第一篇：職校新生軍訓暨入學教育主持詞

職校新生軍訓暨入學教育主持詞

主持人：尊敬的各位領導、教官、老師們、同學們：

大家上午好！隨著秋的氣息開始在空氣中傳播，新的學年如期而至，美麗的校園因2013級新生的到來而更顯生機勃勃。首先我要向長期以來大力支持我校軍訓工作的縣人武部首長和教官表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！并對到我校學習的1000多名新同學開始美好的職校生活表示熱烈的祝賀！

本次軍訓將為期一周，軍訓的主題是——規范、適應，就是要讓規范成為你的一種好習慣，讓好習慣引領你走向優秀；適應新的學習特點，為達將來適應社會需求打下良好的基礎！

主持人：下面我宣布xx職業技術學校2013 級新生軍訓暨入學教育大會現在開始！

主持人：大會第二項：全體肅立，奏國歌！

（禮畢！請坐下！）

主持人：下面介紹蒞臨本次大會的領導：

（讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導、教官和老師的光臨！）

下面進行大會第三項：請校長xx講話！請大家歡迎！

（xx校長對同學們寄予了殷切的期望，期盼你們有強健的體魄、良好的行為習慣、優秀的道德品質、精湛的專業技能。希望同學們牢記校長的囑咐，按甘校長的要求嚴格要求自己，順利完成軍訓任務和學業，為自己今后的人生道路奠定良好的基礎！）

下面進行大會第四項：請政教主任xx宣布入學教育工作與軍訓安排及要求

下面進行大會第五項：教官代表講話

（教官的講話給我們明確了軍訓的方向，增強了信心，鼓舞了士氣。希望同學們發揚軍人“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的優良傳統，學習軍人的優秀作風，陶冶情操、磨礪意志、強健體魄！）

主持人：我校是一所公辦性質的全日制中等職業技術學校，是全國教育系統先進集體，是國家示范中職學校。在我校涌現出了一大批德藝雙馨的優秀教師，其中（）老師就是一名優秀代表。

下面進行大會第六項，請教師代表xx老師發言。請大家歡迎！

下面進行大會第七項，請 班學生 同學發言！請大家歡迎

主持人：老師們，同學們，2013級新生軍訓的號角已經吹響、序幕已經拉開。在這次軍訓中，我們將接受嚴格的黨的知識教育、思想勞動教育、文明習慣教育、各種專業教育、國防法制教育、內務整理教育、軍姿隊列訓練、軍歌演唱訓練等等，我希望教官和老師們對全體同學切實關愛、嚴格要求；希望同學們向軍人學習、克服一切困難、嚴守軍訓紀律，給黨、給學校、給父母、給自己的人生交上一份圓滿的答卷，并把這種優良的作風帶到你們的學習生活之中。我相信大家一定能夠做到！

下面讓我們以熱烈的掌聲歡送主席臺上各位領導退場！

軍事訓練正式開始！

（進行曲起）

第二篇：新生軍訓暨入學教育主持詞

新生軍訓暨入學教育主持詞

職校新生軍訓暨入學教育主持詞

主持人：尊敬的各位領導、教官、老師們、同學們：

大家上午好！隨著秋的氣息開始在空氣中傳播，新的學年如期而至，美麗的校園因2014級新生的到來而更顯生機勃勃。首先我要向長期以來大力支持我校軍訓工作的縣人武部首長和教官表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！并對到我校學習的1000多名新同學開始美好的職校生活表示熱烈的祝賀！

本次軍訓將為期一周，軍訓的主題是——規范、適應，就是要讓規范成為你的一種好習慣，讓好習慣引領你走向優秀；適應新的學習特點，為達將來適

應社會需求打下良好的基礎！

主持人：下面我宣布xx職業技術學校2014 級新生軍訓暨入學教育大會現在開始！

主持人：大會第二項：全體肅立，奏國歌！

主持人：下面介紹蒞臨本次大會的領導：

下面進行大會第三項：請校長xx講話！請大家歡迎！

下面進行大會第四項：請政教主任xx宣布入學教育工作與軍訓安排及要求

下面進行大會第五項：教官代表講話

主持人：我校是一所公辦性質的全日制中等職業技術學校，是全國教育系統先進集體，是國家示范中職學校。在我校涌現出了一大批德藝雙馨的優秀教師，其中老師就是一名優秀代表。

下面進行大會第六項，請教師代表xx老師發言。請大家歡迎！

下面進行大會第七項，請 班學生

同學發言！請大家歡迎

主持人：老師們，同學們，2014級新生軍訓的號角已經吹響、序幕已經拉開。在這次軍訓中，我們將接受嚴格的黨的知識教育、思想勞動教育、文明習慣教育、各種專業教育、國防法制教育、內務整理教育、軍姿隊列訓練、軍歌演唱訓練等等，我希望教官和老師們對全體同學切實關愛、嚴格要求；希望同學們向軍人學習、克服一切困難、嚴守軍訓紀律，給黨、給學校、給父母、給自己的人生交上一份圓滿的答卷，并把這種優良的作風帶到你們的學習生活之中。我相信大家一定能夠做到！

下面讓我們以熱烈的掌聲歡送主席臺上各位領導退場！

軍事訓練正式開始！

高一新生入學教育暨軍訓計劃

一、指導思想

軍訓是高一新生進入和縣三中的必修課。為了加強國防教育，提高學生的國防意識和觀念、磨練學生的意志、鍛煉體能、增強克服困難的意志與毅力；同時為增強學生的集體主義觀念和組織紀律性，進一步帶動我校的校風、班風建設，達到順利完成各項教育教學任務的目的，學校根據上級精神，以育人為中心，結合本校實際，特制定本計劃。

二、軍訓工作領導小組

組長：戴紹貴

副組長：代云海 張繼才 何思進 劉學鴻 汪志宏 劉發富 周紹才 趙安滿胡建文 成員： 高一各班主任

具體負責人 ：高一年級部主任、體育教師、班主任

三、時間安排：2014年月日——2014年月日

作息時間：上午：7：30------10：30下午：2：30------5：30

四、具體內容

1、入學教育動員；

2、隊列、隊形操練；

3、校風、校紀、校規教育，觀看學校宣傳片；

4、國防教育、法制教育、消防教育、交通安全教育；

5、廣播操訓練；

6、軍訓感想征文、演講比賽；

7、軍訓總結表彰；

五、活動要求

校史教育；文明禮貌、行為規范教育；安全教育；法制紀律教育；愛國主義教育；毒品預防教育；網絡安全教育；高中學習目的與要求教育等等。具體安排如下：

2014年新生入學教育暨軍訓實施方案

新生入學教育及軍訓是整個大學教育的起點，是大學生打好基礎，完成角色轉變，適應學習生活，穩定思想的重要階段，是大學生形成紀律觀念，完善人格修養，規劃職業生涯，步入科學發展軌道的關鍵時期。它對新生起著成才發展的“導航”作用。為切實做好學生入學教育工作，特擬定本方案。

一、教育目的

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央16號文件精神，通過教育引導，幫助大學新生樹立遠大理想，明確奮斗目標，科學規劃大學生活和職業生涯，使其盡快轉換角色，適應大學生活，養成良好的學習、生活習慣。同時通過軍事訓練及課程教育，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，充分利用大學優越的學習條件，把自己塑造成為高素質綜合型人才。

二、教育內容

開展以理想信念教育、愛校愛國教育等為主要內容的思想政治教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

1、理想信念教育。理想信念教育是大學生思想政治教育的重要內容，要結合當前國際國內形勢、時事特點以及新生的思想實際，教育引導學生了解當

今國際經濟政治形勢、認真學習中國特色社會主義理論，堅定中國特色社會主義信念，增強歷史使命感、責任感，強化成才目標和學習動力，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而樹立遠大理想，勤奮學習，奮發成才。

2、愛校愛國教育。組織新生參觀校史館，學習、了解河北金融學院的校史、校訓、特色、成就等，了解學校的專業設臵和學科優勢，加深他們對大學精神的理解，對學校人才培養觀念和培養目標的理解，以學校的發展目標、人文精神等來凝聚學生，穩定思想，增強新生對母校的歸屬感、認同感和自豪感。結合新中國成立60周年，唱響主旋律，開展各種我愛祖國活動。利用軍訓，把國防教育、革命傳統教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在熱愛母校、刻苦學習、成才報國的基礎上。

3、誠實守信教育。誠實守信是國家大力提倡的公民美德，也是當代大 1

學生應該具備的基本道德。當前大學生的誠實守信教育集中體現在學費繳納、貸款還貸、誠信應試等方面。在做好新生繳費及“綠色通道”工作的基礎上，要通過深入細致的思想政治教育，讓學生了解國家和學校的有關政策，形成“繳費上學”、“有借必還”的誠信美德。

4、社會主義榮辱觀教育。要針對在大學生中出現的追求時尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個人主義與享樂主義等不良傾向，加強對新生開展社會主義榮辱觀的宣傳、教育活動，使之 “知榮明辱”，牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的大學生。

開展以校紀法規教育、安全教育、心理健康教育等為主要內容的行為習慣養成教育與適應性教育，幫助新生順利發展、健康成長。

1、校紀法規教育。校紀法規教育是大學生在校正常學習生活的制度保障，是把規章制度內化為自覺行動的第

一步，主要內容有：國家相關的法律法規、學校的各項管理制度等，其核心是學風、考紀教育。

2、安全教育。我校地理位臵特殊，周邊環境復雜，必須高度重視校園安全問題，認真組織開展人身、生活、財產、交通、防火、防震、防恐等方面的專題教育，增強安全防范意識，嚴格要求、嚴加管理，防微杜漸；要恰當運用身邊發生的典型安全事故案例敲響警鐘并教會學生應急處理方法；對發生的安全事故要及時通報、及時處理，確保學校穩定和諧。

3、適應性教育。由于新生入學后角色的變化，其學習、生活、交往的方式也發生較大的變化，需要有針對性地開展一些經驗性引導，主要有：生活適應性引導、人際適應性引導、學習適應性引導、角色適應性引導等。在開展此類教育的過程中可穿插教育新生學會承受挫折、接受失敗，以此增強承挫能力，錘煉意志品質。

4、心理健康教育。新生入學后的種種變化，會對其心理和生活產生一定的影響，并隨個體的不同而存在一定差異。要認真開展心理問題篩查和心理健康教育活動，建立健全學生心理健康檔案，充分發揮學生心理員的作用，努力增強學生心理自我調適能力。要重點關注家庭經濟困難或有其他特殊困難新生的心理狀況，發現異常情況及時疏導、及時上報。

開展以專業思想教育、學業發展規劃教育和職業生涯規劃教育為

主的發展規劃教育，幫助新生樹立正確的發展觀和成才觀，步入科學的發展軌道。

1、專業思想教育。向新生介紹各系專業設臵、發展方向、專業課程、專業特點、以及該專業的師資情況、升學與就業情況等，幫助學生穩定專業思想，樹立學習信心。要教育新生明確大學與中學的差異性，幫助他們了解大學學習特點，培養學習興趣，激發學習動機，選擇恰當的學習方法；激勵新生刻苦學習，并培養他們追求真理、求實創新、嚴謹務實的治學精神。

2、學業發展規劃教育。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發揮目標導學的作用，幫助他們不斷明確學業發展方向，不斷強化學習動力，并以考試、考級、考證、接本、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分開發學習潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，真正使方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施得以落實，使學業發展規劃取得成效。

3、職業生涯規劃教育。組織開展有關“就業”、“職業”觀念的教育，幫助新生為未來職業及人生定位做好必要的觀念準備和知識能力儲備。

認真組織軍事訓練工作，貫徹學生軍訓的指導思想，制定軍訓計劃，安排軍訓日程，組織開展軍事訓練和教學工作，并根據訓練大綱要求，制定和修改

軍訓工作有關制度，保證訓練和教學工作的正常實施。

三、教育形式

入學教育的形式主要有：課堂教學、輔導講座、拓展活動、環境陶冶、榜樣示范、問卷調查、大會宣講、主題班會、個別談心、座談會、征文、演講、朗誦、文藝匯演、開學典禮等。

軍訓教育形式主要有：軍事理論課堂教育、軍事訓練、集體訓練活動、軍事技能比拼、軍事理論知識競賽、軍事會演、閱兵式等。

四、教育要求

統一思想、高度重視

新生入學教育及軍訓教育不是一個短期的行為，而是一個長期的過程，是一個全面的系統工程。要通過教育讓新生不僅在形式上入學，更要在思想上、行為上、心理上入學。在開展教育的過程中需要統籌考慮國情、校情、學生實際情況以及形勢政策等，注重多方結合，才能取得理想的效果。

綜合考慮、多方結合

一是集中教育與長期教育相結合。新生入學教育及軍訓教育時間短、內容多、任務重，要堅持集中教育與長期教育相結合的原則有計劃地開展。一方面，各系要按照學校工作安排，集中人員對新生進行系統的入學教育；另一方面，要將教育貫穿于一年級全過程甚至整個大學期間，將新生入學教育納入大學生教育管理的全過程，形成長效機制，確保教育效果。

二是全面教育與重點教育相結合。針對目前大學生中存在的一些大學生活目標不明確、學習興趣不高、癡迷網絡等現象，在對新生進行全面教育的同時，要重點做好發展規劃教育與適應性教育，使新生一入校就能對自己的大學生活有個整體規劃、形成科學的發展觀和成才觀，從而盡快適應大學生活，實現良性循環。

三是教師教育與學長教育相結合。要注重發揮專家學者、專業教師的引導

作用，注重發揮高年級學生黨員、學生干部對新生的傳幫帶作用。各系可以通過各種形式的教育活動使新生從身邊找到自己的榜樣。

四是引導教育與自我教育相結合。新生入學教育中要充分發揮新生的主體作用，將引導教育與學生的自我教育相結合。要充分發揮學生社團、學生會、自管會等學生群眾性組織的作用，認真開展入學教育，為今后加強學生的自我教育、自我管理和自我服務打下堅實的基礎。

五是日常教育與生活關懷相結合。各系在開展入學教育時應將入學教育與關心新生的生活相結合，拉近與新生的距離，為其營造溫馨和諧的生活環境。要以生活引導帶動學習引導，以學習引導帶動其他方面的引導，努力實現“通過關懷以情感人、通過教育以理服人”的工作目標。

六是學校與家庭教育相結合。要發揮學生家長不可替代的作用，經常與學

生家長保持聯系，讓家長了解學校、掌握學生在學校的表現情況，幫助做好新生入學教育工作。

七是教書育人、服務育人與管理育人相結合。各系要借助學校各種條件，采取多種措施，積極開展“全員育人、全程育人和全方位育人”工作，鼓勵教職工及學生干部參與到新生入學教育工作中，形成健康向上的新生入學教

育機制，讓新生真切感受到學校大家庭的溫暖。

八是大會教育與多形式教育相結合。要通過召開座談會、個別談心等多種形式與新生實現心靈溝通，幫助他們分析、解決遇到的困惑，讓他們盡快適應大學生活，順利發展，健康成長。

積極創新、精心組織

各系要根據本方案精神，結合實際情況，認真制定本系新生入學教育實施方案，精心組織入學教育活動。要明確教育目標、豐富教育載體，體現各系特色，創新教育途徑、方法與模式，多樣

化地開展入學教育，積極探索新形勢下學生思想政治教育的新模式。

高一新生入學教育暨軍訓方案

根據中國人民解放軍總政治部和國家教育部、省教育廳有關中學生軍訓的文件精神，為增強學生的國防意識，培養學生的愛國意識、紀律觀念、優良作風，增強學生的國防觀念和組織紀律觀念，培養學生吃苦耐勞的精神、獨立生活能力和集體榮譽感，鑄造優良的校紀校風，學校決定于年 月日至月日對高一年級全體新生在內進行入學教育暨軍訓，特制定本方案。

一、領導小組

總 指 揮：副總指揮：成員：

二、責任分工

管理組：

組長：

副組長：成 員：教官 高一年級全體班主任

職責：

1.制訂軍訓計劃，明確軍訓內容，嚴格按設定科目完成軍訓

任務；

2.負責對學生進行國防知識教育、政治思想教育、校紀校規 教育和安全教育；

3.認真組織學生參加入學教育各項活動，確保教育效果；

4.關心愛護學生，保持與家長的聯系，做好學生的思想和心理教育工作；

5.抓好安全教育工作，及時排除軍訓期間的安全隱患；

6.督促班主任要按時到崗，堅守崗位；

7.對參訓學生嚴格考勤，發現缺訓學生及時處理。

協調督察組

組長：成員：高一年級全體班主任

職責：

1.協調軍訓教官與教師的聯系工作；

2.負責新生軍訓的組織管理和入學教育工作的有序開展；

3.安排軍訓場地，做好聯絡、協調和服務工作；

4.負責對學生進行行為規范教育專題講座；

5.編排活動日程，準備相關資料，做好資料的收集和歸檔工作；

6.組織班主任對學生就寢進行有序管理和督察。訓練組

組長：成員：教官高一年級全體班主任

職責：

1.擬定新生入學報到工作方案； 2.組織落實新生入學教育及軍訓的具體工作；

3.做好值日、學生早到位、晚查寢及學生安全工作；

4.控制學生情緒，做好學生的思想教育工作；

5.提高服務意識，及時為學生排憂解難。

宣傳組

組 長：

職責：

1.組織和策劃開學宣傳工作；

2.出好宣傳欄，掛好歡迎標語；

3.辦好《軍訓簡報》工作；

4.收取軍訓日記，并做好展版；

5.與電視臺聯系，做好外圍宣傳工作；

6.負責活動期間學校播音系統的調試工作。

安保組

職責：

1.負責軍訓期間校門口人員出入安全；

2.保障新生入學及軍訓安全；

3.負責軍訓期間的學生醫療救治。

后勤保障

1.負責教官、教師及學生的生活安排和飲食安全；

2.負責聯系軍訓期間教官、學生及相關工作人員的飲水；

3.負責學生軍訓服裝的聯系與發放。

三、新生入學及軍訓紀律

1.統一著裝參加訓練和集會，規范服飾，注重儀表。

2.按時作息，不遲到、早退、曠課，特殊情況請假須經教官和指導員批準，報學工處備案。

3.服從命令，聽從指揮，刻苦操練，弘揚團結互助精神。

4.嚴格遵守校紀校規，軍訓期間實行全封閉式管理，任何人不得隨意外出。

5.愛護環境衛生，不得亂吐亂扔、亂寫亂畫。

6.愛護公物，損壞公物一律照價賠償。

7.講究公德，樹立環保意識；嚴禁踐踏草地和損壞花草樹木。

8.強化安全意識，嚴防安全事故，禁止玩火、游泳、翻越圍墻、圍欄和私接亂接電源。

9.講究文明禮貌、尊重教官、老師和領導，遇見教官、老師和領導要問好。

10.軍訓期間，謝絕家長和親友進

入訓練場地探望學生。

附：1.軍訓日程安排2.新生入學教育安排3.軍訓作息時間表

4.新生軍訓開訓式、閉訓式儀程

1：軍訓日程安排

2：新生入學教育安排

2014-2014學年

蕭縣師范學新生入學教育暨軍訓活動方案

一、指導思想：

依據新課改課程設置要求，把學生的軍訓活動作為必修課程，軍訓是學生參加社會實踐活動教育的一項重要內容。新生培訓和軍訓活動旨在培養學生愛國主義情感和艱苦奮斗、吃苦耐勞精神；樹立集體觀念，增強法律意識，強化學生組織紀律性；落實學生行為規范的養成教育；增強國防意識，學習軍人的高尚品質，提高耐挫折能力，促進學生身心健康發展。

二、軍訓目的

1、通過軍訓，培養學生的國防觀

念，增強學生的規范意識，激發學生保家衛國的責任感；

2、通過軍訓，培養學生的集體主義精神和集體榮譽感。增強學生的組織紀律性，培養學生堅忍不拔的毅力和良好作風，了解學校的規章制度的內容，形成守紀的自覺性，從而促進學校德育向良性發展；

3、通過軍訓，使學生懂得宿舍內務管理的要求，學會整理內務，養成內務整潔、規范的良好習慣；

4、通過軍訓，重點使學生掌握隊列的基本動作和站隊的基本要求，能根據訓練要求進行操練；

5、要求學生能夠把在軍訓活動中形成的組織紀律性和集體主義精神，良好的作風和堅強的意志帶到日常的學習生活中去，激勵自己，努力學習和掌握科學知識。

三、進行對象、時間和地點

1、對象：2014-2014學年秋季入學的高

一、初一全體新生；

2、時間：2014年8月18日至21日共四天

3、地點：本校內操場

四、軍訓組織方案

領導小組

1、軍訓領導小組

組長：阮賢明

副 組 長：朱佃春鄭繼忠劉金順

成員：林訓弟林武游良黃毓華黃其貴陳朝云

2、實施小組：

組長：朱佃春

副 組 長：林訓弟劉金順

成員：林武游 良 黃毓華黃其貴陳朝云陳國揚高

一、初一全體班主任

職能分工

2、林訓弟：負責安排、聯絡、組織各項活動開展及教官車輛安排及負責后勤保障工作；

3、林武、黃毓華：負責寄宿生入住安排、內務管理、學生儀表儀容整頓及突發事件的處理；

4、黃其貴陳朝云：負責本年段學生安全教育及督促軍訓任務順利開展。

5、游良：保障學生生活及飲用水供應；做好軍訓宣傳、軍訓照相；安全應急預案宣傳；會場布置、發言稿、社會實踐表收集整理、總結工作；

6、黃招珍：負責學生身體狀況觀察，疾病防治；

7、各班主任：負責本班學生管理。做好安全教育，軍訓前準備、點名工作，協助教官抓好紀律，完成軍訓任務，及時發現、處理軍訓中學生身體健康情況，并及時送醫療室。軍訓辦公室

設在德育處，主任林訓弟。聯系電話*** 軍訓內容及時間安排

1、內容：宿舍內務、隊列、逃生演練、校規校紀等培訓

軍訓期間午間、晚上值班安排

17日：林武黃毓華；18日：朱佃春陳朝云19日：林訓弟游良 ； 20日：鄭繼忠黃其貴21日：胡自鎮陳國揚

五、軍訓要求

1、學生每天應吃飽吃好早餐，準時到達場地。

2、參加軍訓的學生除生病及不可抗拒的原因外，一律不得請假缺席，若有特殊情況需要請假者，經年段長報德育處批準。對擅自不參加

軍訓或沒有全部完成軍訓任務，必須參加下一年新生軍訓，否則社會實踐這項以不合格論處。

3、參加軍訓的學生必須著裝整齊，儀表儀容符合學校要求。穿運動服，膠底鞋等，不準穿裙子、短褲、牛仔褲、背心、吊帶裝、拖鞋等。

4、嚴格遵守軍訓作息時間安排，未經批準，不得隨意離校，不遲到、不早退。服從學校領導安排，聽從軍訓教官的指揮。及時休息，適當補充營養，午休和晚上10：30后，寄宿生宿舍內不得有任何活動、不得講話喧嘩，起床后整理好宿舍內務。城關學生及時到各站點搭乘二中“愛心直通車”。

5、發揚團結友愛精神，互相關心，互相愛護，做到文明、禮貌、不講粗話，不罵人、不吵架、不打架。同學之間有矛盾應立即報告老師，不要自行解決或叫社會青年來校，否則以取消入學資格處理。

6、每天軍訓集合，班主任要做好點名，如發現缺席者，要及時與家長做好聯系。參加軍訓教師都要到德育處簽到。

7、要做好軍訓活動期間的防暑降溫工作，教官要嚴格控制訓練強度，班主任應加強對學生防暑意識的教育，密切注意學生的身體情況，如果訓練中發現學生身體異常，要及時扶學生到場地邊或醫務室休息。

8、軍訓期間要加強對學生進行交通安全、飲食衛生安全、夏季防暑降溫衛生保健知識等方面的教育工作，嚴禁學生游泳、上營業性網吧、迪吧等娛樂場所，教育學生應自覺遵守交通規則，不乘坐無證車輛，不騎摩托車到校，校內不騎自行車。

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9每個學生軍訓后填寫一份社會實踐表，以及與軍訓點名表，三者作為完成本次軍訓的任務佐證材料。

六、軍訓安全應急預案

蕭縣師范學校德育處

2014-8-12

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第三篇：新生入學教育暨軍訓動員大會

2020 新生入學教育暨軍訓動員大會 2020 年 10 月 8 日下午七時整，機械工程學院新生入學教育暨軍訓動員大會在學校圖書館報告廳隆重舉行，參加大會的領導有院黨委書記文利民文書記、輔導員某老師。

此次動員大會分為兩個部分，由文利民老師進行新生入學教育，年級主任某老師進行軍訓動員。首先文老師就學校及學院概況、大學生涯規劃、教學管理、日常管理、校園文化這五個方面讓同學們全面了解了自己所處的環境以及應該做的事情，分析了就業趨勢和就業前景，讓同學們對未來有一個良好的規劃。他指出，大學生活豐富多彩，但我們應該有規劃地過好大學四年才能成為對社會有用的人才。某老師用分享自己大學時軍訓磨破手的經歷，鼓勵大家積極勇敢地參加軍訓，不要錯過軍訓這個磨練自己堅強意志的好機會。并且對軍訓安排做了簡單的介紹。

本次會議，通過文書記以及某老師的講解，同學們了解到了如今就業壓力，以及如何規劃四年生活。同時，同學們也從講解中學會了如何約束自己，如何搞好人際關系，以及如何提升個人能力。某老師也通過發言為同學們講解了軍訓的相關情況，使同學們能夠以更好心情及勇氣去面對軍訓的挑戰。此次大會使廣大同學收益匪淺，為大家的大學生活指點了方向。

2020 新生入學教育暨軍訓動員大會 2020 年 10 月 8 日下午七時整，機械工程學院新生入學教育暨軍訓動員大會在學校圖書館報告廳隆重舉行，參加大會的領導有院黨委書記文利民文書記、輔導員某老師。

此次動員大會分為兩個部分，由文利民老師進行新生入學教育，年級主任某老師進行軍訓動員。首先文老師就學校及學院概況、大學生涯規劃、教學管理、日常管理、校園文化這五個方面讓同學們全面了解了自己所處的環境以及應該做的事情，分析了就業趨勢和就業前景，讓同學們對未來有一個良好的規劃。他指出，大學生活豐富多彩，但我們應該有規劃地過好大學四年才能成為對社會有用的人才。某老師用分享自己大學時軍訓磨破手的經歷，鼓勵大家積極勇敢地參加軍訓，不要錯過軍訓這個磨練自己堅強意志的好機會。并且對軍訓安排做了簡單的介紹。

本次會議，通過文書記以及某老師的講解，同學們了解到了如今就業壓力，以及如何規劃四年生活。同時，同學們也從講解中學會了如何約束自己，如何搞好人際關系，以及如何提升個人能力。某老師也通過發言為同學們講解了軍訓的相關情況，使同學們能夠以更好心情及勇氣去面對軍訓的挑戰。此次大會使廣大同學收益匪淺，為大家的大學生活指點了方向。

2020 新生入學教育暨軍訓動員大會 2020 年 10 月 8 日下午七時整，機械工程學院新生入學教育暨軍訓動員大會在學校圖書館報告廳隆重舉行，參加大會的領導有院黨委書記文利民文書記、輔導員某老師。

此次動員大會分為兩個部分，由文利民老師進行新生入學教育，年級主任某老師進行軍訓動員。首先文老師就學校及學院概況、大學生涯規劃、教學管理、日常管理、校園文化這五個方面讓同學們全面了解了自己所處的環境以及應該做的事情，分析了就業趨勢和就業前景，讓同學們對未來有一個良好的規劃。他指出，大學生活豐富多彩，但我們應該有規劃地過好大學四年才能成為對社會有用的人才。某老師用分享自己大學時軍訓磨破手的經歷，鼓勵大家積極勇敢地參加軍訓，不要錯過軍訓這個磨練自己堅強意志的好機會。并且對軍訓安排做了簡單的介紹。

本次會議，通過文書記以及某老師的講解，同學們了解到了如今就業壓力，以及如何規劃四年生活。同時，同學們也從講解中學會了如何約束自己，如何搞好人際關系，以及如何提升個人能力。某老師也通過發言為同學們講解了軍訓的相關情況，使同學們能夠以更好心情及勇氣去面對軍訓的挑戰。此次大會使廣大同學收益匪淺，為大家的大學生活指點了方向。

第四篇：如何進行中職校新生入學教育

如何進行中職校新生入學教育

正確地實施中職校新生入學教育，引導新生短期內迅速調整好角色、定位、適應新環境、新生活是中職學校德育工作的開場的重頭戲。

因地區差異，地方政策，地方經濟發展狀況，學生及家長就業觀等因素不同，中職校新生的心態也不盡相同。作為中職校的一名德育管理工作者的我，自然感到我們中職校新生入學思想狀況極為復雜，情緒極為波動，加之寬進，免試入學等招生方式，使學生層次不一，開展活動極為不利。因此做好中職校新生入學教育工作尤為重要。它是留得住、送得出、站得住的關鍵一步。科學合理地進行中職校新生入學教育將起到事半功倍的作用，也是擺在我們中職校工作，特別是做學生管理工作者面前的重要課題。從事多年德育工作的我有自己的一些感慨，下面與大家共同分享：

一、中職校新生群體分析

（1）生源：不得不承認，現階段我地區就讀中職學校的學生大多數還是初中沒念好，高中上不了，甚至還有初中沒念完的輟學生，“雙困生”、“問題生”等。

（2）年齡及心態：進入中職校的學生大部分是十五十六歲。正是從青春期逐步轉向性成熟期階段。他們關注異性，善交際，但不成熟，講究哥們義氣，夠意思，愛面子，自私等心理發展極為迅速，自我控制能力較差。他們當中任性發展，沒有求生存，沒有緊迫感的多；沒有求知欲，沒有責任心的多；升學無望，自暴自棄的多；不良習慣，社會上不健康因素沾染多，甚至少數還有埋怨，不如人等心理壓力

（3）家庭狀況：他們當中單親家庭多，父母離異多，父母出外打工多，父母下崗的多，弱勢群體家庭的多，是獨生子女的多。

（4）入學心態：他們當中有愿意來的；隨波逐流跟著來的；趨于各種壓力不得不來的；還有家長讓學校給看著不出事放這來的。愿意來的目標明確，想學一技之長，畢業找份好工作，想打拼實現自我的，思想穩定積極向上。此類人群有逐年上升趨勢，現階段比例較小。后幾種情況，情緒波動大，不穩定，甚至少數人還有等一等，看一看，有機會就撤的想法和打算。

（5）價值觀：隨著市場經濟的快速發展和體制改革的深刻影響，一部分入校生確實抱有為了理想發奮讀書。但也有一大部分受負面影響較深沖擊很大。如隨著人們收入差距擴大，加上一些媒體對高消費生活的渲染，使金錢成為不少學生衡量人生價值的主要尺度。他們虛榮心強、喜歡攀比、貪圖享樂、愛面子，產生了錯位的價值觀，對眼下的處境和自己的將來不屑一顧。

總體來說生源素質較差。但成因大都非智力因素所造成，大多數是因為心理負擔過重，學習目的不明確、貪玩、偏激，還有家庭、學校、社會等多方面因素促成。絕大多數學生進入中職學習還是抱有信心和希望的，認準上中職學校求知、求職的也占一定比例。另外還有一個現象：大專畢業生，高中生甚至部隊轉業兵進入中職學校學習的也有人在。

二、關于中職校新生入學教育

入學教育沒有固定模式，內容較多時間有限。但決不能誤認為就是軍訓、校規校紀的學習。不系統地結合實際的進行入學教育，難以發揮其真正作用。

入學教育應該是對新生在思想道德、行為規范、基礎知識、學習興趣、心智模式、心理輔導、職業生涯規劃、職教前景等方面的教育教學工作。

(一)營造校園文化陶冶學生情操

新生入校對校園自然敏感、關注。充分利用第一印象進行入學教育是明智的。一個人平時可能隨便的吐痰，但到了人民大會堂就不能隨地吐痰了，這就是環境對人的作用。同時環境文化的創設，能夠熏陶學生的心靈，從而轉化成新生積極進取的推動力。

在校園是花園、是家園的基礎上，充分利用板報、條幅、廣播等形式，從審美的高度深入規劃，挖掘其潛移默化的育人功能，創建優美高雅、富有教育性的校園。

（二）校史教育：利用演講、圖片、多媒體，生動的事例帶領新生同學一起走進濃厚而輝煌的學校發展史。講學校從無到有，從小到大，講過去的艱苦創業講現在的發展輝煌，講前景與發展方向，講校友風采，講就業門路。使新生更全面、更深入地了解學校。對未來的學習生活充滿希望和信心更快的樹立起“知校、愛校、榮校”的責任感。激發他們熱愛學習、勵志成才、報答父母、報效國家的信心和決心

（三）適應性教育

1、幫助新生解除心理困惑。沒考上高中的認為上中職校學習沒有前途的自卑心理；到了職校用不著刻苦學習有松口氣的放松心理；學習基礎差，怕學習跟不上或畢業后找不到工作的焦慮心理；對基礎學科和理論課學習的厭倦心理；對思想教育和學校的一些規章制度和管理有反感心理；對身邊積極向上的同學冷言冷語消極對待，甚至對抗違紀的抵觸心理。

2、幫助他們解決環境的困惑、生活的困惑、目標的困惑、學習的困惑、人際關系的困惑。順利度過身份轉變及心理快速適應。使他們入學后有心動、有底氣、有目標、有榜樣、有奔頭。

與之相適應開展的活動：

（1）參觀學校實訓設備，歷屆同專業畢業生作品展、圖書館、榮譽室和實習工廠；

（2）以班級為單位，開展“介紹自我，了解新同學，不忘昨天，把握今天，展望明天”讀話會；（3）參觀老生宿舍，老住宿生為新住宿生疊被子表演與指導，觀看老生實習操作出“產品”，驗“質量”等整個流程。

（四）理想信念教育：由于大部分新生理想信念淡薄，思想無科學源泉，行為無向上動力。必須對他們進行愛國主義、集體主義、特社會主義、世界觀、人生觀、價值觀、理想信念教育。可通過影視教育課，祭掃烈士陵園，有條件的地方組織學生參觀歷史博物館。還可以請校友返校講自己成長成才的經歷，感悟新生。從安身立命的角度來引導新生確立學習目標，明確現階段的發奮學習是個人成功成才的需要；從祖國命運民族未來的角度，幫助學生了解國家現有國情，在了解社會的基礎上，讓同學們親身體驗到祖國的強大民族的振興是需要各行各業的技術工種來完成的“中國制造”乃至“中國創造”。結合愛國主義教育列舉當代愛國人士獻身祖國建設的事例。使學生樹立起為祖國命運民族未來做出貢獻的崇高理想。同時多列舉一些普通人成功的事例激勵學生。特別是精心挑選一些貧困的打工者或往屆畢業生在用人單位成為業務能手，科技尖子的成功事例，讓他們對自己的前途更有信心，更加珍惜現在的學習機會。

（五）職業生涯規劃教育：主要考慮“90后”新生有主見、有前瞻意識。因此將“知”前移。同時針對部分中職校生職業規劃觀念淡薄，就業目標不明確，在校期間缺乏學習動力等問題進行職業生涯規劃教育

（1）幫助新生正確分析現階段社會主義發展規律和特點，社會用人形式、用人制度、就業形式。樹立正確的就業觀、擇業觀。隨著我國經濟的迅速發展，社會需要大量有技能、高素質技術工人，正確認識職業學校的宗旨就是培養高素質的技能人才。但隨著社會的發展，人才競爭會越來越激烈。沒有知識，沒有技能沒有素質很難適應社會的發展。提升職校生刻苦學習掌握知識和技能的緊迫感。

（2）結合“訂單式”教育上好新生職業指導課。

（3）請社會不同行業的人士來校介紹本行業的發展趨勢，對人才的要求及就業的政策、法規、職業道德與職業指導和就業市場對職校生素質的要求。

（六）感恩教育：通過感恩教育使學生深刻理解生命中我們承受著無數的恩情。我們必須認識感恩，懂得感恩、感悟感恩、學會感恩，沉淀浮躁和不安，消融不滿和怨恨。真正感悟到我們應該感恩的是誰，又應該如何去感恩，現在用怎樣的行動實現感恩。使他們充分意識到不錯過現在的學習機會。掌握過硬本領是現實的，是孝順父母，實現自我奉獻社會的基礎和根本，配合開展相應活動；

（1）確定感恩主題，開好主題班會；（2）選好內容上好影視教育課

（3）以班級為單位，集體閱讀與感恩有關的文章。

（七）法制教育與校規校紀教育

新生入校進行法制教育非常必要，結合校規校紀教育非常及時。制度是紀律的底線，法律是制度的底線。組織新生認真學習有關法律知識，知法懂法。同時從“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”出發結合真實案例講述職校新生遵紀守法的重要性、必要性。學法、知法、懂法也要守法，同時用法律約束自己，保護自己。

從堅持養成教育做管理變被動要求為主動接受。組織新生學習《職校生一日常規》、《中學生行為規范》使他們明確不該做什么，應該做什么，應該怎樣做的基礎上。以班級為單位，班主任引導學生提出遵紀條款，集中整理討論通過形成班級公約，每個學生簽名后報學校，學校綜合各班情況，全方位出臺學校新的管理條例和相關制度。各班討論后遵照執行，要重過程強效果，避免死條條硬框框。使新生既容易認可又樂意接受，更好的實現自我約束，自我管理，也可以有效的結合安全教育、集體主義教育、軍訓鞏固強化校規校紀教育。可通過開學典禮或其他形式進行入學教育總結表彰，進一步鞏固入學教育成果。

入學教育雖沒有固定模式，固定內容，但通過職業生涯引導，生活輔導，職業指導前景開導，感恩勸導，心理疏導讓新生以一個充滿積極向上和全新的面貌迎接新的，充滿激情的學習生活的開始。

第五篇：高一新生入學教育暨軍訓計劃

高一新生入學教育暨軍訓計劃

一、指導思想

軍訓是高一新生進入和縣三中的必修課。為了加強國防教育，提高學生的國防意識和觀念、磨練學生的意志、鍛煉體能、增強克服困難的意志與毅力；同時為增強學生的集體主義觀念和組織紀律性，進一步帶動我校的校風、班風建設，達到順利完成各項教育教學任務的目的，學校根據上級精神，以育人為中心，結合本校實際，特制定本計劃。

二、軍訓工作領導小組

組長：戴紹貴

副組長：代云海 張繼才 何思進 劉學鴻 汪志宏 劉發富 周紹才 趙安滿胡建文 成員： 高一各班主任

具體負責人 ：高一年級部主任、體育教師、班主任

三、時間安排：2010年月日——2010年月日

作息時間：上午：7：30------10：30下午：2：30------5：30

四、具體內容

1、入學教育動員；

2、隊列、隊形操練；

3、校風、校紀、校規教育，觀看學校宣傳片；

4、國防教育、法制教育、消防教育、交通安全教育；

5、廣播操訓練；

6、軍訓感想征文（每班不少于3篇）、演講（每班1人）比賽；

7、軍訓總結表彰；

五、活動要求

校史教育；文明禮貌、行為規范教育；安全教育；法制紀律教育；愛國主義教育；毒品預防教育；網絡安全教育；高中學習目的與要求教育等等。具體安排如下：