第一篇：關(guān)于加強小學畢業(yè)班工作的幾點措施交流材料

2013－2014關(guān)于加強四、六年級工作的幾點措施

影子四、六年級是小學教育的重要階段，是一所學校辦學質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學校生存和發(fā)展的生命線。為了更好地抓好2013年小學四、六班工作，帶動和促進整個小學學段教育質(zhì)量的提高，特提出以下幾點措施：

一、建立有效機制，強化四、六年級班工作的管理

1、建立由學校領(lǐng)導、四六年級教學骨干組成的學校工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組針對教育、教學的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署各項工作。

2、加強四六年級班教育教學的過程管理。學校行政領(lǐng)導要深入工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學校教育教學實際，制定切實可行的應(yīng)對方案，做到任務(wù)明確、責任到人、措施到位，不斷完善學校工作機制，以確保四六年級班工作順利開展。

3、加強教師的師德建設(shè)。開展形式多樣的教師師德教育活動，形成以四六年級組為核心的合作團隊，使教師能盡心盡責地做好各項工作。要加強對四六年級教學指導，高標準、高質(zhì)量地完成各項教育教學任務(wù)。

二、注重德育工作，加強對四六年級班學生的學習指導

1、要抓好學生的德育工作。要將德育融入到四六年級班教育教學的各個環(huán)節(jié)，要認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的制約與影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的目標與內(nèi)容、措施與方法，增強德育工作的針對性和實效性。

2、做好四六年級班學生思想教育工作。要轉(zhuǎn)變學生的學習觀念，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要注重對學校班級文化的建設(shè)，使之形成良好的學風和積極向上的和諧班風，使學生想學、樂學、會學，形成濃郁的學習風氣。

3、開展四六年級班學生的心理健康教育。教師要洞察學生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛護學生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對升學。

4、開展畢業(yè)班學生的家庭教育指導。家庭教育是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。四六年級班教師要多進行家訪，增進與學生家長的溝通與聯(lián)系，指導家長準確、有效地開展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。

三、遵循教學規(guī)律，提高四六年級班教學質(zhì)量

1、備課要求。四六年級班教師要把好備課關(guān)，要根據(jù)循序漸進的原則，正確處理好新授課與復習課的關(guān)系，把握重點、突破難點、解決疑點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識，真正做到舉一反三，融會貫通，切不為了趕時間、搶進度而盲目求快。

2、上課要求。狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效益。教

師要在鉆研教材、認真?zhèn)湔n的前提下，把課堂教學的科學性與藝術(shù)性完美融合，使學生學得扎實、學得輕松、學得愉悅，做到既減輕學生過重的課業(yè)負擔，又確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、作業(yè)要求。教師要按教學要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計與布置作業(yè)。習題要精選、數(shù)量要適度、批改要及時、講評要認真，并督促學生及時訂正錯誤。班主任要協(xié)調(diào)好各位任課教師所布置的作業(yè)量。

4、監(jiān)控要求。加強四六年級班教學質(zhì)量監(jiān)控，切忌盲目行事。要定期舉行質(zhì)量監(jiān)控測試，并做到測試工作組織嚴密、要求嚴格、安排細致，要把好出題、測試、閱卷、統(tǒng)分、分析等各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，每章過關(guān)。

5、復習要求。優(yōu)化總復習過程，提高復習課教學質(zhì)量。根據(jù)學生實際情況，把握總復習方向，明確總復習目標，精心設(shè)計總復習的過程，使復習課有計劃、有目標、有層次、有措施、有總結(jié)、有提高。使復習目標分層次、分科目、分階段得到落實，提高總復習的效益。

6、輔導要求。輔導學生要因人而異，特別要注重學習困難學生的輔導工作。要加強學習困難學生助學工作的研究，認真細致地對學生從學習、思想、生活等多方面予以關(guān)心，對他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好輔導工作，激發(fā)他們的學習積極性與學習興趣，為他們順利完成學業(yè)鋪平道路。

五、完善獎勵機制，營造重視四六年級班工作的良好氛圍

1、要為四六年級班教師創(chuàng)造良好的工作條件。四六年級班工作

需要全校教職工和家長的共同配合，學校要創(chuàng)造條件，支持四六年級班教師加強與其他年級教師的協(xié)調(diào)和與家長的溝通，整合教育教學力量，共同做好四六年級班教育教學工作。

2、加強四六年級班教研組建設(shè)。要充分發(fā)揮四六年級班學科教研組的作用，及時總結(jié)交流教學與復習的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗與好做法，在復習中做到統(tǒng)一復習計劃、統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習材料、統(tǒng)一組織測試，通過比較與研究，徹底解決復習迎考中存在的問題，做到協(xié)同作戰(zhàn)，整體提高。

3、要在四六年級班教師中倡導科研興教的思想。學校要創(chuàng)造條件，引導四六年級班教師重視教育教學研究工作，積極尋找與發(fā)現(xiàn)身邊的教育教學問題，開展好小課題項目的研究工作，要提升四六年級班教師將問題轉(zhuǎn)化為課題的能力和水平，使四六年級班教育教學工作既符合教學規(guī)律，又順應(yīng)學生的認知要求，真正做到有的放矢，事半功倍。

4、健全四六年級班教育教學工作的表彰激勵制度。學校要有專項資金保障六年級班各項工作的順利開展，要充分保護教師的積極性，為他們營造良好和諧的教學環(huán)境。要不斷完善四六年級班教育教學工作激勵機制，切實對六年級班教育教學傾注心血、成效明顯，得到家長與學生認可的教師予以重獎。

附：教學成績優(yōu)秀獎1、1——3年級期末統(tǒng)測單科成績平均分88分及以上獎任課教師300元；4——6年級期末統(tǒng)測單科成績平均分

85分及以上獎任課教師300元。

2、1——3年級期末統(tǒng)測單科成績平均分90分及以上獎任課教師500元；4——6年級期末統(tǒng)測單科成績平均分88分及以上獎任課教師500元。

3、1——3年級期末統(tǒng)測單科成績及格率95%及以上獎任課教師300元；4——6年級期末統(tǒng)測單科成績平均分90%及以上獎任課教師300元。

4、1——3年級期末統(tǒng)測單科成績優(yōu)秀率70%及以上獎任課教師500元；4——6年級期末統(tǒng)測單科成績優(yōu)秀率60%及以上獎任課教師500元。

5、1——6年級參加縣期末統(tǒng)測單科平均分、優(yōu)秀率、及格率三項指標均達到前三名獎任課教師500元；

6、1——6年級參加縣期末統(tǒng)測單科平均分、優(yōu)秀率、及格率三項指標均達到前4——6名獎任課教師300元。

7、進步獎

期末統(tǒng)測中單科綜合（平均分單科優(yōu)秀率之和）排名比學年提高三個名次及以上獎任課教師300元；名次獎

8、各班各科在期末統(tǒng)測中綜合（平均分單科優(yōu)秀率之和）排名在前三名的分別給予400元、300元、200元獎勵。同年級教學班少于4個班的按50%計獎。

9、我相信四六年級班教學工作，有學校的正確領(lǐng)導，有全體教師敬業(yè)奉獻、埋頭苦干精神，教學成績一定會有一個新的突破。

第二篇：小學畢業(yè)班工作措施2017.4

小 學 畢 業(yè) 班 工 作 措 施

為了更好地抓好本小學畢業(yè)班工作，帶動和促進我校的教育教學質(zhì)量，讓學生全面發(fā)展、健康成長，快快樂樂的升入初中。并結(jié)合我校前一階段畢業(yè)班工作制定出小學畢業(yè)班工作措施。

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組；

組長：許永德

副組長：范廣軍，成員：吳長江、汪海、曹麗敏 職責：畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學研討會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

二、加強教學常規(guī)管理。

（1）、德育先行，把做好畢業(yè)班學生的思想工作和紀律管理工作作為畢業(yè)班教學工作的前提。

（2）結(jié)合我校小學畢業(yè)班實際，制定小學畢業(yè)班切實可行的小學畢業(yè)班復習計劃（班主任及相關(guān)科任教師）。

（3）加強對畢業(yè)班教學工作的管理與檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學工作的督促。主要采取領(lǐng)導到班上去聽課，畢業(yè)班年級組教師相互交流，教師之間教學相長。

（5）認真組織畢業(yè)班教師學習明確教學大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，教師在平時教學中應(yīng)注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。

（6）繼續(xù)加強對班主任及科任教師教學和指導，促進小學質(zhì)量整體水平的提高（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。

首先，在復習過程中，教師要努力到“實”，能力培養(yǎng)的標準要清楚，復習訓練的目的要明。

其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。

再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設(shè)計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

（8）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進去，學得輕松。要適當給予他們放松的時間。

（9）要經(jīng)常對學生進行評價測評，多在考試中發(fā)現(xiàn)問題。

三、要注意教學進度：科學合理的進行安排，要留有足夠的時間進行綜合測試。

榆樹中心小學教導處

2017-4-20 合理安排時間，就等于節(jié)約時間，就是在創(chuàng)造效益！

第三篇：爭勝小學2012小學畢業(yè)班工作措施

三臺縣爭勝鄉(xiāng)中心小學校

小學畢業(yè)班工作措施

上學年，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的科學、合理的管理基礎(chǔ)上，在小學畢業(yè)班全體師生的共同努力下，我校小學畢業(yè)班教學工作與獎牌擦肩而過。回首過去，我校抓小學畢業(yè)班工作也有了一些經(jīng)驗 ；展望未來，我們面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了更好地抓好2012級小學畢業(yè)班工作，帶動和促進整個小學學段教育質(zhì)量，以保證九年制義務(wù)教育質(zhì)量的鞏固提高，讓學生全面發(fā)展、健康成長，現(xiàn)特以下具體措施；

一、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組：

組長：徐軍

副組長：于學勇王軍

成員：畢業(yè)班教師

畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學研導會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。

二、加強教學常規(guī)管理評價體系的建設(shè)，發(fā)揮規(guī)章制度的作用。

（1）結(jié)合《小學學段六年級工作常規(guī)》和我校小學畢業(yè)班實際，制定小學畢業(yè)班考核辦法和《教學六認真的基本要求》

（2）學校教導處定期對畢業(yè)班教學工作進行視導和六認真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃，及擬出對雙優(yōu)生的抓保措施和學困生的幫扶計劃，指導教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。

（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教師教學積極性，在我校資金相當緊張的情況下，學校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜，仍然按上學年的獎勵辦法，以確保小學畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學工作的督促。主要可采取領(lǐng)導到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，到市、縣參加小學畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學期不得少于20節(jié)課，這樣就能促進教師之間教學相長。

（5）認真組織小學畢業(yè)班教師學習《小學學段六年級考試說明》，以明確教學大綱和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學中應(yīng)注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。

（6）其他學習

上學年，我校畢業(yè)班教育教學質(zhì)量居劉營學區(qū)第五位。本學年，將繼續(xù)重視本校的教學管理，并且在獎勵方面傾斜，同時準備每月開展半月一次學校檢測及學區(qū)調(diào)研檢測，以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年我校在全區(qū)的小學排行榜上有名。

（7）搞好最后的總復習工作。

復習工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“片面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設(shè)計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

（8）加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質(zhì)的全面提高

六年級學生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學打下良好的基礎(chǔ)，要做到這一點，必須重視各學科教學，不能只抓統(tǒng)考學科而忽視非統(tǒng)考學科的教學。

（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。

為了讓學生勞逸結(jié)合，各班要成立課外興趣活動小組，讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。

（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。

在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學習新教材打下基礎(chǔ)，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質(zhì)。

第四篇：畢業(yè)班工作措施

XX中心學校 2017屆畢業(yè)班工作措施

畢業(yè)班教育教學質(zhì)量是學校生存的基礎(chǔ)，是學校的一扇窗口，搞好畢業(yè)班工作，對于促進我校發(fā)展具有重大意義。

一，成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組 組

長： 副組長： 成 員： 二，工作重點：

要面對全體學生，抓優(yōu)生，帶“中間”（中等學生），大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)調(diào)工作，努力提高畢業(yè)班學生上重高的人數(shù)。三，具體措施：

(一)，定目標，體現(xiàn)一個“引”字 1，總目標：

①采取各種措施，嚴格控制學生流失，力爭學生鞏固率達100%； ②力爭完成全市前300名3人，前1000名6人的重高任務(wù)。2，教師方面目標

①制定好該科工作計劃；落實周工作制。

②本著“踏踏實實干實事，堂堂正正出成績”的原則，認真搞好課堂教學與學生輔導。

③學月、階段教學結(jié)束后有相應(yīng)的書面總結(jié)，并在畢業(yè)班研討會上交流； 3，學生方面目標

①指導學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和遠大理想； ②注重學生的心理疏導，引導他們學會科學的學習方法；

③實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽、后進生吃好，使人人獲得必要的知識與技能。

(二)，重過程，突出一個“抓”字 1，領(lǐng)導參與

實行領(lǐng)導包人制度，具體措施如下：

領(lǐng)導要經(jīng)常深入該班，多聽、多思、多談、多指導，及時了解畢業(yè)班教師、學生的思想動態(tài)，努力調(diào)動教師的積極性，以此帶動全體學生樹立信心、明確方法，沖刺中考。

2，常規(guī)管理

①加強對畢業(yè)班教師的常規(guī)檢查力度，確保以常規(guī)促質(zhì)量； ②后期實行月考制，認真組織和分析成績；

③加強課堂教學管理，教導處及領(lǐng)導小組成員將不定期深入畢業(yè)班聽課，檢查教師教學目標的完成情況，結(jié)果將作為教師的考核、評優(yōu)的依據(jù)。

④每月召開一次畢業(yè)班工作交流會，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時補救。⑤實行師生談心制

畢業(yè)班教師采用個別談心、小組、集體交流等方式，多關(guān)愛學生，了解學生的學習、生活情況。

(三)，強保障，落實一個“實”字 1，進一步完善各種考核制度

2，畢業(yè)班教師在評優(yōu)晉級、考核中，同等條件下優(yōu)先。四，實施有效監(jiān)督

(一)，定期組織學生問卷調(diào)查、評教活動等，了解學生情況，獲取必要的反饋信息；

(二)，定期召開畢業(yè)班學生家長會；

總之，我們將不斷地探索，不斷思考。望全體畢業(yè)班任課教師團結(jié)協(xié)作，努力進取，共同完成畢業(yè)班重高任務(wù)，為學校的發(fā)展作一份貢獻。

第五篇：2012畢業(yè)班工作措施

西充縣義和小學畢業(yè)班工作措施

一、高度認識，明確責任；率先垂范，協(xié)力同心。

1、成立畢業(yè)班專門領(lǐng)導機構(gòu)。畢業(yè)班領(lǐng)導機構(gòu) 班別：六年級 九年級 領(lǐng)導機構(gòu)和職責 組 長：蒲榮貴 何明義

職 責：部署和監(jiān)督畢業(yè)班全面工作。副組長：杜洪強

職 責：具體安排、布置、協(xié)調(diào)、完成畢業(yè)班全面工作。責任人：九年級班主何明義、杜元聰、謝艷萍、杜洪強；六年級班主任楊大興、袁鳳懷。

職 責：完成六年級畢業(yè)班各項工作。

成 員：九年級 何明義 杜元聰 謝艷萍 杜洪強 蒲榮貴 黎洪釗 郭光社 袁鳳懷 趙小明 六年級 楊大興 舒顯奎

職 責：完成好本學科教學任務(wù)和一切升學考試任務(wù)，完成好校領(lǐng)導、班主任安排的畢業(yè)班一切工作。

2、領(lǐng)導深水作業(yè)，率先上好畢業(yè)班課。

何校長任初三班主任，并上了語文；蒲校長上歷史課；杜主席上政治課；袁主任上物理、化學；杜科長上數(shù)學課；其余四科何校長蹲點包科。

3、全體教工明白義和的初中教學只有奮力一搏，才能有所收獲，要保住老臉就只能背水一戰(zhàn)。

二、明確目標，嚴格獎懲，責任到人。

1、本屆目標和獎懲 畢業(yè)班升學目標和獎懲條例 目標：

九年級區(qū)評爭三，西充中學，北門中學力爭上線15人。六年級區(qū)評爭五，170分優(yōu)生14人。獎勵：

1、六、九年級完成目標每人獎100元。

2、單科區(qū)評一等獎每人獎300元。

3、九年級西中、晉中每上線一人獎100元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任10元。

4、六年級升學總分170分以上每人獎10元，交班主任安排分配；同時每上線一人獎班主任5元。懲罰：

1、單科區(qū)評獲后三名的分別懲200、150、100元。

2、未實現(xiàn)目標領(lǐng)導、任課教師分別懲200、100元。

2、經(jīng)學校行政研究，教代會討論決定初三能實現(xiàn)目標，東北門上線15人，任課教師省外考察學習。

三、具體做好以下幾方面工作

1、思想是執(zhí)行路線的保證；開好三會。教師會（擬召開三次）名師才能出高徒。以精神作支撐那就是不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、和諧發(fā)展的協(xié)作精神。，以制度作保障，以目標促激情。要求教師：（1）走進學生心中，激發(fā)學科興趣。

（2）研習新課標，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，廣博博取，厚積薄發(fā)，實現(xiàn)課堂的有效性。

（3）踏實做好各項常規(guī)，又好又快結(jié)束新課，補上下期課兩個單元。

抓緊抓好升學苗子；特別是本科成績有問題的學生必須千方百計各個突破，并建好轉(zhuǎn)化提高檔案交教務(wù)處。

（4）認真研習中考指南，及時捕捉中考信息，緊跟中考題型做好試卷的收集、篩選、使用；及考后的總結(jié)、分析、補救工作；總結(jié)、分析形成資料交教務(wù)處。

家長會（擬召開兩次）溫暖的家才是孩子心靈的港灣。要求家長：

（1）為孩子開啟一盞心燈。

（2）既做好嚴“父”，又做好慈“母”。

（3）特別做好孩子經(jīng)濟的監(jiān)管和周末孩子在家時間的監(jiān)管。（4）上一所好學校就是和幸福牽手。

學生會（開好優(yōu)生會和差生會）我們以生命的名義保證“你能行”。要求學生：（1）高度自信，迎接人生的一切困難和挑戰(zhàn)。（2）傾聽學生心聲，走進學生心靈。

（3）認清嚴峻形勢（萬人爭過獨木橋；競爭年代不同情眼淚。）；（4）學習方法指導：從時間、毅力、效率、目標、總結(jié)等方面深入淺出分析指導。

2、以考促效，樹立學習榜樣。

（1）堅持月考，月考共安排四次，臨診考試一次。每一位任課教師從選題、監(jiān)考、閱卷、評講、總結(jié)一步一個腳印，形成資料上交教務(wù)處。班主任做好全面分析總結(jié)形成資料上交教務(wù)處；教務(wù)處一并做好分析總結(jié)上交教辦；并做好反饋到任課教師和學生中，還要做好學生的發(fā)揚和補救工作。學生考前制定好奮斗目標，選好競爭對手公布在后面黑板上；考后學生站位、分析、總結(jié)回交家長簽字，然后制定下一輪奮斗目標、競爭對手。

（2）確立榜樣，對學習方法好，學習效率高成績優(yōu)異的學生開好表彰會；班上宣傳學校表揚形成示范效應(yīng)。（3）爭分奪秒，盡可能多的利用好課外時間。

三餐飯后安排到任課教師，教務(wù)處實行考核給一定的補助。周五各任課教師布置好量足作業(yè)，讓學生盡可能利用好周末時間。周一晨會班主任和科任老師到班檢查，并形成檢查機制，使有限的課堂向課外無限延伸。

3、提前抓薄弱學科，以研促教。

教研活動在體育、語文、英語、歷史、政治五科開展。五位老師除了上好教學常規(guī)課外，教研組牽頭集體會診，群策群力將問題有效得以解決。

特別是體育和實驗操作，時間上盡早，并確立好專人，教務(wù)處考核并給恰當補助。

4、思想工作常抓不懈，布置好教室。

（1）班主任長跟班，定時和不定時查班，做好每位學生的思想工作，營造良好學習氛圍。

（2）用標語、對聯(lián)、倒計時等布置好教室，形成催人奮進的氛圍。

后勤保障以畢業(yè)班工作為中心，全力以赴。按此法

5、六年級基本按此要求。

但愿天道酬勤，今年畢業(yè)班工作有個新突破！

義和鄉(xiāng)小學 2012-9-20