第一篇：郟縣首屆初中生英語口語大賽實(shí)施方案

郟縣首屆初中生英語口語大賽

實(shí)施方案

為了推進(jìn)英語新課程的進(jìn)一步實(shí)施，促進(jìn)我縣廣大師生落實(shí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，掌握英語這一交際工具，為實(shí)現(xiàn)真實(shí)交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特舉辦首屆中學(xué)生英語口語大賽。

一、參賽選手：

全縣各初中以學(xué)校為單位進(jìn)行預(yù)選，推薦出七、八年級(jí)優(yōu)秀選手參加縣級(jí)比賽。

二、大賽時(shí)間與地點(diǎn)

11月24日在郟縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)多媒體教室進(jìn)行。

三、大賽形式

大賽分七年級(jí)和八年級(jí)組，比賽時(shí)間不超過10分鐘，具體要求如下： 比賽分自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目：規(guī)定項(xiàng)目內(nèi)容在比賽前15分鐘抽取，自選項(xiàng)目結(jié)束后接著進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目。

自選項(xiàng)目可任意選擇內(nèi)容，比賽前需提交（A4紙打印7份）參賽內(nèi)容，每組參賽人數(shù)不限。

規(guī)定項(xiàng)目以課本內(nèi)容為準(zhǔn)：七年級(jí)為本冊(cè)Unit3 Topic1之前的對(duì)話內(nèi)容，八年級(jí)為本冊(cè)Unit3Topic1之前的對(duì)話內(nèi)容，課本自備。具體內(nèi)容見附件

一、附件二。

四、評(píng)分方法

口語大賽的評(píng)分按照“語音語調(diào)”、“語法詞匯”、“流利程度”、“交際能力”

四項(xiàng)評(píng)分。評(píng)委評(píng)分時(shí)，采取逐項(xiàng)打分，每項(xiàng)滿分為25分，計(jì)分時(shí)將去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取其他評(píng)委的平均分，保留兩位小數(shù)。具體要求如下：

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

大賽設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)證書。

附件一：七年級(jí)規(guī)定比賽內(nèi)容

附件二：八年級(jí)規(guī)定比賽內(nèi)容

郟縣教體局教研室

二0一一年十一月十八日

第二篇：初中生英語口語

淺談如何提高中學(xué)生英語口語表達(dá)能力

保艷偉

（云南師范大學(xué)附屬丘北中學(xué)）

摘要：中國教育體制的改革，從理念的提出到投入實(shí)際的運(yùn)行，將其類比于“紅軍二萬五千里長征”的艱辛跋涉，也絕不夸大其詞。隨著社會(huì)的發(fā)展與國際的全方位接觸，英語被廣泛地運(yùn)用于生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)領(lǐng)域。但要在日常生活中真正彰顯英語的工具效能，特別是在小縣城一級(jí)的中學(xué)校中，想讓學(xué)生自信、不焦慮，心情愉悅地用英語進(jìn)行簡單生活交流，卻也顯得尤為困難。口語交際能力的形成，絕非一朝一夕之事。日積月累，方能孰能生巧。如何引導(dǎo)學(xué)生提升英語口語表達(dá)能力，成為每位英語教育工作者，在教學(xué)過程中探無止境的課題。

關(guān)鍵詞：口語交際能力 中學(xué) 引導(dǎo) 提升

目前，學(xué)生提高口語表達(dá)能力普遍面臨的瓶頸問題是；

一、生活中，基本沒有能讓學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)的語境氛圍，即使在教學(xué)中也有安排幾次的口語交際課，但那也是猶如“杯水車薪”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；

二、盡管大部分學(xué)生在與同學(xué)交流中，還是樂于用英語穿插于母語中嘗試性地進(jìn)行表達(dá)，但在正式場合或進(jìn)行課堂發(fā)言、討論時(shí)卻成了“結(jié)巴”或“復(fù)讀機(jī)”，語無倫次，很難做連貫，完整的發(fā)言。追根溯源，有“硬件”配套的不完善，也有學(xué)生自身詞匯的貧瘠，更有學(xué)生的緊張膽怯，自信心缺乏。水滴石穿貴在執(zhí)著的堅(jiān)持。人類對(duì)母語駕輕就熟的“天賦”，源于呱呱墜地起就開始的耳濡目染。所以對(duì)學(xué)生英語口語交際能力的提升，貴在生活的“滲透”，重在“冰凍三尺非一日之寒”的堅(jiān)持。

一、育人者必先善其身

“要把最好的給你”，首先自身必須擁有最好的。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師好比“領(lǐng)頭羊”，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的何去何從，或好或壞，基本是由教師掌控著全局。所以為人師表者不但要吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)，還要做到“囊中有物”。一名優(yōu)秀的英語教師不但要具備牢固的教育教學(xué)理論，教育科研理論和方法，更要在“聽、說、讀、寫”四個(gè)環(huán)節(jié)擁有自身獨(dú)特的風(fēng)采。特別地，第一次的開口“說”，是英語老師給學(xué)生的第一印象，非常重要。不要求“賞心悅耳”，但至少要規(guī)范地道。所以，要想學(xué)生“動(dòng)力十足”，教師必須做出表率。

二、興趣是最好的良師益友

大教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的“催化劑”，對(duì)激發(fā)學(xué)生的積極情感至關(guān)重要。多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)的豐富多彩，形象生動(dòng)，學(xué)生自會(huì)眼前一亮，瞌睡全無。再引入情景教學(xué)，通過角色扮演，小組對(duì)話，英語口語競賽、情景模擬對(duì)話、唱英文歌曲等，使學(xué)生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識(shí)，產(chǎn)生一定的成功感。多樣化的教學(xué)

方式豐富課堂內(nèi)容，帶動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生學(xué)得輕松，記得牢固。也可以利用一些課余時(shí)間播放英文原版片，挑選語言水平適合中學(xué)生的影片供學(xué)生欣賞與體驗(yàn)。讓孩子們學(xué)中樂，樂中學(xué)，最終激發(fā)出學(xué)的興趣，“誘出”說的欲望，使教師的教學(xué)與訓(xùn)練真真有所起色。

三、口語學(xué)習(xí)生活化

俗話說“見的多了，就不足為奇。”學(xué)習(xí)英語也一樣，在生活中說的多了，用的多了，也就得心應(yīng)手，無所畏懼。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要講普通話，標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)且不談，但在需要講普通話的場合，孩子們說起來不會(huì)覺得膽怯，生硬，憋足。所以英語老師要大力鼓勵(lì)學(xué)生在生活中講英語，表達(dá)不甚規(guī)范不要緊，重要的是每見一事一物，能夠想到可以用那個(gè)單詞來表達(dá)。“陰陽怪調(diào)”也不怕，在母語表達(dá)中，能用英語表達(dá)的，隨時(shí)信手拈來用上便是。

學(xué)生的主活動(dòng)范圍，除了家就是學(xué)校，由于各種因素制約，學(xué)生說英語的局限性就集中在學(xué)校。教師可以采用以下幾種方法引導(dǎo)學(xué)生：

（1）課前三分鐘發(fā)言，激發(fā)學(xué)生膽量

學(xué)生每節(jié)英語課課前三分鐘上臺(tái)發(fā)言，每次發(fā)言一至二人，輪流進(jìn)行，人人都有均等的鍛煉機(jī)會(huì)。發(fā)言內(nèi)容自由選材，背誦英語小故事，唱英文歌，邀請(qǐng)同學(xué)配合表演短劇，講述趣聞趣事等，不計(jì)較詞匯簡單，平淡，但要求學(xué)生至少做到連貫，流利。學(xué)生剛開始學(xué)說時(shí)肯定會(huì)犯各種語言上的錯(cuò)誤，教師應(yīng)允許他們犯錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)一犯錯(cuò)誤就立即糾正，甚至加以批評(píng)，這樣會(huì)挫傷學(xué)生的積極性。學(xué)生在登臺(tái)表演前，都有著充足的準(zhǔn)備時(shí)間，通過一兩次表演后取得的小成功，能使學(xué)生的膽量、自信心都在很大程度上得到提升，知識(shí)面在不知不覺中也有所擴(kuò)展。教師通過觀察，也能更好的因材施教。

（2）英語交流貫穿課堂，語感灌輸不留死角

課堂教學(xué)中堅(jiān)持全程英語教學(xué)。全英文授課會(huì)使學(xué)生的注意力更集中，使他們真正臵身于英語世界中。在多次表達(dá)，學(xué)生仍未聽懂的情況下，教師可放慢語速或是嘗試另一種表達(dá)方式，但堅(jiān)決不能用母語傳達(dá)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，才能進(jìn)入最佳思維狀態(tài)。教師提問，學(xué)生回答，小組討論等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，英語將是課堂里的唯一語種。

（3）開設(shè)English Coner，提高口語表達(dá)質(zhì)量

英語角（English Coner）,一般都是選取周末中某一個(gè)上午或下午開展活動(dòng)。教師事先給出討論題目，如：Introduce yourself.Talk about your family.Food you like.How to keep healthy等等。學(xué)生自行查閱資料，每個(gè)話題涉及到的單詞，語法，表達(dá)方式，做到心中有數(shù)。當(dāng)然，時(shí)間充裕，學(xué)生還可以自由談?wù)摳髯员藭r(shí)彼刻心中的所思所想，海闊天空，任由發(fā)揮。教師事情繁多，不必每每到

場，開展熟練后，由幾個(gè)表現(xiàn)較好的學(xué)生擔(dān)任組織者，帶領(lǐng)同學(xué)討論，這為那些英語有特長的學(xué)生提供了一個(gè)嶄露頭角的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)能力的有效手段。好玩，好強(qiáng)，是孩子的天性，選取圣誕夜開辦英語口語大賽，英語辯論會(huì)，英語party等，更能拉近學(xué)生與英語的距離。在比賽或表演中獲勝的學(xué)生都會(huì)有一種成就感，這更增強(qiáng)了他們想說的欲望。

（4）尋求完整測(cè)試體系，凸顯口語重要性

應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，始終躲不掉考試的坎，但測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì)的方式卻可以跳過“單一”的溝。特別是英語學(xué)科，教學(xué)的根本目地就是要學(xué)生能“說”，但我們?cè)u(píng)定學(xué)生英語學(xué)得好不好的方式卻只局限在了學(xué)生“寫”得好不好。所以，要讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，口語考試要成為英語考試的內(nèi)容之一。在中國，學(xué)生的生活是考試，考試就是生活，要讓英語融于學(xué)生的日常起居，就要將口語測(cè)試融于考試，將英語測(cè)評(píng)方式從“紙上”轉(zhuǎn)移一部分到“嘴上”。把學(xué)生的筆試、聽力測(cè)試和口語測(cè)試結(jié)合起來，構(gòu)成一個(gè)完整的測(cè)試體系。

提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力是一項(xiàng)不可急于求成的訓(xùn)練。一個(gè)人從咿呀學(xué)語到能說會(huì)道，經(jīng)歷的是四五年母語氛圍的熏陶和浸泡。英語，作為新語種的學(xué)習(xí)，生活中達(dá)不到時(shí)時(shí)刻刻語言氛圍的感染，教育者只有千方百計(jì)抓住教學(xué)中一切可利用的條件，為學(xué)生營造交際氛圍，但更重要的是，學(xué)生要懂得“鍥而不舍，金石可鏤”。

參考文獻(xiàn)：

[1]桂詩春.談當(dāng)前的外語教學(xué)[J].中國外語，2005.[2]洪柳.淺談如何提高中學(xué)生英語口語能力[J].教師之友，2005(01).[3]杜福興.談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其激發(fā)與保持[J].外語教學(xué)，2003.[4]趙冬梅.英語角—發(fā)展英語口語的第二“課堂”[J].中國校外教育（理論），2008.02.[5]李洪.淺談?dòng)⒄Z角在口語學(xué)習(xí)中的作用[J].西華大學(xué)學(xué)報(bào)，2004.12.[6]程曉唐，鄭敏.英語學(xué)習(xí)策略[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002.8.[7]劉方來.如何有效利用課堂促進(jìn)初中生英語口語能力的提高[J].基礎(chǔ)教育參

考,2009,(08).

第三篇：A2012山西省首屆少兒英語口語大賽章程

2012山西省首屆“雛菊獎(jiǎng)”少兒英語口語大賽

為促進(jìn)青少年健康成長，繁榮科學(xué)與教育事業(yè)，共創(chuàng)現(xiàn)代和諧社會(huì)，同時(shí)也為廣大喜愛外語的少年兒童搭建起施展藝術(shù)才華的平臺(tái)，進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)我省少兒人才，推出一批“自主創(chuàng)新”的優(yōu)秀英語人才。

本次選拔活動(dòng)屬全省范圍內(nèi)最具權(quán)威和最具影響力的高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)少年兒童英語口語展示的盛會(huì)，本著“創(chuàng)新、實(shí)踐、公開、公正、公平”的原則。就相關(guān)細(xì)則，特通知如下：

主辦單位：山西省教育廳

山西省文化廳

山西電視臺(tái)

承辦單位：山西省演藝集團(tuán)

一、活動(dòng)目的通過開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的英語才能展示活動(dòng)，為少年兒童學(xué)習(xí)英語營造良好氛圍，推動(dòng)少年兒童積極參加到學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中來，全面提高少年兒童學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，促進(jìn)少年兒童英語教育事業(yè)發(fā)展，極大地豐富少年兒童課余文化生活。

二、活動(dòng)組別：

年齡在5歲以上的本省學(xué)齡前兒童和在校中、小學(xué)生和各類外語教育社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員均可報(bào)名參賽。

1、學(xué) 前 組：5—7歲學(xué)齡前兒童

2、小學(xué)A組：小學(xué)1—3年級(jí)

3、小學(xué)B組：小學(xué)4—6年級(jí)

4、初 中 組：初中1—3年級(jí)

5、高 中 組：高中或中專1—3年級(jí)

三、比賽項(xiàng)目

比賽設(shè)個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目（3人及以上為集體）

1.英語口語：含朗誦（詩歌、短文）、講故事、演講、主持等

2.英語才藝：含英文歌曲演唱、課本劇、小品、電影配音等

四、比賽形式

比賽內(nèi)容為自我介紹、自選節(jié)目加題庫抽題問答，集體項(xiàng)目只選派一名選手代表參加口語能力測(cè)試。

1.英語口語

（1）自選節(jié)目：內(nèi)容由選手自定，成績占總成績的70%。

（2）口語能力測(cè)試：自我介紹、抽題問答，成績占總成績的30%。

2.英語才藝

（1）自選節(jié)目：內(nèi)容由選手自定，成績占總成績的70%，其中英語和藝術(shù)分?jǐn)?shù)分配比例為7:3。

（2）口語能力測(cè)試：自我介紹、抽題問答，成績占總成績的30%。

五、比賽程序

1.學(xué)前組（5—7歲學(xué)齡前兒童）

（1）自選節(jié)目（口語項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，才藝項(xiàng)目限時(shí)5分鐘）

（2）口語能力測(cè)試（限時(shí)2分鐘）題庫抽兩道題。

2.小學(xué)A組（小學(xué)1—3年級(jí)）

（1）自選節(jié)目（口語項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，才藝項(xiàng)目限時(shí)5分鐘）

（2）口語能力測(cè)試（限時(shí)2分鐘）題庫抽兩道題。

3.小學(xué)B組（小學(xué)4—6年級(jí)）

（1）自選節(jié)目（口語項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，才藝項(xiàng)目限時(shí)5分鐘）

（2）口語能力測(cè)試（限時(shí)2.5分鐘）題庫抽兩道題。

4.初中組（初中1—3年級(jí)）

（1）自選節(jié)目（口語項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，才藝項(xiàng)目限時(shí)5分鐘）

（2）口語能力測(cè)試（限時(shí)2.5分鐘）題庫抽兩道題：

A、問答題：回答考官提出的問題。

B、英語單詞連接：現(xiàn)場抽取6個(gè)單詞，使用這6個(gè)英語單詞造句，連接成一段通順的語言（講述故事、陳述觀點(diǎn)、發(fā)表評(píng)論等均可）。

5.高中組（高中1—3年級(jí)）

（1）自選節(jié)目（口語項(xiàng)目限時(shí)3分鐘，才藝項(xiàng)目限時(shí)5分鐘）

（2）口語能力測(cè)試（限時(shí)3分鐘）。題庫抽一道觀點(diǎn)陳述題：選手就所抽取的話題發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)等。

六、比賽要求

1.服裝、頭飾、道具自帶。

2.伴奏帶只用光盤；組委會(huì)不提供樂器。

3.比賽現(xiàn)場亮分，賽后統(tǒng)一公布選手名次。

4.遵守比賽時(shí)間，提前30分鐘到比賽場地候場。

七、活動(dòng)日程安排

比賽時(shí)間：2012年10月——2013年1月15日（地方預(yù)賽）

2013年1月19、20日（省決賽）

比賽地點(diǎn)：太原市

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽后按成績?cè)u(píng)選出金、銀、銅、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、風(fēng)采獎(jiǎng)。

表彰獎(jiǎng)：最佳組織單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、最佳合作機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

九、報(bào)名辦法

1、少年兒童均可本著自愿的原則，按相應(yīng)組別報(bào)名參賽。

2、初賽報(bào)名需交納初選評(píng)審費(fèi)，個(gè)人項(xiàng)目：50元/人/項(xiàng)，集體項(xiàng)目：150元/項(xiàng)。復(fù)賽報(bào)名交納評(píng)審費(fèi)，個(gè)人項(xiàng)目：180元/人/項(xiàng)，集體項(xiàng)目：500元/項(xiàng)。

3、報(bào)名請(qǐng)認(rèn)真、準(zhǔn)確的填寫報(bào)名表。

4、報(bào)名時(shí)間：即日起至2013年1月15日截止。

十、組委會(huì)聯(lián)系方式：

組委會(huì)地址：太原市解放南路5號(hào)山西省演藝集團(tuán)316室

咨詢電話： 4052***8636872618

聯(lián) 系 人： 尚紅亮

山西省“雛菊獎(jiǎng)”少兒英語口語大賽組委會(huì)

2012年10月10日

第四篇：首屆英語口語暨PPT制作大賽1

首屆英語口語暨PPT制作大賽

策劃書

一、活動(dòng)目的：

隨著時(shí)代的發(fā)展，英語和計(jì)算機(jī)成為了大學(xué)生以后發(fā)展越來越重要的能力。暢想青春英語協(xié)會(huì)在校團(tuán)委、社聯(lián)會(huì)等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)支持下，現(xiàn)決定舉辦第一屆英語口語暨PPT制作大賽。此次比賽是面向大學(xué)生的群眾性比賽活動(dòng)，作為當(dāng)代大學(xué)生要培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合及創(chuàng)新的能力，和提高同學(xué)們教師計(jì)能的水平。通過本次比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們大膽說英語、動(dòng)手實(shí)踐做課件，將平時(shí)所學(xué)應(yīng)用于日常生活中，從而提高參賽者的英語口語及PPT制作水平。

二、活動(dòng)主題:

環(huán)球旅行

三、活動(dòng)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：2011年11月 20日—11月30日

競賽時(shí)間：2011年12月4日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：理工132室

五、比賽流程：

1、前期準(zhǔn)備：

A 資金問題，主要由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。

B 主體宣傳部分為內(nèi)蒙古民族大學(xué)三個(gè)校區(qū)，具體包括： a、放置宣傳板（可在合適地點(diǎn)放置3塊）

b、粘貼宣傳海報(bào)（彩紙海報(bào)）。

c、懸掛宣傳條幅（活動(dòng)場地）。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備期：

（1）活動(dòng)準(zhǔn)備

a、評(píng)委的確定，邀請(qǐng)外國語學(xué)院老師；

b、如何報(bào)名，到事物中心領(lǐng)取報(bào)名表；

c、觀眾的參與，；

d、頒獎(jiǎng)儀式的籌備。

（2）場地準(zhǔn)備（提前1～2天）

a、活動(dòng)背景的布置

b、嘉賓席布置：桌椅擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)、選手名單制作 c、座位布置：入場口設(shè)置、場地布置確定

d、音響、電腦的搬運(yùn)和擺放

e、支持及后勤準(zhǔn)備

3、活動(dòng)細(xì)則（內(nèi)容安排）：

（1）8：00-10:00 準(zhǔn)備舞臺(tái)背景及嘉賓席布置

（2）11:30：00至13：30 活動(dòng)節(jié)目彩排

（3）19：00至21：00 活動(dòng)展開

六、參賽規(guī)定：圍繞主題展開英語講述及配合PPT展示；參賽對(duì)象：全體同學(xué)；

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，最佳口語獎(jiǎng)1名，最佳PPT制作獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、水：2元/瓶*15瓶=30元

2、獎(jiǎng)狀：2元/張*12張=24元

3、選手獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：20元/份*1份=20元

二等獎(jiǎng)：15元/份*1份=15元

三等獎(jiǎng)：10元/份*1份=10元

其他獎(jiǎng)項(xiàng)：5元/份*5份=25元

4、評(píng)委禮品： 15元/份*4份=60元

5、文件打印（包括評(píng)分表，選手名單，簽到表，課文資料）： 31元

6、會(huì)場布置： 20元總計(jì)：235元

九、工作安排

1、宣傳部：負(fù)責(zé)做好有關(guān)宣傳；

2、組織部：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好參賽選手名單，收集選手資料并負(fù)責(zé)通知選手參賽，確保準(zhǔn)時(shí)出場比賽，避免臨時(shí)棄權(quán)選手過多。

3、網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)賽場布置、座位安排、維持現(xiàn)場秩序

4、文藝部：負(fù)責(zé)聯(lián)系評(píng)委、嘉賓，做好評(píng)委老師、嘉賓的接待工作（評(píng)委安排：可聯(lián)系各位老師，為我們的參賽者做最好的點(diǎn)評(píng)）。

5、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)安排人員計(jì)時(shí)、計(jì)分、評(píng)分表的發(fā)放

7、外聯(lián)部：負(fù)責(zé)茶水的供應(yīng)，資料的復(fù)印等

8、財(cái)務(wù)部：請(qǐng)柬，獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，禮品的購買

9.活動(dòng)結(jié)束后由全體干事在比賽及頒獎(jiǎng)結(jié)束后負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場衛(wèi)生。2011年11月15日暢想青春英語協(xié)會(huì)

第五篇：首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)施方案

吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)

首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)施方案

為推動(dòng)吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，加快園區(qū)建設(shè)，吸引和凝聚創(chuàng)業(yè)青年，切實(shí)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍，由共青團(tuán)吉林市委、吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)管理委員會(huì)、共青團(tuán)龍?zhí)秴^(qū)委、吉林市龍?zhí)秴^(qū)人力資源和社會(huì)保障局及各有關(guān)單位組織聯(lián)合主辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，具體方案如下：

大賽宗旨

大賽旨在倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)人才、創(chuàng)新項(xiàng)目向吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)集聚并形成區(qū)域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新效應(yīng)，重點(diǎn)培育具有高成長性、高技術(shù)含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，助推我市科技成果轉(zhuǎn)化、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新型城市建設(shè)。

主辦單位

共青團(tuán)吉林市委

吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)管委會(huì)

共青團(tuán)龍?zhí)秴^(qū)委

吉林市龍?zhí)秴^(qū)人力資源和社會(huì)保障局

吉林市北華大學(xué)

東北電力大學(xué)

吉林市化工學(xué)院

承辦單位

吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

協(xié)辦單位

吉林市電視臺(tái)

吉化電視臺(tái)

江城日?qǐng)?bào)

江城晚報(bào)

參賽對(duì)象

全日制大（專）院校在校學(xué)生（包括碩士研究生、博士研究生），以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

報(bào)名辦法

參賽選手可以在網(wǎng)上報(bào)名或到化工園區(qū)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心報(bào)名

網(wǎng)址：

填寫完畢后以電子郵件的形式發(fā)送至指定郵箱

咨詢電話：

0432——6304177

2初選

網(wǎng)上報(bào)名后五個(gè)工作日內(nèi)，組委會(huì)將電話通知初選結(jié)果。初選合格的參賽項(xiàng)目，須大賽報(bào)名處提交以下資料：

1、創(chuàng)業(yè)大賽報(bào)名表

2、參賽選手身份證復(fù)印件，在校學(xué)生需提交學(xué)生證和復(fù)印件，以及學(xué)校開具的在校證明；

已畢業(yè)者需提交畢業(yè)證、學(xué)位證和復(fù)印件。

3、小2寸彩色免冠照片2張

4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

報(bào)名地址：吉林市龍?zhí)秴^(qū)徐州西路10號(hào)203室

賽程安排

第一階段，初選階段；2010年09月01日至10月15日

第二階段，初賽階段；2010年10月20日至10月25日

第三階段，復(fù)賽階段；2010年11月10日至11月20日

第四階段，決賽階段；2010年12月06日至12月08日

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

大賽設(shè)立選出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)，大賽組委會(huì)將為每項(xiàng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目分別頒發(fā)獎(jiǎng)杯、證書，并在社會(huì)上進(jìn)行宣傳推介。

其中對(duì)落戶吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，將給予創(chuàng)業(yè)扶持政策：

（一）創(chuàng)業(yè)資金扶持

一等獎(jiǎng)，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣＿萬元∕項(xiàng)

二等獎(jiǎng)，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣＿萬元∕項(xiàng)

三等獎(jiǎng)，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣＿萬元∕項(xiàng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣＿萬元∕項(xiàng)

（二）配套優(yōu)惠政策及措施

1、科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金

在符合國家科技型中小型企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（簡稱創(chuàng)新基金）申報(bào)條件的情況下，優(yōu)先支持申報(bào)創(chuàng)新基金，并負(fù)責(zé)申報(bào)協(xié)調(diào)上級(jí)相關(guān)部門，爭取給予資金扶持。

2、創(chuàng)業(yè)資金資助計(jì)劃

吉林化工園區(qū)設(shè)立＿萬元“大學(xué)生扶持資金”，賽后，按照大賽對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的扶持政策，與吉林化工園區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)簽訂入駐孵化協(xié)議。落戶創(chuàng)業(yè)園后對(duì)符合其政策扶持的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，優(yōu)先給予扶持，由吉林化學(xué)工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園區(qū)撥付“大學(xué)生扶持資金”。

3、孵化服務(wù)計(jì)劃

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園將為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、運(yùn)營指導(dǎo)、項(xiàng)目申報(bào)、企業(yè)診斷等全方位的孵化服務(wù)，同時(shí)為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目提供一定面積的優(yōu)惠孵化場地（第一年按創(chuàng)業(yè)場地面積租金的50%給予補(bǔ)貼，第二年給予25%創(chuàng)業(yè)場地租金補(bǔ)貼，第三年給予10%創(chuàng)業(yè)場地租金補(bǔ)貼）。

4、項(xiàng)目推介

大賽組委會(huì)將擇期舉辦項(xiàng)目推介會(huì)，重點(diǎn)向全國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)推介大賽入圍項(xiàng)目，并組織力量做好其他參賽項(xiàng)目的跟蹤工作，努力促成創(chuàng)業(yè)投資的成功介入。