第一篇：中學(xué)生三下鄉(xiāng)見習(xí)調(diào)查匯報(bào)

三天的農(nóng)村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)于三農(nóng)問題有了初步的認(rèn)識(shí)。在這幾天調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，我思考總結(jié)，得出農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題的報(bào)告。

第一部分：現(xiàn)狀特點(diǎn)

珠江鎮(zhèn)五里村是一個(gè)當(dāng)代農(nóng)村的典型。在五里村調(diào)查三天，我們從五里村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問題。我認(rèn)為，當(dāng)代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。幾十年來，農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生過多次變化。目前，以經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。

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二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機(jī)械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備；但是我們了解到，在大型的農(nóng)場(chǎng)中，大型機(jī)械的運(yùn)用還是非常廣泛的。

三、農(nóng)民素質(zhì)普遍提高，農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著發(fā)展。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。

五里村的馬飛是一位有名的棗子大王。他培育的超級(jí)大棗已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。這一切都是憑借對(duì)科學(xué)知識(shí)的鉆研精神，加上踏實(shí)的作風(fēng)。他們都是當(dāng)代先進(jìn)農(nóng)民的代表，他們是我國(guó)農(nóng)業(yè)向科技化、專業(yè)化發(fā)展的干將。而普通農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，則是我國(guó)農(nóng)民整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。在短短三天中，我們接觸到許多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。他們和我們交談時(shí)，對(duì)一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹，闡述了他們對(duì)于我國(guó)基層農(nóng)村政策的看法和意見。他們的觀點(diǎn)充實(shí)了我們的

第二篇：三下鄉(xiāng)見習(xí)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)收獲

華師的清晨因?yàn)橛辛宋覀兂鲂械呐d奮而變得熙熙攘攘，汽車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)校門口，下一站，市連平縣上坪中學(xué)——這一天，是年月日。上午點(diǎn)的上坪，朦朧的霧氣還未完全散去，又是一陣熙熙攘攘，這一次，是在上坪中學(xué)門口，離別，終究還是要面對(duì)——這一天，是年月日。這兩天，把前前后后的十天串聯(lián)起來，然后，永遠(yuǎn)銘記于心！

初到上坪，聽到熟悉的客家音，看到綠油油的田野，還有跟家里一樣格調(diào)的菜地，種著一樣的菜，那種親切，那種欣喜若狂——那是近乎家的感覺！

上坪的山還很青，上坪的水還很清，上坪的人也很親，上坪的天還很藍(lán)，上坪的云也很干凈，上坪星星和家里的星星一樣愛眨眼睛，上坪的月亮也是那樣清澈，就連上坪的蚊子也尤為熱情，總愛黏著我們這些生人……嗯，上坪，我喜歡這樣的一個(gè)地方，不喧鬧不嘈雜，也不虛偽不不濃妝艷抹……

下鄉(xiāng)回來，隊(duì)友們都一個(gè)說法：舍不得、放不下。是的，經(jīng)過了大半年的準(zhǔn)備，從提出搞個(gè)三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，到方案的撰寫，到踩點(diǎn)，到審批通過，再到下鄉(xiāng)前幾天的集中排練、試講……從支教到宣傳，到調(diào)研……一切的一切只為今天的圓滿！在上坪度過的日子，我們稱之為種在上坪的日子，盡管活動(dòng)結(jié)束，我們便啟程回到華師，但我們把愛、把希望都種在了上坪，把美好的回憶和美麗的笑臉種在了上坪，留待上坪的孩子們?nèi)补啵舸掀旱暮⒆觽儊砝^續(xù)譜寫。

在此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，由于當(dāng)初我們確定連平縣上坪中學(xué)這個(gè)地點(diǎn)，是因?yàn)榱私獾竭@個(gè)地方的孩子缺乏自信，時(shí)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而無心向?qū)W，我們希望以我們的經(jīng)歷來激發(fā)他們的斗志，讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心。因而，我們把大學(xué)里班級(jí)管理模式應(yīng)用到中學(xué)的班級(jí)管理中去，我們鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)競(jìng)選班干，帶領(lǐng)他們確立班名、班口號(hào)，把更多表現(xiàn)自我、樹立信心的機(jī)會(huì)留給學(xué)生……民主，大膽的氛圍影響著他們，可以看到有部分的學(xué)生已經(jīng)能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。盡管他們站上臺(tái)時(shí)還是會(huì)滿臉通紅、兩腿發(fā)抖，但是起碼他們能夠站上臺(tái)去了。如果能堅(jiān)持這樣只激勵(lì)、鼓舞他們，相信不久后學(xué)生們都能自信的站在自己的舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我的。在課程上，我們對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行改革，給傳統(tǒng)的課本知識(shí)注入新的元素，開設(shè)了趣味數(shù)學(xué)，“腦”靈活現(xiàn)；大嘴巴happy英語(yǔ)

；衛(wèi)生保健；手忙眼亂，實(shí)驗(yàn)妙物理；我知禮儀，我是明星；共筑生命防線，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全；你我共舞·活力青春之體育課；團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)·增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和解決問題的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等充滿趣味性和興趣開發(fā)性的多項(xiàng)課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，也充分展現(xiàn)了我們“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”的理念。與此同時(shí)，我們還輔之以宣傳和調(diào)研板塊，分別對(duì)上坪人民進(jìn)行“身”“健”“心”“樂”陽(yáng)光沐浴之系列宣傳活動(dòng)和對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生心理現(xiàn)狀調(diào)查的調(diào)研活動(dòng)。最后，我們還精心策劃、安排了以文藝匯演為形式載體的閉幕式。

在我們“自強(qiáng)之花”下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍中，可以說，我只是一名普破那個(gè)的隊(duì)員，因?yàn)槲壹炔皇悄骋话鍓K的負(fù)責(zé)人，也不是某班的班主任，甚至支教祖中某一科目的小組長(zhǎng)都不是。但是，我可以說，我又是一名不可或缺的隊(duì)員，因?yàn)槲覀內(nèi)?duì)23名隊(duì)員，就像一根擰在一起的粗大的麻繩，每一個(gè)部分都是那么重要，因?yàn)槲沂窍锣l(xiāng)隊(duì)伍財(cái)務(wù)組的組長(zhǎng)，我甚至管理著大家的衣食住行，還因?yàn)槲沂潜敬蜗锣l(xiāng)隊(duì)員中主持經(jīng)驗(yàn)最為豐富的人，我牽動(dòng)著閉幕式成功與否的每一條線……

作為一名禮儀課程的老師，我嚴(yán)格要求自己，言行舉止大方得體，學(xué)生們也都非常愛聽我的課。對(duì)他們來說，禮儀課是比較新鮮，甚至是平時(shí)毫無接觸的課程，由于課時(shí)安排有限，我主要給學(xué)生講授日常生活中常見的常用的禮儀知識(shí)，淺顯易懂卻又使用可行，另外還安排了比較有趣的歐美風(fēng)俗禮儀和數(shù)字禮儀，經(jīng)過課后的了解和學(xué)生的日記反饋，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)我的上課方式和上課內(nèi)容都非常滿意，甚至有不少同學(xué)希望能夠安排更多的課時(shí)，這些，都讓我倍受鼓舞，讓我很自豪很驕傲。作為體育組的健美操老師，我盡力和組員們一起回憶起我們學(xué)過的健美操的動(dòng)作，耐心地教授學(xué)生。很多女學(xué)生都對(duì)健美操很感興趣，很多次都在中午的時(shí)候悄悄把我叫到樹蔭底下教她們跳健美操，雖然每天都有很多工作，每天的睡眠都是嚴(yán)重不足，但我還是很樂意很開心很耐心地教她們，因?yàn)樗齻兊某晒褪斋@就是我的甚至就是我們對(duì)的成功和收獲。而孩子們也多次在日記中表示喜歡跟著我學(xué)習(xí)健美操，這又讓我興奮不已。而作為2班的科任老師，我積極協(xié)助班主任做好班級(jí)工作，與班上同學(xué)的溝通交流也很充分，深得孩子們的喜愛。

前前后后，滿滿十天的上坪之行，終于劃上了圓滿的句號(hào)，在這里，我收獲了合作與互助的力量，我收獲了愛與被愛同時(shí)帶來的感動(dòng)，我

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收獲了難忘的實(shí)踐經(jīng)歷，我收獲了成功的喜悅……

在上坪的每一天，有可口的農(nóng)家菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以提到水用來沖涼洗刷，有蚊子親吻著翩翩起舞，十天，我們大家都在努力著，進(jìn)步著……我們體驗(yàn)著集體的農(nóng)村生活，我們體驗(yàn)著身為老師的責(zé)任和苦樂，我們體驗(yàn)著團(tuán)結(jié)互助的力量，我們體驗(yàn)著寬容與互愛的感動(dòng)，我們體驗(yàn)著愛與被愛的甜蜜……

魅力上坪之行，因?yàn)橛心銈兊膸椭⒅С帧⒐膭?lì)和配合才能有今天的完美，謝謝你們！你們分別是：謝謝幾位校長(zhǎng)和主任，尤其是謝副校長(zhǎng)，謝謝您在生活上對(duì)我們親人般的關(guān)懷和照顧，不僅給我們安排食宿，給我們接風(fēng)，為我們送別，還安排我們?nèi)ノ洚?dāng)山，領(lǐng)略大山的風(fēng)情，給了不少同學(xué)第一次出省的機(jī)會(huì)和經(jīng)歷；感謝我的隊(duì)友們，自強(qiáng)社的兄弟姐妹們這么多天以來的互相關(guān)愛和無私的幫助，師姐跟我分享快樂憂傷的長(zhǎng)談，與師兄并肩支撐飛躍班的感動(dòng)，同陳導(dǎo)一起籌劃閉幕式的前前后后，看隊(duì)長(zhǎng)師姐把每天的

第三篇：三下鄉(xiāng)調(diào)查

關(guān)于“三下鄉(xiāng)”調(diào)查報(bào)告

上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。1996年12月,中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開展文化 科技 衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的通知》。1997年，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在全國(guó)正式開展。三下鄉(xiāng)是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報(bào)刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動(dòng)；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動(dòng)；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

我這次選擇的調(diào)查地點(diǎn)是在家鄉(xiāng)亳州譙城區(qū)的某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我所見的大致情況如下

1.文化下鄉(xiāng)

關(guān)于文化下鄉(xiāng)的實(shí)現(xiàn)程度幾乎為零，根本沒有什么機(jī)構(gòu)或者組織下發(fā)什么圖書報(bào)刊之類的，甚至連場(chǎng)電影也沒有放映，當(dāng)然據(jù)我了解在其他城鎮(zhèn)有那么兩三場(chǎng)，但絕不是在農(nóng)村地區(qū)。其實(shí)是很簡(jiǎn)單的事情，但是卻沒有完成，政府有關(guān)部門只是把口號(hào)喊出來，讓社會(huì)各界知道政府要開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)了，接下來就像放個(gè)屁似的啥也沒有了。這主要還是政府的只能還只停留在管理的職能上而沒有更多的想服務(wù)職能轉(zhuǎn)移，政府把這種不帶任何商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)交給社會(huì)大眾，希望有愛國(guó)愛民熱情的大學(xué)生或者社會(huì)團(tuán)體來組織，簡(jiǎn)直是異想天開。這是社會(huì)性問題，是政府職能所在，別人可以參與，但決不能成為主角，唯一的主角還是政府有關(guān)部門。

我在鄉(xiāng)下一個(gè)多月，見到的只是農(nóng)民早出下地干活，晚歸回家做飯的情景，連個(gè)干部都見不到，更別說什么圖書報(bào)刊下鄉(xiāng)的了。這么熱的天，只有面朝黃土背朝天的農(nóng)民可以忍受在田間耕作，哪有上層人物曬太陽(yáng)的道理，空調(diào)開著還嫌熱呢。

2.科技下鄉(xiāng)

不過在科技方面要好多了，雖說沒有人下來和農(nóng)民講解相關(guān)的科技知識(shí)，但是聰明的政府部門想到了現(xiàn)代新興的教育手段和教育工具啊，利用電視教學(xué)啊，人坐在舒適的電臺(tái)大廳里，喝著咖啡開著空調(diào)，隨便聊聊談?wù)劊竽缅X走人多爽啊。即使如此畢竟這個(gè)活動(dòng)有個(gè)結(jié)果啊，不能親自求教，但在電視節(jié)目中學(xué)習(xí)一樣感同身受了，也沒有什么可以抱怨的了。

要說科技方面做的好，其實(shí)做好的莫過于科技產(chǎn)品下鄉(xiāng)了。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)對(duì)商家而言有利可圖啊，所以完全不用政府自己組織，自然會(huì)有好多的商家擠破頭皮前來求那個(gè)證書，貼上政府許可的下鄉(xiāng)產(chǎn)品多好啊，可以證明自己的牌子有多響亮，最主要的是可以擴(kuò)大銷售量賺錢啊，這樣的好事不搶著干，商家就傻了。因?yàn)闊o數(shù)商家搶機(jī)會(huì)啊，坐在辦公室里的某某什么什么的，不趁機(jī)吃點(diǎn)飯喝點(diǎn)酒要點(diǎn)紅包什么的怎么輕易把這塊肥肉送出去啊。所以啊，我在鄉(xiāng)下這段時(shí)間，在集市上看到最多就是家電產(chǎn)品，都是三下鄉(xiāng)產(chǎn)品。那個(gè)多啊，琳瑯滿目，恒河沙數(shù)。

3.衛(wèi)生下鄉(xiāng)

衛(wèi)生下鄉(xiāng)么，做的也不好。我在鄉(xiāng)下也沒有見過什么醫(yī)護(hù)人員下鄉(xiāng)的，講解有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)。不過由于之前開展農(nóng)村新型醫(yī)療合作社，農(nóng)民看病也方便了，所以這項(xiàng)措施足以彌補(bǔ)了衛(wèi)生下鄉(xiāng)的不足，也算民生改善的一項(xiàng)措施吧。

不過還是有問題，在鄉(xiāng)下我就遇到過一件事情，一位看病者拿著從合作社取藥的單子再到私人診所去拿同樣的藥，結(jié)果合作社報(bào)銷過的藥費(fèi)比在私人診所里還貴多了。我只好勸她說有時(shí)候同一種藥由于生產(chǎn)地點(diǎn)生產(chǎn)廠家不同，價(jià)格可能不同，同樣的藥就是同一地點(diǎn)同一廠家生產(chǎn)的，因?yàn)樗幮Р煌瑑r(jià)格也會(huì)不同的，高效藥總要比 低效藥貴啊。誰說如此，可是總懷疑政府配備藥時(shí)，故意抬高藥價(jià)。內(nèi)幕說能說清呢。

不光這些，在鄉(xiāng)下的這段時(shí)間真的發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中存在著好多亟待解決的問題。例如像留守兒童問題。

留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往南京、上海、常熟等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。

伴隨著留守兒童問題的出現(xiàn)，社會(huì)上曾一度掀起留守課堂之說，但是這種指標(biāo)值不治本的方法，根本解決不了農(nóng)村中的問題。外出務(wù)工是現(xiàn)在的一種趨勢(shì)，在外地工作不方便帶著孩子和老人，所以在廣大的農(nóng)村地區(qū)尤其是貧困的農(nóng)村地區(qū)會(huì)出現(xiàn)所謂的996138部隊(duì)之說。關(guān)鍵的還是因?yàn)槭〉刂g居住制度需要改善。

在農(nóng)村中需要解決的問題不止留守兒童問題，還有就是土地荒蕪的問題。由于農(nóng)村中輕壯勞動(dòng)力都到沿海城市打工，家中所剩的都是老弱病殘，缺乏勞動(dòng)力的農(nóng)村，土地管理少了，有的土地都荒廢了，看著可惜。雖說中共十七大作出了關(guān)于農(nóng)村土地有條件流轉(zhuǎn)的批示，但是具體到農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)還沒有徹底落實(shí)下來，許多土地利用效率不高。

這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些“讀圣賢書”的人也開始關(guān)心“窗外事”。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢。

學(xué)號(hào)：200823077

專業(yè)：財(cái)政2班

姓名：高軼騰

第四篇：三下鄉(xiāng)調(diào)查

一、活動(dòng)主題

投身社會(huì)實(shí)踐，錘煉堅(jiān)定信仰。

二、活動(dòng)時(shí)間

今年我校志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要集中在7月中下旬～8月上旬進(jìn)行。

三、活動(dòng)內(nèi)容

2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要以建黨90周年為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的思想引導(dǎo)作用，通過高校選拔的赴基層團(tuán)委掛職的團(tuán)干部以及各級(jí)團(tuán)組織的組織化渠道，深入了解和篩選基層生產(chǎn)、生活的實(shí)際需求。在科技支農(nóng)、教育幫扶、環(huán)保宣傳、文藝演出、法律援助、禁毒防艾等傳統(tǒng)內(nèi)容基礎(chǔ)上，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生奉獻(xiàn)才智、成才報(bào)國(guó)的熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向。

堅(jiān)持“按需設(shè)項(xiàng)，局項(xiàng)組團(tuán)，雙向受益”的基本原則，進(jìn)一步完善“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作機(jī)制。2011年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要圍繞以下11項(xiàng)內(nèi)容開展： 1.“追尋紅色足跡”慶祝建黨90周年實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。以慶祝建黨90周年為契機(jī)，通過組織“追尋紅色足跡”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，廣泛開展瞻仰革命舊址、走訪革命前輩、回顧黨帶領(lǐng)廣大人民群眾艱苦奮斗的光輝歷程等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨90年來的光輝歷程，不斷堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念。

2.“追尋先哲足跡”——青年馬克思主義者尋訪艾思奇故里考察團(tuán)。組織以云南大學(xué)“青馬”工程學(xué)員、“青馬”學(xué)社和馬克思主義研究學(xué)會(huì)的會(huì)員為主要力量的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往艾思奇故里——騰沖縣和順鄉(xiāng)，開展以追尋先哲成長(zhǎng)足跡、探尋革命遺跡、艾思奇元素、國(guó)情考察調(diào)研等為主要內(nèi)容的社會(huì)考察活動(dòng)，并形成相關(guān)考察報(bào)告。

3.協(xié)辦2011“北大——臺(tái)大學(xué)生社會(huì)服務(wù)計(jì)劃”。教育部2011年重點(diǎn)對(duì)臺(tái)教育交流項(xiàng)目“北大——臺(tái)大學(xué)生社會(huì)服務(wù)計(jì)劃”將于2011年7月15日至7月22日開展首期活動(dòng)，活動(dòng)將組織兩校學(xué)生約30人赴云南省貧困地區(qū)開展社會(huì)服務(wù)。我校將做好此次服務(wù)計(jì)劃的協(xié)辦工作，同時(shí)選派10名云大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃。活動(dòng)擬通過支教、宣講、實(shí)踐調(diào)研等多種形式，搭建兩岸學(xué)生交流互動(dòng)平臺(tái)，加深青年學(xué)子對(duì)兩岸社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。

4.“用愛心點(diǎn)亮希望，用行動(dòng)喚醒激情” 社團(tuán)暑期愛心支教團(tuán)。云南大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)動(dòng)多個(gè)社團(tuán)分別赴云南省貧困地區(qū)學(xué)校進(jìn)行愛心支教活動(dòng)。云南大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)、SUNSHINE志愿者協(xié)會(huì)、儒行社、喚青社將組成4個(gè)支教團(tuán)，分赴大理州劍川縣彌沙初級(jí)中學(xué)、云南文山落松地、九道埡口、馬鹿塘進(jìn)行愛心支教活動(dòng)。此外，還將在昆明、大理、楚雄、文山四地多校進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育支教活動(dòng)。5.大學(xué)生“十二五規(guī)劃”宣講和國(guó)情考察團(tuán)。今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，組織動(dòng)員廣大學(xué)生深入基層廣泛開展“十二五”規(guī)

劃的宣講活動(dòng)和國(guó)情考察，圍繞“十二五”規(guī)劃的目標(biāo)和任務(wù)，發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，在參與“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐過程中重點(diǎn)在服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長(zhǎng)等方面做出力所能及的貢獻(xiàn)。

6.“關(guān)愛農(nóng)民工子女”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生開展“關(guān)愛慰問農(nóng)民工子女，傳播安全教育知識(shí)”活動(dòng)。幫助農(nóng)民工子女，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注農(nóng)民共子女，促進(jìn)社會(huì)和諧。通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)的等各種形式開展關(guān)愛活動(dòng)，一方面為農(nóng)民共子女送去關(guān)愛，讓孩子們了解更多的安全知識(shí)，希望他們能健康快樂的成長(zhǎng)，另一方面，提高志愿者關(guān)愛農(nóng)民工子女的意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)。

7.大學(xué)生文化宣傳服務(wù)團(tuán)。組織大學(xué)生暑期文藝演出隊(duì)，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實(shí)際的文藝節(jié)目到農(nóng)村巡回演出。組織開展“愛國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)，豐富基層老百姓的業(yè)余文化生活。聯(lián)系社會(huì)有關(guān)方面捐贈(zèng)圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）、農(nóng)家書屋建設(shè)，開展讀書活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。

8.大學(xué)生禁毒防艾志愿服務(wù)團(tuán)。立足在“萬名大中專學(xué)生宣傳禁毒防艾進(jìn)萬村”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)和公共娛樂場(chǎng)所，通過圖片展、發(fā)放宣傳資料、播放公益宣傳片、入戶宣講等有效形式，進(jìn)行“禁毒法”的普及和防范新型毒品、防治艾滋病的宣傳，使廣大群眾對(duì)禁毒和防治艾滋病知識(shí)有更全面的了解，再次掀起全民參與我省新一輪禁毒和防治艾滋病人民戰(zhàn)爭(zhēng)的新熱潮。

9.預(yù)防未成年人犯罪大學(xué)生暑期法制宣講團(tuán)。深入開展“大手拉小手——云南省預(yù)防未成年人違法犯罪大學(xué)生暑期法制宣講活動(dòng)”，通過講座、圖文展、發(fā)放法律小冊(cè)子、觀看普法宣傳片等形式進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人的法律意識(shí)，教育引導(dǎo)廣大未成年人養(yǎng)成學(xué)法、用法、守法的好習(xí)慣，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心重視未成年人保護(hù)的濃厚社會(huì)氛圍。

10.青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)團(tuán)。組織青年學(xué)生深入廣大農(nóng)村、社區(qū)廣泛宣傳黨的十七大關(guān)于“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的相關(guān)內(nèi)容及《云南省人民政府關(guān)于鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的若干意見》文件精神。按照?qǐng)F(tuán)省委關(guān)于加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的部署和要求，切實(shí)幫助基層團(tuán)委推動(dòng)“貸免扶補(bǔ)”政策的落實(shí)，引導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的青年積極參加團(tuán)省委組織的“青春彩云南〃青帆創(chuàng)業(yè)夜校”、“青帆社區(qū)”等創(chuàng)業(yè)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

11、研究生社區(qū)居委會(huì)主任助理服務(wù)團(tuán)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)團(tuán)十六大精神，深化“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”，豐富在校研究生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升基層街道工作體系的層次和水平，不斷推動(dòng)街道社會(huì)服務(wù)工作的理論探索，在總結(jié)前三年相關(guān)工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新模式，拓展載體，攜手五華區(qū)委組織部、五華區(qū)民政局、共青團(tuán)五華區(qū)委共同開展2011年“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動(dòng)”暨選拔云南大學(xué)在校研究生掛職社區(qū)居委會(huì)主任助理工作。

四、活動(dòng)方式

今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以集中組隊(duì)、學(xué)生返鄉(xiāng)就近就便開展活動(dòng)為主要形式。

1．集中組隊(duì)。校團(tuán)委集中組織2—3支學(xué)生隊(duì)伍由教師帶隊(duì)。各學(xué)院（單位）結(jié)合本單位實(shí)際集中組織小分隊(duì)（每個(gè)小分隊(duì)至少有一名教師帶隊(duì)），校團(tuán)委從中遴選5-10支小分隊(duì)確定為校級(jí)重點(diǎn)小分

隊(duì)，方案審核后給予全額經(jīng)費(fèi)支持，剩余其它學(xué)院小分隊(duì)，經(jīng)審核方案可行，給予部分的經(jīng)費(fèi)支持。

2．學(xué)生返鄉(xiāng)就近就便開展活動(dòng)。各學(xué)院要充分發(fā)動(dòng)返鄉(xiāng)學(xué)生利用假期就近開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括宣講預(yù)防未成年人違法犯罪法律知識(shí)、禁毒防艾知識(shí)、形式政策與科普知識(shí)，為當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)和企事業(yè)單位出謀劃策，進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等等工作。

3.運(yùn)用新媒體提升“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)品牌影響力。推出“微說三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在云大團(tuán)學(xué)微博設(shè)立“三下鄉(xiāng)”微博群，以團(tuán)隊(duì)為基本單位建立微博賬號(hào)，通過文字、圖片、視頻等方式及時(shí)報(bào)道，將社會(huì)實(shí)踐中的所見所聞、所思所為進(jìn)行展示、分享。組織參與“最讓我受益的團(tuán)隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)。

4.根據(jù)服務(wù)地具體需求，組織專業(yè)對(duì)口的指導(dǎo)老師和學(xué)生組成服務(wù)團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)開始前根據(jù)實(shí)踐服務(wù)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要思想作風(fēng)和服務(wù)技能培訓(xùn)。

5.根據(jù)團(tuán)中央要求，登錄團(tuán)中央學(xué)校部“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站（http://edu.youth.cn/sxx）,于6月10日前完成對(duì)接工作。

第五篇：三下鄉(xiāng)醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)

三下鄉(xiāng)醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)

醫(yī)療機(jī)構(gòu)清理整頓工作總結(jié)執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作總結(jié)范文呼吸內(nèi)科醫(yī)師工作總結(jié)內(nèi)科醫(yī)師工作總結(jié)范文基層醫(yī)生工作總結(jié)范文醫(yī)院工作總結(jié)范文醫(yī)院團(tuán)委的上半年工作總結(jié)醫(yī)療業(yè)務(wù)工作總結(jié) 三下鄉(xiāng)醫(yī)院見習(xí)工作總結(jié)

一年一度的三下鄉(xiāng)活動(dòng)又開始了，我們的地點(diǎn)在中國(guó)人名解放軍第四二二醫(yī)院。作為一名大三的醫(yī)學(xué)生，始終都要以醫(yī)學(xué)為主要任務(wù)，追求醫(yī)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是我們醫(yī)學(xué)生的終極目標(biāo)。所以我們此次活動(dòng)是到醫(yī)院做為期10天的見習(xí)活動(dòng)。

同學(xué)們的盛情沒有因?yàn)檠卓岬南娜账艞墸瑢W(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有因

為直淌的汗水而動(dòng)搖。因?yàn)榇笕呀?jīng)完成，我們所學(xué)的知識(shí)也比較廣了，認(rèn)識(shí)也比較多了，所以按照同學(xué)們的意愿，把同學(xué)們安排在自己想去的科室。主要有婦產(chǎn)科，兒科，神經(jīng)內(nèi)科，皮膚性病科，內(nèi)科等等。神經(jīng)內(nèi)科，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是神經(jīng)內(nèi)科，在課堂上，是挺難聽懂老師所講的知識(shí)，工作報(bào)告可是同學(xué)們都沒有放棄學(xué)習(xí)這科，還是克服困難，迎難而上，在病房常見的是腦出血，腦梗死的病例，腦癱是一種比較難治療的病，給社會(huì)，家庭都會(huì)帶來一定的負(fù)擔(dān)。可是我們的老師恪守職責(zé)，努力的救治腦癱的患者，在旁邊也認(rèn)真的教導(dǎo)我們的同學(xué)，有些病例還是可以恢復(fù)的很好的，只要能夠能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，加強(qiáng)鍛煉，康復(fù)后，跟正常人是沒多大的差別的，同學(xué)們都認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師所教的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。兒科，小兒是祖國(guó)的花朵和未來。現(xiàn)在已經(jīng)很重視小兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，最近

新生兒的研究也越來越受到關(guān)注了。肺炎是我國(guó)小兒死亡的首發(fā)因素，因此，在門診或者病房，見得比較多的是肺炎的患兒。發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等等是肺炎的主要臨床表現(xiàn)。同學(xué)們都比較了解，把所學(xué)的知識(shí)對(duì)應(yīng)在患兒身上，理解的比較透徹，雖然病情的發(fā)展并不是按照書本來發(fā)展，可是基本的表現(xiàn)還是很明顯。老師也很熱心的講解特殊情況，同學(xué)們都感到受益匪淺。婦產(chǎn)科，向來老師都說是很辛苦的一個(gè)專業(yè)，也是風(fēng)險(xiǎn)很高的一個(gè)科。一般所見患者，以宮頸炎，陰道炎，宮頸癌等等為多，其實(shí)還有很多病種。老師認(rèn)真的看病，同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，看病之余，向同學(xué)們解釋病因，如何診斷，如何治療，同學(xué)們都細(xì)細(xì)的聽講。我們還去的皮膚性病科，內(nèi)科等等科室學(xué)習(xí)，那里的同學(xué)們都是很認(rèn)真的跟隨老師的學(xué)習(xí)，工作總結(jié)也積極的提問自己不懂得問題，老師也不厭其煩的回答，讓我們?cè)诖舜位顒?dòng)中，收獲都挺大的。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們完成了此次活動(dòng)，希望我們還有見習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。