第一篇：園藝系校外實習基地一覽表

甘肅農業大學園藝系校外實習基地一覽表
所屬單位 基本情況 實習內容及特色 聯系人及電話
農科院果樹所具有果樹品種園 50 余畝，其中梨品種 30 余

一、實習內容： 個，桃品種 30 余個，葡萄品種 26 個，苗圃地 10 畝，組培室 1

1、果樹修剪 棟，可以滿足果樹品種識別、果樹選種、果樹雜交授粉等實習任

2、果樹雜交受粉

3、果樹選種 甘肅省農科院

4、果樹栽培管理 果樹所

二、特色：結合科研項目，熟悉科研方法，掌 握科研最新動態。

王發林

甘肅省農科院 蔬菜所

下設設施栽培、辣椒育種、黃瓜育種、番茄育種、食用菌

一、實習內容： 栽培、西瓜育種、甜瓜育種和種質資源等 7 個課題組，試驗基地

1、蔬菜育苗 擁有玻璃連棟溫室，不同結構材料的新型節能日光溫室。

2、蔬菜植株調整

3、蔬菜肥水管理及病蟲害防治

4、蔬菜授粉

二、特色：結合科研項目，熟悉科研方法，掌 握科研最新動態。

呂迎春

甘肅省農科院 花卉中心

該中心有試驗基地 30 多畝，其中日光溫室 10 畝，現有科技

一、實習內容： 人員 6 人，試驗工人 5 人，主要進行花卉的生產及科研工作。

1、切花栽培技術

2、花卉育苗

3、花卉繁殖

4、花卉繁種

5、花卉反季節生產

二、特色：結合科研項目，熟悉科研方法，掌 握科研最新動態。主要為北方花卉。

王維成

甘肅農業大學園藝系校外實習基地一覽表
所屬單位 基本情況 實習內容及特色 聯系人及電話
位于榆中縣萊紫堡鄉，占地 1200 畝，其中平地 500 畝，緩

一、實習內容： 坡地 700 畝，擁有組培室 300M2，高標準日光溫室 11 棟，普通

1、設施蔬菜栽培 型日光溫室 30 棟，省兩西建設指揮部部分項目在此實施。

2、設施果樹栽培

3、設施結構與性能

4、花卉栽培

二、特色：實施結構類型多，種植作物種類 多，茬口多樣，是生產鮮切花的重要基地。

甘肅省兩西扶貧 中心

王新虎

蘭州市農業高新 技術示范園

位于蘭州市紅固區張家寺農牧局試驗農場，占地 1000 多

一、實習內容： 畝，擁有高標準日光溫室 30 多棟，主要種植反季節瓜果蔬菜，1、設施蔬菜栽培 是臺灣農友種苗公司良種試驗示范基地。

2、設施果樹栽培

3、設施結構與性能

4、露地果樹蔬菜栽培

5、蔬菜生物學特性觀察

二、特色：實施結構類型多，種植作物種類 多，茬口多樣，蔬菜品種豐富。位于西固公園南山平臺，占地 2000 多畝，有蘋果樹 1 萬多

一、實習內容： 株（約 500 多畝地）桃樹 200 多畝，梨樹 200 多畝，葡萄約 100

1、果樹修剪 多畝，其它樹木約 1 千余畝，果園配有帝灌、噴灌等設施，采取

2、果園管理 旅游觀光和果樹生產相結合
的經營方式，果樹種類多，生長健

3、綠化樹種繁育 壯，栽培管理規范。

二、特色：品種種類多，栽培規范，集生產經 營與旅游觀光于一體；果園面積大，種類多，栽培方式多樣，突出了城郊觀光農業的特色。

牟玉祥

蘭州市西固區西 固鄉西固村石頭 坪

劉育昌

甘肅農業大學園藝系校外實習基地一覽表
所屬單位 基本情況 實習內容及特色 聯系人及電話
位于蘭州市安寧區，隸屬蘭州市園林局，是園林科研與生

一、實習內容： 產經營于一體的事業單位，該所設有組織培養室、種苗繁殖

1、花卉生產育苗 室、草花繁殖組、花木開發公司等 5 個部門。占地面積 50 余

2、花卉生產的日常管理 畝，具有日光溫室 2300 余平方米，加溫溫室 600 余平方米，年

3、花卉的促控管理 生產各類花木 40 萬株。承擔部分蘭州市擺花工程和綠化工程。

4、花卉的病蟲害識別和防治

二、特色：草花種類齊全，生產量大，

蘭州市園林研究 所

馮國琦

位于蘭州市城關區，隸屬蘭州市園林局，該公司是以盆栽 花卉生產、銷售為主要經營方式的一家國有企業。承擔部分蘭 州市擺花工程和綠化工程。蘭州市花木公司

一、實習內容：

1、溫室花卉種類識別

2、了解溫室花卉繁殖

3、掌握溫室花卉日常養護管理措施

二、特色：溫室花卉齊全，具有一些名貴花卉 和南方花卉，

高惠云

甘肅省省委黨校

校園占地 500 余畝，有綠化樹種 130 余種，占綠化樹種的

一、實習內容： 80%，樹種配置齊全，園林規劃富有特色。

1、園林樹木識別與形態特征觀察

2、園林規劃設計

3、園林樹木配置

二、特色：樹種多而集中，規劃風格多樣。

黃維致

甘肅農業大學園藝系校外實習基地一覽表
所屬單位 基本情況
該區屬二陰山區，沙壤土，適宜百合的生長，是蘭州百合 的主產區，百合生產具緩坡旱作和平地灌溉生產兩種方式，已 形成了百合的生產、加工、貯藏、銷售的產業化生產體系。

實習內容及特色

一、實習內容：

1、百合生長習性觀察

2、百合的生產管理技術

3、百合種球繁殖技術

4、百合加工包裝技術

二、特色：產業化生產的成功范例

一、實習內容：

1、大型連棟溫室的結構及性能

2、溫室環境控制方法及裝置

3、溫室智能控制

4、綠化苗木生產過程

二、特色：現代化設施，集約化苗木生產。

聯系人及電話 聯系人及電話

蘭州市七里河區 西果園鄉百合生 產基地

蘭州市林業局水 車灣苗圃

該苗圃是蘭州市林業局下屬單位，地處紅固區青土坡，面 積 1000 余畝，主要生產園林綠化苗木，西北最完善的一個智能 化連棟溫室在此地承建，主要供應甘肅、青海、寧

寧夏等地的綠 化苗木。

甘肅省臨洮新興 花卉集團公司

該公司占地近1000 畝，是一個以發展外向型、高效農業為 主導，集花卉生產、經營與科研示范于一體的股份制企業，公 司主要利用當地得天獨厚的自然資源進行球根花卉的鮮切花生 產，公司種植的品種有：觀賞百合、非洲菊、康乃馨、郁金 香、月季、大麗花和紫斑牡丹等，其中觀賞百合、非洲菊、康 乃馨、郁金香為主栽品種，產品花主要銷往廣州、上海、深圳 等地。

一、實習內容：

1、大棚內觀賞百合、郁金香等球根花卉的 生產過程，掌握它們的生產栽培技術；

2、非洲菊、月季、大麗花的生產過程及栽 培技術；

3、名貴花卉的繁殖及溫室生產，了解花卉 市場需求及市場動態。

二、特色：集約化花卉生產，企業經營方式。

徐瓊

第二篇：校外實習基地管理制度

上虞市職業中專

旅游服務與管理專業校外實習基地管理制度

為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學校共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足本專業完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。第五條 能承擔我專業中等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第六條 校外實習實訓基地分為校級校外實習實訓基地和系級校外實習實訓基地。

第三章 校外實習實訓基地合作形式

第七條 學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條 校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條 學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學校在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第十二條 校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學校圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務

第十三條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十四條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十七條 承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章 校外實習基地的建設組織與管理

第十八條 校外實習實訓基地的建設組織與管理實行兩級管理。校外實習實訓基地原則上由教務處協助教學部建設與管理，校外實習實訓基地一般由各教學部負責建設與管理。

第十九條 教務處落實和組織實施學校校外實習實訓基地規劃，對全校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性學 校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學專業建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第二十條 產學研辦公室、招生就業處協助各教學部聯系和落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合各教學部建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十一條 各教學專業具體負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入系部的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學校的校外實習實訓基地。

第二十二條 各教學專業必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十三條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由教學部向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十四條 校外實習實訓基地可由代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份）。

第二十五條 協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。

第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地。

第七章 檢查與評估

第二十七條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十八條 各教學部要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十九條 各教學部要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條 本辦法由學區授權教務處負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

第三篇：校外實習基地管理辦法

天水農業學校校外實習基地管理辦法

為了加快校外實習實訓基地建設，加強工學結合，進一步提高學生的實際操作技能，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業良性循環，適應地方經濟社會建設發展需要，結合我校實際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實習實訓基地是指企業、事業、社會團體、政府部門等各級各類單位與學院共同建立的學生實習實訓、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實現學校培養目標的重要條件，雙方在人才培養、實踐教學、科研、技術服務與合作、培訓、文化等環節或領域開展全面合作。

第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規律，努力培養學生的專業基本能力、基本技能和職業素質，不斷提高教學質量及教學水平。

第三條 校外實習實訓基地的建設要按照統籌規劃、互惠互利、合理設置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業有關的企事業單位合作，使學生在實際的職業環境中頂崗實習，培養學生崗位能力，努力提高辦學的社會效益與經濟效益。

第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。能滿足我校完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。

第五條 能承擔我校高等職業教育、非學歷職業技術技能培訓等部分實踐教學任務，能接受我校有關專業一定數量的教師與學生開展實習實訓，按照專業人才培養方案的要求提供場地和實習實訓指導人員，并能滿足實習學生食宿、學習、勞動保護、衛生和酬金等方面的條件。

第三章 學校與校外實習實訓基地合作形式

第七條 學校為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優先給予支持。

第八條 校外實習實訓基地可向學校投資或捐資（捐物）參與辦學，參與相關專業建設與指導，選派技術專家來校承擔課程教學，單位領導或技術管理人員來校舉辦學術講座。

第九條 學校根據人才培養方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習實訓指導教師。參加實習實訓的指導教師和學生在實習實訓期間必須嚴格遵守校外實習實訓基地的有關規章制度。

第十條 校外實習實訓基地批量接受相關專業學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業實習，接受相關專業教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養場所,使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。

第十一條 開展訂單培養，校外實習實訓基地參與學校人才培養過程，根據校外實習實訓基地用人需求量，學院在國家就業政策許可范圍內，征求畢業生本人意見后，優先推薦有關畢業生就業。

第十二條 校外實習實訓基地圖書館、實驗室與學院圖書館、實驗室資源共享，開展科研合作，形成優勢互補的科研優勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。

第四章 校外實習實訓基地主要任務 第十三條 為學生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實踐環境，使學生在真實環境下進行崗位實踐，培養學生解決技術操作中的實際問題，取得實際工作經驗。培養團隊協作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。

第十四條 通過校外實訓基地的各項規章制度及員工日常行為規范等方面進行職業道德培訓，培養學生遵紀守法、愛崗敬業的精神。

第十五條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的企事業單位，學生所處的工作環境都是真實環境，實訓的項目均應按相關專業學生今后所從事的職業及工作崗位進行設計，使學生地進行職業規范化訓練。

第十六條 根據專業培養目標的要求，與學校制定共同專業人才培養方案、實習實訓計劃。按照科學技術的發展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發新的職業技術技能培訓項目與培訓內容。

第十七條 承擔對“雙師型”隊伍的培訓和開展科研合作等。

第五章 校外實習實訓基地的建設組織與管理

第十八條 實訓科落實和組織實施學院校外實習實訓基地規劃，對全校各專業校外實習實訓基地的工作進行統籌協調，按照示范性學校校外實習實訓基地建設的要求，督促與協助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協議的簽訂、掛牌等。

第二十條 產學研辦公室、招生就業處協助落實校外實習實訓單位，積極推動校企合作，配合學校建立校外實習實訓基地，為畢業生提供頂崗實習崗位，拓寬學生頂崗實習與就業渠道的信息。

第二十一條 實訓科負責校外實習實訓基地建設工作。應將校外實習實訓基地建設列入學校的發展規劃。根據專業設置情況，以專業人才培養方案的要求為依據，考慮經費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業單位作為學校的校外實習實訓基地。

第二十二條 實訓科必須配有分管校外實習實訓基地建設的負責人，并設立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。

第六章 校外實習實訓基地簽約與掛牌

第二十三條 經雙方協商達成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項目、合作時間等事項協商后，由實訓科向學校提出書面申請，經學校教務處審核同意后，與該單位簽定合作協議掛牌，確立校外實習實訓基地。

第二十四條 校外實習實訓基地可由校長、分管校長代表學校與合作單位簽訂合作協議。合作協議（一式二份），由學校、校外實習實訓基地各執一份。協議原件由學校檔案室存檔，教務處、實訓科、產學研辦公室、相關教研組留存合作協議復印件。

第二十五條 協議書內容應包括：1.雙方合作目的；2.基地建設目標與受益范圍；3.雙方權利和義務；4.實習實訓師生食宿、學習、交通、酬金等安排；5.協議合作年限；6.實習實訓期間意外事故處理；7.實習專業項目及內容；8.其他。第二十六條 學校與合作單位簽訂合作協議確定校外實習實訓基地，張掛“天水農業學校實習實訓教學基地”牌匾，制作規格由學校與基地雙方協商確定。

第七章 檢查與評估

第二十七條 為促進校外實習實訓基地的建設和規范管理，教務處、實訓科將不定期地組織對校外實習實訓基地進行檢查。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優秀指導教師的評選，并給予表彰。

第二十八條 實訓科要建立具體的校外實習實訓基地評估考核制度。按照實習實訓環境、管理體制、培養目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。

第二十九條 學校要與校外實習實訓基地建立長期合作關系，加強對校外實習實訓基地的指導與管理，建立定期檢查指導工作制度，協助校外實習實訓基地解決建設、發展、實習實訓教學和管理等方面的實際問題。深化教學改革，不斷開發新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條 本辦法由學校授權教務處、實訓科負責解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執行。

教務處、實訓科

二○一二四月二十日

第四篇：校外實習基地協議書

校外實習基地協議書

為大力發展地方職業技術教育，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才，實施以職業能力培養為中心的教學模式，雙方同意建立校企合作關系，通過校企合作走“產、學、研”相結合的道路，進行有效的資源整合，使雙方互惠互利。雙方合作為學生直接面向社會、接觸社會、適應社會提供機會，有利于提高學生掌握新技術的能力，有利于提高學生理論聯系實際的水品，同時也為相關單位解決實際問題提供了一定的幫助。為加強管理，保證學生在校外進行實習的質量和效果，經雙方協商達成如下協議： 甲方：山東省對外經濟貿易技工學校

乙方：泰安市交通運輸集團有限公司汽貿分公司

一、責任和義務

（一）甲方

1、為乙方提供相關學生的基本情況及我校在外實習的有

關規定。

2、對乙方指定的實習指導教師進行資格審查，對學生實

習崗位實習內容進行把關。

3、指定一名校內聯系老師，負責了解學生實習情況，負

責實習學生的跟蹤管理，參與對實習生的實習指導工作。

4、認真遵守乙方的有關規章制度，督促校內指導教師定

期與學生聯系，檢查學生實習有關情況（如實習崗位

工藝、生產技術掌握情況、遵守規章制度、安全等），并與校外指導教師一起解決學生實習中存在的問題。

5、對乙方反饋的有關學生的問題及時協調解決。

6、與乙方共同制定專業教學計劃和課程教學大綱。

7、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課

程實習及集中校外實習的時間、內容、人數和要求，并在每次實習前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定

具體實施計劃和安排。

8、教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制

度。

9、甲方可在乙方汽修廠掛山東省對外經濟貿易技工學校

泰安市交通運輸有限公司汽貿分公司校外實習基地。

（二）乙方

1、參與制定甲方專業教學計劃和課程教學大綱。

2、充分利用交運公司的行業優勢和影響，根據自身需要

與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

3、按照甲方教學計劃，結單合位實際情況，安排甲方的學生到交運公司實習，確定每次實習的內容、安排專

人指導實習過程，以培養到企業實習的學生實際操作

能力和職業素質。

4、對實習學生到企業實習的情況進行全面的評價和考

核，為學校對學生的實習考核提供依據。

5、學生到交運公司實習期間乙方給予學生適當的實習補

貼，學生每月450元，帶隊老師每月300元。另外乙

方每天供應每位學生和甲方指導老師一頓中餐。

6、根據學生在廠定期實習期間的表現和綜合素質，可優

先選擇優秀畢業生到企業就業。

7、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教

師的指導下，操作過程中必須遵守有關安全生產操作

規程。

8、甲方學生在乙方實習期間，負責學生的人身安全，如

果學生出現意外傷亡事故由乙方承擔。

9、負責提供學生實習的場所及技術人員，并為學生完成實習盡可能提供方便。

10、定期與甲方實習指導老師聯系，通報學生的工作表現

及實習進展情況，以保證學生實習的質量。

11、負責學生在實習地點的管理工作。

12、保證學生參加校內教學與指定活動的時間，如有沖突，服從甲方活動安排。

二、合作時間

合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

三、其他

本協議一式貳份，雙方個執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章

即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方代表簽字：乙方代表簽字：

單位公章

年月日單位公章 年月日

第五篇：校外實習基地協議書

校外實習基地建設協議書

為大力發展地方職業技術教育，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才，實施以職業能力培養為中心的教學模式，雙方同意建立校企合作關系，通過校企合作走“產、學、研”相結合的道路，進行有效的資源整合，使雙方互惠互利。雙方合作為學生直接面向社會、接觸社會、適應社會提供機會，有利于提高學生掌握新技術的能力，有利于提高學生理論聯系實際的水品，同時也為相關單位解決實際問題提供了一定的幫助。為加強管理，保證學生在校外進行實習的質量和效果，經雙方協商達成如下協議： 甲方：冀州市職業技術教育中心

乙方：

一、責任和義務

（一）甲方

為乙方提供相關學生的基本情況及我校在外實習的有關規定。對乙方指定的實習指導教師進行資格審查，對學生實習崗位實習內容進行把關。指定一名校內聯系老師，負責了解學生實習情況，負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習生的實習指導工作。認真遵守乙方的有關規章制度，督促校內指導教師定期與學生聯系，檢查學生實習有關情況（如實習崗位工藝、生產技術掌握情況、遵守規章制度、安全等），并與校外指導教師一起解決學生實習中存在的問題。對乙方反饋的有關學生的問題及時協調解決。與乙方共同制定專業教學計劃和課程教

學大綱。根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定定期課程實習及集中校外實習的時間、內容、人數和要求，并在每次實習前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。教育實習學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。

乙方

參與制定甲方專業教學計劃和課程教學大綱。充分利用交運公司的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。按照甲方教學計劃，結單合位實際情況，安排甲方的學生到交運公司實習，確定每次實習的內容、安排專人指導實習過程，以培養到企業實習的學生實際操作能力和職業素質。對實習學生到企業實習的情況進行全面的評價和考核，為學校對學生的實習考核提供依據。學生習期間乙方給予學生適當的實習補貼，學生每月450元，帶隊老師每月300元。另外乙方每天供應每位學生和甲方指導老師一頓中餐。根據學生在廠定期實習期間的表現和綜合素質，可優先選擇優秀畢業生到企業就業。學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。甲方學生在乙方實習期間，負責學生的人身安全，如果學生出現意外傷亡事故由乙方承擔。負責提供學生實習的場所及技術人員，并為學生完成實習盡可能提供方便。定期與甲方實習指導老師聯系，通報學生的工作表現及實習進展情況，以保證學生實習的質量。負責學生在實習地點的管理工作。保證學生參加校內教學與指定活動的時間，如有沖突，服從甲方活動安排。

二、合作時間

合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

三、其他

本協議一式貳份，雙方個執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。

甲方代表簽字：

單位公章

年月日乙方代表簽字：單位公章年月日