第一篇：班級興趣小組策劃書

班級創建興趣小組策劃書

一：活動背景

許多人認為大學不像中學和小學，大學強調個人能力的培養與個人才能的展示，班級概念似乎已經不那么重要。其實不然，個人與集體正如樹苗與森林，離開了森林，再好的樹苗也無法長成參天棟梁，人的成才是離不開社會這個集體的。同樣，作為學生，是不能離開班級這個集體的。每個學生的成長都和班級息息相關。當前社會又是一個注重實踐的社會，教育也開始注重培養全方面人才。本著這些因素，為調動本班學生認識與實踐的主觀能動性，除去被動型學習，塑造獨立自主性學習的方式，XX班在班主任的提議下，以興趣為切入點，創建若干興趣小組。

二：活動宗旨

培養大學生的學習興趣，豐富大學生課余生活，拓展大學生人際關系，培養獨立自主的人格。提高大學生拓展能力與創新能力。

三：活動主題

激發無限興趣，提高個人能力，構建和諧班級。

四：活動目的有利于形成良好的班級風氣;

有利于增強班級各成員間的凝聚力；

有利于構建和諧班級的目標

五：興趣小組的指導原則

1：小組分類方面：

（1）分組多樣性，滿足不同特長，不同興趣不同層次的學生發展需要。

（2）分組針對性，根據不同的學習需要，不同的學習目的，創建豐富的小組。有針對性的提高學生各方面素質。

（3）分組專業性，各分組立足于廣告與會展專業的學習與實踐，提高各位同學在本專業上還欠缺的能力。

2：組織活動方面：

（1）活動的趣味性，活動的每次組織與開展都應抓住學生心理，調動每位同學的積極性，組織活動時，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者熱情。

（2）活動的滲透性，活動項目的開設要滲透和結合各種類的學習，活動的類型且具有多樣的特點。

（3）活動的教育性，所有的活動都要堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，以學習與鍛煉為最終目的。（4）活動的多樣性，每次活動可分為室內和室外，有模擬有實踐。六：開設的小組與各小組職能的介紹

1：奕棋興趣小組;包括各種棋類的對弈，其中有象棋，五子棋，圍棋……棋類互相之間的交流。

2：球來球往；內設有羽毛球、乒乓球、籃球、足球……舉辦球類比賽。

3：田徑興趣小組：為校運動會鍛煉出體育方面的特長生，有短跑、長跑、標槍、鉛球、跳

遠、跳高。也包括體育不好，但想學習，以達到體育課的不掛科。

4：英語興趣小組：互相探討英語的學習方法，以集體學習代替單獨學習，以主動學習代替被動學習。營造英語學習環境。

5：電腦技術興趣小組：應用軟件的互相學習，展臺的設計與布景的交流，廣告創意的交流與創作

6：文秘興趣小組；有對文學，歷史的探討。詩文寫作和會展文案的寫作。會展禮儀的模擬與探討。課外閱讀的交流

7：表演興趣小組；對演講，口才，辯論方面的提高與借鑒交流。唱歌，舞蹈，樂器，魔術等文藝方面的表演。注重對交際能力的鍛煉。

8：手工興趣小組：對十字繡，針織的互相學習和制作。對生活小竅門的發明創造，將想法轉為實際

9：美術興趣小組：有對繪畫，書法的愛好者的交流與創作。對平面設計的學習與實踐。對攝影的愛好

10：創業交流興趣小組：包括經商理念的交流。對外宣傳的技巧交流。創業項目的規劃交流。社會實踐的交流。對外交往的交流與實踐。提高對外交際能力，做到經驗與理念共享。11：探索與發現興趣小組；包括對旅游的交流與實施。對星座、命運方面的占卜。12：美食興趣小組；對各地美食的交流。對自己拿手美食的制作。

七：興趣小組參加對象

面向全班學生，每個學生至少參加一個，最多參加兩個興趣小組

八：各小組成員名單

九：興趣小組的運作

1,：每周保證至少舉行兩次興趣小組的活動，每次活動從立項到執行都要體現集體協作能力，鼓勵大家提出自己的好的活動方案。

2：每周由不同的小組值周，值周的小組在此周內所有活動都由其負責。

3：對成功活動的組織者與表現突出者進行表揚，以提高同學積極性。

4：每月月底舉辦一次對成功活動的總結與借鑒的主題班會

十：獎項設置

1：制作興趣小組成果考核表，將突出小組與個人記錄下來

2：對先進團體與先進個人以老師的口頭表揚為主

3：每月都有最佳團隊獎、最佳組織者獎、最佳參與獎

十一：活動預算

第二篇：班級興趣小組策劃書-2

九（6）班興趣小組活動計劃

一：活動背景

許多人認為大學不像中學和小學，大學強調個人能力的培養與個人才能的展示，班級概念似乎已經不那么重要。其實不然，個人與集體正如樹苗與森林，離開了森林，再好的樹苗也無法長成參天棟梁，人的成才是離不開社會這個集體的。同樣，作為學生，是不能離開班級這個集體的。每個學生的成長都和班級息息相關。當前社會又是一個注重實踐的社會，教育也開始注重培養全方面人才。本著這些因素，為調動本班學生認識與實踐的主觀能動性，除去被動型學習，塑造獨立自主性學習的方式，XX班在班主任的提議下，以興趣為切入點，創建若干興趣小組。二：活動宗旨

培養大學生的學習興趣，豐富大學生課余生活，拓展大學生人際關系，培養獨立自主的人格。提高大學生拓展能力與創新能力。三：活動主題

激發無限興趣，提高個人能力，構建和諧班級。四：活動目的

有利于形成良好的班級風氣;有利于增強班級各成員間的凝聚力； 有利于構建和諧班級的目標 五：興趣小組的指導原則

1：小組分類方面：

（1）分組多樣性，滿足不同特長，不同興趣不同層次的學生發展需要。

（2）分組針對性，根據不同的學習需要，不同的學習目的，創建豐富的小組。有針對性的提高學生各方面素質。

（3）分組專業性，各分組立足于廣告與會展專業的學習與實踐，提高各位同學在本專業上還欠缺的能力。2：組織活動方面：

（1）活動的趣味性，活動的每次組織與開展都應抓住學生心理，調動每位同學的積極性，組織活動時，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者熱情。

（2）活動的滲透性，活動項目的開設要滲透和結合各種類的學習，活動的類型且具有多樣的特點。

（3）活動的教育性，所有的活動都要堅持育人的宗旨，遵循學生心身發展的規律，以學習與鍛煉為最終目的。

（4）活動的多樣性，每次活動可分為室內和室外，有模擬有實踐。六：興趣小組參加對象

面向全班學生，每個學生至少參加一個，最多參加兩個興趣小組 七：各小組組長名單

體育興趣小組：羅小友、李洲坤、夢江龍 美術興趣小組：王強偉、鄒斯媛 科技興趣小組：潘志兵 書法興趣小組：王強偉、黃妙 八：興趣小組的運作

1,：每周保證至少舉行兩次興趣小組的活動，每次活動從立項到執行都要體現集體協作能力，鼓勵大家提出自己的好的活動方案。

2：每周由不同的小組值周，值周的小組在此周內所有活動都由其負責。

3：對成功活動的組織者與表現突出者進行表揚，以提高同學積極性。

4：每月月底舉辦一次對成功活動的總結與借鑒的主題班會 九：獎項設置

1：制作興趣小組成果考核表，將突出小組與個人記錄下來

2：對先進團體與先進個人以老師的口頭表揚為主

3：每月都有最佳團隊獎、最佳組織者獎、最佳參與獎

九（6）班

2017年3月10日

第三篇：興趣小組策劃書

前 言

素質教育是我國教育界在20世紀80年代末提出的一個本土化概念。作為一種教育思想或教育價值觀念，其初衷在于糾偏：糾正中小學教育片面追求升學率之偏，糾大學教育過分專業化之偏。經過多年的研究和討論，教育理論界對素質教育、素質的內涵和特征等問題已達成了一些共識。學者們認識到素質教育是一個開放的體系、發展的體系，沒有也不應該有固定不變的模式。素質教育的本質特征是促進學生全面發展的教育，是面向全體學生的教育，是促進學生有效成長的教育。素質的內涵具有時代的特征，不同的時代要求不同的素質。

那么，何謂素質教育呢?有人認為，素質教育是利用遺傳與環境的積極影響，調動學生認識與實踐的主觀能動性，促進學生生理與心理，智力與非智力，認知與意向等因素全面而和諧地發展，促進人類文化向學生個體心理品質的內化，從而為學生的進一步發展形成良性循環。

而大學生素質教育的培養首先要從去除以前學習的被動型學習方式開始，塑造自己獨立自主性學習的方式，以興趣的為切入點，在學習中獲得知識，在過程中得到快樂。子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。此之謂也。而恰恰如此，興趣自然而然就成為了首當其沖，需要培養和鍛煉的重要品質。

“興趣是最好的老師。”沒有興趣地去學習，不但浪費時間、浪費精力，還達不到好的效果。而如果你滿懷興致地去學習自己感興趣的知識，你的拓展能力和創新能力就會不斷提高，就可以收到較好的學習效果。

一、主題：激發無限興趣，燃燒璀璨青春。

二、宗旨：培養大學生的學習興趣，豐富大學生的課余生活，拓展大學生的人際關系，培養獨立自主的人格。

三、背景： “翰林興趣小組”是以開發大學生人力資源為著力點。進一步深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的各種活動和工作項目。在“思想政治與道德修養”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社會活動與社會工作”等四個方面引導大學生完善智能結構，幫助同學們全面成長成才。

四、活動目的：有利于形成我校大學生自覺參與素質教育積極導向，順應學生成才需要，構建以學生職業能力為目標的教育計劃；有利于充分發揮我院學校綜合優勢、動員社會資源服務于我校大學生的素質教育；有利于增強我院大學生自主創業就業的意識和能力。

五、參加對象：

面向全校學生，針對不同學科類別的學院，可以開展各式各樣的興趣小組。

五、興趣小組的指導原則。

活動項目確定的“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是專業性，針對不同學科不同類別的學院學生，可以選擇性的采取各個學院的特色興趣小組，鼓勵不同類別的學生進行交叉活動；三是趣味性，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者的熱情；四是學科性，推薦有影響力的學科帶頭人做相關興趣小組的指導老師，準確定位小組的課題；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人為宗旨，遵循學生心身發展的規律，有利于學生的健康成長。

抓好興趣小組活動，拓展學生素養，打造學院品牌。努力做到讓每個學子有一項拿得出、叫得響的特長，張揚學生的個性，打上學院的烙印。小組分為4大類：如時政熱點討論類，通過對時政熱點的分析和討論，寫出一些文章，培養大家關心社會，關注國家的瞬息變化。二文化藝術類，比如書法、棋藝，攝影類、演講類、詩文配音，繪畫等各式各樣的形式類活動，豐富大家的課余生活。三軟件應用類，比如photoshop照片的設計，動漫作品的交流，以及office的運用與提升。四再就是學科類，比如植物的識別與攝影交流，植物昆蟲的標本收集，以及相關的拓展等，最后就是體育類，如網球，排球，兵乓球，籃球等各類體育方面的知識興趣小組

六、活動賽程安排：

（一）賽前宣傳：

1、發布關于本次大賽的通知：電子版、書面版

2、通過網絡、報紙、條幅、海報、宣傳欄、傳單、漫畫等形式在全校范圍內廣泛宣傳；并聯合各兄弟學院的團委學生會(希望每個學院至少出一張海報)，積極宣傳大賽的宗旨和要求，動員廣大學生積極參與，在活動中提高大學生的創新能力和參與意識。

（二）興趣小組的登記與發展

有意向的同學可以向學院進行登記在冊，然后學院團委將所得到的數據向校級部門匯報，進行可行性研究。

（三）興趣小組的運作

（四）興趣小組的成果考核。

九、活動日程：

（一）小組的登記時間：XX年10月1日-20日

（二）評審時間：XX年10月21日-30日

（三）最終小組展示時間：XX年11月1日

十、獎品設置：

十一、活動經費預算：

第四篇：興趣小組策劃書

學習興趣小組策劃書

一、活動目的：

1.為同學們更好的學習創造一個好的氛圍；

2.明確自己的興趣，鍛煉自己的能力；

3.通過學得好的同學幫助基礎差的同學，使同學們成績共同提升，進一步促

進同學之間的關系。

二、活動意義：

1.興趣小組同學在課上表現積極，帶動課堂氣氛，讓老師同學上課心情愉悅；

2.發現自己的優點和不足，取長補短；

3.培養同學們團結互助的精神，學會對自己負責，對他人負責；

4.減少掛科率，讓我們班變得更優秀；

5.提升各方面能力，是自身得到全面發展。

三、活動時間：2012年2月21日

四、活動地點：A-40

5四、活動內容：

1.學習委員提前做好興趣小組填報表格，并宣布成立興趣小組。講明選組自

由，且每個人可選多個組，并講解成立興趣小組的目的；

2.表格分發給每位同學填寫；

3.對于冷門小組將進行大力宣傳，鼓勵同學參加；

4.分好組，登記名單；

5.由各興趣小組成員自行推薦各小組組長；

6.安排每周晚自習個興趣小組成員相聚一起，討論和演講題目。

五、注意事項：

1.小組成員不得在討論時不得借機講話及玩手機；

2.討論聲音盡量壓低；

3.各興趣小組組長配合班委，調動各成員的積極性；

4.積極反饋一些建議和意見

5.對進步較大的同學給予獎勵，鼓勵他們更好的學習

策劃人：11計輔二班張麗娟

2012年2月16日

第五篇：策劃書(興趣小組)[范文]

管理科學與工程學院

10信工2班

興

趣

小

組

策

劃

書

二○一一年十月

10信工2班班級興趣小組策劃書

一、活動背景和目的文憑，學歷只是一塊敲門磚，雖然有它不見得個人就真正有能力，但沒它別人會以為你沒能力。社會不僅僅只要有學歷的人才。其實，社會上除了對社會有害的人什么人都需要，看你有志于朝哪方面發展了。課外興趣小組在于培養大學生的興趣、愛好，并增加大學生的課外知識，提高一定的技能，豐富大學生的課余文化生活，讓大學生完善除文化課知識外所不知道的知識和愛好。同時，增強同學之間的合作意識；擴展大學生的人際關系；學習對任何事的處理態度；以及大學生應該具有的吃苦精神。

二、活動名稱

大學生興趣小組

三、參加對象

10級電子信息工程二班所有同學（轉專業的同學自愿）

四、興趣小組舉辦原則

一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要；二是趣味性，通過營造周圍環境的氛圍，提高參與者的熱情；三是可執行性，任何同學提交的興趣小組項目需經過班委及同學代表商討確定后，才給予執行。

五、活動類型

一文化藝術類，比如書法、棋藝，攝影類、演講類、繪畫等各式各樣的形式類活動，豐富大家的課余生活。二軟件應用類，比如Photoshop照片的設計，動漫作品的交流，以及office的運用與提升。三是體育類，如臺球，輪滑，網球，排球，兵乓球，籃球等各類體育方面的知識興趣小組。以及其他類，項目待定。

六、活動目標

每位同學參與其中，并通過興趣小組活動使每位同學都學到對自己有用的技能和知識。使班級同學之間的交流更加密切。讓班級的一切變得更好，更優秀。

七、活動步驟

1、活動宣傳

每個寢室班級將發一份活動策劃書，由班委負責發放以及在每個寢室講解活動細則，班委必須保證每位同學對活動有所了解。不可僅發份策劃書就草草了事。

2、活動報名

（1）每位同學在策劃書后附帶的報名表上以寢室為單位填寫報名，在1

1月14日晚前，以寢室為單位交與班委處。報名表由寢室長負責督促填寫。

（2）由班長負責統計每個小組的成員，并確定小組長。于11月16日在班級公布。

3、興趣小組的運作

（1）每個興趣小組長提交活動計劃，由班委商討以及計算經費。活動要固定，由于種種因素，活動時間最好安排在星期三的下午和星期天。而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。每個小組長在11月20日前提交活動計劃。

（2）活動計劃在滿足舉辦原則的基礎上，應充分體現合作精神，以及可執行性。要讓每位小組成員都參與其中。如，羽毛球興趣小組，班級可以在規定時間舉辦羽毛球賽，班級提供獎勵。同時，每項活動將在班級公布。

（3）期末，班級將對各小組給予成績考核，優秀的小組班級給予獎勵，同時，在期末綜合測評上班級將給該小組成員一定的加分。凡是，因缺勤而扣分的同學可充分發揮想象力和積極性，爭取提高綜合測評的成績。

八、活動日程

各小組報名時間 11月14日~11月16日

小組長提交計劃時間 11月16日~11月20日

期末成績考核時間2012年6月

活動時間大二，大三。

九、備注

由于活動初次開展，目前，僅開設小組如下：

一、羽毛球興趣小組

二、臺球興趣小組

三、輪滑興趣小組

四、足球興趣小組

管理科學與工程學院

10信工2班

二○一一年十月