第一篇：與企業密切相關的法律、法規

與企業密切相關的法律、法規

中、小企業的形式主要是有限責任公司，公司是擬制的人格，按照公司從成立、經營到解散或破產的順序，和中、小企業密切相關的主要的法律、法規有：

一、公司成立之初：

1、《公司法》

公司法，是規范公司行為的基本法律，公司的設立、股東資格、公司章程、股東責任、股東權利、公司高管、公司解散、清算等事項，都應當按照公司法的規定來進行，是中、小企業貫穿始終的一部法律。

2、《公司登記管理條例》

公司登記管理條例是公司設立、年檢、注銷必須遵循的法規。

二、公司成立運營期間

1、《合同法》

公司成立的目的是為了盈利，而盈利就離不開交易。《合同法》是規范市場交易的法律，是民事主體進行經濟活動所遵循的主要法律。合同涵蓋的內容廣泛，不僅商品交易需要訂立合同，涉及到公司的股權交易、知識產權交易、物權變動等事項也均需有合同保障，均受《合同法》的調整。

2、《物權法》

公司經營所得，涉及到的土地、房產等不動產以及交易有些動產，是需要登記才能取得物權的，這部分物權的取得是要受《物權法》調整的。

同時，《土管法》、《房地產管理法》也是涉及土地、房產物權方面應當遵循的規范。

另外，物權具有擔保功能，在涉及物權擔保時，《物權法》的相關規定，是必須遵守的。

3、金融類法律

公司成立之后，運營期間，要支付結算、要貸款融資，這個時候，涉及到的法律、法規有《貸款通則》、《票據法》、《證券法》等。

公司為了分散風險以及交通工具類因國家強制規定，而必須或選擇的保險，就又涉及到《保險法》的相關規定。

4、知識產權類的法律

公司要有自己的商譽、同時還會給自己的產品或者服務注冊商標、有自己的商業秘密和專利技術。這些涉及到《商標法》、《專利法》、《反不正當競爭法》的調整。

5、《婚姻法》、《繼承法》

公司在運轉的過程中，可能出現股東因為婚姻、繼承事項的出現，而出現股東或股份的變動，這方面上述兩部法律均有調整。

6、稅收類的法律

公司作為最重要的納稅義務人，在繳納稅款的時候要遵循《增值稅法》、《企業所得稅法》、《個人所得稅法》、《稅收征管法》等法律的規范和約束。

7、勞動類法律

公司經營離不開人，而公司作為用人單位就要遵守《勞動法》、《勞動合同法》以及相關的配套法規的規定，為勞動者繳納各種社會保險。

8、會計法

公司運轉，各種經濟指標都要用數字來體現，而體現的數字都要受《會計法》的規定，不能違背該法及配套法規的相關規定。

9、《擔保法》

公司經營的時候，不僅涉及到為人擔保，也可能涉及到找人擔保，這方面就要受到《擔保法》的調整。

三、公司終止時

公司的終止，就是公司作為法人人格的消滅，無論是股東自行決定解散還是申請法院解散，都要成立清算組，這時的操作《公司法》有規定；而到了資不抵債的時候，申請破產就要受《破壞法》的調整了。

因為，公司是擬制的“人”，從“生”到“長”一直到“消滅”，都是一系列的法律行為，所以，均要遵守法律規定，以上是和以公司為主要存在形式的中、小企業密切相關的法律、法規，當然這僅僅是一部分主要的法律、法規，并未囊括全部。

透過上述所涉及的主要法律、法規，我們可以看到，國家為了保障公司的正常運轉，設計了一系列的法律規范，可以形象的說，公司就是在“法網”里運轉的經濟體。

第二篇：教育法律與法規模擬題

重要模擬題

一、簡答題

1、中華人民共和國義務教育法的實施時間？

1986年７月１日。

2、中華人民共和國義務教育法制定的根據 ？

是根據憲法和我國實際情況確定的。

3、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限？

九年制義務教育。

4、義務教育法規定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟？

由省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化 發展狀況，確定推行義務教育的步驟。、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則？

義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在 品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文 化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。

6、義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規定的？

國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

7、義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規定的？

凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的 義務教育；條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。

8、義務教育法在語言文字方面對學校是如何規定的？

學校應當推廣使用全國通用的普通話。招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。

9、義務教育法規定的義務教育共幾個階段？都是什么？

義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。

10、義務教育法規定的義務教育學制是由誰確定？

由國務院教育主管部門制定。

11、按照中華人民共和國教師法的規定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（2）體罰學生，經教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

12、義務教育法規定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書？

國務院教育主管部門。

13、義務教育法規定確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置及審訂教科書的根據？

應當根據社會主義現代化建設的需要和兒童、少年身心發展的 狀況，確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書。

14、義務教育法規定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？

由地方各級人民政府。

15、義務教育法規定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？

地方各級人民政府。

16、按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校采取什么政策？

國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。

17、按照義務教育法規定，城市和農村建設發展規劃對義務教育是怎么保護的？

城市和農村建設發展規劃必須包括相應的義務教育設施。

18、義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎么規定的？

國家對接受義務教育的學生免收學費。國家設立助學金，幫助貧困學生就學。

19、義務教育法規定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規 定年限的義務教育”的義務？

適齡少年兒童的父母或者其他監護人。

20、按照義務教育法規定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？

由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批準。

21義務教育法對招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業是如何規定的？

禁止任何組織或者個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業。

22、義務教育法對實施義務教育所需事業費和基本建設投資是如何規定的？

實施義務教育所需事業費和基本建設投資，由國務院和地方各級人民政 府負責籌措，予以保證。

23、義務教育法對國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，是如何規定的？

國家用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當高于財政經常性收入的增長比例，24、義務教育法對經濟困難地區實施義務教育的經費有何特殊規定？

國家對經濟困難地區實施義務教育的經費，予以補助。

25、義務教育法對 各種社會力量以及個人自愿捐資助學是如何規定的？

國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。

26、義務教育法對少數民族地區實施義務教育有何特殊規定？

國家在師資、財政等方面，幫助少數民族地區實施義務教育。

27、義務教育法對從事義務教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強和發展師范教育，加速培養、培訓師資，有計劃地實現小學教師具有中等師范學校畢業以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學 校畢業以上水平。

（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發資格證書。師范院校畢業生必須按照規定從事教育工作。

（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業。教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學 生，忠于職責。

28、義務教育法對教師的權利是如何保護的？

全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益，采取措施提高教師的 社會地位，改善教師的物質待遇，對優秀的教育工作者給予獎勵。

29、義務教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務教育方面的責任是如何要求的？

地方各級人民政府必須創造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育。

30、根據義務教育法的規定，對適齡兒童、少年不入學接受義 務教育的，采用什么處罰措施？

除因疾病或者特殊情況，經當地人民政府批準的以外，適齡兒童、少年不入學接受義 務教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他監護人批評教育，并采取有效措施責令 送子女或者被監護人入學。

31、根據義務教育法的規定，對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，采用什么處罰措施？

對招用適齡兒童、少年就業的組織或者個人，由當地人民政府給予批評教育，責令 停止招用；情節嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業或者吊銷營業執照。

32、義務教育法對義務教育經費財產是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務教育經費。對違反規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造 成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

33、義務教育法對保障義務教育教學秩序是如何規定的？

任何組織或者個人不得擾亂教學 秩序，對違反規定的，根據不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造 成損失的，責令賠償損失；情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。

34、義務教育法對義務教育的財產是如何保護的？

任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。

35、義務教育法對義務教育在宗教方面是如何規定的？

不得利用宗教進行妨礙義務教育實施的活動。

36、義務教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？

原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。

37、義務教育法實施細則規定適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情 況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確 定？

由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。

38、義務教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡是如何確 定？

盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。

39、義務教育法實施細則對各級教育主管部門的職責是如何具體確定的？

各級教育主管部門在本級人民政府領導下，具體負責組織、管理本行政區域內 實施義務教育的工作。

40、根據中華人民共和國義務教育法實施細則的規定，承擔實施義務教育任務的機構有那些？

地方人民政府設置或者批準設置的 全日制小學，全日制普通中學，九年一貫制學校，初級中等職業技術學校，各種形 式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校（班），工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應當保證招收的適齡兒童、少年接受義務教育。上述單位自行實施義務教育教學工作，需經縣級以上教育主管部門批準。

41、根據義務教育法實施細則的要求，實施義務教育，應當具備那些基本條件？

（1）與適齡兒童、少年數量相適應的校舍及其他基本教學設施；

（2）具有按編制標準配備的教師和符合義務教育法規定要求的師資來源；

（3）具有一定的經濟能力，能夠按照規定標準逐步配置教學儀器、圖書資料 和文娛、體育、衛生器材。

地方各級人民政府和其他辦學單位應當積極采取措施，不斷改善實施義務教育的條件。

42、根據義務教育法實施細則的要求，直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，應如何辦理？

直接實施初等義務教育有困難、需要分兩步實施的，由設區的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規規定辦理。

43、按照義務教育法實施細則的規定，哪個部門最遲在新學年開始前十五天，將應當接受義務教育的兒童、少年的入學通知發給其父母或者其他監護人 ？

由當地基層人民政府或者其授權的實施義務教育的學校。

44、按照義務教育法實施細則的規定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監 護人入學？

適齡兒童、少年的父母或者其他監護人。

45、義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上是如何規定的？

（1）、適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監護人提出申 請，經縣級以上教育主管部門或者鄉級人民政府批準。

（2）因身體原因申請免學、緩學 的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫療機構的證明。

（3）緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。

46、按照義務教育法實施細則的要求，父母或者其他監護人不送其適齡子女或者其他被監護人入學的，以 及其在校接受義務教育的適齡子女或者其他被監護人輟學的如何處理？

在城市由市或者市轄區人民政府及其教育主管部門，在農村由鄉級人民政府，采取措施，使其送子女或 者其他被監護人就學。

47、按照義務教育法實施細則的規定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務教育？

經戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉級人民政府批準，可以按照居住地人民政府的有關規定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務教育的年限，以其戶籍所在地的規定為準。

48、義務教育法實施細則規定的對受完規定年限義務教育的兒童、少年的標志是什么 ？

對受完規定年限義務教育的兒童、少年，由學校發給完成義務教育的證書。受完當地規定年限義務教育獲得的畢業證書或者結業證書，可視為完成義務教 育的證書。

49、按照義務教育法實施細則的規定，適齡兒童、少年因學業成績優異而提前達到與規定年限義務教育相 應的初等教育或者初級中等教育畢業程度的，可否視為完成義務教育？

可以視為完成義務教育。

50、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校可收取什么費用？

實施義務教育的學校可收取雜費。

51、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校可收取費用標準和具體辦法，誰提出方案？誰批準？其他單位是否有權自行制定收費的項目及標準和向學生亂收費用？

收取雜費的標準和具體辦法，由 省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準。其他行政機關和學校不得違反國家有關規定，自行制定收費的項目及標準；不得向學生亂收費用。

52、按照義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校對家庭經濟困難的學生，應不應當酌情減免雜費？

應當酌情減免雜費。

53、按照義務教育法實施細則的規定，享受助學金的貧困學生是指那些學生？

初級中等學校、特殊教育學校的家庭經濟困難的學生，少數民族聚居地區、經濟困難 地區、邊遠地區的小學及其他寄宿小學的家庭經濟困難的學生。

54、按照義務教育法實施細則的規定，實行助學金制度的 具體辦法，由哪級人民政府規定？

由省級人民政府規定。

55、按照義務教育法實施細則的規定，對實施義務教育的學校進行教育教學活動的要求是什么？

實施義務教育的學校必須按照國務院教育主管部門發布的指導性教 學計劃、教學大綱和省級教育主管部門制定的教學計劃，進行教育教學活動。

56、義務教育法實施細則對實施義務教育的學校使用教科書是如何規定的？

實施義務教育的學校應當選用經國務院教育主管部門審定或者其 授權的省級教育主管部門審定的教科書。非經審定的教科書不得使用。但國家另有 規定的除外。

57、義務教育法實施細則對學生人身權和人格權的是如何保護的？

（1）實施義務教育學校的教育教學工作，應當適應全體學生身心發展 的需要；

（2）學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；

（3）對 品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應當給予幫助，不得歧視。

58、義務教育法實施細則對師范院校的教育教學和各種活動應當使用語言是如何規定的？

使用普通話。

59、義務教育法實施細則對民族自治地方義務教育法的特殊規定是什么？

（1）民族自治地方應當按照義務教育法及其他有關法律規定組織實施 本地區的義務教育。

（2）實施義務教育學校的設置、學制、辦學形式、教學內容、教學 用語，由民族自治地方的自治機關依照有關法律決定。

（3）用少數民族通用的語言文字教學的學校，應當在小學高年級或者中學開設漢語文課程，也可以根據實際情況適當提前開設。

60、義務教育法實施細則對實施義務教育學校的設置有什么要求？

（1）實施義務教育學校的設置，由設區的市級或者縣級人民政府統籌 規劃，合理布局。

（2）小學的設置應當有利于適齡兒童、少年就近入學。寄宿制小學設置可適當集中。

（3）普通初級中學和初級中等職業技術學校的設置，應當根據人口分布狀況和地理條件 相對集中。

（4）盲童學校（班）的設置，由省級或者設區的市級人民政府統籌安排。聾啞學校（班）和弱智兒童輔讀學校（班）的設置，由設區的市級或者縣級人民政府統籌安 排。

61、義務教育法實施細則規定的省級人民政府和地方各級人民政府的權利義務是什么？

（1）省級人民政府應當制訂實施義務教育各類學校的經費開支定額，并制訂按照學生人數平均的公用經費開支標準、教職工編制標準和校舍建設、圖書 資料、儀器設備配置等標準。

（2）地方各級人民政府應當制訂實施規劃，使學校分期分批達到前款所列的辦學條件標準，并進行檢查驗收。

62義務教育法實施細則在中央和地方各級人民政府設置的實施義務教育費用方面的規定？

（1）地方各級人民政府設置的實施義務教育學校的事業費和基本建設投資，由地方各級人民政府負責籌措。

（2）用于義務教育的財政撥款的增長比例，應當 高于財政經常性收入的增長比例，并使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長。

（3）社會力量舉辦實施義務教育學校的事業費和基本建設投資，由辦學單位或者經 國家批準的私人辦學者負責籌措。

（4）中央和地方財政視具體情況，對經濟困難地區和少數民族聚居地區實施義務教 育給予適當補助。

（5）地方各級人民政府應當鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。

63、按照中華人民共和國教師法的規定，對侮辱、毆打教師的，根據不同情節如何處理？

（1）給予行政處分或者行政處罰；

（2）造成損害的，責令賠償損失；

（3）情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

64、義務教育法實施細則規定學校的勤工儉學收入如何使用？

學校的勤工儉學收入，部分應當用于改善辦學條件。

65、義務教育法實施細則對實施義務教育各類學校的新建、改建、擴建是如何規定的？

實施義務教育各類學校的新建、改建、擴建，應當列入城鄉建設總 體規劃，并與居住人口和義務教育實施規劃相協調。

66、根據義務教育法實施細則的規定，對省級人民政府在實施義務教育師資方面是如何規定的？

（1）省級人民政府應當制定規劃、采取措施，加強和發展師范教育，并組織其他高等學校為實施義務教育培養師資。

（2）盲、聾啞、弱智兒童學校的師資，由省級人民政府根據實際情況組織培養。

67、根據義務教育法實施細則的規定，國家在實施義務教育教師培訓方面的要求如何？

（1）各級教育主管部門應當加強實施義務教育學校的教師培訓工作，使教師的思想政治素質和業務水平達到義務教育法規定的要求。

（2）各級人民政府應當加強培訓工作，提高實施義務教育學校校長的思想政治素質 和管理水平。

（3）校長和教師的在職培訓工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負責組織。

68、根據義務教育法實施細則的規定，地方各級人民政府及其教育主管部門應當建立和實施什么樣的考核制度來保證義務教育的實施？

地方各級人民政府及其教育主管部門應當建立實施義務教育的目 標責任制，把實施義務教育的情況作為對有關負責人員政績考核的重要內容。

69、根據義務教育法實施細則的規定，縣級以上各級人民政府應建立什么樣的制度對實施義務教育的工作進行管理？

縣級以上各級人民政府應當建立對實施義務教育的工作進行監督、指導、檢查的制度。

70、根據義務教育法實施細則的規定，實施義務教育的學校及其他機構，在實施義務教育工作上，應當接受哪級人民政府及其教育主管部門的管理、指導和監督？

實施義務教育的學校及其他機構，在實施義務教育工作上，接受當地人民政府及其教育主管部門的管理、指導和監督。

71、根據義務教育法實施細則的規定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關部門依照管理權限對有關責任人員給予行政處分？

（1）因工作失職未能如期實現義務教育實施規劃目標的；

（2）無特殊原因，未能如期達到實施義務教育學校辦學條件要求的；

（3）對學生輟學未采取必要措施加以解決的；

（4）無正當理由拒絕接收應當在該地區或者該學校接受義務教育的適齡兒童、少年就學的；

（5）將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務教育實施的；

（6）使用未經依法審定的教科書，造成不良影響的；

（7）其他妨礙義務教育實施的。

72、根據義務教育法實施細則的規定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關部門依照管理權限 對有關責任人員給予行政處分或依法追究刑事責任？

（1）侵占、克扣、挪用義務教育款項的；

（2）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。

73、根據義務教育法實施細則的規定，對適齡兒童、少年的父母或者其他監護人未按規定送子女或者其他被 監護人就學接受義務教育的如何處理？

（1）適齡兒童、少年的父母或者其他監護人未按規定送子女或者其他被 監護人就學接受義務教育的，城市由市、市轄區人民政府或者其指定機構，農村由 鄉級人民政府，進行批評教育；

（2）經教育仍拒不送其子女或者其他被監護人就學的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監護人就學。

74、根據義務教育法實施細則的規定，都有哪些情形由有關部門給予行政處分；違反《中華人民 共和國治安管理處罰條例》的，由公安機關給予行政處罰；構成犯罪的，依法追究 刑事責任？

（1）擾亂實施義務教育學校秩序的；

（2）侮辱、毆打教師、學生的；

（3）體罰學生情節嚴重的；

（4）侵占或者破壞學校校舍、場地和設備的。

75、根據中華人民共和國義務教育法實施細則的規定，當事人對行政處罰決定不服的，有那些救濟途徑？

（1）、可以依照法律、法規的規定申請 復議。

（2）、當事人對復議決定不服的，可以依照法律、法規的規定向人民法院提起訴訟。

76、根據義務教育法實施細則的規定，當事人對行政處罰決定在規定的期限內不申請復議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決 定的應如何處理？

由作出處罰決定的機關申請人民法院強制執行，或者依法強制執行。

77、《吉林省義務教育條例》實施的時間？

1987年2月20日。

78、吉林省義務教育條例規定的義務教育含義是什么？

義務教育，是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校和家庭必須予以保證的國民教育。

79、吉林省義務教育條例規定我省的義務教育包括那些？

（1）義務教育分為初等教育和初級中等教育兩個階段。

（2）初級中等教育包括普通初中教育和初級中等職業技術教育。

（3）初等教育和初級中等教育的基本學制，按國家規定執行。

80、吉林省義務教育條例規定我省普及義務教育是誰的責任？

普及義務教育是各級人民政府的責任。

81、吉林省義務教育條例規定我省普及義務教育誰是主管部門？

各級人民政府的教育行政部門是普及義務教育的主管部門。

82、吉林省義務教育條例規定的義務教育的培養目標？

義務教育必須堅持四項基本原則，全面貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。

83、吉林省義務教育條例規定縣（區）以上教育行政部門建立健全什么制度，對義務教育的實施進行視察、督促和指導，并協同當地人民政府處理有關實施義務教育的各類問題？

基礎教育督學（視導）制度。

84、吉林省義務教育條例對義務教育起始入學年齡是怎樣規定的？

（1）義務教育起始入學年齡為六周歲。

（2）條件尚不具備的地區，仍可實行七周歲入學。

（3）盲、聾、啞和弱智兒童的入學年齡，一般不得超過九周歲。

85、吉林省義務教育條例規定適齡兒童、少年確因疾病或特殊情況，需要延緩入學或免予入學的該怎樣辦理程序？

確因疾病或特殊情況，需要延緩入學或免予入學的適齡兒童、少年，應由其父母或其他監護人提出申請，經當地人民政府（城市街道辦事處）批準，方可延緩入學或免予入學。

86、吉林省義務教育條例規定普及初級中等教育的地方，小學畢業生升入初級中等學校的原則？

就地就近。

87、吉林省義務教育條例對接受義務教育學生的學、雜費是如何規定的？

接受義務教育的學生免交學費。家庭經濟困難的學生以及有條件的地區，可同時減免雜費，具體辦法由當地人民政府制定。

88、吉林省義務教育條例對單位和個人招用應受義務教育和正在接受義務教育的適齡兒童、少年是如何規定的？

嚴禁任何單位和個人，招用應受義務教育和正在接受義務教育的適齡兒童、少年做工、經商、務農或從事其他工作。

89、吉林省義務教育條例對義務教育段教師的基本要求是什么？

（1）教師必須熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，忠于職責，教書育人，為人師表。

（2）教師應愛護學生，嚴禁辱罵、體罰或變相體罰學生。

90、吉林省義務教育條例規定社會對教師的權利是怎樣保護的？

（1）全社會應當尊重中小學教師；

（2）各級人民政府要采取有效措施，切實提高中小學教師的社會地位和生活待遇；

（3）禁止侮辱、毆打教師。

91、吉林省義務教育條例要求那個機構對教師進行管理、調配？

中小學教師的管理、調配，由縣級以上教育行政部門負責。

92、吉林省義務教育條例要求教師的學歷標準？

（1）小學教師必須具有中等師范以上文化程度或取得所任學科的專業合格證書；

（2）初級中等學校教師必須具有高等師范專科以上文化程度或取得所任學科的專業合格證書。

93、吉林省義務教育條例對調入中小學任教的人員要求標準？

凡要調入中小學任教的人員，必須通過教師資格考核。

94、吉林省義務教育條例對于不適合做教學工作的人員如何處理？

對于不適合做教學工作的人員，應調離教學崗位，教育行政部門安排有困難的，與有關部門協調解決。

95、按吉林省義務教育條例要求，應如何加強義務教育段教師的培養？

（1）各級人民政府要加強和優先發展師范教育，辦好師范院校和教育（進修）院校，保證培養、培訓義務教育需要的合格師資。

（2）有條件的非師范類高、中等院校應承擔培養、培訓義務教育師資的任務。

（3）散居的少數民族中學和小學教師的培養、培訓工作，由省教育行政部門統一組織。

96、吉林省義務教育條例是如何規定各級人民政府設置學校保證義務教育的？

（1）各級人民政府要根據義務教育的需要，統一規劃，合理布局，本著就地就近的原則，設置中小學校，保證適齡兒童、少年接受義務教育。

（2）積極為盲、聾、啞和弱智兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）。

97、吉林省義務教育條例是如何規定小學、初級中等學校的開辦、停辦、裁并辦理程序的？

小學、初級中等學校的開辦、停辦、裁并均由縣級以上教育行政部門審核，報同級人民政府批準。

98、吉林省義務教育條例在教育教學和學生管理方面對學校是如何規定的？

（1）、學校必須按照教育規律辦學，嚴格執行教學計劃，提高教育質量，保證學生健康成長。

（2）、學校不得拒收應在本學區內接受義務教育的學生，不得讓尚未受完義務教育的學生停學或退學。

99、吉林省義務教育條例對學生雜費的標準和收繳辦法是如何規定的？

（1）學生雜費的標準和收繳辦法，由省人民政府統一制定；

（2）任何學校不得自定標準，亂收費用。

100、吉林省義務教育條例規定 各級人民政府及有關部門在建設發展總體規劃、城市和鄉鎮（包括工礦區、開發新區或改造住宅小區）建設方面如何保護義務教育的？

（1）各級人民政府及有關部門必須將義務教育設施列入城市和農村建設發展總體規劃，并征得教育行政部門同意。

（2）城市和鄉鎮（包括工礦區、開發新區或改造住宅小區）建設，要根據義務教育的實際需要，由規劃、建設部門同時建設相應規模的小學和初級中等學校。

（3）有關部門要在征地、動遷、資金、材料和施工等方面優先安排。

101、吉林省義務教育條例和吉林省校園、校舍保護管理條例對學校校舍、財產及設施是如何保護的？

各級各類學校，不論所有制性質和隸屬關系如何，其校園校舍、運動場、校辦工廠、農場等及其它一切設備和財產均受法律保護，不允許任何單位或個人侵占或變相侵占。

102、吉林省義務教育條例在財產方面對學校、師生是如何保護的？

（1）各級人民政府要嚴格控制社會各方面向學校征收費用，禁止向學校亂攤派。

（2）禁止任何學校或教職工，向學生及家長攤派或索取財物。

103、吉林省義務教育條例在學校用書方面是如何保護的？

（1）出版、發行等有關部門要保證義務教育用書。

（2）禁止任何單位和個人未經有關部門批準擅自編寫、出版、銷售各種中小學生學習參考資料。

104、吉林省義務教育條例對在學生中傳播淫穢書刊物品以及進行其它毒害學生思想的活動和利用封建迷信、宗教活動妨礙義務教育方面是如何規定的的？

（1）禁止在學生中傳播淫穢書刊物品以及進行其它毒害學生思想的活動。

（2）禁止任何組織和個人利用封建迷信、宗教活動妨礙義務教育的實施。

105、吉林省義務教育條例對義務教育經費問題的基本規定？

（1）義務教育所需事業費和基本建設投資，按財政管理體制由各級人民政府負責籌措，予以保證。

（2）用于義務教育的財政撥款，應以上一年的財政撥款核定的預算數為基數，以高于當地本財政經常性收入增長的速度逐年增長，并使按在校學生人數平均的教育費用逐年有所增長。

（3）各級地方機動財力應安排一定比例的資金作為義務教育專項補助費，并對偏遠地區、貧困地區和少數民族地區給予特殊照顧。

106、吉林省義務教育條例對各級教育、財政、審計部門，對實施義務教育經費的撥款、投向、效益的責任是如何規定？

各級教育、財政、審計部門，對實施義務教育經費的撥款、投向、效益要加強監督、檢查和審計。

107、吉林省義務教育條例對免收雜費的地區，其免收的部分是如何規定的？

（1）對免收雜費的地區，其免收的金額由當地人民政府撥款，由教育行政部門分配給學校使用。

（2）各部門不得克扣、挪用。

（3）非教育部門舉辦的中小學校免收雜費的金額，由舉辦單位負責解決。

108、吉林省義務教育條例對單獨或聯合辦學的單位舉辦的學校是如何要求的？

凡已單獨或聯合辦學的單位，應堅持辦好，不得任意撤銷，停辦或縮小規模。如確因需要，必須經當地縣級以上教育行政部門審核同意，報同級人民政府批準。

109、吉林省義務教育條例規定對有哪些事跡之一的單位和個人，由各級人民政府給予表彰、獎勵或授予榮譽稱號？

（1）、認真執行本條例，實施義務教育成績顯著的；

（2）、積極捐資助學，發展基礎教育事業貢獻突出的；

（3）、長期從事教育事業，忠于職責，在教育、教學工作上取得優異成績的。

110、根據吉林省義務教育條例規定，對父母或其他監護人有義務保障適齡的子女或被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育的，如何處罰？

父母或其他監護人有義務保障適齡的子女或被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育，由當地教育行政部門進行批評教育，屢教不改者，處一百元以下罰款，并強制其履行義務；

111、根據吉林省義務教育條例的規定，對招用應受義務教育和正在接受義務教育的適齡兒童、少年做工、經商、務農或從事其他工作的單位和個人如何處罰？

由教育行政部門會同工商行政管理部門和有關部門，對直接責任者或單位，給予警告、處二百元以下罰款，沒收非法所得、責令其停止營業或吊銷營業執照，并強令學生返回學校就讀。

112、根據吉林省義務教育條例規定，對教師辱罵、體罰或變相體罰學生及侮辱、毆打教師如何處罰？

分別由教育行政部門或有關部門對直接責任者給予批評教育或行政處分，并責令賠償受害者損失。

113、根據吉林省義務教育條例規定，對小學、初級中等學校的開辦、停辦、裁并未經縣級以上教育行政部門審核或報同級人民政府批準如何處罰？

按審批權限由當地人民政府追究有關部門和單位主要領導的責任，并限期恢復。

114、根據吉林省義務教育條例規定，凡已單獨或聯合辦學的單位，沒堅持辦好，任意撤銷，停辦或縮小規模，或未經當地縣級以上教育行政部門審核同意，報同級人民政府批準撤銷、停辦或縮小規模的，如何處罰？

按審批權限由當地人民政府追究有關部門和單位主要領導的責任，并限期恢復；

115、根據吉林省義務教育條例規定，學校拒收應在本學區內接受義務教育的學生或讓尚未受完義務教育的學生停學或退學的，如何處罰？

由教育行政主管部門，對直接責任者給予批評教育，并予以糾正。

116、根據吉林省義務教育條例規定，學校或教職工向學生及家長攤派或索取財物的，如何處罰？

由主管部門，對直接責任者給予批評教育，并予以糾正；

117、根據吉林省義務教育條例規定，向學校征收費用，向學校亂攤派的，如何處罰？

由當地人民政府按照省有關規定，對直接責任者和有關部門的主要領導從嚴處理。

118、根據吉林省義務教育條例規定，未經有關部門批準擅自編寫、出版、銷售各種中小學生學習參考資料的，如何處罰？

由教育行政部門會同工商、出版、文化部門對主要責任者及單位領導，給予警告、處二百元以下罰款，并追繳其非法所得；

119、根據吉林省義務教育條例規定，在學生中傳播淫穢書刊物品以及進行其它毒害學生思想的活動或利用封建迷信、宗教活動妨礙義務教育的實施的，如何處罰？

由公安部門依照《中華人民共和國治安管理處罰條例》給予處罰；

120、根據吉林省義務教育條例規定，教師辱罵、體罰或變相體罰學生以及侮辱、毆打教師，造成嚴重后果構成犯罪的，如何處罰？

由司法部門依法追究刑事責任。

121、根據吉林省義務教育條例規定，什么款項不得以任何形式用公款核銷？

個人受罰款項不得以任何形式用公款核銷。

122、根據吉林省義務教育條例規定，對行政處罰不服的法律救濟途徑是？

（1）可在接到處罰決定次日起十五日內，向處罰機關的上一級機關申請復議一次；

（2）對上級機關的復議決定不服的，可向當地人民法院起訴。

123、根據吉林省義務教育條例規定，對發生法律效力的行政處罰如何履行？

對處罰拒不執行的，處罰機關可申請當地人民法院強制執行。

124、根據吉林省義務教育條例規定，實施義務教育工作的考核與監督，由哪級人民政府負責？

由各級人民政府負責。

125、國務院基礎教育改革合發展決定講教育工作中的“兩基”的含義？

基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲。

126、國務院基礎教育改革和發展決定確定的農村義務教育管理體制是？

實行在國務院領導下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主的體制。

127、2002年起，國家在貧困地區義務教育階段實行的一種收費方式簡稱是什么？

“一費制”。128、2005年起，對農村義務教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內容？

免收雜費、免教科書費，補助寄宿生生活費。

129、我國現行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法？哪年頒布的？

第四部，1982年頒布。

130、中華人民共和國國徽由什么圖案組成？

中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪

131、公民最基本的人身權是什么？

生命健康權。

132、根據我國《憲法》的規定，我國公民可享有哪些基本權利？

（1）平等權利；（2）政治權利和自由權利；（3）宗教信仰自由權利；（4）人身自由權利；（5）社會經濟權利；（6）文化教育權利；（7）國家保護華僑的正當權益，保護歸僑和僑眷的合法權利。

133、我國公民有那些基本義務？

維護祖國統一和民族團結；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國安全榮譽和利益；保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。

134、《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿多少周歲的公民？

未滿18周歲的公民。

135、警匪報警電話是什么？火警電話是什么？醫療急救電話是什么？交通事故報警電話是什么？

它們依次是：110，119，120，122。

136、我國監護人的設立有哪三種方式？

法定監護、指定監護和委托監護。

137、監護人的職責是什么？

（1）保護被監護人的身體健康，照顧被監護人的生活；（2）管理和保護被監護人的財產，代理被監護人的民事活動，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭執時，代理其進行訴訟；（3）對被監護人進行管理和教育，對被監護人損害他人合法權益的行為，依法承擔民事責任。

138、中華人民共和國公民年滿多少歲可以依法享有選舉權和被選舉權？

18周歲。

139、哪些未成年人屬于限制民事行為能力人？哪些未成年人屬于無民事行為能力人？

10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人

140、在道路上騎自行車，有年齡限制嗎？

有。未滿12歲，不準在道路上騎自行車。

141、自行車轉彎須注意什么？

減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。142、2004年5月1日起實行的《中華人民共和國道路交通安全法》中，規定的交通信號包括哪幾種？

交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。

143、對違反治安管理的人處以拘留，拘留最長是幾天？

15天

144、證據都有哪些？請至少說出四種。

（1）書證；（2）物證；（3）視聽資料；（4）證人證言；（5）當事人的陳述；（6）鑒定結論；（7）勘驗筆錄。

145、訴訟可分為幾種？

刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。

146、《互聯網上網服務營業場所管理條例》規定，哪些人禁止進入網吧？禁止在中小學校周圍什么范圍內開設網吧？對網吧營業時間有何規定？

未成年人禁止進入網吧。禁止在學校周圍200米范圍內開設網吧。網吧營業時間是8點到24點。

147、學生應該履行的義務？

（1）遵守法律法規；（2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規定的學習任務；（4）遵守所在學校或其他教育機構的管理制度。

148、冬冬今年15歲，其父母經常外出經商，讓冬冬一個人在家單獨居住，冬冬父母這樣做可以嗎？為什么？

《預防未成年人犯罪法》規定，父母不得讓未滿16周歲的未成年人脫離監護，單獨居住。

149、楊某的父母平時白天經商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成績列年級最后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎？為什么？

不合法。《預防未成年人犯罪法》規定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監護職責。

150、按照中華人民共和國教師法的規定，取得小學、初中教師資格分別應當具備哪些相應的學歷？

（1）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；

（2）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

151、按照中華人民共和國教師法的規定，教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，及教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規定享有的權利的如何主張權利？

（1）可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理；

（2）可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。

152、中華人民共和國教師法規定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行哪些職責？

（1）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（2）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（3）教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

（4）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

153、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構違反國家有關規定向受教育者收取費用的，采用什么方法處罰？

（1）由教育行政部門責令退還所收費用；

（2）對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

154、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些義務？

（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（4）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（5）止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象；

（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

155、初二學生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執行期間還可以繼續接受義務教育嗎？

可以。

156、初中學生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年，李某可以回校繼續讀書嗎？

可以

157、剛上初一年級的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手，不讓他繼續上學，其父母有權這樣做嗎？

無權。根據《未保法》規定父母不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

158．某鄉初中學生王某在他初二時，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？

不可以，是非法行為，《未保法》規定，父母不得迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。

159、某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，可以嗎？

不可以。學校應當尊重未成年的學生教育權，不得隨意開除學生。

160、中華人民共和國教師法的適用范圍？

適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

161、某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現狀，班主任的做法合法嗎？

不合法，除法律規定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

162、一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應與其年齡、智力相適應，未征得監護人同意而實施的民事行為無效。

163、按照中華人民共和國教師法的規定，教師享有哪些權利？

（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（2）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（3）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（4）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（6）參加進修或者其他方式的培訓。

164、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？

應負刑事責任。

165、某中學因為學生李某未能按時繳納相關費用，將他開除，可以嗎？

不可以。學校不能隨意開除學生。

166、按照中華人民共和國教育法的規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責任。

167、中華人民共和國教育法規定的學校及其他教育機構的基本教學語言文字是什么？

漢語言文字，少數民族學生為主的學校及其他教育機構，可以使用本民族或者當地民族通用的語言文字進行教學。學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字。

168、按照中華人民共和國教育法的規定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？

國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

169、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務教育制度是如何規定的？

（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規定年限的義務教育。

170、按照中華人民共和國教育法的規定，設立學校及其他教育機構必須具備的基本條件？

（1）有組織機構和章程；

（2）有合格的教師；

（3）有符合規定標準的教學場所及設施、設備等；

（4）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。

171、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構有哪些權利？

（1）按照章程自主管理；

（2）組織實施教育教學活動；

（3）招收學生或者其他受教育者；

（4）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；

（5）對受教育者頒發相應的學業證書；

（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；

（7）管理、使用本單位的設施和經費；

（8）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；

（9）法律、法規規定的其他權利。

172、按照中華人民共和國教育法的規定，學校及其他教育機構應履行哪些義務？

（1）遵守法律、法規；

（2）貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量；

（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；

（4）以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利；

（5）遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目；

（6）依法接受監督。

173、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些權利？

（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；

（3）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；

（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（5）法律、法規規定的其他權利。

174、按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些義務？

（1）遵守法律、法規；

（2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（3）努力學習，完成規定的學習任務；

（4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

175、按照中華人民共和國教育法的規定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，采用什么方法處罰？

由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

二、案例分析

176、小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？

學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。

177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

178、小學生張某因為沒有按時完成作業，被任課老師罰站一節課，老師這樣做可以嗎？

不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。

179、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？

由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。

《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。

180、某電視臺在新聞節目中這樣報道：“今天上午公安機關破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？

不可以。根據《預法》規定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

181、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。

182、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。

183、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發現，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數學成績是班級最好的，省是數學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。

184、小芳的家住在農村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：”明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來。“小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續上學。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算。“請問：小 芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。《中華人民共和國教育法》第9條規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。《中華人民共和國義務教育法》第5條規定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。

讓孩子上學接受教育是法律規定的父母必須履行的義務，而且法律規定，女孩和男孩享有平等的權利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應當讓小芳趕快回到學校繼續讀書。如果不改正的話，當地政府應對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

185、王力是一個15 歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？

后一觀點是正確的。國務院《禁止使用童工規定》第3條：國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業。禁止不滿16周歲的未成年人開業從事個體經營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務教育，那么她就應該繼續她的學校生活；如果她已經完成了九年義務教育，并且不想繼續升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業技能培訓，為年滿16周歲以后的就業做準備。

186、濤濤愛淘氣，經常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發現了。老師非常生氣，對濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。“濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？

對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權利，法律還專門規定了在義務教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應當對學習有困難、品行有缺點的學生給予更多的關心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。

這位班主任應當認識到自己的錯誤。經過的教育，濤濤也應當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權利。

187、波波很貪玩，經常不完成作業。一天，波波又沒做作業，班主任張老師很生氣，放學后把他單獨留在教室里補作業。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業，張老師說：”補完作業才能回家，我一會兒回來檢查“。為防止波波自己偷偷跑了，臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學校，當他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經哭啞了，請問張老師的做法對嗎？

不對。《中華人民共和國憲法》第37條規定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經構成了非法拘禁，只是因為情節比較輕微，也沒有造成嚴重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人要負刑事責任的。

188、王洋是某中學初中一年級的學生，成績一直不好。在數學課上他不認真聽講，所以老師經常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數學課，就感到害怕。請問：我們應該怎樣評價這位數學老師？

根據我國《未成年人保護法》的規定，學校、幼兒園的教職員應尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。由此可見，教師也應當尊重學生的人格尊嚴。如果因為學習成績不好，上課不認真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。

對于老師違法行為，王洋可以通過他的監護人或者學校領導，要求教師糾正其體罰學生的錯誤做法。如果老師堅持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護學生自己的合法權益。

189、強強是小學三年級的學生，因智力發育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任教師當著全班同學的面，對強強說：”你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊！“同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫”豬腦子“。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談談你對這件事的看法？

《中華人民共和國憲法》第38條規定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。

《中華人民共和國民法通則》第101條規定：公民、法人享有名譽權，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽。

未成年人的心理發育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格。《中華人民共和國未成年人保護法》中明確規定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴。在這件事中，強強班主任的行為已經對強強的人格構成了侵害，是一種違法行為。因為情節比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補。如果情節惡劣，嚴重侮辱強強人格，還要負刑事責任或者民事責任

190、小學三年級有個小姑娘叫揚揚。兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學，你認為揚揚該怎么辦呢？

《中華人民共和國婚姻法》第36條規定：父母與子女間的關系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養和教育的權利和義務。

《中華人民共和國義務教育法》第11條規定：父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。

按照這些法律規定，盡管揚揚的爸爸媽媽已經離婚了，但揚揚和她爸爸之間的父女關系是改變不了的，揚揚的爸爸仍然有撫養揚揚的義務，必須負擔揚揚義務教育的費用，并把揚揚撫養成人。揚揚的爸爸如果不給撫養費，揚揚可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚揚的。

191、李某有一女李霞14歲，系農村某鎮初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：”孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子－多管閑事。“請問：該案例中是否有違法行為？違反了什么法律規定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？

參考答案：（1）有違法行為。（2）違反了《中華人民共和國義務教育法》和《未成年人保護法》。《中華人民共和國義務教育法》第十一條第一款規定”父母或者其他監護人必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育。“第三款規定”禁止任何組織和個人招用應該接受義務教育的適齡兒童少年就業。“對義務教育分別家庭和社會方面做了法律保障。《未成年人保護法》第九條規定： 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。第二十八條第一款規定： 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。（3）李某及個體戶。（4）未成年人保護法第四十九條規定：企業事業組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執照。

192、”春蕾計劃“是哪年開始實施的？其主要目的是什以？

為維護女童的受教育權益，提高中華民族的整體素質，1994年，全國婦聯、中國兒童少年積金會聯合發起并組織實施的。它意在救助貧困地區失、輟學女童重返校園完成學業。

193、我市實施”春蕾計劃“的基本情況如何？

我市是以1995年開始實施”春蕾計劃“的。到目前，共收到愛心捐款240多萬元，使4200多名面臨失、輟學的女童返校園繼續學習。

第三篇：《新聞出版法律與法規》考點

1、國家制定或認可的法律是國家創制法律的兩種形式

2、廣義的法律和狹義的法律

廣義的法律是指由國家制定或認可并由國家強制力保證其實施的，反映著統治階級意志的行為規范系統。狹義的法律，在我國就是指全國人民代表大會及其常務委員會制定的規范性文件。

3、現代法律的基本特征

規范性；國家意志性；國家強制性；普遍性；可訴性；程序性。

4、法的淵源

國家制定和認可的、具有不同法律效力和不同形式的各種規范性的法律文件。

5、我國有新聞法嗎？

沒有，有相關的法規，是法律規范的集合體。

6、新聞法律關系

由新聞法律規范所調整的當事人在新聞活動過程中形成的權利義務關系。

7、在我國，可以設立出版單位的必須是單位。（P27）

8、新聞自由

公民的一種民主權利，是憲法規定的公民的言論、出版自由權利在新聞傳播活動中的體現和運用，是公民政治權利的一個重要組成部分。采訪自由；傳遞自由；出版自由；批評自由。

9、犯罪構成的概念

我國刑法所規定的，決定某一具體行為的社會危害性及其程度而為該行為構成犯罪所必需的一切客觀和主觀要件的總和，是使行為人承擔刑事責任的根據，任何一種犯罪的成立都必須具備四個方面的構成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。

10、行為犯（P59 煽動民族仇恨、民族歧視罪 煽動軍人逃離部隊罪）

11、煽動

是一種言論方式，可以通過口述（講演）、文字乃至廣播、影視、戲劇、書畫等方式來表現，但它又不同于一般的言論，其特點是：一是表述方式的非理性，就是使用浮夸的、情緒化的、蠱惑的語言；二是內容的非事實性，如虛張聲勢，夸大其事，攻其一點，不及其余，有的還要進行造謠誹謗；三是直接面向公眾，即公然散布；四是具有導致反常行動的目的，不是“書生空議論”，而是希望激起他人反常狂熱，采取某種不利于社會和他人的行動。

12、國家秘密

是關系國家的安全和利益，依照法定程序確定，在一定時間內只限一定范圍的人員知悉的事項。

13、司法與新聞的一致性

一、新聞自由與司法在價值追求上有統一性

1、新聞自由與司法在價值追求上有統一性

2、在保障權利價值取向上的一致性二、二者相互依存

1、司法需要新聞媒介介入

（1）新聞監督是保證司法公正的有力武器

（2）媒體介入司法有助于滿足公眾知情權

（3）媒體介入司法有助于保障嫌疑人、被告人權利

2、新聞自由需要司法保障

傳媒在司法活動中享有的權利：：

一、公布法律文件

二、對草案發表意見，對立法過程進行報道

三、旁聽和報道審判過程

14、新聞審判

原初是西方新聞傳播倫理中的一個術語，意指新聞媒介報道正在審理中的案件時超越法律規定，影響審判獨立和公正，侵犯人權的現象。

15、結合實際論述新聞報道如何防止“新聞審判”（P96—P104）

司法機關作為國家機關必須接受人民監督，這種監督包括新聞輿論監督。維護審判獨立和公正、反對“新聞審判”不是不要對司法的輿論監督，而新聞輿論監督也不意味著新聞可以干預司法，在兩者之間要有一個合理的平衡。

一是依法。案件報道除了避免出現不符合法律規定的內容之外，還應當依照司法程序進行。

二是平衡。當某案件成為公眾關注的議題的時候，新聞媒介最好的辦法就是客觀的、平衡的報道或發表不同的代表性意見。

三是理性。就是遵循以事實為依據、以法律為準繩的原則進行報道和評論，避免那種煽情的、鼓動性的報道和評論。

四是善意。媒介關于司法審判的報道，應當是為了推動依法治國、建設社會主義法治國家的建國方略，為了提升中國尊重和保護人權的水平，為了促進整個社會的正義和公平，而不是出于某些局部的利益考慮。

16、新聞侵權

特指新聞媒體因傳播新聞作品或其它作品而侵害他人人格權的行為。

17、新聞侵權的構成要件

1、侵權言論已經發表

2、言論有侵害他人人格權的違法性質

3、言論具有特定指向

4、行為人主觀上有過錯

18、名譽權

名譽，是對特定人（包括自然人和法人）的社會評價。

名譽權就是公民、法人享有應該受到社會公正評價的權利和要求他人不得非法損害這種公正評價的權利。

19、侵害名譽權的方式（P141）

誹謗和侮辱

20、誹謗和侮辱的區別

在學理上通常把散布虛假事實損害他人名譽的行為成為誹謗。

侮辱是從語義上來說，就是使人蒙受恥辱。方式包括暴力方式、口頭方式和書面方式。

1、侵害客體不同

誹謗是貶低他人某一方面或若干方面的社會評價，造成名譽減損。侮辱則是貶損他人的整個人格和人格尊嚴。

2、言論性的侮辱在方式上同誹謗有很大不同

（1）誹謗的主要特征是虛假陳述；侮辱的主要特征是辱罵和丑化。

（2）誹謗是散步關于特定人不良表現的虛假事實，在言詞上甚至可能是規范而潔凈的；侮辱則是以粗鄙、下流的詞語或 圖像施加于特定人，而不一定要有特定人的行為事實的陳述。

（3）誹謗通常具有理性的表現形式；侮辱是不講道理的。

（4）誹謗造成的是公眾對受害人的憎恨；侮辱造成的是公眾對受害人的輕蔑。

（5）誹謗所散布的事實真假難辨，往往不脛而走，使受害人百口莫辯；侮辱所使用的詞語或圖像毫無修飾，一目了然，因而容易識別。

（6）誹謗既有故意的，也有過失的；侮辱都是故意的，而且侮辱性言詞還可以作為認定行為人具有惡意的根據。

21、隱私權

隱私，是指個人與社會公共生活無關的而不愿為他人知悉或者受他人干擾的私人事項。隱私權，就是個人依照法律規定保護自己的隱私不受侵害的權利。

22、新聞侵害隱私權的方式

1、公布、宣揚隱私

（1）披露純屬個人信息

（2）在報道公共事件中涉及個人隱私

（3）披露假事件中的隱私

2、侵入私人空間

（1）侵入住宅

（2）竊聽電話和偷拆偷看他人的信件

（3）侵入公共場所的私人場合（4）互聯網也有重要的私人空間

22、在新聞傳播活動中可能發生對他人的人格損害，主要是新聞傳播的內容不當造成的。

23、公眾人物的隱私權和“正當的關切”（P172）

第四篇：與幼兒園有關的法律、法規

與幼兒園工作有關的法律、法規

近些年來，我國陸續制定了一系列有關兒童成長、幼兒園保教工作方面的法律、法規。這些法律、法規是規范幼兒園保育、教育工作的準繩，同時也是處理有關意外事故的法律依據。但是，有些園長法律意識淡薄，幾乎沒有認真學習過這些法律、法規，因而在遇到一些法律問題時，常常不知所措。依法辦事、以法治教是社會發展的必然趨勢，希望全體幼教工作者，特別是幼兒園的園長們，都來認真學習、熟練掌握與幼兒教育有關的法律、法規，用法律、法規武裝自己，增強法律意識，學會用法律保護自己的合法權益。

一、“民法”中的有關規定

最高人民法院《關于貫徹中華人民共和國＜民法通則＞若干問題的意見》（試行）第160條：在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力的人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。

“過錯”是指行為人實施行為的某種主觀意志狀態，分為故意和過失兩種：故意是指行為人預見其行為的損害后果，而希望或者放任這種損害后果的發生；過失則指行為人欠缺必要的注意，即沒有足夠的謹慎和勤勉，例如，對損害后果應該預見到而沒有預見到，是未合謹慎；預見到了卻沒有采取措施加以避免，是未合勤勉。一個人對自己的行為后果能否注意是受他的年齡、專業知識、業務技能、工作范圍等各種條件制約的。這些方面也就成為判斷有無過錯及其程度的重要方面。如西方一些國家和地區在確定學校人員責任時，堅持“細心 的家長”的要求，并以此作為過錯的衡量標準。

過錯原則一般適用于對一般侵權的歸責，一般侵權民事責任的法律要件有四項：即損害事實、違法行為、因果關系、行為人過錯。這里特別應注意的是，違法行為分為作為的違法行為和不作為的違法行為。實施法律所禁止的行為，侵害他人合法權益的，就是作為的違法行為；未履行法律規定的行為義務，致他人受損害，便是不作為的違法行為。

不作為的違法行為和過失的主觀意志狀態往往成為幼兒園民事糾紛的爭論焦點，易使幼兒園在法律訟爭中處于不利地位，如按推定過錯原則，則不必由原告方證明其主張，而由被告方證明自己無過錯，若不能證明自己無過錯則推定為有過錯。

二、“教育法”中的有關規定

“教育法”第44條：教育、體育、衛生行政部門和學校及其他教育機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。

“教育法”第73條：明知校舍或者教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，應依法追究刑事責任。

三、“未成年人保護法”中的有關規定

“未成年人保護法”第三章“學校保護”第5條：學校、幼兒園的教職員應當尊重來成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

第16條第一款：學校不得使未成年學生在危及人身安全和健康的校舍和其他教育教學設施中活動。

第17條：學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

第19條：幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發展。

第四章“社會保護”第26條：兒童食品、玩具、用具和游戲設施，不得有害于兒童的安全和健康。

第27條：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。

第六章“法律責任”第48條：學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

第52條：明知校舍有倒塌的危險而不采取措施，致使校舍倒塌，造成傷亡的，依照刑法第187條的規定追究刑事責任。

四、《幼兒園工作規程》中的有關規定

《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的任務是：實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展。

“規程”第三章“幼兒園的衛生保健”第12條：幼兒園必須切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。

幼兒園應嚴格執行衛生部頒布的《托兒所《幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健制度。

第13～20條，明確規定了幼兒園應當制定有關制度，對在園幼兒的衣、食、住、行全面照管及對幼兒進行安全教育。這些制度即是幼教工作者必須遵守的法規。

第六章“幼兒園的工作人員”第41條是獎懲條款。如果教職工在安全、衛生、保健等方面出現失職，顯然 適用本條的罰則。

第八章“幼兒園與幼兒家庭”第47條規定：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。

五、《幼兒園管理條例》中的有關規定

《幼兒園管理條例》第3 條：幼兒園的保育和教育工作應當促進幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發展。

在幼兒全面發展教育中，幼兒體育始終是第一位的，而幼兒體育中首要的內容是安全、衛生、自我保護意識與能力的教育與培養。

第三章“幼兒園的保育和教育工作”第13條：幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境，引導幼兒個性的健康發展，幼兒園應當保障幼兒的身體健康，培養幼兒良好生活衛生習慣，促進幼兒的智力發展，培養幼兒熱愛祖國的情感以及良好的品德行為。由本條可見，《民法》中雖未明確規定幼兒園為幼兒的監護人，但幼兒園卻承擔著類似監護的職責。

第16、17、18、20、21條都明確具體地強調了幼兒園在幼兒安全衛生方面應盡的職責。

第五章，是獎、罰則，幼教工作者也必須了解。

六、國家教委文件中的有關規定 國家教育委員會文件《關于改進和加強學前班管理的意見》（國家教委教基［1991］8 號）中規定：“學前班應執行國家有關幼兒教育的方針、政策、法規、規章、制度。”“我委（國家教委）基礎教育司擬訂的《學前班保育和教育的基本要求》（試行稿）可做為指導學前班保育與教育工作的依據。”

以上的法律條文與幼兒園工作緊密相關，每一位園領導都應該熟練地掌握。一旦發生有關民事糾紛，幼兒園若能證明自己的工作在以上方面無瑕疵，才會被認為是無過錯的。值得注意的是：在司法實踐中，總是認為幼兒園負有監護義務的，即不管幼兒園對幼兒在屬其照管期間或范圍內發生的事故有無過錯，幼兒園都要作為臨時監護人，對幼兒的人身安全承擔一定責任。

第五篇：業委會法律、法規

中華人民共和國物權法

第七十五條 【業主大會、業主委員會設立】業主可以設立業主大會，選舉業主委員會。

地方人民政府有關部門應當對設立業主大會和選舉業主委員會給予指導和協助。

第七十六條 【業主決定建筑區劃內重大事項及表決權】下列事項由業主共同決定：

（一）制定和修改業主大會議事規則；

（二）制定和修改建筑物及其附屬設施的管理規約；

（三）選舉業主委員會或者更換業主委員會成員；

（四）選聘和解聘物業服務企業或者其他管理人；

（五）籌集和使用建筑物及其附屬設施的維修資金；

（六）改建、重建建筑物及其附屬設施；

（七）有關共有和共同管理權利的其他重大事項。

決定前款第五項和第六項規定的事項，應當經專有部分占建筑物總面積三分之二以上的業主且占總人數三分之二以上的業主同意。決定前款其他事項，應當經專有部分占建筑物總面積過半數的業主且占總人數過半數的業主同意。

第七十八條 【業主大會、業主委員會決定效力】業主大會或者業主委員會的決定，對業主具有約束力。

業主大會或者業主委員會作出的決定侵害業主合法權益的，受侵害的業主可以請求人民法院予以撤銷。

第七十九條 【建筑物及其附屬設施的維修基金的歸屬、用途以及籌集與使用】建筑物及其附屬設施的維修資金，屬于業主共有。經業主共同決定，可以用于電梯、水箱等共有部分的維修。維修資金的籌集、使用情況應當公布。

第八十一條 【建筑物及其附屬設施的管理】業主可以自行管理建筑物及其附屬設施，也可以委托物業服務企業或者其他管理人管理。

對建設單位聘請的物業服務企業或者其他管理人，業主有權依法更換。

第八十二條 【物業服務企業或者其他管理人與業主關系】物業服務企業或者其他管理人根據業主的委托管理建筑區劃內的建筑物及其附屬設施，并接受業主的監督。

第八十三條 【業主義務】業主應當遵守法律、法規以及管理規約。

業主大會和業主委員會，對任意棄置垃圾、排放污染物或者噪聲、違反規定飼養動物、違章搭建、侵占通道、拒付物業費等損害他人合法權益的行為，有權依照法律、法規以及管理規約，要求行為人停止侵害、消除危險、排除妨害、賠償損失。業主對侵害自己合法權益的行為，可以依法向人民法院提起訴訟。

物業管理條例

第十條 同一個物業管理區域內的業主，應當在物業所在地的區、縣人民政府房地產行政主管部門或者街道辦事處、鄉鎮人民政府的指導下成立業主大會，并選舉產生業主委員會。但是，只有一個業主的，或者業主人數較少且經全體業主一致同意，決定不成立業主大會的，由業主共同履行業主大會、業主委員會職責.第十二條 業主大會會議可以采用集體討論的形式，也可以采用書面征求意見的形式；但是，應當有物業管理區域內專有部分占建筑物總面積過半數的業主且占總人數過半數的業主參加。

業主可以委托代理人參加業主大會會議。

業主大會決定本條例第十一條第（五）項和第（六）項規定的事項，應當經專有部分占建筑物總面積2/3以上的業主且占總人數2/3以上的業主同意；決定本條例第十一條規定的其他事項，應當經專有部分占建筑物總面積過半數的業主且占總人數過半數的業主同意。

業主大會或者業主委員會的決定，對業主具有約束力。

業主大會或者業主委員會作出的決定侵害業主合法權益的，受侵害的業主可以請求人民法院予以撤銷。

第十五條 業主委員會執行業主大會的決定事項，履行下列職責：

（一）召集業主大會會議，報告物業管理的實施情況；

（二）代表業主與業主大會選聘的物業服務企業簽訂物業服務合同；

（三）及時了解業主、物業使用人的意見和建議，監督和協助物業服務企業履行物業服務合同；

（四）監督管理規約的實施；

（五）業主大會賦予的其他職責。

第六十七條 違反物業服務合同約定，業主逾期不交納物業服務費用 的，業主委員會應當督促其限期交納；逾期仍不交納的，物業服務企業可以向人民法院起訴。

最高人民法院關于金湖新村業主委員會是否具備

民事訴訟主體資格請示一案的復函（2003年8月20日 [2002]民立他字第46號）

安徽省高級人民法院：

你院〔2002〕皖民一終字第112號《關于金湖新村業主委員會是否具備民事訴訟主體資格的請示報告》收悉。經研究，答復如下：

根據《中華人民共和國民事訴訟法》第四十九條、最高人民法院《關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第四十條的規定，金湖新村業主委員會符合“其他組織”條件，對房地產開發單位未向業主委員會移交住宅區規劃圖等資料、未提供配套公用設施、公用設施專項費、公共部位維護費及物業管理用房、商業用房的，可以自己名義提起訴訟。

北京市人民政府辦公廳轉發市建委等部門關于北京市住宅區業主大會和業主委員會指導規則（試行）的通知

(京政辦發[2008]54號)

第十二條 首次業主大會會議自物業區域內物業交付首戶業主之日起即可籌備，具備法定表決條件的，應及時召開，開發建設單位應 及時書面告知物業所在地的街道辦事處、鄉鎮政府，業主也可以提出書面申請。

籌備召開首次業主大會會議所需費用由開發建設單位承擔。

第十三條 在物業所在地街道辦事處、鄉鎮政府的指導下，社區居委會負責首次業主大會會議的籌備工作。社區居委會人員擔任籌備組召集人（未成立社區居委會的，由街道辦事處、鄉鎮政府指派工作人員擔任），負責組織業主代表、開發建設單位、社區居委會、派出所等單位代表組建首次業主大會會議籌備組（以下簡稱籌備組）。其中，業主代表人數不低于籌備組總人數的一半。

除召集人外，籌備組成員人數應為單數，每人享有一票表決權。第十四條 籌備組中業主代表的產生，由社區居委會或街道辦事處、鄉鎮政府組織業主推薦，業主也可以自薦或聯名推薦。

業主代表應當具有業主身份，熱心公益事業，責任心強，履行業主義務等。

第十五條 籌備組成員確定后，應當在物業區域內的顯著位置予以公告。

第二十五條 業主人數較多，業主可以幢、單元、樓層等為單位共同推選業主代表參加業主大會會議，具體辦法應當在業主大會議事規則中明確規定。

推選業主代表參加業主大會會議的，業主代表應當于參加會議前3日，就業主大會會議表決的事項書面征求其所代表業主們的意見，但業主代表不能代替業主本人作出決定。表決書應當經業主本人簽字 后，由業主代表送達業主大會會議投票表決。

第二十九條 業主委員會執行業主大會的決定，接受業主的監督，依法履行下列職責：

（一）召開業主大會會議；

（二）定期向業主或業主大會報告相關情況；

（三）與業主大會選聘的物業服務機構簽訂物業服務合同；

（四）及時了解業主、物業使用人的意見和建議，監督物業服務；

（五）監督管理規約的實施；

（六）督促業主交納物業服務費用；

（七）配合社區做好本物業區域內的社區建設工作；

（八）業主大會賦予的其他職責。

第三十條 業主委員會委員應當是本物業區域內的業主，并符合下列條件：

（一）具有完全民事行為能力；

（二）遵守國家有關法律、法規；

（三）遵守業主大會議事規則、管理規約，履行業主義務；

（四）熱心公益事業，責任心強，公正廉潔；

（五）具有一定的組織能力；

（六）具備必要的工作時間。

第四十七條 召開業主大會會議應當告知物業所在地社區居委會，并聽取其意見和建議。出現違反法律、法規或業主大會議事規則、管理規約情形的，社區居委會應向物業所在地街道辦事處、鄉鎮政府報 告，街道辦事處、鄉鎮政府應當及時給予指導。

北京市國土資源和房屋管理局關于業主委員會委員資格認定問

題請示的復函

（京國土房管物（2003）1024號 2003年11月27日）

朝陽區國土資源和房屋管理局：

“關于業主委員會委員資格認定問題的請示”收悉。經研究，答復如下：

一、《物業管理條例》第六條規定，房屋的所有權人為業主。依據《中華人民共和國城市房地產管理法》及《城市房屋權屬登記管理辦法》，國家實行房屋所有權登記發證制度，房屋權屬證書是權利人依法擁有房屋所有權的唯一合法憑證，也是對外公示房屋所有財產關系的重要憑證。因此，“業主”應指房屋權屬證書上記載的權利人。

依法成立業主大會及組建業主委員會過程中，除房屋權屬證書上記載的權利人可以認定為“業主”外，購買預售商品房尚未取得房屋權屬證書的，商品房買賣合同記載的“購房人”可以視為“業主”。

因此，夫妻、父（母）子等關系中，持有房屋權屬證書一方，具有業主身份，可以被選舉為業主委員會委員，未持有房屋權屬證書一方不具備成為業主委員會委員的資格。

二、根據《物業管理條例》第十二條規定，業主可以委托代理人參加業主大會會議。因此，夫妻、父（母）子關系中，持有房屋權屬證書一方可以書面委托另一方參加業主大會會議。

根據《物業管理條例》第十六條及《業主大會規程》（建住房〔2003〕131號）第二

十一、第二

十六、第二

十七、第三十條等規定，業主委員會委員是全體業主通過業主大會選舉產生的，具有法律意義上的“身份”，該“身份”不應被轉讓或委托。因此，業主委員會會議須由委員本人參加，不能委托他人代表參加。

此復。