第一篇：江西婺源寫生實習報告

我的分享，讓知識傳遞的更遠。

江西婺源寫生實習報告

在無數次的期待中，9月16日至27日十天，我們班與另外三個班的同學一起，在幾位老師的帶領下來到江西婺源進行了持續十天的速寫、色彩寫生實習。

本次寫生的目的是:有效的描繪和記憶物體形象、色彩，收集、積累創作素材，掌握快速作畫的方法，提高敏銳地觀察生活、深入地認識生活、藝術地表現生活的能力，為作品設計打下基礎。

9月16日早上8點，我們整裝出發，坐在去婺源的大巴上，大家心里有許多說不出的激動，也許是因為第一次和那么多同學一起坐火車，也許是因為第一次那么多人一起到比較遠的地方，也許是第一次去實習，看到那一座座連綿的山，印入眼簾的大片的綠，一層層的梯田，那天然的景像深深地吸引了我們。同學們一路上說說笑笑，時間很快就過去了。

到達目的地已經是下午五點的樣子，老師安排休息，我們住的地方不大，十個人一間，吃飯是在一個統一的地方，也都安排好了時間，經過了一天的辛苦顛簸中，同學們很快進入了夢鄉。

第二天老師安排我們先自己到處看，找到想要畫的景點，于是大家開始分頭行動，首先就是當地一景，理坑。

理坑原名理源，位于婺源縣城56公里的沱川鄉。建村于北宋末年，地處深山懷抱和碧水圍繞之中，村中有全縣最典型的明清官邸風光古樸原始亦具迷人風味。另一個地方就是篁村，里面房屋錯綜復雜，如果不是有線路符號很可能會在一條條小巷子中迷失方向，篁村中有/

5一棵千年羅漢松，該羅漢松枝葉茂密，外形呈傘狀，主干直徑近1.5米。如今，這棵千年羅漢松已被列為國家一級古樹予以重點保護。

接下來幾天我們開始了真正的任務，寫生。每天早上我們帶著畫具去采風，那里的一切都是一幅幅美麗的圖畫，如詩如畫的低山田園，梯田、河溪、古樹、居民、木橋、房屋??江南鄉村應有的一切元素我們盡收眼底。

婺源的田園風光，可概括地形容為“水繞村莊”，有水的地方就有村子，有村子的地方就可以看見溪流。鄉村小道兩邊飛檐翹角，灰瓦白墻的徽州民居，錯落有致地鑲嵌在修竹掩映的林間。

雖然看到的是美麗的風景，但是如何去表現卻成為每個同學都要思考的問題，剛開始大家都有點手生，我也為沒有辦法更好的表達畫面而煩惱，但是之后，每畫一幅都會有不同的理解，慢慢的學習，不斷的進步，盡管畫里還是有許多許多的缺點，但在造型和透視方面都有了較大的進步，之前的畫只是單純的表現出了外在的形，現在也能表現出畫面里物體色彩的關系。構圖決定了一幅畫面，所以首先要有美的構圖。其次就是色彩的搭配與表現，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。

有時老師會來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在這里我們會得到許多畫畫的知識，第二天畫畫時就會注意老師對自己的建議，在畫畫的同時也更了解了建筑的構造。

對于我們藝術專業的學生來說，寫生的目的在于了解建筑的特

色，徽派建筑是一大建筑派別。徽派建筑的特色主要體現在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。作為傳統的建筑流派，徽派建筑一直都保持著古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。

通過在婺源的寫生，對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、三疊式、較大的居民，因有前后廳，馬頭墻的疊數最多可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。

在寫生的最后幾天老師帶我們去游玩了溪頭，那是最開心的一天，那里有很多山間小瀑布，其中有兩個大瀑布，我們順著河流往上爬，水很清，因為常有水流經過，里面的魚清晰可見。山里的空氣很清新，我們走著彎彎曲曲的小路，不時就會看見幾米高的小瀑布飛流直下，那水很清涼，同學們都很愜意，在這里也看到了大家團結的一面，在玩耍中也加深了同學間的友誼，返回的路上大家都拍了很多相片，生怕錯過一處美景。

婺源寫生的這十多天是特別難忘的，難忘大家一起吃大鍋飯，難忘同學們一起暢快的玩水，大家一起學習，一起娛樂，也許以后都不會再有這樣的機會，這次寫生中，我們學會了也懂得了許多，包括專業和專業以外的事情。感受了這里人的親切，感受了大山給我們的溫

情。另外適應能力和應變能力也有待提高。雖然這次寫生還算成功，但是還是有遺憾的一方面，在生活上，有些同學因為天氣的不適而生病，沒有很好的完成寫生任務，結果差強人意。

寫生也使我們對這門課有了進一步的了解。提高藝術修養和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發現美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現力去表現美，去對自然風景和環境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，即使是不畫也不能為了完成任務而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業而做的。所以說藝術也是一門哲學，從中可以體會出人生的哲理。另外在這里也明白了藝術是源于生活而高于生活的，有了這次經驗，以后我們會更好的發現，更好的去理解事物。

十天的寫生生活過得很快，回到了學校，腦子里卻都縈繞著在那十天里的一幕幕，心似乎還飄在古鎮。這十天里，我們不但欣賞到了如此優美的景色，還提高了自身的專業水平，與大自然零距離接觸，淚水與歡笑融為一體，在艱苦的環境中鍛煉了自己，并且體驗到了生活的艱辛，一幕幕鄉村的勞作場景都深深地印在了腦海里，對人生也有了更深一層的理解，而且對以后的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對每一件事情都有了新的認識。

總之，我們學校這次社會實踐教學對培養創造藝術人才具有十分必要的現實和歷史意義，這也是藝術走向成功的必經之路。因為藝術離不開生活，豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術家。讓我們在藝術中創造出能反映時代、體現主旋律、讓人眼前一亮耳目一新的優秀作

品。

第二篇：江西婺源寫生實習

江西婺源寫生實習

今年暑期7.1號，在專業課老師楊永老師和殷乾亮老師的帶領下，我們全班到中國最美鄉村--江西婺源寫生。

在前往的路途中，我一直在想我為什么去那里，那里是一個什么地方，有沒有被現代的建筑所破壞？出現在我腦海里的是一個小城鎮，那里全是現代氣息，充斥著這個世界的喧嘩。坐著長途車，顛簸了5個小時后，我們到達了目的地--沱川鎮。由于路上是昏睡，沒有看見路途的風景，到了的那一刻看見的是現代的建筑，頓時心中涼涼的，我們要在這個地方呆5天畫水泥方塊？

下午，當太陽下山了后，我和幾個小伙伴一起去騎自行車，打算逛完整個小鎮。結果，當我們騎車幾分鐘后，便出了沱川。迎接我們的是綠油油的稻田，連綿起伏的小山，那里還有一條彎曲清澈的小河。一切美麗的山村景色，抓住了我的心，讓我回想起了老家。騎了不多久，我們便離小鎮越來越遠，回頭看去，它就像是藏在群山綠水里，只冒出了白色的一角。在這一片，除了那個小鎮和一些零散的小村莊，周邊全是綠色的莊稼和樹木，我感覺自己好像一個突然闖進來的入侵者，破壞了應有的寂靜。我停下車，擔心自己惹怒了這里的神靈。第二天，老師讓我們到當地的著名風景區—理坑進行水粉或彩鉛繪畫。那里離我們住的地方并不遠，我們帶好了工具，徒步前到那里。早上的陽光照在林中，伴隨著鳥兒的歌唱，心情頓時大好。理坑當真是個極美的地方，白墻青瓦，門前還有一條小河流過，當地居民在河里洗衣洗菜，好一幅美麗的世外桃源圖。我們選好了地方，打開凳子和畫架，像一個標準的大師開始了畫畫。我擔心自己畫得不好，侮辱了這山村美景。

那條小河在我的面前緩緩流過，小河上倒映這河那邊的房屋，房屋在水中蕩漾。有時候一群小鴨子游過去，引得周邊的女生直呼可愛。這是一個美麗的地方，我感覺自己到了云南大理，因為這里的一切都是那么的自然和諧并且有種大理的樸素。

每天我們都會去不同的地方畫畫，用畫筆記錄下我們看到的景色。晚上，老師們會到我們寢室去點評我們的水粉畫。有的同學畫的藍天白云，看上去隨意的幾筆，表達的非常美，很像那里的天空。有的同學畫的房子，白墻青瓦，好有詩意的感覺。更有同學通過自己心靈的眼睛，看到了心中的理坑，表達出來的房屋建筑特別有江南小院的清新。我自己畫的河流與房屋，總的來說在色彩搭配上不協調，沒有自己的特色，只是大概的表達了看到的景物。楊老師說：這次出來寫生不是為了提高自己多大的能力，只是讓我們看看不一樣的房屋風景，以此來提高我們的審美觀。

這次的婺源之行，我的收獲特別大，即感受到了婺源特色風景，還學到了一些重要的水粉繪畫知識。

第三篇：江西婺源寫生報告

江西婺源寫生報告

這個學期我們終于有機會外出實習寫生了，我們要到中國最美麗的鄉村----江西婺源。快到目的地時，我就被那山里的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那“小橋流水”的意境更讓我陶醉。

這一次寫生收獲豐富，一方面加深了對古建筑的感性認識，積累了傳統的建筑知識，地理知識、風水學知識、規劃知識、古代環保知識及各種其它人文知識，了解了中國先賢的智慧與能巧；另一方面也積累了許多資料和圖片，為藝術創作與進一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結合本專業，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。

婺源是江西東北部一個歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以“中國最美麗的鄉村”。與浙江、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風光。她是南宋理學家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉。這里文風鼎盛，古跡遍布，尤以明清古建筑為代表，而自然風光更是如詩如畫：田園、小溪、古木、翠竹環繞村落，飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉野??婺源不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落，更為突出的是這里的徽派建筑，其風格體現在“粉墻黛瓦”，即雪白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的飛檐翹角，直指蒼穹，在藍天綠樹映襯下分外矚目。婺源古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨特格局

我們到婺源之后，第一站就是，也是我們這次寫生的住宿地點。曉起村始建于公元787年，村中保持600余年的房屋有幾十幢，風格鮮明，氣勢非凡。進士第、大夫第、榮祿第等商第官第無不折射出這方鐘靈毓秀的土地曾經有過的輝煌。一門四進士和四代一品更是先賢留與后人寶貴的精神財富。曉起先人崇尚綠色，重視和保護環境的有力佐證，更為今天的曉起增添了幾分靈氣。，房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術，廳堂里都有一塊露天的地方，那里放著一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落于缸中，這就是民間流轉的“肥水不留外人田”。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和一個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢，竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。建筑都是“馬頭墻”的，屋檐也是非常的獨特，這里的房屋外墻都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這里的風格，這里的特色，不張揚，不妖艷，有一種古樸的純美。看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。曉起還有一條小河，連著上下曉起，小河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說是三四百年前留下的。

另外我還要提的就是婺源的水，可以說是它是婺源的活的靈魂。因了它，使得婺源的風景才有了靈氣，才會如詩如畫般的優美。而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味。另外我還要提的就是婺源的水，可以說是它是婺源的活的靈魂。因了它，使得婺源的風景才有了靈氣，才會如詩如畫般的優美。而橫跨其上的橋則又平添了幾許韻味。從當地人口中得知清華鎮有一座木結構廊橋。初建于宋，具有800余年歷史，因李白的“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”而取名為“彩虹橋”，由六亭，五廊構成長廊式人行橋。每墩上建一個亭，墩之間的跨度部分稱為廊，因此，也叫廊亭橋。從遠處看，亭略高于廊，形成錯落有致，被譽為中國最美的廊橋。

彩虹橋最大的特點：設計非常科學，其

一、橋墩像半個船形，前面豐銳，后面平整，流線形，起到分解洪水對橋墩的沖擊力。其

二、橋墩之間距離不等。這種設計，是根據汛期洪水的走向確定的。主流量經過的地方墩距較大，有利于行洪，橋墩受到的沖擊也小。其

三、條石之間砌法講究。橋墩是用長短大小不一的條石相鉗在一起，縫隙小，結合的非常牢固。整座橋，為了便于維修，化整為零，每個亭、廊都是獨立的，這樣做不會因為一處壞而影響到整座橋。真是一方水土養活一方人，民風純樸！婺源的當地人對我們非常的熱情！我們還進了一老大爺的家里坐著休息，老大爺很好客，我們跟他聊天，他還向我們介紹了他自己做的茶葉。一邊喝茶一邊聊天，談人生，談生活！

另外婺源的樟樹也是出了名的，我們看見的樟樹一般都有上百年的歷史，高大雄偉，顯示著歷史的印記。在婺源，風景到處都在你的身旁，最美的風景，就在你不經意的途中出現。有時候車一拐彎，前方露出了一排排“粉墻黛瓦”的民居，隱現于古樹青山之間；有時候一回頭，遠山盡處，云霧繚繞，松竹連綿，恍若仙境。因此傳統文化的深厚積淀結合自然資源的完好保存，吸引了游人如織，也是畫家、美術院校學生等所獨衷的寫生去處。我在這一次的考察中也受益菲淺。我們一行將各自考察所收集的資料進行總結、歸類

婺源博物館，看到博物館時不禁驚嘆，只是縣級 博物館，都建造的如此講究，館內收藏從商代到清初的各類文物萬余件，品味之高，國內罕見，有“中國縣級第一館”之譽，尤以宋瓷，明清字畫和唐宋名硯見優。精品有東漢元興年陶權，兩宋紀年墓瓷器，明代百花金蓮炬，點翠坐屏，原裝盤龍玉帶，羊脂玉帶和玉冠等，明代劉世儒《墨梅圖》，呂紀《蘆雁圖》，清代弘仁《黃山圖》以及明代祝枝山，文徽明，董其昌，馮夢龍等書法真跡，清代鄭板橋，李鴻章等字畫真跡。尤其喜愛當地有名的四大名硯之一的歙硯，精美絕倫，歷經百年，顏色依然黑亮，有機會應該帶回一套歙硯作為收藏。

我們時間不多也沒能把婺源所有景點好好游玩一翻，但是我們也從當地人口中了解到了以商賈聞名的延村，現有房屋多為清代乾隆、嘉慶年間建筑，也有少量系明代所建。民居建筑風格大同小異，多為一層至三層穿斗式木構架，四周用風火山墻圍起，大門為石庫門坊，水磨青磚門面。平面布置常為三開間，內分前廳、后堂、廚房，前后均有淺天井。方柱石基，格扇門窗，青石板鋪地。最令人稱奇的是古宅栩栩如生的“三雕”（木雕、磚雕、石雕）藝術。延村以群屋一體的建筑格局著稱，若逢雨天，踩著光可鑒人的青石路，從村頭走到村尾，穿堂入戶而衣衫不濕，延村現保留有古民居57棟。莊園特色極具，在環繞延村的河岸上還可以捕捉到水彩畫般輕靈、蒙朧、滋潤的畫面。思溪的古民居則以幽深的庭院風格見長，鎏金匾額，回廊護欄、天井書齋，亦莊亦趣。有些村落中，至今依然保留一些當年的古驛道，它們在村莊與村莊之間宛如飄帶一般蜿蜒伸向遠方。那些規模較大的村落更是有著江南風光田園詩般的意境，高高低低的樹，曲曲彎彎的河，零零落落的村，有一種國畫中的韻味。

印象頗深的是李坑的小橋流水。李坑是一個以李姓聚居為主的古村落，距婺源縣城12公里。李坑自古文風鼎盛、人才輩出。自宋至清，仕官富賈達百人，村 里的文人留下傳世著作達29部，南宋年間出 了一位武狀元，名叫李知誠。村落群山環抱，山清水秀，風光旖旎。村中明清古建遍布、民居宅院沿溪而建，依山而立，粉墻黛瓦、參差錯落；村內街巷溪水貫通、九曲十彎 ；青石板道縱橫交錯，石、木、磚各種溪橋 數十座溝通兩岸，更有兩澗清流、柳碣飛瓊、雙橋疊鎖、焦泉浸月、道院鐘鳴、仙橋毓 秀等景點在其中，構筑了一幅小橋、流水、人家的美麗畫卷，是婺源精品線上的一顆燦 爛的明珠。

在李坑呆的時間比較短，但是行程都比較緊迫。早早的放下包袱，就開始在里面轉悠起來。我的感覺是李坑沒有宏村的 商業化，沒有姚里的世外桃源，但是卻有自己的一番滋味，就是它最讓人貼近生活。它的人文氣氛讓人難忘，游走在村子里的，是游客，客流量稀少的時候，就可以好好關注下那邊的村名的生活方式。李坑的美酒，叫我難忘。約上好友，來到一家小小鄉村酒吧，叫上一桌家常菜。清涼刺喉的地下婺。紅的發紫的狀元紅，直到出了村子口舌頭下依然回味甘甜。還有看似溫懦的桂花米酒，最美味卻后勁十足。還有幾個高度數美酒，因為怕喝醉，就不能體驗“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月”的那份快感了。但是就著外面那條河，和遠處此起彼伏的山，還是喝出來了“醉翁之意不在酒在乎山水之間”的小小情調。終于明白為什么有人說唐詩是酒水壓榨出來的。可惜我文采不好，沒留下畫也沒留下了詩，但是留下了很美好的回憶和珍貴的相片，以及一份情懷

十幾天的寫生時光一晃而過，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味！通過寫生使我們由一個對婺源一無所知的“外行”變成了一個熟練徽派建筑的“內行”。其中，我對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱“五岳朝天”了，總而言之，江西婺源的徽派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地。

在這里我們看到了美麗的風景，還有感受到了那淳樸的鄉村鄉情，在寫生中同學之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫畫和生活上的幫助，這一切將永遠珍藏于心。

學校給了我們這次“江西婺源寫生之旅”的機會，讓我們來到這么優美的地方寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術深層次的了解，讓我們真切的體會到了自然與人文之美，傳統與現代的完美契合，感嘆藝術的殿堂原來如此美妙!然而，看著眼前婺源的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風光之中！所謂“前人栽樹，后人乘涼”，感謝婺源的先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結晶，深思人類智慧的無限寬廣和深邃！

第四篇：江西婺源寫生報告

江西婺源寫生報告

一、實習的主要內容

2011年10月21日—11月6日2010級藝術系動畫和攝影專業全體同學在專業老師的帶領和指導之下為期半個月的江西婺源寫生之旅，主要是練習速寫和色彩寫生。

二、實習取得的經驗及收獲

2011年10月21日，我們啟程開始了去江西婺源寫生的旅途。這是我們2010級藝術系第一次外出寫生。

坐在去江西的大巴上，看著窗外不斷更替的景物，看著廣闊的天和地，頓時覺得心情舒暢了很多。天空、云朵、太陽、河流、樹木、小路?窗外的一切看起來都是那么的不一樣，那么的新奇和有趣。在我的眼里這分明就是一幅幅優美的油畫，好想馬上拿起畫筆把這些美好可愛的景物定格在畫紙上。心里懷著這樣的小沖動和期待我們很快就到達了目的地。

我們被安排在沱川鄉住了下來，從大巴下來，頓時覺得周身清爽。城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，在這深山中，同學們看起來好像也都變可愛了。第二天上午按照計劃同學們在導游和老師的帶領下去參觀理坑村比較出名的景點，小姐樓和大夫第等。身處這個環境中聽導游講這些古建筑的歷史和故事,讓我真切地感受到了它的滄桑和古樸之美。令人觸動心弦的景物無處不在：陳舊幽長的小巷,古老的官宅,斑駁的墻壁,殘破的木門 ?恨不能一一留在畫紙上。

不知不覺間半個月的寫生時光就過去了，老宅里那些木板上精美的雕刻，瓦片的色澤?,都給我留下了深刻的印象，讓我深深的感受到了一花一世界，一沙一天堂，處處留心皆學問的道理。這幾天里的天氣也比較多變，一天之中的溫差也比較大，有連續三天清早時我帶著工具選好了地方作畫，本來是比較涼快的，過了一會兒就被太陽烤得汗濕衣衫，接近中午就頭暈暈不得不避一會兒太陽，所以說不僅是專業的積累，也是對精神和意志的磨練了。當時雖然很辛苦，但當看到自己的收獲之后就覺得很值，學到了不少東西，真的是不虛此行啊。在這里所看到和感受到的一切，都儲存在了心里成為令人愉快、津津樂道的回憶和經歷。通過寫生使我們由一個對婺源一無所 知的“外行”變成了一個熟知灰派藝術的“內行”。處處是古色古香的建筑，在小姐樓里我覺得仿佛我自己已經穿越到了古代，看到那一個地主的千金獨自一人托著腮憑窗仰望著天空，看那小花園外的景色，想象那自己不能到的地方。但一走出小姐樓又有其他的景象提醒著我還在現實：狹窄街道旁是老式的居民住宅，人們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象，而且看起來還很和諧。那里沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設有盲道，有的只是一塊塊青石板壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。其中，不能不說的還有“凸”字形的“馬頭墻”了，它是灰派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱“五岳朝天”了，總而言之，江西婺源的灰派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊凈土！在這里我們看到了美麗的風景，還有感受到了那淳樸的鄉村鄉情，在寫生中同學相互之間了解更多更融合了，老師在畫畫和生活上也給了我們很多幫助和指導，師生相處融洽。這些溫暖的經歷都在回憶里成為了永恒，是我們一生的寶物。

11月6日清晨，我們坐上了返程的大巴，我向村口曾經蕩過的秋千揮一揮手同我們在這里度過的這一小段日子，告別了。這次寫生使我了解了很多以前不知道而且是在課堂上和書本上學不到的知識。

很慶幸有這樣一個出來寫生的機會，通過這樣一段生活我覺得視野開闊了很多，對藝術有了更深層次的了解，讓我們真切的體會到了“自然與人文之美，傳統與現代的完美契合”，感嘆藝術的力量如此感動人心。了不起的婺源先輩們，建造出了這么神奇的一處“牛形村落”，前人的智慧與結晶，人類智慧的無限寬廣和深邃讓人驚嘆，引人深思！

第五篇：江西婺源寫生報告（范文模版）

江西婺源寫生報告

O9廣告2班 蔡婉婉

2010年11月7日，我們09級廣告3個班和環藝2個班的學生懷著期盼的心情踏上了去江西婺源寫生基地的路程，經過6個小時顛簸，終于順利到達目的地江西婺源縣沱川余地主寫生基地。

下車后，根據之前安排好的我們到了各自的宿舍收拾行李。之前有聽過前一批到婺源寫生的同學說住宿條件什么的很不好，所以在到達之前心里都有點怕怕的，想著會不好到什么程度，不過，當我走近宿舍的時候，我們幾個住一起的同學都覺的住宿條件不錯，雖然不大的房間里要住上6個人，但是很溫暖，再者有“客人”來串串門什么的，雖然擠，但很熱鬧很溫馨。

我們整理好行李之后就午吃下樓去吃飯了，11個人一張大桌子，滿屋子的人坐在一起吃飯，真的是很壯觀。就像是回到了吃“大鍋飯”的年代，而這樣的生活，也讓我們體會到了不同的生活感受，體味到別樣的生活樂趣。但是吃的東西我們都有點不習慣，每樣菜幾乎都放了辣而且很咸，有點吃不消。吃完飯之后我們就出去溜溜轉轉，看看婺源的風景，買一些我們喜歡的東西??

第二天，我們帶上速寫要去完成任務，現實老師帶著我們上了理坑，請了個導游為我們介紹理坑，理坑里面一條長河，這條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說是三四百年前留下的。那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細膩，看了無人不贊嘆前人的高超的雕刻技術。我們來到一個有“八字門”的房屋，此門罩寫著“天官上卿”四個大字，是當時一個大官得到皇帝的賞賜而建造的。有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，它是歷史的見證。

導游領我們觀賞了一圈后，就讓我們自由觀賞。我們還沒有忘記我們這次出來的目的，拿著速寫本打算畫速寫了，可是我們都是第一次畫速寫，都不知道從何入手，在那里磨了很久也沒畫一張，后來碰到老師教我們畫的技巧，還說用美工筆畫出的效果會好點，我們就回去買了支美工筆又回去畫了。剛開始畫還是有難度的，都畫壞了好幾張紙才畫出一張，一看時間居然快到吃晚飯時間，今天的成果就是兩張速寫。

第二天我們提著畫色彩的工具去畫色彩，和第一天一樣因為沒有畫過色彩風景寫生所以也磨了很久，畫了一天才畫了張不入流的風景最后還是被我拋棄了，第二天沒有一張成果??

后來幾天我都是在速寫中度過的，因為在我拋棄第一張風景的時候我就決定我要先把速寫畫好再來畫風景。畫速寫真的是能熟能生巧的，畫了幾天后之前生硬的線條就越來越流暢了。

速寫完成之后的任務就是10張風景了，每次出去畫畫我都戴上校服，因為我畫畫總是把顏料往衣服上涂。拿著畫畫工具和同學一起找看那里風景好看可以畫的，真的覺著婺源的風景很優美，小橋流水大榕樹，真的是很有意境 ??我們來到一個地方，叫什么我也不是很清楚，就知道那里有一灘很大很大的湖，湖兩旁都是各種各樣的樹，還有橋。這里的風景真的很好，畫的畫也很有感覺，我在這個地方張了兩張不同角度的風景。

接下來的日子就是畫風景還有玩，每各一天老師就會來檢查我們的作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在哪里我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議。

偶爾我們也會偷偷懶，在畫畫過程中會跑出去吃東西，婺源的很多東西都是村民自己做的，所以味道都很好很濃厚，大家也都喜歡吃，不過吃歸吃，吃完之后我們還是會回去把畫了一半的畫畫好??

在婺源，還有一件讓我映像深刻的事就是停電，晚上停電，大家都在黑暗中吃飯，吃晚飯就站在寬敞的地方一起聊天玩笑，整個婺源都是黑的，抬頭還能看到漫天的星星，這是在我們這邊所看不到的景象??

在婺源生活了半個月，在11月20號，我們登上了回學校的路途??

在這半個月的寫生日子里，我們學到了許多東西，不僅畫畫的技巧有所提高，藝術修養和審美能力也得到了提升，對自然風景和環境的觀察力和感受力逐步加強。同時同學間的協作能力也增加了。經過此次寫生之旅的洗禮，我們各方面都將得到大幅度的提高，這對我們今后的人生將產生積極的影響。