發(fā)展之迅速，國力之強盛。以下我總結(jié)了這幾年我們鄉(xiāng)村的前后發(fā)展變化。

1、生活水平：在2000年之前，我只有幾歲的時候，記得當(dāng)時家里只能填飽肚子，而我根本連一毛錢的零花錢都是不可能的。那時的衣服還是鄰居家姐姐的或者買布做成的衣服。而現(xiàn)在，我們不僅能吃飽，而且飯桌上還能有好幾個菜，講究營養(yǎng)均衡，葷素搭配。在服裝方面更是發(fā)生了很大的變化，我們講究跟隨潮流。

2、生活環(huán)境：以前我們村人民居住的都是一些用泥土做成的房子，好一點的人家用磚頭蓋得三間房屋，而道路都是從田里、荒地強行壓出來的路，崎嶇不平，每逢下雨都是泥濘不堪的。而現(xiàn)在，人們居住的房子不僅美觀而且非常牢固，并且，今年我回到家后，令我驚奇地發(fā)現(xiàn)我們村里的道路都變成了水泥路。這給村里的人們的出行帶來了很大的方便，加強了農(nóng)村與鎮(zhèn)里的聯(lián)系。

3、基礎(chǔ)設(shè)施：這幾年來，我們國家出臺了一系列的惠農(nóng)政策，例如要結(jié)合稅制改革完善結(jié)構(gòu)性減稅政策、推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位、落實和完善農(nóng)村金融獎補政策，拓寬農(nóng)民增收渠道。以前農(nóng)民種糧，國家收取稅收，而現(xiàn)在農(nóng)民種糧不僅不繳公糧，而且國家還補助，穩(wěn)步提高糧食最低收購價。

4、農(nóng)村教育：以前的小學(xué)是幾個村里聯(lián)辦，而且教師也很少，文化程度也不高，教學(xué)基礎(chǔ)非常差，升學(xué)率也就很低。近年來，由于國家非常重視教育事業(yè)，特別是農(nóng)村的教育事業(yè)，一批批新的先進的教學(xué)設(shè)備不斷地進入學(xué)校，一批批優(yōu)秀的老師不斷注入農(nóng)村學(xué)校，因此增強了教學(xué)力量的活力，農(nóng)村的教育事業(yè)正以前所未有的速度大步前進，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的人才。

5、工業(yè)發(fā)展：近幾年來，在國家一系列的政策和幫助下，沈丘縣的工業(yè)集聚區(qū)也已經(jīng)建立完善，開始向外進行貿(mào)易。周圍的人們也不再跑到大城市里打工，在鎮(zhèn)里就能夠找到工作，大大方便了人們的生活。同時，工業(yè)的發(fā)展帶動了沈丘縣前進的腳步，沈丘縣再也不是以前那個貧窮的城鎮(zhèn)，如今，高樓大廈遍地起。

三、結(jié)論及建議

如今，隨著我國國力的強盛，人們的生活水平逐漸提高，但是，在農(nóng)村，還是有一些方面不太完善，因此我的建議如下：

1、國家要保證農(nóng)作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，科技含量的高低直接關(guān)系到農(nóng)民收入的高低。因此，國家要大力培植優(yōu)良品種。

2、加強工業(yè)集聚區(qū)的項目建設(shè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)民的收入。國家要重視城鎮(zhèn)的發(fā)展，就要大力重視城鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)建設(shè)。

3、要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，必須按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署，積極推進。各級要成立相應(yīng)組織，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管的工作格局，杜絕貪污受賄腐敗作風(fēng)。

4、要制定規(guī)劃，明確鎮(zhèn)、村的規(guī)模，合理安排基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，科學(xué)配置規(guī)劃區(qū)內(nèi)各類生產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施。

5、要建立村莊管理的長效機制。改善村莊人居環(huán)境，就要發(fā)揮村民自治作用，制定《村規(guī)民約》和環(huán)境衛(wèi)生管理制度，逐步建立村莊管理長效機制，實現(xiàn)村莊管理正常化、制度化和規(guī)范化。

第二篇：家鄉(xiāng)水資源狀況調(diào)查報告

淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

家鄉(xiāng)水資源狀況調(diào)查報告

作者班級： 作者姓名： 指導(dǎo)教師姓名：

中文摘要：水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，僅占全球淡水總儲量的0.3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。但人類對保護淡水資源的認識不夠，保護措施不力，人類在利用水資源的同時，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流湖泊，使水體受到污染，影響水的有效利用，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響，另外，大家的節(jié)水意識不夠，日常生活的一些用水習(xí)慣或多或少地浪費了水資源。

關(guān)鍵詞：水資源浪費 水污染 節(jié)約用水

正文：

“水是生命之源”。由此可知道水對人類的生活有多重要。如果沒有水，人類將無法生存于世；如果沒有水，那么植物就不能生存，大自然的“空調(diào)”也將關(guān)閉。

據(jù)資料介紹，當(dāng)今世界上有80多個國家，約20億人口正面臨著水資源危機。其中26個國家約3億人口正生活在缺水狀態(tài)中，到2010年，還將增加8個國家。在我國600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴重缺水有108座。造成缺水原因有兩方面：一是水資源時空分布不均勻，二是水體污染。在我國每年排放污水總量360億噸，其中80%以上未經(jīng)處理，直接排放水域，使河流、湖泊、水庫遭受不同程度的污染。家鄉(xiāng)的水資源狀況如何呢？針對這個問題，我們決定以 “生命之源——水”為基礎(chǔ)，設(shè)計一次綜合實踐活動，對 淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

家鄉(xiāng)的水資源進行一次調(diào)查。

水資源是指由當(dāng)?shù)亟邓a(chǎn)生的，可以用于人們生產(chǎn)與生活各類用途，存在于河流、湖泊、地下含水層中的逐年可更新的動態(tài)水資源，主要包括地表水和地下水。水資源具有循環(huán)性和有限性、時空分布不均勻性、不可替代性、經(jīng)濟上的利害兩重性等四種特性。

一．水資源開發(fā)利用中存在的主要問題

十年前： 水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。1.生活用水調(diào)查分析

居民環(huán)境保護意識較為薄弱，臨河居民有隨意將生活垃圾倒進河道中的現(xiàn)象；家庭節(jié)水意識不強，一水多用現(xiàn)象比較少見，節(jié)水器材的使用率低。2.農(nóng)業(yè)用水調(diào)查分析

由于農(nóng)民使用化肥、農(nóng)藥的增加，導(dǎo)致水中生物銳減，有水質(zhì)變壞的現(xiàn)象。

3.工業(yè)用水調(diào)查分析

某些工廠的廢水直接排進河道，導(dǎo)致水質(zhì)變差，水生動植物瀕臨滅絕。二．建議

針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受污染的現(xiàn)狀，針對要讓家鄉(xiāng)的水重見晶瑩，能更好地為人民服務(wù)的目標(biāo)。我們提出以下幾項建議：

1宣傳節(jié)水：充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體加強環(huán)境保護宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。2.我們中隊成立“護河勸導(dǎo)小隊”，對污染水資源行為進行勸告。3.生活節(jié)水：①提倡循環(huán)用水；②推廣節(jié)水器具；③少使用洗滌劑和清潔劑。4.農(nóng)業(yè)節(jié)水：①減少農(nóng)藥、化肥的使用；②轉(zhuǎn)變作物品種，多種植耐旱、耗水量少的作物。5.工業(yè)節(jié)水：①提高水的利用率；②要求污水經(jīng)過處理后，達標(biāo)排放。淄博四中研究性學(xué)習(xí)成果

6.希望政府加強監(jiān)督管理，并增加投資，興建綠色工程。三．目標(biāo)

一是實行用水總量控制，促進水資源可持續(xù)利用。

二是建設(shè)節(jié)水型社會，提高用水效率和效益。

三是強化水功能區(qū)達標(biāo)管理，有效保護水資源。

四是推進河湖水系連通，增強水資源配置能力。

五是加強工程科學(xué)調(diào)度，提高水資源保障水平。

六是抓好水域岸線管理，促進水生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)。

七是加強水資源統(tǒng)一管理，推進水管理體制改革。

八是夯實行業(yè)管理基礎(chǔ)，提高水資源管理水平。四．感悟

通過這次調(diào)查家鄉(xiāng)水資源的活動，我們不僅了解了家鄉(xiāng)水資源的基本狀況，水污染的危害及主要原因，并提出了一些改善家鄉(xiāng)水資源狀況的建議，樹立了關(guān)心水資源、珍惜水資源、保護水資源的意識，還通過合作學(xué)習(xí),學(xué)會了一些調(diào)查的方法、親身經(jīng)歷、體驗一個完整的科學(xué)考察過程，并享受到科學(xué)考察所帶來的樂趣。

第三篇：家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告

我的家鄉(xiāng)

501班丁蕤杰

有一座美麗的城市——黃島，那就是我的家鄉(xiāng)。

聽爸爸和爺爺說，以前，家鄉(xiāng)的路邊都是一排排簡陋又矮小的土質(zhì)的平方，不僅衛(wèi)生差，而且下雨時，外邊下大雨里邊下小雨。交通也不發(fā)達，如果想出趟遠門，得步行十幾里路，在塵土飛揚的羊腸小道上挨過很長的時間才能到達坐車的地點。下雨天，小路泥濘不堪，幾乎隔絕了村子和外界的一切聯(lián)系。

如果你有時間的話，現(xiàn)在再來我們村的話，你會發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。原來的小房子變成了大高樓，石頭路也變成水泥路了，現(xiàn)在，家家戶戶都有了電視、電話、手機等家用電器。人們再也不用像以前那樣，跑來跑去傳遞信息，聯(lián)系溝通，既節(jié)省了時間，有大大的提高了生活質(zhì)量。原來荒蕪的田地上長滿了莊家，綠油油的玉米苗，引來了一陣陣美妙的歌聲，一片片歡樂的笑聲，一張張綻開的笑容，小天百花爭艷，朵朵花兒面帶笑容迎接四面八方來的游客。秋天果實累累，各種各樣的果實從樹葉中探出頭來，等待著農(nóng)民伯伯的盛裝光臨。

當(dāng)夜幕降臨的時候，忙碌了一天的人們，三三兩兩來到村子的一片廣場上，伴隨著優(yōu)美的音樂，人們悠閑自得的打起了太極拳，跳起了廣場舞，孩子們快樂的騎著單車，滑著旱冰，幸福的笑容掛在每一個人的臉上。

我祝愿，這美好的日子，會更長久，人們的笑容更燦爛。

第四篇：家鄉(xiāng)教育狀況調(diào)查報告

家鄉(xiāng)教育狀況調(diào)查報告

調(diào)查背景：我的家鄉(xiāng)是在福建莆田,離臺灣非常近的一個島上，從城里到我們家鄉(xiāng)要坐一個小時的汽車和45分鐘的輪船。經(jīng)過這些年在外的學(xué)習(xí)，我想調(diào)查一下家鄉(xiāng)的教育狀況。

調(diào)查時間：2012年大學(xué)寒假期間

調(diào)查地點：福建莆田

調(diào)查人群：家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)厝罕娂爱?dāng)?shù)貙W(xué)生

調(diào)查目的：了解家鄉(xiāng)教育環(huán)境，通過基本情況尋找其中的規(guī)律性結(jié)論，為家鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活及素質(zhì)培養(yǎng)方向提供一些幫助。

調(diào)查方式：走訪談話

調(diào)查結(jié)論：通過我的實地走訪，還有同老一輩的人聊天，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村家長學(xué)歷基本為小學(xué)或者初中，甚至還有很多連小學(xué)都沒有畢業(yè)。其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機會、生活條件等各個方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學(xué)歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人，再有我們的地理位置是在一島上，對外界的環(huán)境相對陌生，交通也不是很方便。從而導(dǎo)致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務(wù)農(nóng)，留在孩子身邊；第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。當(dāng)然，到了現(xiàn)在，像我這個樣子，父母出去掙錢，就供孩子讀書，直至考上大學(xué)，走向城市的人也越來越多，雖然現(xiàn)在不是主體，但是隨著這幾年家鄉(xiāng)的一些變化，我堅信在不久的將來，我們島上的教育狀況一定會大有改觀，生活態(tài)度和社會觀念也會大有改觀。

先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農(nóng)村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學(xué)或者初中，全家人靠務(wù)農(nóng)為生。在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農(nóng)活就把孩子關(guān)在房間里??學(xué)前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。當(dāng)孩子才四五歲，還沒達到入學(xué)年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學(xué)校。父母只是想讓學(xué)校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農(nóng)活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學(xué)習(xí)的程度，再加上缺少學(xué)前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學(xué)校的進度。

可喜的是，絕大多數(shù)家長還是支持孩子學(xué)習(xí)的，他們深知務(wù)農(nóng)的艱苦，想讓孩子通過學(xué)習(xí)改變命運。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實的。家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學(xué)歷水平都很低，根本無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不知道該怎么在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就會出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運的目標(biāo)相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導(dǎo)孩子，很多家長就會去買一堆的習(xí)題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔(dān)。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生負面影響。

在了解農(nóng)村父母教育理念時發(fā)現(xiàn)一個很大的偏見。農(nóng)村父母認為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會抽時間陪孩子學(xué)習(xí)，也不會關(guān)心他們學(xué)習(xí)遇到了什么困難。他們會做的大多只是，想起來時候詢問下孩子學(xué)習(xí)情況，跟孩子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。在我上初中時遇到過這么一同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上，父母平時也沒關(guān)心他學(xué)習(xí)，他漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學(xué)習(xí)的情況，孩子輕松的蒙混過關(guān)。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子開始混社會時，已經(jīng)過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學(xué)校犯了錯，老師想找家長談?wù)劊羌议L忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。

家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度其實十分微妙，一方面，每個家長都認為讀書重要，只要孩子會讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會供孩子讀書。而另一方面，讀書無用論還是存在于家長的觀念中，在他們身邊，一些普通院校畢業(yè)的學(xué)生也難找到工作，周圍一些沒文化的孩子出去打工卻能賺很多錢。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會讀書家長會十分支持，如果孩子讀書成績不理想，父母會想不會念還不如打工算了。父母的這種心態(tài)一定程度上造成了中學(xué)成績兩極分化的情況，成績好的越來越好，成績差的父母也會另謀出路，孩子成績越來越差。在城市，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績不理想，會想盡方法幫孩子報各式各樣的補習(xí)班幫助孩子學(xué)習(xí)，很多孩子得以跟上進度，繼續(xù)學(xué)習(xí)。然而，農(nóng)村父母的心態(tài)使得很少有父母會逼著孩子上補習(xí)班，孩子自己因為貪玩又很少會主動提出來，因此學(xué)習(xí)一時跟不上的會越落越多，這對很多孩子成長是不利的。

再來看看另一類家庭，即父母外出打工孩子交給爺爺奶奶來帶。在春節(jié)回家的這段時間里，我感覺這些孩子被寵的不像樣。他們爺爺奶奶輩的學(xué)歷大多是小學(xué)，很多連小學(xué)都沒有讀，文化水平比留在農(nóng)村的父母還要低。他們根本不管孩子學(xué)習(xí)，也管不了。現(xiàn)在的孩子越來越貪玩，也越來越難管，小孩子做錯事，他們會為其找各種各樣的理由，譬如，孩子摔到了，在地上又爬又滾地哭，他們就會抱起孩子，然后責(zé)怪“地板”：“你怎么能這么壞，把我們家某某給弄倒了呢。”說完還用手打一下地板，導(dǎo)致以后孩子一摔倒就罵地板。還有，孩子天天玩，一點都不知道開發(fā)孩子的大腦，而是鼓勵孩子到各處去玩，因此，孩子玩起來更加無所忌憚，很多都因為貪玩而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至有些還和社會青年混在一起。

我一直覺得農(nóng)村重男輕女的思想根深蒂固，但走訪中我們有了新的認識。我們詢問如果經(jīng)濟困難只能供一個孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)時會怎么選擇，大多數(shù)的父母都表示無論如何都要供所有孩子上學(xué)，也有一部分表示供學(xué)習(xí)好的那個，表示選擇男孩的少之又少。這一點讓我倍感欣慰。

實踐之前總有聽到報道，說很多農(nóng)村孩子因為付不起學(xué)費而輟學(xué)，所以我們對經(jīng)濟狀況對學(xué)業(yè)影響也做了深入調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)，讀小學(xué)和初中的父母把很大一部分的錢用于孩子教育，基本都能負擔(dān)。但是，到了高中大學(xué)以后，有些父母開始負債供孩子上學(xué)。大多數(shù)父母選擇向親戚朋友借錢，少數(shù)向國家貸款。可見，總體上農(nóng)村家庭在孩子教育上經(jīng)濟壓力還是比較大的。但是改革開放以來，我們村先后都蓋起了三層小樓，經(jīng)濟狀況可想而知，就現(xiàn)在而言，負債供孩子讀書的相對較少。得益于改革開放，城里的就業(yè)機會大大增多，就連農(nóng)村也有了很多就

業(yè)機會，使得我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟狀況有了很大的改善，我相信，照這個趨勢下去，家鄉(xiāng)的教育狀況一定會越來越好，孩子們的前途也會越走越光明。

參考文獻：《按教育的客觀規(guī)律辦教育》

《高等教育的發(fā)展與改革》

《中文報刊教育論文引索》

《論教育的本質(zhì)和職能》

《中國教育政策評論》

《周國平論教育》

《當(dāng)代教育理論新說》

《中國教育史》

社會調(diào)查報告

——家鄉(xiāng)教育狀況調(diào)查報告

班級：20090411

學(xué)號：2009041126

姓名：蔡桂泰

第五篇：家鄉(xiāng)環(huán)境狀況調(diào)查報告

家鄉(xiāng)環(huán)境狀況調(diào)查報告

春節(jié)時回老家走走，正好遇到家鄉(xiāng)的山林改造。挖土機沿山開路，政府要求每戶在規(guī)定的時間前砍光自家的松樹（當(dāng)?shù)孛考叶紩幸环萆降兀降氐乃蓸渥匀灰舶ㄆ渲校Ｎ移鸪鹾荏@訝，也很不解，政府應(yīng)該鼓勵植樹造林，怎么還倡導(dǎo)毀林呢?找鄉(xiāng)親們一問，原來政府打算種上新的經(jīng)濟樹種。事情雖然暫時搞清楚了，但我還是對政府的做法產(chǎn)生質(zhì)疑。因為改變山林的樹種不應(yīng)該一刀切。原因一，當(dāng)所有松樹被同時砍光時，土壤缺少植被的保護，必然會造成水土流失，而水土流失會帶來一系列的問題，比如村民用水困難（植物有蓄水作用，植被一旦消失，泉水量必然大減）；水旱災(zāi)害增多（植物在干旱時能減少地表水的蒸發(fā)量，澇時能減弱地表徑流且能蓄水，從而調(diào)節(jié)溪流水量，降低旱澇災(zāi)害發(fā)生的幾率），土地肥力下降，這兩種情況都直接影響到農(nóng)作物的產(chǎn)量；用完儲備柴后，村民缺少可用于做燃料的柴火。這樣的損失加起來絕對不是幾棵經(jīng)濟林木可以賺回來的。原因二，沒有征求農(nóng)民的意見。（大多數(shù)村民都不大愿意這樣做，有因為利益的問題，也有因為宣傳不足的問題）。

對家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況懷有憂慮的心，加上高中時我的首選科是生物（06-08年廣東非體藝類考生的高考科目都是3+綜合+首選），所以我掌握了一定的生物科學(xué)實驗方法，于是暑假對家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況作了具體的調(diào)查。調(diào)查主要包括動植物的物種多樣性和空氣質(zhì)量三個方面。從調(diào)查結(jié)果來看，動植物的物種多樣性明顯減少，空氣方面因缺

乏器材和相關(guān)技術(shù)指導(dǎo)只做了定性調(diào)查和分析，最后的發(fā)現(xiàn)有喜有

憂。

一．調(diào)查時間：2009年8月11日—15日。（11號空氣調(diào)查，12—13

號野生動物調(diào)查，14—15號野生植物調(diào)查）

二．調(diào)查地點：云星村委連山腳村及其附近。

三．調(diào)查方式：實地觀察。

四．調(diào)查結(jié)果：

1．野生植物的數(shù)量和種類明顯減少。其中對林木松樹的調(diào)查，用正

方形樣方法隨機抽取了五個一百平方米的樣方，平均數(shù)量為3棵

每百平方米，同時有一部分林地新種上了其它經(jīng)濟林木。灌木的物種數(shù)量大幅下降，一個人走了兩天的山嶺，經(jīng)實地觀察發(fā)現(xiàn)像

稔子樹，高腳稔，地稔，酸醋子，菝葜，刺泡等童年時常見的野

果已很難找到。金銀花等經(jīng)濟型野生植物也很難找到，幾乎絕跡。

2．野生動物的數(shù)量和種類也明顯減少。其中對溪流中魚的數(shù)量和種

類數(shù)作了調(diào)查，方法是在溪流的上，中，下游分別截取一段3米

長的水域，兩邊用泥截流，再用桶把水弄干。然后把留在溪底的魚全部捉起來，并記錄魚的數(shù)量和類群數(shù)。三個實驗小組魚的平

均數(shù)量為5條（溪流的魚都是很小的小魚），類群數(shù)為2。另外

我還從村民里了解到松鼠，黃牛鶴（我們家鄉(xiāng)的叫法），鵪鶉等

動物現(xiàn)在已基本上遇不到了。

3．空氣質(zhì)量方面有喜有憂。我把村子徹底地走了一遍。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村典

型的農(nóng)家肥污染少了，村子整潔干凈了不少。但是因為村子前面的國道車流量逐年增多，加上村里的車子又多了，所以空氣清新度比以前下降了不少。近年村民們把村子能砍的樹都砍了，騰出空地來蓋房子或修路。樹少了，空氣中的可吸入固體顆粒也就隨之增多。

五．調(diào)查體會：

站在家鄉(xiāng)的山崗上，望著自己的家鄉(xiāng)，天還是那樣藍，水卻沒那么秀，山也沒那么綠了。。想想伴隨童年成長的野果已不再屬于這片土地，不覺感到陣陣心涼，就像惋惜那漸漸失去的童年~~中國的農(nóng)村啊！當(dāng)你的綠色一點點褪去，而生活水平又遠遠落后于城市時，我們用什么來愛你，你又用什么來吸引那些出了城的大學(xué)生重新回到你的懷抱！？或許你有辦法，因為現(xiàn)在中央提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村，將會有一批又一批的大學(xué)生村官來建設(shè)您，還你綠色，還你可愛。盡管那個大學(xué)生不會是我，但我還是希望科學(xué)發(fā)展觀能真正的體現(xiàn)在這些大學(xué)生村官身上。過去只注重經(jīng)濟發(fā)展，不注重環(huán)境保護的發(fā)展模式對環(huán)境傷害很大，要做到徹底的改掉上一代土村官先破壞后治理的發(fā)展觀念，培養(yǎng)新一代的具有科學(xué)發(fā)展觀的大學(xué)生村官是一個不錯的選項。否則，中國的農(nóng)村永遠是2009年的農(nóng)村，或者根本就沒有永遠！

08信息管理

何國長

2009年09月08日