第一篇：醫(yī)務(wù)法律、法規(guī)復(fù)習(xí)題

醫(yī)務(wù)法律、法規(guī)復(fù)習(xí)題

一、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》

1、床位不滿100張的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》每年校驗1次；床位在100張以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》每3年校驗1次。校驗由原登記機(jī)關(guān)辦理。

2、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》不得偽造、涂改、出賣、轉(zhuǎn)讓、出借。《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》遺失的，應(yīng)當(dāng)及時申明，并向原登記機(jī)關(guān)申請補(bǔ)發(fā)。

二、《中華人民共和國民法通則》

1、公民的民事權(quán)利能力一律平等。2、18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力人。3、16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。4、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

5、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。

6、具備法人條件的事業(yè)單位、社會團(tuán)體，依法不需要辦理法人登記的，從成立之日起，具有法人資格；依法需要辦理法人登記的，經(jīng)核準(zhǔn)登記，取得法人資格。

7、向人民法院請求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時效期間為2年，法律另有規(guī)定的除外。

8、下列的訴訟時效期間為1年：（1）身體受到傷害要求賠償?shù)模?/p>

（2）出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的；（3）延付或者拒付租金的；

（4）寄存財物被丟失或者損毀的。

三、《侵權(quán)責(zé)任法》

1、醫(yī)務(wù)人員在診療活動中應(yīng)當(dāng)向患者說明病情和醫(yī)療措施。需要實施手術(shù)、特殊檢查、特殊治療的，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時向患者說明醫(yī)療風(fēng)險、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意；不宜向患者說明的，應(yīng)當(dāng)向患者的近親屬說明，并取得其書面同意。

醫(yī)務(wù)人員未盡到前款義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、患者有損害，因下列情形之一的，推定醫(yī)療機(jī)構(gòu)有過錯：

（1）違反法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及其他有關(guān)診療規(guī)范的規(guī)定；（2）隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病歷資料；

（3）偽造、篡改或者銷毀病歷資料。

3、因藥品、消毒藥劑、醫(yī)療器械的缺陷，或者輸入不合格的血 液造成患者損害的，患者可以向生產(chǎn)者或者血液提供機(jī)構(gòu)請求賠償，也可以向醫(yī)療機(jī)構(gòu)請求賠償。患者向醫(yī)療機(jī)構(gòu)請求賠償?shù)模t(yī)療機(jī)構(gòu)賠償后，有權(quán)向負(fù)有責(zé)任的生產(chǎn)者或者血液提供機(jī)構(gòu)追償。

4、患者有損害，因下列情形之一的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)不承擔(dān)賠償責(zé)任：（1）患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行符合診療規(guī)范的診 療；

（2）醫(yī)務(wù)人員在搶救生命垂危的患者等緊急情況下已經(jīng)盡到合理診療義務(wù)；（3）限于當(dāng)時的醫(yī)療水平難以診療。

5、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)對患者的隱私保密。泄露患者隱私或者未經(jīng)患者同意公開其病歷資料，造成患者損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員不得違反診療規(guī)范實施不必要的檢查。

四、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》

1、對考核不合格的醫(yī)師，縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動三至六個月，并接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。

根據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》，醫(yī)師的執(zhí)業(yè)活動，應(yīng)當(dāng)在注冊后按照注冊的執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍依法執(zhí)業(yè)。

2、具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：

（1）具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷。在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿1年的；

（2）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿2年的；具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿5年的。

3、有下列情形之一的，執(zhí)業(yè)醫(yī)師不予注冊：（1）不具有完全民事行為能力人的；

（2）因受刑事處罰，自刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請注冊之日止不滿2年的；

（3）受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰，自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿2年的；（4）有國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。

4、醫(yī)師注冊后有下列情形之一的，其所在的醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在30日內(nèi)報告準(zhǔn)予注冊的衛(wèi)生行政部門，衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書：

（1）死亡或者被宣告失蹤的；（2）受刑事處罰的；

（3）受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰的；

（4）依照本法規(guī)定暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，再次考核仍不合格的；（5）中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動滿2年的；

（6）有國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)的其他情形的。

五、《病歷書寫基本規(guī)范》

1、病歷書寫應(yīng)當(dāng)文字工整，字跡清晰，表述準(zhǔn)確、語句通順，標(biāo)點正確。書寫過程中出現(xiàn)錯字時，應(yīng)當(dāng)用雙線劃在錯字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。

2、因搶救急危患者，未能及時書寫病歷的，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束后6小時內(nèi)據(jù)實補(bǔ)記，并加以說明。

3、醫(yī)囑不得涂改。需要取消時，應(yīng)當(dāng)使用紅色墨水標(biāo)注“取消”字樣并簽名。

4、一般情況下，醫(yī)師不得下達(dá)口頭醫(yī)囑。因搶救急危患者需要下達(dá)口頭醫(yī)囑時，護(hù)士應(yīng)當(dāng)復(fù)誦一遍。搶救結(jié)束后，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)即刻補(bǔ)記醫(yī)囑。

六、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管理規(guī)定》

1、住院病歷因醫(yī)療活動或復(fù)印、復(fù)制等需要帶離病區(qū)時，應(yīng)當(dāng)由病區(qū)指定專門人員負(fù)責(zé)攜帶和保管。

2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)受理下列人員和機(jī)構(gòu)復(fù)印或者復(fù)制病歷資料的申請：（1）患者本人或其代理人；

（2）死亡患者近親屬或其代理人；（3）保險機(jī)構(gòu)。

3、公安、司法機(jī)關(guān)因辦理案件，需要查閱、復(fù)印或者復(fù)制病歷資料的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在公安、司法機(jī)關(guān)出具采集證據(jù)的法定證明及執(zhí)行公務(wù)人員的有效身份證明后予以協(xié)助。

七、《醫(yī)療事故處理條例》

1、根據(jù)對患者人身造成的損害程度，醫(yī)療事故分為四級：（1）一級醫(yī)療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；

（2）二級醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的；（3）三級醫(yī)療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的；（4）四級醫(yī)療事故：造成患者明顯人身損害的其他后果的。

2、市級醫(yī)學(xué)會負(fù)責(zé)組織首次醫(yī)療事故技術(shù)鑒定工作，省級醫(yī)學(xué)會負(fù)責(zé)組織再次醫(yī)療事故技術(shù)鑒定工作，必要時，中華醫(yī)學(xué)會可以組織疑難、復(fù)雜或有重大 影響的醫(yī)療事故爭議的技術(shù)鑒定工作。

3、患者有權(quán)復(fù)印的病歷資料有：住院志、體溫單、醫(yī)囑單、化驗單、醫(yī)學(xué)影像檢查資料、特殊檢查同意書、手術(shù)同意書、手術(shù)及麻醉記錄單、病理資料、護(hù)理記錄、以及國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他病歷資料。

4、患者代理人向醫(yī)療機(jī)構(gòu)申請復(fù)印患者（被代理人）病歷資料，需向醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供患者（被代理人）和代理人的有效身份證明、代理人與患者代理關(guān)系的法定證明材料。

5、醫(yī)療事故技術(shù)鑒定，由負(fù)責(zé)組織醫(yī)療事故技術(shù)鑒定工作的醫(yī)學(xué)會組織鑒定組進(jìn)行。參加醫(yī)療事故技術(shù)鑒定的相關(guān)專業(yè)的專家，由醫(yī)患雙方在醫(yī)學(xué)會主持下從專家?guī)熘须S機(jī)抽取。

6、發(fā)生醫(yī)療事故的賠償?shù)让袷仑?zé)任爭議，醫(yī)患雙方可以協(xié)商解決；不愿意協(xié)商或者協(xié)商不成的，當(dāng)事人可以向衛(wèi)生行政部門提出調(diào)解申請，也可以直接向人民法院提起民事訴訟。

八、《中華人民共和國獻(xiàn)血法》

1、國家實行無償獻(xiàn)血制度。國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。

2、無償獻(xiàn)血的血液必須用于臨床，不得買賣。血站、醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得將無償獻(xiàn)血者的血液出售給單采血漿站或者血液制品生產(chǎn)單位。

九、《中華人民共和**嬰保健法》

1、婚前醫(yī)學(xué)檢查包括嚴(yán)重遺傳性疾病、有關(guān)精神病、指定傳染病的檢查。

2、醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為育齡婦女和孕產(chǎn)婦提供孕產(chǎn)期保健服務(wù)。包括母嬰保健指導(dǎo)、孕婦、產(chǎn)婦保健、胎兒保健、新生兒保健。

十、《中華人民共和國傳染病防治法》

1、我院某手術(shù)科室在術(shù)前檢查中，查出某擬手術(shù)病人HIV-Ab陽性，該科室醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在6小時內(nèi)向市疾控中心報告，并同時報出傳染病防治卡。

2、某村一個體醫(yī)生，在診治一位病人時，通過詢問病史懷疑其得了狂犬病，該個體醫(yī)生應(yīng)該在24小時內(nèi)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告。

3、根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，鼠疫、霍亂屬于甲類傳染病。細(xì)菌性痢疾、艾滋病屬于乙類傳染病。

醫(yī)保政策知識問題

1、夷陵區(qū)醫(yī)保在我院住院起付標(biāo)準(zhǔn)為300元，第二次150元，第三次不再收取起付標(biāo)準(zhǔn)。我院床位費標(biāo)準(zhǔn)：職工和居民醫(yī)保不得超過20元/天，離休干部不得超過50元/天。

2、醫(yī)保患者出院帶藥標(biāo)準(zhǔn)為：急性病不得超過7日，慢性病不得超過15日，不得帶注射劑。

3、我區(qū)城鎮(zhèn)職工醫(yī)保慢性病病種有17種：惡性腫瘤、器官移植抗排斥、慢性腎功能衰竭尿毒癥期、嚴(yán)重糖尿病、嚴(yán)重高血壓、腦血管病致癱（一次性享受半年）、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、精神病、再生障礙性貧血、帕金森綜合癥、慢性阻塞性肺病、肺源性心臟病、慢性心功能不全、血友病、腺性膀胱炎、冠心病支架植入術(shù)后抗凝治療（一次性享受一年）、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。居民醫(yī)保大病門診有8種：惡性腫瘤、器官移植抗排斥、慢性腎功能衰竭尿毒癥期、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、精神病、再生障礙性貧血、血友病、帕金森綜合癥。

4、醫(yī)保控制指標(biāo)：特檢特治使用率應(yīng)控制在總費用的6%以內(nèi)；個人總負(fù)擔(dān)率（不含起付線）不得超過醫(yī)療總費用的15%；自費藥品不得超過藥品總費用的4%；乙類藥品不得超過藥品總費用的50%。

5、在醫(yī)保病人住院過程中，如使用目錄外自費項目，醫(yī)生應(yīng)告知病人并簽署自費同意書。

6、醫(yī)保病人入院后，必須在3個工作日持社會保障卡登記；15天內(nèi)因同一種病種在同一醫(yī)院重復(fù)住院的醫(yī)療費用不予支付；醫(yī)保病人由于我區(qū)醫(yī)療條件的限制，需要轉(zhuǎn)上級醫(yī)院和外地治療時，其轉(zhuǎn)診原則為逐級轉(zhuǎn)診；我院是居民低保醫(yī)保病人的轉(zhuǎn)診醫(yī)院，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等一級醫(yī)院為定點醫(yī)院。

7、醫(yī)保病人在住院治療期間自費比例：職工醫(yī)保甲類費用10%（在職）、8%（退休），乙類費用20%；使用乙類藥品時，藥品制劑最小規(guī)格單價在100元（含100元）以上的，其他個人負(fù)擔(dān)20%，單價在300元以上的大型檢查費用和耗材個人負(fù)擔(dān)30%，其他個人負(fù)擔(dān)20%；公務(wù)員補(bǔ)貼除全部自費部分外，其他自費部分50歲以下自費40%，50歲以上自費30%；居民醫(yī)保甲類費用32%，乙類費用42%；居民醫(yī)保病人甲類費用自費30%，乙類費用自費40%.8、基本醫(yī)療保險病人入院時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《基本醫(yī)療疾病質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》，不得將不符合入院標(biāo)準(zhǔn)的病人納入統(tǒng)籌支付范圍。我區(qū)目前使用的《湖北省基本醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險藥品目錄》是2010版的。

9、我區(qū)醫(yī)療保險險種有：城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險。

10、社會保障卡個人賬戶的余額可以用來支付：普通門診購藥、慢性病門診支付自費部分、住院支付自費部分，不得用于在藥店購買保健品、日常生用用品等非治療性的物品，不得用于支付住院押金。

11、外傷、中毒等意外傷害的醫(yī)保病人應(yīng)要求患者在入院48小時內(nèi)寫出受傷經(jīng)過，特殊情況還需單位、居委會、村委會蓋章證明情況屬實后將資料送醫(yī)保審批。凡有第三方責(zé)任的都不能報銷。醫(yī)保外傷患者在入院后24小時還應(yīng)及時向區(qū)醫(yī)保局報案（7204541），節(jié)假日順延。

12、醫(yī)保輸血標(biāo)準(zhǔn)：急危重病人并符合相應(yīng)指征（白蛋白低于30g/ L，血紅蛋白低于60 g/ L，白細(xì)胞計數(shù)低于2*109/L，血小板計數(shù)低于40*109/L并合并有出血癥狀，其中任何一項達(dá)標(biāo)即可）確需使用血液制品進(jìn)行搶救、急救的，可先行使用再審批。

13、醫(yī)保13個單病種（2011版）：膽囊切除手術(shù)、單純性闌尾炎手術(shù)、社區(qū)獲得性肺炎、急性支氣管炎、腰椎間盤突出癥、坐骨神經(jīng)痛（腰椎間盤突出癥所致）、痔瘡手術(shù)、泌尿系體外沖擊波碎石、白內(nèi)障手術(shù)、子宮肌瘤手術(shù)、卵巢囊腫手術(shù)、骨折保守治療、血吸蟲病。

14、醫(yī)保白內(nèi)障手術(shù)、痔瘡手術(shù)所使用的一次性材料費按國產(chǎn)普及型標(biāo)準(zhǔn)（白內(nèi)障手術(shù)晶體費用按700元，痔瘡PPH手術(shù)吻合器按1200元）報銷。如參保患者要求選擇超過此標(biāo)準(zhǔn)的晶體、吻合器的，經(jīng)病人簽署自費同意書后，超標(biāo)費用由病人自費。

15、“限工傷保險”的藥品，是僅限于工傷保險基金支付的藥品，不屬于基本醫(yī)療保險和生育保險基金支付范圍。如重組人血小板生成素。“限生育保險”的藥品，是僅限于生育保險基金支付的藥品，不屬于基本醫(yī)療保險、工傷保險基金支付范圍。如米非司酮口服常釋劑型。“限***和工傷保險”的，是指符合***情況下發(fā)生的醫(yī)療費用可由基本醫(yī)療保險基金按規(guī)定支付，工傷保險基金支付不受此限制。如降鈣素注射劑限高鈣血癥患者和工傷保險，指基本醫(yī)療保險的參保人員如為高鈣血癥則可支付，工傷保險基金不受此限制。標(biāo)注了適應(yīng)癥的藥品，是指參保人員出現(xiàn)適應(yīng)癥限定范圍情況并有相應(yīng)的臨床體征、實驗室和輔助檢查證據(jù)以及相應(yīng)的臨床診斷依據(jù)，使用該藥品所發(fā)生的費用可按規(guī)定支付。該限定不是對藥品法定說明書的修改，臨床醫(yī)師應(yīng)依據(jù)病情需要，按照藥品法定說明書用藥。如洛鉑注射劑，限其他鉑類藥物無效或不能耐受者，需先使用其他卡鉑、順鉑等無效或不能耐受的依據(jù)。“限急救”的，適用該類藥品一定是患者病情危重，有相關(guān)的搶救記錄，有告病重或病危。“限二線用藥”的藥品，支付時應(yīng)有使用《藥品目錄》一線藥品無效或不能耐受的依據(jù)。如多索茶堿口服常釋劑型，限二線用藥，須有同類其他藥品使用后無效或不能耐受的依據(jù)。限醫(yī)療機(jī)構(gòu)級別或醫(yī)院類別的藥品，支付時需達(dá)到衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的相應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)級別。如依達(dá)拉奉注射劑，限三級醫(yī)院和工傷保險。如氟達(dá)拉濱注射劑，限三級綜合、腫瘤專科醫(yī)院二線用藥。限兒童使用的藥品。如哌甲酯緩釋控釋劑型，限兒童備注中無限兒童標(biāo)志的藥品，如中成藥小兒咽扁顆粒等，雖無標(biāo)記，也在兒童使用時基金才能支付。

《護(hù)士條例》相關(guān)知識試題

簡答題

1、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期為幾年？

答：護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期為5年。

2、本條例所稱護(hù)士是指什么？

答：是指經(jīng)執(zhí)業(yè)注冊取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，依照本條例規(guī)定從事護(hù)理活動，履行保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康職責(zé)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

3、護(hù)士執(zhí)業(yè)良好記錄包括什么？

答：護(hù)士執(zhí)業(yè)良好記錄包括護(hù)士受到的表彰、獎勵以及完成政府指令性任務(wù)的情況等內(nèi)容。

4、護(hù)士執(zhí)業(yè)不良記錄包括什么？

答：護(hù)士執(zhí)業(yè)不良記錄包括護(hù)士因違反本條例以及其他衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章或者診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定受到行政處罰、處分的情況等內(nèi)容。

5、護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動中，發(fā)現(xiàn)患者病情危急，該怎么辦？

答：護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動中，發(fā)現(xiàn)患者病情危急，應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師；在緊急情況下為搶救垂危患者生命，應(yīng)當(dāng)先行實施必要的緊急救護(hù)。

6、護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑違反法律.法規(guī).規(guī)章或者診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定該怎么辦? 答：護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑違反法律、法規(guī)、規(guī)章或者診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)及時向開具醫(yī)囑的醫(yī)師提出；必要時，應(yīng)當(dāng)向該醫(yī)師所在科室的負(fù)責(zé)人或者醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)醫(yī)療服務(wù)管理的人員報告。

7、制定本條例的目的？

答：為了維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康，制定本條例。

8、申請護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊，應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？

答：

（一）具有完全民事行為能力；

（二）在中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校完成國務(wù)院教育主管部門和國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的普通全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個月以上護(hù)理臨床實習(xí)，并取得相應(yīng)學(xué)歷證書；

（三）通過國務(wù)院衛(wèi)生主管部門組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試；

（四）符合國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的健康標(biāo)準(zhǔn)。

9、護(hù)士執(zhí)業(yè)，有哪些權(quán)利？

答：護(hù)士執(zhí)業(yè)，有獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)療保健服務(wù)的權(quán)利。

10、護(hù)士執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)定? 答：護(hù)士執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定。

11、護(hù)士被吊銷執(zhí)業(yè)證書的，自執(zhí)業(yè)證書被吊銷之日起幾年內(nèi)不得申請執(zhí)業(yè)注冊? 答：護(hù)士被吊銷執(zhí)業(yè)證書的，自執(zhí)業(yè)證書被吊銷之日起2年內(nèi)不得申請執(zhí)業(yè)注冊。

12、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不得允許哪些人員在本機(jī)構(gòu)從事診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的護(hù)理活動？

答：

（一）未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的人員

（二）未依照本條例第九條的規(guī)定辦理執(zhí)業(yè)地點變更手續(xù)的護(hù)士；

（三）護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期屆滿未延續(xù)執(zhí)業(yè)注冊的護(hù)士。

13、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備護(hù)士的數(shù)量不得低于哪個部門規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)? 答：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備護(hù)士的數(shù)量不得低于國務(wù)院衛(wèi)生主管部門規(guī)定的護(hù)士配備標(biāo)準(zhǔn)。

14、《護(hù)士條例》于哪屆會議通過？

答：《護(hù)士條例》已經(jīng)2008年1月23日國務(wù)院第206次常務(wù)會議通過。

15、《護(hù)士條例》什么時候開始施行？ 答：《護(hù)士條例》自2008年5月12日起施行。

16、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期屆滿需要繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應(yīng)該怎么辦？

答：護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期屆滿需要繼續(xù)執(zhí)行的，應(yīng)當(dāng)在護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期屆滿前30日向執(zhí)業(yè)地省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門申請延續(xù)注冊。

17、護(hù)士在其執(zhí)業(yè)注冊有效期內(nèi)變更執(zhí)業(yè)地點的該怎么？

答：護(hù)士在其執(zhí)業(yè)注冊有效期內(nèi)變更執(zhí)業(yè)地點的，應(yīng)當(dāng)向擬執(zhí)業(yè)地省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門報告。

18、護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動中在哪些情況下給予警告；情節(jié)嚴(yán)重的，暫停其6個月以上1年以下執(zhí)業(yè)活動，直至由原發(fā)證部門吊銷其護(hù)士執(zhí)業(yè)證書？

答：

（一）發(fā)現(xiàn)患者病情危急未立即通知醫(yī)師的；

（二）發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑違反法律、法規(guī)、規(guī)章或者診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，未依照本條例第十七條的規(guī)定提出或者報告的；

（三）泄露患者隱私的；

（四）發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等嚴(yán)重威脅公眾生命健康的突發(fā)事件，不服從安排參加醫(yī)療救護(hù)的。

19、護(hù)理的核心制度有哪些？(至少說出五個)答：護(hù)理分級護(hù)理制度、查對制度、交接班制度、不良事件報告制度、護(hù)理安全管理制度、消毒隔離制度等。

20、患者安全目標(biāo)有哪些？

答：

一、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，提高義務(wù)人員對患者身份識別的準(zhǔn)確性。

二、嚴(yán)格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間的有效溝通程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。

三、嚴(yán)格執(zhí)行手術(shù)安全核查制度和流程，防止手術(shù)患者、手術(shù)部位及方式錯誤。

四、嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實醫(yī)院感染控制的基本要求。

五、確實提高用藥安全。

六、建立臨床實驗室“危急值“報告制度。

七、防范和減少患者跌倒與墜床事件發(fā)生。

八、防范與減少患者壓瘡發(fā)生。

九、主動報告醫(yī)療安全（不良）事件。

十、鼓勵患者參與醫(yī)療安全。

院感知識

一、手衛(wèi)生

1、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生是指什么？

醫(yī)務(wù)人員洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒。

2、什么叫衛(wèi)生手消毒？

醫(yī)務(wù)人員用速干手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。

3、衛(wèi)生手消毒可以減少常居菌還是暫居菌？ 減少暫居菌。

4、外科手消毒可以減少常居菌還是暫居菌？ 清除或者殺滅暫居菌，減少常居菌

5、速干手消毒劑的特點是什么？ 作用迅速，但不具有持續(xù)抗菌活性。

6、外科手消毒劑的突出特點是什么？ 作用緩慢，但具有持續(xù)抗菌活性。

7、有效的洗手設(shè)施包括哪些必備要素？ 洗手池、非手觸式水龍頭、流動水、清潔劑、干手用品、洗手流程圖。

8、手消毒效果應(yīng)達(dá)到如下相應(yīng)要求: 衛(wèi)生手消毒，監(jiān)測的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)≤10cfu/ cm2。

2外科手消毒，監(jiān)測的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)≤5cfu/cm。

9、手衛(wèi)生的5個重要時刻 二前三后： 1）接觸患者前

2）清潔無菌操作前 3）接觸患者后

4）接觸患者周圍環(huán)境后 5）接觸血液體液后

10、哪些情況必須洗手不能衛(wèi)生手消毒？ 1）入廁之后

2）手部有明顯污染時

3）接觸可形成孢子的微生物之后

11、外科手消毒應(yīng)遵循哪些原則？ 1）先洗手，后消毒

2）不同患者手術(shù)之間、手套破損或手被污染時，應(yīng)重新進(jìn)行外科手消毒

12、對醫(yī)務(wù)人員手有哪些特殊要求？ 3）指甲長度不應(yīng)超過指尖 4）不應(yīng)戴戒指等裝飾物

5）不應(yīng)戴人工指甲、涂抹指甲油等

13、洗手不可忽視的環(huán)節(jié)有哪些？

掌心、手背、指縫、大拇指、指關(guān)節(jié)、指尖。

14、七步洗手法是指哪七步？

1）掌心相對，手指并攏，相互揉搓

2）手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行 3）掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓

4）右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行

5）彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行

6）將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行 7）必要時增加對手腕的清洗

15、如何保證衛(wèi)生手消毒的效果？

1）速干手消毒劑要足量，確保濕潤揉搓。2)速干手消毒劑要全覆蓋，確保不留死角。3)揉搓步驟像洗手步驟一樣，確保消毒效果。4)揉搓直至徹底干燥，確保消毒時間。

16、手衛(wèi)生合格的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

1)衛(wèi)生手消毒后、接觸患者和進(jìn)行診療活動前，監(jiān)測的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)≤10cfu/ cm2。2)外科手消毒后、接觸患者和進(jìn)行診療活動前，監(jiān)測的細(xì)菌菌落總數(shù)應(yīng)≤5cfu/cm2。

二、消毒、隔離、防護(hù)

17、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的理念是什么？

1)認(rèn)定所有血液、體液、分泌物、排泄物(不含汗水)、黏膜組織和破損的皮膚都可能帶有可被傳播的感染原。

2)適用于所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的所有患者，不論是疑有或確診有感染。3)預(yù)防感染原在醫(yī)務(wù)人員和患者之間傳播。

18、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防包括哪些關(guān)鍵措施？ 1)遵守手衛(wèi)生規(guī)范。

3))血液體液可能污染面部時，要戴防護(hù)眼鏡或防護(hù)面罩。4)血液體液可能污染皮膚或衣服時，要穿防護(hù)服。5)每一個都要遵守呼吸衛(wèi)生/咳嗽禮儀。

6)收治患者時要根據(jù)感染原的可能傳播途徑，采取相應(yīng)隔離措施。7)儀器/設(shè)施和環(huán)境懷疑被具感染性的體液污染后應(yīng)清潔消毒。

8)收集患者使用過的織物時應(yīng)避免抖動，以防污染空氣、環(huán)境表面和人。9)遵守安全注射的原則。

10)進(jìn)行侵入性操作時應(yīng)戴外科口罩。

19、空氣隔離包括哪些關(guān)鍵措施？

負(fù)壓病房、醫(yī)務(wù)人員戴防護(hù)口罩、患者戴外科口罩。

18、飛沫隔離包括哪些關(guān)鍵措施？

單人病房、醫(yī)務(wù)人員戴外科口罩、患者戴醫(yī)用口罩。

19、接觸隔離包括哪些關(guān)鍵措施？

單人病房、手套、隔離衣、儀器/設(shè)備專用。20、安全注射包括哪些內(nèi)容？ 1)對接受注射者無害； 2)對實施注射者無害；

3)注射產(chǎn)生的廢棄物對他人無害。

21、常見多重耐藥菌有哪些？

1)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）2)耐萬古霉素腸球菌（VRE）

3)產(chǎn)超廣譜β-內(nèi)酰胺酶（ESBLs）細(xì)菌 4)耐碳青霉烯類腸桿菌科細(xì)菌（CRE）5)耐碳青霉烯類鮑曼不動桿菌（CR-AB）

6)多重耐藥/泛耐藥銅綠假單胞菌（MDR/PDR-PA)7)多重耐藥結(jié)核分枝桿菌

22、試舉2種耐碳青霉烯類腸桿菌科細(xì)菌（CRE）？

1)產(chǎn)Ⅰ型新德里金屬β-內(nèi)酰胺酶[NDM-1] 腸桿菌科細(xì)菌 2)產(chǎn)碳青霉烯酶[KPC]腸桿菌科細(xì)菌

23、試舉5種容易導(dǎo)致銳器傷的危險行為？

1)進(jìn)行操作時，光線不足、體位不穩(wěn)、患者不配合 2)徒手傳遞銳器 3)徒手縫合創(chuàng)口

4)徒手安裝或拆卸手術(shù)刀片 5)注射器使用后雙手回套針帽 6)用手分離注射器和針頭 7)彎曲針頭

8)用手直接接觸污染的針頭、刀片、破損玻璃等銳器 9)用手直接抓取污物 10)用手直接擠壓污物

11)銳器盒放置位置不合理，不方便及時處理銳器 12)銳器使用后處理不及時 13)銳器盒裝載過量 24、84含氯消毒劑原液的有效氯濃度是多少？ 5%，即50 000mg/L。

25、如何配制含500mg/L有效氯的消毒液？

原液稀釋100倍，即自來水99ml +84含氯消毒劑原液1ml。

26、如何配制含2000mg/L有效氯的消毒液？

原液稀釋25倍，即自來水24ml +84含氯消毒劑原液1ml。27、2%戊二醛用于浸泡滅菌至少需要多長時間？ 至少需要10小時。28、2%戊二醛用于浸泡消毒至少需要多長時間？ 需要10~45分鐘。

29、醫(yī)療器械、器具和物品在何種情況下必須滅菌？

? 進(jìn)入人體組織、無菌器官的醫(yī)療器械、器具和物品； ? 各種用于注射、穿刺、采血等有創(chuàng)操作的醫(yī)療器具。30、醫(yī)療器械、器具和物品在何種情況下必須消毒？

接觸皮膚、粘膜的醫(yī)療器械、器具和物品必須消毒。

31、微生物對消毒因子的敏感性從高到低的順序是什么？ 1)親脂病毒，如乙肝病毒、流感病毒等。2)細(xì)菌繁殖體。3)真菌。

4)親水病毒，如甲肝病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒等。5)分枝桿菌，例如結(jié)核分枝桿菌、龜分枝桿菌等。6)細(xì)菌芽孢，例如炭疽桿菌芽孢、枯草桿菌芽孢等。7)朊毒。

32、選擇消毒、滅菌方法的原則有哪些？

1)使用經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的消毒藥、械，并按照批準(zhǔn)使用的范圍和方法在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疫源地等消毒中使用。

2)根據(jù)物品污染后的危害程度選擇消毒、滅菌的方法。

3)根據(jù)物品上污染微生物的種類、數(shù)量和危害性選擇消毒、滅菌的方法 4)根據(jù)消毒物品的性質(zhì)選擇消毒方法

三、重點部位醫(yī)院感染預(yù)防

33、呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的核心預(yù)防策略是什么？ 1)若無禁忌證，患者床頭應(yīng)抬高30°~40°。2)定時口腔護(hù)理。

3)經(jīng)口氣管插管優(yōu)于經(jīng)鼻氣管插管。4)氣管套囊應(yīng)保持在25~30cmH2O。

5)每日停用或減量鎮(zhèn)靜劑1次，評估是否可以撤機(jī)或拔管。

34、導(dǎo)管相關(guān)血流感染的核心預(yù)防策略是什么？ 1)置管和導(dǎo)管維護(hù)人員應(yīng)經(jīng)過培訓(xùn)。

2)置管部位應(yīng)鋪大無菌單，操作人員應(yīng)戴無菌手套、口罩、帽子、穿無菌手術(shù)衣。3)成人首選鎖骨下靜脈置管，透析導(dǎo)管例外。

4)置管部位至少消毒3遍，每遍均要待其自然干燥。5)盡早拔除導(dǎo)管。

35、手術(shù)部位感染的核心預(yù)防策略是什么？

1)手術(shù)備皮：避免不必要的備皮，確需備皮時，可剪毛，且應(yīng)在進(jìn)入手術(shù)室前即刻進(jìn)行，避免使用刀片備皮。

2)血糖控制：有效控制糖尿病患者的血糖水平，尤其是心臟外科手術(shù)患者術(shù)后第1天和第2天6AM血清血糖應(yīng)≤200mg/dl即11.1mmol/L。

3)預(yù)防用藥：有預(yù)防用藥指征時，首次用藥應(yīng)在切開皮膚或黏膜前0.5~1h內(nèi)或麻醉開始時給藥；若手術(shù)時間≥3h而抗菌藥物為短效者，或失血量≥1500ml，術(shù)中應(yīng)追加一個劑量，必要時可再次追加；清潔和清潔-污染手術(shù)總的預(yù)防用藥時間不超過24小時，必要時延長至48小時。手術(shù)時間較短（＜2h）的清潔手術(shù)，術(shù)前使用一劑即可。污染手術(shù)可依據(jù)患者情況酌量延長。對手術(shù)前已形成感染者，抗菌藥物使用時間應(yīng)按治療性應(yīng)用而定。4)術(shù)中保溫：術(shù)中保持患者體溫正常，防止低體溫。沖洗手術(shù)部位時，應(yīng)使用溫度為37℃的無菌生理鹽水等液體。

36、導(dǎo)管相關(guān)尿路感染的核心預(yù)防策略是什么？ 1)插管時嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則； 2)集尿袋應(yīng)低于膀胱水平；

3)保持導(dǎo)尿系統(tǒng)的通暢和密閉；

4)斷開導(dǎo)尿系統(tǒng)時，包括放尿，應(yīng)做手衛(wèi)生。5)盡早拔除導(dǎo)管。

公共衛(wèi)生科知識

1、傳染病防治法規(guī)定管理的傳染病分為那幾類，各多少種？

法定管理的傳染病分為甲類2種，乙類26種，丙類11種。

2、甲類和按甲類傳染病管理的乙類傳染病的報告時限是什么？

發(fā)現(xiàn)甲類和按甲類傳染病管理的乙類傳染病時應(yīng)在2小時內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報告。

3、除按甲類管理的乙類傳染病，其他乙、丙類傳染病病人的報告時限是什么？

其他乙、丙類傳染病應(yīng)于24小時內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報告。

4、甲類傳染病有哪些？

鼠疫，霍亂。

5、按甲類管理的乙類傳染病有那些？

傳染性非典型肺炎，炭疽中的肺炭疽，人感染高致病性禽流感。

6、醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時，應(yīng)當(dāng)采取什么措施？

（1）對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定；（2）對疑似病人，確診前在指定場所單獨隔離治療；

（3）對醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施。

拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。

7、傳染病暴發(fā)、流行時，必要時，縣級以上地方人民政府報經(jīng)上一級人民政府決定，可以采取什么緊急措施？

（1）限制或者停止集市、影劇院演出或者其他人群聚集的活動；

（2）停工、停業(yè)、停課；

（3）封閉或者封存被傳染病病原體污染的公共飲用水源、食品以及相關(guān)物品；

（4）控制或者撲殺染疫野生動物、家畜家禽；

（5）封閉可能造成傳染病擴(kuò)散的場所。

8、責(zé)任疫情報告單位和責(zé)任疫情報告人是什么？

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)為責(zé)任報告單位。

執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)護(hù)人員和檢疫人員、疾病預(yù)防控制人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、個體開業(yè)醫(yī)生為責(zé)任疫情報告人。

9、各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)在承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報告任務(wù)時的具體職責(zé)是什么？

(1)建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情信息監(jiān)測報告制度，包括報告卡和總登記簿、疫情收報、核對、自查、獎懲。

(2)執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格門診工作日志制度以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情報告制度，負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情監(jiān)測信息報告工作。

(3)建立或指定專門的部門和人員，配備必要的設(shè)備，保證突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情監(jiān)測信息的網(wǎng)絡(luò)直接報告。

(4)對醫(yī)生和實習(xí)生進(jìn)行有關(guān)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報告工作的培訓(xùn)。(5)配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查和標(biāo)本采樣。

10、一個病人同時發(fā)生3種法定傳染病時，應(yīng)填寫幾張傳染病報告卡？

3張。

11、一位咳嗽、咳痰、咯血的病人，痰涂片結(jié)核桿菌陽性，檢查乙型表面抗原陽性，肝功能正常，應(yīng)填報幾張傳染病報告卡？

一張。（填報“肺結(jié)核”傳染病報告卡；乙型表面抗原陽性、肝功能正常屬乙肝病毒攜帶者，無需報傳染病報告卡。）

12、傳染病報告卡中的“現(xiàn)住址”是指什么？

現(xiàn)住址是指病例發(fā)病時 實際居住的地址，可以是家庭地址，也可以是寄宿地址或賓館、旅店，應(yīng)詳細(xì)填寫到村民組(門牌號)。

13、什么是突發(fā)公共衛(wèi)生事件？

突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成社會公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。

14、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告時限是什么？

獲得突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的責(zé)任報告單位和責(zé)任報告人，應(yīng)當(dāng)在２小時內(nèi)以電話或傳真等方式向?qū)俚匦l(wèi)生行政部門指定的專業(yè)機(jī)構(gòu)報告，具備網(wǎng)絡(luò)直報條件的同時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報。

15、《死亡醫(yī)學(xué)證明書》有幾聯(lián)？分別有什么作用？

《死亡醫(yī)學(xué)證明書》共分四聯(lián)。第一聯(lián)為出證單位存根；第二聯(lián)由出證科室交公共衛(wèi)生科網(wǎng)絡(luò)報告后送至所在市(縣)疾控機(jī)構(gòu)；第三聯(lián)為戶籍管理部門注銷戶口憑據(jù)；第四聯(lián)為殯葬火化憑據(jù)。

16、《死亡醫(yī)學(xué)證明書》由誰填寫？

（1）凡死于醫(yī)療衛(wèi)生單位內(nèi)者，《死亡醫(yī)學(xué)證明書》由經(jīng)治醫(yī)生填寫；

（2）死于家中者，由負(fù)責(zé)該地區(qū)基層衛(wèi)生組織（如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、村衛(wèi)生室）的醫(yī)生填寫；（3）死于公共場所者，由負(fù)責(zé)救治的醫(yī)生填寫；

（4）在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前屬于正常死亡者，由接診醫(yī)生根據(jù)死者家屬或知情人提供死者生前病史或體癥，進(jìn)行推斷后填寫。

（5）凡非正常死亡或衛(wèi)生部門不能確定是否屬于正常死亡者，需經(jīng)公安司法部門判定死亡性質(zhì)并出具死亡說明。

第二篇：法律、法規(guī)業(yè)務(wù)知識復(fù)習(xí)題

法律、法規(guī)業(yè)務(wù)知識復(fù)習(xí)題

1.人民法院司法警察的任務(wù)是什么？

答：人民法院司法警察的任務(wù)是通過行使職權(quán)，預(yù)防、制止和懲治妨礙審判活動的違法犯罪行為，維護(hù)審判秩序，保障審判工作的順利進(jìn)行。

2.人民法院司法警察的職責(zé)是什么？

答：人民法院司法警察的職責(zé)：

（一）警衛(wèi)法庭，維護(hù)審判秩序；

（二）值庭時負(fù)責(zé)傳帶證人、鑒定人，傳遞證據(jù)材料；

（三）送達(dá)法律文書；

（四）執(zhí)行傳喚、拘傳、拘留；

（五）提解、押送、看管被告人或者罪犯；

（六）參與對判決、裁定的財產(chǎn)查封、扣押、凍結(jié)或沒收活動；

（七）執(zhí)行死刑；

（八）法律、法規(guī)規(guī)定的其他職責(zé)。

3.擔(dān)任人民法院司法警察必須具備哪些條件？

答：擔(dān)任司法警察必須具備下列條件：

（一）年滿十八歲的公民；

（二）擁護(hù)中華人民共和國憲法；

（三）有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的品行；

（四）身體健康；

（五）具有高中以上文化程度；

（六）自愿從事司法警察工作。有下列情形之一的，不得擔(dān)任司法警察；

（一）曾受過刑事處罰的；

（二）曾被開除公職的；

（三）曾被公家機(jī)關(guān)辭退的。

4.司法警察值庭的職責(zé)是什么？

答：司法警察值庭的職責(zé)：

（一）警衛(wèi)法庭，維護(hù)法庭秩序；

（二）保障參與審判活動人員的安全；

（三）傳喚證人、鑒定人；

（四）傳遞、展示證據(jù)；

（五）制止妨害審判活動的行為。

5.司法警察值庭時對旁聽人員的哪幾種情形應(yīng)予以勸阻、制止？

答：對旁聽人員違反下列法庭紀(jì)律的，值庭的司法警察應(yīng)當(dāng)予以勸阻、制止：

（一）未經(jīng)允許錄音、攝影和錄像；

（二）隨意走動或擅自進(jìn)入審判區(qū)；

（三）鼓掌、喧嘩、哄鬧；

（四）擅自發(fā)言、提問；

（五）吸煙或隨地吐痰；

（六）使用通訊工具；

（七）替他違法法庭紀(jì)律的行為。

6.值庭法警對哪幾種行為可以依法對相關(guān)人員采取強(qiáng)制措施？

答：對下列行為，值庭的司法警察可以依法采取強(qiáng)制措施；

（一）未經(jīng)許可進(jìn)入審判區(qū)，經(jīng)勸阻、制止無效或者有違法發(fā)罪嫌疑的；

（二）嚴(yán)重違反法庭紀(jì)律，經(jīng)勸阻、制止無效的；

（三）哄鬧、沖擊法庭，侮辱、威脅、毆打參與審判活動人員等嚴(yán)重擾亂法庭秩序的。

7.法警執(zhí)行押解任務(wù)時必須做到哪四項要求？

答：司法警察執(zhí)行押解：

（一）必須持有效憑證及證明本人身份的相關(guān)證件。

（二）按規(guī)定著裝，保持警容嚴(yán)整，舉止端莊。

（三）根據(jù)《人民警察使用警械和武器條例》配備警械和武器。

（四）一名被告應(yīng)當(dāng)有兩名司法警察押解；對重大案件的被告人，有三名司法警察押解；女性被告人由女性司法警察押解。

8.法警執(zhí)行法庭押解時應(yīng)做到哪幾條要求？

答：司法警察執(zhí)行法庭押解時：

（一）根據(jù)審判長或獨任審判員的指令依法履行法庭押解職責(zé)。

（二）遵守法庭紀(jì)律，思想集中，態(tài)度嚴(yán)肅。不得讓無關(guān)人員接觸被告人；不得隨意與被告人交談或詢問案情；不得污辱或變相體罰被告人；不得有催促審判人員縮短庭審時間等妨害審判活動的行為。

（三）對被告人一般不得使用戒具。涉及重大案件被告人的開庭，可以根據(jù)安全需要使用戒具；對未成年被告人一律不得使用戒具。

（四）將被告人押入法庭時，司法警察位于被告人側(cè)后，手抓被告人的肘部，步伐要規(guī)范。將被告人帶到指定位置，面對審判人員站立。在審判長或者獨任審判員指令“請打開被告人的戒具”后，應(yīng)立即打開被告人的戒具。

（五）根據(jù)不同情況采用站姿或坐姿：公訴人起訴書宣讀完畢之前和法 庭宣判時，司法警察采用站姿，站立于被告人側(cè)后方，雙腿挺直，自然挺胸；其余時間司法警察可以采用坐姿，坐于被告人側(cè)后方，上身挺直，雙臂放于大腿或椅子扶手上，兩腿分開與肩同寬。

（六）三名司法警察押解重大案件被告人時，應(yīng)始終采用站姿。其中，兩名司法警察分別位于被告人兩側(cè)后，一手抓住被告人的肘部，另一首自然下垂；另一名司法警察在被告人身后，保持立正姿式。

9.被告人需如廁時，看管法警應(yīng)注意哪些細(xì)節(jié)？

答：被告人需要上廁所時，每名被告人應(yīng)由兩名司法警察監(jiān)控。與由女性被告人時，應(yīng)由女司法警察監(jiān)控。被告人如廁前，司法警察要注意查看廁所的環(huán)境是否安全，廁所內(nèi)有無危險品及障礙物。被告人如廁時，司法警察應(yīng)處在有效控制位置，防止脫逃等意外事件的發(fā)生。

10.人民法院安全檢查的含義是什么？

答：安全檢查是人民法院司法警察根據(jù)審判工作需要，依法防止限制物品、管制物品、易燃易爆物品、強(qiáng)腐蝕性物品等危險物品進(jìn)入審判場所，保證參加審判活動人員的人身安全和審判工作的順利進(jìn)行的職務(wù)行為。

11.安檢工作應(yīng)堅持的三原則是什么？

答：人民法院審判法庭的安全檢查工作應(yīng)堅持嚴(yán)格、細(xì)致、文明的原則。

12.法警安檢時，哪些人員不準(zhǔn)進(jìn)入審判場所？

答：下列人員不得進(jìn)入審判場所：

（一）無證件、偽造、冒用他人證件的；

（二）未成年的（經(jīng)法院批準(zhǔn)的除外）；

（三）精神病和醉酒的；

（四）被剝奪政治權(quán)利、正在監(jiān)外服刑和被監(jiān)視居住、取保候?qū)彽模?/p>

（五）拒絕接受安全檢查或不聽從安全檢查人員安排的；

（六）其他可能妨害法庭審判秩序的。

13.法警安檢時，哪些物品不得攜帶進(jìn)入審判場所？

答：下列物品不得攜帶進(jìn)入審判場所：

（一）未經(jīng)法院允許的各種錄音、錄像、攝影器材等限制物品；

（二）禁止私人攜帶的槍支、刀具和其他具有類似功能的器械或棍棒的管制物品；

（三）易燃易爆物品、強(qiáng)腐蝕性物品等危險物品；

（四）其他可能妨害法庭審判秩序的物品。

14.司法警察的一般職責(zé)是什么？

答：

（一）服從命令，聽從指揮，英勇頑強(qiáng)，機(jī)智靈活，堅決完成任務(wù)；

（二）認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)，執(zhí)行人民警察以及人民法院司法警察的各項條例、條令和規(guī)章制度；

（三）努力學(xué)習(xí)政治理論、法律和其他科學(xué)文化知識，不斷增強(qiáng)思想覺悟，夯實法律基礎(chǔ)，提高文化素質(zhì)；

（四）盡職盡責(zé)地履行刑事、民事、行政審判和執(zhí)行工作中的執(zhí)法職能，保障審判和執(zhí)行工作順利進(jìn)行；

（五）熟練掌握實用的武器、警械以及技術(shù)裝備，加強(qiáng)體能和專業(yè)技能訓(xùn)練，精通本職業(yè)務(wù)；

（六）尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、清正廉潔、甘愿奉獻(xiàn)。

15.司法警察著裝規(guī)定有哪些？

司法警察應(yīng)當(dāng)按照《人民法院司法警察著裝管理規(guī)定》 著警服，保持警容嚴(yán)整。

（一）除不宜或者不需要著裝的情形外，在工作時間必須著警服。

（二）警服應(yīng)當(dāng)配套穿著、保持整潔，不同制式警服不得混穿。不得在警服外罩便服。不得披衣、敞懷、挽袖、卷褲腿。著襯衣時，下擺扎于褲內(nèi)。警服內(nèi)著毛衣、絨衣、棉衣等內(nèi)衣時，下擺不得外露。著春秋裝、冬裝時必須內(nèi)著配發(fā)的襯衣，系配發(fā)的領(lǐng)帶，內(nèi)衣領(lǐng)不得高于制服領(lǐng)。女警懷孕期間應(yīng)著便服。

（三）戴大檐帽、作訓(xùn)帽時，男警帽檐前緣與眉同高，女警帽檐稍向后傾。

（四）著警服時，只準(zhǔn)穿黑、棕色鞋。鞋跟高度男警不超過三厘米，女警不超過四厘米。工作時間不得穿拖鞋和赤腳穿鞋。

（五）執(zhí)勤、訓(xùn)練、檢閱或者攜帶武器、警械具時，應(yīng)扎外腰帶。

（六）嚴(yán)格按照授予警銜的命令佩戴警銜標(biāo)志，規(guī)范綴釘警號、胸徽、帽徽、領(lǐng)花、臂章等，不得佩戴其他與司法警察身份或者執(zhí)行公務(wù)無關(guān)的標(biāo)志。

（七）應(yīng)當(dāng)愛護(hù)和妥善保管警服、警銜標(biāo)志、警號、胸徽、帽徽、領(lǐng)花、臂章等，不得變賣，擅自拆改或者借送給外人。退警時專用標(biāo)志一律上交。

第三篇：法規(guī)復(fù)習(xí)題

1、行政管理

概念：行政管理是國家行政主體依法對國家的政治、社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面事物進(jìn)行綜合的管理。行政管理的主題是國家行政機(jī)關(guān)，客體是依法管理的國家事務(wù)，社會公共事物，核心是進(jìn)行公共權(quán)力和資源的有效配置。

行政機(jī)構(gòu)是執(zhí)行國家行政管理職能，行使國家行政權(quán)力的機(jī)關(guān)，也稱行政機(jī)關(guān)。

2、我國行政體系結(jié)構(gòu)：

（縱向結(jié)構(gòu)）：

1、國務(wù)院

2、省、自治區(qū)、直轄市的人民政府

3、市（設(shè)區(qū)）、自治州的人民政府

4、市（不設(shè)區(qū)）、縣、自治縣的人民政府

5、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府

（橫向結(jié)構(gòu)）：部、委員會、各直屬機(jī)構(gòu)。縣級以上的地方各級國家行政機(jī)關(guān)的橫向工作部門主要是廳、局、委員會、科等

3、領(lǐng)導(dǎo)活動三個層面：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境。

領(lǐng)導(dǎo)活動成果是三種因素共同作用的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)者處于主導(dǎo)地位，具有決定性意義。

4、行政溝通

概念：是指行政機(jī)構(gòu)及其成員在行政管理中與相關(guān)部門交換、傳遞信息和保持聯(lián)系的過程。

作用：

1、是有效決策的依據(jù)。

2、增進(jìn)行政人員對組織目標(biāo)、工作環(huán)境的了解，促進(jìn)行政人員對組織的認(rèn)識和認(rèn)同，從而激發(fā)其對于工作的興趣，形成一種積極的組織意識。

3、能改善人際關(guān)系和組織氣氛。促進(jìn)解決矛盾，減少誤解，增強(qiáng)合作。

發(fā)展趨勢：

1、行政溝通的范圍越來越廣

2、行政溝通的形式趨于多樣化

3、行政溝通的反饋作用不斷加強(qiáng)

4、行政溝通的手段趨于現(xiàn)代化

5、我國的法律體系：以憲法為頂端的錐狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。以憲法為核心，以法律為主干，包括行政法規(guī)、地方性法規(guī)等規(guī)范性文件在內(nèi)的，由7個法律部門，3個層次法律規(guī)范所構(gòu)成。

（縱向法律體系）：體現(xiàn)我國政府組織機(jī)構(gòu)的層級制，由上至下的組織方式。由法律、行政法規(guī)和規(guī)章、地方性法規(guī)和規(guī)章3個層面構(gòu)成

（橫向法律體系）：翻譯不同法律部門之間的相互關(guān)系，組成的7個法律部門：憲法及憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法的七個部門法的部門。

6、行政法

原則：合法性、合理性、行政應(yīng)急性原則

合法性：行政管理權(quán)的存在與行使，必須依據(jù)法律、符合法律、不得與法律相抵觸。合理性：行政行為的內(nèi)容要客觀、適度、公正、合乎理性。

行政應(yīng)急性：在某些特殊緊急情況下，出于國家安全、社會秩序或公共利益的需要，經(jīng)法律授權(quán)的特定的一級政府批準(zhǔn)，行政機(jī)關(guān)可以、采取沒有法律依據(jù)或與法律依據(jù)相抵觸的措施，事后必須報法定國家機(jī)關(guān)予以確認(rèn)。

行政法律責(zé)任的構(gòu)成條件：指追究當(dāng)事人行政責(zé)任的各種條件：

1、行為人的行為客觀上已經(jīng)構(gòu)成違法

2、行為人必須具備責(zé)任能力

3、行為人在主觀上必須有過錯

4、行為人違法行為必須以法定職責(zé)或者法定義務(wù)為前提

7、行政救濟(jì)的含義：

1、行政救濟(jì)起因于行政相對人的合法權(quán)益受到違法或不正當(dāng)行政行為的侵害。國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員的行政違法侵權(quán)行為即是行政救濟(jì)的根源，也是行政救濟(jì)存在的前提條件。

2、行政救濟(jì)是多種救濟(jì)手段、方法和制度的總稱。救濟(jì)途徑上有復(fù)議、行政訴訟、行政賠償、申訴；方法上實施救濟(jì)的國家機(jī)關(guān)可以采取撤銷、變更、責(zé)令賠償損失或補(bǔ)償?shù)取?/p>

3、行政救濟(jì)是對違法或不正當(dāng)行使行政權(quán)的的消極后果的補(bǔ)救。

4、行政救濟(jì)既包括通過行政途徑獲得的救濟(jì)，也包括通過司法途徑獲得的救濟(jì)。不與司法救濟(jì)相對應(yīng)，與民事救濟(jì)相對稱的一種法律救濟(jì)。

8、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的含義：是城鄉(xiāng)規(guī)劃編制、審批和實施等管理工作的統(tǒng)稱，是國家政府機(jī)關(guān)為實現(xiàn)一定時期城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和建設(shè)目標(biāo)，依據(jù)國家法律法規(guī)和運用國家法定的權(quán)利，制定城鄉(xiāng)規(guī)劃并對城鄉(xiāng)規(guī)劃區(qū)、鄉(xiāng)村規(guī)劃區(qū)內(nèi)的土地使用和各項建設(shè)進(jìn)行組織、控制 協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、決策和監(jiān)督等行政管理活動的過程。

目標(biāo)：在管理過程中，規(guī)劃行政管理部門按照城鄉(xiāng)規(guī)劃的要求，通過行政、法制、經(jīng)濟(jì)等管理手段和科學(xué)的管理方法，對城鄉(xiāng)各項建設(shè)用地和建設(shè)活動進(jìn)行控制、引導(dǎo)和監(jiān)督，從而實現(xiàn)城鄉(xiāng)規(guī)劃，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

特性：

1、服務(wù)性和制約性：城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的根本任務(wù)是服務(wù)，在管理中，為城鄉(xiāng)公共利益的需要采取的控制措施是積極制約，制約是為了更好的服務(wù)。管理中，正確處理服務(wù)與制約關(guān)系，強(qiáng)調(diào)服務(wù)當(dāng)頭，管在其中

2、宏觀性和微觀性：增強(qiáng)政策觀念和全局觀念，正確處理整體和局部、需要與可能的辯證關(guān)系，大處著眼，小處入手

3、專業(yè)性和綜合性

4、階段性和長期性：立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，遠(yuǎn)近結(jié)合，慎重決策

5、規(guī)律性和主觀能動性：管理是一項社會實踐活動，需要遵循客觀規(guī)律，客觀規(guī)律是實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括，在規(guī)劃管理工作中既要遵循客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動性，研究新問題，探求新思路。原則性與靈活性相結(jié)合，重視經(jīng)驗累積，探索工作規(guī)律，創(chuàng)造性進(jìn)行工作。

9、城鄉(xiāng)規(guī)劃編織主體

城鎮(zhèn)體系規(guī)劃組織編制主體：

1、全國和省、自治區(qū)、直轄市的——國務(wù)院城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府組織編制

2、直轄市域、其他市域和縣城城鎮(zhèn)體系規(guī)劃——直轄市、市、縣或自治縣、旗或自治旗人民政府結(jié)合城鄉(xiāng)總體規(guī)劃組織編織

城市總體規(guī)劃編制主體：

1、直轄市和城市總體規(guī)劃——城市人民政府

2、縣級以上人民政府所在地鎮(zhèn)的總體規(guī)劃——縣級人民政府

城市詳細(xì)規(guī)劃組織編制主體：

1、城市的控制性詳細(xì)規(guī)劃——城市人民政府城市規(guī)劃主管部門根據(jù)城市總體規(guī)劃要求

2、鎮(zhèn)的控詳——鎮(zhèn)人民政府

3、縣人民政府所在地——縣人民政府城市規(guī)劃主管部門

4、重要地塊的控詳——城市、縣人民政府城市規(guī)劃主管部門、鎮(zhèn)人民政府。

10、城市規(guī)劃單位的資質(zhì)和審批：

資質(zhì)：

1、甲級：高級技術(shù)職稱的人員占全部專業(yè)技術(shù)人員比例不低于20%，其中高級城市規(guī)劃師不少于4，具有其他專業(yè)高級技術(shù)職稱的不少于4（建筑、道路交通、給排水分不少于1）中級技術(shù)職稱城市規(guī)劃專業(yè)人員不少于8，其他專業(yè)不少于15。注冊資金不少于80萬，固定工作場所，人均建筑面積不少于10。

2、乙級：高級技術(shù)職稱的人員占總不少于15%，其中高級城市規(guī)劃師不少于2，高級建筑師不少于1，高級工程師不小于1，中級技術(shù)職稱的城市規(guī)劃專業(yè)人員不少于5，其他專業(yè)不少于10，注冊資金不少于50萬，固定工作場所，人均建筑面積不少于10。.3、專業(yè)技術(shù)人員不少于20人，其中城市規(guī)劃師不少于2，其他專業(yè)的中級技術(shù)職稱的人不少于5，注冊資金不少于20萬，固定工作場所，人均建筑面積不少于10 審批：甲級資質(zhì)——省、自治區(qū)、直轄市人民政府城市規(guī)劃行政主管部門初審，由國務(wù)院城市規(guī)劃行政主管部門審批。乙級和丙級資質(zhì)——所在地市、縣人民政府城市規(guī)劃行政主管部門初審，省、自治區(qū)、直轄市人民政府城市規(guī)劃行政主管部門審批。

11、丙級規(guī)劃單位承擔(dān)的任務(wù)范圍：

1、建制鎮(zhèn)總體規(guī)劃編制和修訂2、20萬人以下城市的詳細(xì)規(guī)劃編制3、20萬人以下城市的各種專項規(guī)劃的編制

4、中小興建和工程項目規(guī)劃選址的可行性研究

5、集鎮(zhèn)和村莊規(guī)劃，不能單獨承擔(dān)跨省、自治區(qū)、直轄市的規(guī)劃編制任務(wù)。

12、一書三證：建設(shè)項目選址意見書，建設(shè)用地規(guī)劃許可證，建設(shè)工程規(guī)劃許可證，鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。

13、歷史文化名城——歷史文化保護(hù)街區(qū)——歷史文化保護(hù)建筑

歷史文化名城：目前是否還保存有較豐富完好的文物古跡和重大歷史、科學(xué)、藝術(shù)價值的城市。其現(xiàn)狀格局和風(fēng)貌應(yīng)保留歷史特色，并有一定代表城市傳統(tǒng)風(fēng)貌的街區(qū)。

14、城市控制線

紅線：規(guī)劃的城市道路路幅邊界線 綠線：城市各類綠地范圍的控制線

紫線：國家歷史文化名城內(nèi)的歷史文化街區(qū)和省、自治區(qū)、直轄市人民政府公布的歷史文化街區(qū)的保護(hù)范圍界線，以及歷史文化街區(qū)外經(jīng)縣級以上人民政府公布保護(hù)的歷史建筑的保護(hù)范圍界線 黃線：對城市發(fā)展全局有影響的、城市規(guī)劃中確定的、必須控制的城市基礎(chǔ)設(shè)施用地的控制界線 藍(lán)線：城市規(guī)劃確定的江河湖庫渠和濕地等城市地表水體保護(hù)和控制的地域界線

15、城市規(guī)劃行政監(jiān)督檢查概念：是城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，直接對行政相對人在建設(shè)使用土地和建設(shè)活動中行使權(quán)力和履行義務(wù)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查或作出影響其權(quán)利、義務(wù)的處理的具體行政行為。

16、行政處罰原則：

1、處罰法定原則

2、處罰與教育相結(jié)合原則

3、公正公開原則

4、執(zhí)法行為與出發(fā)相適應(yīng)原則

5、處罰救濟(jì)原則

6、受處罰不免除民事責(zé)任原則

17、公務(wù)員權(quán)利與義務(wù)： 義務(wù)：

（一）模范遵守憲法和法律；

（二）按照規(guī)定的權(quán)限和程序認(rèn)真履行職責(zé)，努力提高工作效率；

（三）全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督；

（四）維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益；

（五）忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；

（六）保守國家秘密和工作秘密；

（七）遵守紀(jì)律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；

（八）清正廉潔，公道正派；

（九）法律規(guī)定的其他義務(wù)。

權(quán)利：

（一）獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件；

（二）非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；

（三）獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；

（四）參加培訓(xùn)；

（五）對機(jī)關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議；

（六）提出申訴和控告；

（七）申請辭職；

（八）法律規(guī)定的其他權(quán)利。

18、強(qiáng)制性內(nèi)容：(一)城市規(guī)劃區(qū)范圍。

(二)市域內(nèi)應(yīng)當(dāng)控制開發(fā)的地域。包括：基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)，風(fēng)景名勝區(qū)，濕地、水源保護(hù)區(qū)等生態(tài)敏感區(qū)，地下礦產(chǎn)資源分布地區(qū)。(三)城市建設(shè)用地。包括：規(guī)劃期限內(nèi)城市建設(shè)用地的發(fā)展規(guī)模，土地使用強(qiáng)度管制區(qū)劃和相應(yīng)的控制指標(biāo)(建設(shè)用地面積、容積率、人口容量等)；城市各類綠地的具體布局；城市地下空間開發(fā)布局。(四)城市基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施。包括：城市干道系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)、城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)、交通樞紐布局；城市水源地及其保護(hù)區(qū)范圍和其他重大市政基礎(chǔ)設(shè)施；文化、教育、衛(wèi)生、體育等方面主要公共服務(wù)設(shè)施的布局。(五)城市歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)。包括：歷史文化保護(hù)的具體控制指標(biāo)和規(guī)定；歷史文化街區(qū)、歷史建筑、重要地下文物埋藏區(qū)的具體位置和界線。(六)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)目標(biāo)，污染控制與治理措施。(七)城市防災(zāi)工程。包括：城市防洪標(biāo)準(zhǔn)、防洪堤走向；城市抗震與消防疏散通道；城市人防設(shè)施布局；地質(zhì)災(zāi)害防護(hù)規(guī)定。

19、城市總體規(guī)劃、鎮(zhèn)總體規(guī)劃以及鄉(xiāng)規(guī)劃和村莊規(guī)劃的編制，應(yīng)當(dāng)依據(jù)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，并與土地利用總體規(guī)劃相銜接。20、土地政策：國有、集體所有

21、獲得國有土地渠道：劃撥和有償使用

22、五公開：職稱有關(guān)政策公開、推薦程序公開、推薦結(jié)果公開、聘任崗位公開、評審結(jié)果公開

23、城鄉(xiāng)規(guī)劃行政法規(guī)的制定：立項，起草，審查，決定與公布

第四篇：法律復(fù)習(xí)題

簡答：

1、甲企業(yè)07年成立,從事包車…

2.06年12月11日某運管處執(zhí)法人員在某客運服務(wù)站檢查中發(fā)現(xiàn)，某公司持包車牌從事班車客運…

3.王某駕駛出租車被運政執(zhí)法人員攔住，理由是，王某拒載…… 4.簡述合同的內(nèi)容？

5.簡述承運人留置權(quán)的條件？

6.簡述公用型客運站在客運合同中的法律地位？ 7簡述多式聯(lián)運經(jīng)營人法律地位？

8.承運人責(zé)任險與機(jī)動車交通責(zé)任事故強(qiáng)制保險有何區(qū)別？ 9.客運承運人對旅客自帶行李和交托行李毀損、滅失的歸責(zé)原則是什么？相應(yīng)的免責(zé)事、舉證責(zé)任有何不同？ 10.簡述多式聯(lián)運合同的特征？

11.簡述貨運合同承運人的義務(wù)？ 12.托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，損失金額50萬…

13.托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，承運人不能提供準(zhǔn)確的證據(jù)造成貨物滅失的原因…

14．托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，依據(jù)合同，貨物的裝載由承運人某乙利用自有的起吊設(shè)備完成…… 案例：

1.2006年3月22日，王某駕駛出租汽車送乘客從甲地到乙地……

2.05年11月12日，甲市運管處向王某發(fā)經(jīng)營范圍為普通貨運…

3.05年11月5日，王某借用李某的農(nóng)用小四輪拖拉機(jī)送貨……

4.06年11月5日，經(jīng)出租車戶舉報，甲縣運管執(zhí)法人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)…

6.（5）ABC執(zhí)法人員欲證明某人非法經(jīng)營包車運輸時應(yīng)當(dāng)著重證明以下事實：

12.某公用型客運站與進(jìn)站的甲乙兩個客運經(jīng)營者簽訂了小件快運經(jīng)營協(xié)議，客運站為小件快運經(jīng)營人……

13.托運人甲與承運人乙訂立一貨運合同，運單上載明：貨運品名，電視機(jī)；數(shù)量，100臺……

14.李某乘坐甲公司客運班車前往市，當(dāng)班車行駛到某盤山路段時…

15.2006年10月14日，胡先生在某客運站購得一張客票，票價180元……

名詞解釋：

1運送強(qiáng)制：也稱締約強(qiáng)制，是指從事公共運輸?shù)某羞\人對旅客、托運人提出的通常合理的運輸要求不得拒絕。這是從事公共運輸承運人的一項義務(wù)。

2禁運貨物：指法律、行政法規(guī)禁止運輸?shù)呢浳铩Ｈ缍酒贰吴n、黃色淫穢音像制品或圖片等。

3公共運輸承運人：從事公共運輸業(yè)務(wù)的承運人。公共運輸業(yè)務(wù)是指運輸經(jīng)營者以相同的運輸條件，面向不特定的顧客所提供的一項運輸業(yè)務(wù)。

4締約承運人：與托運人或旅客訂立運輸合同的承運人，是合同的當(dāng)事人。

5絕對嚴(yán)格責(zé)任：違約方?jīng)]過錯也得承擔(dān)責(zé)任，因不可抗力都不能免責(zé)只有相對人過錯可免責(zé)的一種承擔(dān)責(zé)任的歸責(zé)原則，適用于客運。

6限運貨物：國家法律、行政法規(guī)限制運送的貨物。如軍火、作戰(zhàn)物資、煙草、文物等。

7諾成性合同：雙方當(dāng)事人意思表示一致即可生成的合同。8要約：合同當(dāng)事人一方已訂立合同為目的而向?qū)Ψ阶鞒龅拿鞔_的意思表示。

9推定過錯責(zé)任：是由違約方證明自己違約時沒有過錯，即舉證責(zé)任倒置，其違約既不是故意也不是過失。如果違約方不能證明自己沒有過錯，法律就推定其有過錯。

10經(jīng)營性運輸行為：為社會公眾提供勞務(wù)，發(fā)生各種方式費用結(jié)算的公路運輸行為。

11非法營運：未取得道路運輸許可，擅自從事道路運輸經(jīng)營活動的行為。

12拒載：承運人拒絕客運合同的要約人的一種行為，拒載的不是客，還沒有達(dá)成協(xié)議，非違約行為。

13甩客：是一種承運人不適當(dāng)履行的違約行為，其前提是要有運輸合同存在，有客運合同關(guān)系。

14汽車代駕：由一名專業(yè)的司機(jī)代替駕駛，將車主帶車送回家，提供的一種安全、舒適的代駕服務(wù)。

15超限運輸：超過公路建設(shè)限界規(guī)定的長度、寬度、高度的限界或總負(fù)載超過公路、公路構(gòu)造物限載標(biāo)準(zhǔn)的車輛在公路上行駛的行為。

16清潔提單：提單簽發(fā)人未對所運貨物的外表狀況做出不良批注的提單，表示承運人接收貨物時，貨物的外表狀況良好。17預(yù)借提單：作為已裝船提單，承運人應(yīng)于貨物裝船后簽發(fā)，如果承運人在貨物未全部裝船或貨物雖已由承運人接管但尚未開始裝船的情況下簽發(fā)了已裝船提單。該提單就是預(yù)借提單，這是承運人的一種欺詐行為，及違約又侵權(quán)。

18純網(wǎng)狀責(zé)任體制：多式聯(lián)運中發(fā)生發(fā)生貨物毀損、丟失，在確定承運人賠償責(zé)任時，已損失能否予以定域來劃分法律的適用。

19連續(xù)運輸：由托運人與數(shù)個締約承運人將旅客或貨物從始發(fā)地運送至目的地的運輸方式。

20一般相繼運輸：兩個以上承運人以同一運輸方式聯(lián)運的，與托運人訂立合同的承運人應(yīng)當(dāng)對主程運輸承擔(dān)責(zé)任，是對由不同承運人通過一種運送方式將旅客或貨物從始發(fā)地運送至目的地的運輸形態(tài)。簡答：

1.甲企業(yè)07年成立,從事包車…

據(jù)《憲規(guī)》第九十條，違反本規(guī)定，客運經(jīng)營者已不具備開業(yè)要求的有關(guān)的安全條件，存在重大安全隱患的，由縣級以上道路運輸管理機(jī)構(gòu)責(zé)令期限改正：在規(guī)定時間內(nèi)不能按要求改正且情節(jié)嚴(yán)重的，由原許可機(jī)關(guān)吊銷《道路運輸經(jīng)營許可證》或者吊銷相應(yīng)的原經(jīng)營范圍。

2.06年12月11日某運管處執(zhí)法人員在某客運服務(wù)站檢查中發(fā)現(xiàn)，某公司持包車牌從事班車客運…

1）某公司的行為是包車客運，按班車模式或定點定線運營，是屬于未取得道路客運班線經(jīng)營許可，擅自從事班車客運經(jīng)營的違法行為。

2）違反了《客規(guī)》第六十八條：客運站經(jīng)營者應(yīng)禁止無證經(jīng)營的車輛進(jìn)站從事經(jīng)營活動。

3）證明大客車是按四固定（定點、定線、定時、定班次）模式經(jīng)營。

3.王某駕駛出租車被運政執(zhí)法人員攔住，理由是，王某拒載……（1）道條不調(diào)整出租車經(jīng)營；（2）運管無權(quán)管拒載 4.簡述合同的內(nèi)容？

1）一般包括的條款：當(dāng)事人的名稱或姓名和住所、標(biāo)的、數(shù)量、質(zhì)量、價款或報酬、履行期限地點和方式、違約責(zé)任、解決爭議的方法

（2）運輸基本條件（3）默許條款 5.簡述承運人留置權(quán)的條件？

積極條件：（1）承運人須占有托運人或收貨人的貨物。（2）承運人占有的貨物須為托運人或收貨人的貨物（3）承運人的運輸費用請求權(quán)與托運人的財產(chǎn)有牽連關(guān)系（4）承運人的運輸費用請求權(quán)已屆清償期

消極條件：（1）承運人行駛留置權(quán)違反公序良俗（2）承運人行使留置權(quán)與其承擔(dān)的運送義務(wù)相抵觸（3）承托雙方在運輸合同中明確規(guī)定承運人不得留置的。

6.簡述公用型客運站在客運合同中的法律地位？

如果客運站披露了客運經(jīng)營者的情況，并且旅客選擇了客運經(jīng)營者，則為代理人；如果客運站未披露了客運經(jīng)營者的情況，或雖披露了但旅客未選擇客運經(jīng)營者，則為當(dāng)事人。7簡述多式聯(lián)運經(jīng)營人法律地位？

（1）訂立多式聯(lián)運合同的人是合同的當(dāng)事人（2）多式聯(lián)運經(jīng)營人負(fù)責(zé)履行或者組織履行多式聯(lián)運合同（3）對責(zé)任期間發(fā)生的毀損、滅失承擔(dān)違約責(zé)任

8.承運人責(zé)任險與機(jī)動車交通責(zé)任事故強(qiáng)制保險有何區(qū)別？（1）承運人責(zé)任險投保人為汽車客運經(jīng)營者和汽車貨運經(jīng)營者，而機(jī)動車第三責(zé)任險的投保人不限于運輸經(jīng)營者。（2）前者的標(biāo)的為承運人合同，而對旅客或貨物的貨主的民事賠償責(zé)任；后者的保險標(biāo)的則是被保險人對第三人所承擔(dān)的侵權(quán)責(zé)任（3）前者非合法的運輸經(jīng)營者不能投保承運人責(zé)任險，而后者的被保險人是所有機(jī)動車所有者或管理者、使用者（4）前者保險利益人為旅客或貨物的貨主，后者的受益人為第三人。

9.客運承運人對旅客自帶行李和交托行李毀損、滅失的歸責(zé)原則是什么？相應(yīng)的免責(zé)事、舉證責(zé)任有何不同？

客運承運人對旅客自帶行李毀損、滅失的歸責(zé)原則是一般過錯原則，由原告即旅客舉證，免責(zé)事由包括：不可抗力、意外事件、第三人過錯、旅客自己的過錯等；承運人對交托行李的毀損、滅失的歸責(zé)原則是嚴(yán)格責(zé)任原則，免責(zé)事由包括：不可

抗力、意外事件、貨物本身的自然性質(zhì)或合理損耗以及托運人、收貨人的過錯。

10.簡述多式聯(lián)運合同的特征？1）多式聯(lián)運經(jīng)營人作為多式聯(lián)運合同主體的獨特性，是合同的當(dāng)事人一方（2）多式聯(lián)運合同屬于典型的系列合同。系列合同指圍繞同一個主要事件而在不同當(dāng)事人之間簽訂的幾份相互關(guān)聯(lián)的合同。3）主要合同義務(wù)與作為當(dāng)事人的多式聯(lián)運經(jīng)營人的最大限度的分離。主要合同義務(wù)是指運送義務(wù)。

11.簡述貨運合同承運人的義務(wù)？ 及時運送義務(wù)；安全運送義務(wù)；及時通知收貨人提貨義務(wù)；交付運送物；按照約定或通常運輸線路進(jìn)行運輸義務(wù)；受理貨物；遵從托運人指示。12.托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，損失金額50萬…

（1）是。根據(jù)“相當(dāng)理論說”，對“并存原因”造成貨物毀損、滅失，承運人應(yīng)負(fù)全部責(zé)任，不得因免責(zé)事由的存在主張部分免責(zé)，承運人欲免責(zé)，須證明免責(zé)事由系造成貨物毀損、滅失的唯一原因。

（2）否。根據(jù)“適當(dāng)理論說”，對“并存原因”造成貨物毀損、滅失，承運人僅對因其過失所造成的貨物毀損、滅失負(fù)責(zé)任，若因免責(zé)事由造成的，承運人可以免責(zé)。

（3）否，否，因為我國合同法規(guī)定：當(dāng)事人雙方都違反合同的，應(yīng)當(dāng)各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

13.托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，承運人不能提供準(zhǔn)確的證據(jù)造成貨物滅失的原因…

（1）可以，因為造成貨物的滅失原因都不是承運人的過錯，故可以免責(zé)（2）適當(dāng)理論說（3）可以，國際貨物公路運輸公約

14．托運人某甲將一批貨物交由承運人某乙運送，依據(jù)合同，貨物的裝載由承運人某乙利用自有的起吊設(shè)備完成……（1）是

（2）應(yīng)讓承運人承擔(dān)全部責(zé)任，因為免責(zé)事由并不是造成貨物毀損、滅失的唯一原因，不可免責(zé)（3）承運人僅對因自己的過失造成的損失承擔(dān)責(zé)任，因免責(zé)事由的可以免責(zé)案例：

1.2006年3月22日，王某駕駛出租汽車送乘客從甲地到乙地……

1）客運班車：在城鄉(xiāng)道路上營運的、按照固定的線路、時間、站點、班次營運（2）出租車：主要在營運；屬于包車客運，按旅客要求的起訖地和路線行駛；使用計價器按行駛里程或時間計費。

2.05年11月12日，甲市運管處向王某發(fā)經(jīng)營范圍為普通貨運…

（7）無權(quán)。只能在路口，不能隨意雙向攔截。

3.05年11月5日，王某借用李某的農(nóng)用小四輪拖拉機(jī)送貨……

（1）《道條》及10號令中的非法營運的本質(zhì)是未取得經(jīng)營許可，擅自從事道路旅客運輸活動，指的是營運客車，非營運客車如本例中的小四輪從事的客運活動就不是非法營運活動

（2）在客運方面，《道條》及10號令調(diào)整的是經(jīng)營性客運，經(jīng)營性客運是指運用客車從事客運，客車是由公安機(jī)關(guān)交通管理部門確定的汽車，也就是說農(nóng)用小四輪、拖拉機(jī)等不是道條調(diào)整的范圍，執(zhí)法人員無權(quán)對拖拉機(jī)實施暫扣管理。3）應(yīng)承擔(dān)。運管站的行為構(gòu)成了行政侵權(quán)間接的損害張某的利益。

4.06年11月5日，經(jīng)出租車戶舉報，甲縣運管執(zhí)法人員調(diào)查發(fā)現(xiàn)…

1）不合法，運管人員不具有偵察權(quán)，因此其偵察手段取證法不合法

（2）對相對人應(yīng)該先進(jìn)性有針對性的說服教育，宣傳法律，從心理上緩和相對人的對抗情緒。說服教育不成，則將其交給公安機(jī)關(guān)依法處理，總之要文明執(zhí)法，堅持程序公正，還將執(zhí)行和處罰分開，運管開處罰依據(jù)，申請由人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。3）能。依據(jù)《行政復(fù)議法》第28條決定撤銷或者確認(rèn)該具體行政行為違法，可以責(zé)令被申請人在一定期限內(nèi)重新作出具體行政行為

6.（5）ABC執(zhí)法人員欲證明某人非法經(jīng)營包車運輸時應(yīng)當(dāng)著重證明以下事實：

車上旅客是否為團(tuán)體旅客；是否統(tǒng)一支付了費用；起始地和目的地是否統(tǒng)一

12.某公用型客運站與進(jìn)站的甲乙兩個客運經(jīng)營者簽訂了小件快運經(jīng)營協(xié)議，客運站為小件快運經(jīng)營人……

2）承攬合同的締約承運人。a，客運站就小件快運與托運人簽訂運輸合同，是合同當(dāng)事人，即締約承運人。b，客運站與實際承運人之間簽訂的是聯(lián)營協(xié)議，非運輸合同，他們之間的關(guān)系是內(nèi)協(xié)議關(guān)系。c，因為客運站只是締約承運人，而不是實際承運人，因而客運站并未與實際承運人共同利用一種運輸方式完成承運業(yè)務(wù)。所以，不能一般相繼運輸，而是承攬運輸。3）由2）知，此案例中客運站經(jīng)營小件快運，是承攬運輸，客運站是運輸合同的當(dāng)事人，而不是承運人的代理人，因而發(fā)生貨物的毀損、滅失，托運人應(yīng)向客運站主張賠償責(zé)任。13.托運人甲與承運人乙訂立一貨運合同，運單上載明：貨運品名，電視機(jī)；數(shù)量，100臺……

1）承擔(dān)。因為貨運系用嚴(yán)格責(zé)任原則的歸責(zé)原則，即承運人沒有過錯也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，所以貨物的毀損滅失應(yīng)由承運人承擔(dān)責(zé)任。

3)不應(yīng)承擔(dān)。因為貨運系用相對嚴(yán)格責(zé)任原則的歸責(zé)原則，不可抗力引起的貨物的毀物毀損、滅失、承運人不承擔(dān)責(zé)任。14.李某乘坐甲公司客運班車前往市，當(dāng)班車行駛到某盤山路段時…

《合同法》第302條規(guī)定：客運承運人應(yīng)當(dāng)對運輸過程中旅客的人身、安全責(zé)任。傷亡由旅客的故意、重大過失、自身健康原因造成的除外。首先，李某和劉某都是在運輸過程中摔傷的，李某摔傷的原因不是由于旅客的故意、重大過失、自身健康原因造成的，而是因司乘人員未向旅客告知安全注意事項造成的，因而甲公司應(yīng)對李某承擔(dān)責(zé)任。而劉某則是由于自身健康原因引起的，而不是因司乘人員未向旅客告知安全注意事項造成的，所以甲公司不對劉某承擔(dān)責(zé)任。

15.2006年10月14日，胡先生在某客運站購得一張客票，票價180元……

1）根本性違約行為。使得旅客胡先生訂立的合同目的無法實現(xiàn)。2）應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

第五篇：教育法規(guī)復(fù)習(xí)題

《教育政策法規(guī)》復(fù)習(xí)題

一、填空題:

1.《教育法》在教育法規(guī)體系中屬于(基本法律)范疇.2.《義務(wù)教育法》規(guī)定接受義務(wù)教育的初始階段的法定年齡為(6周歲)3.我國中小學(xué)實行(校長負(fù)責(zé)制)4.在聘任制條件下,學(xué)校與教師所形成的法律關(guān)系是(民事法律關(guān)系)5.辭聘是(教師單方要求解除聘任合同的行為)

6.法律規(guī)范通常由法定條件、（行為準(zhǔn)則）和法律后果三個要素組成

7.(依法治教)是現(xiàn)代教育的重要特征 8.教育活動中的師生關(guān)系是(平等關(guān)系)9.依法治教的法律依據(jù)是(教育法律和與教育關(guān)系密切的相關(guān)法律)10.中小學(xué)教師資格由(縣級以上)人民政府教育行政主管部門認(rèn)定)11.《教育法》第五十九條規(guī)定:“經(jīng)(縣級)人民政府批準(zhǔn),鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則,可在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學(xué),用于實施義務(wù)教育的危房改造和修繕,新建校舍,不得挪作他用。” 12.《教育法》的基本原則有：方向性原則、（公益性原則）、平等性原則和終身性原則。

13.由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關(guān)系主體之間權(quán)力和義務(wù)聯(lián)系的社會關(guān)系稱為（教育法律關(guān)系）。

14.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括教育法律關(guān)系主體、(教育法律關(guān)系客體)和教育法律關(guān)系內(nèi)容。

15.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與（生產(chǎn)勞動）相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

16.學(xué)校具有行政主體、（法人）和行政相對人三種不同身份。17.任命制下學(xué)校與教師的法律關(guān)系是（教育行政法律關(guān)系）18.教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的（職業(yè)許可制度）19.某教育廳工作人員李某到一所學(xué)校檢查工作，因工作與學(xué)校工作人員王某發(fā)生爭執(zhí)，最后動起手來，并將該工作人員打傷。本案所涉及的法律關(guān)系主體是（教育廳與王某）。

20.某校教師張某在教學(xué)過程中違反《教師法》，未按時完成教育教學(xué)任務(wù)給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失，其法律責(zé)任主體為（教師張某）。

21.教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括有損害事實、損害行為必須違反（教育法律）、行為人主觀上有過錯和違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系。

22.通過一定的程序和途徑裁決教育活動中的糾紛，從而使權(quán)益受到損害的相對人獲得法律上的補(bǔ)救的制度稱為（教育法律救濟(jì)）.23．教育政策與教育法規(guī)的相同點是（性質(zhì)相同）.24．中華人民共和國公民有受教育的（權(quán)利和義務(wù)）。25．《教育法》的淵源是指教育法的具體（表現(xiàn)形式）。26．根據(jù)《憲法》規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（教育法規(guī)）。27．《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其它他教育機(jī)構(gòu)從（自批準(zhǔn)設(shè)立或登記注冊之日起）起取得法人資格。

28．《教育法》第十條規(guī)定，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助和扶持各少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。這條規(guī)定體現(xiàn)了教育法的（平等性）基本原則。

29．《教育法》規(guī)定，明知校舍或教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）。

30．《中華人民共和國教師法》適用于（在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教學(xué)工作的教師）。

31．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（3年內(nèi)）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

32．學(xué)校（不得）聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。

33．未成年人的（父母或監(jiān)護(hù)人）對未成年人的法制教育負(fù)有直接責(zé)任。

34．學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)（優(yōu)先救護(hù)未成年人）。

35．（義務(wù)教育）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。

36．根據(jù)法律的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（14--16周歲）.37．依據(jù)法律規(guī)定，下列有可能成為行政訴訟被告的是（某市教育局）。

38.王某擔(dān)任某校高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，該校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)是（當(dāng)?shù)乜h教育局）。

39.如果要取得高級中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（高等師范院校本科和其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷）。

40.實施義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和各種活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用（全國通用的普通話）。

41.根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展（教師教育）。

42.民辦學(xué)校的教師、受教育者與公辦學(xué)校的教師、受教育者具有（平等的法律地位）。

43.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（18周歲的未成年人）。

44.學(xué)校應(yīng)對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的（自我保護(hù)技能），應(yīng)對不法侵害。

45.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，（學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接責(zé)任人）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

46.當(dāng)發(fā)生傷害事故時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時（采取措施救助受傷害學(xué)生）。47.國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿（16周歲的未成年人）。

48.各地要依法保障教師的合法權(quán)益，不得拖欠（教師工資）。49.中小學(xué)要鼓勵學(xué)生積極參加形式多樣的課外實踐活動，培養(yǎng)（動手能力）。

50.1981年新中國第一部教育法律（《中華人民共和國學(xué)位條例》）正式實施，拉開改革開放時代中國依法治教的序幕。

51.《教育法》第五條規(guī)定了我國的教育方針，為保證貫徹依法治教的（堅持教育社會主義方向的原則）提供了法律上的保障 52.《教育法》第八條規(guī)定國家實行教育與宗教相分離，不僅適用于公立各級各類學(xué)校，也適用于社會力量舉辦的各種學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了（教育的公益性的原則）。

53.2006年新修訂的《義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育經(jīng)費由（國務(wù)院和和地方政府根據(jù)職責(zé)共同負(fù)擔(dān)）。

54.我國的教育法具有多變性的特點主要是由于（教育立法主體的多元性）決定的。

55.《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：“禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。”體現(xiàn)了教育法的（強(qiáng)制）作用。56.對我國發(fā)展教育事業(yè)的目的、形式和任務(wù)作出原則性規(guī)定并且規(guī)定了公民受教育權(quán)利的是（憲法）。

57.一般認(rèn)為學(xué)校對在校的未成年學(xué)生負(fù)有（教育、管理、保護(hù)）職責(zé)。58.《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或重大財產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（刑事責(zé)任）責(zé)任” 59．營業(yè)性歌舞娛樂場所，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位臵設(shè)臵（未成年人禁入標(biāo)志）

60．學(xué)校要鼓勵和提倡監(jiān)護(hù)人自愿為學(xué)生購買（意外傷害保險）。61．學(xué)校管理混亂，存在重大安全隱患的，主管的教育行政部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令（限期整頓）。

62．公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人、未成年證人、未成年被害人，應(yīng)當(dāng)（通知監(jiān)護(hù)人到場）。

63．向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位臵設(shè)臵不向未成年人出售煙酒標(biāo)志的，由主管部門責(zé)令改正，視情節(jié)依法給予（行政處罰）。64.學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師己經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的，（學(xué)生或未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人）應(yīng)依法承但相應(yīng)責(zé)任。

65．教育政策與教育法規(guī)的相同點是（性質(zhì)相同）。

66．依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善（內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律），使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。

67、《教育法》規(guī)定，國家建立以(財政撥款)為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。68．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障(適齡兒童、少年)接受義務(wù)教育的權(quán)利。

69．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以（自知道該具體行政行為之日起60）日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。70．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)臵（未成年人禁止進(jìn)入）的標(biāo)志。71．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過（8）小時，小學(xué)不超過（6）小時。

71．實施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是（縣級以上）人民政府的教育行政部門。

72．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（3）年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

73．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)（每月）檢查一次。

74．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的(權(quán)利和義務(wù))。

75．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行(預(yù)防和矯治)。

76．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的(受教育權(quán))，不得隨意開除學(xué)生。77．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰(不停止)執(zhí)行。78．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持(教育為主，懲罰為輔)的原則。

79．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括(十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人)。80.教育法規(guī)定國家保護(hù)教師的（合法權(quán)利），改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。

81.教師主要通過教（職工代表大會）或者其他形式參與學(xué)校的民主管理。

82.依法治校是（依法治教）的要求，也是落實學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、提高管理效率、保護(hù)有關(guān)法律關(guān)系主體合法權(quán)益的需求。

83.中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得(教師資格)。

84.《教師法》規(guī)定，教師是履行(教育教學(xué))職責(zé)的專業(yè)人員。85.學(xué)校依法對學(xué)生的人身安全承擔(dān)(教育、管理、保護(hù))責(zé)任。86.《教師法》明確規(guī)定實行教師資格制度、教師職務(wù)制度和教師(聘任)制度，從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制，構(gòu)成了教師管理法律制度的核心。

87.在我國，教師節(jié)是每年的(9月10日)。

二、雙項選擇題:

教育立法的目的在于教育法的實施。教育法的實施主要有兩種方式（1.教育法的執(zhí)行 2.教育法的遵守）。

2．教育法規(guī)定受教育者在（1入學(xué) 2升學(xué)）等方而依法享有平等權(quán)利。

3.《義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（1．憲法2．教育法）制定本法。

4.實施九年制義務(wù)教育，可以分為兩個基本階段（1實施初等義務(wù)教育2.在實施初等義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實施初級中等義務(wù)教育）。5．新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（1．學(xué)費 2.雜費）。6.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推行素質(zhì)教育，根本上要（1.靠教師2.靠法制）來保障。

7.在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（1.職業(yè)道德教育 2.信息技術(shù)教育）放在突出地位。

8.侮辱、毆打教師造成損害的，（1.責(zé)令賠償損失）；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法（2.追究刑事責(zé)任）。

9.對違法犯罪的未成年人，實行（1.教育、感化、挽救的方針 2.教育為主、懲罰為輔的原則）。

10．凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（1.享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利2.履行接受義務(wù)教育的義務(wù)）。

11．根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，對在義務(wù)教育實施工作中做出突出貢獻(xiàn)的社會組織和個人，各級人民政府及其有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定給予（1.表彰

2.獎勵）。

12.任何單位不得占用學(xué)校的校園、場地為（1本單位修建辦公樓 2.本單位修建家屬住宅）。13.小民在學(xué)校發(fā)生被開水燙傷的傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（1.及時救助小民 2.及時告知小民父母）。

14．學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行必要的（1.安全教育 2.自護(hù)自救教育）。15.父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會給予（1.勸誡 2．制止）。

16.因追查犯罪的需要對未成年人的信件、日記、電子郵件，有權(quán)利依法進(jìn)行檢查的機(jī)關(guān)是（1.公安機(jī)關(guān) 2.人民檢察院）17.侮辱、毆打教師造成損害的，（1.責(zé)令賠償損失）。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法（2.追究刑事責(zé)任）。

18.教育法制統(tǒng)一的原則體現(xiàn)為（1．法律法規(guī)的制定權(quán) 2．法律法規(guī)的執(zhí)行權(quán)）只能由國家機(jī)關(guān)或有關(guān)機(jī)構(gòu)在各自的職責(zé)權(quán)限范圍內(nèi)行使，其他任何組織和個人均無權(quán)行使。

19.我國的教育法律和教育政策在本質(zhì)上是一致的，表現(xiàn)為（1.內(nèi)容體現(xiàn)上 2．根本任務(wù)上）的相同。

20．教育法律規(guī)范一般具有兩個特征即（1.規(guī)范性 2．概括性）。21.以下的教育法律法規(guī)屬于教育單行法律的是（1.義務(wù)教育法 2.民辦教育促進(jìn)法）。

22.教育法的特征表現(xiàn)在（1教育法的規(guī)定具有公定力 2.教育法的規(guī)定具有強(qiáng)制性）.23.教育法律關(guān)系就其性質(zhì)而言可以分為兩類即（1．教育行政法律關(guān)系 2.教育民事法律關(guān)系）。24.品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的教師將可能會被（1．行政處分或解聘2.構(gòu)成犯罪的，追究刑事責(zé)任）

25.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助，不得（1.歧視 2．開除）

26.因追查犯罪需要，有權(quán)依法對未成年人的信件、日記、電子郵件進(jìn)行檢查的機(jī)關(guān)是（1．公安機(jī)關(guān) 2.人民檢察院）

27.教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素包括教育法律關(guān)系主體(1.教育法律關(guān)系客體 2.教育法律關(guān)系內(nèi)容)

28.有關(guān)教師的法律制度主要包括教師聘任制度、(1.教師資格制度2.教師職務(wù)制度)

29.接受義務(wù)教育的學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般采用警告、(1.記過 2.留校察看)30.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法（1.享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)力 2.履行接受義務(wù)教育的義務(wù)）。

三、判斷題:（對的打“√”，錯的打“×”）

（×）1.教育法律關(guān)系的客體是指教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的物。（對象——包括物、行為以及精神物品等）（×）2.教育行政法規(guī)要由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定。（由國務(wù)院制定）

（×）3.教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個部分的有機(jī)組成。（組成部分及相應(yīng)關(guān)系）

（×）4．實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費和課本費。（不收學(xué)費、雜費）

（√）5.學(xué)校意外事故不是由違法行為引起，所以不具備法律責(zé)任的條件。

（×）6.用學(xué)生成績優(yōu)劣排隊的方法，既可為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生成績及相關(guān)情況提供便利條件，又可刺激學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（侵犯學(xué)生隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)）

（×）7．采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效后，得取消其學(xué)籍。（不得開除未成年人學(xué)籍）

（√）8.中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

（√）9．公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。（√）10.《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律。（×）11．我國的第一部教育法律是《義務(wù)教育法》。（《中華人民共和國學(xué)位條例》）

（×）12．教育法律關(guān)系主體是指教育過程中享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的法律關(guān)系參加者。（教育法律關(guān)系中）

（×）13．《教師法》規(guī)定取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷。（中等師范學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷）（×）14．制定《教師法》是為了糾正教師的錯誤行為。（為了維護(hù)教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍）

（×）15．依法治教的主體即指各級行政機(jī)關(guān)。（包括各級權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和學(xué)校、教師學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人等）

（×）16．教師的權(quán)利和義務(wù)是終身的。（起始于受聘之日，終止與解聘）

（×）17．學(xué)校的法人資格，使學(xué)校享有民事權(quán)利，因而學(xué)校和企業(yè)一樣，可以廣泛的參與各種經(jīng)濟(jì)活動。（學(xué)校屬于事業(yè)法人，不同于以盈利為目的的企業(yè)法人）

（×）18.以法治教是現(xiàn)代教育的重要特征。（依法治教）（×）19.依法治教的依據(jù)就是教育法律法規(guī)。（還包括與教育相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章等）

（×）20.教育法的一切規(guī)定只有通過國家的強(qiáng)制措施才能得以實現(xiàn)。（由于教育法體現(xiàn)了廣大人民的根本利益，一般情況下可依靠人民群眾自覺遵守的執(zhí)行）

（√）21.一個教育法律條文并不一定包含全部的教育法律規(guī)范的邏輯要素。

（√）22.教育行政機(jī)關(guān)是政府領(lǐng)導(dǎo)和管理教育事業(yè)的行政主體。（√）23.行政行為特別是損益性的行政行為作出前，學(xué)校有獲得聽證的權(quán)利。

（×）24.實踐上對于某一違反教育法律法規(guī)的行為追究法律責(zé)任的方式只能是一種。（不僅限于一種，可以在追究行政法律責(zé)任的同時，追究其刑事責(zé)任或民事法律責(zé)任，三種形式也可并處）（×）25.制裁的實質(zhì)在于強(qiáng)制違法者履行其依法應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，而強(qiáng)制的實質(zhì)在于剝奪違法者的某種權(quán)利。（制裁與強(qiáng)制倒過來即可）

(√)26.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定,通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式,保障教職工參與民主管理與監(jiān)督.(√)27.教師在教育法上的權(quán)利與義務(wù),始于其獲得教師資格,并受聘于學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)任教,止于解聘。

(√)28.凡年滿六周歲的兒童,不分性別,民族,種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育.條件不具備的地區(qū),可以推遲到七周歲入學(xué).(√)29.國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度,通過考核,獎勵,培養(yǎng)和培訓(xùn),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè).(√)30.學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育幫助,不得歧視.(√)31.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動.(√)32.教育法規(guī)是教育政策的具體化,教育政策是教育法規(guī)的靈魂.(×)33.學(xué)校對未成年學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),生活負(fù)有監(jiān)護(hù)職責(zé).（教育保護(hù)職責(zé)）(√)34.義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段.(×)35.教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門在接到申訴的十五日內(nèi),作出處理.（主管的教育行政部門接到申訴書后，應(yīng)對申訴人的資格和申訴的條件進(jìn)行審查，三十日內(nèi)分別就不同情況做出受理、不予受理和重新提交等處理）

(√)36.教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù).四、單項選擇題

1.根據(jù)法律的規(guī)定，我國義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為(D)。A、教師負(fù)責(zé)制 B、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制 C、家長委員會負(fù)責(zé)制 D、校長負(fù)責(zé)制

2.教師資格證書的適用的地域范圍是：(A)。A.在全國范圍適用 B.只在本地區(qū)適用 C.只在本校適用 D.在外國也適用

3.中華人民共和國公民有受教育的(C)。A.權(quán)利 B.義務(wù) C.權(quán)利和義務(wù) D.權(quán)力

4.學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，(D)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A.校長 B.學(xué)校負(fù)責(zé)人 C.有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

D.學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

5.教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起(D)日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.15 B.20 C.30 D.60 6.(A)是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育 7.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是：(A)A.過錯責(zé)任原則 B.無過錯責(zé)任原則 C.嚴(yán)格責(zé)任原則 D.公平原則

8.學(xué)校(B)聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。A.可以 B.不得 C.特殊情況可以 D.經(jīng)批準(zhǔn)可以

9.教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起(C)內(nèi)作出處理。A.15 日 B.20 日 C.30 日 D.60 日

10.侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)(C)。A.行政責(zé)任 B.刑事責(zé)任 C.民事責(zé)任 D.AB兩種責(zé)任

五、多項選擇題

1.教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時，請求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞健Ｒ话憧煞譃椋海ˋBC）A.司法救濟(jì) B.行政救濟(jì) C.社會救濟(jì) D.自力救濟(jì)

2.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：（ABCD）。A.警告、罰款 B.責(zé)令停止招生 C.撤銷教師資格 D.吊銷辦學(xué)許可證

3.李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有：（ABC）

A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。C、在寒暑假期帶薪休假

D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室 4.學(xué)生傷害事故的處理途徑有：（ABC）A.自行協(xié)商解決； B.申請調(diào)解； C.傷害事故的賠償； D.不予理睬

5.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括：（ABCD）A.對學(xué)校給予的處分不服的 B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的 C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的 D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的

6.我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：（ABCD）

A、參加教育教學(xué)活動權(quán) B、獲得資助權(quán) C、獲得公正評價權(quán) D、申訴、訴訟權(quán)

7.學(xué)校作為法人的主要特點：（ABC）A.公益性

B.民事活動范圍的有限性 C.財產(chǎn)的受限性 D.盈利性

8.為保障教師完成教學(xué)任務(wù)，保證教師權(quán)利的實現(xiàn)，各級政府、有關(guān)部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有：(ABCD)A、提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備 B、提供必須的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品

C、對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助 D、支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

9.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（BCD）A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的

B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 D.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

10.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為：（ABC）

A．初級職務(wù) B.中級職務(wù) C.高級職務(wù) D.特級職務(wù)

六、簡答題: 1.簡要回答教育法律關(guān)系的概念及其構(gòu)成要素。

答題要點：教育法律關(guān)系是指有教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的、表現(xiàn)為教育法律關(guān)系主體之間權(quán)利和義務(wù)聯(lián)系的社會關(guān)系。其構(gòu)成要素包括教育法律關(guān)系主體、教育法律關(guān)系客體和教育法律關(guān)系內(nèi)容。2.簡要回答取得教師資格的條件。

答題要點：《教師法》第十條規(guī)定：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)過國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格證。

3.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？ 答題要點：《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正的品價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。4.簡述教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件。

答題要點：教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件是指行為人承擔(dān)教育法律責(zé)任須具備的標(biāo)準(zhǔn)或必要條件，主要包括以下幾個方面：有損害事實；損害行為違法了教育法；行為人主觀上有過錯；違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系。

5．按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？

答題要點：《教育法》第二十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)享有的具體權(quán)利有：按照章程自主管理；組織實施教育教學(xué)活動；招收學(xué)生或其他受教育者；對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實施獎勵或者處分；對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；聘任教師或其他教職工，實施獎勵或處分；管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的非法干涉；法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。國家保護(hù)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的合法權(quán)益不受侵犯。

6．按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？

答題要點：《教師法》第三十五條規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況分別給予行政處分或者行政處罰，造成損害的責(zé)令賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

7．簡要回答教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？

答題要點：教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系一般包括兩個方面：一是管理與被管理的關(guān)系，二是平等的關(guān)系。教師與學(xué)生之間的管理關(guān)系是基于學(xué)校的宗旨和任務(wù)以及教師的權(quán)利和義務(wù)，必須對學(xué)生具有管理權(quán)。教師與學(xué)生的平等關(guān)系是指教師與學(xué)生在人格上是平等的，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生也有權(quán)要求教師在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正的評價，如果教師不公正，學(xué)生有權(quán)向?qū)W校要求更正。

8．簡述教師申訴制度的特征。

答題要點：教師申訴制度是指教師的合法權(quán)益在受到侵害時，依照法律、法規(guī)的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的一種法律救濟(jì)制度。其特征有：是一項法定的申訴制度；是一項專門性的權(quán)利救濟(jì)制度；教師的申訴是非訴訟意義上的行政申訴制度。9.教育法律與教育政策之間的關(guān)系是什么？

答題要點：教育政策是教育法律的基礎(chǔ)和靈魂，而教育法律則是教育政策的特定表現(xiàn)形式。兩者在本質(zhì)上是一致的，表現(xiàn)在內(nèi)容上的一致性，都體現(xiàn)了以工人階級為領(lǐng)導(dǎo)的廣大勞動人民在教育領(lǐng)域中的根本利益和共同意志；還表現(xiàn)在他們的根本任務(wù)是一致的，都是為了落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，保證教育的社會主義方向，促進(jìn)教育的改革與發(fā)展，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是教育更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。但是法律是一種特殊的規(guī)范，教育法律與教育政策之間還有重要的區(qū)別：一是兩者制定主體不同；而是兩者的表現(xiàn)形式不同；三是兩者的實施方式不同；四是兩者發(fā)揮的作用不同；有時還會發(fā)生政策與法律之間的不一致，甚至相抵觸的情況。我們應(yīng)該依照法律程序，在政策的指導(dǎo)下，及時總結(jié)經(jīng)驗，對法律適時進(jìn)行“廢”、“改”、“立”，將政策和法律有機(jī)的結(jié)合起來，既要發(fā)揮法律的規(guī)范作用，也要充分發(fā)揮政策的指導(dǎo)作用，既不能以政策排斥法律，也不能以法律完全代替政策。10.簡述教育法律責(zé)任的含義及特點。

答題要點：教育法律責(zé)任是教育法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反教育法的行為，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的否定性法律后果。他與其他社會責(zé)任相比較具有如下特點：一是必須有法律明文規(guī)定；而是有國家強(qiáng)制力來保證執(zhí)行；三是由違法的教育法律關(guān)系主體來承擔(dān)責(zé)任；四是由國家專門機(jī)關(guān)或國家授權(quán)機(jī)關(guān)依法追究。

11.簡述學(xué)生傷害事故的概念、類型及其原因分析。

答題要點：學(xué)生傷害事故是指學(xué)生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故。最常見的學(xué)生傷害事故類型有運動傷害、課余傷害和校外事故傷害等三種類型。導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的原因一般有：制度不嚴(yán)、管理不善；設(shè)備陳舊老化，未及時修復(fù)或拆除；玩忽職守，工作責(zé)任心不強(qiáng)；體罰或變相體罰；安全保護(hù)措施不力；學(xué)生體質(zhì)特殊或疾病；學(xué)生自尊心較強(qiáng)，心理承受能力低等。

12.簡述當(dāng)前推進(jìn)我國依法治教的具體措施是什么？

答題要點：一是要提高教育法律意識，轉(zhuǎn)變教育管理觀念；二是要進(jìn)一步建立和完善教育法律法規(guī)體系，做到有法可依；三是要運用法律手段，推動、促進(jìn)和深化教育改革；四是初步建立新的運行機(jī)制，不斷提高教育行政部門依法行政的能力與水平；五是要繼續(xù)推進(jìn)教育法律的實施與監(jiān)督工作。

13.教師依法享有的權(quán)利有哪些？

答題要點：《教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；按時獲取工資報酬，享受國家的福利待遇以及寒暑假帶薪休假；對學(xué)校的教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)。另外還享有申訴權(quán)以及法律規(guī)定的其他權(quán)利。

14.簡要說明學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故責(zé)任要具備的四個基本條件是什么？

答題要點：學(xué)校承擔(dān)學(xué)生傷害事故責(zé)任的基本條件為：必須是在學(xué)校負(fù)有教育管理職責(zé)的時間和空間范圍內(nèi)發(fā)生的傷害事故；必須是在校學(xué)生發(fā)生的傷害事故；必須是人身傷害事故；學(xué)校在教育管理過程中是否有過錯。

15.教育行政訴訟的特點是什么（簡單解釋各特點）？

答題要點：教育行政訴訟的特點有：主管恒定——主管機(jī)關(guān)只屬于人民法院，而不屬于其他機(jī)關(guān)；訴權(quán)專屬——法律只賦予行政相對人（公民個人、法人或其他組織）以訴權(quán)，而沒有賦予行政機(jī)關(guān)以訴權(quán)，教育行政相對人在教育行政訴訟中都是原告，而教育行政機(jī)關(guān)恒定為被告；標(biāo)的明確——是教育法律法規(guī)規(guī)定的具體教育行政行為，而非其他；被告舉證——作為被告的教育行政機(jī)關(guān)負(fù)有舉證職責(zé)；不得調(diào)解——人民法院在審理教育行政訴訟案件時，不得采取調(diào)解作為審理程序和結(jié)案方式。

七、論述題:（12分）

1.結(jié)合教師工作實際，談?wù)剳?yīng)當(dāng)如何處理教師與學(xué)生的關(guān)系.答題要點：簡要說明教師在教育教學(xué)實踐中有關(guān)師生關(guān)系的具體表現(xiàn)；闡述在依法治教的意義下，正確的師生關(guān)系特征是什么（管理與被管理的關(guān)系、平等的關(guān)系）；闡釋正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系的幾種途徑。

2.為什么說《教育法》為全面依法治教提供了基本的法律依據(jù)？ 答題要點：一是《教育法》等教育法律法規(guī)的頒布與實施，標(biāo)志著具有中國特色的社會主義教育法律體系的基本框架已經(jīng)基本形成，教育無法可依的局面已經(jīng)結(jié)束；二是依法治教就是依據(jù)法律來管理教育，規(guī)范教育行為，其基本要求就是要具有完備的教育法律法規(guī)體系；三是《教育法》為教育法律體系中的基本法律，規(guī)定了我國教育的地位、性質(zhì)、方針、體制和教育活動的基本原則，規(guī)定了教育的基本制度、各教育法律關(guān)系主體的法律地位以及權(quán)利義務(wù)，規(guī)定了教育與社會、教育投入與條件保障、教育對外交流與合作、教育法律關(guān)系主體的權(quán)益保護(hù)等措施。未依法治教提供了法律規(guī)范 ；四是按照《教育法》的要求，依法治教必須堅持方向性原則、公益性原則、平等性原則、權(quán)利與義務(wù)相一致性原則以及教育法制統(tǒng)一原則。

4.聯(lián)系當(dāng)前中小學(xué)生現(xiàn)狀，論述如何推進(jìn)中小學(xué)思想道德教育？ 答題要點：當(dāng)前中小學(xué)生的思想狀況和行為列舉；闡述學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地（學(xué)校教育德育為先），一方面通過改革課程設(shè)臵、教材建設(shè)、改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等渠道營造良好的加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的工作氛圍；另一方面可依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，進(jìn)行有針對性的思想道德教育；與之同時，還應(yīng)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

5.什么是教育法律關(guān)系的內(nèi)容？請談?wù)勀闶侨绾卫斫饨逃蓹?quán)利和義務(wù)的關(guān)系。

答題要點：教育法律關(guān)系的內(nèi)容是指教育法律關(guān)系主體在依法成立的關(guān)系中享有的某種權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的某種必須履行的義務(wù)，是教育法律關(guān)系的重要構(gòu)成要素之一。權(quán)利和義務(wù)是法律關(guān)系的核心，沒有權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，則無所謂法律關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系表現(xiàn)為：兩者是相統(tǒng)一的有什么樣的義務(wù)，就應(yīng)該有相應(yīng)的權(quán)利；兩者又是相互依存的，權(quán)利人權(quán)利的享有依賴于義務(wù)人義務(wù)的履行；兩者還是相一致的，主體在享有權(quán)利的同時必須履行相應(yīng)的義務(wù)，未履行有關(guān)義務(wù)，也就喪失了相應(yīng)的權(quán)利。

6、結(jié)合實際，談?wù)勅绾螌嵤┮婪ㄖ涡！?gòu)建和諧校園。

1、建章立制，依法治校，促進(jìn)學(xué)校的民主化管理。依法治校，民主管理，是一個學(xué)校發(fā)展的基石。依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實際情況，學(xué)校應(yīng)制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學(xué)校各部門，各崗位高效運作，學(xué)校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。主要包括：（1）教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓教師意愿能夠決定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)的去留，貫徹自下而上的民主決策制度，領(lǐng)導(dǎo)要謙虛傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學(xué)校工作健康發(fā)展。（2）民主生活會制度。要貫徹民主決策的理念，防止領(lǐng)導(dǎo)恣意獨裁；（3）師生申訴制度。學(xué)校重視保護(hù)師生的合法權(quán)益，暢通了申訴渠道，師生均可以通過一定程序，為維護(hù)自己的權(quán)益逐級向上質(zhì)詢、申訴，也支持、鼓勵師生對學(xué)校侵犯自己合法權(quán)益的行為提起行政訴訟；（4）多渠道評教制度，最好能夠讓學(xué)生公開評價學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的管理能力、教學(xué)能力；（5）校務(wù)公開制度。堅持校務(wù)公開制度是學(xué)校管理民主化的重要體現(xiàn)，是防止腐敗行為的有效舉措；（6）要貫徹“寬容為本，和而不同”的辦學(xué)理念和思想，領(lǐng)導(dǎo)要對教師在課堂上的言論保持寬容，教師要對學(xué)生在課堂上的言論保持寬容，這樣才能形成一個生動活潑的學(xué)術(shù)氣氛。

2、以人為本，依法辦學(xué)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

（1）充分保障教師權(quán)益。在教師隊伍建設(shè)中。學(xué)校注重教師工作環(huán)境的改善，注重教師教育人生、生活品味的提升。不斷改善教師福利，堅持幫扶弱勢群體，在家屬與子女就業(yè)、入學(xué)等問題上提供便利，實行了優(yōu)秀教師、骨干教師學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)制度，關(guān)心慰問教師紅白喜事，為教師排優(yōu)解難。使教師生存有保障、生活有質(zhì)量、發(fā)展有平臺、事業(yè)有追求。

（2）充分尊重和保護(hù)學(xué)生權(quán)益。在學(xué)生管理中，學(xué)校倡導(dǎo)“法”就是常規(guī)，“法”就是生活的觀點，要求領(lǐng)導(dǎo)、教師將《教育法》、《高等教育法》、《教師法》的貫徹具體到日常教學(xué)管理中。在教學(xué)中，要貫徹“會通中外，并育德才”的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要融入教師、融入學(xué)生、融入校園生活，每個教師要融入學(xué)生、融入課堂、融入學(xué)生生活，從學(xué)習(xí)、生活、與人交往等諸多方面為學(xué)生做出表率，構(gòu)建一個領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間和諧的社會關(guān)系。

八、案例分析:（20分）

1.某中學(xué)因片面追求升學(xué)率,借口教室不足,對一些成績不好,考試不及格的學(xué)生采取停課或開除的辦法,要求他們“立即離校回家”.然而這些學(xué)生一離開,該校又接受了一部分初中畢業(yè)生。為此事,被責(zé)令退學(xué)的14名學(xué)生家長聯(lián)名向上級行政部門提出申訴.試分析該校的這種做法是否正確,并闡述法律依據(jù).答題要點：該中學(xué)“對一些成績不好,考試不及格的學(xué)生采取停課或開除的辦法,要求他們“立即離校回家””的做法是錯誤的；此做法違反了《義務(wù)教育法》第四條“適齡兒童、少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利”、第二十七條“不得開除未成年人”的法律規(guī)定以及《未成年人保護(hù)法》第十八條“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)利，對品德有缺點、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生” 的規(guī)定。應(yīng)當(dāng)按照《義務(wù)教育法》第五十九條第一款“脅迫或誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡學(xué)童失學(xué)、輟學(xué)的”和《未成年人保護(hù)法》第六十條有關(guān)規(guī)定，對該中學(xué)予以行政處罰。

2.2000年5月某中學(xué)初二班主任李某,懷疑該班一女生與一男生關(guān)系親密,于是將雙方家長請到學(xué)校,在辦公室當(dāng)著其他人大談其早戀問題,并當(dāng)眾翻查該女生的書包,強(qiáng)迫她交出日記.第二天,該女生沒有到校上課,并離家出走,其家人后來在南京尋回.2000年8月1日,該女生對李某和學(xué)校提起訴訟,指控李的行為侵害了自己的名譽(yù)權(quán).2001年12月27日,法院作出一審判決,責(zé)令李某和學(xué)校分別口頭向該女生賠禮道歉,并承擔(dān)交通費,誤工費等共計3000余元和精神撫慰金500元.法院為什么判該女生勝訴？法院對此案判決的法律依據(jù)是什么 ？

答題要點：教師李某在代表學(xué)校行使教育教學(xué)職責(zé)期間違反了《未成年人保護(hù)法》第二十一條（學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為）、第三十九條（任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，不得開拆、查閱未成年人的信件、日記等）的法律規(guī)范，并造成損害事實，行為人主觀上有過錯，且損害結(jié)果與違法事實之間有明顯的因果關(guān)系，所以法院判該女生勝訴。其法律依據(jù)是《未成年人保護(hù)法》第六十條“造成人身財產(chǎn)損失或其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任”。

3.2000年12月25日,安徽淮南市某小學(xué)六.四班班主任張某,認(rèn)為其班上的9個同學(xué)擠進(jìn)會議室觀看演講比賽,給班級丟了臉,“臉皮太厚”,于是要求這些學(xué)生當(dāng)眾用小刀刮臉,直到出血為止.事發(fā)后,學(xué)校對張某作出了停職檢查決定.2001年8月,其中受害的6名學(xué)生及其家長向淮南市中級人民法院提出上訴.2001年12月淮南中院作出一審判決:被告張某及淮南某小學(xué)在全校向6名原告公開賠禮道歉,淮南某小學(xué)賠償6名原告精神撫慰金各3000元.此案中民事賠償部分為什么由淮南某小學(xué)承擔(dān),其法律依據(jù)是什么？ 答題要點：教師張某在代表學(xué)校行使教育教學(xué)職責(zé)期間違反了《未成年人保護(hù)法》第二十一條（學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為），教育法律關(guān)系主體應(yīng)是學(xué)校和學(xué)生，張某代表學(xué)校行使職權(quán)，應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，其法律依據(jù)是《未成年人保護(hù)法》第六十條“造成人身財產(chǎn)損失或其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任”。學(xué)校作為行政主體在賠償后，可責(zé)令有故意過失的張某承擔(dān)部分或全部賠償費用（《行政訴訟法》）。

4．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張紙條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)和權(quán)利，我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。再者他是從家里出走的，這與我的工作沒有關(guān)系，我也沒有責(zé)任。”請問：吳老師的做法和解釋是否正確？為什么？試述所依據(jù)的法規(guī)及條款。

答題要點：吳老師的做法（私自拆閱學(xué)生信件的行為和當(dāng)眾宣讀學(xué)生信件）是不正確的。其違反了《未成年人保護(hù)法》第二十一條（學(xué)校、幼兒園的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為）、第三十九條（任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，不得開拆、查閱未成年人的信件、日記等）的法律規(guī)范。吳老師的解釋也是不正確的。因為教師雖然有對學(xué)生的教育和管理的職責(zé)，但必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。《教師法》規(guī)定，教師要“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展”。尊重學(xué)生、平等的對待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能以教育和愛護(hù)學(xué)生為借口，侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄W(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

5.謝某是初一女生，一天下午課間，因與學(xué)生吵架而私自離開學(xué)校，晚自習(xí)時班主任檢查發(fā)現(xiàn)謝某不在教室，同桌報告說謝某與同學(xué)吵架，可能回家了，班主任信以為真，未予追查，原想待謝某回校后再予批評教育，第二天下午，班主任上課發(fā)現(xiàn)其仍未返校，這才與家長聯(lián)系，但家長說謝某昨晚并未回家，經(jīng)家長與親友聯(lián)系，仍無下落，無奈中家長報案，但至今仍無其下落，家長最后到法院狀告學(xué)校，要求學(xué)校賠償10萬元。

問題：謝某失蹤，學(xué)校和謝某班主任是否承擔(dān)責(zé)任？如果承擔(dān)，學(xué)校和謝某班主任可能會承擔(dān)什么法律責(zé)任？本案例對我們的啟示是什么？

答題要點：班主任老師代表學(xué)校形勢教育教學(xué)職權(quán)時沒有履行“以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利”的義務(wù)，也沒有履行“建立安全制度，加強(qiáng)對未成年人的安全教育和安全管理”和“教育保護(hù)”職責(zé)，所以，對于謝某的失蹤，學(xué)校和班主任老師應(yīng)承擔(dān)一定的法律責(zé)任——民事法律責(zé)任。啟示：一是要強(qiáng)化依法治教的法律意識，二是在教育教學(xué)過程中要嚴(yán)格履行義務(wù)，正確行使權(quán)力；三是切實履行對學(xué)生的教育保護(hù)職責(zé)，杜絕學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，切實保護(hù)受教育者的合法權(quán)益，以實際行動為推動教育的法制建設(shè)做出貢獻(xiàn)。