第一篇：藝術(shù)寫生創(chuàng)意攝影基地項(xiàng)目

關(guān)于“藝術(shù)寫生創(chuàng)意攝影基地項(xiàng)目”的探討

項(xiàng)目名稱：藝術(shù)寫生創(chuàng)意攝影基地項(xiàng)目

項(xiàng)目分析：文旅區(qū)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，人文與自然景觀豐富，歷史跨越時(shí)間長，藝術(shù)欣賞與研究價(jià)值高。東靠千山，西依溫泉，山水名勝、文物古跡遍布全區(qū)，古文化遺址眾多，旅游景觀多姿多彩，歷史文化個(gè)性突出。溝域內(nèi)谷深幽壑，奇山怪石到處可見，水庫山泉交映生輝。春則梨花如海，夏則滿目青翠，秋則果實(shí)壓枝，冬則白雪崢嶸，四季均為意境殊美的自然山水畫卷。集佛道于一身的宗教文化源遠(yuǎn)流長，千年南國梨祖樹至今繁茂如初。這為藝術(shù)寫生攝影基地建設(shè)提供了自然資源保障。

目前，國家大力提倡文化大發(fā)展大繁榮，尤其是黨的十八屆三中全會(huì)以后，文化產(chǎn)業(yè)作為國家經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)已經(jīng)無可厚非。在這種發(fā)展戰(zhàn)略背景下，弘揚(yáng)千山文化、打造溫泉文化、推出南國梨文化，加快文旅區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，研究遼寧省藝術(shù)寫生創(chuàng)作攝影基地建設(shè)與開發(fā)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

項(xiàng)目前景： 目前，全國百分之九十的高校開設(shè)了美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)，專職美術(shù)院校更是不斷擴(kuò)大專業(yè)范圍與招生規(guī)模。高校藝術(shù)教育在新形勢(shì)下迎來了新的發(fā)展機(jī)遇，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)人才，是國家對(duì)高校及教師賦予的歷史使命。同時(shí)，外出藝術(shù)寫生、考察，是高等院校藝術(shù)專業(yè)不可或缺的必修課程，也是藝術(shù)家體驗(yàn)生活、尋找靈感的重要活動(dòng)內(nèi)容。

僅從遼寧省高校的情況看，大學(xué)就有76所，其中40所本科，36所專科，中等職業(yè)學(xué)校更是不計(jì)其數(shù)。目前我省大專院校在校生九十萬左右，按照十比一的藝術(shù)創(chuàng)意專業(yè)比例的話，此類大學(xué)生就近9萬人，如果包括中等職業(yè)學(xué)校的藝術(shù)類學(xué)生，這個(gè)數(shù)字還會(huì)大幅度增加。僅魯迅美術(shù)學(xué)院的在校美術(shù)本科生、研究生、成教生就達(dá)4718人。另外還有美術(shù)院、畫院、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等社會(huì)美術(shù)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)。這是一個(gè)龐大的藝術(shù)消費(fèi)群體，假如每個(gè)學(xué)生或藝術(shù)家一年分四個(gè)季節(jié)來藝術(shù)寫生基地四次，每次消費(fèi)僅300元，一年就是1200元。而遼寧十多萬的消費(fèi)群體保守的估計(jì)，來藝術(shù)寫生基地25%，就是35000人左右，那么消費(fèi)額度就是4200萬，這還不包括外省來此的消費(fèi)群體，更不包括他們?cè)谒囆g(shù)寫生基地搞其他娛樂活動(dòng)的消費(fèi)。可見，這個(gè)項(xiàng)目的投資前景是非常樂觀的。經(jīng)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于遼寧藝術(shù)寫生基地建設(shè)開發(fā)滯后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足省內(nèi)高校藝術(shù)創(chuàng)意類學(xué)生寫生教學(xué)的需要，很多寫生課程都到外省進(jìn)行，更沒有外省院校到遼寧開展寫生創(chuàng)作教學(xué)的，這正是開發(fā)此項(xiàng)目的重大機(jī)遇。

長期以來，遼寧寫生基地建設(shè)與周邊省份比較，差距明顯。目前還沒有成熟或初具規(guī)模的寫生基地。遼寧省雖然有很多風(fēng)景名勝區(qū)、河流、湖泊、水庫、古老建筑、皇宮內(nèi)院等，但在接待學(xué)生生源和藝術(shù)家方面，缺乏諸多方面的條件，沒有像安徽宏村、江西婺源、湖南鳳凰等寫生基地，市場(chǎng)運(yùn)作成熟，藝術(shù)氛圍濃厚。

鞍山文化旅游開發(fā)區(qū)新一輪區(qū)劃后，甩掉社會(huì)包袱，抓住文化旅游定位，創(chuàng)新發(fā)展理念，挖掘和利用遼寧的藝術(shù)創(chuàng)意類生源及文旅區(qū)的歷史天然優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，引導(dǎo)社會(huì)資本積極參與藝術(shù)創(chuàng)意寫生基地產(chǎn)業(yè)建設(shè)，形成以政府為主謀、民營為主導(dǎo)、高校為主體共同發(fā)展的藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局。

文旅區(qū)要積極聯(lián)合省內(nèi)各高校，加強(qiáng)合作交流，爭取重點(diǎn)藝術(shù)院校的支持，爭取得到國家有關(guān)部門的扶持。規(guī)劃建設(shè)美術(shù)創(chuàng)作研究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)議交流中心、美術(shù)展覽交易、寫生創(chuàng)作區(qū)、外景地、美術(shù)用品一條街、美術(shù)家度假村、學(xué)生寫生公寓等綜合性的美術(shù)創(chuàng)意攝影基地。該基地與婚紗攝影基地和影視基地毗鄰，可以實(shí)現(xiàn)自然資源共享，旅游資源共享，餐飲資源共享。

文旅區(qū)還要配合投資者創(chuàng)新市場(chǎng)運(yùn)作與包裝，優(yōu)化基地環(huán)境，協(xié)調(diào)理順管理渠道，劃分管理職責(zé)，加強(qiáng)資源有效整合，健康穩(wěn)步地建設(shè)藝術(shù)寫生創(chuàng)意攝影基地，力爭三年內(nèi)使其形成規(guī)模，并帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕糜谓?jīng)濟(jì)的發(fā)展。

規(guī)劃面積：規(guī)劃面積30萬平。

配套政策：享受文旅區(qū)招商引資優(yōu)惠政策。

投資估算：1億元人民幣左右。

項(xiàng)目地點(diǎn)：下石橋水庫西側(cè)，毗鄰婚紗攝影基地。

預(yù)投資人：無

投資聯(lián)系人：無

第二篇：外景婚紗攝影基地項(xiàng)目建議書

外景婚紗攝影基地項(xiàng)目建議書

一、婚慶產(chǎn)業(yè)概況

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的快速增長，城鄉(xiāng)居民生活水平的日益提高，人民群眾對(duì)生活質(zhì)素的不斷提高，以及人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)時(shí)尚追求，使得大眾生活中婚慶習(xí)俗在不斷產(chǎn)生變化，從而誕生了有一定規(guī)模符合我國國情的婚慶市場(chǎng)，通過這一市場(chǎng)不斷完善和擴(kuò)大，必定使中國婚慶文化走向更個(gè)性化和時(shí)尚化，這已成為當(dāng)今社會(huì)的又一流行趨勢(shì)。

婚慶作為一個(gè)新興行業(yè)，在全國已到了火爆的程度。北京、上海、廣州、深圳，婚慶公司如雨后春筍般涌現(xiàn)。尤其是上海婚慶協(xié)會(huì)的成立，正式標(biāo)榜婚慶行業(yè)正朝專業(yè)化、正規(guī)化的方向發(fā)展。

從全國的結(jié)婚新人情況可以看到，每年的結(jié)婚人群數(shù)量和結(jié)婚消費(fèi)都與日俱增，且目前階段正處于80后結(jié)婚的高峰時(shí)段，與之帶動(dòng)的婚慶市場(chǎng)將面臨很好的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展前景良好。

據(jù)調(diào)查，新婚人群愿意把積蓄的31%用于婚慶有關(guān)的消費(fèi)。在結(jié)婚人群保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，目前婚慶消費(fèi)總額還在不斷增長。婚慶這一朝陽產(chǎn)業(yè)已顯示出巨大的發(fā)展前景。婚慶消費(fèi)總額的不斷增長，為從事婚慶產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)帶來了巨大商機(jī)。

結(jié)婚消費(fèi)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖

統(tǒng)計(jì)顯示，在結(jié)婚消費(fèi)項(xiàng)目選擇上，新人對(duì)僅結(jié)婚才需要的主要服務(wù)和產(chǎn)品

選擇中，其首選為婚紗攝影（88.4%的新人需要拍攝婚紗照）；其次為婚宴服務(wù)（78.74%的新人準(zhǔn)備到酒樓舉辦婚宴）；然后依次為蜜月旅游、婚禮服務(wù)和購買婚紗。

情侶度假消費(fèi)產(chǎn)品類型表

二、外景攝影基地成為一種趨勢(shì)（1）我國婚慶產(chǎn)業(yè)的主要發(fā)展趨勢(shì)

婚慶行業(yè)服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，提供的新婚消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富，重要的是分工正在逐步細(xì)化；

婚慶行業(yè)中服務(wù)質(zhì)量需要不斷提升，注重服務(wù)檔次和內(nèi)容，有系統(tǒng)的職業(yè)取向序列；

婚慶行業(yè)中各種類型的服務(wù)公司分工協(xié)作、合縱連橫、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源整合,趨向共贏發(fā)展。(2）婚紗攝影需求市場(chǎng)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速增長,居民生活水平的不斷提高，婚紗攝影在婚慶產(chǎn)業(yè)中越來越得到廣大新人的普遍關(guān)注和熱忱參與。據(jù)民政部相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，過去十年間，中國年均有912萬對(duì)新人喜結(jié)良緣。2009，全國城鎮(zhèn)居民因結(jié)婚產(chǎn)生的直接消費(fèi)總額已超過6000億元人民幣，其中婚紗攝影在整個(gè)婚慶支出的比例約為15%，達(dá)到900億元人民幣，這是一個(gè)龐大的市場(chǎng)。而且《中國結(jié)婚產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查報(bào)告》中也指出，有88.4%的新人結(jié)婚時(shí)要拍婚紗照，婚紗攝影是結(jié)婚消費(fèi)的首選。

（3）專業(yè)婚紗攝影基地剛剛起步

婚慶行業(yè)中婚紗攝影的強(qiáng)勁勢(shì)頭及趨勢(shì)吸引了眾多婚紗攝影機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦，除了極少數(shù)資金雄厚的機(jī)構(gòu)可以設(shè)置室內(nèi)攝影棚外，大量攝影機(jī)構(gòu)的拍攝基地還是以周邊旅游景區(qū)、環(huán)境風(fēng)光優(yōu)美之地為主，而隨著現(xiàn)代新人對(duì)拍攝外景檔次要求的提升，專業(yè)外景攝影基地打造的需求不言而喻。

專業(yè)的外景攝影基地主要由北京藍(lán)調(diào)莊園、大連燕窩嶺、廣州婚慶主題公園、蘇州維多利亞等地，而且處于剛剛起步階段；而目前先天有利條件非常適合做專業(yè)婚紗攝影浪漫基地的不在少數(shù)，如何選址、如何與周邊攝影機(jī)構(gòu)聯(lián)合、如何開拓市場(chǎng)、如何推陳出新、如何獨(dú)具一格、如何運(yùn)營等等，形成什么樣的協(xié)作模式，實(shí)現(xiàn)共贏的商業(yè)業(yè)態(tài)，共同促進(jìn)婚慶產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化、規(guī)模化、精品化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)古典、田園、前衛(wèi)、時(shí)尚、現(xiàn)代、歐派、非主流等風(fēng)格盡顯的浪漫創(chuàng)意，還是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的課題。

三、項(xiàng)目設(shè)置

1、休閑體驗(yàn)區(qū) ①、櫻花林 ②、愛情回廊 ③、“心心相印”墻 ④、愛情迷宮

⑤、“浪漫之都”休閑街等 ⑥、愛語秘室

2、婚俗文化區(qū)

有情人成眷屬的婚慶圣地。

展示各國或民族的婚俗文化，建設(shè)婚俗文化館和各文化所特有的和婚慶有關(guān)的建筑。

為情侶提供平時(shí)難見的中西式結(jié)婚快照服務(wù)： ①中式婚慶服務(wù)：②西式婚慶服務(wù)

3、東方愛情文化區(qū) ①、梁山伯廟 ②、梁祝讀書院

③、月老廟 ④、斷橋 ⑤、鵲橋 ⑥、蝴蝶園

4、西方愛情文化區(qū) ①、童話愛情區(qū) ②、丘比特廣場(chǎng)

③、羅密歐與朱麗葉話劇館 ④、西式教堂 ⑤、“星星相印”園 ⑥、西方愛情歷史文化長廊 ⑦、童話愛情故事節(jié)愛情海

（三）經(jīng)營方式設(shè)計(jì)

（1）“櫻花愛情文化節(jié)”舉辦一年一度的櫻花節(jié)，組織情侶和家人一同賞花（2）世界婚俗巡游展

每期以一個(gè)國家或民族的婚俗為主題開展各項(xiàng)婚慶活動(dòng)

（3）組織新人的婚慶活動(dòng)（4）金婚、銀婚紀(jì)念（5）童話愛情故事節(jié)

（6）與各家影樓合作，將愛情公園作為其專用外景基地并收取一定的租金。

第三篇：2014攝影寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

攝影寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

系別：計(jì)算機(jī)科學(xué)系 專業(yè)：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：范釗 趙曉亮 完成日期：2014年06月

1日

攝影與寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

攝影寫生實(shí)習(xí)報(bào)告 ················································································ 錯(cuò)誤！未定義書簽。

目錄 ·····························································································································2

一、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求 ··················································································································3

實(shí)習(xí)目的 ·····························································································································3 實(shí)習(xí)內(nèi)容 ·····························································································································3 具體要求 ·····························································································································3

二、構(gòu)思與作品說明 ··················································································································4

三、心得體會(huì) ·····························································································································5

四、附錄 ·····································································································································6

最終作品截圖展示： ··········································································································6

一、實(shí)習(xí)任務(wù)與要求

實(shí)習(xí)目的? 進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固本課程所講解的主要內(nèi)容。

? 重點(diǎn)掌握照相機(jī)的使用技巧，取景與構(gòu)圖，風(fēng)光攝影、人像攝影、建筑攝影、紀(jì)實(shí)攝影等的拍攝方法和技巧。

? 重點(diǎn)掌握速寫、人物素寫、風(fēng)景素寫等的要點(diǎn)與技巧。? 拓展練習(xí)，掌握不同環(huán)境下攝影技術(shù)與素寫的具體運(yùn)用。實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、攝影部分：

1．風(fēng)光攝影2．人物攝影3．建筑攝影

4．紀(jì)實(shí)攝影

要求每部分都要有10幅合格作品，總共40幅。

二、美術(shù)部分：

1.建筑寫生

2.物品寫生

3.人物寫生

4.山水寫生

要求每部分都要有2幅合格作品，總共8幅。

具體要求

1、作品要求：

（1）獨(dú)自完成，作品要有獨(dú)特的構(gòu)圖和創(chuàng)意，反映當(dāng)?shù)氐拿裢溜L(fēng)情和優(yōu)美（2）每人將最終作品刻盤。（1）統(tǒng)一《實(shí)習(xí)報(bào)告》封面。（2）按畢業(yè)設(shè)計(jì)格式要求書寫。風(fēng)光，要有獨(dú)特的命名。

2、報(bào)告冊(cè)要求：

二、構(gòu)思與作品說明（左側(cè)為作品，右側(cè)為作品說明，每部分內(nèi)容各選擇八幅作品）

一、攝影部分：

二、美術(shù)部分：

三、心得體會(huì)（至少寫300字）

四、附錄 最終作品截圖展示：（附剩余的30幅照片）

彩色、黑白均可

第四篇：攝影寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

攝影寫生實(shí)習(xí)報(bào)告

哈師大傳媒學(xué)院09級(jí)攝影1班 劉運(yùn)寶

我與全班同學(xué)一起，在兩位老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下在安徽黃山市黟縣宏村我院的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了的攝影寫生實(shí)習(xí)。

9月24日晚我們整裝出發(fā)，坐上南去的車，心中有許多說不出激動(dòng)，許多的憧憬。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會(huì)回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個(gè)人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，二十個(gè)多小時(shí)很快就過去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜0點(diǎn)多鐘，老師安排休息。

第二天，老師請(qǐng)了導(dǎo)游帶我們?cè)诤甏謇镛D(zhuǎn)了一圈，使我們對(duì)宏村有了真正的了解。

宏村，古稱弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個(gè)村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美稱。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù) 為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。宏村，經(jīng)過前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)已得到世人的公認(rèn)。

一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌，開始我們攝影寫生了，如何選景，構(gòu)圖，如何表現(xiàn)，根本是一無所知。老師就叫我們多多學(xué)習(xí)人家那些畫的好的同學(xué)，多和他們交流，來了就應(yīng)該有所收獲，即使畫沒有畫到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學(xué)著“丟人”，一開始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學(xué)了幾天總算有些收獲，有了點(diǎn)長進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林

立不說，也是游客的必經(jīng)之地，好奇的游客總愛駐足觀望一下，有些游客便會(huì)不假思索的亂加評(píng)價(jià)，根本不考慮你的感受，當(dāng)然每個(gè)人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒被批那就可以說那是你的幸運(yùn)，當(dāng)天應(yīng)該去買彩票的！

通過寫生實(shí)習(xí)我的攝影及速寫都有較大程度的提高，在構(gòu)圖上，已經(jīng)基本可以有一定的美丑的分辨了，構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以一幅畫首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來提煉顏色，因?yàn)樽匀唤缰械念伾珜?shí)在是太多了。

為了更好的提高我們的審美，色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對(duì)在外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。

通過寫生對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。寫生實(shí)習(xí)已經(jīng)回來幾天了，滿腦子里還是“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。

我們的寫生目的是：

一．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力

二．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加 工能力

三．深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力

四．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和

這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。

“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！

寫生使我對(duì)《攝影》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了。攝影課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜淼臇|西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！

第五篇：創(chuàng)意攝影策劃

創(chuàng)意攝影大賽策劃

一.活動(dòng)名稱

***創(chuàng)意攝影大賽

二．活動(dòng)目的普及推廣攝影知識(shí),提高廣大攝影愛好者的技術(shù)水平，展示參賽者的攝影技術(shù)、想象力、審美能力。發(fā)現(xiàn)生活之美，發(fā)現(xiàn)生命之美,發(fā)現(xiàn)攝影的樂趣.三．活動(dòng)主題

1.光跡涂鴉

2.浮游少女

3.借位攝影

4.LOMO風(fēng)格

5.極簡主義攝影

四．形式

以班級(jí)為單位征集各個(gè)主題的攝影作品，作品樣式分為單幅作品、組圖、圖配文等。數(shù)碼攝影作品需原創(chuàng)，突出生命印象，視覺效果強(qiáng)烈。

五．活動(dòng)時(shí)間

2011年11月

六．活動(dòng)范圍

全校學(xué)生

七．評(píng)選方式

1.由各班級(jí)上交一定數(shù)量的攝影作品，工作人員將作品展示在校園網(wǎng)站上，由同學(xué)投票評(píng)選，并結(jié)合評(píng)委老師的意見選出最終結(jié)果

2.由各班級(jí)上交一定數(shù)量的攝影作品，有關(guān)部門把收集到的作品沖洗出來并粘貼在展板上，展覽一天，然后由評(píng)委團(tuán)評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

八．比賽要求

1.參賽作品要求為在校期間的自我創(chuàng)作，嚴(yán)禁抄襲。

2.作品需用數(shù)碼相機(jī)拍攝

3.參賽作品要配以文字說明.各班級(jí)將作品上交時(shí)需另附一份統(tǒng)計(jì)表格,包括姓名,學(xué)號(hào),作品名稱,聯(lián)系方式等等

4.參賽作品在盡量保留原畫面的基礎(chǔ)上可做適當(dāng)?shù)奶幚?/p>

6.以班級(jí)為單位至少一個(gè)系列，一個(gè)系列至少六張

九.作品收交時(shí)間

2011年11月.十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)（ryh）