第一篇：學黨章,促廉政上交稿

學黨章促廉政

在保持共產黨員先進性教育活動中，XX公司的每位黨員都重點學習了十六大修改通過的《中國共產黨章程》，新黨章強調中國共產黨始終是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，她由工人階級的先進分子組成。這兩個先鋒隊決定了黨的性質、宗旨和所肩負的歷史使命。

我們黨歷來重視通過黨章以條文形式明確規定黨員的義務和權利，黨的十六大通過新黨章立足于國內外形勢的發展和黨員隊伍發生深刻變化，對黨員的義務和權利增加了一些新的表述，對領導干部提出了新要求。進一步明確了新時期保持共產黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強黨的建設指明了方向。

十六大黨章將三個代表與馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論一起作為黨員必須履行的重要義務寫入黨章，作為中共的全部指導思想并在黨的性質中具體體現。在“黨的干部”一章中，對領導干部提出了認真實踐三個代表重要思想，堅持講學習、講正氣、講政治，經得起各種風浪的考驗的政治要求，而且提出了具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新的時代要求。學習實踐三個代表重要思想，是新形勢下強化黨員的意識，增強黨的觀念、履行黨員職責，保持共產黨員先進性的前提條件和根本保證。新黨章中以黨規黨法的形式,確立了三個代表思想對中共全黨的指導地位,進一步明確了建黨治國的戰略思路,是十六大的靈魂。三個代表概括總結了中共80多年來的歷史,反映了中共發展的進程和經驗教訓,得到了全黨和全國人民的認同和擁護。三個代表重要思想作為黨的指導思想，充分體現了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器。只有做到了這一點，我們才能夠成為最先進的黨，最能代表社會生產力發展和人民群眾要求的黨。

中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。要堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，享受在后，克己奉公，多作貢獻，在困難和危險的時刻挺身而出，英勇奮斗，不怕犧牲。中國共產黨的先進性既體現在黨的宗旨和行動綱領上，同時也體現在她的每一個成員通過履行黨員宗旨和義務而表現出來的先進性上。沒有黨的先進性就不會有共產黨員的先進性，同樣，沒有共產黨員的先進性，則共產黨的先進性也無從談起。從這個意義說，保持共產黨員先進性教育活動意義深遠，關系重大。

在新的世紀,繼續推進現代化建設,完成祖國統一大業,維護世界和平與促進共同發展,是我們黨肩負的三大歷史任務。為保證這些任務的實現,必須緊密圍繞黨的基本路線加強和改進黨的建設;堅持黨要管黨,從嚴治黨,不斷提高黨的領導水平和執政水平,提高拒腐防變和抵御風險的能力,不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎,不斷提高黨的創造力,凝聚力,戰斗力,使我們黨始終走在時代前列;全黨要用鄧小平理論,三個代表重要思想和黨的基本路線統一思想,統一行動,并且毫不動搖地長期堅持下去;全黨必須堅持解放思想,實事求是,與時俱進,依據黨的思想路線,積極探索,大膽試驗,開拓創新;我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾,黨執政后的最大危險是脫離群眾;加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督,不斷完善黨內監督制度。黨必須按照總攬全局,協調各方的原則,在同級各種組織中發揮領導核心作用,黨必須適應形勢的發展和情況的變化,完善領導體制,改進領導方式,增強執政能力。同時,為了健全黨委內部議事和決策的基本制度,提高決策科學化,民主化水平,新黨章更加明確提出凡屬重大問題都要按照集體領導,民主集中,個別醞釀,會議決定的原則,由黨的委員會集體討論,作出決定。新黨章中增加了黨組發揮領導核心作用的規定,在黨組的任務中增加了做好干部管

理工作的內容。中國共產黨要領導全國各族人民實現社會主義現代化的宏偉目標，必須提高黨的戰斗力，把黨建設成為領導全國各族人民沿著有中國特色的社會主義道路不斷前進的堅強核心。黨的建設必須堅持黨的路線，堅持解放思想，實事求是，全心全意為人民服務，堅持民主集中制。

中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，具有強有力的組織領導能力和強大的凝聚力，她與群眾保持密切聯系。她制定的路線、方針、政策等符合國情，代表民意，能夠最大限度地調動人民群眾的積極性和創造性，她通過細致的思想政治工作，不斷地提高了廣大群眾對社會主義現代化事業奮力拼搏的自覺性，她通過共產黨的自身基層組織和黨員的帶頭模范作用，帶動人民群眾共同為實現社會主義現代化建設的宏偉目標而奮斗，這是歷史的選擇；今天，中國共產黨作為一個擁有13億人口的大國執政的馬列主義政黨，應該為人民執好政、掌好權、當好家，這是時代的要求，是人民的要求。保持共產黨的先進性，是為人民當好家的前提條件，因此，要始終保持共產黨的先鋒隊作用。

中國共產黨是一個全心全意為人民服務的黨。在不同時期，實行不同的治國方針策略。隨著形勢的變化和發展，不斷改變治國的方針策略，這是求真務實，與時俱進。但是有一點是永遠不能變的，那就是共產黨員的本色不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能變。這一次黨中央決定全體黨員參加先進性學習，就是要求我們每一個共產黨員通過學習，提高思想覺悟，強化服務意識，提高黨員的理論水平和業務水平。因此新黨章提出了要加強黨的執政能力建設的任務，要求各級黨委和領導干部不斷提高科學判斷形勢的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力，依法執政的能力和總攬全局的能力。新黨章還規定要“加強對黨的領導機關和黨員領導干部的監督，不斷完善黨內監督制度”，并賦予黨的紀律檢查機關以經常性的“對黨員領導干部行使權力進行監督”的職權，這在我們黨內法規史上是第一次。顯然，所有這些規定，對于進一步加強和改進黨的建設，都是十分必要和重要的，適應新形勢新任務的要求。

黨章對于黨員的闡述中有一點是要求“遵守黨的章程”，這一點就意味著，每一位共產黨人都要成為三個代表的忠實實踐者，每位黨員必須將人民群眾的利益放在第一位。我們的黨始終是代表著中國最廣大人民群眾的利益的，是全心全意為人民服務的，一切不能做到這一點的人都必須被清除出黨。共產黨人必須實實在在地學習新的黨章，忠實地實踐黨章中所規定的所有的權利和義務。只有這樣，我們才能真正地世界最先進的黨，受到全國人民一致擁護和愛戴的黨。

經驗證明，按照黨章辦事，關鍵在于黨內普遍增強黨章意識，首先是黨的各級干部增強黨章意識，把自覺遵守和維護黨章作為自己的神圣職責。這就是說，要對黨章的實質、內容、規定及效力有科學的理解；對執行黨章有高度責任心，堅持以黨章為指導，規范自己的行動，評價黨內功過是非；自覺地將黨章應用于黨的生活，對一切違反黨章的行為進行堅決斗爭，把“有章必依，違章必究”看作天經地義的事情；在全黨同志的集體努力中，不斷充實、完善黨章以及以黨章為主體的黨內法規制度建設?！巴椒ú蛔阋宰孕小薄｜h章不會自然而然地產生效力。只有通過千千萬萬的黨員和干部自覺遵守和實踐黨章，我們的黨才能永葆生機活力，才能永遠立于不敗之地。

事實表明，黨和國家每前進一步，黨章中就會有相應的反映。1992年10月，黨的十四大首次把鄧小平同志建設有中國特色社會主義的理論和黨的基本路線及一系列方針政策寫入黨章，增加了建立社會主義市場經濟體制、實行對內對外的全面開放和精神文明建設、民主法制建設等重要內容。1997年9月，黨的十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想，在黨章中明確規定，中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。黨章中還寫進了關于鄧小平理論的論述，規定黨員和黨的干部要認真學習鄧小平理論。這

次十六大對黨章的修改，是對十三年來黨的進步更為集中、更為全面的反映。十三年的成就是新黨章的基礎，十三年的經驗是新黨章的根據，十三年的創新是新黨章的源泉。我們黨在全面總結十三年基本經驗的基礎上，進一步把十三年來的理論成果和實踐成果作了高度概括，集中地寫進了十六大黨章，從而使這部新黨章達到了自十四大以來黨章建設上的最大進步和最高成就。

學習新黨章，使黨員們的心靈又得到一次凈化；使大家認識到一個共產黨員先于天下的責任和義務。沒有無義務的權利，也沒有無權力的義務。不講義務就是不講責任；不講義務也就分不清楚誰合格，誰不合格；不講義務，黨員所享有的權力也就變成空談。

作為一名共產黨員，要加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮工作，努力創新甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。要使我們黨始終走在時代前列，成為領導全國人民沿著中國特色社會主義道路不斷前進的堅強核心。

第二篇：教學設計上交稿

蘇教版第八冊 《8.三顧茅廬》（第 2 課時）教學設計

江陰市新橋中心

徐 蜂

教學目標：

1、能熟練地朗讀課文，理解“雄才大略，群雄紛爭、三分天下，茅塞頓開，半響”等詞語的意思。

2、通過有感情地朗讀，使學生認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。

3、理解本體和喻體之間的關系。

教學重點：通過有感情地朗讀，使學生認識劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。教學難點：通過體會文章中劉備的語言和動作，感受劉備的誠心誠意，學習劉備尊重人才的優秀品質。

教學準備：多媒體課件 教學過程：

一、談話導入

1、談話。同學們，中國古代曾經有過一個時代叫做三國(哪三國？老大是誰？)，那可是一個戰火紛飛、風云際會、英雄輩出的時代。正是國為這個偉大的時代造就了一部偉大的文學作品-----《三國演義》。（四大古典名著還有那三部？作者是誰？）今天我們要繼續走進三國，學習《三顧茅廬》。（板書課題）

審題，顧：拜訪。茅廬：草房子。誰三次拜訪草房子，還是拜訪草房子的主人？諸葛亮姓什么？你知道復姓還有那些？

2、通過上節課的學習，誰能用自己的話說說這個故事？

二、精讀感悟 體會誠心誠意、雄才大略

教學版塊一（感悟劉備的誠心誠意）

（一）整體感知劉備的誠心誠意

1、過渡：劉備哪一點吸引了諸葛亮，使諸葛亮愿意出山，輔助他完成大業呢？ 帶著這個問題請聽課文錄音（加深對課文的整體感知。）

2、學生聽后，?匯報。

3、雖然大家的說法各不相同，但是每個人的話語中都包含著同樣的意思。劉備是（怎樣）邀請諸葛亮出山。（板書：誠心誠意）

（二）、細讀課文（讀—找—說—悟—讀）

１、劉備在三顧茅廬的過程中，其心到底有多誠？其情到底有多真？還需要我們細細品味。請同學們仔細默讀課文，找找劉備誠心誠意的關鍵詞或句子，感受感受。（提示：可以邊讀邊畫，這叫讀書有記號。）

2、學生默讀課文，課件播放一段古典音樂。

3、反饋交流。（學生把感悟點落在哪里，師就隨即指導）

（1）、從對話、神態中體會誠心誠意：重點指導分角色讀張飛、劉備的對話，細細感悟品味劉備對人才的敬重、虔誠。課件（桃園三結義）

“嚷”，張飛為什么嚷？劉備為什么生氣？（張飛對諸葛亮無禮。）可見劉備的心誠。（2）、行動中體會誠心誠意：賞析“下馬步行、輕輕、恭恭敬敬、等了半晌、又等了一個時辰”等重點詞語的細節描寫，感悟劉備對人才的敬重、虔誠。

下馬步行：古代對地位高或特別尊敬的人，下馬落轎，這里表示劉備對諸葛亮的尊敬。輕輕，不要驚醒：對諸葛亮的尊重。吩咐關羽、張飛在門口休息：怕張飛鬧事。

輕輕走進去，恭恭敬敬：恭恭敬敬什么意思？請學生做恭恭敬敬站立的姿勢，其他學生指出做的不到位的地方，問感受。

半晌，等了一個時辰：半晌是半天，一個時辰是兩小時。表示時間久。

教學板塊之二（感悟諸葛亮的雄才大略）

（一）分析形勢 體會大略

1、過渡：劉備為何對諸葛亮如此尊敬，如此誠心誠意的邀請呢？肯定諸葛亮是個不同尋常的人物。通過上節課的初步認識，你覺得諸葛亮怎樣？（板書：雄才大略）

2、師引導：是啊！諸葛亮的雄才大略，文中也簡單寫到了，你找到了嗎？齊讀第四小節

3、理解“群雄紛爭，三分天下”。（出示課件，師邊指導看圖邊講述）（1）出示第一張地圖，理解“群雄紛爭”（2）出示第二張地圖，理解“三分天下”

面對這樣的形勢，諸葛亮當時這樣說的：“將軍想成就霸業，北讓曹操占天時，南讓孫權占地利，將軍可占人和，先取荊州為家，后取西川建基業，以成三足鼎立之勢，然后可圖中原?！甭犃酥T葛亮這番話，劉備-----“茅塞頓開”,就是指---（一下子明白了）小結：通過這一段談話，劉備就明白了當時的形勢和以后的打算?？梢钥闯鲋T葛亮確實是有謀略，確實值得劉備三次邀請。

（二）、出山戰況 驗證才華

師：劉備得到諸葛亮就像---------（魚兒得到水）可以用一個成語概括就是（如魚得水）誰是魚，誰是水呢？你讀過《三國演義》嗎？諸葛亮幫劉打過哪些仗？（“火燒赤壁”、“草船借箭”??）

師：這么多好辦法，都是誰想出來的?可見諸葛亮是多么地有才華，對劉備有多么重要，難怪劉備會三請諸葛亮。再讀讀最后一節。

三、延伸拓展 深華中心

師：學了課文，我們知道了“三顧茅廬”的故事，初步認識了劉備訪求賢才的虔誠和諸葛亮的雄才大略。那這個故事對你生活中又有什么啟發呢？（待人誠懇，謙虛

不要擺架子

對人要尊重??）

師：諸葛亮用我們現在的話說是什么？（人才）只有尊重人才，才能干一番大事。

四、作業超市，自選感興趣的作業練習。（出示課件）

“只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍?！?/p>

諸葛亮有“只愿老死山水間，不愿鞠躬車馬前?！钡南敕?，學生只要了解借景寓人，因為諸葛亮向臥龍一樣等待施展才華的時機的到來。

板書設計：

8.三顧茅廬

劉備 誠心誠意

諸葛亮 雄才大略

第三篇：石頭說話 上交稿

八、石頭說話

教學目標：

1、掌握石頭組合和彩繪的基本方法和步驟。

2、提高學生的觀察、想像和表現能力，利用石頭的形狀、特征，大膽拼擺、想像添畫。

3、培養學生熱愛自然、保護自然、美化生活的意識，提高學習的興趣。

教學重難點：

1、掌握石頭組合和彩繪的基本方法和步驟。

2、提高學生的觀察、想像和表現能力，利用石頭的形狀、特征，大膽拼擺、想像添畫。

教學準備：石頭、水粉顏料、水粉筆、調色盒、油畫棒、橡皮泥、彩色卡紙、泡沫膠 教學時間：一課時 教學過程：

一、激趣導入

師：同學們，剛才的表現真棒！有一個叫馬良的小朋友也很棒，瞧，他畫雞，雞就打鳴了；他畫牛，牛下地耕田了；他畫馬，馬就跑起來了！他是不是很了不起啊？你們想不想像馬良一樣，把普普通通的石頭變活呢？那今天我們就開動腦筋，用靈巧的雙手讓石頭說話吧！板書課題： 八 石頭說話

二、觀察、欣賞

1、同學們你們仔細看了嗎？馬良是在什么地方畫畫？

學生回答：石頭上、空地里??

2、你們在哪些地方能見到石頭？ 學生回答：田野里、小河邊、山上??

教師總結：大自然中的石頭形態各異，千姿百態、色彩斑斕，有的光滑細膩，有的粗糙不平，各具特色。

3、這些千奇百怪的石頭能做什么呢？學生回答??

教師總結：除了大家說的這些，他們有的可以用于建筑、有的可用于觀賞、有的可用于制作裝飾物品，有的可用于人們的日常生活，美化環境。下面，我就帶大家去欣賞幾個石頭作品。邊看邊想看到這些石頭作品，你有什么感受？ 學生回答

教師總結，講解自然成型的石頭的特點，還有由多個石頭組合而成的作品的特點。

三、講授新課：

1、剛才欣賞了漂亮的石頭作品，你們想知道這些作品是怎樣制作出來的嗎？ 學生回答

2、出示一塊石頭：請同學用眼睛仔細觀察，用手好好摸一摸，說說它們有哪些特征？（可以從它的形狀、花紋、顏色來觀察）

3、請同學看看自己手中的石頭，和同桌說說它的特征。

4、仔細觀察之后，請學生想一想自己的石頭像什么？

5、教師再出示幾塊石頭：把形狀、大小不同的幾塊石頭組合在一起，想想將會產生出什么新的形象呢？教師邊說邊示范。

6、現在請你想一想，如果把你的石頭組合在一起會變成什么新的形象？和同桌說說。

7、通過剛才大膽的想象，讓學生把自己的想法，用石頭來拼一拼，擺一擺，可以自己做，也可以同桌一起完成，看看誰的作品最有創意？

8、說說你拼的是什么？展示2-3個同學的作品

9、接下來，我們應該做什么呢？學生回答

教師演示總結：用雙面膠把石頭的底部貼在彩色卡紙上，然后再固定在鞋盒蓋上，如果是幾塊石頭組合的，先粘大石頭，在粘小石頭。

10、你覺得這些拼粘的石頭“活”起來了嗎？我們應該怎么做？

教師演示總結：可以用水粉顏料、油畫棒畫出形象的主要特征，細小的部分可以用彩紙或者橡皮泥來做。注意：用油畫棒涂色要均勻，用水粉顏料涂色的時候，筆中的水要擠干，顏料要厚。還有一些石頭不必要一整塊的涂上顏色，因為它天然形成的花紋、顏色、肌理、是我們無法用畫筆來表現的，我們只要用適當的材料表現出他的主要特征就行了！

四、作業布置 剛才大家和我一起探討了制作的方法，下面請同學們繼續完成作業——貼石頭和畫石頭，把石頭變“活”

五、展示作品

同學們，你們像馬良一樣了不起，把普普通通的石頭變成得活靈活現的，真棒！我覺得這些活靈活現的作品好像有話對大家說，你們猜他們想說什么？

六、總結

通過今天的學習，相信同學們對石頭一定有了更深一步的認識，在周末或假期里，可以和父母親一起到大自然中找一找造型獨特的石頭，回來進行聯想創作，相信會有更多的精彩等著你們。

第四篇：“學黨章、知榮辱、抓廉政、促監管”活動實施方案

中共中央總書記胡錦濤同志從加強黨的執政能力和先進性建設的戰略高度，在中紀委第六次全會上明確提出要始終把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章作為全黨的一項重大任務抓緊抓好。最近省委、市委又下發通知決定在各級黨組織和黨員中開展學習貫徹學黨章的活動。為貫徹落實胡錦濤總書記的講話和省委、市委的通知精神，經局黨組研究，決定在全系統開展“學黨章、知榮辱、抓廉政、促監管”的活動。現制定活動實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中、五中全會和全國“兩會”精神，牢固樹立和落實科學發展觀，緊密結合食品藥品監管工作實際，大力弘揚社會主義榮辱觀，發展具有時代特征的食品藥品監管文化，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，在全系統上下形成共同的理想和精神支柱，進一步激發全系統干部職工保障人民群眾飲食用藥安全、構建社會主義和諧社會、全面推進小康社會建設的巨大熱情和主人翁責任感。

二、目的意義

黨章是規范和制約全黨行為的總章程，是把握黨的正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨方針的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。學習、遵守、貫徹、維護黨章和遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，是加強黨的執政能力建設的需要，是保證“十一五”規劃開好局、起好步的需要，是創建學習型機關、保證政令暢通的需要。各單位黨組織和全系統每一位同志要從加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設的戰略高度，從做好食品藥品監管工作和隊伍作風建設的迫切需要，深刻認識學習貫徹黨章的重大意義，把這次活動組織好落實好。

三、方法步驟及活動內容和時間安排

（一）學習培訓階段（3月18日-6月25日）

各單位黨組織和全體黨員要聯系思想和工作實際認真學習黨章原文和胡錦濤同志的重要講話精神，著力在強化黨章意識上下功夫，著力在領會和掌握黨章的基本內容和基本觀點上下功夫。要把學習黨章和學習鄧小平理論和“三個代表”重思想結合起來，與學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神結合起來，與樹立社會主義榮辱觀結合起來，與學習貫徹全國、全省食品藥品監管工作會議精神，在食品藥品監管工作中全面貫徹和落實科學發展觀結合起來。同時圍繞學習黨章主題，開展專題講座、學習座談、理論研討、主題教育、重溫誓詞、黨風廉政教育等活動，以多種形式深化對黨章的學習貫徹，盡可能使黨章學習生動活潑、富有成效。

主要學習材料目錄:（1）《中國共產黨章程》、（2）《胡錦濤同志在中紀委第六次全會上的重要講話》、（3）《十六大報告》、（4）《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、（5）江澤民：《在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話》、（6）胡錦濤：《樹立和落實科學發展》、（7）《中國共產黨紀律處分條例》、（8）《全國、全省2006年食品藥品監管工作會議文件》。

（二）對照檢查階段（6月25日-7月28日）

要求各單位黨組織和全體黨員把先進性教育活動中對照檢查的好做法延續和保持下去，形成和健全對照檢查的機制，嚴格以黨章為準繩，開展對照檢查活動。組織黨員聯系自身實際，認真查找在理想信念、組織紀律、思想行動、能力本領、工作作風等方面與黨章要求不相適應、不相符合的問題，查找在履行黨員權利義務、發揮先鋒模范作用、以黨員標準嚴格要求自本文來自文秘之音，海量精品免費文章請登陸 www.tmdps.cn查看己等方面存在的差距，進一步明確整改方向，切實把黨章的各項規定落到實處。全系統每一位同志都要查一查自己在工作上與先進典型和兄弟地市有那些差距；在依法監管履行職責方面是否到位；在作風建設和廉潔行政方面還存在那些不足；在為民辦實事、為群眾

排憂解難方面還有那些做得不夠；在為發展地方醫藥經濟、創建良好政務環境方面還存在那些薄弱環節。

各單位各科室請在7月28日前寫出自查報告上交活動領小組辦公室。

（三）建章立制階段（7月28日-9月30日）

建立健全經常性的黨章學習機制。根據黨章的有關規定，扎實抓好“三會一課”制度的落實，依托“三會一課”制度來推進黨章的學習貫徹。建立健全黨組學習、議事制度和黨組織的各項有關制度，把學習貫徹黨章與加強對黨員干部的教育管理和監督有機結合起來。同時根據對照檢查中所發現的問題進一步健全我局在執法監管、行政審批、干部人事管理、財務后勤事務等諸方面的制度，真正讓制度覆蓋到每一項工作、規范好每個人的行為，發揮在管人、管事、管思想、管廉政等方面的作用，確保各項制度落到實處、有效運轉、長期堅持。

（三）總結提高階段（9月30日-10月30日）

主要總結活動開展以來廣大黨員特別是黨員領導干部在嚴格按照黨章要求規范自己言行、增強黨性觀念、堅持黨性原則、銘記黨員標準、履行黨員義務、執行黨的決定、正確行使權利、始終將自己置于黨章的制約和監督之下所取得的明顯成效；本單位在推進依法行政，樹立隊伍形象，在打基礎、抓監管、促發展方面所取得的突出成績；力求出現有推廣價值的做法、亮點和典型的人和事。

各單位、各科室應于2006年10月30日前將活動開展的情況形成書面材料報市活動領導小組辦公室并推薦一名先進個人。

市局黨組將于2006年11月上旬召開活動總結表彰大會。

四、幾點要求

（一）加強領導、上下聯動。

市局成立活動領導小組，劉偉林同志任組長，成員由鮑運楨、曹平、張樹森、陳鴻海、吳堯金、徐風嬌同志擔任，領導小組下設辦公室，曹平同志任辦公室主任，黃球、張民保、李陸女同志為辦公室成員。各單位、各科室應嚴格按照實施方案的要求和領導小組的工作安排，認真研究和解決學習貫徹黨章中遇到的新情況、新問題，堅決防止和克服做表面文章、搞形式主義，做到精心組織、周密部署、力求實效。

（二）加強輿論宣傳，營造良好氛圍

要注意創新學習方式和活動載體，開展形式多樣、行之有效的主題教育和實踐活動，注意發現先進典型、推廣先進經驗，充分利用電視、網絡等現代化媒體進行學習，要與我局開展的“四四六”服務活動和“四個一”學習活動緊密結合起來，認真辦好黑板報、寫好讀書筆記，努力在全系統形成學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的良好氛圍。

（三）把握重點、彈好鋼琴

今年是十一五計劃的開局之年，也是食品藥品監管工作承上啟下的關鍵之年，任務艱巨、工作繁重，全系統每一位同志特別是領導干部要時刻保持清醒的頭腦和清晰的工作思路，要以“學黨章、知榮辱、抓廉政、促監管”活動為主線，加強與各項政治、業務工作的緊密對接、配套實施，做到統籌兼顧，合理安排，主次分明，始終抓住隊伍作風建設不放松，始終抓住依法監管不放松。以學習貫徹黨章為契機、為動力，全面提升食品藥品監管隊伍形象，全面提升服務人民群眾的水平。

二00六年三月二十八日

第五篇：2015學述職報告(上交稿)

2015學述職報告

2015學年對我們來說是不平凡的一年，隸屬關系變了，我“認真做事，低調做人”的工作態度沒有變，肩負的責任沒有變，對生活的熱愛，對工作的熱情沒有變，我和過去一樣，辛苦而欣慰、勞累而快樂，默默享受著那份辛勤耕耘所帶來的恬淡與美好。

為了在前行的路上走得更穩，更好地接受領導和同志們的幫助指導，下面根據柯城區教體文化局關于考核工作的要求，我就2015的工作總結匯報如下：

一、工作的回顧

一年來，在上級領導的關心支持和同事們的大力協助下，我認真履行園長書記職責，較圓滿地完成了年初制訂的各項工作目標。首先，幼兒園全年平安無責任事故，2015還被評為市級治安先進單位；其次，順利完成移交工作。在這次重大的歷史移交過程中，各種疑難狀況層出不窮，我和班子成員一起，以高度的責任心和事業心，本著為全體師生負責的態度，無論遇到什么困難和委屈，都以“我不上前誰上前”的主人翁姿態，積極面對，勇于擔當，圓滿順利地完成了移交工作的平穩過渡。在此要特別感謝柯城區教體（文化）局各位領導和各相關科室領導們的細致關心、幫助和照顧。第三，認真貫徹中央關于黨要管黨、從嚴治黨的要求，完善“三位一體”的管理體制?！叭龂廊龑崱薄皟蓪W一做”規定動作毫不松懈，黨政建設齊抓共管，鍛煉了一支文明守紀能打硬仗的師資隊伍；第四，各項活動扎實開展，師生關系和諧共進，社會滿意度較高，省一級幼兒園復評迎檢工作穩步

推進，目前基本完成臺賬資料的整理規范、教學行為的調整改善，基礎建設的規劃藍圖。本人也在一年的工作生活中收獲了個人的成長，積累了一些經驗教訓，具體表現為：

（一）、在黨建和學習方面，分層學習，增強素質.今年重點圍繞“三嚴三實”和“兩學一做”開展學習、談心、征求意見、黨性鍛煉等活動，按要求組織觀看《鄭義門》，在“兩學一做”活動中，不僅僅認真組織黨員干部學黨章黨紀、學總書記的系列講話，更是以實際行動踐行合格黨員的標準，我積極參加社區黨員夜間巡邏任務，在極端天氣預警的時候，我們黨員身先士卒，主動參加極寒天氣和雷暴雨天氣期間的值班工作；我也非常注重專業知識和技能方面的學習，以保持良好精神狀態，努力提升自身的專業水平。除了日常學習、學時培訓等，2015下半年隨浙江省一級幼兒園評估組參加了寧波、紹興地區的實地評估，還分別參加了衢州市省

一、省二級幼兒園的評估標準解讀和實地評估活動，開闊了眼界，積累了經驗，也分享交流了自己的感悟；2016年上半年參加了省級機關北山幼兒園的跟崗學習和省教研室在北侖舉辦的“省精品園本課程交流研討”活動，通過學習，將理論和實踐相結合，提升了教育管理的經驗和能力。

（二）、在工作和廉潔自律方面，勤奮務實，不辱使命。我把幼教作為自己畢生的的事業，把幼兒園作為自己的家。我像家人一樣愛護這個家里的每一個人，關心善待教職員工，為大家創設了寬松和諧的工作環境。對待孩子富有愛心，最享受和孩子們在一起的樂趣。在幼兒園的各項活動中都能夠做到身先士卒，平時上班盡量比別人早一點，下班晚一點，節假日多做一點，奉行“少說多做”的原則，不計較個人得失。在廉潔自律方面，堅持做到不因工作上的關系而收受他人饋贈，不無原則地接受家長和同事的宴請。幼兒園各項基建、維修大宗物品購買堅持公開招標，招生程序陽光操作，辦事規范、透明。幼兒園重大決策照章行事，事先多聽取班子成員意見，充分發揚民主，通過多種渠道自覺接受干部群眾的批評和監督。

在工作中，大到幼兒園整體規劃設計、教職工隊伍的建設管理、各類矛盾糾紛的協調處理等，小到專用活動室隔斷怎么做？美術展覽怎么布置？游戲方案怎么定等等，常常事無巨細，不分大小，既當指揮員也當戰斗員，既是“教練員”也是“運動員”，從來不擺領導架子，和班子成員及老師們群策群力共同解決幼兒園發生的各類問題。平時，我行政事務性工作也多，但是，只要有一點空余時間，就深入班級一線，與老師們真誠交流與溝通。今年以來，負責主持的精品課程《我的老師》獲得柯城區精品課程；撰寫的教育隨筆《進班二三事》在《衢州教育》發表；負責的市重點課題《家園合作開展幼兒家務勞動的實踐研究》在穩步進行中。

2015以來，最重要的兩項工作一是幼兒園整體移交工作，在這個特殊時期，教職工們思想上是有所顧慮和擔憂。隨著移交工作的進程，各類矛盾也日益突出。我也經歷了從開始的冒著酷暑頻繁開會，撰寫各類匯報材料——根據上級要求開始規范地做好財務、人事等方面的交接、審計?！獏f調聯系、溝通解決崗位設置、債務、社

保、經費等問題——關注和教職工切身利益相關的增資調標、獎勵性績效工資、政府考核獎等問題——耐心引導，分頭疏導，主動對接，反復匯報溝通——六一前夕各類與教職工切身利益相關的獎勵發放到位這一系列困難重重，逐個攻破的過程。在這個過程中，吳局、祝委等領導給予了極大的關心和幫助，讓我倍感溫暖。

二是省一級幼兒園的復評迎檢準備工作，從工作部署動員、職責分工、標準解讀、臺賬檢查落實，到幼兒園環境規劃、教學問題現場診斷分析、一日作息時間調整等，每一項工作都既要精心謀劃，又要狠抓落實，我從不把這些工作簡單分配給部門負責人，而是親力親為與大家一起共同分擔。目前省一級迎評準備工作，我們基本完成臺賬、環境改造的規劃和教學行為的初步改善，后續的工作還任重道遠；我還參與了衢州市省一級幼兒園的多次指標解讀、現場分析把脈，并且為七彩橋幼兒園的老師們做了關于《自由游戲的組織》專題講座，還承擔了衢州學院本科專業《幼兒園班級管理》的教學任務和畢業生論文鑒定答辯等工作。

（三）、在常規工作之余，尋求突破，勇于創新。

1.我們相信“天生我材必有用 好鋼使在刀刃上”用最少的資源做最大化的工作。具體表現在管理層的優化、精化，后勤行政從“配合制”到“主動式”，教學、后勤的制度得以融合，人人都當“萬金油”、“多面手”。同時，“用人所長，避人所短”，積極發揮每一位教職員工的長處，讓每一位教師都找到自己的發展方向。

2.“家園合作有新意 各類活動顯奇效”，我非常樂于各類綜藝

活動的策劃，平時熱衷搜集先進地市幼兒園的活動案例，并對之進行認真分析，結合本幼兒園的實際情況，策劃組織各類大型活動，通過各項活動來鍛煉隊伍、發展孩子、凝聚家長力量，一次次有聲有色的特色活動總是亮點紛呈。

3.“立足本園實際 課程不斷豐富” 本學年，我園將“棋子文化”得以擴展，充分挖掘益智類游戲的開發。在“玩中學、學中玩”的教學模式中，幼兒對益智類游戲興趣濃厚、成效明顯。如我園幼兒在2016年市幼兒圍棋比賽中，分別獲的第二名、第三名、第五名的好成績；在區七巧板比賽中包攬前三甲，在市七巧板比賽中再次奪冠。同時，我們對民間體育游戲也進行了初步的探索，圓滿承擔了今年6月的市幼兒園戶外活動現場會的活動展示。

二、存在的不足：

一年來，本人及幼兒園的工作能夠順利有序的開展，與各級領導的關心支持和全體教職工的通力合作是分不開的?？匆娪變簣@的發展和教師的進步我感到非常欣慰，同時我也清醒地認識到自身的不足：

1.在管理過程中柔性管理成分過濃，剛性管理不足，今后應進一步增強管理的藝術，做到剛柔并濟。

2.統籌協調管理的能力還不強，有時會出現“只顧埋頭拉車，忘記抬頭看路”的現象，造成管理工作中的一些瑕疵，今后要進一步加強精細化管理，真正做到“人人會做事，事事有人管”，讓自己從繁忙的事務中解脫出來，更好地率領團隊不斷進步。

三、下一步工作的展望：

隊伍管理制度創新：我園在編教師少，聘用教師多，如何做好人員穩定、激發教職工的工作積極性是下一步制度創新的重點。我們將在聘用教師考核的基礎上開展“星級教師”評選，根據教師資歷、年限、能力、態度、業績等諸多方面給聘用教師設星級，從1星到5星，讓星級與工資掛鉤，動態評聘，以增強非編教師的工作積極性。

基礎建設長遠考慮：在完成學?；窘ㄔO改造的基礎上，要用“內外兼修”的理念，放眼長遠，整體設計，分步實施，量力而行，努力創建“潔化、綠化、美化和有文化”的校園環境。

課程建設再上臺階：緊緊圍繞幼兒園長期實施的注重幼兒可持續發展的生態式綠色課程理念，深入細致挖掘有價值的課程元素.總之，在今后的工作中，本人會繼續保持“目中有人，心中有愛”的工作信念，兢兢業業履行自己的職責，團結帶領我的小伙伴們，為推動機關幼兒園的事業蓬勃發展而不懈努力。

衢州市機關幼兒園 吳紅纓

2015.6.20