第一篇：興趣小組策劃書

學習興趣小組策劃書

一、活動目的：

1.為同學們更好的學習創造一個好的氛圍；

2.明確自己的興趣，鍛煉自己的能力；

3.通過學得好的同學幫助基礎差的同學，使同學們成績共同提升，進一步促

進同學之間的關系。

二、活動意義：

1.興趣小組同學在課上表現積極，帶動課堂氣氛，讓老師同學上課心情愉悅；

2.發現自己的優點和不足，取長補短；

3.培養同學們團結互助的精神，學會對自己負責，對他人負責；

4.減少掛科率，讓我們班變得更優秀；

5.提升各方面能力，是自身得到全面發展。

三、活動時間：2012年2月21日

四、活動地點：A-40

5四、活動內容：

1.學習委員提前做好興趣小組填報表格，并宣布成立興趣小組。講明選組自

由，且每個人可選多個組，并講解成立興趣小組的目的；

2.表格分發給每位同學填寫；

3.對于冷門小組將進行大力宣傳，鼓勵同學參加；

4.分好組，登記名單；

5.由各興趣小組成員自行推薦各小組組長；

6.安排每周晚自習個興趣小組成員相聚一起，討論和演講題目。

五、注意事項：

1.小組成員不得在討論時不得借機講話及玩手機；

2.討論聲音盡量壓低；

3.各興趣小組組長配合班委，調動各成員的積極性；

4.積極反饋一些建議和意見

5.對進步較大的同學給予獎勵，鼓勵他們更好的學習

策劃人：11計輔二班張麗娟

2012年2月16日

第二篇：興趣小組策劃書

前 言

素質教育是我國教育界在20世紀80年代末提出的一個本土化概念。作為一種教育思想或教育價值觀念，其初衷在于糾偏：糾正中小學教育片面追求升學率之偏，糾大學教育過分專業化之偏。經過多年的研究和討論，教育理論界對素質教育、素質的內涵和特征等問題已達成了一些共識。學者們認識到素質教育是一個開放的體系、發展的體系，沒有也不應該有固定不變的模式。素質教育的本質特征是促進學生全面發展的教育，是面向全體學生的教育，是促進學生有效成長的教育。素質的內涵具有時代的特征，不同的時代要求不同的素質。

那么，何謂素質教育呢?有人認為，素質教育是利用遺傳與環境的積極影響，調動學生認識與實踐的主觀能動性，促進學生生理與心理，智力與非智力，認知與意向等因素全面而和諧地發展，促進人類文化向學生個體心理品質的內化，從而為學生的進一步發展形成良性循環。

而大學生素質教育的培養首先要從去除以前學習的被動型學習方式開始，塑造自己獨立自主性學習的方式，以興趣的為切入點，在學習中獲得知識，在過程中得到快樂。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。此之謂也。而恰恰如此，興趣自然而然就成為了首當其沖，需要培養和鍛煉的重要品質。

“興趣是最好的老師。”沒有興趣地去學習，不但浪費時間、浪費精力，還達不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學習自己感興趣的知識，你的拓展能力和創新能力就會不斷提高，就可以收到較好的學習效果。

一、主題：激發無限興趣，燃燒璀璨青春。

二、宗旨：培養大學生的學習興趣，豐富大學生的課余生活，拓展大學生的人際關系，培養獨立自主的人格。

三、背景： “翰林興趣小組”是以開發大學生人力資源為著力點。進一步深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目。在“思想政治與道德修養”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社會活動與社會工作”等四個方面引導大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才。

四、活動目的：有利于形成我校大學生自覺參與素質教育積極導向，順應學生成才需要，構建以學生職業能力為目標的教育計劃；有利于充分發揮我院學校綜合優勢、動員社會資源服務于我校大學生的素質教育；有利于增強我院大學生自主創業就業的意識和能力。

五、參加對象：

面向全校學生，針對不同學科類別的學院，可以開展各式各樣的興趣小組。

五、興趣小組的指導原則。

活動項目確定的“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是專業性，針對不同學科不同類別的學院學生，可以選擇性的采取各個學院的特色興趣小組，鼓勵不同類別的學生進行交叉活動；三是趣味性，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者的熱情；四是學科性，推薦有影響力的學科帶頭人做相關興趣小組的指導老師，準確定位小組的課題；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學院品牌。努力做到讓每個學子有一項拿得出、叫得響的特長，張揚學生的個性，打上學院的烙印。小組分為4大類：如時政熱點討論類，通過對時政熱點的分析和討論，寫出一些文章，培養大家關心社會，關注國家的瞬息變化。二文化藝術類，比如書法、棋藝，攝影類、演講類、詩文配音，繪畫等各式各樣的形式類活動，豐富大家的課余生活。三軟件應用類，比如photoshop照片的設計，動漫作品的交流，以及office的運用與提升。四再就是學科類，比如植物的識別與攝影交流，植物昆蟲的標本收集，以及相關的拓展等，最后就是體育類，如網球，排球，兵乓球，籃球等各類體育方面的知識興趣小組

六、活動賽程安排：

（一）賽前宣傳：

1、發布關于本次大賽的通知：電子版、書面版

2、通過網絡、報紙、條幅、海報、宣傳欄、傳單、漫畫等形式在全校范圍內廣泛宣傳；并聯合各兄弟學院的團委學生會(希望每個學院至少出一張海報)，積極宣傳大賽的宗旨和要求，動員廣大學生積極參與，在活動中提高大學生的創新能力和參與意識。

（二）興趣小組的登記與發展

有意向的同學可以向學院進行登記在冊，然后學院團委將所得到的數據向校級部門匯報，進行可行性研究。

（三）興趣小組的運作

（四）興趣小組的成果考核。

九、活動日程：

（一）小組的登記時間：XX年10月1日-20日

（二）評審時間：XX年10月21日-30日

（三）最終小組展示時間：XX年11月1日

十、獎品設置：

十一、活動經費預算：

第三篇：策劃書(興趣小組)[范文]

管理科學與工程學院

10信工2班

興

趣

小

組

策

劃

書

二○一一年十月

10信工2班班級興趣小組策劃書

一、活動背景和目的文憑，學歷只是一塊敲門磚，雖然有它不見得個人就真正有能力，但沒它別人會以為你沒能力。社會不僅僅只要有學歷的人才。其實，社會上除了對社會有害的人什么人都需要，看你有志于朝哪方面發展了。課外興趣小組在于培養大學生的興趣、愛好，并增加大學生的課外知識，提高一定的技能，豐富大學生的課余文化生活，讓大學生完善除文化課知識外所不知道的知識和愛好。同時，增強同學之間的合作意識；擴展大學生的人際關系；學習對任何事的處理態度；以及大學生應該具有的吃苦精神。

二、活動名稱

大學生興趣小組

三、參加對象

10級電子信息工程二班所有同學（轉專業的同學自愿）

四、興趣小組舉辦原則

一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是趣味性，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者的熱情；三是可執行性，任何同學提交的興趣小組項目需經過班委及同學代表商討確定后，才給予執行。

五、活動類型

一文化藝術類，比如書法、棋藝，攝影類、演講類、繪畫等各式各樣的形式類活動，豐富大家的課余生活。二軟件應用類，比如Photoshop照片的設計，動漫作品的交流，以及office的運用與提升。三是體育類，如臺球，輪滑，網球，排球，兵乓球，籃球等各類體育方面的知識興趣小組。以及其他類，項目待定。

六、活動目標

每位同學參與其中，并通過興趣小組活動使每位同學都學到對自己有用的技能和知識。使班級同學之間的交流更加密切。讓班級的一切變得更好，更優秀。

七、活動步驟

1、活動宣傳

每個寢室班級將發一份活動策劃書，由班委負責發放以及在每個寢室講解活動細則，班委必須保證每位同學對活動有所了解。不可僅發份策劃書就草草了事。

2、活動報名

（1）每位同學在策劃書后附帶的報名表上以寢室為單位填寫報名，在1

1月14日晚前，以寢室為單位交與班委處。報名表由寢室長負責督促填寫。

（2）由班長負責統計每個小組的成員，并確定小組長。于11月16日在班級公布。

3、興趣小組的運作

（1）每個興趣小組長提交活動計劃，由班委商討以及計算經費。活動要固定，由于種種因素，活動時間最好安排在星期三的下午和星期天。而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。每個小組長在11月20日前提交活動計劃。

（2）活動計劃在滿足舉辦原則的基礎上，應充分體現合作精神，以及可執行性。要讓每位小組成員都參與其中。如，羽毛球興趣小組，班級可以在規定時間舉辦羽毛球賽，班級提供獎勵。同時，每項活動將在班級公布。

（3）期末，班級將對各小組給予成績考核，優秀的小組班級給予獎勵，同時，在期末綜合測評上班級將給該小組成員一定的加分。凡是，因缺勤而扣分的同學可充分發揮想象力和積極性，爭取提高綜合測評的成績。

八、活動日程

各小組報名時間 11月14日~11月16日

小組長提交計劃時間 11月16日~11月20日

期末成績考核時間2012年6月

活動時間大二，大三。

九、備注

由于活動初次開展，目前，僅開設小組如下：

一、羽毛球興趣小組

二、臺球興趣小組

三、輪滑興趣小組

四、足球興趣小組

管理科學與工程學院

10信工2班

二○一一年十月

第四篇：英語興趣小組策劃書

學生會學習部、大研會組建英語興趣小組策劃 ㈠活動背景

當今世界英語已經成為一門國際化語言，熟練掌握和運用英語成為當代大學生走向社會的必要條件。為了更好地適應競爭日益激烈的社會，開展英語學習小組活動勢在必行。

㈡活動目的⑵ 養學生英語方面的聽、說、讀、寫等能力，端正學習英語的態度 ⑵激發學生自主學習英語的熱情，為將來的六級以及專四考試打下一定基礎

⑶為將來同學們走向社會奠定扎實的基礎

㈢活動主題

開展英語學習活動提高自身綜合素質

㈣ 活動內容

英語興趣小組日語興趣小組

㈤活動準備

⑴ 各班的學習委員在2012年3月20號之前把英語小組的成員報到年級學生會學習部；

⑵ 學習部進行具體和合理的分組，并把結果告知各班學習委員； ⑶ 學習部組織第一次英語小組會議，各小組選出組長并留下聯系方式以便日后開展活動；

⑷ 學習部預先準備好活動場地，以備日后的活動開展需要。

㈥具體步驟

⑴ 開展外語洽談活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每一個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人做好活動記錄，并在次日晚上前交學習部部長留作備案；

③當次活動負責人應當要求參加的同學認真做好總結，反思自己在活動中的不足，但個人活動總結不要求上交。

⑵ 展日語角活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每一個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人做好活動記錄，并在次日晚上前交學習部部長留作備案；

③當次活動負責人應當要求參加英語角的同學認真做好總結，反思自己在活動中的不足，但個人活動總結不要求上交。

(3)開展日語配音活動

①活動負責人由學習部五個成員輪流負責，由負責人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每兩個星期活動一次，當次活動結束后由當次活動負責人組織配音活動，并在小組內展開小型比賽以便學員們分析自己的近進步與不足；

③不定期開展演講比賽，以一個月一次以上為基準；比賽結束后，評

選出表現優秀的集體和個人，由學習部成員做好登記，予以院級公示；

(4)開展英語演講活動

①不定期地開展演講比賽，以一個月一次以上為基準；

②在英語演講比賽上，邀請英語老師當評委。做好通知大一學生參加比賽和觀看比賽的工作；

③在比賽結束后，評選出表現優秀的集體和個人，由學習部成員做好登記，予以院級公示；

④安排學習部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學習部部長備案。

(5)開展觀看英文電影活動

①觀看英文電影以一個月一次為限，征集同學們想看并且有意義的電影進行播放。

②小組組長負責征集工作，屆時上報學習部部長。

③觀看電影結束后，每組成員就電影內容寫一篇英文觀后感。

④安排學習部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學術部部長備案。

（6）開展英語學習交流會

①學習交流會以一個月一次為限，由同學上去用英語闡述自己最近參加英語興趣小組的感想，內容可以隨意發揮；

②邀請高年級的師兄師姐來進行評價和指導，并請他們向大家講述下自己對于英語學習的方法和感受，并提出英語六級的備考建議； ③在每次英語交流會結尾時有學術部進行結束講話，并進行積極動員

和分配下一個階段的工作；

④安排學術部成員做好活動記錄和總結，并在活動次日晚上交給學術部部長備案。

㈦注意事項

①由年級學生會學習部策劃并組織引導此次系列活動，同時和其他部門建好聯系，尋求其他部門的協助；

②學習部同各個班級的學習委員、宣傳委員搞好交流與溝通，由每個班的學習委員做好牽頭工作，向班上的同學傳達開展英語興趣活動的通知；宣傳委員向同學們宣傳英語興趣活動的相關事宜；

③學習部內部在實施活動前必須認真討論活動內容，充分安排好各成員的任務；定期開展活動經驗交流和總結大會，找出活動期間的問題及時糾正；

④將報名英語興趣小組的同學分成若干小組，具體每組多少人數按照報名人數來定；每組并指定一名小組長，小組長負責活動期間組員的相關事宜。

㈧活動對象

全體大一大二大三學生

學生會學習部、大研會

2012.3.10

第五篇：排球興趣小組策劃書

排球興趣小組策劃書

一、活動目的：為了豐富我系同學們的課余生活，展示我系同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情；加強同學們春季戶外鍛煉的意識，增進數理系各班之間的交流；系學生會體育部特策劃舉辦我系男女生混合排球賽。

二、活動對象： 數理系08、09、10級學生。

三、比賽流程：比賽分兩個階段第一階段是a b兩個小組進行淘汰，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪。

四、比賽時間、地點：XX年3月25日下午

四、學校排球場

五、參賽單位： 每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，每支隊伍由6名隊員組成，其中男生4名，女生2名。（可另外選替補，最多6人）。

六、比賽規則 ：見附錄

七、活動獎勵：冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條

八、活動宣傳：由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽后總結，并以活動成果的形式展示。

九、人員安排：

1、裁判：

2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，并審查資格，發現問題及時匯報處理。

3、啦啦隊：參賽七個班的同學由各班文藝委員組織為參賽隊員加油助威。

十、比賽用品：排球兩個，哨子，記分板。

十二、經費預算： 購買獎品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計45元。

十一、比賽注意事項： 運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，并及時通知更改比賽時間。希

望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預祝這次排球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示數理系的風采。

比賽規則：

1、比賽采用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領隊必須把首發的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執行擲硬幣，決定第一局的發球及場區，擲硬幣由雙方隊長參加。

3、第一、二局中，如出現雙方比分到25平時，比賽繼續進行，直到一方領先2分，比賽結束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領先對方2分即為獲勝，否則繼續比賽直到產生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。

4、發球和接球：

比賽時，每隊上場六人，四男二女。

各方場上的六人須輪流發球，不得有人多發或少發，發球區域在底線后。參賽隊員只得用手進行發球。

發球時，裁判哨聲吹響后隊員必須在8秒內將球發出，過時失敗，對方得分，發球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發球不得踩線或進入球場內，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網。

在發球人擊球之前出現錯位或越位現象時，對方直接得分。

每隊觸球三次必須過網，但前排攔網不計在三次觸球之內。后排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。

一人不可連擊兩次，如犯規對方直接得分。

在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網，不得腳過中線，不得進入對方場內。

各局的先發球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球

員在該局中只能進場一次替補先發球員，而且只能由被其替補退場的先發球員來替補他。比賽得一分情況：

(1)、球成功地落在對方得比賽場區；

(2)、對方犯規；

(3)、對方受到處罰。

5、比賽棄權：

①代表隊無故不參加規定的比賽即為棄權，對方獲勝。

②以賽程表比賽時間為準，凡運動員不齊，推遲比賽15分鐘該隊伍以棄權論處，判對方獲勝。

③運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。即為罷賽，判決對方獲勝。

數理系、團總支體育部

XX年3月17日

排球賽總結

我系為豐富同學們的課余生活，調動同學們參加課外活動的積極性，增強同學們的體質和集體榮譽感，于XX年3月25日-27日舉辦了數理系排球比賽，這次比賽共有7個班參加，經過2天3輪的激烈比賽產生了冠軍，亞軍，季軍。比賽中，同學們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現了自己的人生價值。

最終成績：冠軍：信息091

亞軍：信息101

季軍：物理091

自從組織此次排球比賽活動至本次活動結束，總共經歷了有9天的時間。策劃，組織，抽簽，比賽，從整個過程看來應該說是成功的舉辦了一次活動，每個班也發揮出了自己應有的水平。但在組織進行比賽的過程中還存在一些小問題，如比賽宣傳力度還不夠大，大二大三參加的積極性沒有調動起來，具體規則沒有傳達清楚等。

通過舉辦此次活動，我們增長了一些組織經驗，同時也讓我們更為期待看到10屆同學們的潛力，相信他們在經過系統排球的學習和練習之后一定能夠發揮出更好的水平，并在日后的校級比賽中為我系爭得榮譽。此次活動結束后，我們也將有計劃的組織好系隊進行有序的訓練，以期增強我系總體排球的實力！

這次活動舉辦的非常圓滿，也完全達到了預期的目標。愉悅了同學們的身心，豐富了課余時間。類似活動的舉辦，可以讓我們的系越來越團結，越來越強大。

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