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2014年春三年級(jí)科學(xué)月考題

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第一篇:2014年春三年級(jí)科學(xué)月考題

三年級(jí)科學(xué)月考題

一填空(每題1分)1蒸發(fā)一般發(fā)生在()的表面,而且在()都可以發(fā)生。水蒸發(fā)的快慢與()、()、()等因素有關(guān)。二判斷(每題1分)1液體表面上的空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)得就越快。()

2夏天游泳時(shí),在水里不覺得冷,上了岸覺得冷,這是因?yàn)樗臏囟雀撸諝獾臏囟鹊停ǎ?/p>

3夏天吹電風(fēng)扇,人會(huì)感到?jīng)隹欤@是因?yàn)殡婏L(fēng)扇吹出的風(fēng)能加速人體表面水分的蒸發(fā)()4晾曬衣服時(shí),盡量將衣服攤開來(lái)曬()

5做游泳衣要用化纖材料()

三我會(huì)運(yùn)用(每題4分)

1人們?cè)谥谱饕路r(shí),是怎樣利用各種材料的不同特點(diǎn)的?

2衣料的吸水性與哪些因素有關(guān)?

3在生產(chǎn)、生活中人們是怎樣利用和防止水分蒸發(fā)的?

4為什么棉衣我們會(huì)感到暖和?

5生產(chǎn)生活中,哪些地方利用了保溫?

第二篇:月考題

彭陽(yáng)四中八年級(jí)歷史下冊(cè)第一次月考試題(卷)姓名學(xué)號(hào)班級(jí)得分

一、選擇題(答案填在后面答案表格內(nèi))(每小題3分,共75分)

1.2006年7月12日,中國(guó)飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級(jí)大獎(jiǎng)賽男子110米欄的比賽中再創(chuàng)世界紀(jì)錄后,身披鮮艷的五星紅旗繞場(chǎng)奔跑,這一刻感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人!五星紅旗代表中華人民共和國(guó),這一決定是在下列哪次會(huì)議上通過(guò)的()

A第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議. B.開國(guó)大典

C.中央人民政府委員會(huì)D.中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)

2.下列選項(xiàng)中屬于第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議內(nèi)容的有()①通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》 ②制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法③決定采用公元紀(jì)年④決定以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

3.開國(guó)大典上,毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告()

A.新民主主義革命徹底勝利了!B.中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了!

C.中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了!D.祖國(guó)大陸統(tǒng)一了!

4.一首歌中唱道“讓我告訴世界,中國(guó)命運(yùn)自己主宰,讓我告訴未來(lái),中國(guó)進(jìn)行著接力賽……”你知道中國(guó)人民“命運(yùn)自己主宰”開始于()

A.1949年9月 B.1949年10月1日 C.1950年10月1日 D.1953年7月

5.下列內(nèi)容不屬于中華人民共和國(guó)成立的歷史意義的是()

A.中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元

B.中國(guó)人民從此站起來(lái)了,成了國(guó)家的主人

C.中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)

D.新中國(guó)的成立,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量

6.以下說(shuō)法不正確的是()

A.西藏自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土

B.在解決西藏問(wèn)題時(shí),中央一面向西藏進(jìn)軍,一面力爭(zhēng)西藏和平解放

C.西藏和平解放后,祖國(guó)獲得完全統(tǒng)一

D.西藏和平解放后,人民解放軍先遣部隊(duì)進(jìn)駐拉薩

7.毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議開幕詞中說(shuō):“中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”這句話表明()①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,我國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的歷史

②中國(guó)成為了真正獨(dú)立的國(guó)家③中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史結(jié)束了

④土地改革結(jié)束了,中國(guó)人民的政治和經(jīng)濟(jì)地位大大提高了A.①②③④B.②③C.②③④D.①②③8.1950年,中國(guó)受到美國(guó)怎樣的侵略威脅()

①美國(guó)悍然派兵侵略朝鮮 ②美軍打到中國(guó)邊境鴨綠江邊 ③美軍飛機(jī)入侵中國(guó)領(lǐng)空,轟炸掃射中國(guó)東北邊境城市 ④美國(guó)第七艦隊(duì)入侵中國(guó)臺(tái)灣海峽A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

9.中國(guó)人深知“戶破堂危,唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理,當(dāng)朝鮮民主主義人民共和國(guó)請(qǐng)求中國(guó)政府派兵援助時(shí),為了抗美援朝,保家衛(wèi)國(guó),中央政府便派誰(shuí)為司令員率軍隊(duì)入朝作戰(zhàn)()

A.彭德懷B.林彪C.鄧小平D.劉伯承10.在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上,作戰(zhàn)的軍隊(duì)有()

①中國(guó)人民志愿軍 ②朝鮮人民軍隊(duì) ③“聯(lián)合國(guó)軍” ④蘇聯(lián)人民志愿軍A.①②③④B.①②C.①②④D.①②③

11.一首《英雄贊歌》“為什么戰(zhàn)旗美如畫?英雄的鮮血染紅了她,為什么大地常春在?英雄的生命開鮮花!”還有迷人的《一條大河》“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸……”多少年來(lái),當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí),多少人不免心潮澎湃,聯(lián)想起()

A.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)B.解放戰(zhàn)爭(zhēng) C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)12.彭德懷在《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》中指出:“它雄辯地證明:西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代一去不復(fù)返了……”這段話應(yīng)當(dāng)是發(fā)表在哪一年()A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年13.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因是()

①抗美援朝是一場(chǎng)反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)②黨的英明決策和正確指揮

③全國(guó)人民的大力支持④志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗⑤中國(guó)軍事、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤

14.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)“打敗美帝野心狼”,中國(guó)人民也付出巨大犧牲,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)以及世界的影響是()

①打擊了美國(guó)的囂張氣焰 ②提高了中國(guó)的國(guó)際威望 ③鼓舞了世界人民保衛(wèi)和平反對(duì)侵略的勇氣和信心 ④進(jìn)一步鞏固了新中國(guó)政權(quán)A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③15.新中國(guó)成立時(shí),廣大農(nóng)民最迫切的要求是()

A. 得到土地B.反腐敗C.建立社會(huì)主義制度D.實(shí)現(xiàn)

工業(yè)化

16.建國(guó)初期農(nóng)民分得土地的依據(jù)是()A.《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國(guó)憲法》C.《中華人民共和國(guó)土地改革法》D.中共“八大”決議

17.“地主”一詞在我國(guó)政治生活中完全消失是在()A.1950年B.1951年C.1952年D.1953年18.下列關(guān)于土地改革意義說(shuō)法不正確的是()

A.我國(guó)存在兩千多年的封建剝削土地制度被徹底廢B。解放了農(nóng)村生產(chǎn)力C.為國(guó)家的工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備了條件D.在農(nóng)村建立了人民民主政權(quán)19.1951年我國(guó)民族關(guān)系史上的一件大事是()

A.西藏和平解放 B.抗美援朝開始C.新中國(guó)成立D.土地改革完成20.我國(guó)有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),以五年為單位編制發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃,始于()

A.1951年B.1952年C.1953年D.1956年

21.我國(guó)第一個(gè)五年計(jì)劃中的重工業(yè)項(xiàng)目集中建設(shè)在()A.華北地區(qū)B.西北地區(qū)C.東北地區(qū)D.華南地區(qū)22.1957年是有紀(jì)念意義的,因?yàn)檫@一年()A.我國(guó)開始生產(chǎn)出第一輛國(guó)產(chǎn)汽車“解放牌”汽車B.三大改造結(jié)束,我國(guó)建成社會(huì)主義制度C.中共“八大”召開,人們建設(shè)社會(huì)主義熱情高漲D.“一五”計(jì)劃超額完成23.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國(guó)憲法》公布前,曾有1.5億人民參加討論,提出118萬(wàn)條修改和補(bǔ)充意見,這充分說(shuō)明()A.這是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法B.它體現(xiàn)了人民的意志C.它是由全國(guó)人民代表大會(huì)制訂的D.它是我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義的保證24.建國(guó)初期,國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的最主要原因是()A.個(gè)體生產(chǎn)拉大了農(nóng)民之間的差距B.廣大農(nóng)民強(qiáng)烈要求實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)合作化

C.分散、落后的個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難滿足國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要D.人民群眾渴望建成社會(huì)主義制度

25.我國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造采取的主要方式是()A.沒收資本家的財(cái)產(chǎn)B.開展合作化運(yùn)動(dòng)

C.組織生產(chǎn)合作社D.實(shí)行公私合營(yíng)

選擇題答案表

26.中華人民共和國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史新紀(jì)元,在政權(quán)建設(shè)上、民族關(guān)系上、農(nóng)民問(wèn)題上、國(guó)防建設(shè)上貌煥然一新。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:(12分)(1)1949年以后,代表中華人民共和國(guó)的唯一合法政府是:

(2)1951年和平解放的少數(shù)民族地區(qū)是:

(3)打退了當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的侵略者,鞏固了東北國(guó)防安全的事件是:

(4)使農(nóng)民真正獲得了解放,成為土地的主人的事件是:

27.列舉題(每列舉正確一項(xiàng)得2分)列舉出第一個(gè)五年計(jì)劃期間國(guó)家建設(shè)的成就:

第三篇:2018年春三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2018年春季學(xué)期三年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

民新小學(xué) 甘樂(lè)康

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、取得的成果:

1、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。

2、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

3、關(guān)注學(xué)生的參與過(guò)程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中,教師要精心設(shè)置問(wèn)題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

4、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。

二,存在的不足:

在教學(xué)過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題,如:備課方面對(duì)學(xué)生了解不夠全面,對(duì)于學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識(shí)不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。由于基礎(chǔ)硬件設(shè)施、教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足。導(dǎo)致某些內(nèi)容過(guò)于抽象,學(xué)生很難理解和記憶,即便記住,那也只是一種死記硬背,太過(guò)于牽強(qiáng)。

三、今后的改進(jìn):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素質(zhì)。盡管我已經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課,面對(duì)新教材,我還是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,更新觀念,努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過(guò)程中,努力把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。通過(guò)自主探究與交流合作來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知,提高學(xué)生的各種各種能力。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,為工作指明方向。有人覺得教學(xué)計(jì)劃是花架子,是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的,我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個(gè)計(jì)劃,肯定不會(huì)有太大的價(jià)值。如果是悉心制定的計(jì)劃,價(jià)值就太多了。我剛執(zhí)教科學(xué)才一年,有了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,我覺得有的放矢。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對(duì)全冊(cè)教材有了一個(gè)整體的了解,對(duì)重、難點(diǎn)比較清楚,對(duì)學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)清晰,在教學(xué)中能把握先機(jī),取得了比較好的教學(xué)效果。

3、在教育教學(xué)工作中,我注意教學(xué)形式多種多樣,有的課以老師講授為主,介紹科技發(fā)展給社會(huì)和環(huán)境帶來(lái)的變化和影響等;有的課以活動(dòng)為主,老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用;有的課要以學(xué)生搜集資料為主,在課上互相介紹自己的收獲;能做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過(guò)程的,要盡量讓學(xué)生體驗(yàn)和感受。在教學(xué)中,要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。評(píng)價(jià)有過(guò)程性評(píng)價(jià),也要有結(jié)果性評(píng)價(jià)。既關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶情況,又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn),如回答問(wèn)題流利、簡(jiǎn)明,能用上自己生活中積累的科學(xué)知識(shí)解決生活的問(wèn)題,課上聽講、做筆記情況等,特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等,幾名不愛學(xué)科學(xué)的學(xué)生,就是被我用為數(shù)不多的幾次表?yè)P(yáng)調(diào)動(dòng)起來(lái)的。五二班的差不多半個(gè)班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表?yè)P(yáng)”出來(lái)了,復(fù)習(xí)時(shí)情緒高漲。也給了我一個(gè)驚喜。課上不鬧了,比著的復(fù)習(xí)。

5、繼續(xù)搞好實(shí)驗(yàn)工作,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行安全和方法上的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),共同提高;學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的熱情比上學(xué)期高多了,如做化石模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),學(xué)校里沒有熟石膏,各班學(xué)生從家里零零散散帶來(lái)不少,足夠年級(jí)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)用了。學(xué)生扦插、種種子和水泡的花卉,我拍照下來(lái),發(fā)布在我的博客上,讓全體學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)借鑒,達(dá)到帶動(dòng)學(xué)生共同提高的目的。我也“下水”做實(shí)驗(yàn),如扦插金銀花等。

6、充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種資源開展學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的變化,特別是網(wǎng)絡(luò)資源,獲得課本以外的知識(shí),豐富學(xué)習(xí)生活,開拓學(xué)生視野,在獲得知識(shí)的同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣;利用學(xué)生已有的知識(shí)解決身邊和生活中的一些問(wèn)題,達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2018年7月

第四篇:2016春三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2016年春三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)

計(jì) 劃

文剛銀

一、基本情況分析

通過(guò)半年的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生們基本掌握了一些科學(xué)知識(shí)。本學(xué)期在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,并通過(guò)主動(dòng)探索知識(shí)發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)的理解、思維能力、創(chuàng)造能力以及多方面的科學(xué)素養(yǎng)。

二、教材分析

蘇教版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)教材,主要突出兩個(gè)方面的教學(xué),一個(gè)是通過(guò)《植物的一生》、《關(guān)心天氣》單元教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一個(gè)有周期性變化的事物進(jìn)行長(zhǎng)期的連續(xù)的觀察、記錄、研究,從而發(fā)展學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、堅(jiān)持性等科學(xué)態(tài)度,并初步認(rèn)識(shí)到事物的周期性變化規(guī)律。另一個(gè)是通過(guò)《土壤與生命》、《固體和液體》單元教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行多種感官、多種方法、多角度的認(rèn)識(shí)和描述,從而發(fā)展學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)事物的能力。

第一單元《土壤與生命》是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“地球與宇宙”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)——地球的物質(zhì)之一:巖石、沙、土壤來(lái)組織的,是以土壤為話題,把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識(shí)的材料,目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識(shí)一個(gè)物體,并且通過(guò)探求土壤奧秘的活動(dòng),使學(xué)生獲得一種真切的體驗(yàn),對(duì)土壤產(chǎn)生親近感并心存感激,意識(shí)到土壤和人類存在相互依存的關(guān)系。

第二單元《植物的一生》第1課中“我們已經(jīng)知道哪些植物的知識(shí)”這個(gè)問(wèn)題,將他們已經(jīng)掌握的科學(xué)知識(shí)充分調(diào)動(dòng)出來(lái),并與他們?cè)诒締卧屑磳@得的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),對(duì)植物完成一個(gè)階段性的認(rèn)識(shí)。本單元的重點(diǎn)是進(jìn)行一次“種油菜”活動(dòng),這是對(duì)一個(gè)生命周期作連續(xù)觀察、記錄、描述的活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng),了解種子、花的結(jié)構(gòu)和作用;學(xué)會(huì)使用鑷子進(jìn)行解剖和制作標(biāo)本的簡(jiǎn)單方法:完成種子和花生長(zhǎng)過(guò)程中的一些探究實(shí)驗(yàn);連續(xù)記錄下油菜生長(zhǎng)各階段變化的詳細(xì)情況并進(jìn)行資料匯總,總結(jié)規(guī)律,使學(xué)生對(duì)繼續(xù)探究植物世界的奧秘充滿濃厚的興趣。種植活動(dòng)是本單元最重要的一條主線,伴隨著這個(gè)活動(dòng),學(xué)生們將會(huì)遇到許多有趣的問(wèn)題,并從中感受到生命的美好。

第三單元《固體和液體》是以生活中常見的固體和液體為切入點(diǎn),進(jìn)一步研究物質(zhì)世界。這一單元的編寫與《土壤與生命》有相似之處,都是用多種感官和多種方法認(rèn)識(shí)和描述一個(gè)具體事物,并不是單純地認(rèn)識(shí)固體或液體的性質(zhì),而是在此基礎(chǔ)上再通過(guò)大量、反復(fù)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)固體與液體固體與固體、液體與液體之間的關(guān)系,以此培養(yǎng)學(xué)生比較全面、客觀的認(rèn)知能力。

第四單元《關(guān)心天氣》,屬于《標(biāo)準(zhǔn)》的“地球與宇宙”中“天空中的星體”部分,從關(guān)心天氣的角度談天氣預(yù)報(bào),即“今天天氣怎么樣”。討論天氣與人的關(guān)系,介紹氣象預(yù)報(bào)的過(guò)程、方法、手段和表現(xiàn)形式。指引觀測(cè)天氣,包括“氣溫是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么風(fēng)“指出天氣現(xiàn)象存在規(guī)律性,季節(jié)的氣候特征影響動(dòng)植物的生存方式。

第五單元《觀察與測(cè)量》,觀察與測(cè)量是收集數(shù)據(jù)的基本的也是最常用的手段,本單元將兩個(gè)方法結(jié)合在一起進(jìn)行介紹并實(shí)施對(duì)學(xué)生訓(xùn)練,為學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)了解土壤的成分,探究植物在不同土壤中的生長(zhǎng)狀況,意識(shí)到土壤和人類存在相互依存的關(guān)系。

2、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)植物從種子的萌發(fā)到根、莖、葉、花、果實(shí)的形態(tài)功能做較深一層的研究。引導(dǎo)學(xué)生開展“種植物”活動(dòng),通過(guò)種植活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、測(cè)量、收集證據(jù)、積累資料等科學(xué)方法。

3、以生活中常見的固體和液體為切入點(diǎn),通過(guò)大量、反復(fù)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)固體與液體、固體與固體、液體與液體之間的關(guān)系,以此培養(yǎng)學(xué)生比較全面、客觀的認(rèn)知能力。

4、通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)象和展開觀測(cè)活動(dòng),使學(xué)生更加關(guān)注天氣,初步掌握觀測(cè)天氣的方法,加深對(duì)天氣變化的認(rèn)識(shí)。

5、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到觀察與測(cè)量是收集數(shù)據(jù)的基本的也是最常用的手段。

四、教學(xué)措施:

1、認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課,使學(xué)生用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

2、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),讓探究成為學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。

3、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),提高課堂效率。2016、3、4

第五篇:月考題

北票市第五中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文(上)第三次月考試題

(時(shí)間120分鐘 滿分150分)

一、積累與運(yùn)用(30分)

1、閱讀下面的語(yǔ)段,完成(1)—(3)題。(6分)

冬季的長(zhǎng)壽山,沒有了夏季的草木cōng蘢,沒有了夏季的云蒸霞蔚,顯得清瘦了許多,寧?kù)o了許多。在白雪的覆蓋下,寧?kù)o中有著一份純潔,純潔中又有著一份_______。zuò落在長(zhǎng)壽山腳下的護(hù)國(guó)毗盧禪院,依山就勢(shì),參差錯(cuò)落于溝谷巖壁..之間,_______壯麗。

(1)給加點(diǎn)字注音。(2分)

①禪()院 ②參差()..(2)給語(yǔ)段中兩處拼音寫上漢字。(2分)

①cōng蘢()②zuò落()(3)將下列詞語(yǔ)選填在語(yǔ)段橫線上。(只填序號(hào))(2分)A.厚重 B.莊重 C.巍然 D.巍峨

記》、《周易》、《春秋》。

B、《論語(yǔ)》為語(yǔ)錄體,《資治通鑒》為編年體,《史記》為紀(jì)傳體,《戰(zhàn)國(guó)策》為國(guó)別體。

C、孟子名軻,字子輿儒家的主要代表人物之一,被后世尊稱為亞圣,主張?仁政?,他認(rèn)為?人性本惡?,所以提倡統(tǒng)治者應(yīng)教化百姓。

D、古代人很重視陰陽(yáng),男為陽(yáng),女為陰,山南為陽(yáng),山北為陰,河南為陰,河北為陽(yáng)。

4、下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)改正,把正確的寫在下面。(2分)

(1)在法網(wǎng)賽上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員李娜憑借超強(qiáng)的實(shí)力獲得了冠軍,我們發(fā)自內(nèi)心地由衷

地為她感到驕傲。

(2)她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子、守歲守到深夜,初一清晨全家一起,吃餃子,放鞭炮。2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一句是()。(2分)

A.日本福島核泄漏給人們帶來(lái)了不可名狀的恐懼。....B.雷鋒傳人郭明義,堅(jiān)持20年無(wú)償獻(xiàn)血,個(gè)人捐款10多萬(wàn)元。他的先進(jìn)事跡,家喻戶曉,廣為流傳。....C.森林公園里,高低錯(cuò)落的樹木鱗次櫛比,人們徜徉其中,流連忘返。....D.隨著2010年微博的異軍突起,權(quán)威人士對(duì)這項(xiàng)新事物的美妙與危險(xiǎn)眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。....

5、對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)是()(3分)

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生!

A ?醉里挑燈看劍你好!塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象,你看他以酒澆愁,醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮,仔細(xì)端詳手中報(bào)國(guó)樂(lè)殺敵的寶劍。

B ?馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚?寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q,表現(xiàn)出所向披靡。

3、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。()(3分)

A、四書是指《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》;而五經(jīng)是指《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮 C ?可憐白發(fā)生?與前面九句形成極大的反差,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛國(guó)熱情和壯志難酬的無(wú)奈。

D ?夢(mèng)回?和?八百里?二句寫大片軍營(yíng),綿延八百里,處處炊煙烤著牛肉,極言戰(zhàn)斗場(chǎng)面的宏大。

8、古詩(shī)文填空(7分)

池上碧苔三四點(diǎn),日長(zhǎng)飛絮輕。晏殊《破陣子》,西北望,射天狼。蘇軾的《江城子》,人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》

《諸葛亮集》中有這樣的話:?賞不可不平,罰不可不均?。《出師表》中與這句語(yǔ)義相仿的句子是:?,?。

李清照《武陵春》化抽象為具體,出奇創(chuàng)意表現(xiàn)愁緒的句子是?,6、名著導(dǎo)讀

說(shuō)一說(shuō)李逵與魯智深性格的異同。(3分)

7、綜合性學(xué)習(xí)(4分)

2010年12月5日晚河南洛寧縣郵政局局長(zhǎng)谷青陽(yáng)酒后駕車,逆向行駛,撞死4男1女5名青少年。接受記者采訪時(shí)稱事發(fā)時(shí)谷的車速超過(guò)100公里,而事發(fā)路段限速70公里。經(jīng)抽血檢測(cè),谷青陽(yáng)血醇濃度為57mg/100ml,屬酒后駕車。

面對(duì)酒駕帶來(lái)的血淋淋的教訓(xùn),國(guó)家加大對(duì)酒駕的的處罰力度。全國(guó)各地都加強(qiáng)了對(duì)酒駕檢查的力度,嚴(yán)厲處罰了一批酒后駕駛者,但是酒駕還是屢禁不止。針對(duì)這一問(wèn)題某校九年級(jí)下午第三節(jié)課開展了?如何杜絕酒后駕駛?的主題班會(huì)大討論。

?

二、閱讀賞析。

(一)文言文閱讀。

閱讀下面一段文言文,完成各題。(10分)

A假如讓你上街宣傳酒駕的危害,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)(要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔運(yùn)用對(duì)偶句,寓意深刻)(1分)

(甲)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之,;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心(節(jié)選B你認(rèn)為酒后駕駛屢禁不止的原因有哪些?(寫出一條即可),請(qǐng)你提一條杜絕酒后駕駛的建議。(2分)

自《魚我所欲也》)(乙)晏子諫景公

景公①之時(shí),雨雪三日而不霽②公被狐白之裘,坐堂側(cè)陛③晏子入見,立有間公曰:?怪哉!雨雪三日而天不寒?晏子對(duì)曰:?天不寒乎??公笑晏子曰:?嬰(晏子自稱)原因

建議

聞古之賢君,飽而知人之饑,溫而知人之寒,逸④而知人之勞,今君不知也!?公曰:?善,寡人聞命⑤矣?乃令出裘發(fā)粟,與饑寒。(選自《晏子春秋》)2 注釋:①景公:齊景公②霽:雨雪停止,天放晴③堂側(cè)陛:堂,朝堂陛,臺(tái)階④逸:安樂(lè),安閑⑤聞命:齊景公自謙的話,意為聽您的話

去世,她原本虛弱的身體因過(guò)重的勞累而每況愈下,但她在我面前依然努力第表現(xiàn)著頑強(qiáng)和能干,搶著洗衣做飯,搶著做一切她認(rèn)為勞累但能體現(xiàn)她的價(jià)值的家務(wù)。現(xiàn)在,她執(zhí)意不睡,要看著我們的幾個(gè)大包,堅(jiān)持說(shuō):?有媽在,兒子你放心睡就是,我熬兩個(gè)晚上都行呢!?看著她一臉的疲倦和眼睛里的血絲,我騙她說(shuō):?開學(xué)還要測(cè)試英語(yǔ)聽力,我再看會(huì)兒書,媽,你先睡,我們輪流看著。?她這才相信了,頭歪到一邊去,片刻,便起了輕微的鼾聲。

③母親這一覺睡了5個(gè)多小時(shí),醒來(lái)后看見窗外微明的天,立刻滿臉愧疚和不安。她小心翼翼地問(wèn)我:?兒子,媽是不是真的越老越不中用了?怎么就睡得那么沉呢!?我遞給她一杯熱水,安慰她:?晚上記憶就是好呢,學(xué)了很多東西,不愁考試了。?她這才稍稍松了口氣。

④10個(gè)小時(shí)后,我們走出了上海火車站,被幾個(gè)老鄉(xiāng)接到學(xué)校,終于安頓好了,母親突然小聲地說(shuō):?咱請(qǐng)人家吃頓飯吧,讓這些孩子幫這么多忙,多不好意思啊。?

⑤這是母親第一次和這么多?有學(xué)問(wèn)?的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著,她還是局促不安。我們讓她多吃菜,她則慌亂地不知夾哪道菜。因?yàn)榫o張,連筷子都弄掉了。(A)我趕緊取來(lái)一雙新的,放在她的手里,然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜,就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

⑥第二天送母親去車站,我特意打了電話讓鄰居在那邊接站。一直到火車快開了,我才下來(lái)。透過(guò)車窗,我看見母親頭發(fā)蓬亂、灰白,眼睛紅紅的。車啟動(dòng)了,她別過(guò)臉去,不再看我,瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過(guò)起來(lái),然后瘋了似的跑到車廂門口,對(duì)著要關(guān)門的乘務(wù)員大喊:?15號(hào)車廂靠門口第一個(gè)座位上的老人,麻煩您幫忙照顧,她沒有出過(guò)門的!?看見乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭,我又拼命地高聲喊:?我是她——兒——子——?

⑦話一出口,淚就跟著流下來(lái)。

⑧一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事,她認(rèn)真地聽著,到最....后,才突然插話:?兒子,媽坐火車去看你吧。?(B)我聽了立刻就批她:?那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心???可是,兒子,媽真的想你了……?

⑨我才明白,母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行,帶給他的只是麻煩;她知道坐火車去看兒子,或許讓他擔(dān)憂一路;她也知道兒子已是大人,可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想要給他帶去這些煩惱,只是因?yàn)?一日日老去的她,對(duì)他的依戀是那樣深。3 9.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(4分)(1)萬(wàn)鐘于我何加焉 加:(2)所識(shí)窮乏者得我與 得:(3)公被狐白之裘 被:(4)乃令出裘發(fā)粟 裘:

10.翻譯下列句子(4分)(1)萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!

(2)嬰聞古之賢君,飽而知人之饑

11.文段(甲)文中告訴我們?yōu)槿艘龅绞裁矗?乙)文所講故事告訴了我們?yōu)榫龅绞裁矗?2分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(50分)

母親,我是你兒子(20分)

①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒有出過(guò)門,卻依然逞強(qiáng):?有啥難,我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì)呢!?那是母親走過(guò)的最遠(yuǎn)的地方,也是她最值得驕傲的一次出游,盡管她只字不提回來(lái)的時(shí)候怎樣迷了路,天快亮了才摸索著回到家,見了等在門口的我,一下子就抱過(guò)我就哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)是我努力地裝作大人安慰她,她才抹掉眼淚,說(shuō):?我以為再也見不你了呢。?那一年,我12歲,卻開始懂得,原來(lái)母親也不總是那么堅(jiān)強(qiáng)。

②但還是上路了。大部分的包都由我來(lái)提,瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車后,母親已經(jīng)很疲憊,才49歲的她精力明顯不濟(jì)。幾年前父親 ⑩而這樣的依戀,什么時(shí)候,歲月就從我手中接過(guò),轉(zhuǎn)交給了母親?

納米技術(shù)與永磁體(14分)

提到永磁體,你大概會(huì)覺得陌生,其實(shí)它就在我們身邊。一輛普通的汽車的電動(dòng)座椅、電動(dòng)后視鏡、電動(dòng)天窗、雨刮、空調(diào)器等幾十個(gè)部位,都要使用到各種永磁電機(jī)、永磁電動(dòng)器件和永磁聲響器件,這些都離不開永磁體。12.選文標(biāo)題有哪兩層意思?(4分)

13.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)用的是否恰當(dāng)?為什么?(3分)一個(gè)月后,我打電話回去,絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。....

14、第②段畫橫線部分在文中有什么作用?(4分)

② 永磁體是指能夠長(zhǎng)期保持吸引鐵質(zhì)物體的磁性材料。它們磁性的強(qiáng)弱取決于

其最大磁能積,如果磁能積越大,那么實(shí)際應(yīng)用需要的永磁體的體積將越小,用量和成本也將隨之降低。

③當(dāng)前永磁體中磁性能最強(qiáng)、應(yīng)用最廣的是稀土永磁材料,主要為Nd-Fe-B系永磁體。

④Nd-Fe-B系永磁體,是1983年由日本和美國(guó)學(xué)者發(fā)明的具有最高磁能積的新型稀土永磁材料,它的磁能積非常高。Nd-Fe-B永磁體的吸力可以達(dá)到自身的600倍,也就是說(shuō)一塊60千克的永磁體可以吸起重達(dá)36噸的集裝箱。它被稱作當(dāng)代?永磁之王?,是目前磁性最高的永磁材料,也是綜合性能最高的一種永磁材料。?永磁之王?的研制成功,使各種永磁器件實(shí)現(xiàn)了超小型化。例如,美國(guó)通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上采用這種永磁體后,發(fā)動(dòng)機(jī)重量減少近50%,體積也小了將近一半。⑤在Nd-Fe-B稀土永磁制作的電機(jī)中添加極少量的鏑和鋱,就能夠使電機(jī)中的磁鐵變輕90%,它們是綠色能源產(chǎn)品的魔法配料。稀土元素鏑和鋱非常緊缺,世界上99%的鏑和鋱產(chǎn)自中國(guó)南方的廣東、四川、江西等地。但開采過(guò)程卻充滿污染風(fēng)險(xiǎn),用來(lái)提取稀土元素的酸性物質(zhì)可能會(huì)進(jìn)入溪澗和河流,破壞稻田及漁場(chǎng),污染水源,會(huì)引發(fā)極其惡劣的環(huán)境問(wèn)題。嚴(yán)重缺乏稀土的日本和富產(chǎn)稀土但封存了本國(guó)稀土礦的美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家,都從中國(guó)進(jìn)口大量廉價(jià)稀土,給中國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。

⑥隨著社會(huì)發(fā)展需要,我們對(duì)磁性要求越來(lái)越高。采用納米技術(shù)來(lái)提高永磁體磁性是目前科學(xué)研究主攻方向。

⑦通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),只要在納米尺度上將永磁材料和軟磁材料復(fù)合在一起,就可以利用納米技術(shù)制作出新型永磁體。這類磁體由于同時(shí)兼具了軟磁材料的較高剩磁和永15.指出文中A、B兩句分別運(yùn)用了哪種描寫方法,并分析其表達(dá)作用。(4分)

A.我趕緊取來(lái)一雙新的,放在她的手里,然后在她的碗里高高地堆滿她喜歡吃的菜,就像她在走親訪友時(shí)為我做的那樣。

B.我聽了立刻就批她:?那怎么行,你一個(gè)人,我怎么放心??

16、第⑦段畫橫線句子表達(dá)了人物什么感情?(3分)

17、?我們的愛是溪流,母親的愛是海洋?,?我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)?。詩(shī)人的這兩句話是否能夠完整地詮釋本文的主題?說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)磁材料的較高矯頑力兩大優(yōu)勢(shì),新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強(qiáng)的磁力。

⑧20世紀(jì)90年代以來(lái),中國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)等都在積極研究用納米技術(shù)制造一種被稱為?納米復(fù)合永磁體?的新型稀土永久磁鐵。它是利用納米技術(shù)將永磁材料和軟磁材料相互復(fù)合在一起而形成的。

⑨根據(jù)理論推算,利用一片直徑為12.5厘米的這種新型納米復(fù)合永磁體,將足以吸起7噸重的卡車。新型永磁體的磁能積的大幅增加,將大大縮小永磁材料體積,可以使新興的電動(dòng)汽車更加小巧靈活,也可以使龐大的核磁共振掃描儀變成便攜手提式,甚至可以使曾經(jīng)難以想象的10兆瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)成為可能,進(jìn)而形成小到可以放進(jìn)掌心,卻可以為一艘小型郵輪提供動(dòng)力的強(qiáng)力磁鐵。

⑩不但如此,新型永磁體大量使用了廉價(jià)的鐵元素,降低了稀土元素特別是資源稀缺、價(jià)格昂貴的鏑和鋱的用量,減小實(shí)際使用的體積和質(zhì)量,從而大幅降低了原材料成本,并有效提高了磁性能。這非常有助于減少世界各國(guó)對(duì)中國(guó)稀土資源的依賴,有助于保護(hù)我國(guó)的生態(tài)環(huán)境。(原文有改動(dòng))

21.?嚴(yán)重缺乏稀土的日本、富產(chǎn)稀土但封存了本國(guó)稀土礦的美國(guó)等發(fā)達(dá)

國(guó)家,都從中國(guó)進(jìn)口大量廉價(jià)稀土,給中國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了重大壓力。?結(jié)合本文內(nèi)容,請(qǐng)你為我國(guó)稀土資源的開發(fā)利用提出一條合理化建議。(3分)

議論文閱讀(16分)

①古時(shí)候,有個(gè)富人要出遠(yuǎn)門。出發(fā)前,他叫來(lái)三個(gè)仆人,分別給了他們500兩白銀,讓他們自行支配。富人走后,其中兩個(gè)人用這些錢進(jìn)行投資經(jīng)營(yíng),第三個(gè)人卻把白銀保存起來(lái)。后來(lái),富人成了皇帝。他找來(lái)三個(gè)仆人,詢問(wèn)500兩白銀的支配情況。第一個(gè)仆人在原有基礎(chǔ)上又掙了500兩白銀。皇帝說(shuō):?做得好!你已證明了自己的才能,我任命你為知府。?第二個(gè)人也使其財(cái)富增加200兩,于是被任命為知縣。而第三個(gè)仆人,當(dāng)他把那原有的500兩白銀呈現(xiàn)給皇帝時(shí),皇帝將他趕了出去。

②這個(gè)故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創(chuàng)造機(jī)遇,才有機(jī)會(huì)獲得更大成功。

③我們很多人都在抱怨?自己沒有足夠的機(jī)遇,讓生活得到改善?。確實(shí),我們無(wú)法決定自己收獲多少,但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現(xiàn)狀,還是通過(guò)自己的行動(dòng)讓它生長(zhǎng)、翻倍,也同樣取決于你自己。

④爭(zhēng)取機(jī)遇過(guò)程的本身就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們開始做一件事情時(shí),通常都不知道結(jié)果怎樣,我們一些人在工作中怕犯錯(cuò)誤,盡量避免自己作決定,更愿意服從命令,導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)意,失去了機(jī)遇。沒有冒險(xiǎn)就沒有機(jī)遇,在當(dāng)今社會(huì),大的突破往往是建立在合作的基礎(chǔ)之上。史蒂芬〃萊因史密斯博士是研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的前沿專家,他認(rèn)為:?在今天這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界,任何一項(xiàng)工程都需要匯集集體智慧和創(chuàng)造力,共同去發(fā)現(xiàn)答案的。?商業(yè)上的成功通常不是墨守成規(guī),而是靠集體智慧的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這就需要一個(gè)能?找出答案?的團(tuán)隊(duì)。5 18.從文章內(nèi)容看為何新型永磁體會(huì)有超強(qiáng)的?磁力?呢(4分)

19.?它被稱作當(dāng)代‘永磁之王’,是目前磁性最高的永磁材料,也是綜合性能最高的一種永磁材料。?一句中?目前?一詞能否刪去?為什么?(3分)

20.選文第④段中畫線句子:?例如,美國(guó)通用汽車公司在1000cc汽車發(fā)動(dòng)機(jī)上采用這種永磁體后,發(fā)動(dòng)機(jī)重量減少近50%,體積也小了將近一半。?運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?作用是什么?(4分)

⑤?利樂(lè)包?是一個(gè)生產(chǎn)牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司,其2010年的收益接近100億歐元。1943年,當(dāng)一個(gè)年輕的瑞典科學(xué)家看著妻子把肉灌入腸衣的時(shí)候,不禁這樣想:?是否可以發(fā)明一個(gè)系統(tǒng),將所有液體用紙盒包裝起來(lái)??他是一個(gè)有增值?500兩白銀?點(diǎn)子的科學(xué)家,但他不是投資商。他的同伴——化學(xué)家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經(jīng)理托魯?shù)拢陂L(zhǎng)期的反復(fù)試驗(yàn)與失敗后將這個(gè)點(diǎn)子轉(zhuǎn)化成了適應(yīng)市場(chǎng)的產(chǎn)品。有了好點(diǎn)子,再有一批去做、去行動(dòng)的人,?利樂(lè)包?終于在全球取得

成功。

⑥很多人認(rèn)為,成功需要天賦,更需要有好的機(jī)遇。其實(shí)不然,許多人的機(jī)遇是經(jīng)過(guò)努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰(zhàn)自我,練就了流動(dòng)如水的雙眼,終成著名京劇大師;袁隆平敢于創(chuàng)新,培育了飽滿如珠的水稻,終成?雜交水稻之父?。

⑦在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天,我們應(yīng)該抓住人生的每一個(gè)出發(fā)點(diǎn),把握住每時(shí)每刻,創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的自我,懷著火熱的激情和成功的喜悅走過(guò)漫漫人生路,盡情地?fù)肀睿瑥亩鴮さ缴臉?lè)趣和意義。(原文有改動(dòng))

24.你最想擁有的機(jī)遇是什么?結(jié)合本文談?wù)勀阍鯓硬拍塬@得這個(gè)機(jī)遇?(3分)

三、作文(60分)

在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如:嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競(jìng)賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功,但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中,我們的智慧得到增長(zhǎng),能力得到提升,人性得到升華。勇于嘗試吧,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!,請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn),以?在嘗試中成長(zhǎng)?為題寫一篇作

文。

要求:(1)文體自選(詩(shī)歌除外);(2)字?jǐn)?shù)不少于600字;(3)不得抄襲、套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

20.請(qǐng)找出本文的中心論點(diǎn)。(3分)

21.請(qǐng)?jiān)谶x文第⑥段結(jié)尾畫橫線處,仿寫一個(gè)句子。(2分)

22.簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。(4分)

23.選文⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)

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