第一篇：2014下半年揚州事業單位考試培訓：如何正確使用關聯詞[最終版]

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2014下半年揚州事業單位考試培訓：如何正確使用關聯詞 行測主旨概括題的解答關鍵在于抓句子的中心意思，我們可以從關聯詞部分尋求突破口，提高概括中心意思的能力。考生們在使用關聯詞語的時候，經常會出現錯誤，下面整理了解答行測主旨概括題的注意事項，幫助大家正確使用關聯詞，順利備考事業單位行測考試。

一、準確掌握各類關聯詞語的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化：

1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。做題時，一定要認真分析題目的語境與語意。

二、準確把握關聯詞語的固定搭配

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如： 1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。2.他寧可挨打，不如泄密。3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習。第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。

特別要注意的是關聯詞語的位置不能放錯，例如： 1.雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從愛說話的小明也上去演講了。第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。

三、明確各類關聯詞的運用。

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但......而

且......”，可省去“不但”、“雖然......但是......”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

特別需要注意的是一定不要濫用關聯詞。例如：1.他自己不跟老師講，并且要我講。2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。第二句，濫用“但是”，應刪去。

綜上所述，我們只要在做題時，正確的分析關聯詞所連接的前后句的內容，那么主旨概括題就會更加容易解答。平時練習中，我們要多關注關聯詞的用法的區別，一定要注意關聯詞運用的正確性。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

第二篇：2014下半年揚州事業單位培訓：關聯詞解題技巧

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2014下半年揚州事業單位培訓：關聯詞解題技巧

有學員一提到言語就頭大，所以現在我們在筆試行測中主旨題型可能是大部分考生最為頭疼的題型了。因此，中公教育總結整理出利用關聯詞解答言語題的解題技巧，以備考生的不時之需。

這部分試題的提問方式主要有“這段文字主要說明的是”、“這段文字主要強調的是”。這類題目一般都是針對某種社會現象或者某個問題展開的論述。作者通常不會僅僅局限于對現象、問題本身的描述，而是傾向于揭示現象背后的本質，或者探求解決問題的辦法。但作者往往點到為止，不會直接擺出明確的觀點，需要考生作進一步轉換。

關聯詞是連接上下文的紐帶，對理解文意、把握文章重點具有重要意義。借助關聯詞來解答強調式主旨題，往往能取得事半功倍的效果。

關聯詞，用來表強調的主要有以下四種：

1.轉折關系

轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、盡管??還、雖然(雖是、說、盡管、固然)??但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然 而、只是、盡管??可是??、雖然??但是??、??卻?? ??然而??。這類關聯詞轉折后邊是重點。

例題：

1、財富的增加與道德的墮落并不必然成正比。但如果財富的增加不能與公正的分配財富并行，如果社會的普遍的道德水平非但不能相應地得到提高，反而持續不斷地下降，那就談不上有實質意義的自由與平等，社會就不可能成為一個更加美好的社會。

這段文字的主旨在于()

A.財富的增加會帶來道德水平的提高

B.全社會的公平與幸福應體現在為財富的公平分配與道德水準的提高

C.道德水準的提高應以公正地分配社會財富為基礎

D.美好社會得以形成的前提是財富的增加

【答案】B。

【解析】文段第二句通過轉折詞“但”進行了重點強調，其中包含了一個“如果”引導的假設條件句，從反面論證了財富增加、公正分配、道德水平提高幾方面相悖時的危害，從而加強了正面論述的觀點，B項正確。

2.因果關系

因果關系的關聯詞大多是強調結果，如“因為(由于)??所以(于是、以致)??“因此”等等。不過，“之所以??是因為??”比較特殊，強調的是后面的原因。

例題：

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn2、夏天少數人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆漿和牛奶，這種做法在短時間內不會對身體產生影響，但長期如此會傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統器官還為走出睡眠狀態，過多食用冰冷的食物，會使體內各個系統出現痙攣及血流不順的現象。所以早餐時應首先食用熱稀飯、熱豆漿等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點心等。

這段文字主要談的是()

A.夏天吃早餐的重要性

B.夏天吃早餐喝冷飲的危害

C.夏天早餐應吃什么食物

D.夏天吃早餐的注意事項

【答案】D

【解析】題干首先分析了早餐吃冷飲的害處，接著分析害處何在，最后用“所以”引出文段的主題句，“早飯時應首先食用熱稀飯、熱豆漿等熱食，然后再吃蔬菜、面包等。”因此文段的主題句即所以引導的最后一句。

3.條件關系

只要??就??、只有??才??、無論??都??、不管??也??、即使...也...例題：

3、看來，不只是貴族有偏見，平民也自有平民的偏見，這種偏見就是看不見每個人都應該享有人之為人的尊嚴和獨自為人的權利，由于我們在這方面迷失太久，今天無論是尊重自己的權利，還是尊重他人的權利，都需要經過艱苦的學習。我們要早一天學會這些東西才好，只有先學會了尊重自己和尊重他人，我們才能開始學習有尊嚴的生活，我們才能尊嚴的生活在這片大地上。

這段話主要支持的觀點是()

A.尊重自己和尊重他人是自己獲得尊嚴的前提

B.不論貴族或平民，都有得到別人尊重的權利

C.先尊重自己，還是先尊重他人，困擾著世人

D.當今很多人都不會尊重別人，只知索取尊重

【答案】A。

【解析】主題句由“只有??才??”來引導，即“只有先學會了尊重自己和尊重他人，我們才能開始學習有尊嚴的生活，我們才能尊嚴的生活在這片大地上”必要條件句，凸顯出了主題句。

4.遞進關系

不但??而且??、不僅??更??、不只??還?

例題：

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn4、要想使中小股東的合法權益得到有效保護，完善投資者保護方面的立法并加強執法力度僅僅是其中的一個方面，更重要的是，必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機統一在一起。

這段文字的主旨是()

A必須保護中小股東的合法權益

B.必須盡快引入市值考核機制，有機統一大中小股東利益

C.在投資者保護方面，需要完善立法并加強執法力度

D.中小股東的合法權益根本得不到有效保護

【答案】B。

【解析】主題句由“更重要的是”來引導，即“必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機制，將國有??”其中包含了“必須”引導的必要條件句，凸顯出了主題句。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

第三篇：2014下半年揚州事業單位考試培訓：新農村建設

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2014下半年揚州事業單位考試培訓：新農村建設

【背景材料】

黨的十八大報告中明確指出：

一是加快經濟發展只爭朝夕。胡總書記在報告中明確提出了2020年全面建成小康社會的奮斗目標，并首次提出了“城鄉居民人均收入”10年翻番的目標。結合目前同心鄉實際，距全面建成小康社會的目標還存在很大差距。因此，必須始終堅持創新驅動的發展戰略，以務實的作風，實干的精神，打牢經濟基礎，開創通道經濟局面。

二是推動“城鄉一體化”時不我待。胡總書記在報告中明確提出了“加快完善城鄉發展一體化體制機制，促進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農、城鄉關系。”

三是維護農村和諧穩定責無旁貸。胡總書記在報告中明確提出了“加強基層社會管理和服務體系建設，增強城鄉社區服務功能，充分發揮群眾參與社會管理的基礎作用。”作為農村基層，必須加強鄉村隊伍建設為重點，以強化黨小組長、村民小組長和婦女小組長“三支隊伍”建設為核心，建立健全“三支隊伍”選用、管理、激勵、考核的長效機制，充分發揮“三支隊伍”在社會管理過程的優勢和作用，有效維護農村和諧穩定。

四是加強農村基層組織建設任重道遠。胡總書記在報告中明確提出了全面提高黨的建設科學化水平，并對加強基層組織建設提出了具體要求。因此，必須要以開展基層組織建設年活動為契機，加大在青年農民、致富帶頭人、退伍軍人中的黨員發展力度;整頓軟弱渙散黨支部和黨小組;著力加強黨小組長、村民小組長和婦女小組長“三支隊伍”建設，不斷提高農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

【題目】近日媒體報道稱，一場讓農民“上樓”的行動正在全國二十多個省市進行。拆遷并鎮，無數村莊正從中國廣袤的土地上消失，無數農民正在“被上樓”。談談你對上述問題的看法，并對如何進行新農村建設提出你的建議。

【解題思路】首先，要解讀一下什么是“農民上樓”，然后談談“農民上樓”的積極方面和消極方面，最后提出新農村建設的建議。段落層次要清晰。

【參考解析】

材料中“農民上樓”行動其實指的是土地整治整村推進，是將農村土地綜合整治與城鄉建設用地置換結合進行的一種模式，主要是將分散的村落居民集中到一起居住。

各地積極推動“農民上樓”行動，具有一定的積極意義：首先，能有效緩解城市化和工業化進程中工業用地不足的問題，其次，可以節約用地，改變過去農民群眾不合理的用地模式，實現更合理、更科學的規劃性用地，減少了宅基地數量。即使是大部分置換出來的宅基地確實難以復墾重新成為農業用地，但是有一定量的置換出來的宅基地成功實現了復墾。最后，“農民上樓”行動是以“農民上樓”置換農民原有的宅基地，給農民帶來最實惠、最看揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

得見的好處就是，農民可以以比較低的成本離開過去破舊的房屋，住進樓房，大大改善了農民群眾的居住條件。

但是，我們也應當看到在“農民上樓”的過程中，存在了一些應該改進的地方。第一，有些地方在土地整治工作中作風強硬粗暴，政策落實過程中扭曲了政府的初衷，傷害了人民群眾的感情。第二，“農民上樓”后的生活方式發生了很大的改變，樓房建設格局沒有考慮到農民的實際生活需要，沒有提供相應的飼養家禽和種植蔬菜的農耕用地。最后，在補償方面不夠合理，沒有滿足農民的基本需求。

我認為，建設新農村應從以下幾方面入手：

第一，堅持科學發展觀，大力發展農村經濟，切實增加農民收入。建設社會主義新農村，必須以科學發展觀為指導，大力發展農村經濟，推進城鄉統籌發展，切實增加農民收入。

第二，搞好教育，提高農民科學文明水平和遵紀守法的自覺性。“三農”問題的核心是提高農民素質，而提高農民素質的重要途徑是搞好農村和農民教育，這樣才能逐步提高農民科學文化水平和遵紀守法的自覺性。

第三，加強農村合作醫療制度建設，提高農民的身體素質和健康水平。

第四，改善農村生活環境，提高農民生活水平和生活質量。“農民上樓”一是要尊重農民群眾的意愿，本著自愿原則推進，不能“一刀切”，不愿意“上樓”的群眾不能強制“上樓”。二是“農民上樓”后的樓房建設格局要考慮到農民的實際生活需要，要保證農民生活便利，要保證農民家的雞鴨、農具等“住所”。三是補償標準要合理。閑置出來的宅基地，如果復墾，應當歸還農民群眾，如果更改成建設用地，那么上樓的農民群眾應當依然享受受益權。

建設新農村要順應經濟發展規律，尊重農民意愿，不斷滿足農民群眾對物質文化生活的需求。從這個意義上講，建設新農村是與時俱進的，沒有具體標準。因此，應避免搞不切實際的大拆大建，一哄而上搞運動。要因地制宜，量力而行，穩定推進建設新農村。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

第四篇：2014下半年揚州事業單位考試培訓：加強安全防范

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2014下半年揚州事業單位考試培訓：加強安全防范

人類的歷史是一部與災難相伴、與災難抗爭的歷史。從2008年的中國汶川，到2011年的日本福島，大自然向我們展示了它的憤怒，也給人類造成了巨大的傷害。正如古代羅馬哲學家塞內加所說，“無論我們認為自己已變得多么高明和安全，自然災害與人為災難始終是我們生命的一部分。”但是，只要我們意識到未曾預料到的事件對我們的傷害最大，時時保持警惕，預想到所有的可能，并相應加強安全防范，牢固樹立憂患意識，按照統籌經濟社會發展的要求，切實把安全放在第一位，災難面前人們不會再那么恐懼。

2010年S市的公寓火災，凸顯了現代城市運行中的脆弱性：一是城市規劃設計中的安全防護不足，片面追求建設速度和經濟效益，而對事故的防范考慮不周、投入不夠;二是法律和制度落實不到位，在工程建設和維修中存在違法違規問題，日常管理缺乏有效的規范化監督;三是技術保障欠缺，救援設施設備難以滿足需要，影響救援的速度和效率;四是公眾安全意識淡薄，市民自救互救、應急疏散能力不足。這一切都直接間接導致了事故的發生、擴大了事故的危害。

我國古訓有云：“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。”預防災難和事故應從“預”字著眼、“防”字抓起。如果龐培人對火山噴發有足夠的預見并有相應的防護設施和防范措施，也許一代名城龐培不至于被火山熔巖所吞沒;如果S市在高層建筑的規劃上科學謹慎，在安全防護上舍得投入，對市民有相應的應急訓練，也許公寓火災的后果不至于如此慘重。只有從思想上真正重視起來，并落實到行動上，才能真正從事故教訓中汲取前進的動力，推動經濟社會的安全前行。

自然災害和人為事故的教訓告訴我們：科學發展，必須把安全放在第一位;以人為本，首先要保障人民的生命安全。首先，在發展理念上，必須把各級政府和全社會的思想認識轉移到科學發展的軌道上來，尊重客觀規律，把握當前國情，以安全為前提和保障，促進安全生產與經濟社會發展同步。其次，在安全文化上，要學習發達國家“生命至上”的觀念和做法，大力開展安全文化自律性、生命文化、安全技能觀的宣傳教育，營造尊重生命、尊重法律的文化氛圍，普及安全知識，定期開展應急避險訓練，切實提高公眾自救能力;再次，在資源整合上，要將安全防護措施融入城鄉建設規劃，大力促進公共應急資源整合，構建綜合減災應急系統，建立協調有力、運作順暢的機制，打破條塊分割，把各個行業的專業救援力量整合起來，形成維護公共安全的強大合力;最后，在法律執行上，要加強執法和監管，確保法律制度的落實，規范人們的生產生活行為，嚴格依法操作，積極保護生態環境，從源頭上熄滅災難和事故的星火。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

第五篇：2014下半年揚州事業單位考試培訓：歧義句辨析

揚州中公教育：http://yangzhou.offcn.com/

2014下半年揚州事業單位考試培訓：歧義句辨析

一、考點精講

一個句子產生歧義的原因有以下幾個方面：

1.詞匯多義。如：“獨聯體國家看不上2002年世界杯足球賽。”句中的“看不上”既可以理解為“收看不上”，也可以理解為“瞧不起”。

2.指代不明。如：“美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說，還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。”句中“只是嘴上說說，還是要采取果斷措施”包含兩個內容，因此，后一分句中“此”就指代不明，不知道指代前面的哪個內容。

3.修飾不定。如：“劉先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。”句中的“部分”，可直

接限定“福利院”，也可理解為限定“孤兒”，從而造成歧義。

4.關系含糊。如：“警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。”句中肯定是“警方表示憤慨”，但“憤慨”的對象，一種是“報案者”，一種是“圍觀者”。

或者說“憤慨”的原因，一種是因為“報案者說了些不實的話”，另一種是因為“圍觀者坐視不管”。

5.語音、停頓、標點歧義。如：“山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。” “晚”和“上”連讀，意與“白天”相對;“上”和“來”連讀，意即“后上

來的”。

二、技巧精講

1.對號入座。即根據歧義句類型，分析歧義現象產生的原因，找出句子錯在何處，從而得出正確結論。如：“當他把證書發給小張時，他對他笑了笑”，是“他

對小張笑”，還是“小張對他笑”指代不明，引起歧義。

2.語境聯想。應試者自己設置不同的語境，來辨析歧義句。如：“你為什么打他?”可以有三種都成立的語境：“你為什么打他?應該好好教育嘛”，“你為什么

打他?該打的應該是我”和“你憑什么打他”。

3.擴展填充。應試者可以通過添加詞語，擴展內容來辨析是否有歧義。如： “我去醫院”可說成“我去醫院上班”或“我去醫院看病”。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

4.語序詞匯變換。應試者可以調整語序、變換詞語來識別歧義句。如：“兩個球隊的教練”可分別改為“一個球隊的兩位教練”，或者“兩個球隊各自的教練”。

5.結構調整。應試者可以通過調整句子的結構，判斷是否有歧義。如：“這是一位知識十分淵博的王老師的學生”，可改為“王老師知識十分淵博，這是王老師的一個學生”，或者“這是王老師的一個學生，他知識十分淵博”。

6.標點增改。應試者可以通過標點的更改或添加來辨析歧義句。如：“電視機不要退回”，可改為“電視機不要，(可)退回”，或“電視機，不要退回”。

典型真題

【例1】 下列沒有歧義的一句是()。

A.他已經走了半個多小時了

B.這個發言稿是新來的市長的秘書寫的C.他在樹上爬上爬下，輕捷的像猴子

D.他放學后一到家就朝媽媽嚷嚷：“我現在就要熱飯”

【解析】 C。A項可以理解為“他已經出發了半個多小時了”，也可以理解為“他已經步行了半個多小時了”。B項可以理解為“市長是新來的”，也可以理解為

“秘書是新來的”。D項可以理解為“飯是熱的”，也可以理解為“熱飯”是動詞。故本題正確答案為C。

【例2】 小王不認為上星期六晚上不去看音樂劇而去看他喜愛的足球隊的比賽是不明智的行為。

這個長句的意思是()。

A.小王上星期沒去看足球比賽

B.小王認為去看足球比賽是明智的C.小王認為去看音樂劇是明智的D.小王認為選擇足球比賽而不是音樂劇是不明智的【解析】 B。這句話的意思可以理解為，小王不認為去看他喜愛的足球隊的比賽是不明智的行為。雙重否定表示肯定，所以，小王認為去看他喜愛的足球隊的比

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

賽是明智的行為。故B選項正確。

【例3】 下面四句話中只有一句話沒有歧義，請把這句話找出來。()

A.她的花棉襖罩著綠上衣B.他在水中做實驗

C.他借我500元D.這里一間房可以住兩個人

【解析】 D。A項可以理解為“花棉襖的外面罩著綠上衣”，也可以理解為“花棉襖罩在綠上衣外面”。B項可以理解為“他在做實驗，他在水中”，也可以理解

為“他在做實驗，這實驗是在水中做的”。C項可以理解為“他借給我500元”，也可以理解為“他向我借500元”。D項沒有歧義，應選。

【例4】 下列句子中，有歧義的一句是()。

A.如果買家逾期未確認收貨或未申請退款，系統將自動付款給賣家

B.請顧客與店主取得聯系，并待店主確認訂單后匯款

C.如果買家在規定期限內沒有執行“確認收貨”操作，系統將默認交易成功

D.網站提醒買家最好在收到貨物后對賣家的服務進行評價，因為買賣雙方的評價都很重要

【解析】 A。A項歧義在于是“逾期未確認收貨，逾期未申請退款”，還是“逾期未確認收貨，未申請退款”。

【例5】 下列句子中，沒有歧義的一句是()。

A.他先后將該公司的6輛車分別送給副市長和其他領導干部的子女長期使用

B.那天下午，數十位死難者的親屬聚集在礦主的家門口，要求討個說法

C.本人已八十高齡，體弱多病，目前頭腦尚清醒，決定辭世后×樓×室產權歸義女李小玲繼承，特立此遺囑

D.奇瑞汽車、江淮汽車的升級換代產品在本屆車博會上受到專家的一致好評

【解析】 C。A項“子女”的修飾限定語指代不明確，既可理解為“副市長和其他領導干部”的子女，也可理解為只是“其他領導干部”的子女;B項“數十位”的修飾對象不明確，既可指“數十位死難者”，也可指“數十位親屬”;D項“升級換代產品”的修飾限定詞指代不明，既可指“奇瑞汽車和江淮汽車”的升級換

代產品，也可只指“江淮汽車”的升級換代產品。故本題正確答案為C。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn

【例6】 下列句子中，沒有歧義的一句是()。

A.伊朗的“核武”問題，已引起美國總統奧巴馬的密切關注。對此，美國有的國際問題專家則表示樂觀

B.“依我看，這個考點最需要引起重視。”張老師補充道

C.既然你來了，我就該走了

D.廠長再次強調：“這個面子還是要的”

【解析】 C。此題屬于歧義句辨析題。A項中，“對此”指代不明，可以是指“伊朗的‘核武’問題”，也可以指“美國總統奧巴馬的密切關注”;B項中，“考點

”有兩層含義，一是考試的知識點，二是學生考試的地方;D項中“面子”有歧義，或者指“臉面”，或者是它的本義，和“里子”相對。C項沒有歧義。所以選擇

C。

【例7】 下列句子中，有歧義的一句是()。

A.這個合理化建議一經采納，大大激發了全體員工獻計獻策的積極性

B.部隊是個大熔爐，三年里，我進步很大，因為首長對自己的要求十分嚴格

C.他事先沒作充分準備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措

D.古人尚且能聞過則喜，今天有些人卻常常諱疾忌醫，這實在不應該

【解析】 B。此題屬于歧義句辨析題。B項“自己”一詞指代不明，根據句意，“自己”可以指“首長”，也可以指“我”，因此有歧義。所以選擇B。

揚州中公微博：揚州中公教育http://weibo.com/yangzhouoffcn