第一篇：暑假社會實踐策劃書

現如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。這就是暑期社會實踐的真正意義。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于暑期社會實踐策劃書范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

一.實踐活動資料

1.活動主題

抗擊金融危機，尋農業發展新道路

-------探尋金融危機中的云南農業

2.活動背景

當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業農村發展的沖擊也在不斷顯現。日前，2009年中央一號文件《中共中央、國務院關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》公布，這是自XX以來中央一號文件第六次聚焦農業發展與農村改革。文件緊緊圍繞穩糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業農村發展的沖擊，不僅事關“三農”事業，更關乎整個國民經濟能否保持平穩較快發展。

云南作為一個農業大省，農業在其經濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農業受到了多大傷害?哪些重點農業支撐項目受到沖擊?這對以后的農業發展有哪些影響?危機當下當地政府部門又有哪些對農業的優惠措施出臺?這些措施的效果發揮的如何呢?這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農業現狀，以及未來的發展之路。

3.活動目的

1)通過探尋金融危機中云南農業受到的沖擊、農民收入和福利的變化，讓深居象牙塔的大學生切實了解農業在金融危機的現狀下的狀況;

2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農業政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰勝金融危機的信心。

3)通過對云南農業的認真調查，結合我們自身的理論知識和對社會的認知，反映當地的問題，并對當地農業的發展、《促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》提出我們大學生的建議;

4)通過對實際調查資料的整理和相關社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

4.內容及主要形式

(注：農業突破點先暫定為水果業，經過接下來實際調查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)

內容：

(1)金融危機對農業的沖擊

1)金融危機對成本的影響

a.農機價格的影響;

b.種子、化肥、農藥成本影響;

c.雇工工資的影響.

2)金融危機對銷售的影響

a.對農產品價格(通過上網以及在市場中詢問的方法調查農場品的價格);

b.農產品銷售量(通過在網上查一些政府公開的數據以及咨詢相關部門的方法得到銷售量的數據);

c.農產品銷售方式(具體調查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化).

(2)面對對金融危機的應對措施

1)農民自身的措施

a.生產方式的改變(對栽種作物品種的選擇)

b.技術的改變(使用新的科學生產理念、高科技農業機器的運用等)

c.銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)

2)政府的政策

a.生產指導(政府部門配備農技師下鄉為農民做專門的相關的技術指導)

b.為農民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

c.為農民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)

(3)分析實際數據，提出農業發展建議

a.結合實際情況和理論知識，對農業發展提出建議;

b.通過已學過的有關經濟學的知識、閱讀相關文獻，做出一些與經濟相關的結論;

c.通過實際調查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學問題。

主要形式簡介：

(1)走訪部分受金融危機影響的農村農戶，加以問卷調查;

(2)走訪部分大耕戶和農業企業，加以問卷調查;

(3)采訪政府部門(當地農業局、鄉鎮政府及糧管所)，搜集借閱相關資料數據。

5.活動意義

1)對我們象牙塔內的大學生而言，此次活動讓我們走近農村，貼近農民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農業政策。并從中提高了我們的實踐能力，培養我們關心農民問題的悲憫之心。

2)對當地農民和政府而言，通過我們誠懇認真、深入社會、深入農村的調查，加深了對高校人才的了解，樹立了華中科技大學學生關心社會，踏實肯干的良好形象;

3)對社會而言，通過我們認真深入的調查和分析，向社會真實的反映了金融危機下農業的發展現狀、國家和農民采取的應對措施及所取得的成效，并給出我們當代大學生，結合理論和實際給出的政策建議;

4)結合實際調查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

6.前期準備工作

(1)與當地團委與政府部門取得聯系;

(2)與紅河州等地團委、農業局、鄉鎮級政府取得聯系，請其為農民和實踐隊搭線及提供幫助;

(3)與當地報刊、電視臺宣傳我們的活動。

(4)為團隊定下具體行動準則和安全規定,具體如下：

安全準則 總則

1.本準則適用于包括隊長在內的所有8名支隊成員。

2.準則由張浩負責制定，例會上大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。

3.準則的有效期從正式發布之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或學校止。

4.如果行程中遇到準則中沒有提到的問題，則根據實際情況，由大家討論決定具體解決措施，隨機應變。原則上不能違背本準則。團隊紀律

團隊安全

1.由于本次實踐活動的地點為云南農村，我們不是很熟悉那里的環境和文化，所以存在安全隱患。為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批準。

2.隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。

3.分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。

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4.隊員隨時可以發表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說(尤其是反對意見)。因為重大決策一旦形成，就應無條件執行。

5.全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。

6.由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。

7.在任何公共場所及與任何當地人接觸時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條!

8.一般一天的調查結束后隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經過隊長同意。

9.除非隊長批準，否則不允許單獨行動。

人身安全

1.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。男生有義務保護女生。

2.每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人梁劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫院。

3.盡量統一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經批準單獨行動，分組也盡量為3人或以上，每組必須包含一名男生。

4.不允許瞎吃東西，最好找衛生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。

5.坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處于以防萬一。

6.在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。

7.分組行動時，各組每2小時必須與指定聯系人聯系一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯系。

8.夜間行動必須經過隊長同意，隊員盡量保證不在夜間行動。10.遇到突發情況，首先應視情況撥打110、120、119、122等緊話，并按照應急預案采取行動，及時與隊長聯系。

9.每人每天至少向家里報一次平安，以免讓家人著急。

財產安全

1.不允許隨身攜帶大量現金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。

2.大宗消費要發票。看清楚蓋的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。

3.旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。

4.取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調。

5.行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。

其他

1.談話時遇到敏感問題盡量以婉轉的形式提出，或根據情況有策略地提出。每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現的各種問題和新的可能出現的問題提出并進行全體討論。

第二篇：2010暑假社會實踐策劃書

2010年暑假社會實踐活動策劃書

——保盛世世博平安 促平安安全出行

一 活動介紹

（一）、活動概況

1、前言

本次到鄭州火車站活動的主題是“保盛世世博平安 促平安安全出行 ”，并希望得到學院或者學校的全程資助。

在此我們把此次活動隊伍命名為“傳遞綠色的希望，播撒愛的種子”服務旅客，是在化工學院社團聯合會指導下，發成立的支持鐵道客運建設的非營利性組織。服務鐵道客運的主要目的是召集有意為鐵路客運建設做貢獻的在校大學生，針對世博期間火車站人流的具體情況，進入火車站，為車站的秩序井然貢獻自己的一份力量。

2、活動地點及時間： 實踐地點： 鄭州市火車站

實踐時間：2010年7月5日—9日

（二）、活動背景及出發點

改革開放以來，我國的經濟發展取得了舉世矚目的成果。但在交通方面，尤其是鐵路運輸方面，各個假期期間，車站人流暴增，秩序混亂不堪，旅客購票乘車都存在相當大的困難。坐火車曾是旅客最重要，甚至唯一的遠行方式。但是隨著長途客運和飛機的飛速發展，火車的軸心地位開始滑落，火車站占據城市中心阻礙交通的弊端開始顯現……

火車站是從事鐵路客、貨運輸業務和列車作業的處所。鐵路運輸部門的基層單位。其功能主要是從事客運貨運、貨物承運、裝卸作業和貨物列車的到發。鐵路在緩解全國交通 中起著巨大的作用。我們極參與社會實踐公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。在活動中，當我們用愛心火炬照亮別人的時候，其實也在溫暖著自己；當很多人將愛心火炬傳遞下去的時候，其實也在照亮整個社會。

（三）、活動宗旨

拓展視野，增長才干；磨練意志，提高素質———鍛煉自我，服務鐵路運輸建設！

（四）、活動可行性分析

客觀方面：

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升鐵路運輸工作在國家整體運輸中的地位，大力倡導大學生志愿支持交通建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、我院校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到院校的大力支持！

從主觀方面看：

1、充分的準備。從今年開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計劃和安排，并受到了多位老師的指導。可以說為這次活動，我們已經做好了百分之百的準備，并將以百分之百的努力取得百分之百的成績！

2、寶貴的經驗。對開展的每次活動進行了全面總結，并與其他參加社會實踐的優秀團隊進行經驗交流。可以說，多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

3、優秀的隊伍。化工實踐服務隊“傳遞綠色的希望，播撒愛的種子”支農隊的每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。隊員不但有熱心，還有誠心，更有吃苦耐勞的決心。此外，我們還邀請有豐富社會實踐經驗的社會實踐先進個人指導，有優秀往屆實踐者參與，提高了隊伍的整體水平。

（五）活動內容

參加火車站站前廣場秩序維護，志愿者將全程參與整個實踐工作，主要開展以旅客咨詢、旅客引導、重點旅客服務、應急服務等為內容的志愿服務 為旅客提供倒水、協助年老體弱旅客進站等一系列服務。在進站口及候車大廳為旅客提供咨詢及引導候車服務，并為老弱、孕婦、殘疾人等重點旅客提供幫助。火車站雖然地方不大，但公路四通八達，對于不認識路的人的確很困難，因此給那些不認識路的人指路很有必要。

學生一般以個人分散活動或由5-6人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。具體如下： 服務類： 清理火車站廣場，候車室，站臺的衛生。為等候的旅客送上一杯真情之水，順便說句祝福的話 為不熟悉鄭州路線的人們指引道路。為老人拿行李，送老人上火車。（鄭州——上海之間的車次為服務重點）宣傳類：

利用千人簽名活動宣傳世博，宣傳車站出行安全 二 活動預期成果

1、使火車站擁擠狀況得到緩解，加深安全意識。

2、使我們對服務他人的觀念得到轉變。

3、使我們建立更好的完善自我的平臺，開拓未來。

4、使我們更好的聯系實際，樹立和諧出行發展觀。

5、使我們更好的體驗世博，融入交通安全。

6、使我們更好的開拓眼界，提高能力。

7、使我們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感。

三 活動行程安排 A.前期準備： 1、2010年6月1日―2010年6月15日，團隊動員、必要物品準備、相關資料籌備、調查人員知識充實及培訓。

2、策劃書的撰寫、翻譯、策劃書的對外發送。

3、招募前期志愿者，開展此次活動的宣傳，接受社會及學校的捐贈。B.活動流程：

第一天：活動啟動儀式以及相應的聯系安排工作

舉行一個別開生面的開幕儀式，給學校一個良好印象，使學校更好的接受我們的活動。與學生見面，進行初步交流，便于以后的服務活動。

第二天至第四天：活動開展，以及簽名活動

主要認真執行活動內容的相關安排事項，做到紀律性

第五天：活動結束

活動的最后一天，舉行一個簡單的活動結束儀式，車站負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓。

四、活動經費預算、保險費：60元（每人10元，共計六人）

食宿：700元

（每人每天餐費20元，住宿費六人每天120元，五天共計700元）

宣傳費：150元

（包括條幅、相應的服務方面的工具象毛巾、水盆之類的，另外還有五天的來回往返公交費用）

綜上：共計費用910元 活動中條幅一個，印有“保盛世世博平安 促平安安全出行”字樣，隊旗一面

（注：我們將聘請學院老師、同學組成一個監督小組，監督我們募集到資金的使用情況,并及時向捐獻人匯報資金用途。）五 活動總結：

把活動中的相關事宜要有記錄，包括圖片資料，錄音資料，時間日志，調查統計數，調查報告、論文和媒體報道，進一步做好宣傳工作。六 活動意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社會，形成服務意識，強化社會責任。

第三篇：暑假社會實踐策劃書

暑假社會實踐策劃書

時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標需要認真地為此寫一份策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家收集的暑假社會實踐策劃書，希望對大家有所幫助。

暑假社會實踐策劃書1

20xx年是我校評估建設的重要一年，我隊堅持發揚我校“虛心好德，吃苦耐勞，勇于實踐，自覺奉獻”的優良傳統以及“至誠至博”的校訓。特此，我學院成立暑期社會實踐隊伍。

一、社會實踐項目的主題

走進企業，感知社會，鍛煉自我，增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才。

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處：能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)

領隊：xx

副領隊：xx

五、申報項目所需經費及預算情況

經費預算：xx元經費分配情況項目預算金額

六、活動時間地點及對象

活動地點：xx

活動時間：20xx年x月x日

活動對象：xx學院學生

七、活動組織單位

xx大學設計與藝術學院

暑假社會實踐策劃書2

一、活動主題

夢從今夏飛

二、活動背景

xx鄉，位于xx市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領xx鄉人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。

盡管地理位置并不優越，但是xx鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自xx鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在20xx年暑假，xx鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的xx大學生將于20xx年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。

三、活動目的及意義

過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富xx鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。

此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。

四、xx鄉大學生實踐團隊簡介

xx鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。20xx年x月初，以xx鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了xx支農考察，宣揚xx特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富xx暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。

五、支教活動時間，地點及參與者

【參與人員】以xx鄉大學生為主體的學生群體

【活動時間】20xx年x月x日

【活動地點】xx

六、支教活動方案

1、活動前期準備

(1)提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。

(2)預備“安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。

(3)人員召集：招納以xx生大學生為主體的志愿者，大約30人。

(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。

(5)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。

(6)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于xx發展人士募集。

2、教學方案

本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)

3、課程內容

大致課程：

A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。

B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的`地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。

C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。

D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。

E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。

F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。

G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。

(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)

4、支教活動后期

(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果

(2)xx鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。

七、活動可行性分析

(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。

(2)大部分志愿來自xx本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。

(3)活動得到xx鄉政府、xx鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。

八、經費預算

(1)活動過程中，執行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發生沖突。九、注意事項

(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。

暑假社會實踐策劃書3

一、活動主題

牽手農心，展望未來

二、活動背景

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

三、活動目的讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位

xx醫學院團總支

五、承辦單位

xx“牽手農心，展望未來”實踐小分隊

六、活動時間

20xx年xx月xx號——20xx年xx月xx號

七、活動地點：

xx市xx區xx有限公司

八、活動形式

參觀訪問、工作實習

九、活動流程

1、前期準備。

xx月xx日—xx月xx日

完善活動策劃書，聯系xx有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

xx月xx號：從xx乘車到達xx，xx有限公司經理xx熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

xx月xx號：公司總經理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

xx月xx號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得.xx月xx號：公司總經理xx為我們講解銷售人員知識、豬的飼養管理、農心公司用料模式以及一些動保方面的知識.xx月xx號----xx月xx號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售.3、活動后期。

積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞。

活動后及時總結，并及時上報相關資料。

十、經費預算

車費：xx元/人共計xx元。

團隊申報材料制作xx元。

共計xx元.十一、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育。

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳。

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件。

7、乘坐正規的客運單位車輛。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“川農大精神”。

暑假社會實踐策劃書4

在中國的x億兒童中，可能存在著x萬左右的自閉癥患者，而對于自閉癥患者而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發展機會，享受正常化生活。為了讓更多的同學們能夠了解關注自閉癥兒童并進一步提高社會對自閉癥的關注度，幫助他們的同時也培養青少年的耐心和愛心，淮師化學與化工學院“讓愛不在獨行”志愿實踐團隊特舉辦“讓愛不再獨行”關愛自閉癥兒童暑期社會實踐活動。

一、活動主題

讓愛不再獨行

二、活動對象

xx院20xx級志愿者，xx市特殊學校等。

三、活動時間

20xx年x月x日

四、活動地點

xx市特殊學校

五、活動安排

前期準備：

1、知識培訓：培訓講座、經驗交流、技能學習

2、聯系地點：xx市特殊學校

3、人員安排：志愿者們分為兩隊，一隊外出購置活動所需物品，另一隊負責熟悉并掌握活動流程。

活動實施：

預計x月x日，xx院的志愿者們去xx市彩虹雨兒童能力發展中心，特殊學校等看望自閉癥兒童。主要是了解他們的生活情況，跟孩子們一起在玩小游戲的過程中為他們帶去溫暖和快樂，也為今后長期進行的相關活動打下基礎。

六、活動內容

活動一：

一張紙，一種夢(折紙)：孩子們在志愿者們的手把手耐心教導下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數種可能，任意一步不同方向的翻轉都可以構造出不同的形狀，營造不同的夢，折紙可以激發孩子們的創造能力。

一粒珠，一串愛(串珠)：孩子們在志愿者的帶領下將幸運核桃穿在繩子上編織成手工藝品，作為辟邪物件戴在手上，保佑孩子們幸福安康，這一小活動也可以鍛煉孩子們的動手能力;

一條繩，一絲樂(跳繩)：志愿者們提前準備好跳繩，兩位志愿者充當搖繩的角色，并派一位志愿者和孩子們一起跳。僅僅一條最普通平凡的跳繩也同樣可以給孩子們帶去許多歡樂，這一互動可以鍛煉孩子的協調能力同時可以快速增進志愿者們與孩子們的友誼與默契;

一顆球，一份心(乒乓球接力賽)：一顆顆飽滿的乒乓球就像孩子們跳動的小心臟，當孩子們在志愿者的引導下用勺子把乒乓球從一個籃子運到另一個籃子后，縮近的不僅僅是兩個小球的距離，更是孩子們與志愿者們之間心靈的距離，由此來鍛煉孩子們的反應能力;

活動二：

1、你畫我猜(畫布)：給孩子們發揮想象的空間，給孩子們一張潔白的畫布，讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉，畫出他們內心的色彩。

2、我說你心(明信片)：志愿者們耐心傾聽孩子內心最真實的聲音，手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。

3、簽名留念(簽字)：近尾聲時，讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記，留下最珍貴的回憶。

活動三：

防火減災消防活動：以防火救災為主題，向同學們普及生活小常識并進行防火演練。

以下為活動的幾項要求：

(1)參加活動的同學們積極認真的學習防火減災的常識;

(2)參加活動的同學們配合演練;

(3)請消防大隊的黃指導親自為孩子們講授關于防火方面的知識，以及發生火災是的急救措施。

第四篇：暑假社會實踐策劃書

暑 期 社 會 實 踐 策 劃 書

暑期社會實踐活動策劃書

一．活動概況前言

本次暑假期間社會實踐活動的主題是“態度”。態度，是成功人員的第一要素，是到達成功彼岸的助推器。態度決定一切

2活動地點及時間

揚州江都市，8月1號-8月10號

二．活動背景及出發點

實踐是檢驗真理的唯一標準。在當今社會中，社會競爭日趨激烈，周圍環境也日益嚴峻了起來。對于我們當代大學生來講就需要具備更多的能力及素質以適應不斷變快的生活節奏。除了必備的專業知識儲備外，我們還應具備更多的綜合能力以及與社會接觸的經驗，在社會實踐中鍛煉自己，檢驗自己。在自己的專業領域基礎上不斷 提高自己的社會實踐能力，增強自己的社會責任感，把我們所學的文化知識更好的服務于社會。讓我們盡自己所能為社會為我們的大家庭做出一點貢獻，盡管我的力量是微小的但我愿以我那微小的力量去感染他人，去做出我的那份努力。

三．活動宗旨

本次活動的宗旨在于拓展同學們的視野，讓社會這個大熔爐來鍛煉我們，讓我們更加積極的成長起來。并且了解我們所處的社會環境，面對現實，以便能讓同學們立足于現實來制定我們的目標與方向。同時在實踐中要讓同學們增長自己的經驗與知識，磨練意志，提高我們的綜合素質，明白自己所處的位置，以便能更好迎接自己的未來，找到自己未來的方向和改變自己的態度，態度決定行為，行為決定結果，讓同學們更好的鍛煉自己，以適應社會的發展 四．活動可行性發展客觀方面

隨著國家經濟的持續發展，社會對大學生的要求越來越高。學校提倡的這次社會實踐活動，旨在培養學生專業知識的同時，也能提高同學們的實踐能力，增加同學們的社會閱歷。此次學校把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次參加社會實踐活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，對于我們這些長期待在學校里的溫室花朵來說此次活動定會讓我們受益匪淺的。從主觀方面看

我們有著充分的準備。我們已經做好了百分之百前期準備，我們有信心有能力做好此次活動，我們滿懷熱情，我們朝氣蓬勃。我們堅信我們的努力絕不會白費，并且我們十分珍惜此次自我鍛煉的機會，我們一定會把握住這難得的實踐經歷，去鍛煉自我。

并且我們曾多次與其他參加過社會實踐的優秀團隊進行過經驗交談與學習，在那里我們獲得了寶貴的經驗，可以說，大家多次的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

同學們都非常期待此次活動，期望在此次活動中鍛煉自己，認識社會，加入社會，去學會獨立的處事能力以及思考和解決事情的辦法。期望在此次活動能讓自己更加的成熟。

五．活動預期成果

讓同學們建立一個更好的完善自我的平臺，開拓更加美好的未來。并且能夠聯系實際，認識社會，樹立更好的開拓眼界，提高素質的能力。同時讓同學們更好的體驗生活，辦好實事，增強社會責任感的同時更能夠融入社會，了解社會。明白我們所處的現實，了解自己，為以后的職業選擇提供一個參考。使自己不論處于什么樣的社會環境中都能夠處之泰然。有自信面對一切挑戰。

六． 活動行程安排

前期準備

首先是 團隊動員，準備必要的物品以及相關資料的籌備，其次開展調查人員知識的充實及培訓。并且要完成策劃書的撰寫以及開展此次活動的宣傳活動

流程

第一天至第二天活動啟動儀式

與企業負責人進行初步交流，便于以后的工作活動。主要是找一些關于銷售方面的工作，關鍵是考驗大學生交流能力和態度問題。現在的大學生大都90后，十分個性化，初上社會肯定很難適應，太注重自身利益

第三天至九天活動開展實踐，每個工作段，工作人員須做好采訪服務對象和攝影工作，及時記錄

第十天結束活動

最后一天與企業負責人開座談會，總結此次活動的優點和不足，為以后活動的開展提供經驗和教訓

七． 活動經費預算來源及用途

車費：200元

宣傳單：0.5*400=200元

紙筆：8元

總計：408元

八．活動人員

團長：楊娟

組員：張毓

徐岳蘭

楊晶

郭婷婷

卜雪

蘇俊玲

余江瑤

九、前期準備階段

（1）由小組所有成員討論策劃提供暑期社會實踐內容，交由學校有關部門審批。

（2）聯系解決活動中所需解決的基本問題（如：吃、穿、住、行等），以及聯系好當地工作的單位。

（3）確保活動資金能夠正常運轉，活動所需能夠完全到位。

十． 活動總結匯報

團隊成員守則

（1）團隊成員必需統一聽從領隊部署，服從統一的安排

（2）團隊成員在實踐中不得獨自行動，活動期間不得擅自離隊

（3）每位成員都必需明白自己的職責，做好自己的本職工作。在工作中要尊重同學，起好帶頭作用。不驕不躁。

（4）注意保持當代大學生的良好形象，做一個積極負責熱忱務實的人。

（5）組織者要全心全意為大家著想，協調各方面的關系。

十一、注意事項

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假，眾人劃槳開大船。

2、活動期間注重安全，樹立學校良好形象

3、帶好防暑藥品及生活用品，注重身體保護，錢包、數碼相機等珍貴物品看好。

4、尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束后要致以謝意。

5、樹立環保意識，保護當地環境衛生，保持住宿地的衛生，并自身清潔，做好輪流衛生打掃工作。

第五篇：暑假社會實踐策劃書

中國石油大學（華東）

2014年大學生暑期社會實踐

策

劃

書

活動名稱

我與石大共發展

活動背景

隨著開學的臨近，“黑色六月”再次籠罩到所有高考考生的頭上，考生及考生的家長、老師們，又再度繃起了神經，開始為三百天后的一場“戰斗”而摩拳擦掌，奮筆疾書。然而在這種巨大的壓力下，考生們難免會感到迷茫，感到舉手無措。作為經歷過高考已經進入大學的我們希望用我們的經驗給學弟學妹們提供我們力所能及的的幫助。活動目的及意義

借著演講的形式，與高三的同學們交流在學習中遇到的各樣困惑，以及我們之前的經歷經驗以此來幫助同學們如何應對高考壓力，激勵剛升入高三的同學在迷茫中及時樹立明確的目標，激勵灰心的同學重拾信心不要放棄自己。最后通過介紹我們充實多彩的大學生活激起同學們對大學的美好憧憬，這將會成為他們奮斗努力源源不斷的動力。

活動形式

演講

活動時間地點

時間：2014年8月

地點：臨汾市同盛中學

活動具體步驟

（1）準備階段：做好任務分工，準備好各種材料，包括演講時的演示文稿，學校的介紹資料等。同時聯系好學校相關負責人，確定演講的時間、地點等具體事宜。

（2）實施階段：分為兩個環節。

第一，通過演講分享學習經驗和方法，并對我們大學作簡單介

紹；

第二，問答環節。與考生交流關于高考學習及大學的問題（時

間控制在10分鐘內）。

（3）整理階段：收集整理活動過程中的圖片以及文字資料，完成活動總結報告。

活動預算

600元左右。住宿200；路費200；做海報等宣傳用品300 活動成員信息

指導老師：顧朝志聯系電話：***

負 責 人：張寧聯系電話：***

成員：程鑫 蘇亞斌 郭亞丹 鄧海鵬 趙佳偉 趙媛媛