第一篇：《假如我能行走三天》讀后感

《假如我能行走三天》讀后感

我最近在讀一本書，叫《假如我能行走三天》。這本書的作者張云成是一個進行性肌萎縮患者，從他懂事的那一天起，就面臨著只能活28歲的命運。但它依然堅持學習小學、初中、高中和大學語文課程，學習五筆字型，堅持觀察生活，堅持寫作。

看到他的事跡真是令我感動特別是他帶病堅持寫作的那一段，我至今歷歷在目：今天早晨起來我又覺得有些頭痛，我知道我一定又得了感冒，真是的我又不能寫作了，哎！還是再堅持一下寫十分鐘手就沒勁了，就握不牢筆了，左邊臀部也硌得很疼，必須把身子側著，靠墻，右手放炕上休息一下，寫十分鐘需要停下來休息一分鐘越往后寫就越累，往左側身時腰也疼起來得休息十幾分鐘緩一緩，然后繼續寫作，我不能停下來我要實現作家夢。我真是無地自容，張云成可以忍著劇痛去寫作，而我卻這幾天這是僅僅得了一個小小的感冒就寫不了作業了，我真是

我一定要向云成哥好好學習，去學習寫作，有什么困難一定要克服，在學習的道路上向前沖！

丹東市特殊教育學校四年級：姜清泉

第二篇：《假如我能活下去》讀后感

在閱讀完一本名著以后，你有什么總結呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《假如我能活下去》讀后感，希望能夠幫助到大家。《假如我能活下去》讀后感1

今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對我的啟迪很大，我想它將會給我的未來帶來很大的幫助。

這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她并沒有命運所打到，她在輪椅上寫下了許多偉大的著作。可命運總喜歡跟她開玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌。可就在她有限的時間里，她卻想做好多好多的事，想通曉各國的語言、還想辦油畫展、還要學彈鋼琴，她的夢想是那么的多。

讀到這里我一下感動了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅持學習各種語言，想想張海迪，再想想自己，面對困難就想退縮。記得有一次老師布置了一些練習題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會吧，等一會兒讓爸爸回來給我講吧，想到這里，再看看張海迪，她的生命已經不長了，可她還要堅持學習，而我總想抽點時間玩，看來以后我可要好好把握時間，好好讀書。

我們要學習張海迪這種不怕困難、堅持學習的精神，她的這種精神會鼓舞著我走向成功之路。

正值青春年少，抱怨著生活的種種不公，而《假如我能活下去》一文卻給我當頭棒喝。

這是畢淑敏對張海迪的描述。張海迪，高位截癱，還被確診為黑色素癌，這是一個多么殘酷的現實啊！但張海迪并沒有因此而頹喪，她有夢想，甚至還有實現夢想的能力！

她是中國的`海倫·凱勒，如同一面旗幟，雖有殘缺，但還有那高高飄揚的精神！

命運是無情的，但張海迪頑強地與命運斗爭，用唯一與健康人相同的部位——手，在紙上耕作，在布上飛舞，甚至理發、扎針，在尋常人眼里的“廢人”，用意志力在創造奇跡。一種崇高的敬意在我的心底油然而生。

在現實生活中，許多健康人在虛度光陰，浪費著上天賜予的優越條件。我的一些同學，對讀書作業絲毫不感興趣，下課玩得發瘋，上課無精打采，有的甚至沉迷于網絡游戲中不能自拔。這些人，即使擁有健全的體魄也枉然。“天生我才必有用”，我們來到這個世界，不是來浪費空氣、水和糧食的，想想張海迪，我們有什么理由讓自己的一生無所事事碌碌無為呢？

張海迪說：“讓我們更加熱愛生活吧！”字字流露出她對生活的憧憬，她是多么期盼能夠好好活下去繼續她美好的愿景啊！可是天不遂人愿，死亡的陰影日益濃重，而健康的我們，絲毫不知道該如何去熱愛生活，珍惜生命。

太多太多的自殺案例：高中生因為學習壓力過大，跳樓自殺；大學生因為戀人分手，傷心自殺；富士康員工接二連三地自殺；還有一些自詡成熟的長輩，因為得了重病、家庭矛盾、甚至鄰里糾紛等走上了不歸之路……這又何苦呢？人生不如意事十之八九，倘若一時沖動，讓生命早早枯萎，如何對得起生你養你的父母，如何對得起關心你愛護你的親人朋友？既然來到這個世上，就要好好活著，讓生命之花平靜地綻放吧！再不要浪費精力去思考“我活在世上有什么意思”這類無聊的問題了！

“假如我能活下去”是張海迪對生命的一種渴望，或者說，是一種奢望。但她那種為了夢想，敢于拼搏，與死亡戰斗的生活精神，永遠深深感染著我們，引領我們健康成長！

今天，我在書上讀到了一篇很好的文章《假如我能活下去》。

《假如我能活下去》講述了一為高位癱瘓的阿姨，她的名字叫張海迪。張海迪阿姨的心靈中有很多個夢想，要學西班牙語，辦油畫展，彈鋼琴，而且對死亡已經不再畏懼。在“21世紀文學之夜”的活動上她唱了一首歌，歌曲的名字叫“好人一生平安”。她在畢淑敏大姐的書上寫下了“親愛的淑敏大姐留念，讓我們更加熱愛生活吧！”

我自從讀了這篇文章，我為張海迪的不幸遭遇感到深深遺憾。她是那樣多才多藝的一個頑強的人，卻不幸遭受了那樣的災難人生。我知道了張海迪對死亡不畏懼，并且為她的頑強的精神而打動。而且她并沒有因為高位截癱而失去信念，因為她心中只有“我要活著”四個字，她不但學會了四種語言，而且畫油畫，彈鋼琴。我們難道不應該學習她嗎？想想我們現在的生活，是多么的幸福和快樂，沒有憂愁煩惱，所以 我要更加熱愛生活，珍惜每一天的學習和生活的快樂時光。要樹立自己的理想和信念，還要有一個不動搖的決心，去完成自己的理想。

我要永遠記住保爾的話：“一個人的一生應該這樣度過，當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”雖然我現在不完全理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。

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第三篇：假如我能飛

假如我能飛，我要飛到天空去與小鳥作伴。和他們一起展翅翱翔在蔚藍的天空，自由自在的盡情飛翔。想飛到天邊去看看什么樣子，飛到傳說中的“南天門”看看我所崇拜的神仙們過著怎樣的生活。

假如我能飛，我要在寧靜的夜晚飛到月亮身邊，陪陪孤寂的嫦娥，抱抱那只可愛的玉兔。

假如我能飛，我要在滿天星都是飛上天去數星星，看一看牛郎星，織女星，聽他們講述那動人的愛情故事。

假如我能飛，我要飛到云朵上去，在上面嬉戲，想必那上面一定十分舒適，在無人打擾之下，好好的睡一覺，夢中憧憬著美好的未來。

假如我會飛，我要在雨后初晴時，飛到那七彩的虹上。把它裝點的更美麗。

假如我能飛，我要飛到那最不能想象的地方，我要不畏一切，努力飛到太陽公公的身邊，去感受她的那份無法抗拒的熱情。

假如我能飛，我要到樹梢幫小鳥造好房子，讓他們在凜冽的冬日能夠找到溫暖，讓他們在大風大雨中找到愛的港口。

假如我能飛......夢著，夢著，我似乎真的有了一雙翅膀，身子慢慢變轉，離開了那光禿禿的草地，飛到天上去......

第四篇：假如我能飛翔

假如我能飛翔；假如我有一對天使般的潔白翅膀，那么我希望可以飛去觀看中國宏偉的建筑----萬里長城；我希望可以到貧困的山區交朋識友。

假如我可以飛翔，我渴望自己可以飛到北京那里觀光,觀看我們中華民族感到驕傲的萬里長.在不就的將來我舞起那雙潔白的翅膀就準備進行我的旅程，我的身體隨著翅膀而啟動，隨著?砰砰?的幾聲我便在空中飛翔著,往下俯視,發現世界是那么的細小,昔日的高樓大廈此時在我眼中只不過是一個火柴盒大小的物體,而那些汽車就像一只只螞蟻在挪動.往前眺望，一層白蒙蒙的霧氣把我的視野遮住了,看不見一點點地東西.過了短暫的幾十分鐘就飛到了八達嶺。站在萬里長城腳下一種自豪感便油然而生,看著這宏偉的建筑我感到了驕傲.看著前不見頭后不見尾的建筑，心中有無比的興奮，接著我踏著沉重的腳步向這條“長龍”行去。。。

假如我能飛翔，那我會飛到一些貧困山區，飛到那里和那些孩子建立友誼的橋梁，建立一座永遠吹不跨的橋梁，永遠都伸出我的友誼之手。當我遨游完萬里長城之后，我會再次舞起我那雙潔白的翅膀飛向“友誼的工程”。站在這的凸凹不平的路上，可以知道我已經到達了貧窮的山區了，往前望望，這里都是一些泥磚的屋子，有的還是住著些茅屋。孩子們都穿著些破舊的衣服，臉上是臟兮兮的，圓溜溜的眼睛充滿著對求學的渴望。于是我走向這些孩子的身邊跟他們暢談，把我學到的知識告訴他們。從他們的言行舉子當中看的出他們是那么的熱情與直率。

假如我能擁有一對天使的翅膀，能夠盡情的飛翔，我一定會飛去天涯海角，遨游整個地球；假如我能夠擁有一對天使的翅膀，能夠盡情的飛翔，我一定會飛向地球的所有角落建立友誼的橋梁。

第五篇：《假如我有三天光明》讀后感

《假如我有三天光明》讀后感

最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

泰州市泰興市濟川小學五年級：***