第一篇：戰略人才培養方案-雄鷹計劃

戰略人才培養方案－雄鷹計劃

1、總則

第一條目的建立和完善公司人才培養機制，通過制定有效的人才培養與開發計劃，合理地挖掘、開發、培養公司戰略后備人才隊伍，建立我們公司的人才梯隊，為公司的可持續發展提供智力資本支持。

第二條原則

堅持“內部培養為主，外部培養為輔”的培養原則，并采取“滾動進出”的方式進行循環培養。

第三條人才培養目標

公司人才培養目標始終堅持“專業培養和綜合培養同步進行”的人才培養政策，即公司培養專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某一工作領域內掌握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條人才培養組織體系

公司建立“統分結合”的人才培養體系，職能部和各項目組作為人才培養的基地負責人才培養對象的初步甄選和人才培養計劃的具體實施，人力資源部作為公司人才培養的組織協調部門負責人才培養規劃（出自：業務員網：）、人才甄選標準和程序的制定、培養對象的確定和培養計劃的統籌安排。

第五條主要內容

本管理辦法由以下幾個方面組成：戰略人才培養體系的構成、戰略人才的甄選、戰略人才培養模式、戰略人才的培養方法、戰略人才的淘汰與晉升。

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2、戰略人才培養體系的構成公司戰略人才培養體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”和“精鷹計劃”和“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰略人才庫。

第六條“雛鷹計劃”

該計劃旨在通過對有上進心、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養，使其逐步成為成長為部門技術骨干、業務骨干。

第七條“飛鷹計劃”

該計劃旨在通過對公司現有的有兩年以上工作經驗的、有進一步培養潛質的普通員工進行培養，使其逐步成長為各職能部門的負責人。

第八條“精鷹”計劃

該計劃旨在通過對公司有進一步培養潛質的中層管理干部進行培養，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才，為公司副總、總監一級的崗位儲備人才。

第九條“雄鷹計劃”

該計劃旨在對通過對現有高級管理人員和技術領軍人物的培養，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰略擴張作好準備。

通過上述四個計劃，逐步將培養對象培養成為關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司根據當前或根據未來發展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司為因應未來發展變化而儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養潛質的人才。§

3、戰略人才的甄選

第十條目的通過科學的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或專業潛質的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

第十一條 甄選條件

進入戰略人才培養隊伍的員工必須能夠勝任現有崗位工作，有強烈進取精神，有一定的培養潛質。

第十二條 甄選工具

1、《戰略人才推薦表》（見附件一）

2、《職業錨（職業傾向）自我評價測試問卷》（見附件二）

3、《管理人員能力評價表》（見附件三）

4、職業滿意度測試（見附件四）

5、《霍蘭德職業傾向測驗量表》（見附件五）

第十三條 甄選程序

對于公司戰略人才，首先由人力資源部根據甄選條件和甄選工具提候選人員名單，然后由總經理確認戰略人才庫入選人員名單。

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4、戰略人才的培養模式

為了適應不同崗位的需要，結合員工的職業生涯發展規劃，公司對戰略人才采用下列兩種培養模式：

第十四條 復合型經營管理人才培養模式

對于復合型經營管理人才，公司采取寬口徑培養模式，即采用：輪崗工作（不同系統）+掛職鍛煉（不同部門）+新項目工作+繼續教育多種培養方式相結合的方式進行培養。第十五條 業務/管理型專才培養模式

對于業務/管理型專才，強調又紅又專，在業務線和管理線上深度培養。公司采取線**叉培養模式，即采用：業務或專業領域內輪崗+項目工作+繼續教育+內部指導人培養等多種培養方式進行培養。

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5、戰略人才的培養方法

為了保證人才培養的針對性、有效性，公司對列入戰略人才培養計劃的各級人員采用不同的培養方式。

第一部分：對于列入“雛鷹計劃”的人員

對于列入“雛鷹計劃”的后備人員可以采取內部導師、在職培訓、外部培訓等方法進行培養。具體內容如下：

第十六條 內部導師

根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》，對列入“雛鷹計劃”的人員進行培養。

第十七條 在職培訓

凡列入公司“雛鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不在作為公司戰略人才進行培養。

第十八條 外部培訓

根據公司《培訓管理制度》，凡列入公司“雛鷹計劃”的戰略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不在作為公司戰略人才進行培養。

第二部分：對于列入“飛鷹計劃”的人員

對于列入“飛鷹計劃”的后備人員可以采取內部導師、崗位輪換、在職培訓、外部培訓等方法進行培養。具體內容如下：

第十九條 內部導師

根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》，對列入“飛鷹計劃”的人員進行培養。

第二十條 崗位輪換

1、輪崗目的：由于飛鷹計劃主要在于培養中層管理人員，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內部不同崗位的主要職責和不同崗位間的配合情況。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：本部門內部不同崗位間的輪換。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各單位根據實際情況確定。

5、輪崗審批：部門內部人員的輪崗需由部門經理審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門內部輪崗的人員仍由部門經理對其日常工作進行管理。第二十一條內部培訓

凡列入公司“飛鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第二十二條外部培訓

根據公司《培訓管理制度》，凡列入公司“飛鷹計劃”的戰略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司戰略人才進行培養。

第三部分：對于列入“精鷹計劃”的人員

對于列入“精鷹計劃”的后備人員可以采取內部導師、崗位輪換、內部培訓師、在職培訓、外部培訓等方法進行培養。具體內容如下：

第二十三條內部導師

根據公司《內部導師手冊》及公司《內部導師管理制度》，對列入“精鷹計劃”的人員進行培養。

第二十四條崗位輪換

1、輪崗目的：由于精鷹計劃主要在于培養高層管理人員和技術拔尖人才、拔尖人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責和不同部門間的配合情況。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據實際情況確定。

5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領導對其日常工作進行管理。第二十五條內部培訓師

為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達能力以及知識自主積累總結能力，凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰略人才，根據公司《內部培訓師管理制度》，報名參加內部培訓師，并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規定工作的，將不再作為公司戰略人才進行培養。

第二十六條內部培訓

凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第二十七條外部培訓

根據公司《培訓管理制度》，凡列入公司“精鷹計劃”的戰略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司戰略人才進行培養。

第四部分：對于列入“雄鷹計劃”的人員

對于列入“雄鷹計劃”的后備人員可以采取崗位輪換、內部培訓師、在職培訓、外部培訓等方法進行培養。具體內容如下：

第二十八條崗位輪換

1、輪崗目的：由于雄鷹計劃主要為公司培養分公司總經理級或副總經理（公司運營副總經理、營銷副總經理、工程副總經理）人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責和不同部門間的配合情況。運營副總經理主管財務部、綜合部、報建部、成本部、營銷副總經理主管銷售和策劃、工程副總經理主管工程部、監理部、招標部，針對上述主管區域不同將有針對性的培訓。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據實際情況確定。

5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領導對其日常工作進行管理。第二十九條內部培訓師

為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達能力以及知識自主積累總結能力，凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰略人才，必須根據公司《內部培訓師管理制度》，報名參加內部培訓師，并完成相應的工作。凡不報名參加內部培訓師或未能完成《內部培訓師管理制度》規定工作的，將不再作為公司戰略人才進行培養。

第三十條 內部培訓

凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰略人才的員工必須按公司《培訓積分管理制度》完成必須的積分。規定期限內沒有積滿培訓積分的將不再作為公司戰略人才進行培養。

第三十一條外部培訓

根據公司《培訓管理制度》，凡列入公司“雄鷹計劃”的戰略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓，但必須與公司簽訂相應的培訓協議，凡拒不簽署培訓協議的，公司將不再作為公司戰略人才進行培養。

§6戰略管理人才的淘汰與晉升

第三十二條目的為了保證公司戰略人才培養規劃的有效實施，促進公司戰略人才積極進取的精神，公司戰略人才將實行動態管理，每半年和公司其它管理制度相結合進行調整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優秀人才加入。

第三十三條淘汰

經過績效考核，不能勝任現有工作崗位的，由主管領導建議，經人力資源部確認沒有進一步培養潛質的，將不再作為公司戰略人才進行培養。

在培養過程中，未能達到本制度第十八條、第二十二條、第二十八條和第三十二條規定和公司簽訂培訓協議的，或未能達到本制度第二十六條和第三十規定不報名參加內部培訓師的，經人力資源部確認不再作為公司戰略人才培養。

凡淘汰出公司戰略人才培養計劃的人員，仍有機會再次進入公司戰略人才培養計劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進入公司戰略人才培養計劃的資格。

公司將根據《培訓評估管理辦法》對各層次戰略人才的培養工作進行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人，人力資源部將根據具體情況考慮淘汰出戰略人才管理庫。第三十四條晉升

當公司出現崗位空缺時，將優先從公司戰略人才庫中選拔適合人選，戰略人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。

§7附則

第三十五條本管理辦法的擬訂和修改由公司人力資源部負責，報公司批準后執行。第三十六條本管理辦法由人力資源部負責解釋。

第三十七條本管理辦法自公布之日起執行。

第二篇：雄鷹計劃

雄鷹計劃

一、目的：為了企業發展壯大，充分發揮老員工的銷售經驗，吸引更多合適的人才，及時滿足公司經營發展的用工需求和讓新人更快的掌握銷售知識，特別做出此計劃。

二、具體事項

1、幫助新員工更快的掌握專業知識以及銷售技巧。

2、幫助新員工解決工作上所遇到的難題（譬如帶盤、回訪、出入金等）

3、讓新員工有歸屬感，充分體會到本公司的以人為本的理念。

三、獎勵辦法

1、新員工在第1個月內在老員工的帶領下做出第1筆業績獎勵500元。

2、新員工在第2個月內在老員工的帶領下做出第1筆業績獎勵300元。

3、新員工第1筆業績當月手數達到50手另獎勵500元，100手以上獎勵1000元。

四、規章

1、老員工不得以敷衍的態度對待新人，遇到的問題及時幫助解決（注：要教捕魚的技巧，而不是送魚）。

2、及時反饋新人的進度情況，了解問題并解決問題。

伙伴計劃

一、目的：為了迎合企業發展，滿足企業對人才需求，讓更多的人才來我司發展，特此推出推薦計劃。

二、具體事項

被介紹對象必須符合公司招聘標準！

三、獎勵辦法

凡在本公司工作的人員，有效介紹成功一名符合公司標準的人才，符合以下條件情況下可獲獎金300元，多介紹多得。

1、被介紹對象的新員工必須通過面試并且在本公司連續工作滿三個月。

2、被介紹對象只能是一名介紹人（由被介紹進公司的新員工確認）

3、被介紹對象只能是一次，如果離職了在復職為無效。

四、獎金領取

1、被介紹人工作滿3個月后，公司將獎金自動在發工資的時候發放。

2、在此期間如未滿3個月自動離職，或者違反公司規定離職的，介紹人不得領取。

本制度即通知之日起生效

第三篇：雄鷹計劃(拓展)心得體會

“雄鷹計劃”心得體會

李巖

這是我第一次參加拓展訓練，這次訓練大家在三天的時間里共同克服了一個又一個的困難，增強了對彼此的了解。

每個項目都讓我領悟到不少日常工作中應當注意到的工作方法。首先，一個優秀的團隊必須要有明確的目標。其次，在面對各種困難和挑戰時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議，無形中使團隊更加團結。再次，決策者代表了團隊的方向與大局，需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。

在完成項目時也暴露了我們一些弱點，印象最深刻的是最后一個活動“巔峰99秒”。我們在開始時表現有些盲動、草率，忽略了集體的力量，在還沒有明確行動目的，沒有制定可行的工作方案的情況下，就開始行動。而作為接到團隊“領導”任務的同伴未能將該項目的總目標及時傳達給其他組員，其他同伴由于不了解目標，使得任務事倍功半，在一次次的訓練，反反復復的討論下，歷經3次比賽，我們最終獲得了時間最短完成任務的小組，讓我認清了，人不是天生就能做一些事情的，需要不斷的磨練才能達到要求，達到標準，對以后的工作我充滿信心。

拓展訓練的過程中，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經驗和總結。它改變了我這些年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創新的重要意義。第二天我們來到鷲山，這次很好的體現了訓練結果。在領導的帶領下我們四個小組，又在小組長的帶領下對如何結對而行做了詳細的規劃及落實。途中大家互相打氣、加油，你幫我我幫你，把團隊合作的精神發揮得更加淋漓盡致。開心圓滿的結束了這項活動！

第四篇：市場戰略計劃方案

市場戰略計劃方案

1、產品定位

2、市場目標定位

3、市場布局

4、氛圍打造

5、消費客群培養

6、市場流通拉動

一、產品定位

1、接合我公司產品的品項和我們主體消費客群，做出實際的價格調整，其中價格包括：終端流通價（發價、零售價）。

終端A、B類超市（發價、零售價）

流通C類和A、B類餐飲（發價、零售價）

行政單位和企事業單位團購價格

二批配送商的供貨價

（鄉）分銷商供貨價格

縣級經銷商供貨價格

以上所有價格都是不同層次的價格，一是定價所有價格必須按公司要求統一執行，公司不能亂供價，一率統一執行（防止市場價格體系透明化、防市場價格繁亂）影響消費者的選擇和對產品的信心。

二、市場目標定位

我們市場渠道銷售為以下幾種

1、流通終端C類店（夫妻店，平米300以下的商超，含C類小型餐飲）

2、A、B類商超（含大型連鎖超市，含500平米以上的高超。

3、A、B類餐飲內（包房裝修中上層次以上消費群體中檔層次以上）。

4、核心二批配送商（包含其它較長的非競品經銷商，較有知明度的大型二批商）。

5、行政企事業單位，主體是能一定基礎的從單位進貨，進貨量較大（其中這樣方便管理市場價格體系，集中精力攻克一至三人或一到二個單位（首選行政單位長年接待費用較高的單位）。

1、流通終端、消費群體的價位主體消費15—50元/瓶的產品，輔助消費100元—300元/瓶的產品，產品定位（精品38° 江南38° 古鐘瓷38°、古鐘瓷52°、典藍52°、較好的名煙酒店含東方韻）。

2、商超A、B類主打產品（東方韻、典藍、三星、古鐘瓷38°、52°）有助產品形象展示（商超主要消費群體（中檔層次）。

3、A、B類餐飲（東方韻、典藍、三星、古鐘瓷38°）其中江南是輔助產品）。

4、核心配送產品（精品38°江南38°古鐘瓷52°38°、典藍52°三星52°）其中典藍三星是輔助產品。

5、團購單位（以東方韻、典藍52°三星）為主，古鐘瓷52°38°為輔助。

6、分銷商和縣份經銷以他們所在點的消費群體和消費習性為定位，鄉鎮分銷（精品38°江南38°）為主。

三、市場的布局

1、市場能上產品家數約800家，產品上貨家數在前三個月必須達50%的皮貨率（無論現款或是鋪貨，上貨必須分布上貨、市場可上貨處有38處（街、路、大道）平均每條街11家上貨，上費處必須是人流量集中，消費群體集中和中高端消費群體出入的地方。

2、開發本地市場的分銷配送客戶（核心二批商，市區內忠實合作的開一家，配送二批兩至三家，借用他們的客群體關系，減少公司人力資源和物力資源，方便管理市場客戶。

3、產品形象陳列，每戶至少四個單品、產品放在兩眼平視、舉手易拿的地方，灰塵、價格標簽須標明、干凈，用每條街兩家給予陳列費用，一、可以做客群，二、集中資源開發重點客戶，讓他們從我們請他賣轉他自愿賣，他想要賣。

4、商超有專業人員維護、推廣（A、B類餐飲同樣這樣）這樣有助產品形象更好，銷售商端產品更好，同時也可培養一定的中、高端消費群體。

5、酒席推廣，一、借助我公司的合作餐飲和流通終端店以反利的活動推廣，在酒席上做產品形象推廣。

聯系婚紗店和形象產品推廣，借取客戶資料，聯系餐飲一條龍，和裝飾公司，裝修產品同時和房開的物業售樓以各種反利的方式來做，需要專職的團購人員。

6、利用忠實重點客戶做一點帶動一線（店、街）一線帶動一片的攻克市場，做點的網店分布，（這樣較好的節約成本）。

四、氛圍打造

以興義市伍為主要點在市區的流通店做店招、墻體廣告宣傳，百分比例是百分之二十，平均每條街3家—4家，旺季年關訂做專用的“四特灑”紅燈籠，上店家數（含C、B類餐飲）50%，在我們的基礎客戶的基礎上。

在中、高檔餐飲做溫馨提示、臺架、墻體廣告類，所需才資中檔。

建立客戶詳細的資料檔，利用客戶資料檔做跟蹤、拜訪，選拔較好的客戶做形象代表店（含銷售）還店招、酒柜、專柜。

聯系購買一定的C類與B類之間的餐飲做專場、專銷。針對較好的農家樂、上貨率必須80%以上。推廣30%以上。

一定時間的做2次大型路濱活動（含品鑒送禮、產品知識傳播）。

有助知明度快速提高、管理明確、目標明確、消費群體

能快速增漲，一部份沖動型消費者能看好四特酒。

利用公司人員關系發展更多群體，以高回報的方式來促使他們去發展人際。

利用產地人員用送禮、邀請、交友的方式提倡家鄉觀念。總之，用打所有人親情牌的方式，把他們圈成一個、一個的團體，為我們做拉動、做宣傳。

同時做到了第5點消費客群的培養。

六、流通的拉動

在一類型的流通店做一此比如：買酒送好禮、抽獎、獎勵式（這是面對消費者）。

對客戶做反利、銷售獎勵（月、年、季度）

這樣做有助提高消費者的購買欲和客戶推銷的積極性。帶動消費，用公司人員做獎勵、補助考核，讓他們帶頭消費產品，公司從而補助差價，為期兩個月。

這樣可以讓客戶對我們產生最大的興趣和信心。促使他們訂購產品。

第五篇：2016人才培養計劃

2016年科室人才培養計劃

我科是我院重點科室，這就要求我們對專業知識的掌握更深入，才能發揮專科特色。自成立以來，我科室遇到了肺栓塞，肺癌，真菌性肺炎等病癥，這對我們人才培養也提出了更高的要求。針對我科的實際情況，為加快人才培養步伐，特制定以下計劃：

一、培養目標

適合我科發展需要，具有較高的業務技術水平和優秀的職業道德素養的，能承擔醫、教、研及預防一體的復合型高技能人才。

（一）、在職專業技術骨干及學科帶頭人根據專業選送到三級醫院進修脫產進修1年，掌握本學科領域的前沿動態，是指具有本學科、本專業堅實的理論基礎和技術能力，達到所進修醫院中級職務水平，具有創新精神和全心全意為患者服務的思想，具有組織解決本學科急危重患者搶救和獨立開展臨床工作的能力。

（二）、醫學畢業生經過醫院的輪轉培訓后，1-2年內取得國家執業醫師或相應專業資格，熟悉臨床醫學及相關學科的基礎理論，具有較系統的專業知識及較強的臨床思維能力，熟練地掌握本專業臨床技能，能獨立處理本學科常見病、多發病，有一定的學術論文撰寫能力。

二、培養對象

（一）、凡取得國家認可的臨床醫學及相關專業人才，每年選招1-2名本科及以上學歷學生進入我科工作，逐步使我科人才基礎滿足臨床需要，并逐步形成合理的人才隊伍。

（二）、具有專本科以上學歷的在職專業技術骨干及學科帶頭人

（三）、我科的全體醫護人員，特別是有甘于奉獻的敬業精神及高度的責任感的年輕人。對晉升各級別職稱前均作為重點培訓對象。

三、培養方式

（一）、科室內部學習：通過參加科內業務學習，提高專業技術水平。

（二）、參加學習班：積極選派業務骨干參加市、地、國家級培訓班。

（三）、進修學習：每年選送人員到三級醫院進修學習三月到一年不等。

三、人才培養內容

(一)初級住院醫師培養計劃 初級住院醫師培養是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培養工作質量，完善制度，加強管理，做好我科住院醫師培養工作，特結合我科實施住院醫師培養工作以來的實踐，制定我科住院醫師培養計劃。

（1）初級住院醫師必須完成住院病歷的規范化書寫，每周至少獨立完成2份完整大病歷；由科主任確認大病歷內容合格后，方能進行入院記錄的書寫；

（2）病史中所涉及的系列醫療文本的書寫，包括危重癥病人的討論，搶救記錄，病人病情的動態變化等應及時記錄在案。

（3）科室內所有醫療文書，必須按照安徽省衛生局規定書寫，確保內在質量。

（4）住院醫師應具有對患者病情的觀察能力，分析能力，診斷及鑒別診斷能力；系統掌握呼吸病學的基礎和臨床理論，以及治療原則。常規醫療工作已能力及危重病例應急處理能力；基本掌握呼吸系統一些主要檢查診斷方法，能對常見疾病做出正確的診斷和治療。正確判斷肺功能檢查結果，掌握肺功能檢測的方法；了解纖維支氣管鏡檢查的適應癥，禁忌癥。熟練掌握呼吸病學常用的臨床技能。

（5）—對疾病的診斷治療能力及醫療診治動手操作能力，包括：纖維支氣管鏡檢查，支氣管肺泡灌洗，支氣管粘膜，肺活檢，胸部CT，經皮肺活檢，霧化治療。睡眠呼吸檢測，無創呼吸機的使用；

（6）門急診工作，實際工作能力；（7）臨床三基理論你，掌握實際能力及臨床醫療工作悟性能力；（8）危重病例、疑難病例組織搶救及討論的能力；（9）專業臨床技術不斷提高的能力；（10）與患者、家屬、單位交流的能力；

（二）主治醫師培養培養計劃 專科主治醫師培訓是繼續教育的重要組成部分，是提高臨床主治醫師隊伍素質和醫療工作質量的重要環節，是選拔培養醫學人才，解決學科梯隊斷檔現象的重要途徑，主治醫師的培訓是對醫院骨干力量的進一步充實和提高。根據我科實際情況，特制定以下培訓計劃。

培訓時間為3年，分為3個階段進行：（1）第一階段一年

完成本學科技術理論，基礎知識，基本技能的培訓，進行嚴格的臨床診斷，治療，操作技術和訓練，通過規定科目的考核。主治醫師在此階段內，完成系統疾疑難病例不少于5例，診療操作不少于30例次，診療操作與臨床診斷符合率80%以上，完成論文1篇。（2）第二階段一年

提高新技術，新方法，新理論綜述能力，在熟練掌握基礎理論和專業知識基礎上應用新理論，新技術，在本科室的設想，作為具體訓練內容。在了解本學科國內外現狀和發展的同時，完成文獻綜述1篇，論文1篇-2篇，在地方性或全國性雜志發表。（3）第三階段1年

完成文獻檢索，科研立體的培訓，要求掌握醫學科研選題和涉及程序及方法，熟練掌握高級醫學統計方法和文獻檢索技巧。

（三）副主任以上培訓計劃 副主任醫師作為醫院的核心力量，需要進行一定的專業和技能及科研的培訓，以進一步提高專業技術水平。培訓時間為3年，分為2個階段進行：

（1）第一階段1年：提高新技術新方法，新理論綜合能力，在熟練掌握基礎理論和專業技術基礎上應用新理論，新技術，協助主任醫師構筑本科室規劃。副主任醫師在此階段內，完成系統疾疑難病例不少于10例，診療操作不少于50例次，診療操作與臨床診斷符合率達90%以上，完成論文1-3篇。

（2）第二階段2年 完成科研立題的培訓，要求掌握醫學科研選題和設計程序及方法，熟練掌握高級醫學統計方法和文獻檢索技巧，開展院級以上的科研項目，并積極協助主任醫師從事省市級科研項目的申報和研究。