第一篇：六課復習題

1、在我國，是國家的主人

2、人民代表大會制度是我國的，社會主義制度是我國的民族區域自治制度是我國的國家的根本任務是，我國的基本國情是，是強國之路，是立國之本 3、是國家權力機關。

4、十一屆全國人大三次會議表決通過選舉法修正案，體現了全國人民代表大會擁有權；長江三峽，青藏鐵路等關系國計民生的重大工程的修建都要通過全國人大的表決通過行使的，體現了全國人大擁有權；2009年3月15日，十一屆全國人大二次會議在京召開，溫家寶總理代表國務院作《政府工作報告》，并交由全國人大審議，體現了全國人大擁有權。

6、社會主義法律體系基本形成的意義，7、怎樣全面實施依法治國

8、建設社會主義法治國家對中學生提出了哪些要求?

9、公民對國家機關及其工作人員提出批評建議權的意義？

10、為什么說憲法是國家的根本大法？

11、公民能自由行使建議、監督權和自由網絡問政嗎？應該怎樣做？

12、連線;

有法可依重要環節

有法必依前提

執法必嚴必要保證

違法必究關鍵

依法行政中心環節

13、依法治國的核心是。

14、我國很多法律都這樣規定：根據憲法和我國的實際情況制定本法。說明的道理是什么？

15、憲法第五條規定：一切法律法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。否則就要因違憲而宣布無效。說明的道理是什么？

16、中學生可以依法行使的政治權利有：（）

A、選舉權和被選舉權B、監督權

C、批評建議權D、受教育權

17、杜絕食品安全犯罪，只是立法機關的事情

杜絕食品安全犯罪，需要立法機關加強立法工作。因為，有法可依是依法治國的前提，杜絕食品安全犯罪不僅僅是立法機關的事情，還需要行政機關依法行政，依法辦事司法機關公正司法，嚴格執法公民還必須嚴格遵守憲法和法律還需要加強社會主義精神文明建設，提高人們的道德素質，18、十一屆全國人大三次會議高票通過《中華人民共和國食品安全法》，該法制定以憲法為準繩，以嚴厲打擊食品安全犯罪，切實保障人民群眾生命安全為主要內容。在本法通過前的草稿曾發送到各省直轄市、有關部門等機關進行審議，先后收到群眾建議和意見多達2萬多條……

上述材料透露了哪些信息

第二篇：七年級思想品德下冊第十六課復習題

第十六課《撐起法律保護傘》復習題

一、單項選擇題

1、下列法律中屬于保護未成年人的專門法律的是：（）A 刑法 B 義務教育法 C 未成年人保護法 D 教育法

2、為了切實減輕義務教育階段學生過重的課業負擔，某市教育局出臺了“減負八項規定”。這體現了對學生的：（）A 家庭保護 B 學校保護 C 社會保護 D 司法保護

3、以下做法中，違反《未成年人保護法》中家庭保護規定的是：（）① 網吧經營者允許未成年人進入網吧 ② 某家長強迫自己的女兒輟學打工 ③ 某家長為自己的未成年子女訂立婚約④ 中學生趙某吸煙，其家長視而不見A ①②③ B ②③④ C ①②③④ D ②④

4、青少年是祖國的未來，民族的希望，但是青少年正處于長身體長知識的時期，缺乏社會經驗，各方面還不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。要戰勝身邊的不良誘惑，必須要有：

① 科學的態度 ② 正確的方法 ③ 堅強的意志④ 清醒的頭腦 A ①②③④ B ②③④ C①③④ D ①②③

5、近年來，全國文化、文物系統博物館、紀念館、美術館都對未成年人集體免費開放。對學生個人參觀實行半票，對家長帶未成年子女參觀的，對未成年子女免費。這一舉措：（）

① 是為了創造一個有利于青少年健康成長的社會環境 ② 表明國家對青少年的成長給予特殊關注 ③ 符合家庭保護的相關規定④ 符合社會保護的相關規定 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

6、鄭明是某校七年級的學生。下列選項中，他的合法權益受到侵害的是：（）

A 鄭明不認真完成課堂作業，受到老師的批評 B 鄭明正在網吧打游戲，爸爸找到他并把他帶回家 C 鄭明的期末考試成績不理想，遭到了爸爸的暴打D 星期天，媽媽吩咐鄭明做完作業后打掃家里的衛生

7、從2007年6月開始，廣東省茂名市300多名初中學生經當地一家名為“華南機電工程學校”介紹后組織前往東莞、深圳等地做暑期工。他們每天工作時間長達11小時，從不休息，每小時工資3元。由于高強度勞動，很多同學出現感冒、發燒、哮喘等癥狀。面對工廠的做法，這些初中學生應該：（）A 糾集在一起，游行示威B 任由工廠的擺布，不作反抗

C 運用法律武器維護自己的合法權益 D 不要工資，悄悄離開這里，再到別的地方打工

8、初一學生小虎是個小科技發明家，他發明的銀行自助取款機自動監控裝置在北京市獲發明一等獎。最近他又迷上了網絡，希望成為一名網絡高手，但他同時還聽說網上交友要慎重。你認為網上交友時下列做法不正確的是：（）

A 與網友交談時語言要文明 B 可以真誠地與網友互通所有個人的真實信息 C 遇到低級趣味的網友要馬上離開 D 與網友會面要非常慎重，做好防范準備

9、我們未成年人正處在生理、心理發展的重要時期。對此，以下所列特點正確的是：（）

①思想活躍樂于交往。② 求知欲和好奇心強。③ 法律意識和自我保護能力較強。④經驗不足、各方面還不成熟。⑤ 辨別是非、區分良莠能力差。A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③⑤

10、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十五條規定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪案例，一律不公開審理??”這充分體現了我國法律在——方面具體規定了對未成年人的責任。（）A.家庭 B.學校 C.社會 D.司法

11、有人曾就“如果你的鄰居或你父母的同事突然到學校來接你回家，你怎么辦？”這一問題在20名中小學中展開了調查，結果是：跟他走的有12人，不跟他走的有6人，打電話問問父母的有2人。這一統計數字表明：（）

① 未成年人的各方面還不成熟，生活經驗不足。② 未成年人的自我保護意識和能力有待于提高。③ 未成年人在社會生活中處于優勢地位。④ 教育未成年人學會保護自己是家庭、學校、社會不可忽視的責任。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12、我國未成年人保護法規定，營業性舞廳等不適宜未成年活動的場所，不得允許未成年人進入，這是在實施： A學校保護 B家庭保護 C社會保護 D司法保護

13、（2009年綿陽市中考）2009年1月以來，國務院新聞辦、公安部、文化部等七部委聯合開展了整治互聯網低俗之風專項行動，網絡環境得到了明顯改善。從對未成年人的保護角度看，這屬于 : A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

14.放學后，15歲的小王獨自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被兩個身材高大的男青年持刀勒索。這時小王應該（）

A.堅決不從，與歹徒展開殊死搏斗B.把錢物給歹徒，事后也不張揚，以免被歹徒報復C.先把財物給歹徒，記住歹徒的特征，然后及時報警

D.先把財物給歹徒，記住歹徒的特征，事后找“哥們兒”收拾歹徒

15.某媒體為了調查未成年人的自我保護意識和能力，對20名中小學生進行調查，當問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學校來接你，你怎么辦？”時，有12人回答“跟他（她）走”。這說明未成年人（）

① 生活經驗不足 ② 需要法律的特殊保護 ③ 沒有辨別是非的能力 ④ 應增強自我保護能力A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④16.上學路上，看見同學被圍毆。此時，正確的做法是（）

A.少管閑事繼續上學 B.及時報告老師或撥打“110” C.不顧一切地上前搏斗 D.駐足圍觀起哄17.（2009河南）下列行為符合自我保護要求的是（）A．在網上隨意公開個人信息B．不參加校外活動

C．上下樓梯避開人流高峰期D．公共場所炫耀自己的財物

18.（2009福建泉州）現在進城打工人員越來越多，少數農村家庭“留守孩子”因脫離父母的管教，逐漸成了“問題孩子”。對這種現象看法正確的有（）

①“留守孩子”應增強自我保護意識②家長應放棄打工，履行家庭保護的義務 ③學校應承擔起全部的教育責任④社會應加強對“留守孩子”的保護與關愛A.①②B.②③C.①④D.①③④

二、非選擇題1、2009年3月，某中學向全校學生發出了一份倡議書，其主題是“中小學生應該見義智為”。這份倡議書在肯定了見義勇為這一高尚傳統的同時，也提出了“勇為”的前提是要自護自救，并且傳授了一些具體的方法。

（1）結合所學知識，談談青少年在同違法犯罪作斗爭的同時，為什么要“智為”？

（2）該校傳授的“見義智為”的具體方法可能有哪些？

（3）對中小學生提倡“見義智為”，給了我們哪些有益的啟示？

2、材料一：國家文化部隊網吧管理明文規定：16歲以下的未成年人進入網吧等互聯網服務營業場所，必須由其監護人陪伴；不得容留未成年人夜間在網吧上網。

材料二：中學生小陳迷戀上網，不斷曠課，還經常徹夜不歸，其父親老陳對此想盡辦法，可兒子仍然不能自拔。這次兒子又失蹤了，老陳苦苦尋找了三天，走遍了當地的網吧，最后才在一家網吧找到了小陳。在尋找兒子的過程中，老陳發現，在一些網吧中，很多中小學生整夜泡網吧。

材料三：為了給廣大青少年創造良好的成長環境，近日，山東全省重拳出擊，開展了專項治理行動，一批非法經營的黑網吧、電子游戲廳被依法取締，還學生一個健康的環境，還校園一片潔凈。請回答：（1）材料二中的網吧經營者違反了我國哪些法律？（2）中學生小陳的行為違反了我國哪部法律？為什么？

（3）材料一、三體現了未成年人的哪項保護？只要有了這項保護以及家庭、學校的保護，小陳就能改正錯誤嗎？請說明理由。

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3、（2009河南省中考）新華網北京１月１８日電（記者吳晶）在近日開展的“整治網絡低俗之風”專項行動中，教育部加強校園網和校內上網場所管理，大力建設校園網絡文化，加強上網教育和引導，為近１億學生網民打好抵制網絡侵害的預防針。“在這次專項行動中，廣大師生既是參與者，也是受益者。”教育部負責人說。這次專項行動取得了明顯成效，網絡空間得到凈化，青少年通過網絡學習科學技術、陶冶精神生活時受到的不良干擾明顯減少，廣大教育工作者和家長無不拍手稱快，紛紛表示希望專項行動深入開展下去，徹底清除網絡低俗內容的危害。（1）上述材料說明了什么？（至少兩方面）

（2）整治網絡低俗之風，不僅是社會、學校和家庭的責任，也和每個青少年息息相關。請談談在這次專項活動中，青少年應做些什么？（三方面即可）

材料

一、2004年8月29日至30日河西走廊重鎮永昌縣3名初二年級學生董良、張兵和閆吉慶3人集體逃學，商量出外打工掙錢。為了湊路費，三人對一年齡較小的出租車司機實施了搶劫。因遭到反抗，他們將出租車司機殺死。據調查，3人平時都喜歡看兇殺、武打電影和電視劇，看完以后還要聚到一起，“學習、探討”搶劫殺人的“秘訣”。此次搶劫殺人，3個人完全按照電視上學來的方實施了殺人的全過程。材料

二、美國中情局《中國十誡》第一條 盡量用物質來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們蔑視和鄙視他們所受的教育。第二條 盡一切可能做好宣傳工作，核心是宗教。只要他們向往我們的衣食住行和生活方式，就是成功的一半。第三條 一定要把青年的注意力從以政府為中心的傳統引開，讓他們的頭腦集中于體育表演，色情書刊，享樂，游戲，犯罪電影及宗教迷信。讀了以上兩則材料，你有什么樣的感受？

你打算怎樣做？

探究?創新?實踐

今年春天的一個晚上，某中學的三位男同學在下晚自習回家的路上，遇到一個正在路旁一居民家扒窗行竊的偷盜分子。于是他們三人分工，一個去報警，另兩個藏在路旁監視，不讓犯罪分子溜掉。報案的同學跑到附近的法院報告了情況，法院的值班人員說這不屬于自己管轄，未予受理。于是這位同學只好又跑到電話亭打110。另兩位同學看到犯罪分子作案后要溜掉時，大膽地迎上去與其周旋，最后于犯罪分子展開搏斗。警察及時趕到，大家一起把犯罪分子扭送到公安機關。請回答：

（1）三位同學的做法體現了法律常識的哪些內容？假如你遇到這種情況，該如何做？

（２）當你自己的合法權益受到傷害時，應怎么辦？

參考答案：

一、單項選擇題

1、C

2、C

3、B

4、A

5、A

6、C

7、C

8、B

9、C

10、D

11、C

12、C

13、C 14.C15.C16.B17.C18..C

二、非選擇題

1、（1）同違法犯罪行為作斗爭是公民義不容辭的責任。青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的意識和能力。違法犯罪分子往往是兇惡的、狠毒的，與其作斗爭，要講究智斗。力求在保護自己的前提下，巧妙地或借助社會力量將不法分子抓獲。

（2）面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒的相貌、去向，及時撥打“110”報警等。

（3）強調對生命健康的尊重，體現了以人為本的思想，反映了社會的進步。既傳承了民族精神，又豐富了民族精神的內涵。青少年既要國家給予特殊保護，又要增強自我保護的意識和能力。

2、(1)材料二中的網吧經營者違反了未成年人保護法。

（2）小陳的行為違反了我國的義務教育法。因為根據我國義務教育法的規定，小陳是正在接受義務教育的學生，他應該接受規定年限的義務教育，應該遵守學校紀律，努力完成規定的學習任務，而小陳曠課泡網吧沒有認真履行受教育的義務，因而是違法的。

（3）材料一、三體現了對未成年人的社會保護。有社會保護和家庭、學校保護，小陳不一定能改正錯誤，社會各方面的保護和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，還要通過未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可見，小陳在依靠社會保護的同時，還應該增強自律能力，提高自我保護的意識和能力。

3、（1）保障未成年人的健康是全社會的責任；未成年的健康成長需要特殊保護；凈化網絡空間，保障未成年人健康成長的重要性。（2）提高自我保護意識和能力，拒絕不良誘惑；正確對待網絡，正確使用網絡；增強法制觀念和道德水平，不制造網絡垃圾。

1）材料一可以看出未成年人由于生活經驗不足，各方面都不夠成熟，在辨別是非、區分良莠等方面往往會出現這樣或那樣的問題；法律意識和自我保護能力也不夠強，容易遭受不法侵害，存在好奇的心理，盲目模仿電影中的動作，我們容易受到侵害，需要特殊保護。材料二可以看出很多國家通過多種方式毒害我們青少年的心靈，而青少年存在某些方面的缺點，但青少年是黨和國家的希望，我們的健康成長關系著民族的振興、國家的富強。所以，我們必須對青少年給與特殊保護。慶幸的是黨和國家歷來重視對我們的教育、引導和保護，為我們的健康成長創造良好的條件和環境。

（2）法律保護我們健康成長，我們青少年應認真學習法律知識，學法、懂法、用法，增強法律意識，提高法制觀念，提高辨別是非的能力，克服獵奇和盲目從眾的心理，不被眼前的現象所迷惑。等等。答：（1）①同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責任，也是法律賦予公民的權利②青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭。

凡效仿三位同學的做法，以及其他同犯罪分子作斗爭得方式方法的正面回答，都可以。（２）當我們的合法權益受到侵害時，我們首先要根據受侵害的性質和程度，確定采取的方法和途徑。

（一）當受到來自家庭、學校和社會比較輕微的民事傷害時，可以：（1）通過宣傳法律知識、協商、調解的方式解決。

（2）申明自己的合法權益是不允許非法侵犯的，借助法律的威力制止侵害。

（二）當面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時，（1）要保持冷靜頭腦，運用最有效的救助方法，機智靈活地與其斗爭，（具體問題具體分析）★有能力將其制服時，要勇敢地同其搏斗。★沒能力將其制服時，可采取“呼救法”、“周旋法”

等先脫身后報警。

（2）兩害相權取其輕，爭取把損失降到最低，減少不必要的傷亡，力求保全自己；必要時，還可以實施正當防衛。

（三）預防意外傷害如溺水、觸電、燒傷、交通事故，提高自我保護的本領。

第三篇：第五六課復習

政治生活 第五六課復習

一、知識總結

（一）人民代表大會制度

1.人民代表大會——國家權力機關（包括全國人民代表大會（最高國家權力機關）和地方各級人民代表大會（地方各級國家權力機關）。職權：立法權、決定權、任免權和監督權。

2.人民代表大會代表

（1）為什么做某件事情

①國家權利機關的組成人員

②是行使審議權、提案權、質詢權、表決權的表現

③是履行義務的需要

（2）怎么做好某件事情

人大代表在自己參加的生產、工作和社會活動中，協助憲法和法律的實施，與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，接受人民監督。

3.人民代表大會制度

（1）是什么：國家的一切權力屬于人民，人民通過民主選舉選出代表，組織各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產生其他國家機關，依法行使各自的職權；實行民主集中制的組織和活動原則。

（2）為什么：①人民代表大會制度是由我國人民民主專政的社會主義國家性質決定的②這一制度以人民當家作主為宗旨，真正保障了人民群眾參加國家管理，充分體現了人民的意志和利益，顯示了我國社會主義民主政治鮮明的特點。

③它保障了人民當家作主，動員了全體人民投身于社會主義建設，保證了國家機關高效運轉，維護了國家統一和民族團結，顯示出強大的生命力和無比的優越性

（3）怎么辦：發展社會主義民主政治，必須堅持和完善人民代表大會制度，絕不照搬西方的政治制度。

（二）中國共產黨（命題角度：為什么說離不開中國共產黨的領導、黨這么做的依據和原因是什么？黨應該怎樣做好某件事情？）

1.中國共產黨的地位：中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨為領導核心。只有堅持中國共產黨的領導，才能堅持和發展中國特色社會主義；才能維護國家的統一、民族的團結，為社會主義現代化建設創造穩定、和諧的社會環境；才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，實現全面建設小康社會宏觀目標。

2.中國共產黨的執政方式：科學執政、民主執政、依法執政

3.中國共產黨執政理念:以人為本 執政為民

4.中國共產黨的指導思想：馬克思列寧主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系（鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀）

5.中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

6.全心全意為人民服務是黨的宗旨。

7.黨的一切工作為了造福人民。黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走 1

共同富裕道路，促進人的全民發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

8.中國特色社會主義政黨制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。

二、典型例題

（一）中國共產黨為什么做某件事？

例題1：習近平主席在十二屆全國人大閉幕會上指出：實現全面建成小康社會、建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢的實現，必須緊緊依靠人民來實現，也離不開中國共產黨的領導。

思考：實現中國夢為什么說離不開中國共產黨的領導？

答：（1）中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨為領導核心。在實現中國夢的過程中堅持中國共產黨的領導，才能堅持和發展中國特色社會主義；才能維護國家的統一、民族的團結，為社會主義現代化建設創造穩定、和諧的社會環境；才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，實現全面建設小康社會宏觀目標。

（2）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。實現中國夢中堅持中國共產黨的領導能夠發揮黨的先鋒模范作用，帶領人民朝著正確的方向前進。

(3)全心全意為人民服務是黨的宗旨。實現中國夢中堅持黨的領導有利于實現各項工作為人民服務。

(4)黨的一切工作為了造福人民。實現中國夢中堅持黨的領導有利于黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全民發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

課堂練習1：

A縣縣委為促進本縣經濟健康持續發展，根據經濟社會發展規律的要求，在座談、走訪和問卷調查的基礎上，提出了“文化興縣”的發展戰略，并提交縣人大審議通過。同時，要求縣政府盡快研究制定文化創意產業發展扶持政策，拓寬融資渠道，盡快搭建服務平臺，促進文化創意產業發展。

運用有關中國共產黨的知識，分析材料中A縣縣委上述做法的依據。

（二）中國共產黨怎樣做好某件事

例題：(2011年廣東茂名二模)我國“十二五”規劃的主題是科學發展，主線是加快轉變經濟發展方式。對于廣東來說，就是“加快轉型升級，建設幸福廣東”。廣東省委書記汪洋強調：“幸福在老百姓的眼中像花兒一樣，黨委政府要創造花兒生長的環境和條件，要提供陽光、空氣、土壤。”

結合材料，運用《政治生活》有關政黨的知識，談談各級黨委怎樣建設“幸福廣東”。

答：（1）各級黨委必須堅持領導核心地位，為建設“幸福廣東”發揮好領導核心作用，最廣泛、最充分地調動一切積極因素建設“幸福廣東”。

（2）各級黨委堅持科學執政、民主執政、依法執政，馬克思列寧主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系為指導思想，制定出有利于建設“幸福廣東”的方針政策。

（3）各級黨委要堅持以人為本、執政為民，全心全意為人民服務，在建設“幸福廣東”中做中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊。

（4）各級黨委始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全民發展，建設“幸福廣東”中為了人民、依靠人民、成果由人民共享。

（5）各級黨委堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，構建“幸福廣東”和諧社會。

課堂練習2:

2011年7月1日是中國共產黨的90華誕。中共中央總書記胡錦濤在慶祝大會上的講話指出：“回顧90年中國的發展進步，可以得出一個基本結論：辦好中國事情，關鍵在黨。”“在新的歷史條件下提高黨的建設科學文化水平，必須堅持以人為本、執政為民理念，必須始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，改革和完善黨的領導和執政方式。”

在新的歷史條件下，中國共產黨如何更好地做到以人為本、執政為民？

班別：姓名：學號：

三、課后練習

1.2012年來，中國共產黨逐步形成了就業優先戰略，把促進就業放在經濟社會發展的優先位置。落實“就業優先戰略”成為國家工作的重中之重。

運用政治生活知識，說明黨實施“就業優先戰略”的依據。

2.工業化、城鎮化在帶來繁華的同時，也導致了草原退化、濕地萎縮、河流污染、生態脆弱??一邊是開發仍在快速推進，一邊要留下更多空間，矛盾如何解決？黨的十八大提出，“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”

運用政治生活知識，分析說明中國共產黨怎樣才能領導人民打造出“美麗中國”？

第五六課復習課堂練習答案

課堂練習1.（1）中國特色社會主義事業必須堅持中國共產黨為領導核心。A縣縣委的上述做法能夠為社會主義現代化建設創造穩定、和諧的社會環境；才能最廣泛、最充分地調動一切積極因素，實現全面建設小康社會宏觀目標。

（2）中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。A縣縣委的上述做法能夠堅持中國共產黨的領導能夠發揮黨的先鋒模范作用，帶領人民朝著正確的方向前進。

(3)全心全意為人民服務是黨的宗旨。A縣縣委的上述做法能夠有利于實現各項工作為人民服務。

(4)黨的一切工作為了造福人民。A縣縣委的上述做法能夠有利于黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全民發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。

課堂練習2：

（1）中國共產黨必須領導核心地位，發揮好領導核心作用，最廣泛、最充分地調動一切積極因素建設社會主義現代化事業。

（2）中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政，馬克思列寧主義、毛澤東思想，中國特色社會主義理論體系為指導思想，制定出有利于以人為本、執政為民的方針政策。

（3）中國共產黨要堅持以人為本、執政為民，全心全意為人民服務，做中國工人階級的先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊。

（4）中國共產黨始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，堅持人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全民發展，為了人民、依靠人民、成果由人民共享。

（5）中國共產黨堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，促進社會主義民主政治

第四篇：第十六課謀篇布局

第十六課謀篇布局

教學目標：

1、通過回顧學過的課文了解不同文體的文章不同的基本結構模式。

2、通過練習初步學會按文體根據中心謀篇布局。

教學重點： 理解不同文體結構之間的可滲透性，培養學生的開放性思維。教學課時：二課時 教學過程：

第一課時

一、導入

立意講的是：“言之有理”，選材講的是“言之有物”，謀篇布局講的是“言之有序”。謀 篇布局就是為了表達、突出主題，將材料有序地組合起來。“序”規則、法度、條理。這個“序”在不同文體中有不同的含義。

二、通過回顧學過的課文了解不同文體的文章，不同的基本結構模式。

1、記敘文謀篇布局的基本要求：

（一）以時間推移為順序、（二）以空間變換和 觀察角度變換為標志、（三）可根據材料性質分類

記敘文各段落層次之間意思的起承轉合需要有合適的過渡詞或句或段，使內容銜接嚴密，結構框架謹嚴。

2、議論文謀篇布局的基本要求：

（一）議論文基本的邏輯結構形式是引論——本論——結論。

（二）議論文本論部分的論證模式有以下幾種： 并列式： 有分論點并列和論據并列。如《勸學》 層進式：按從現象到本質，由因到果或由果到因的關系，漸進深入地進行論述。如《反對自由主義》 總分式： 論證部分按總分和分總的關系進行論述。如課文中兩個例子。

3、說明文謀篇布局的基本要求 說明文要介紹事物的屬性功能，闡說事理，說明事物運動變化、發展的規律，其功能性結構主要有以下幾種：

1、時間順序。《活板》（工藝制作的流程）

2、空間順序 《核舟記》

3、邏輯順序 《向沙漠進軍》

4、總分結構 一般屬文章的結構）

學生練習：練習冊第68頁。這篇文章是總分結構第一處應該既是上句的過渡，又是下面內容的總寫。第二處結尾應承接“一嘗為快”這個內容。

小結：以上是三類文體謀篇布局的基本形式的介紹。古人說，文有定發，文又無定法。告訴我們：文章布局有一定規律，但是不能死板地去扣。

三、賞析《中興業 需人杰》一文。

了解該講演文體上屬議論文，正文部分從回顧歷史到關注現實，以當年西南聯大的校歌為線索，圍繞其中四句“千秋恥，終當雪，中興業，需人杰”展開。根據“中華民族的地位有了巨變”的年事實，指出“千秋恥，既已雪”，面向新世紀，“中興業，需人杰”的使命還未完成。全篇按時間順序，線索清楚，結構謹嚴。

四、完成練習冊的作業。

第二課時

文無定法，而始于文有定法；盲目多練，莫若有規可循

一、謀篇布局的方法

1、開門見山法：

教師闡述其概念，使用此法寫作的好處；學生回憶學過的用了此寫法的課文，如：朱自清的《春》，魯迅的《從百草園到三味書屋》等。

2、欲揚先抑法： 談談理解的“欲揚先抑”概念，教師補充。

3、銜接過渡法： 介紹什么是“銜接過渡法”

需要用此法的位置有：文章內容的轉折處；時空、場面的轉換處；倒敘，插敘的起止處；總分、分總的銜接處；語言表達方式的變換處。

二、用以上方法練習寫一個片段

三、練寫修改

四、展示評講。

五、作業。思考與練習

第五篇：第十四課 ---第十六課

第十四課 多年以前

教學目標：

1、知識與技能: 在教學活動過程中，學習有表情地唱歌，能用自然、親切的聲音學會唱歌曲《多年以前》，從而感受音樂豐富的表現作用；能在“跳格子”的音樂游戲中認識四分休止符，并能正確運用于音樂實踐活動。

2、過程與方法：

通過游戲中的“看、玩、想、學”，歌曲教學中的“聽、唱、演”等音樂實踐活動，發展學生的想象力，培養學生的創造意識。

3、情感態度與價值觀目標：

通過唱《多年以前》，能體會歌曲的基本情緒并自信地、有表情地參與表演；了解歌曲的環保內涵，教育學生熱愛大自然，培養學生愛護動物、保護環境的意識。教學重點：

學唱歌曲《多年以前》，并能自信地、有表情地參與表演。教學難點：

在“跳格子”音樂游戲中認識并掌握四分休止符。教學過程：

（一）情境創設

師：同學們你們喜歡小動物么？如果讓你有一個機會，你想變成什么動物去了解它們的生活？為什么？

（二）學習新識

1、學習強、弱記號

師：請同學們仔細觀察聆聽這是森林里什么鳥兒的叫聲？兩次叫聲有何不同？

生：布谷鳥叫（引導生回答）一個強 一個弱 出示：f強 p弱

2、學習漸強、漸弱記號、四分休止符

師：接著請小朋友們仔細觀察兩串布谷鳥叫聲，有何不同？

（引導生回答）聲音變大、變小的區別

出示：漸強 ＜ 漸弱 ＞

尋找生活中的漸強 漸弱（可用拍手、演唱方式來表達）

4︱5 4 3 2 ︳1

O︱5 4 3 O ︳1

第十五課 小放牛

教學目標：

1、知識與技能: 能學會演唱《對十》，能表現歌曲歡樂的情緒，并能邊唱《對十》邊打霸王鞭。

積極參與音樂活動《誰家的門鈴在響》，認識一些寬音程。

認真聆聽雙簧管獨奏《小放牛》，積極參與樂曲的表演活動，體驗放牛的樂趣。

2、過程與方法：

通過演唱、聆聽、積極參與音樂活動等培養學生的創造意識。

3、情感態度與價值觀目標：

通過唱《對十》，能體會歌曲的基本情緒并自信地、有表情地演唱歌曲；培養學生強烈的民族意識。教學重難點：

學會唱歌曲《對十》，并能邊唱邊打霸王鞭。教學過程：

一、情景導入

1、營造音樂環境

2、音樂活動《誰家的門鈴在響》

師：同學們，今天小精靈邀請大家去參加在森林中舉行的燈謎活動，你們高興嗎？

師：不過，小精靈要考考大家，它帶來了難題《誰家的門鈴在響》，如果能順利闖關，我們就能到達燈謎活動的現場。

（1）用多媒體或動物頭飾展示：

（2）老師彈琴，學生聽模仿唱，唱得好獎頭飾。

3、猜謎

二、學唱新歌

1、掌握新歌

（1）全班聽錄音范唱《對十》，初次感受河北民歌的特點。

第十六課 夜

教學目標：

1、知識與技能: 能用輕松、自然、抒情的聲音演唱《月圓曲》，能自信、有表情地當眾表演歌曲，并積極參加互評活動。

在聽賞《搖籃曲》時，能感受到歌曲抒情、優美的情緒，能用自己的肢體語言參與表現歌曲。

2、過程與方法：

通過自信、有表情地表演歌曲，并積極參加互評活動。通過欣賞歌曲的情緒，使自己用肢體語言參與表現歌曲。

3、情感態度與價值觀目標：

通過唱《月圓曲》、欣賞《搖籃曲》使學生能夠體會月光的美及夜晚的安靜。教學重點：

學會唱《月圓曲》 教學難點：

能準確、和諧地唱出《月圓曲》中的二聲部。教學過程：

一、情境激趣

1、聽賞《搖籃曲》 A、說一說 B、動一動

師：請你學著媽媽哄小寶寶的模樣動一動！（學生可自由律動，模擬歌曲中的情景。）

C、唱一唱

師：媽媽是怎樣哄寶寶睡覺的，你能學學嗎？讓我們用“ Ｕ”來學學媽媽好嗎？

二、引導掌握

1、創設情境

師：《搖籃曲》描述了媽媽在夜晚哄小寶寶睡覺的情景，你還能回想出你知道的與“夜”有關的詩或兒歌來告訴同學們嗎？（鼓勵學