第一篇：2014臺州事業單位寫作模擬試卷-公共安全

背景材料：

公共安全包括校園安全、自然災害、事故災難、公共衛生事件，校園安全屬

于社會安全事件。由于公共安全一般具有突發性，往往很難做到事前有效預防。

但是由于其造成的傷亡和財產損失相對來說比較重大，以及社會影響較深，要求

必須做好事后應急處置，以最大限度控制和降低突發公共事件給公眾生命財產帶

來的嚴重損失。

食品安全是人民群眾最直接、最根本的民生。從三鹿奶粉摻加三聚氰胺事件，到“瘦肉精”事件、“染色饅頭”事件，以及毒大米、毒?一起起食品質量安全事件，讓廣大消費者變成受害者，讓全國人民憂心忡忡，不少人想自己種菜吃、自己養

殖養雞?，但這樣現實嗎?

5月31日黑龍江中儲糧庫大火，6月2日中石油油罐爆炸大火，6月3日吉

林德惠禽業公司大火，四天之內，三場大火，數以億計的經濟損失和百多條人名，大火燒痛了每一個國人的中國心。當我們陶醉于世界為“中國速度”唱的贊歌的同時，三場大火給我們再次敲響了安全生產的警鐘。冷靜下來后，我們又要再次

喊出喊過無數遍的警句——安全生產重于泰山，經濟發展的速度固然重要，但生

產者的“安全度”更重要。

冀中星于2013年7月20日攜帶自制爆炸裝置，自山東省居住地乘長途汽車

獨自來京，當晚18時許至北京首都國際機場三號航站樓二層國際旅客到達B出

口處，引爆自制爆炸裝置，造成其本人重傷，同時造成一名民警輕微傷。爆炸現

場秩序混亂，國際旅客到達出口通道緊急關閉。后冀中星被公安機關當場查獲。

“我想炸的地方有北京人才交流中心的居委會，還有建委??”7月21日，冀中星在機場引爆炸彈后的一天，女歌手吳虹飛發了這么一條微博。吳虹飛已被

警方刑事拘留。

吳虹飛被拘消息傳出后，網上開始熱議。有網友認為，全國各地，尤其是北

京首都機場爆炸案發生后不久，吳虹飛就在微博上發布這樣的言論，無疑是再次

制造恐慌，應受到處罰。

“一個歌手，也算是公眾人物，對自己的言行要負責。不僅大放粗口，還揚

言要炸這里、炸那里，她想過沒有這樣的話對于公眾來講，恐慌會有多大?”一

位網友說，吳虹飛應該就自己的言論道歉，還有聲音批評吳虹飛是法盲、做法很

無聊。

日本《外交學者》雜志網站7月24日發文《中國新型恐怖主義正在贏得人

心》。文章回顧了7月20日發生在首都國際機場的冀中星事件。稱過去3年，此類事件獲得了少數公眾的同情，而這種對于暴力維權的同情將被證明是危險的。中國公安部25日也召開電視會議，強調必須嚴懲極端暴力犯罪。

個人極端暴力犯罪不論在任何國家都不在容忍范圍之內。在韓國，人們把沒

有固定傷害對象的反社會犯罪稱為“不要問”犯罪，曾有年邁的縱火犯被判處

10年徒刑。在日本，無目的性的任意殺人行為被稱為“無差別殺人”，法院曾

維持對在鬧市區泄憤兇犯的死刑判決。在歐洲，德國媒體把這種“猶如噩夢一般”的安全隱患稱為“互聯網一代”的激進行為，而荷蘭人對這種犯罪的態度是“零

容忍”。有學者表示，人們不能去同情和縱容反社會和極端暴力行為，今天受傷的是別人，明天受傷的就可能是你自己。

2013年11月22日發生在山東青島的“中石化東黃輸油管道泄漏爆炸特別

重大事故”，目前已造成62人遇難、9人失蹤、136人受傷。昨天上午，此次事

故調查組組長、國家安全監管總局局長楊棟梁給這一事故定了性——這是一起十

分嚴重的責任事故。

人類從來就離不開生產和安全這兩大基本需要。人類通過生產活動創造物質

財富和精神財富，滿足衣食住行和娛樂等方面的需要。在這同時，人類還必須預

防災害的發生，防止或減輕自然的與人為的災害給人類帶來的各種損失，特別是

要努力使人類自身的身心不受到外來因素的損害和威脅，能夠安全、健康、舒適、愉快、高效地從事各種活動，保持生命的延續。

大眾安全是最根本的安全，也是內涵最豐富，因而是境界最高的安全，大眾

安全文化是最基礎的安全文化。安全是指免于危險，不受傷害，不出事故。推廣

而言，安全是除了要防止各種產業事故，也須避免日常生活的災害，例如交通事

故、城市火災、家庭事故等。還須免除各類自然災害的嚴重影響，比如地震、洪

水、星球碰撞等等。災害和事故造成人身傷害、經濟損失和社會影響。

作答要求：

請根據材料反映的問題，聯系實際，自選角度，寫一篇1000～1200字的文

章。

要求：緊扣材料和客觀實際，觀點深刻，語言流暢。

【參考范文】

堅持以人為本 提升公共安全保障能力

人之一生始終與安全問題相伴相生。人除了要安全地工作，免除事故，免除

傷害，還須健康地生活，免除病痛折磨，免除家庭事故等。人除了需要健康的身

體，還須有健康的心理，這都是與人的安全相關的。人們需要安全地實現自我抱

負，施展才華。貢獻于社會和他人;也需要安全地、快樂地生活，更需要以健康、健全的心理狀態投入社會生活。專家孫瀟認為，公共安全至關重要，因此我們要

堅持以人為本，提升公共安全保障能力。

提升公共安全保障能力，提高認識是前提。青島石油管道爆炸、霧霾天氣、東北四天三場大火??一系列公共安全事故頻發，安全隱患普遍的存在，為構建

社會主義和諧社會帶來極大的隱患。多少年來國家一直以“GDP”數量對政績考

核，導致多數政府的高官對“GDP”增長患有依賴癥，一味緊盯經濟發展。只要

GDP增長他們居高枕無憂，把安全工作放到遺忘的角落。他們完全可以為了一個

大項目的上馬，放棄安全工作，為了招商引資、為自己仕途鋪路。殊不知，沒有

一個安全的工作生活環境，恐慌焦慮，再高的GDP對百姓來說都不值一文。因此

首先要從認識上提升公共安全保障意識。

提升公共安全保障能力，加強技術防范是關鍵。技術防范又包含三個方面內

容即人防、物防和技防。安全技術防范是以安全防范技術為先導，以人力防范為

基礎，以技術防范和實體防范為手段，所建立的安全防范服務保障體系。由于城

市規劃不科學，很多交通事故的發生，內澇的發生，尤其是缺少處置高層建筑、地下工程、石油化工等火災的先進設備，難以適應經濟社會的發展對消防的需求。

如果我們事前運用這些手段監測預防、事中快速應對管理、事后反思學習，原本

很多災難的發生是可以避免的。

提升公共安全安全保障能力，完善體制是保障。政府管理過程中的缺位也是

造成公共安全事件的主因之一。政府的主要職能之一是維護市場穩定，保障人民

生命財產安全，保證競爭秩序的規范。而由于種種原因，政府在應對公共危機上

力量不足。一方面缺乏有效的應對機制，面對危機無法及時、準確做出反應，另

一方面，部分政府部門人員官商勾結，為違法違規事件大開“綠色通道”，導致

公共危機的爆發與升級。也有部分政府機關片面追求經濟利益息息相關。因此，要進一步加強和完善公共安全體系，健全食品藥品安全監管機制，建立健全安全

生產監管體制，完善社會治安防控體系，完善應急管理體制。

堅持以人為本不僅是科學發展觀的需要，還是老百姓渴望安全感的訴求，更

是實現中國夢的前提。公共安全事故的發生是以寶貴的生命為代價的，事后的究

責的確重要，但對那些逝者已無力回天。只有提升公共安全保障能力，才能使人

們安居樂業，才能推進我國更快更好的發展，要知道天災難免，但人禍可避。

第二篇：2014臺州事業單位考試申論應用文寫作-提綱

提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。提綱在實際的行政工作中也運

用地較為普遍，一般在匯報工作、傳達會議精神或者講話發言等情況下使用。申

論考試中，考查提綱的頻率也尤其高，例如2008年與2010年吉林省考、2008

年與2012年江蘇省考、2008年云南省考、2009年上海市考與黑龍江省考、2011

年秋季聯考都考到了提綱，這足以說明掌握提綱的重要性和必要性。

提綱的種類也紛繁多樣，常考的是匯報提綱、講話提綱。匯報提綱通常是向

上級領導機關匯報工作時所使用的一種公文形式，一般要介紹基本情況，總結經

驗體會與問題教訓，以及今后的一些打算，結語要寫上請領導批示之類的詞句;

講話提綱常是在會議講話時使用，給講話人以提示，避免遺忘，同時更好地理清

思路，使講話富有條理性，寫作時一般需要寫上開頭語，但結語一般不寫，主要

內容應當有條目清晰的列出。以下所給出的分別是關于這兩類提綱的真題示例：

【例題1(2011年?秋季聯考申論真題?第一題)】假定給定資料1～6是你在調查研究中獲取的信息，請你依據這些資料歸納出一份情況匯報提綱，以供領導

參閱。(20分)要求：分條歸納，內容全面，表述準確，邏輯清晰;不超過400字。

【例題2(2008年?云南省考申論真題?第二題)】假如上級政府主管部門已經

做出撤銷鄭州市、區饅頭辦的決定，而你是上級政府主管部門的新聞發言人，作

為對社會輿論的回應，請你針對材料七所反映的問題，寫一份新聞發言提綱。(30

分)要求：觀點明確簡明扼要，條理清晰;篇幅不超過400字。

總的來說，不管是以上所示的匯報提綱、講話提綱，還是傳達提綱等，其寫

作都主要由三個部分組成，即標題、正文、落款。此外，要把握住兩大特點：一

是綱要性，即只需把所要匯報、傳達或發言的基本要點提綱挈領地概述出來，不

宜過于具體。二是層次性與條理性，即所要匯報、傳達或發言的內容分為哪幾個

大的方面，每方面包含哪幾個點，應當一目了然的呈現出來。

第三篇：臺州事業單位面試

浙江地區首選浙江大學公務員

面試心得：在明媚的陽光里舞蹈

“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱；我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，心生呼嘯”！伴隨著汪峰的歌曲，我要在明媚的春光里舞蹈！我和大多數人一樣，大學畢業后回到家鄉在一家私企里工作。有過憧憬、有過希望、有過淚水、有過傷痛，任憑迷惘一次次沖擊我的身心。我曾一度無所適從！但今天我要歌唱！因為我不再迷惘，我人生的方向已盡在把握。我清晰地勾畫出后半輩子的生活軌跡，那就是從考公務員做起！

在現如今或者說我們社會主義初級階段，工作就是為了謀生！那選擇公務員去犧牲自己的青春和熱情，為什么？我回答，因為穩定！我們都是二、三十歲的人，看著父輩們艱難的生活，那有些慘的甚至下崗失業，衣食沒有著落??這些使我們無法不去考慮現在、去考慮將來、去考慮我們四、五十歲時能不能有口飯吃！所以說，做公務員是客觀形勢所逼。我們要明白公務員也不是圣人，他也只是普通人，只是個為生活奔波的人！

那在現階段要當公務員就必須考試。公務員考試是我國公務員錄用過程的一個重要環節，“公平競爭、優勝劣汰”是它奉行的基本原則。這是一場激烈的心智較量，一切想要進入國家公務員隊伍的人們都無一例外地需要經受這種洗禮和考驗，我們只有在“狂風中舞蹈”，才能獲得成功！

據我了解，2006年公務員不論是報考總人數還是報考比例都再創歷史新高，錄取比例為(38∶1)！！！有關專家稱，“公務員熱”是折射當前社會心態的一面生動的鏡子。“為何國家機關如此誘人？一是它在社會中處于強勢地位、占據大量資源；二是競爭機制不健全，公務員缺乏淘汰機制。三是傳統文化中的‘官本位’作祟。”中山大學政務學院肖濱教授說。

中國人民大學行政管理研究所胡威博士認為，公務員職業穩定性大，整體工資水平居于社會中等偏上。而且，公務員有各種各樣的“明補”及“暗補”，其職業發展、工資福利、退休養老等通常都有較為完備的保障體系，職業聲望和社會地位也比較高。

以上兩位專家所述，無疑是我選擇公務員的一個原因，但更深層次的原因是我想為以后的人生做點什么！為養育我二十多年的父母做點什么！在我有限的工作經驗里，我認識到社會的復雜和殘酷性，曾經被拋至腦后的父母的嘮叨，又清

晰于床前。這不能不說是絕妙的諷刺，這也不能不說是我成熟的標志！

有人說做公務員是懦夫的行徑，膽小者的行為，是不敢經歷社會風雨的人的避風港！我要說你大錯特錯！我們每個人都有理想，都愿意在完善自身的基礎上，在社會擁有一席之地，進而改造社會和完善社會！只有在社會中了解我國的現狀，你就會明白做公務員是實現人生理想的一條最佳途徑！現在公務員招考的一個顯著特點是“高學歷”，當然目前的形勢有些偏頗，高學歷成了入門的金磚。不過眾多職位要求高學歷，也說明國家對于公務員素質能力高要求的重視。這就是一個契機，一個展現自身能力的絕佳機會！雖然公務員的行列還有著諸多的缺陷和亟待改善的地方，但這何嘗不是一個你可以展現的平臺。做公務員就是為了實現自身的最大價值，為個人為社會創造財富！所以我要說，做公務員是膽大者的行為，是勇者的選擇！

我認為在報考過程中，我們不僅要求諸于內，而且要訴求于外，在自身刻苦備考的同時能夠得到一些外在于自身的指引和點拔，以求兩方面相得益彰而收事半功倍之效果。

首先，任何事物的發展與進化都受內部矛盾的主宰，國家公務員考試的決勝之機仍然掌握在報考者自己的手里。生命賦予我們每個人各自不同的潛力和才能，以自己獨有的方式觀察、傾聽、接觸和思考，競爭中會有成功與失敗之分主要是由于組織和調動自身各種素質的差異，每個人都希望自己永遠是強者，并且永遠不會遭遇失敗的境地。但是愿望終究只是一種主觀臆想，而非現實。要確保成功，需要的是正確的自我認識與辛勤的付出。成功者并非天生，成功也是一種后天的創造，一種建立在對自身充分了解基礎上的創造。正確估計自身的能力與缺陷，實現渴望的目標與追求，是報考者備考與應試的第一要訣。

第二，有必要選擇一個培訓班，這對很多初次參加公務員考試的人來說是特關鍵的！

參加培訓的目的是能更好的約束和鞏固自己，公務員考試并不是考你很專業的東西，只是考你的一些基本能力，多數要靠平時耳濡目染和積累。所以系統的復習，科學的學習方法至關重要。好的培訓能起到很大的作用，它可以節省很多的時間，提高解題速度，讓你從容的學習和備考。練出快速的反應能力也是做公務員必備的基本素質

第三，學會控制情緒。要做到控制和掌握情緒，就需要培養積極的思維習慣，善于以樂觀態度對待外界的各種刺激。一個人自制力的強弱在這里具有非常重大的意義。因為它是任性與惰性的對立面，而且只有它才可以阻止情緒本身所具有的那種不顧一切后果的傾向，讓你堅持下去。克服恐懼心理，樹立必勝信念；克服自卑心理，抬頭挺胸做人；克服自大心理，踏踏實實前進。過程固然痛苦，但成功后的甘甜卻勝過世上的任何瓊漿！

第四，掌握科學的學習方法。我說我的兩點體會。一是聯想記憶法，將有關的事項集合起來進行記憶，在頭腦里建立起各方面知識內容之間的生動聯系，其目的是增強頭腦的總體活力，且能不覺得厭倦和乏味；二是點面結合法，備考過程中既注意各個知識內容和要點的把握，同時又弄清楚它們之間的橫縱聯系，掌握知識內容的總體框架，做到既抓點帶面，又以面扶點。

第五，最重要的一點――選準考試用書，這是前提和基礎。好的考試用書有以下幾個標準。一要準確把握考試大綱，尤其新考綱區別于以往考綱的新變化；二要論述透徹、全面，廣度與深度相結合，講解與習題相配套，知識與啟迪相連貫，使考生很輕易的就能融會貫通、觸類旁通，最后達到舉一反三的目的；三要及時反映最新精神和基本要求，是與時俱進的；四要經得起實踐檢驗，也就是說要有經年的出書經驗，市場反饋較好！

以上所說是我一家之言，愿與考公務員的諸君共勉！來，讓我們心生呼嘯，讓我們在風中舞蹈，讓我們飛得更高！讓我們都如愿以償的考上公務員！

第四篇：2014臺州事業單位綜合寫作預測-轉變機關工作作風

專家齊文娟請大家以“轉變機關工作作風”為話題，自擬題目，寫一篇議論文，字數1000字左右。

【參考范文】

推進作風建設，提升服務質量

勇于正視自己的問題，方能不斷進步。當前我們的各級黨政機關的工作人員都存在“庸懶散”的作風問題，工作效率低下，影響著整個部門的工作效率和政府的形象。因此，建設服務型政府，首先要從機關作風建設抓起。工作作風體現著機關干部隊伍素質和執行力，為了改變黨政機關的精神面貌、轉變作風、提升服務效能、促進發展，體現出政府的服務性質，必須加強各級黨政機關的作風建設。

打鐵還需自身硬，機關工作人員須加強自身建設。要想改進機關工作作風，各級公務員和黨政領導干部的“自律”是關鍵。各級公務員和黨政機關領導干部要從思想上認識到自身的職責，在其位，謀其政，而不是得過且過;要時刻記住自己的工作宗旨是為人民服務，要有強烈的服務意識和責任感。同時，各級黨政機關要加強內部學習，通過組織學習班等多種形式，加強理論學習和工作經驗的交流;采取座談會、學習交流會等多種宣傳教育方式，增強每一個黨政機關工作人員的學習意識，要不斷進取，不斷學習，增強創新意識和愛崗敬業的職業精神。

加大監督力度，確保權利有效運行。加強干部及各級工作人員的作風建設，不僅需要自律來約束，同時還需要他律來管制。要嚴格執行各項工作管理制度，特別是黨員領導干部要執行好個人有關事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話、經濟責任審計和問責制等制度。要加大對干部、職工作風建設情況的考核，重點加強干部貫徹落實上級決定決議、執政為民、生活作風等情況的督促檢查，全面準確地評價干部，并把干部作風方面的表現作為選撥任用干部的重要內容。要強化制度執行情況的督查，嚴肅查處因作風敗壞引發的違紀違法違規問題，確保干部、職工作風建設有章必循、執章必嚴、違章必究，切實維護制度的嚴肅性，促進制度落實和作風轉變。

深入基層，從群眾中來到群眾中去。很多黨政機關的工作人員“官本位意識濃厚”，工作漂浮圖虛名，瞞上欺下瞎指揮，把群眾的利益拋之于腦后。工作緊緊停留在聽匯報、看材料、要數字、催報表上，滿足于當“收發員、留聲機”，說話辦事豪言壯語一串一串，官話一套一套，當面拍胸脯，事后拍屁股;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政績工程，實際上這些工程都是拴在羊角上的鮮嫩青草——政治商標，群眾看得見卻得不到實惠。要解決這種浮躁的、脫離群眾的工作作風，當務之急就是要杜絕形式主義的誘惑，要深入基層，了解百姓的實質問題，通過現代化的信息手段保持與群眾的密切聯系，想群眾之所想，幫群眾之所需，切實提高聯系和服務群眾的能力。

作風建設問題是黨的三大建設問題之一，事關黨的生死存亡。如何建設廉潔高效、求真務實、開拓創新、與時俱進的機關工作作風是各級黨政機關都在思考和探索的課題。我們的政黨是人民的政黨，各級黨政機關的工作人員要時刻謹記自己的使命是“為人民服務”，要建設服務型政府，任重而道遠。我們只有從自身做起，從眼下做起，從基層做起，才能真正體現“服務”的本質。

第五篇：應用寫作模擬試卷一

應用寫作模擬試卷一

(考試時間1:50小時)

一、單項選擇題：（每小題2分，共38分。在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后的橫線內）

1.向同級業務主管部門請求批準時，應使用的文種是____。

A.請示B.報告C.議案D.公函

2.簽署是指____。

A.機關領導人在定稿上親筆簽名

B.機關領導人在公文正本上親筆簽名

C.機關領導人對收文的辦理簽注批示意見

D.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名

3.主送機關指____。

A.收文機關B.辦理或答復收文的機關

C.需要了解收文內容的機關D.必須送達的機關

4.擬辦，指____。

A.擬稿B.對發文審核把關

C.對來文辦理做出批示D.對來文辦理提出建議性意見

5.用于注明卷內文件與立卷狀況的是______。

A.卷末備考表 B.文件分類表 C.卷內文件目錄 D.案卷目錄

6.撰寫請示，要求_____。

A.主送一個主管的上級機關

B.主送上級機關的領導人

C.受雙重領導的機關主送兩個上級機關

D.主送主管的與有關的上級機關

7.撰寫批復，開頭應寫明_____。

A.上級機關的指示B.國家的有關法規

C.下級機關的工作情況D.所針對的請示的日期與標題

8.文件的成文日期，指_____。

A.領導人簽發的日期B.文件用印日期

C.文件發出日期D.領導人簽署文件正本日期

9.聯合行文的作者，應為______。

A.具有隸屬關系的機關B.同級或級別的機關

C.同一組織系統中的上下級機關D.具有業務指導關系的機關

10.轉發與批轉公文時用______。

A.通報B.通知C.公函D.批復

11.發文字號指的是______。

A.代字B.文件年號

C.同文本文件的印刷份數編號 D.制發公文依次編排的順序代碼

12.附件具有____。

A.與正件相同的法定效用

B.法定效用的看法是錯誤的C.法定效用僅是某些特定的材料

D.對正件的補充說明作用，因而不具有法定效用

13.向不相隸屬機關發文，屬于______。

A.上行文B.平行文C.下行文D.上行文或平行文

14.《國家行政機關公文處理辦法》?中所規定的文種“議案”，其作者是____。

A.各級人民政府；B.各級人大的代表；

C.各級政協的代表；D.各級政府領導；

15.印發說明指_____。

A.對正文不便說明的有關事項進行補充；

B.對公文的閱讀范圍、使用方法加以說明的文字；

C.標識公文的承印單位、印制日期、印刷份數等內容；

D.標明文件內容的補充文字

16.清退指將辦完清理出的文書______。

A.期或不定期地退還發文機關或指定的專門部門

B.定期交給檔案部門

C.定期交給文件銷毀部門

D.定期退還發文機關

17.以機關名義對外簽發公文，必須遵循______。

A.集體會商的原則B.先核后簽的原則

C.正職簽發的原則D.規范簽發的原則

18.寫請示必須______。

A.用“請示報告”這個文種 B.一文一事

C.注明辦理期限D.用“報告”這個文種

19.辦畢文書的處置方式，不應是______。

A.交給部門領導B.立卷歸檔、移交

C.清退、暫存D.銷毀

二、多項選擇題（每小題3分，共12分，在備選答案中有二至五個是正確的，將其全部選出，并把它的標號寫在題后的橫線內，錯選和漏選均不得分）

1.向不相隸屬的機關發文請求事項，不能用___________。

A.請示B.報告C.公函D.通知E.通報

2.收文的辦理包括的環節有___________。

A.擬辦B.批辦C.承辦D.注辦E.催辦

3.不需要立卷的范圍是___________。

A.重份文件

B.無查考利用價值的事務性、臨時性文件

C.未經審閱簽發的不生效文件和一般修改稿

D.與本單位工作無關的參考文件

E.無保存價值的人民來信和無特殊保存價值的信封

4.“有關××機床廠第七屆職代會的通知、報告和決議”不是按照__________特征組卷的。

A.作者B.問題C.時間D.文種E.通訊者

三、修改下列標題：（12分，每小題3分）

1.××制藥公司解決生產名貴中成藥所需虎骨來源的請示

2.××總公司組建×實業公司的請示報告

3.××公司對非法倒賣建筑材料的×××開除公職的通知

4.××總公司對所屬單位學徒工轉正后關于工資問題的規定

四、案例分析題：（38分）

1.指出下列公文文稿的錯誤之處，并根據公文寫作與處理的要求，改寫為一份正確的公文。（32分）

因工作需要，我縣急需購買小轎車一輛，請批準調撥經費×××××元。另：我縣尚缺專業對口技術人員××名，請在制定明年人員編制時一并考慮。

上述意見與要求如無不妥，請批復。

此致

敬禮！

××縣人民政府

××縣財政局

99年6月

2.給文件分類組卷，題名。可在括號內分ＡＢＣ??標志案卷。暫時不須組卷的劃“×”，并加以說明。（6分）

①××市農業局關于召開春季抗旱工作會議的通知（）

②××市農業局關于開展推廣ＢＣ－Ｍ新玉米種工作的通知（）

③××市農業局關于舉辦葉片植齡栽培法學習班的通知（）

④××市農業局葉片植齡栽培法學習班的教學計劃（）

⑤××市農業局葉片植齡栽培法學習班學員登記表（）

⑥××市農業局葉片植齡栽培法學習班學員學習成績登記表（）

⑦××市農業局葉片植齡栽培法學習班工作總結（）

模擬試卷一·參考答案

一、單項選擇題

1.D2.B3.B4.D5.A6.D7.D8.A9.B10.B

11.D12.A13.B14.A15.C16.A17.C18.B19.A

二、多項選擇題

1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.CED

三、修改下列標題：（12分，每小題3分）

1.在“公司”后加“關于”

2.在“公司”后加“關于”；刪除“報告”

3.在“公司”后加“關于”；將“通知”改為“通報”

4.將“關于”前置于發文單位之后。××總公司關于對所屬單位學徒正轉正后工資問題的規定

四、案例分析

1.答：文稿錯誤之處有：

(1)?文件格式不正確：無主送單位、缺少發文字號、成文日期應當用漢字全稱。

(2)?違反行文規定：根據《辦法》，請示內容必須“一文一事”，而文中有兩件事情。

(3)?尾語啰嗦：“此致”和“敬禮”由于上面已經有了期復性尾語，故無必要寫。

(4)?文件內容不恰當。購買“轎車”，對于縣政府來說不需要向上級調撥

經費，由縣財政自身解決。但需要由主管物資控購辦公室批準才能購買。購車理由不充分。“人員編制”問題，應屆時再辦。

修改如下：

××縣人民政府辦公室文件

×縣政發〔2000〕××號

關于申請購置轎車的函

地區政府物資控購辦公室：

我縣是方圓200多公里的大縣，?外出辦公事宜很多，現縣政府原有的兩輛小轎車是十年前添置的，現在經常出故障，已近乎報廢，影響我縣外出辦公。所以，特申請購置一輛小轎車，懇請批準為盼。

附：《購置轎車申報表》一份。

××縣人民政府辦公室

二○○○年×月×日

2.答：

①(×)②(×)③(A)④(A)⑤(A)⑥(A)⑦(A)

B:案卷名 ××市農業局關于舉辦葉片植齡栽培法學習班的文件材料①和②暫時不需要組卷，因從文件來看，工作似未完成，不能形成反映完整工作的文件。

分析下列事例有無錯誤，并說明原因。

1.某縣人事局向縣直屬各單位下發年終考核工作通知，抄報于該縣政府辦公室。

〖分析〗正確。根據《國家行政機關處理辦法》有關規定，向下級機關的重要行文，應抄報上級機關，目的是為了讓上級了解情況，避免出現工作中的被動情況。

2.×市×區區屬圖書館為辦好圖書事業，滿足該區群眾讀書的要求，特向區政府請示增加經費，并將該請示抄送該區人事局、勞動局、物價局、財政局。〖分析〗錯誤。抄送單位應當是與該請示事項有關的單位。“人事局、勞動局、物價局”與區圖書館申請經費無關，不應將該請示抄送給他們。

3.×省×市×區區屬瓷器廠因稅務問題受到該區稅務所的處罰，該廠認為處罰不符合國家稅法，特向市稅務局申訴，并同時向×省稅務廳申訴，并抄報于×市政府、×區政府。

〖分析〗錯誤。主送單位應當是一個，同時主送，搞亂了行文關系。抄送單位應當是與該申訴事項有關的單位。“×市政府、×區人民政府”，與稅務申訴事項無關，不應將該申訴抄送給他們。

4.某縣農林局寫例行報告，一向縣政府匯報1995年全年工作，二在報告中請示了1996年增建農機站的事項，三建議對困難地區減免鄉政府提留費用。

〖分析〗錯誤。報告中不能夾帶請示，且公文應“一文一事”。

5.×市×工業總公司因市屬重點企業×××電器廠因領導班子個別人貪污犯罪，準備調整該廠領導班子，特向市政府請示。并將該請示抄送于該廠辦公室。〖分析〗錯誤。請示不能抄送下級機關。

6.×市紀檢委員會將1997年紀檢情況通報于市各直屬機關和各局。

〖分析〗正確。該通報屬于情況通報，為知照類文件，可以有多個主送機關。

7.×市×區職工大學是受區政府和市成人教育局雙重領導的單位。該職工大學就1994年需增加教育經費一事，特向兩個上級機關請示。

〖分析〗錯誤。請示只能夠有一個主送機關；若是雙重領導機關，則需要向處理該事務的機關請示，另一機關應為抄報機關。

8.中共××市委與市委宣傳部就學習貫徹中共第十四次代表大會精神，建設有特色的社會主義聯合向下發出通知。

〖分析〗錯誤。為了維護文件的權威性和法定效用，聯合行文的單位應當是同級單位。

二模擬寫作練習

(一)給下面標題填寫文種

1.××部關于幾起重大火災的__通報______。

2.國務院辦公廳關于發布《行政機關公文處理辦法》的_通知_。

3.×××大學關于報送××省教育廳今年招生工作情況的_報告_。

4.××省財政廳關于要求解決××縣廣播、電視設備問題的_請示_。

5.××省財政廳關于同意××大學新建教學樓的__函__。

6.××研究所關于要求改變撥款待遇的__請示___。

(二)根據以下內容提示，擬寫公文標題

1.××大學就××系學生×××擅離學校，違反學校紀律，給予警告處分一事發出文件，使全校師生周知。

〖標題〗××大學關于予以××系學生×××警告處分的通報

2.某省人民政府發文要求所屬單位認真貫徹執行國務院關于調整紡織品價格的規定，以便保持市場的穩定。

〖標題〗××省人民政府關于認真貫徹執行國務院調整紡織品價格的規定的通知

3.某縣工業局為請求購置防暑設備的經費，特向該縣財政局制發文件。〖標題〗××縣工業局關于申請購置防暑設備經費的函

4.某省財政廳對本省農業廳申請批準撥款購置辦公設備的來文制發復文，批準對方的請求。

〖標題〗××省財政廳同意本省農業廳申請購置辦公設備經費的函

5.國家××××局就當前農村基層土地管理人員隊伍的現狀和存在的問題向國務院行文匯報，并對如何進一步加強這支隊伍的建設提出了具體的建議。

〖標題〗國家××××局關于加強農村基層土地管理人員隊伍的建設的意見

6.××大學為了整頓學校的教學秩序特發文作出具體規定，要求全校師生周知并遵守。

〖標題〗××大學關于整頓學校教學秩序的暫行規定