第一篇：二密中學(xué)2014月考題

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線二密中學(xué)2013-2014下九年思品第一次月考試卷

一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共26分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將所選字母填入題后括號(hào)內(nèi)）

1、在生活中我們應(yīng)該遵守許多規(guī)則，下列選項(xiàng)中不屬于規(guī)則的是（）A、道德B、交通規(guī)則 C、中學(xué)生守則D、調(diào)查報(bào)告

2、犯罪的法律標(biāo)志是（）A、嚴(yán)重危害性B、刑罰當(dāng)罰性C、刑事違法性D、違法多樣性

3、生活中如果你遇到被搶劫的情形，下列不可取的做法是（）A、機(jī)智地求助他人B、巧妙周旋，趁機(jī)脫離險(xiǎn)境 C、記住不法分子特征D、愛(ài)護(hù)錢(qián)財(cái)，全力反抗

4、《吉林晚報(bào)》法律專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還而遭起訴，有人因持刀搶劫受到處罰。根據(jù)違反的法律他們的行為可分為（）

A、一般違法行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為B、違反憲法、一般違法行為和嚴(yán)重違法行為 C、一般不良行為和嚴(yán)重不良行為D、行政違法、民事違法和像是違法行為

5、長(zhǎng)春市民王某因?qū)挸菂^(qū)人民政府非法拆遷其住宅對(duì)寬城區(qū)政府提出上訴。2012年9月28日，寬城區(qū)法院裁定王某勝訴。王某狀告寬城區(qū)政府的案件屬于（）

A、行政訴訟B、民事訴訟C、刑事訴訟D、民法通則

6、國(guó)家頒布的法律得到實(shí)施，依靠的是（）A、公民自覺(jué)遵守B、國(guó)家的強(qiáng)制力 C、公民的守法意識(shí) D、道德紀(jì)律和規(guī)章

針對(duì)我國(guó)校車事故頻發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門(mén)迅速制定了《校車安全管理?xiàng)l例》，完善校車標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)校車的監(jiān)管。據(jù)此回答第7-8題

7、上述材料表明我國(guó)政府重視保護(hù)未成年人的（）A、生命健康權(quán)B、自主選擇權(quán)C、人身自由權(quán)D、依法求償權(quán)

8、國(guó)務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門(mén)迅速制定了《校車安全管理?xiàng)l例》，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A、家庭保護(hù)B、社會(huì)保護(hù)C、司法保護(hù)D、自我保護(hù)

7、打擊非法販賣公民個(gè)人信息的行為，旨在保護(hù)公民的（）A、人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、隱私權(quán)D、名譽(yù)權(quán)

8、某電腦公司志愿陳某在網(wǎng)上發(fā)帖稱：日本核電站爆炸對(duì)山東海域有影響，要儲(chǔ)備鹽和干海帶。該信息被轉(zhuǎn)發(fā)以后，引起市民恐慌，紛紛加入“強(qiáng)鹽”大軍。警方依法對(duì)陳某做出行政拘留的處罰。針對(duì)這一事件，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A、陳某依法行使了言論自由B、在網(wǎng)絡(luò)上言論自由是不受限制的 C、我國(guó)公民言論自由海未得到充分實(shí)現(xiàn)D、公民要在分離的范圍內(nèi)規(guī)范自己的言行

10、某商場(chǎng)在銷售時(shí)尚手機(jī)時(shí)，要求顧客必須另外購(gòu)買(mǎi)一塊手表。這種做法侵犯了消費(fèi)者的（）

A、知情權(quán)B、自主選擇權(quán)C、人身安全權(quán)D、依法求償權(quán)

11、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵犯時(shí)，我們維護(hù)受教育權(quán)的方式是（）

①非訴訟方式②、訴訟方式③、不予理睬④、暴力方式 A、②③B、③④C、①②D、①④

12、彤彤上學(xué)后，就啟用爸爸給她取得吳彤這個(gè)名字。吳彤19歲高中畢業(yè)后，又使用了“小草”這個(gè)筆名，對(duì)此說(shuō)法不正確的是（）A、公民有姓名使用權(quán)B、任何人都可以隨意變更姓名 C、公民有姓名決定權(quán)D、吳彤有權(quán)決定自己使用筆名

13、中學(xué)生小周先后獲得國(guó)家、省、市少年科技成果獎(jiǎng)10多項(xiàng)，其中3項(xiàng)獲得國(guó)家發(fā)明專利。這體現(xiàn)了國(guó)家依法保護(hù)未成年人的（）A、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) B、智力成果權(quán)C、名譽(yù)權(quán) D、隱私權(quán)

二、非選擇題：（34分）

14、觀察漫畫(huà)《小強(qiáng)的遭遇》。結(jié)合法律知識(shí)，回答下列問(wèn)題

（1）、漫畫(huà)中的人物的行為分別違反了對(duì)未成年人的哪幾種保護(hù)？（3分）

（2）、我國(guó)制定了哪幾部有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門(mén)法律？（2分）

（3）、國(guó)家制定專門(mén)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)有什么必要性？（2分）

15、長(zhǎng)春市教育局制定了十項(xiàng)措施，控制農(nóng)村中小學(xué)生的輟學(xué)與流失。下面是選摘的兩項(xiàng)措施，請(qǐng)仔細(xì)分析，并按要求回答問(wèn)題。

措施一：學(xué)生輟學(xué)時(shí)向家長(zhǎng)送達(dá)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府蓋章的《限期復(fù)學(xué)通知書(shū)》，家長(zhǎng)不送學(xué)生返校時(shí)送達(dá)《處罰決定書(shū)》。

措施二：設(shè)立義務(wù)教育扶貧助學(xué)專項(xiàng)資金，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使扶貧助學(xué)活動(dòng)做到經(jīng)常化、制度化。（1）、上述兩項(xiàng)措施分別體現(xiàn)了義務(wù)教育的什么特點(diǎn)？（2分）

（2）、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，所要履行的義務(wù)教育的義務(wù)主要有哪些？（3分）

16.因老師錢(qián)包丟失，某校強(qiáng)行對(duì)全體學(xué)生搜身，而且檢查極其嚴(yán)格。（1）、該校學(xué)生的什么權(quán)利受到了侵犯？（1分）

（2）、我們?yōu)槭裁匆婪ňS護(hù)這項(xiàng)權(quán)利？（2分）

（3）、如果你是該學(xué)校的一名學(xué)生，你應(yīng)該怎么做？（2分）

17、材料一：近些年來(lái)，社會(huì)上某些食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜做出許多侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為，如，染色饅頭、瘦肉精、變質(zhì)面包、劣質(zhì)飲料、牛肉膏等

材料二：長(zhǎng)春市政府決定，從2012年12月至2013年初，有關(guān)部門(mén)將依法嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑。同時(shí)希望廣大市民要增強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）、市政府“嚴(yán)厲打擊食品非法添加”依據(jù)的法律是什么？（1分）

（2）材料一中食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的行為侵害了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？（3分）

（3）、為了減少不安全食品的侵害，消費(fèi)者應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)？提高哪些能力？（4分）

（4）為更好的保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，營(yíng)造安全良好的消費(fèi)環(huán)境，請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議。（2分）

（5）當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受侵害后應(yīng)該如何維權(quán)？（答兩條即可2分）

18、小張是一名業(yè)余攝影愛(ài)好者，前幾天在一公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾名女青年邊吃東西邊把果皮扔在地上，于是立即按動(dòng)快門(mén)。不料她們立即圍過(guò)來(lái)，要小張把底片交給她們，否則就告小張侵犯她們的肖像權(quán)。小張非常矛盾，不知是不是應(yīng)該將照片投給報(bào)社。（1）、小張是否侵犯了那幾名女青年的肖像權(quán)？為什么？（3分）

（2）當(dāng)公民的肖像權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該怎么辦？（2分）

第二篇：月考題

彭陽(yáng)四中八年級(jí)歷史下冊(cè)第一次月考試題（卷）姓名學(xué)號(hào)班級(jí)得分

一、選擇題(答案填在后面答案表格內(nèi))(每小題3分，共75分)

1．2006年7月12日，中國(guó)飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中再創(chuàng)世界紀(jì)錄后，身披鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)奔跑，這一刻感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人！五星紅旗代表中華人民共和國(guó)，這一決定是在下列哪次會(huì)議上通過(guò)的（）

A第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議． B．開(kāi)國(guó)大典

C．中央人民政府委員會(huì)D．中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)

2．下列選項(xiàng)中屬于第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的有（）①通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》 ②制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法③決定采用公元紀(jì)年④決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3．開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告（）

A．新民主主義革命徹底勝利了！B．中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了！

C．中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！D．祖國(guó)大陸統(tǒng)一了！

4．一首歌中唱道“讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽……”你知道中國(guó)人民“命運(yùn)自己主宰”開(kāi)始于（）

A．1949年9月 B．1949年10月1日 C．1950年10月1日 D．1953年7月

5．下列內(nèi)容不屬于中華人民共和國(guó)成立的歷史意義的是（）

A．中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元

B．中國(guó)人民從此站起來(lái)了，成了國(guó)家的主人

C．中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)

D．新中國(guó)的成立，壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量

6．以下說(shuō)法不正確的是（）

A．西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土

B．在解決西藏問(wèn)題時(shí)，中央一面向西藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)西藏和平解放

C．西藏和平解放后，祖國(guó)獲得完全統(tǒng)一

D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊(duì)進(jìn)駐拉薩

7．毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開(kāi)幕詞中說(shuō)：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”這句話表明（）①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，我國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的歷史

②中國(guó)成為了真正獨(dú)立的國(guó)家③中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史結(jié)束了

④土地改革結(jié)束了，中國(guó)人民的政治和經(jīng)濟(jì)地位大大提高了A．①②③④B．②③C．②③④D．①②③8．1950年，中國(guó)受到美國(guó)怎樣的侵略威脅（）

①美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國(guó)邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空，轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市 ④美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④

9．中國(guó)人深知“戶破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當(dāng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助時(shí)，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，中央政府便派誰(shuí)為司令員率軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)（）

A．彭德懷B．林彪C．鄧小平D．劉伯承10．在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，作戰(zhàn)的軍隊(duì)有（）

①中國(guó)人民志愿軍 ②朝鮮人民軍隊(duì) ③“聯(lián)合國(guó)軍” ④蘇聯(lián)人民志愿軍A．①②③④B．①②C．①②④D．①②③

11．一首《英雄贊歌》“為什么戰(zhàn)旗美如畫(huà)？英雄的鮮血染紅了她，為什么大地常春在？英雄的生命開(kāi)鮮花！”還有迷人的《一條大河》“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”多少年來(lái)，當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，多少人不免心潮澎湃，聯(lián)想起（）

A．土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放戰(zhàn)爭(zhēng) C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)12．彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》中指出：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了……”這段話應(yīng)當(dāng)是發(fā)表在哪一年（）A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年13．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是（）

①抗美援朝是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)②黨的英明決策和正確指揮

③全國(guó)人民的大力支持④志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗⑤中國(guó)軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大

A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤

14．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)“打敗美帝野心狼”，中國(guó)人民也付出巨大犧牲，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)以及世界的影響是（）

①打擊了美國(guó)的囂張氣焰 ②提高了中國(guó)的國(guó)際威望 ③鼓舞了世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心 ④進(jìn)一步鞏固了新中國(guó)政權(quán)A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③15．新中國(guó)成立時(shí)，廣大農(nóng)民最迫切的要求是（）

A． 得到土地B．反腐敗C．建立社會(huì)主義制度D．實(shí)現(xiàn)

工業(yè)化

16．建國(guó)初期農(nóng)民分得土地的依據(jù)是（）A．《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B．《中華人民共和國(guó)憲法》C．《中華人民共和國(guó)土地改革法》D．中共“八大”決議

17．“地主”一詞在我國(guó)政治生活中完全消失是在（）A．1950年B．1951年C．1952年D．1953年18．下列關(guān)于土地改革意義說(shuō)法不正確的是（）

A．我國(guó)存在兩千多年的封建剝削土地制度被徹底廢B。解放了農(nóng)村生產(chǎn)力C．為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件D．在農(nóng)村建立了人民民主政權(quán)19．1951年我國(guó)民族關(guān)系史上的一件大事是（）

A．西藏和平解放 B．抗美援朝開(kāi)始C．新中國(guó)成立D．土地改革完成20．我國(guó)有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，以五年為單位編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃，始于（）

A．1951年B．1952年C．1953年D．1956年

21．我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃中的重工業(yè)項(xiàng)目集中建設(shè)在（）A．華北地區(qū)B．西北地區(qū)C．東北地區(qū)D．華南地區(qū)22．1957年是有紀(jì)念意義的，因?yàn)檫@一年（）A．我國(guó)開(kāi)始生產(chǎn)出第一輛國(guó)產(chǎn)汽車“解放牌”汽車B．三大改造結(jié)束，我國(guó)建成社會(huì)主義制度C．中共“八大”召開(kāi)，人們建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲D．“一五”計(jì)劃超額完成23．第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國(guó)憲法》公布前，曾有1．5億人民參加討論，提出118萬(wàn)條修改和補(bǔ)充意見(jiàn)，這充分說(shuō)明（）A．這是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法B．它體現(xiàn)了人民的意志C．它是由全國(guó)人民代表大會(huì)制訂的D．它是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的保證24．建國(guó)初期，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的最主要原因是（）A．個(gè)體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距B．廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化

C．分散、落后的個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難滿足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要D．人民群眾渴望建成社會(huì)主義制度

25．我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取的主要方式是（）A．沒(méi)收資本家的財(cái)產(chǎn)B．開(kāi)展合作化運(yùn)動(dòng)

C．組織生產(chǎn)合作社D．實(shí)行公私合營(yíng)

選擇題答案表

26．中華人民共和國(guó)的成立開(kāi)辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元，在政權(quán)建設(shè)上、民族關(guān)系上、農(nóng)民問(wèn)題上、國(guó)防建設(shè)上貌煥然一新。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（12分）（1）1949年以后，代表中華人民共和國(guó)的唯一合法政府是：

（2）1951年和平解放的少數(shù)民族地區(qū)是：

（3）打退了當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的侵略者，鞏固了東北國(guó)防安全的事件是：

（4）使農(nóng)民真正獲得了解放，成為土地的主人的事件是：

27.列舉題（每列舉正確一項(xiàng)得2分）列舉出第一個(gè)五年計(jì)劃期間國(guó)家建設(shè)的成就：

第三篇：月考題

北票市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文（上）第三次月考試題

（時(shí)間120分鐘 滿分150分）

一、積累與運(yùn)用（30分）

1、閱讀下面的語(yǔ)段，完成（1）—（3）題。（6分）

冬季的長(zhǎng)壽山，沒(méi)有了夏季的草木cōng蘢，沒(méi)有了夏季的云蒸霞蔚，顯得清瘦了許多，寧?kù)o了許多。在白雪的覆蓋下，寧?kù)o中有著一份純潔，純潔中又有著一份_______。zuò落在長(zhǎng)壽山腳下的護(hù)國(guó)毗盧禪院，依山就勢(shì)，參差錯(cuò)落于溝谷巖壁．．之間，_______壯麗。

（1）給加點(diǎn)字注音。（2分）

①禪（）院 ②參差（）．．（2）給語(yǔ)段中兩處拼音寫(xiě)上漢字。（2分）

①cōng蘢（）②zuò落（）（3）將下列詞語(yǔ)選填在語(yǔ)段橫線上。（只填序號(hào)）（2分）A.厚重 B.莊重 C.巍然 D.巍峨

記》、《周易》、《春秋》。

B、《論語(yǔ)》為語(yǔ)錄體，《資治通鑒》為編年體，《史記》為紀(jì)傳體，《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體。

C、孟子名軻，字子輿儒家的主要代表人物之一，被后世尊稱為亞圣，主張?仁政?，他認(rèn)為?人性本惡?，所以提倡統(tǒng)治者應(yīng)教化百姓。

D、古代人很重視陰陽(yáng)，男為陽(yáng)，女為陰，山南為陽(yáng)，山北為陰，河南為陰，河北為陽(yáng)。

4、下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)改正，把正確的寫(xiě)在下面。（2分）

（1）在法網(wǎng)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李娜憑借超強(qiáng)的實(shí)力獲得了冠軍，我們發(fā)自內(nèi)心地由衷

地為她感到驕傲。

（2）她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜，初一清晨全家一起，吃餃子，放鞭炮。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一句是（）。（2分）

A.日本福島核泄漏給人們帶來(lái)了不可名狀的恐懼。．．．．B.雷鋒傳人郭明義，堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血，個(gè)人捐款10多萬(wàn)元。他的先進(jìn)事跡，家喻戶曉，廣為流傳。．．．．C.森林公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗次櫛比，人們徜徉其中，流連忘返。．．．．D.隨著2010年微博的異軍突起，權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。．．．．

5、對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！

A ?醉里挑燈看劍你好！塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象，你看他以酒澆愁，醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮，仔細(xì)端詳手中報(bào)國(guó)樂(lè)殺敵的寶劍。

B ?馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?寫(xiě)戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q，表現(xiàn)出所向披靡。

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（）（3分）

A、四書(shū)是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮 C ?可憐白發(fā)生?與前面九句形成極大的反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛(ài)國(guó)熱情和壯志難酬的無(wú)奈。

D ?夢(mèng)回?和?八百里?二句寫(xiě)大片軍營(yíng)，綿延八百里，處處炊煙烤著牛肉，極言戰(zhàn)斗場(chǎng)面的宏大。

8、古詩(shī)文填空（7分）

池上碧苔三四點(diǎn)，日長(zhǎng)飛絮輕。晏殊《破陣子》，西北望，射天狼。蘇軾的《江城子》，人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》

《諸葛亮集》中有這樣的話：?賞不可不平，罰不可不均?。《出師表》中與這句語(yǔ)義相仿的句子是：?，?。

李清照《武陵春》化抽象為具體，出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是?，6、名著導(dǎo)讀

說(shuō)一說(shuō)李逵與魯智深性格的異同。（3分）

7、綜合性學(xué)習(xí)（4分）

2010年12月5日晚河南洛寧縣郵政局局長(zhǎng)谷青陽(yáng)酒后駕車，逆向行駛，撞死4男1女5名青少年。接受記者采訪時(shí)稱事發(fā)時(shí)谷的車速超過(guò)100公里，而事發(fā)路段限速70公里。經(jīng)抽血檢測(cè)，谷青陽(yáng)血醇濃度為57mg/100ml，屬酒后駕車。

面對(duì)酒駕帶來(lái)的血淋淋的教訓(xùn)，國(guó)家加大對(duì)酒駕的的處罰力度。全國(guó)各地都加強(qiáng)了對(duì)酒駕檢查的力度，嚴(yán)厲處罰了一批酒后駕駛者，但是酒駕還是屢禁不止。針對(duì)這一問(wèn)題某校九年級(jí)下午第三節(jié)課開(kāi)展了?如何杜絕酒后駕駛?的主題班會(huì)大討論。

?

二、閱讀賞析。

（一）文言文閱讀。

閱讀下面一段文言文，完成各題。（10分）

A假如讓你上街宣傳酒駕的危害，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔運(yùn)用對(duì)偶句，寓意深刻）（1分）

(甲)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之，;鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心(節(jié)選B你認(rèn)為酒后駕駛屢禁不止的原因有哪些？（寫(xiě)出一條即可），請(qǐng)你提一條杜絕酒后駕駛的建議。（2分）

自《魚(yú)我所欲也》)(乙)晏子諫景公

景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③晏子入見(jiàn)，立有間公曰：?怪哉!雨雪三日而天不寒?晏子對(duì)曰：?天不寒乎??公笑晏子曰：?嬰(晏子自稱)原因

建議

聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸④而知人之勞，今君不知也!?公曰：?善，寡人聞命⑤矣?乃令出裘發(fā)粟，與饑寒。(選自《晏子春秋》)2 注釋：①景公：齊景公②霽：雨雪停止，天放晴③堂側(cè)陛：堂，朝堂陛，臺(tái)階④逸：安樂(lè)，安閑⑤聞命：齊景公自謙的話，意為聽(tīng)您的話

去世,她原本虛弱的身體因過(guò)重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)。現(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包，堅(jiān)持說(shuō)：?有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢！?看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說(shuō)：?開(kāi)學(xué)還要測(cè)試英語(yǔ)聽(tīng)力,我再看會(huì)兒書(shū),媽,你先睡,我們輪流看著。?她這才相信了，頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。

③母親這一覺(jué)睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)后看見(jiàn)窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問(wèn)我:?兒子,媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！?我遞給她一杯熱水,安慰她:?晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了。?她這才稍稍松了口氣。

④10個(gè)小時(shí)后,我們走出了上海火車站，被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說(shuō)：?咱請(qǐng)人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊。?

⑤這是母親第一次和這么多?有學(xué)問(wèn)?的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開(kāi)了,我才下來(lái)。透過(guò)車窗，我看見(jiàn)母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了,她別過(guò)臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過(guò)起來(lái),然后瘋了似的跑到車廂門(mén)口,對(duì)著要關(guān)門(mén)的乘務(wù)員大喊:?15號(hào)車廂靠門(mén)口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒(méi)有出過(guò)門(mén)的！?看見(jiàn)乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:?我是她——兒——子——?

⑦話一出口,淚就跟著流下來(lái)。

⑧一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽(tīng)著,到最．．．．后,才突然插話：?兒子,媽坐火車去看你吧。?（B）我聽(tīng)了立刻就批她：?那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？??可是,兒子,媽真的想你了……?

⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想要給他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對(duì)他的依戀是那樣深。3 9.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(4分)(1)萬(wàn)鐘于我何加焉 加：(2)所識(shí)窮乏者得我與 得：(3)公被狐白之裘 被：(4)乃令出裘發(fā)粟 裘：

10.翻譯下列句子(4分)(1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉!

(2)嬰聞古之賢君，飽而知人之饑

11.文段(甲)文中告訴我們?yōu)槿艘龅绞裁矗?乙)文所講故事告訴了我們?yōu)榫龅绞裁矗?2分)

（二）現(xiàn)代文閱讀（50分）

母親，我是你兒子（20分）

①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒(méi)有出過(guò)門(mén),卻依然逞強(qiáng)：?有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢！?那是母親走過(guò)的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來(lái)的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見(jiàn)了等在門(mén)口的我,一下子就抱過(guò)我就哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說(shuō)：?我以為再也見(jiàn)不你了呢。?那一年,我12歲,卻開(kāi)始懂得,原來(lái)母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

②但還是上路了。大部分的包都由我來(lái)提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親 ⑩而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過(guò),轉(zhuǎn)交給了母親？

納米技術(shù)與永磁體（14分）

①

提到永磁體，你大概會(huì)覺(jué)得陌生，其實(shí)它就在我們身邊。一輛普通的汽車的電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡、電動(dòng)天窗、雨刮、空調(diào)器等幾十個(gè)部位，都要使用到各種永磁電機(jī)、永磁電動(dòng)器件和永磁聲響器件，這些都離不開(kāi)永磁體。12.選文標(biāo)題有哪兩層意思？（4分）

13.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用的是否恰當(dāng)？為什么？（3分）一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。．．．．

14、第②段畫(huà)橫線部分在文中有什么作用？（4分）

② 永磁體是指能夠長(zhǎng)期保持吸引鐵質(zhì)物體的磁性材料。它們磁性的強(qiáng)弱取決于

其最大磁能積，如果磁能積越大，那么實(shí)際應(yīng)用需要的永磁體的體積將越小，用量和成本也將隨之降低。

③當(dāng)前永磁體中磁性能最強(qiáng)、應(yīng)用最廣的是稀土永磁材料，主要為Nd-Fe-B系永磁體。

④Nd-Fe-B系永磁體，是1983年由日本和美國(guó)學(xué)者發(fā)明的具有最高磁能積的新型稀土永磁材料，它的磁能積非常高。Nd-Fe-B永磁體的吸力可以達(dá)到自身的600倍，也就是說(shuō)一塊60千克的永磁體可以吸起重達(dá)36噸的集裝箱。它被稱作當(dāng)代?永磁之王?，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。?永磁之王?的研制成功，使各種永磁器件實(shí)現(xiàn)了超小型化。例如，美國(guó)通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上采用這種永磁體后，發(fā)動(dòng)機(jī)重量減少近50％，體積也小了將近一半。⑤在Nd-Fe-B稀土永磁制作的電機(jī)中添加極少量的鏑和鋱，就能夠使電機(jī)中的磁鐵變輕90％，它們是綠色能源產(chǎn)品的魔法配料。稀土元素鏑和鋱非常緊缺，世界上99％的鏑和鋱產(chǎn)自中國(guó)南方的廣東、四川、江西等地。但開(kāi)采過(guò)程卻充滿污染風(fēng)險(xiǎn)，用來(lái)提取稀土元素的酸性物質(zhì)可能會(huì)進(jìn)入溪澗和河流，破壞稻田及漁場(chǎng)，污染水源，會(huì)引發(fā)極其惡劣的環(huán)境問(wèn)題。嚴(yán)重缺乏稀土的日本和富產(chǎn)稀土但封存了本國(guó)稀土礦的美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，都從中國(guó)進(jìn)口大量廉價(jià)稀土，給中國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。

⑥隨著社會(huì)發(fā)展需要，我們對(duì)磁性要求越來(lái)越高。采用納米技術(shù)來(lái)提高永磁體磁性是目前科學(xué)研究主攻方向。

⑦通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，只要在納米尺度上將永磁材料和軟磁材料復(fù)合在一起，就可以利用納米技術(shù)制作出新型永磁體。這類磁體由于同時(shí)兼具了軟磁材料的較高剩磁和永15.指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法，并分析其表達(dá)作用。（4分）

A.我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜，就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

B.我聽(tīng)了立刻就批她：?那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心？?

16、第⑦段畫(huà)橫線句子表達(dá)了人物什么感情？（3分）

17、?我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋?，?我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)?。詩(shī)人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）磁材料的較高矯頑力兩大優(yōu)勢(shì)，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強(qiáng)的磁力。

⑧20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)等都在積極研究用納米技術(shù)制造一種被稱為?納米復(fù)合永磁體?的新型稀土永久磁鐵。它是利用納米技術(shù)將永磁材料和軟磁材料相互復(fù)合在一起而形成的。

⑨根據(jù)理論推算，利用一片直徑為12.5厘米的這種新型納米復(fù)合永磁體，將足以吸起7噸重的卡車。新型永磁體的磁能積的大幅增加，將大大縮小永磁材料體積，可以使新興的電動(dòng)汽車更加小巧靈活，也可以使龐大的核磁共振掃描儀變成便攜手提式，甚至可以使曾經(jīng)難以想象的10兆瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)成為可能，進(jìn)而形成小到可以放進(jìn)掌心，卻可以為一艘小型郵輪提供動(dòng)力的強(qiáng)力磁鐵。

⑩不但如此，新型永磁體大量使用了廉價(jià)的鐵元素，降低了稀土元素特別是資源稀缺、價(jià)格昂貴的鏑和鋱的用量，減小實(shí)際使用的體積和質(zhì)量，從而大幅降低了原材料成本，并有效提高了磁性能。這非常有助于減少世界各國(guó)對(duì)中國(guó)稀土資源的依賴，有助于保護(hù)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境。（原文有改動(dòng)）

21．?嚴(yán)重缺乏稀土的日本、富產(chǎn)稀土但封存了本國(guó)稀土礦的美國(guó)等發(fā)達(dá)

國(guó)家，都從中國(guó)進(jìn)口大量廉價(jià)稀土，給中國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。?結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)你為我國(guó)稀土資源的開(kāi)發(fā)利用提出一條合理化建議。（3分）

議論文閱讀（16分）

①古時(shí)候，有個(gè)富人要出遠(yuǎn)門(mén)。出發(fā)前，他叫來(lái)三個(gè)仆人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走后，其中兩個(gè)人用這些錢(qián)進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng)，第三個(gè)人卻把白銀保存起來(lái)。后來(lái)，富人成了皇帝。他找來(lái)三個(gè)仆人，詢問(wèn)500兩白銀的支配情況。第一個(gè)仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀。皇帝說(shuō)：?做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。?第二個(gè)人也使其財(cái)富增加200兩，于是被任命為知縣。而第三個(gè)仆人，當(dāng)他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時(shí)，皇帝將他趕了出去。

②這個(gè)故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機(jī)遇，才有機(jī)會(huì)獲得更大成功。

③我們很多人都在抱怨?自己沒(méi)有足夠的機(jī)遇，讓生活得到改善?。確實(shí)，我們無(wú)法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀，還是通過(guò)自己的行動(dòng)讓它生長(zhǎng)、翻倍，也同樣取決于你自己。

④爭(zhēng)取機(jī)遇過(guò)程的本身就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們開(kāi)始做一件事情時(shí)，通常都不知道結(jié)果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯(cuò)誤，盡量避免自己作決定，更愿意服從命令，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)意，失去了機(jī)遇。沒(méi)有冒險(xiǎn)就沒(méi)有機(jī)遇，在當(dāng)今社會(huì)，大的突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬〃萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的前沿專家，他認(rèn)為：?在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，任何一項(xiàng)工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力，共同去發(fā)現(xiàn)答案的。?商業(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī)，而是靠集體智慧的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這就需要一個(gè)能?找出答案?的團(tuán)隊(duì)。5 18.從文章內(nèi)容看為何新型永磁體會(huì)有超強(qiáng)的?磁力?呢（4分）

19.?它被稱作當(dāng)代‘永磁之王’，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。?一句中?目前?一詞能否刪去？為什么？（3分）

20.選文第④段中畫(huà)線句子：?例如，美國(guó)通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上采用這種永磁體后，發(fā)動(dòng)機(jī)重量減少近50％，體積也小了將近一半。?運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？（4分）

⑤?利樂(lè)包?是一個(gè)生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當(dāng)一個(gè)年輕的瑞典科學(xué)家看著妻子把肉灌入腸衣的時(shí)候，不禁這樣想：?是否可以發(fā)明一個(gè)系統(tǒng)，將所有液體用紙盒包裝起來(lái)？?他是一個(gè)有增值?500兩白銀?點(diǎn)子的科學(xué)家，但他不是投資商。他的同伴——化學(xué)家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)拢陂L(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)與失敗后將這個(gè)點(diǎn)子轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。有了好點(diǎn)子，再有一批去做、去行動(dòng)的人，?利樂(lè)包?終于在全球取得

成功。

⑥很多人認(rèn)為，成功需要天賦，更需要有好的機(jī)遇。其實(shí)不然，許多人的機(jī)遇是經(jīng)過(guò)努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我，練就了流動(dòng)如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢于創(chuàng)新，培育了飽滿如珠的水稻，終成?雜交水稻之父?。

⑦在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我們應(yīng)該抓住人生的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，把握住每時(shí)每刻，創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過(guò)漫漫人生路，盡情地?fù)肀睿瑥亩鴮さ缴臉?lè)趣和意義。（原文有改動(dòng)）

24.你最想擁有的機(jī)遇是什么？結(jié)合本文談?wù)勀阍鯓硬拍塬@得這個(gè)機(jī)遇？（3分）

三、作文（60分）

在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!，請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以?在嘗試中成長(zhǎng)?為題寫(xiě)一篇作

文。

要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)字?jǐn)?shù)不少于600字；(3)不得抄襲、套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)。（3分）

21.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑥段結(jié)尾畫(huà)橫線處，仿寫(xiě)一個(gè)句子。（2分）

22.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。（4分）

23.選文⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）

第四篇：中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二

中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共20分）

1.素質(zhì)教育是面向（）

A,全體教師B。全體學(xué)生C。全社會(huì)成員D。全部個(gè)性

2.師生關(guān)系在人格上是（）

A,授受B。民族平等C.相互促進(jìn)D。依附

3.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）

A.課程任務(wù)B。課程制定者C。課程設(shè)置的要求D。課程管理層次

4.形成教育論和實(shí)質(zhì)教育論的爭(zhēng)論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（）的爭(zhēng)論

A．直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)B。知識(shí)和能力C.分科和綜合D.知識(shí)與思想

5.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個(gè)基本要素構(gòu)成的，所以在教育過(guò)程中（）

A．嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育

B.以情為開(kāi)端，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

C.以行為開(kāi)端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

D.根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

6.通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是（）

A.常規(guī)管理B。平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理

7.“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一般發(fā)展”的思想是（）提出來(lái)的。

A.凱洛夫B.加里寧C.贊可夫D。馬卡連柯

8.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是（）

A.杜威B。泰勒C.布魯姆D.布魯納

9.在思想品德的四個(gè)基本要素中，關(guān)鍵要素是（）

A.知B.情C.意D.行

10.亞里士多德認(rèn)為教育應(yīng)該是（）的A.社會(huì)B.國(guó)家C.社區(qū)D,學(xué)校

11.學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是（）

A.校訓(xùn)B。校規(guī)C.辦學(xué)思想D。校風(fēng)

12.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。

A.階段性B,順序性C.不平衡性D。差異性

13.（）既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。

A.教育目的B。教育任務(wù)C.教育內(nèi)容D。教育規(guī)律

14.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體發(fā)展的水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）

A.動(dòng)力B.前提C.條件D。基礎(chǔ)

15.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，以此而建立的課程理論是（）

A.科學(xué)主義課程論B.人文主義課程論C.實(shí)用主義課程論D.結(jié)構(gòu)主義課程論

16.為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）

A.課外活動(dòng)B。公益活動(dòng)C.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D.教學(xué)

17.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測(cè)量的（）A信度B。效度C.難度D.區(qū)分度

18.德育應(yīng)堅(jiān)持疏導(dǎo)為主與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在方法上應(yīng)采取（）

A.示范教育法B。說(shuō)服教育與適當(dāng)體罰相結(jié)合C.多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)

D．說(shuō)服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合、19.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者是（）

A.校長(zhǎng)B.教導(dǎo)主任C.政教主任D.班主任

20.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，因?yàn)閷W(xué)生有（）

A.身心健康權(quán)B。人身自由權(quán)C。人格尊嚴(yán)權(quán)D。隱私權(quán)

二、多項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分

1.教育目的為受教育者指明了（）

A發(fā)展方向B.發(fā)展原則C.發(fā)展結(jié)果D.發(fā)展速度E.發(fā)展階段

2.教育學(xué)的研究對(duì)象是（）

A.教育狀況B.教育現(xiàn)象C.教育特征D.教育問(wèn)題E.教育規(guī)律

3.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）

Ａ。能完成科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)Ｂ。推進(jìn)科學(xué)的體制化

Ｃ。改變?nèi)藗兊目萍純r(jià)值觀Ｄ。具有科學(xué)研究功能

Ｅ。具有推進(jìn)科學(xué)技術(shù)研究的功能

４.教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在（）

Ａ幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值B.認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能C。形成并發(fā)展人的個(gè)性

D.發(fā)展人的精神力量E。使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展

5.教育目的制約的對(duì)象有（）

A．教育政策的制定B。教育制度的建立C.教育內(nèi)容的確定

D.教育方法的選擇E。教育效果的評(píng)價(jià)

6.下列哪些法律專門(mén)對(duì)少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定？()

A.《中華人民共和國(guó)憲法》B。《中華人民共和國(guó)刑法》

C.《中華人民共和國(guó)教育法》D。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

E．《中華人民共和國(guó)教師法》

7.從課程制定者或管理制度角度，可將課程分為（）

A.國(guó)家課程B。學(xué)科課程C。地方課程D。研究型課程

E.學(xué)校課程

8.教學(xué)中運(yùn)用鞏固性原則要注意（）

A．準(zhǔn)備好問(wèn)題B.在理解的基礎(chǔ)上鞏固C.重視組織各種復(fù)習(xí)

D.善于啟發(fā)誘導(dǎo)E。在擴(kuò)充改組和運(yùn)用中積極鞏固、9.結(jié)構(gòu)化策略在教材的編排方式上還可分為（）

A．直線式B。分支平行式C。螺旋式D。圓周式

D.綜合式

10.運(yùn)用陶冶法應(yīng)注意的要求有（）

A．堅(jiān)持嚴(yán)格要求B.創(chuàng)設(shè)良好的情境C.與啟發(fā)說(shuō)服相結(jié)合D.調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E.引導(dǎo)學(xué)生參與情景的創(chuàng)設(shè)

三、填空題（每小題1分，共10分）

1.------是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展

2.實(shí)施班級(jí)民主管理主要要做好兩方面的工作；一是組織全體學(xué)生參加班級(jí)--------；二是建立班級(jí)-------制度。

3.------的目的在于使學(xué)生作好上課前的各種準(zhǔn)備。

4.--------課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。

5.我國(guó)在西周以后建立了典型的-------的官學(xué)體系，并有了“--------”與“-------“之

分，形成了以--------為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

6.19世紀(jì)中葉，英國(guó)教育思想家斯賓塞提出了較為系統(tǒng)的課程理論以后，世界各國(guó)許多重大教育改革都是以---------為核心。

7.美國(guó)當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)者威爾遜把“-------------”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。

8.教育目的是社會(huì)需求的集中反映，是------的集中體現(xiàn)。

9.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是------與------的相互作用。

10.“課程”一詞在我國(guó)始見(jiàn)于---------代；---------在《五經(jīng)正義》里使用過(guò)“課程”。

四、判斷題（每小題1分，共10分）

1.教學(xué)原則是人們從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。（）

２.一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識(shí)的講授，也有練習(xí)鞏固，從課的類型上分這是一節(jié)綜合課。（）

３不同社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)不同，德育無(wú)論從內(nèi)容到方式也都不同，所以不同社會(huì)的德育是不能繼承的。（）

4.著名教育家馬卡連柯提出的班級(jí)管理理論是民主管理。（）

5.教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)與人類的認(rèn)識(shí)過(guò)程是相同的。（）

6.有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學(xué)。（）

7.社會(huì)的政治制度是直接決定教育目的的因素。（）

8.教育可以超越它所依存的的社會(huì)條件，而對(duì)人的發(fā)展發(fā)揮它的能動(dòng)作用。()

9.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說(shuō)。（）

10.教學(xué)就是教師講，學(xué)生聽(tīng)的這樣一種信息的傳輸過(guò)程。（）

五、名詞解釋（每小題2分，共10分）

1.教師的人格特征

2.教學(xué)模式

3.啟發(fā)性原則

4．班級(jí)授課制

5.班級(jí)民主管理

六、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）

1.環(huán)境對(duì)人的發(fā)展的影響表現(xiàn)在哪些方面？

2.現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神是什么？

3.對(duì)敬愛(ài)歐式概念應(yīng)如何界定，這以界定包含哪些內(nèi)容？

4.課程設(shè)計(jì)的意義是什么？

七、論述題（共10分）

怎樣才能做到教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合？

八、案例分析（共10分）

給張老師的信

一天下午臨放學(xué)的時(shí)候，張老師的辦公桌上放著一封寫(xiě)有“張老師親啟”的信。張老師拆開(kāi)信一看是一封署名為張欣欣的“建議”：“老師你好，我想了好幾天才決定應(yīng)該給你提個(gè)建議：你上課時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)，不讓吸煙，可是同學(xué)們不服氣，盡管我們是學(xué)生，但是也是大人了，老師要求我們不吸煙，但你自己還吸煙？我覺(jué)得學(xué)生跟老師應(yīng)該是平等的，所以我建議老師應(yīng)該帶頭不吸煙，身教重于言教，不知tide是否正確，請(qǐng)你考慮。”

通過(guò)這就事，你認(rèn)為師生之間是一種什么關(guān)系？在教育教學(xué)中師生之間出現(xiàn)沖突，矛盾的原因有哪些？

中學(xué)教育學(xué)考前押題密卷二答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B2.B3.C4.B5.D6.A7.C8.C9.D10.B11.D12.C13.A14,A15.D16D17.B18.D19.D20.D

二、多項(xiàng)選擇題

1.AC2.BD3.ABDE4.ABCDE5.ABCDE6.ACD7.ACE8.BCE

9.ABCE10.BCE

三、填空題

1.導(dǎo)向性原則2.全程管理，民主管理3.組織教學(xué)4.研究性5.證教合一，國(guó)家，鄉(xiāng)學(xué)，禮樂(lè)6.課程改革7.基因復(fù)制8.教育性質(zhì)9.個(gè)體，環(huán)境10.唐，孔穎達(dá)

四、判斷題

1.對(duì)2.對(duì)3錯(cuò)4錯(cuò)5錯(cuò)6錯(cuò)7對(duì)8錯(cuò)9錯(cuò)10錯(cuò)

五名詞解釋

1.是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。

2.是指一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形

成的相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)的基本模型。

3.是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)

立思考。積極探索，生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.是一種集體教學(xué)形式，它把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識(shí)程度編成固定的班級(jí)，根據(jù)周課表和作息時(shí)間表，安排教師有計(jì)劃地向全班學(xué)生集體上課。

5.是指班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理

方式。

六、簡(jiǎn)答題

1.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響作用表現(xiàn)在：（1）為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能性，包括機(jī)遇、條件和對(duì)象；（2）對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響有積極和消極之分；（3）人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)，也不是消極的、被動(dòng)的。

2.（1）要求培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，要堅(jiān)持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識(shí)能力的統(tǒng)一；（2）要求學(xué)生在德、智、體等全面發(fā)展，要求堅(jiān)持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應(yīng)時(shí)代要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

3.《中華人民共和國(guó)教師法》第一章第三條對(duì)教師概念做了全面，科學(xué)的界定；教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。這一界定包含兩方面的內(nèi)容：（1）教師職業(yè)是專門(mén)職業(yè)，教師是專業(yè)人員；（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。

4.課程設(shè)計(jì)的意義：（1）從課程設(shè)計(jì)活動(dòng)中可以產(chǎn)生全新的課程方案，從而導(dǎo)致對(duì)師生的雙邊活動(dòng)具有深遠(yuǎn)意義的課程改革（2）可以對(duì)目前的課程進(jìn)行一些修改或從新組織，其中并不增加新的東西，而只是以更清晰的方式將課程真的各要素聯(lián)系起來(lái)。

七、論述題；答案要點(diǎn)

現(xiàn)代教學(xué)論強(qiáng)調(diào)學(xué)與教二者的辨證關(guān)系，教學(xué)是教師教學(xué)生去學(xué)，學(xué)生這個(gè)學(xué)習(xí)主體是教師組織的教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)主體，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起主導(dǎo)作用。（1）教師在教學(xué)過(guò)程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（2）學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中作為學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)性，學(xué)生的主體地位是在教師主導(dǎo)下逐步確立的。學(xué)生這個(gè)主體從依賴性向獨(dú)立性發(fā)展，正是教師主導(dǎo)的結(jié)果。（3）建立合作、友愛(ài)、民主平等的師生交往關(guān)系。教學(xué)過(guò)程是師生共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，在此過(guò)程中，師生共同明確教學(xué)目標(biāo)，交流思想、情感，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

八、案例分析；點(diǎn)評(píng)與反思

師生之間是一種平等、尊重、友愛(ài)的關(guān)系，對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)或建議，只要是合理的。正確的我們要虛心接受，教師也應(yīng)該勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的過(guò)失，其結(jié)果不僅不會(huì)降低你的威信，反而會(huì)贏得更多的尊重。否則的話，處理不當(dāng)，不將學(xué)生的建議當(dāng)回事，或者因傷害到自尊心而報(bào)復(fù)學(xué)生的錯(cuò)誤做法，只能導(dǎo)致師生之間的沖突、對(duì)抗，并由此帶來(lái)學(xué)生心理上的挫折。

事實(shí)上，在學(xué)校教育。教學(xué)中因這樣或那樣的原因經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些師生之間的沖突與對(duì)抗，分析起來(lái)主要是由于以下幾方面的原因?qū)е碌摹?/p>

首先，由于學(xué)校教育中教師的主導(dǎo)地位很容易使一些教師產(chǎn)生“權(quán)威”意識(shí)，而且這種意識(shí)時(shí)常被“教師角色”心理強(qiáng)化，在與學(xué)生交往過(guò)程中產(chǎn)生居高臨下心理，因此可以對(duì)學(xué)生任意發(fā)號(hào)施令，有時(shí)即使發(fā)現(xiàn)自己的做法不對(duì)或不合適，為了維持自尊心也不去改正。可是對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生來(lái)講，不僅隨著生理成熟發(fā)展，心理獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，更因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，信息媒體的增大更使他們的自尊心和平等意識(shí)加強(qiáng)，因此也就使他們?cè)趦?nèi)心深處非常反感教師和家長(zhǎng)的“專制”行為。

其次，由于知識(shí)水平、年齡、社會(huì)閱歷、情感以及個(gè)性特征等方面師生之間存在著實(shí)際差異。如果教師不將教育的主體觀念放在學(xué)生身上，過(guò)分強(qiáng)化自己的中心地位，并將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，那么對(duì)于比較敏感的，又非常喜歡表現(xiàn)自己的中學(xué)生來(lái)講，很容易在知、情、意、行上跟老師筑起心理屏障。

第三、由于在學(xué)校中師生之間自由選擇，所以教師所面臨的教育對(duì)象不可能每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)和行為表現(xiàn)都讓自己喜歡。此時(shí)一些教師缺乏高度的責(zé)任感和正確的學(xué)生觀，便很容易造成偏愛(ài)某些學(xué)生、厭惡某些學(xué)生，由于造成師生之間的對(duì)立，甚至?xí)o一些自信心比堅(jiān)差的學(xué)生帶來(lái)比較深的心理傷害。性格比較內(nèi)向又怯懦的學(xué)生可能出現(xiàn)自卑或者拒絕上學(xué)；而性感比較倔強(qiáng)、攻擊行為又強(qiáng)的學(xué)生則會(huì)出現(xiàn)反抗或者報(bào)復(fù)的行為。

所以說(shuō)，教育工作者也好，家長(zhǎng)也好，對(duì)于青春期的中學(xué)生來(lái)講，一定要多花些時(shí)間去思考他們，多關(guān)心他們。尊重他們應(yīng)從每一點(diǎn)小事做起。

第五篇：二建考題

2009年全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》真題 法規(guī) 真題 二級(jí)建造師 1273次 2009-11-03

一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)

1.建造師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)的有效期一般為()年。

A.5 B.4 C.3 D.2

2.一級(jí)建造師相對(duì)于二級(jí)建造師在職業(yè)劃分方面多出了()項(xiàng)? A.2 B.3 C.4 D.5

3.建設(shè)單位自領(lǐng)取施工許可證之日起因故不能按期開(kāi)工的應(yīng)當(dāng)申請(qǐng)延期，延期以()次為限，每次不超過(guò)()個(gè)月。

A.1，2

B.1，3

C.2，2

D.2，3

4.下列各項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是()。

A.訴訟時(shí)效是指權(quán)利人在法定期間內(nèi)，未向人民法院提起訴訟請(qǐng)求保護(hù)其權(quán)利時(shí)，法律規(guī)定消滅其勝訴權(quán)的制度

B.向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效期間為2年，法律另有規(guī)定的除外

C.訴訟時(shí)效期間從權(quán)利人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受侵害之日起開(kāi)始計(jì)算，但是超過(guò)20年的，人民法院不予保護(hù)

D.在訴訟時(shí)效期間的最后6個(gè)月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請(qǐng)求權(quán)的，訴訟時(shí)效中斷

5.下列不屬于委托代理關(guān)系終止原因的是()。

A.代理期限屆滿或代理事務(wù)完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力或代理人死亡

D.被代理人取得或恢復(fù)民事行為能力

6.某在建的建筑工程，因建設(shè)單位資金的原因于2003年3月15日中止施工，該建設(shè)單位應(yīng)在()之前向發(fā)證機(jī)關(guān)報(bào)告。

A.2003年3月30 日

B.2003年4月15日

C.2003年5月15 日

D.2003年6月15 日

7.下列關(guān)于招標(biāo)方式的說(shuō)明，不正確的是()。

A.招標(biāo)方式分為公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo) B.發(fā)布招標(biāo)公告是公開(kāi)招標(biāo)的第一個(gè)環(huán)節(jié)

C.邀請(qǐng)招標(biāo)的邀請(qǐng)對(duì)象不得少于3家 D.邀請(qǐng)招標(biāo)的邀請(qǐng)對(duì)象不得少于5家

8.兩個(gè)以上法人或者其他組織組成聯(lián)合體投標(biāo)時(shí)，國(guó)家有關(guān)規(guī)定或者招標(biāo)文件對(duì)投標(biāo)人資格條件有規(guī)定的，聯(lián)合體的資質(zhì)應(yīng)符合()。

A.各方的加總條件符合規(guī)定的資質(zhì)條件即可

B.有一方具備規(guī)定的相應(yīng)資質(zhì)條件即可

C.各方均應(yīng)具備規(guī)定的資質(zhì)條件

D.主要一方具備相應(yīng)的資質(zhì)條件即可

9.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)的是()。

A.董事長(zhǎng)

B.總經(jīng)理

C.生產(chǎn)單位的主要負(fù)責(zé)人

D.總工程師

10.當(dāng)合同部分無(wú)效時(shí)，以下說(shuō)法正確的是()。

A.合同所有條款無(wú)效

B.其余部分無(wú)效

C.不影響其余部分的效力

D.由法院決定合同是否有效

11.對(duì)于按照市場(chǎng)行情約定價(jià)格的合同，如果在其履行過(guò)程中逾期付款而又遇到市場(chǎng)行情發(fā)生波動(dòng)時(shí)，以下正確的是()。

A.遇價(jià)格上漲，按新價(jià)格執(zhí)行;遇價(jià)格下降，按原價(jià)格執(zhí)行

B.遇價(jià)格上漲，按原價(jià)格執(zhí)行;遇價(jià)格下降，按新價(jià)格執(zhí)行

C.無(wú)論價(jià)格如何波動(dòng)，均按合同價(jià)格執(zhí)行

D.無(wú)論價(jià)格如何波動(dòng)，均按市場(chǎng)價(jià)格執(zhí)行

12.糾紛發(fā)生后，當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁的，應(yīng)符合的條件不包括()。

A.當(dāng)事人雙方在糾紛發(fā)生前訂有仲裁協(xié)議或仲裁條款

B.當(dāng)事人雙方有仲裁協(xié)議

C.當(dāng)事人雙方有具體的仲裁請(qǐng)求、事實(shí)和理由

D.屬于仲裁委員會(huì)的受理范圍

13.債權(quán)人在處理抵押物時(shí)，不能采用的處理方式是()。

A.拍賣

B.折價(jià)

C.變賣 D.沒(méi)收

14.在我國(guó)境內(nèi)進(jìn)行的大型基礎(chǔ)施工工程建設(shè)項(xiàng)目，可以不進(jìn)行招標(biāo)的環(huán)節(jié)是()。

A.可行性研究

B.勘察設(shè)計(jì)

C.施工

D.監(jiān)理

15.根據(jù)《建筑法》第8條的規(guī)定，申請(qǐng)領(lǐng)取建筑工程施工許可證不必具備下列條件()。

A.在城市規(guī)劃區(qū)的建筑工程，已經(jīng)取得規(guī)劃許可證

B.已經(jīng)確定建筑施工企業(yè)

C.建設(shè)資金已經(jīng)落實(shí)

D.拆遷工作已經(jīng)全部完成

16.某代理人超越了授權(quán)范圍進(jìn)行了代理行為，事后才獲得被代理人的同意，則此代理行為應(yīng)認(rèn)定為()。

A.不具有法律效力

B.有效代理行為

C.無(wú)權(quán)代理行為

D.無(wú)效代理行為

17.依據(jù)《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的規(guī)定()在建設(shè)工程竣工驗(yàn)收后，應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)移交建設(shè)項(xiàng)目檔案。

A.施工單位

B.監(jiān)理單位

C.建設(shè)單位

D.設(shè)計(jì)單位 18.依據(jù)《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的規(guī)定，供暖系統(tǒng)的最低保修期限為()個(gè)采暖期。

A.1 B.2 C.3 D.4

19.禁止建筑施工企業(yè)以任何形式允許其他單位或個(gè)人使用本企業(yè)的資質(zhì)證書(shū)、(),以本企業(yè)的名義承攬工程。

A.企業(yè)代碼證

B.銀行帳號(hào)

C.稅務(wù)登記證

D.營(yíng)業(yè)執(zhí)照

20.聯(lián)合體中標(biāo)者，聯(lián)合體各方應(yīng)當(dāng)共同與招標(biāo)人簽訂合同，就中標(biāo)項(xiàng)目向招標(biāo)人()。

A.共同承擔(dān)責(zé)任

B.按份承擔(dān)責(zé)任

C.承擔(dān)連帶責(zé)任

D.各自承擔(dān)責(zé)任

21.法人是指具有民事權(quán)利和民事行為能力的()。

A.自然人

B.個(gè)體工商戶

C.單位最高行政負(fù)責(zé)人

D.依法成立的社會(huì)組織

22.安全生產(chǎn)責(zé)任事故調(diào)查的處理應(yīng)當(dāng)按照()的原則，及時(shí)、準(zhǔn)確地查清事故原因，查明事故性質(zhì)和責(zé)任，總結(jié)事故教訓(xùn)，提出整改措施，并對(duì)事故責(zé)任者提出處理意見(jiàn)。

A.實(shí)事求是、尊重科學(xué)

B.實(shí)事求是，依法辦事

C.重證據(jù)、重調(diào)查研究

D.實(shí)事求是，就地解決

23.依據(jù)《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，建設(shè)單位拆除工程施工()日前，將拆除施工單位的資質(zhì)等級(jí)證明、拆除施工方案等資料，報(bào)送建設(shè)工程所在地的縣級(jí)以上人民政府建設(shè)行政主管部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)備案。

A.10 B.15 C.30 D.45

24.按照我國(guó)《建筑法》的規(guī)定，建筑工程實(shí)行施工許可證制度，辦理施工許可證的申請(qǐng)由建設(shè)單位提出，建設(shè)行政主管部門(mén)接到申請(qǐng)后的()內(nèi)，應(yīng)對(duì)符合條件的申請(qǐng)者頒發(fā)施工許可證。

A.15H

B.30H

C.2個(gè)月

D.3個(gè)月

25.工程監(jiān)理企業(yè)不得與()有隸屬關(guān)系或者其他利害關(guān)系。

A.建設(shè)單位

B.施工企業(yè)

C.竣工驗(yàn)收單位

D.被監(jiān)理工程的施工承包單位以及建筑材料、建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位

26.屬于投標(biāo)人應(yīng)具備的條件的是()。

A.投標(biāo)人要具備招標(biāo)文件規(guī)定的資格條件和應(yīng)該具備承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目的能力 B.投標(biāo)人要具備良好的心理素質(zhì)

C.投標(biāo)人要具備豐富的臨場(chǎng)指揮經(jīng)驗(yàn)

D.投標(biāo)人要具備承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力

27.合同可以變更，但是當(dāng)事人對(duì)合同變更的內(nèi)容約定不明確的，推定為()。

A.未變更

B.部分變更

C.已經(jīng)變更

D.變更為可撤銷

28.作為安裝工程一切險(xiǎn)附帶投保的土木建筑工程項(xiàng)目，如果超過(guò)總價(jià)的()，則整個(gè)安裝項(xiàng)目按建筑工程一切險(xiǎn)投保。

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

29.投保建筑工程一切險(xiǎn)的工程，因發(fā)生與本保險(xiǎn)單所承包工程直接相關(guān)的意外事故引起的損失和費(fèi)用，應(yīng)由保險(xiǎn)人負(fù)責(zé)賠償?shù)氖?)。

A.施工單位人員的人身傷亡、疾病或財(cái)產(chǎn)損失

B.工地內(nèi)第三者人身傷亡、疾病或財(cái)產(chǎn)損失

C.分包單位人員的人身傷亡、疾病或財(cái)產(chǎn)損失

D.建設(shè)單位人員的人身傷亡、疾病或財(cái)產(chǎn)損失

30.根據(jù)《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》的規(guī)定，我國(guó)工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)不包括下列機(jī)構(gòu)中的()。

A.建設(shè)行政主管部門(mén)

B.國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)

C.工程監(jiān)理單位

D.工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)

二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

1.我國(guó)工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)內(nèi)容劃分為()。

A.強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)

B.設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

C.工作標(biāo)準(zhǔn)

D.施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

E.建設(shè)定額

2.民事法律行為的成立要件包括()。

A.法律行為主體具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和行為能力

B.行為人意思表示真實(shí)

C.行為內(nèi)容合法

D.行為方式符合行為人意愿

E.行為形式合法

3.無(wú)因管理行為一經(jīng)發(fā)生，則會(huì)在管理人與被管理人之間形成債權(quán)債務(wù)關(guān)系，被管理者負(fù)有賠償()的義務(wù)。

A.管理者應(yīng)得的報(bào)酬

B.管理者支出的合理費(fèi)用

C.管理者的全部損失

D.管理者的直接損失

E.被管理者所獲得的利益

4.依據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，下列()屬于“三同時(shí)”。

A.同時(shí)設(shè)計(jì)

B.同時(shí)施工

C.同時(shí)勘察

D.同時(shí)進(jìn)行生產(chǎn)

E.同時(shí)投人生產(chǎn)和使用

5.對(duì)于以下情形，可以吊銷資質(zhì)證書(shū)的是()。

A.承包單位將承包的工程轉(zhuǎn)包，且情節(jié)嚴(yán)重的

B.工程監(jiān)理單位轉(zhuǎn)讓監(jiān)理業(yè)務(wù)，且情節(jié)嚴(yán)重的

C.建筑施工企業(yè)轉(zhuǎn)讓、出借資質(zhì)證書(shū)或者以其他方式允許他人以本企業(yè)的名義承攬工程的

D.以欺騙手段取得資質(zhì)證書(shū)的

E.中標(biāo)人違反規(guī)定將中標(biāo)項(xiàng)目的部分主體、關(guān)鍵性工作分包給他人的

6.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人在本單位發(fā)生重大生產(chǎn)安全事故時(shí)，不立即組織搶救或者在事故調(diào)查處理期間擅離職守或者逃匿的，給予()。

A.降職、撤職的處分

B.對(duì)逃匿的處15日以下拘留

C.2萬(wàn)元以上10萬(wàn)元以下的罰款

D.構(gòu)成犯罪的，依照《刑法》有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任

E.批評(píng)教育

7.招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)的基本原則是()。

A.公開(kāi)原則

B.公平原則 C.公正原則

D.誠(chéng)實(shí)信用原則

E.自愿原則

8.根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，從業(yè)人員享有的權(quán)利有()。

A.有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施，有權(quán)對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議

B.有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告，有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)

C.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)停止作業(yè)

D.有權(quán)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需要的安全生產(chǎn)知識(shí)，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力

E.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時(shí)，有權(quán)撤離作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)

9.用人單位可以隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的情形有()。

A.勞動(dòng)者在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件

B.勞動(dòng)者經(jīng)過(guò)培訓(xùn)仍不能勝任工作

C.勞動(dòng)者嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或用人單位規(guī)章制度

D.勞動(dòng)者嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)用人單位利益造成重大損害

E.勞動(dòng)者被依法追究刑事責(zé)任

10.有()情形之一的，撤銷權(quán)消滅。

A.具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起半年內(nèi)沒(méi)有行使撤銷權(quán)

B.具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起1年內(nèi)沒(méi)有行使撤銷權(quán)

C.具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人自知道或應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起2年內(nèi)沒(méi)有行使撤銷權(quán)

D.具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷事由后明確表示放棄撤銷權(quán)

E.具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道撤銷事由后以自己的實(shí)際行為放棄撤銷權(quán)

41、關(guān)于合同履行說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.全面履行原則是指合同當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照合同的約定全面履行自己的義務(wù)

B.誠(chéng)實(shí)信用原則要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行依據(jù)誠(chéng)實(shí)信用原則產(chǎn)生的各種附隨義務(wù)，如告知的義務(wù)、照顧的義務(wù)等

C.合同的主要內(nèi)容沒(méi)有約定或約定不明確的，當(dāng)事人可以通過(guò)協(xié)商確定，不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的，按合同有關(guān)條款或者交易習(xí)慣確定

D.執(zhí)行政府定價(jià)或者政府指導(dǎo)價(jià)的，在合同約定的交付期限內(nèi)政府價(jià)格調(diào)整時(shí)，按合同約定的價(jià)格執(zhí)行

42、根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，下列屬于可變更或可撤銷合同的是()。

A.以欺詐、脅迫的手段訂立，損害國(guó)家利益的

B.以合法形式掩蓋非法目的

C.因重大誤解訂立或訂立時(shí)顯失公平

D.惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三人利益

43、以下關(guān)于仲裁員組成的表述，正確的是()。

A.仲裁庭可以由三名仲裁員或一名仲裁員組成，由3名仲裁員組成的設(shè)首席仲裁員

B.由若干名仲裁員組成仲裁庭的，不設(shè)首席仲裁員

C.仲裁庭由二名仲裁員組成，當(dāng)事人雙方各選定1名

D.仲裁庭由當(dāng)事人各方選定二名仲裁員組成

44、根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，違約責(zé)任的歸責(zé)原則實(shí)行()。

A.過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

B.嚴(yán)格責(zé)任原則

C.過(guò)錯(cuò)推定原則

D.合理分擔(dān)原則

45、根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，具有撤銷權(quán)的當(dāng)事人知道或應(yīng)當(dāng)知道撤銷事由之日起()內(nèi)沒(méi)有行使撤銷權(quán)的，撤銷權(quán)消滅。

A.1年 B.2年 C.4年 D.20年

46、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》規(guī)定，施工單位應(yīng)當(dāng)為()辦理意外傷害保險(xiǎn)。

A.本單位職工

B.施工現(xiàn)場(chǎng)人員

C.施工現(xiàn)場(chǎng)從事危險(xiǎn)作業(yè)的人員

D.施工現(xiàn)場(chǎng)從事特種作業(yè)人員

47、根據(jù)合同法的規(guī)定，要約可以撤回。但是，撤回要約的通知應(yīng)當(dāng)()到達(dá)受要約人。

A.在合同成立前 B.在受要約人發(fā)出承諾通知之前

C.在承諾通知到達(dá)要約人之前 D.在要約到達(dá)受要約人之前或與要約同時(shí)

48、下列選項(xiàng)不屬于施工合同工程款糾紛的防范措施的是()。

A.加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和管理能力

B.加強(qiáng)工程量的計(jì)算和審核，避免合同缺項(xiàng)

C.加強(qiáng)工程變更管理

D.嚴(yán)格按照建設(shè)程序進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)

49、根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，希望和他人訂立合同的意思表示是()。

A.要約邀請(qǐng) B.要約 C.新要約 D.承諾

50、根據(jù)我國(guó)《合同法》的規(guī)定，希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示是()。

A.要約邀請(qǐng) B.反要約 C.新要約 D.承諾

51、下列關(guān)于聯(lián)合體投標(biāo)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

A.聯(lián)合體各方均應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目的相應(yīng)能力

B.由同一專業(yè)的單位組成的聯(lián)合體，按照資質(zhì)等級(jí)較低的單位確定資質(zhì)等級(jí) C.聯(lián)合體內(nèi)部各方應(yīng)當(dāng)訂立共同投標(biāo)協(xié)議，但該協(xié)議由于不屬于投標(biāo)文件，因此不必提交招標(biāo)人

D.聯(lián)合體中標(biāo)的，聯(lián)合體各方應(yīng)當(dāng)共同與招標(biāo)人簽訂合同，就中標(biāo)項(xiàng)目向招標(biāo)人承擔(dān)連帶責(zé)任

52、根據(jù)主管機(jī)關(guān)或人民法院的指定而產(chǎn)生的代理是()。

A.法定代理 B.指定代理 C.委托代理 D.表見(jiàn)代理

53、某企業(yè)在一次大型工程項(xiàng)目的招標(biāo)活動(dòng)中，根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》的要求安排了以下招標(biāo)程序：①成立招標(biāo)組織;②簽收投標(biāo)文件;③編制招標(biāo)文件和標(biāo)底;④發(fā)布招標(biāo)公告。下列排列順序正確的是()。

A.①、②、③、④

B.①、②、④、③

C.①、④、③、②

D.①、③、④、②

54、.根據(jù)我國(guó)有關(guān)招投標(biāo)的法律規(guī)定，下列投標(biāo)人提交的投標(biāo)文件有效的是()。

A.甲公司投標(biāo)文件的關(guān)鍵內(nèi)容字跡模糊、無(wú)法辨認(rèn)

B.乙公司投標(biāo)文件中的投標(biāo)函未加蓋企業(yè)及法定代表人印章

C.丙公司和丁公司組成了一個(gè)聯(lián)合體，并在投標(biāo)文件中附了聯(lián)合體投標(biāo)協(xié)議

D.戊公司未按招標(biāo)文件的要求提供投標(biāo)保函

55、下列各項(xiàng)，不屬于建設(shè)工程法律責(zé)任構(gòu)成要件的是()。

A.有損害事實(shí)發(fā)生 B.違反職業(yè)道德

C.存在違法或損害行為 D.違法行為與損害事實(shí)有因果關(guān)系

56、下列各項(xiàng)，屬于刑事責(zé)任的承擔(dān)方式是()。

A.有期徒刑 B.警告

C.沒(méi)收違法所得 D.拘留

57、當(dāng)事人雙方既約定違約金，又約定定金的合同，一方當(dāng)事人違約時(shí)，對(duì)違約行為的賠償處理原則是()。

A.只能采用違約金

B.由違約一方選擇采用違約金或定金

C.由非違約一方選擇采用違約金或定金

D.同時(shí)采用違約金和定金

58、按照《擔(dān)保法》的規(guī)定，出質(zhì)人可以提供()辦理質(zhì)押擔(dān)保。

A.個(gè)人房產(chǎn) B.國(guó)有企業(yè)廠房

C.依法可以轉(zhuǎn)讓的股票 D.土地

59、下列選項(xiàng)，屬債權(quán)合同的是()。

A.監(jiān)護(hù)合同 B.買(mǎi)賣合同

C.行政合同 D.勞動(dòng)合同

60、依據(jù)《合同法》的違約責(zé)任承擔(dān)原則，發(fā)包人可以不賠償承包人損失的情況是()。

A.建設(shè)資金未能按計(jì)劃到位的施工暫停

B.發(fā)包人改變項(xiàng)目建設(shè)方案的工程停建

C.傳染病流行導(dǎo)致施工暫停

D.征地拆遷工作不順利導(dǎo)致施工現(xiàn)場(chǎng)移交延誤

二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)

1.以下關(guān)于債的發(fā)生根據(jù)的表述中，正確的有()。

A.合同 B.志愿服務(wù)

C.侵權(quán)行為 D.不當(dāng)?shù)美?/p>

E.無(wú)因管理 2.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，委托代理關(guān)系因下列原因中的()終止。

A.代理事項(xiàng)完成

B.被代理人取消委托

C.被代理人死亡

D.代理人喪失民事行為能力

E.代理人辭去委托

3、工程建設(shè)法律關(guān)系的構(gòu)成要素是指()。

A.主體 B.形式

C.客體 D.內(nèi)容

E.目標(biāo)

4、我國(guó)承認(rèn)并以法律形式加以保護(hù)的主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)有()等。

A.著作權(quán) B.專利權(quán)

C.商標(biāo)權(quán) D.商業(yè)秘密

E.肖像權(quán)

5、專利權(quán)的客體包括()。

A.發(fā)明 B.實(shí)用新型

C.注冊(cè)商標(biāo) D.外觀設(shè)計(jì)

E.作品

6、根據(jù)《建筑法》的規(guī)定，申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證，應(yīng)具備的條件包括()。

A、已辦理工程用地批準(zhǔn)手續(xù)

B、已確定建筑施工企業(yè)

C、需要拆遷的，其拆遷進(jìn)度符合施工要求 D、有滿足施工需要的施工圖紙及技術(shù)資料

E、材料、設(shè)備已經(jīng)購(gòu)入

7、建設(shè)工程發(fā)承包，《建筑法》作出禁止規(guī)定的有()。

A.將建筑工程肢解發(fā)包

B.承包人將其承包的建筑工程分包他人

C.承包人超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)許可的業(yè)務(wù)范圍承攬工程

D.分包人將其承包的工程再分包

E.兩個(gè)不同資質(zhì)等級(jí)的單位聯(lián)合共同承包

8、根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，從業(yè)人員安全生產(chǎn)中的權(quán)利包括()。

A.知情權(quán) B.調(diào)查處理權(quán)

C.控告權(quán) D.拒絕權(quán)

E.緊急避險(xiǎn)權(quán)

9、施工單位必須按照工程設(shè)計(jì)要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定，對(duì)()進(jìn)行檢驗(yàn)，未經(jīng)檢驗(yàn)或檢驗(yàn)不合格的，不得使用。

A.建筑材料 B.周轉(zhuǎn)材料

C.建筑構(gòu)配件 D.設(shè)備

E.商品混凝土

10、投標(biāo)人以非法手段騙取中標(biāo)的表現(xiàn)形式有()。

A.非法掛靠或借用其他企業(yè)的資質(zhì)證書(shū)參加投標(biāo)

B.投標(biāo)時(shí)遞交假業(yè)績(jī)證明或資格文件

C.投標(biāo)人以行賄手段謀取中標(biāo)的

D.招標(biāo)人向投標(biāo)人泄露標(biāo)底

E.假冒法定代表人簽名，遞交假委托書(shū)

11、根據(jù)《合同法》的規(guī)定，當(dāng)事人對(duì)合同質(zhì)量約定不明確的，()。

A.按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

B.只要滿足使用性能即可

C.沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，按企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

D.沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，按通常標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

E.沒(méi)有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，可以按符合合同目的的特定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行

12、《合同法》規(guī)定，有下列情形中()的，合同無(wú)效。

A.乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思情況下訂立的合同

B.惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益

C.以合法形式掩蓋非法目的

D.損害社會(huì)公共利益

E.違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定

13、《合同法》規(guī)定，執(zhí)行政府定價(jià)或者政府指導(dǎo)價(jià)的合同，應(yīng)遵守的規(guī)定有()。

A.在合同約定的交付期限內(nèi)政府價(jià)格調(diào)整時(shí)，按照交付時(shí)的價(jià)格計(jì)價(jià)

B.逾期交付標(biāo)的物的，遇價(jià)格上漲時(shí)，按照原價(jià)格執(zhí)行

C.逾期交付標(biāo)的物的，遇價(jià)格下降時(shí)，按照原價(jià)格執(zhí)行

D.逾期提取標(biāo)的物的，遇價(jià)格上漲時(shí)，按照新價(jià)格執(zhí)行

E.逾期付款的，遇價(jià)格下降時(shí)，按照新價(jià)格執(zhí)行

14、有關(guān)評(píng)標(biāo)委員會(huì)的規(guī)定是()。

A.評(píng)標(biāo)委員會(huì)的成員人數(shù)為5人以上單數(shù)

B.評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員中，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專家不得少于成員總數(shù)的2/3

C.評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員名單在中標(biāo)結(jié)果確定前應(yīng)當(dāng)保密

D.評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員不得私下接觸投標(biāo)人

E.評(píng)標(biāo)委員會(huì)由招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組建

15、下列關(guān)于招投標(biāo)程序的說(shuō)法,正確的是()。

A.開(kāi)標(biāo)在投標(biāo)截止日后進(jìn)行

B.招標(biāo)人在投標(biāo)截止日前收到的所有投標(biāo)文件，開(kāi)標(biāo)時(shí)都應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾予以拆封、宣讀

C.評(píng)標(biāo)應(yīng)當(dāng)在嚴(yán)格保密的情況下進(jìn)行

D.評(píng)標(biāo)委員會(huì)經(jīng)評(píng)審，認(rèn)為所有投標(biāo)都不符合招標(biāo)文件要求的，可以否決所有投標(biāo)

E.招標(biāo)人僅向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)，不必通知未中標(biāo)的投標(biāo)人

16、下列關(guān)于解除合同的表述，符合《合同法》的規(guī)定的是()。

A.當(dāng)事人必須全部履行各自義務(wù)后才能解除合同

B.當(dāng)事人協(xié)商一致可以解除合同

C.因不可抗力致使不能實(shí)現(xiàn)合同目的，可以解除合同

D.一方當(dāng)事人對(duì)解除合同有異議的，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法院或仲裁機(jī)構(gòu)確認(rèn)解除的效力

E.合同解除后，當(dāng)事人均不得再要求對(duì)方承擔(dān)任何責(zé)任

17、根據(jù)《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》的規(guī)定，使用國(guó)有資金投資或者國(guó)家融資的項(xiàng)目，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)確定排名第一的中標(biāo)候選人為中標(biāo)人。但是，排名第一的中標(biāo)候選人()的，招標(biāo)人可以確定排名第二的中標(biāo)候選人為中標(biāo)人。

A.放棄中標(biāo)項(xiàng)目

B.投標(biāo)報(bào)價(jià)低于其企業(yè)成本價(jià)

C.因不可抗力提出不能履行合同

D.與評(píng)標(biāo)專家成員有利害關(guān)系

E.未在招標(biāo)文件規(guī)定的期限內(nèi)提交履約保證金

18、人民法院對(duì)第二審案件的審理，在下列表述中，正確的有()。

A.一審判決認(rèn)定事實(shí)基本清楚，引用法律并無(wú)不當(dāng)，發(fā)回重審

B.一審判決認(rèn)定事實(shí)清楚，適用法律正確的，判決駁回上訴，維持原判決

C.一審判決認(rèn)定事實(shí)不清，證據(jù)不足，可以發(fā)回一審人民法院重審

D.一審判決適用法律錯(cuò)誤的，依法改判

E.當(dāng)事人對(duì)第二審案件的判決，不可以上訴

19、下列關(guān)于違約責(zé)任承擔(dān)形式的說(shuō)法，正確的是()。

A.繼續(xù)履行與采取補(bǔ)救措施，一般不被同時(shí)適用

B.繼續(xù)履行與賠償損失，可以同時(shí)適用

C.采取補(bǔ)救措施可以與違約金同時(shí)適用

D.賠償損失與違約金可以同時(shí)適用

E.繼續(xù)履行與定金罰則不能同時(shí)適用

20、施工合同主體糾紛的成因一般包括()。

A.承包方無(wú)資質(zhì)或資質(zhì)不夠

B.因聯(lián)合體承包導(dǎo)致的糾紛

C.工程款惡意拖欠

D.掛靠

E.單價(jià)和總價(jià)不匹配

答 案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D;2.A;3.D;4.D;5.B;6.B;7.B;8.C;9.C;10.B;11.D;12.B;13.C;14.C;15.D;16.D;17.C;18.A;19.C;20.C;21.B;22.A;23.B;24.A;25.C;26.B;27.A;28.A;29.D;30.D;31.D;32.D;33.D;34.A;35.B;36.C;37.B;38.C;39.B;40.D;41.D;42.C;43.A;44.B;45.A;46.C;47.D;48.D;49.B;50.A;51.C;52.B;53.D;54.C;55.B;56.A;57.C;58.C;59.B;60.C

二、多項(xiàng)選擇題

1.ACDE 2.ABDE 3.ACD 4.ABCE 5.ABD 6.ABCD 7.ACD 8.ACDE 9.ACDE 10.ABE 11.ADE 12.BCD 13.ABD 14.ABCD 15.BCD 16.BCD 17.ACE 18.BCD 19.ABC 20.ABD