第一篇：寫生總結(jié)

2010級(jí)美術(shù)學(xué)國畫方向?qū)懮鷪?bào)告

2012年10月28日下午三點(diǎn)我們整裝出發(fā)，踏上了開往鄭州鞏義的汽車，開始了我們的寫生之行。車上的我們有一點(diǎn)忐忑不安，不知道接下來的兩個(gè)星期會(huì)發(fā)生怎樣的故事，會(huì)有什么樣的經(jīng)歷；不過更多的還是激動(dòng)興奮，因?yàn)槲覀兘K于有機(jī)會(huì)能夠集體出行，近距離的感受生活，親近自然。一路上大家談?wù)摰亩际菍?duì)寫生的各種期待，在歡聲笑語中不知不覺六個(gè)小時(shí)過去了，晚上九點(diǎn)多伴隨著零星的小雨我們抵達(dá)了目的地：鞏義市河洛鎮(zhèn)沙魚溝村。正式開始寫生生活。為了更好的熟悉環(huán)境，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，第二天一大早我們就和鎖老師一起上山采風(fēng)，山里的氣溫很低，但是我們每個(gè)人都有一顆火熱的心，行走在山間小路上，呼吸著新鮮空氣，我們和老師一起探討用什么樣的筆墨來表現(xiàn)這片土地。在鎖老師的引導(dǎo)講解下，我們知道了表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的山應(yīng)該用的基本的皴法，筆法，墨法。河洛鎮(zhèn)最大的特色就是有很多大大小小的窯洞，很多同學(xué)都是第一次站到窯洞面前，有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，大膽落筆，細(xì)心收拾，畫多了自然就好了。一上午我們穿過隧道，路過棉花地，繞過小菜園，感覺一下子從車來車往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜安詳，與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。在這里，大自然的清新美麗，傳統(tǒng)文化的博大精深都強(qiáng)烈地吸引和刺激著我們的感官，激勵(lì)求知探索的欲望，喚起強(qiáng)烈畫畫的沖動(dòng)，大家都忍不住要揮灑筆墨了。所以吃罷午飯，我們就把畫具搬到房頂，鋪開宣紙開始了我們第一張寫生。第一次走出畫室，脫離書本，面對(duì)自然，描繪現(xiàn)實(shí)中的山水對(duì)于我們來說還是有一定的難度的。在寫生的過程中，我們開始思考如何把書本知識(shí)更好地運(yùn)用出來，開始接觸以前不知道的東西。每到晚上，老師都會(huì)召集我們?cè)谝黄鹩懻摽偨Y(jié)當(dāng)天的寫生的收獲，點(diǎn)評(píng)我們寫生的作業(yè)。每一次作業(yè)點(diǎn)評(píng)都讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要改進(jìn)的地方還有很多，針對(duì)老師指出的問題，我們都努力完善。

隨著寫生一天天進(jìn)入狀態(tài)，我們畫起畫來也越來越有感覺，同學(xué)們都有了明顯的進(jìn)步，更讓我們高興的是有幸遇見了廣東畫院的黃唯理老師和他的朋友們，在鎖老師的介紹下，我們知道了黃老師是嶺南畫派的代表人，在山水畫方面有一定的成就。接下來的幾天里，鎖老師帶著我們同黃老師一起上山畫畫，大家一起 1

探討山水畫技法，交流寫生心得，在大自然面前，我們都是虔誠的學(xué)習(xí)者。為了能有更多的時(shí)間畫畫，老師們中午都沒有回去吃飯，看著他們?cè)谏嚼镉鴽鲲L(fēng)，吃著干饅頭，我們都被這種對(duì)繪畫的執(zhí)著感動(dòng)了，老師們用他們的一言一行激勵(lì)著我們，然我們深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，態(tài)度決定高度！在這樣的氛圍中，我們也深受感染，開始了自備干糧上山寫生的生活，挑戰(zhàn)自我，與老師們共同進(jìn)步。

寫生也讓我們有機(jī)會(huì)了解更多的中國傳統(tǒng)文化，借著周末休息的機(jī)會(huì)，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ丝蛋偃f莊園，石窟寺進(jìn)行實(shí)地的藝術(shù)考察，了解了當(dāng)?shù)氐奈幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。在康百萬莊園我們欣賞到了錯(cuò)落有序的建筑，知道了一個(gè)家族的興衰成敗，同時(shí)也搜集到了民居生活，家具的風(fēng)格樣式，為今后的藝術(shù)創(chuàng)作積累了形象素材，這種實(shí)際體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”。開闊了我們的視野，豐富了我們獲取知識(shí)的渠道。

為期兩個(gè)星期的寫生結(jié)束了，啟程的時(shí)候我們都依依不舍，十幾天的寫生給我們留下了太多美好的回憶，讓我們成長，更讓我們收獲。這當(dāng)中，我們領(lǐng)悟了生活，思考了人生。寫生讓我們對(duì)山水課有了進(jìn)一步的了解，它提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。生活不是中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就像老師說的那樣，寫生不是生搬硬套，是需要我們用眼觀察，用心感悟，即時(shí)一天畫不了一幅畫，也不能抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因?yàn)槟菢釉挸鰜淼闹荒芩闶且粡堊鳂I(yè)，而不能說是一張作品。

寫生雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)的路還很長，在今后的學(xué)習(xí)生活中，2

第二篇：寫生總結(jié)

為期五天時(shí)間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，在這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活；走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘椋鞓放c我們作友。廬山在我們的記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。

廬山近代別墅群，是一道亮麗的風(fēng)景。牯牛嶺滿嶺的廬山松，清碧有如漫天翡翠。蜿蜓的長沖河，潺潺有如滿耳歡歌。那錯(cuò)落有致、建筑畸形的幢幢別墅，浮沉在波峰浪谷中，那深紅色的、青綠的鐵皮屋頂，像朵朵鮮艷的蘑菇，散落在青蒼的山谷里，靜謐和空靈，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。廬山近代別墅群的建筑風(fēng)格，產(chǎn)生出特有的風(fēng)韻。每一座別墅，都是單體建筑，建筑的格局、式樣、風(fēng)格，注入了原別墅主人所在國籍的本土文化的影子，別墅主人審美趣味和愛好的影子。別墅單體追求陰涼地勢，使得別墅處于自然的隨意狀態(tài)，但正是這種隨意狀態(tài)，卻造成了一種有機(jī)的自然生長的群體環(huán)境關(guān)系，產(chǎn)生了渾然一體而又生氣勃勃的景致。

一 開始同學(xué)們看到這么多風(fēng)格各異的別墅有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先定點(diǎn)定型、注意透視關(guān)系、等一些技法，并鼓勵(lì)我們畫多了自然就好了。

晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫的是速寫，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們學(xué)到了了很多，知道速寫是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模€的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。

寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！

第三篇：寫生總結(jié)

寫生總結(jié)

為期十幾天的寫生已步入尾聲，十幾天來對(duì)徽派建筑的深度接觸，受徽州古文化的熏陶，已經(jīng)讓我對(duì)這片安靜祥和之地產(chǎn)生了濃厚的依戀之情。它那白色的墻，灰的瓦筑成的房頂，它那高高的馬頭墻，幽深的古巷，粉墻青磚黑瓦的古民家，精雕細(xì)琢的明清雕刻極其魅麗，令人流連忘返。

根據(jù)老師帶隊(duì)，經(jīng)歷一天的顛簸，終于來到宏村。當(dāng)時(shí)是傍晚時(shí)分，落日余暉打在村口古橋上，給古韻上了淡淡一抹胭脂。到處都是歸來學(xué)生，三五成群，讓我們都很期待。

在這十幾天中，我去了美麗的小鎮(zhèn)南屏，秀里，還去了九龍瀑。沿路的風(fēng)景美不勝收。我們?nèi)チ四镜駱O為普遍的盧村，我們?nèi)チ伺P虎藏龍的拍攝地木杭竹海。首先進(jìn)入眼簾的就是一片綠色池塘，那樣的翠綠令人難以忘懷，我們?nèi)チ松巾敾兀嵌阍谠旗F下，時(shí)而被風(fēng)吹散的云朵下露出一片壯麗景觀。

在這次的創(chuàng)作中，只有剛來的時(shí)候是晴天，我拍下了光芒萬丈的月朝，風(fēng)景與樸實(shí)的村民都成了我創(chuàng)作的主題。而雨景則是我很少嘗試的，我拍了很多形形色色的人，有時(shí)被罵有時(shí)被白眼，更多是偷拍，也順利完了此次的作品創(chuàng)作。

此次寫生令我感悟頗深，在我們欣賞美景同時(shí)也要注意人身安全，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

第四篇：寫生總結(jié)

這次我們的美術(shù)寫生實(shí)習(xí)被安排在桃坪羌寨，一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美，同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方，所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾千年的文化氛圍，我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。

在桃坪羌寨里，你不管走到哪個(gè)地方，見到的都是石頭房。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。

晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。由于畫的是寫生，對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們不僅增長了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。

寫生使我對(duì)《綜合造型基礎(chǔ)》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫生的目的是 ：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;

四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。在桃坪羌寨寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。美術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會(huì)我還會(huì)再去一趟桃坪羌寨。

第五篇：寫生總結(jié)

寫生總結(jié)

時(shí)間如梭，12天的寫生行程就這樣結(jié)束了。從18號(hào)離校我們首先去了四川雅安上里古鎮(zhèn)，那里的春天美如畫，這使我們的寫生創(chuàng)作欲望大大增強(qiáng)。接著我們?nèi)チ怂拇ɡ锟h桃平羌寨、茂縣松平溝景區(qū)。

在水墨上里的時(shí)候，那里的景色讓我們?cè)趯懮鷷r(shí)充滿著激情。一條小溪與上里古鎮(zhèn)插肩而過，為上里古鎮(zhèn)增添了又一道風(fēng)景線。上里的人給我一種特別的親和感。第二天一大早我們就整裝待發(fā)，只是在剛開始的時(shí)候不知從何下筆，但只要我們靜下心來細(xì)心感受那里的風(fēng)土人情就會(huì)別有一番領(lǐng)略，讓人陶醉。經(jīng)過一段時(shí)間的掙扎，一副透心涼的風(fēng)景畫就畫好了，真的那叫一個(gè)興奮啦！特為此獻(xiàn)上畫作：

接著我們乘車去了桃平羌寨，沒錯(cuò)，羌族這是一個(gè)少數(shù)民族。哪兒的高山風(fēng)景又是了另一番神色，給人以壯觀之感。桃平羌寨古寨被是“中國十大古村之一”，有著“東方古堡”的美譽(yù)。這個(gè)古寨的房子是取用當(dāng)?shù)仄毡榈乃槭哑龆桑蟹篮⒎莱钡淖饔谩Ｒ坏侥抢镂覀兙桶茨筒蛔∽约旱膶懮鷽_動(dòng)，那里的一座座用石頭堆砌而成的房屋、雄踞不倒的碉樓、美麗的櫻桃樹、可愛的羌寨人們……都讓我們?yōu)橹d奮。在羌寨呆的時(shí)間不是很久，可是我們的畫作依舊有質(zhì)有量：

時(shí)間匆匆，我們來到了扣人心弦的松平溝。那里真是給了我一大驚喜。我們一到松平溝就是晚上了，也正好趕上了那里的一次篝火晚會(huì)，那里的人們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上他們的民族舞蹈，仍讓人心醉。深夜，我們都拖著疲憊的身軀入睡了，養(yǎng)精蓄銳為第二天的寫生旅程做好準(zhǔn)備。天一亮，那里的景色讓我為之傾倒，我頓時(shí)覺得我離不開那里了呢！那里的山山水水、風(fēng)土人情……都讓我向往。那里的幾天真的沒有白呆：

這次出門寫生真的沒有白去，讓我收獲頗多。如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)努力做得更好！

院系：美術(shù)學(xué)院

專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)

年級(jí)：14級(jí)

姓名：劉建洪

學(xué)號(hào)：20141361011220