第一篇：在縣教育局任職會(huì)議上的發(fā)言

在縣教育局任職會(huì)議上的發(fā)言（～年1月7日）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。～年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

第二篇：鄉(xiāng)長(zhǎng)在任職會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

鄉(xiāng)長(zhǎng)在任職會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

尊敬的x部長(zhǎng)，同志們：

剛才，部長(zhǎng)宣布了縣委對(duì)我的任職決定，對(duì)此我堅(jiān)決擁護(hù)，并感謝組織對(duì)我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。來(lái)xx工作一年多了，這一年多來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，未敢有絲毫懈怠，在同志們的幫助和支持下，做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，在此向同志們表示衷心的感謝！

這次縣委決定我任xx鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)，既是組織對(duì)我的信任，也是對(duì)我的考驗(yàn)，是我人生事業(yè)的新起點(diǎn)。一年多來(lái)，我對(duì)xx的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，感情也越來(lái)越深厚，正是這份認(rèn)識(shí)和感情使我深感使命的崇高、責(zé)任的重大，也感到能力的欠缺。當(dāng)前，xx的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)十分薄弱，面對(duì)全縣上下和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)咄咄逼人的發(fā)展態(tài)勢(shì)，壓力前所未有。但是壓力與挑戰(zhàn)并存，xx的發(fā)展充滿希望，特別是陳輝書(shū)記來(lái)xx工作后，招商引資和項(xiàng)目工作形勢(shì)較好，城鎮(zhèn)化建設(shè)也已啟動(dòng)，因此，我對(duì)xx充滿了信心。

上午，方部長(zhǎng)在談話時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地祝福我們，明天是美好的。但前進(jìn)的道路也有會(huì)坎坷、曲折，甚至可能出現(xiàn)意想不到的艱難險(xiǎn)阻。套用胡錦濤總書(shū)記的一句話，“任何困難都難不到英雄的中國(guó)人民。”只要組織信任、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、時(shí)代召喚，我就不會(huì)懈怠和退縮。

今后，我將在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在人大主席團(tuán)的監(jiān)督下，在同志們的支持下，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，努力把xx建設(shè)得更加美好，請(qǐng)組織上放心。

第三篇：怎么在會(huì)議上發(fā)言

怎么在會(huì)議上發(fā)言（原文及譯文)

How to make comments in meetings

Almost everyone likes to express him/herself.Just look at the popularity of blogs.Making comments and/or criticism of what others say is a close second.In scholastic endeavors, One can write “l(fā)etters to the editor” to comment on published articles.Some journal even have “discussion” section following each article devoted to this purpose.More frequently, audience in a meeting are given Q&A time following the presentation of each paper in a session to let people comment on the paper.Aside from legitimate inquiries, making a comment serves other purposes:1It lets the reader to vent his/her anger or frustration.Or it shows support for the opinion expressed.This form is most prevalent in anonymous comments for blog articles.We won't dwell on them.It helps to illustrate further the content of the presentation for other reader and the audience

3Show off the knowledge and expertise of the commentator.#2 and #3 are legitimate goals and represent a large percentages of all comments but are rather difficult to carry out.Done carelessly, it backfires on the person making the comments and leavesa bad impression of him or her on the audience.Yet in many meetings, I continuously see people make such foolish remarks with the hope that they are impressing others(出風(fēng)頭).The point is that to accomplish either #2 or #3 requires that you understand completely the essence of what the author/presenter is trying to say BUT the presenter is lacking the skill to convey the content.You on the other hand, know a better way of making the point and can do it orally in no more than a couple of sentences(一針見(jiàn)血).This is a task not easily done in real time nor can it be done for every presentation.But if done properly, both the author and the audience will be impressed by and grateful to you.What I recommend for young scholars eager to make a name for himself is to practice silently what I said in the above paragraph for each presentation you attend in a meeting(but don't actually do it).This practice has many virtues other than making you known.First it forces you to cut away all kinds of noise and chaff and get at the essence of a paper/presentation quickly.In these days of information overload, to be able to quickly decide the relevance of an item is a big

advantage.Second.To be able to re-organize a presentation in real time gives you practice to react quickly to questions and comments on your own presentation when

the time comes.Thirdly, to be able to be brief and to-the-point is a skill worth cultivating in your career.Lastly, to sense what others wanted to but was not able to convey and say it clearly and succinctly for him is the mark of a good listener/speaker.In short, I am not recommending that you get up and comment on every

paper/presentation you attend(for you will become a bore very quickly), but listen to every presentation as if you are going to with the italicized paragraph above in mind.Most of us will only have a few truly good ideas in life.The above recommended practice will help you to publicize your ideas when the time comes.Let me recall a personal incident years ago at a meeting in the US.An English speaker came with a set of transparencies in French(this is before the days of PPT and LCD projectors).His excuse is that he had just gave the presentation in Paris and it is “convenient” for him(i.e., he is lazy)to use the same transparencies even though he will be speaking in English to an English speaking audience.My reaction is that this is either disrespect for the audience or he wants to show off his knowledge of the French language.Either case is inappropriate.So I waited until the Q&A period, stood up, and said(in Chinese followed with translations of course)“ I asked the question in Chinese because it is more “convenient” for me to do so.”This brought down the house and I received a standing ovation.I may have made an enemy but won many friends in the mean time.Although this is a non-technical example, it does illustrate the point I am trying to make concerning “Making comments

怎么在會(huì)議上發(fā)言？

很少有人不喜歡表達(dá)自己。只要看看博客的流行程度你就知道了。每時(shí)每刻都有人在評(píng)論或者批評(píng)別人的文章。在學(xué)術(shù)工作中，你可以通過(guò)寫(xiě) “ 編讀往來(lái) ” 來(lái)評(píng)論已經(jīng)發(fā)表的文章。一些期刊甚至在每篇文章后面都專設(shè)了“討論”部分，目的也在于此。而更常見(jiàn)的情況是，會(huì)議聽(tīng)眾在每篇論文報(bào)告后的問(wèn)答時(shí)間里有機(jī)會(huì)就報(bào)告的內(nèi)容發(fā)表評(píng)論。發(fā)表評(píng)論除了提出一些合理的問(wèn)題外，還有其他一些目的：．讀者可以借機(jī)宣泄自己的憤怒或挫折感，也可以表達(dá)對(duì)作者觀點(diǎn)的支持。這種形式在博客的匿名評(píng)論中最為普遍。我們這里暫且不談。．它有助于向其他讀者和聽(tīng)眾進(jìn)一步闡明講話的內(nèi)容。．炫耀評(píng)論人自己的知識(shí)和專業(yè)水平。

第二點(diǎn)和第三點(diǎn)都是無(wú)可非議的，在所有的評(píng)論中，這兩者占了大多數(shù)，不過(guò)，要實(shí)現(xiàn)

起來(lái)還是有相當(dāng)?shù)碾y度。評(píng)論者一不留心就會(huì)事與愿違，給其他聽(tīng)眾留下壞印象。然而在許多會(huì)議上，我還是不斷看到有人因?yàn)橄氤鲲L(fēng)頭而作出愚蠢的評(píng)論。

我想說(shuō)的是，要實(shí)現(xiàn)第二點(diǎn)或者第三點(diǎn)，你必須完全理解作者或報(bào)告人想表述但卻因缺乏相應(yīng)技巧而無(wú)法傳達(dá)給讀者的問(wèn)題本質(zhì)。另一方面，你還要比報(bào)告人表達(dá)得更好，能夠通過(guò)口頭表達(dá)就一針見(jiàn)血地闡明問(wèn)題。當(dāng)時(shí)立即要實(shí)現(xiàn)這一切并不是件容易的事情，而且也不是每個(gè)報(bào)告都可以進(jìn)行這樣的評(píng)論。但是，如果你做得恰如其分，就會(huì)給作者或者聽(tīng)眾留下深刻的印象，而且他們會(huì)為此感謝你。

我建議那些非常希望盡快打出名氣的年輕學(xué)者們，在參加每次會(huì)議報(bào)告時(shí)，都默默地按照我在上一段中所說(shuō)的實(shí)踐一下（但不是實(shí)際去做）。這種訓(xùn)練除了能讓你成名外，還有其他好處。首先，它迫使你排除各種干擾，迅速弄清論文或報(bào)告的本質(zhì)。在當(dāng)前這個(gè)信息過(guò)剩的時(shí)代，如果你能迅速?zèng)Q定信息的相關(guān)性就會(huì)占有很大的優(yōu)勢(shì)。其次，如果你能夠邊聽(tīng)邊整理報(bào)告，就有機(jī)會(huì)在自己作報(bào)告時(shí)，對(duì)別人的提問(wèn)和評(píng)論作出快速反應(yīng)。再次，簡(jiǎn)明扼地表達(dá)自己是非常值得努力掌握的職業(yè)技巧。最后，如果您能夠感覺(jué)到別人想說(shuō)卻說(shuō)不明白的內(nèi)容，然后言簡(jiǎn)意賅地替他表達(dá)出來(lái)，這表明你是一個(gè)很好的聽(tīng)眾或演講人。

簡(jiǎn)而言之，我不是在建議你站起來(lái)對(duì)每篇論文或每個(gè)報(bào)告評(píng)論一番（因?yàn)檫@樣做你很快就會(huì)討人厭），而是，把上面斜體段落的內(nèi)容銘記于心，在傾聽(tīng)每個(gè)報(bào)告的時(shí)候就好像你真的要發(fā)表評(píng)論似的。

大多數(shù)人終其一生也不過(guò)只有為數(shù)不多的幾個(gè)真正好的想法。上文建議的練習(xí)方法會(huì)幫助你在機(jī)會(huì)終于降臨的時(shí)候，把自己的想法推銷出去。

我回憶起多年前在美國(guó)的一次會(huì)議上親身經(jīng)歷。一位講英語(yǔ)的人使用了一套法語(yǔ)玻璃幻燈片（這是在 PPT 和液晶投影儀之前的用具）。他的理由是他剛剛在巴黎做了這個(gè)報(bào)告，盡管他是用英語(yǔ)演講，而且下面的聽(tīng)眾也講的是英語(yǔ)，他用同樣的幻燈片比較 “ 方便 ” 一些（也就是說(shuō)他很懶）。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是要么此人對(duì)聽(tīng)眾不尊重，要么他想炫耀自己的法語(yǔ)。但無(wú)論如何這么做都是不恰當(dāng)?shù)摹Ｒ虼耍业鹊絾?wèn)答時(shí)間的時(shí)候站了起來(lái)（先用中文然后用英語(yǔ)翻譯了一下），我說(shuō)： “ 我用中文問(wèn)問(wèn)題因?yàn)檫@對(duì)我而言更 ‘ 方便 '。” 我的舉動(dòng)博得了滿堂喝彩，大家起立為我鼓掌。也許這樣做我多了一個(gè)敵人，但同時(shí)贏得了許多的朋友。

盡管這是一個(gè)非專業(yè)性的例子，但它確實(shí)能夠說(shuō)明我在“如何發(fā)言”這個(gè)問(wèn)題上想要表達(dá)的觀點(diǎn)。（科學(xué)網(wǎng) 任霄鵬譯 何姣校）

第四篇：副市長(zhǎng)在市人大常委會(huì)會(huì)議上的任職發(fā)言

文章標(biāo)題：副市長(zhǎng)在市人大常委會(huì)會(huì)議上的任職發(fā)言

人大主任、各位副主任、秘書(shū)長(zhǎng)，各位常委：

本次市人大常委會(huì)會(huì)議決定任命我為_(kāi)__市副市長(zhǎng)、代理市長(zhǎng)，我真誠(chéng)地感謝大家的信任和支持，更深深知道這一任命的份量。人大常委會(huì)的任命，代表的是全市_萬(wàn)人民的重托。接過(guò)這個(gè)接力棒，我將竭盡全力，努力工作，決不辜負(fù)市人大常委會(huì)的信任和全市人民的期望。

我到___短短的幾天時(shí)間，已經(jīng)對(duì)這里有了濃厚的感情。___是一個(gè)紅色圣地，這里是紅軍搖籃、將軍故鄉(xiāng)，又是全國(guó)十二個(gè)紅色旅游區(qū)之一；___是一個(gè)生態(tài)綠地，森林覆蓋率達(dá)33，是全國(guó)面積最大的地級(jí)生態(tài)市；___是一個(gè)資源寶地，珍珠巖儲(chǔ)量占全國(guó)探明儲(chǔ)量的50，人均水資源占有量為全省的3倍；___是一個(gè)交通要地，三條鐵路、三條高速、三條國(guó)道貫穿全境，是全國(guó)44個(gè)交通樞紐城市之一。在歷屆班子的共同努力下，___經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定和諧。特別是王鐵書(shū)記擔(dān)任市長(zhǎng)期間，___工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)亮點(diǎn)頻現(xiàn)，旅游經(jīng)濟(jì)日益繁榮，特色經(jīng)濟(jì)持續(xù)壯大，“___現(xiàn)象”倍受關(guān)注，___發(fā)展步入了前所未有的快車道。能在這樣一個(gè)歷史悠久、充滿活力、孕育希望的城市擔(dān)任市政府主要負(fù)責(zé)人，我本人深感榮幸。為貫徹落實(shí)省八次黨代會(huì)精神，市委將提出“當(dāng)好中原崛起生力軍，建設(shè)魅力___”的奮斗目標(biāo)，___作為一個(gè)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，加快發(fā)展任重道遠(yuǎn)。履新就任之際，我深感責(zé)任重大。但我堅(jiān)信，有市委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有市人大、市政協(xié)和社會(huì)各界的監(jiān)督支持，有市政府一班人的通力協(xié)作，一定能夠在歷屆班子打下的良好基礎(chǔ)上，不斷把___的事業(yè)推向前進(jìn)。在政府主要負(fù)責(zé)人的崗位上，我一定努力做到：

第一，牢記為民宗旨。時(shí)刻把群眾冷暖放在心里，始終把“以民為本、民為父母”的理念貫穿于工作之中，以人民群眾“滿意不滿意，擁護(hù)xiexiebang.com不擁護(hù)，贊成不贊成”作為開(kāi)展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持把“善政”作為施政的重要宗旨，致力建設(shè)責(zé)任政府、服務(wù)政府、法治政府、誠(chéng)信政府，帶動(dòng)政府一班人修善政之德，長(zhǎng)善政之才，行善政之事，“善行政、行善政”，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，為群眾多辦實(shí)事。

第二，盡職盡責(zé)工作。當(dāng)前，加快發(fā)展是___的第一要?jiǎng)?wù)，快速發(fā)展是___人民的強(qiáng)烈期盼，推動(dòng)發(fā)展永遠(yuǎn)是市長(zhǎng)的第一職責(zé)。作為政府的主要負(fù)責(zé)人，我將和廣大干部一起，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，集中精力搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)市，堅(jiān)持開(kāi)放帶動(dòng)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持富民為重，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，堅(jiān)持和諧發(fā)展，堅(jiān)持依法行政，大力發(fā)展新型工業(yè)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、特色經(jīng)濟(jì)，奮力實(shí)現(xiàn)___“三大跨越”，竭盡全力推動(dòng)___經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展，打造魅力___。

第三，自覺(jué)接受監(jiān)督。政府是為人民服務(wù)的，就得對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督。在工作中，我將按法定程序認(rèn)真向人大及常委會(huì)報(bào)告工作；積極接受人大代表的評(píng)議，虛心聽(tīng)取對(duì)政府工作的建議、批評(píng)和意見(jiàn)；認(rèn)真執(zhí)行人大及其常委會(huì)的各項(xiàng)決議、決定，主動(dòng)接受人大常委會(huì)的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督。同時(shí)自覺(jué)接受政協(xié)的民主監(jiān)督以及群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督，集思廣益，廣納群言，在發(fā)揚(yáng)民主中汲取智慧和力量，推進(jìn)政府決策的民主化、科學(xué)化，不斷提高依法行政水平。

第四，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。我將切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真向老同志學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)持重實(shí)際、重實(shí)干、重實(shí)效的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏地推動(dòng)各項(xiàng)工作。在廉潔上嚴(yán)格要求自己。清白做人，清正為官，清廉從政，以身作則，率先垂范，與同事們一道共同塑造政府的廉政形象。

總之，我決心把人大的信任化作開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力，把人民的期望變成不懈追求的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)政府一班人，恪盡職守，勵(lì)精圖治，埋頭苦干，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)魅力___的宏偉目標(biāo)而不懈努力！

《副市長(zhǎng)在市人大常委會(huì)會(huì)議上的任職發(fā)言》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀副市長(zhǎng)在市人大常委會(huì)會(huì)議上的任職發(fā)言。

第五篇：新任縣教育局黨總支副書(shū)記在任職會(huì)議上的演講

文章標(biāo)題：新任縣教育局黨總支副書(shū)記在任職會(huì)議上的演講

在縣教育局任職會(huì)議上的發(fā)言

（2005年1月7日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷有新的突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。

同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：

一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2005年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年，是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

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