第一篇：以“八個(gè)一”為載體,扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

以“八個(gè)一”為載體

扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

——龍山鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

龍山鄉(xiāng)全鄉(xiāng)總面積111平方公里，共轄7個(gè)行政村、40個(gè)村民小組、4501戶、18681人。全鄉(xiāng)共有黨（總）支部10個(gè)、黨員413人。自3月以來(lái)，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照中央、省、州、縣委關(guān)于2012年基層組織建設(shè)年的統(tǒng)一部署要求，緊緊圍繞“強(qiáng)組織，增活力，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大”的活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新載體，以“八個(gè)一”扎實(shí)有效推進(jìn)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)深入開(kāi)展。

學(xué)習(xí)一套文件。整個(gè)活動(dòng)和各階段活動(dòng)啟動(dòng)之前，鄉(xiāng)黨委要求并組織黨委班子成員和各黨（總）支部書(shū)記率先、深入學(xué)習(xí)中央和省、州、縣委關(guān)于基層組織建設(shè)年的相關(guān)文件和會(huì)議精神，全面把握活動(dòng)重要意義、總體要求、主要目標(biāo)和方法步驟，吃透精神，掌握實(shí)質(zhì)，切實(shí)為活動(dòng)開(kāi)展奠定指導(dǎo)基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃，建立了以書(shū)記為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確從鄉(xiāng)財(cái)政中列出10000元專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真研究出臺(tái)了《龍山鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》、《龍山鄉(xiāng)2012年基層組織建設(shè)重點(diǎn)工作任務(wù)》等一系列文件，為推進(jìn)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)明確了方向和任務(wù)。

召開(kāi)一個(gè)會(huì)議。鄉(xiāng)黨委于3月上旬，各黨（總）支部于3月中旬分別召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，各黨組織書(shū)記分別在會(huì)上親自動(dòng)員講話，順利啟動(dòng)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)。4月和7月，全鄉(xiāng)各級(jí)黨組織又分別按時(shí)召開(kāi)第二階段和第三階段轉(zhuǎn)段工作會(huì)，有序推進(jìn)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)。其間，鄉(xiāng)黨委還多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，研究成立了活動(dòng)督查指導(dǎo)工作組，討論了全鄉(xiāng)10個(gè)黨（總）支部分類(lèi)定級(jí)情況，分析指出各黨（總）支部工作存在的問(wèn)題和不足，研究黨員發(fā)展和鄉(xiāng)村黨員干部教育管理辦法等，及時(shí)解決了活動(dòng)中存在的困難和問(wèn)題。另外，還集中召開(kāi)村干部相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，安排孟江村村主任參加華西培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，安排共和村支書(shū)參加全省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織龍山、共和等村村干到附近的隆昌村、柿花村實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，不斷提高 1

村干部素質(zhì)，有效助推全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)。

開(kāi)展一場(chǎng)宣傳。活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，鄉(xiāng)黨委明確要求以支部為單位切實(shí)采取召開(kāi)會(huì)議、書(shū)寫(xiě)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳資料、播放廣播、刊辦宣傳欄、群發(fā)手機(jī)短信、編唱山歌、編演文藝節(jié)目等方式大力宣傳活動(dòng)目的意義、開(kāi)展情況以及典型成效等。3月份以來(lái)，我鄉(xiāng)先后以會(huì)議發(fā)動(dòng)宣傳26場(chǎng)次，印發(fā)宣傳資料1000余份，書(shū)寫(xiě)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)100余條（幅），舉辦專(zhuān)欄12塊（次），編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)21篇，群眾發(fā)手機(jī)短信500余人次，開(kāi)展知識(shí)問(wèn)答1場(chǎng)62人，進(jìn)行活動(dòng)知識(shí)電話抽查15人次，切實(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳基層組織建設(shè)年相關(guān)活動(dòng)情況，積極營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。

進(jìn)行一次摸底。于4月初開(kāi)始，由鄉(xiāng)黨委牽頭，各黨支部共同協(xié)作，采取走訪群眾、發(fā)放調(diào)查表、召開(kāi)座談會(huì)等方式和鄉(xiāng)黨委評(píng)、黨支部自評(píng)、黨員評(píng)、群眾評(píng)、相關(guān)單位評(píng)等“五級(jí)五評(píng)”方法。從黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動(dòng)陣地、保障機(jī)制、工作業(yè)績(jī)、群眾反映等七個(gè)方面對(duì)全鄉(xiāng)10個(gè)黨支部進(jìn)行調(diào)查摸底和分類(lèi)定級(jí)。經(jīng)綜合評(píng)定，定級(jí)為“很好”的支部1個(gè)（干橋村黨支部），“好”的支部3個(gè)（鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部、孟江村黨支部、大塘村黨支部），“較好”的支部4個(gè)（龍山村黨支部、復(fù)興村黨支部、龍山小學(xué)黨支部、龍山中學(xué)黨支部），“一般”的支部2個(gè)（河壩村黨支部、共和村黨支部），“差”的支部0個(gè)。同時(shí)借“五級(jí)五評(píng)”工作的開(kāi)展，以支部牽頭，各村各單位采取座談走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱等方式廣泛征求意見(jiàn)，各支部均認(rèn)真查找出了至少3個(gè)以上問(wèn)題或不足。

實(shí)施一次整改。按照鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)的總體要求，鄉(xiāng)黨委認(rèn)真研究制定了鄉(xiāng)基層組織建設(shè)整改方案，主要從五個(gè)方面進(jìn)行整改：一是以提高村級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力為要點(diǎn)，選齊配強(qiáng)各支部負(fù)責(zé)人，認(rèn)真開(kāi)展“四幫四促”活動(dòng)，從鄉(xiāng)機(jī)關(guān)選派7名優(yōu)秀黨員干部掛任7個(gè)村黨支部第一書(shū)記或副書(shū)記，切實(shí)夯實(shí)農(nóng)村黨建基礎(chǔ)；二是以全面提高農(nóng)村黨員素質(zhì)為根本，多形式加強(qiáng)村組干部和農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)，全面實(shí)施黨員“星級(jí)管理”和“黨員創(chuàng)業(yè)帶富”工程，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村廣大黨員的先鋒模范作用；三是以建立和完善規(guī)章制度為基礎(chǔ)，進(jìn)一步建立健全了《龍山鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村干部管理考核辦法》和村級(jí)“四議兩公開(kāi)”等工作制度，并在全鄉(xiāng)7個(gè)村全部選舉成立村

務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，切實(shí)規(guī)范村級(jí)民主管理；四是以強(qiáng)化監(jiān)督檢查為手段，在開(kāi)展基層站所行風(fēng)評(píng)議基礎(chǔ)上，大力推行干部“搖號(hào)”查崗、督查通報(bào)、工作約談和“兩代表一委員”民情聯(lián)絡(luò)等制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變基層干部工作作風(fēng)；五是以后進(jìn)組織整頓為重點(diǎn)，整合資金和力量，具體對(duì)評(píng)定為“一般”的共和村和河壩村兩個(gè)黨總支部進(jìn)行整頓，推動(dòng)晉位升級(jí)。同時(shí)指導(dǎo)各支部針對(duì)存在的問(wèn)題，討論提出了相應(yīng)的整改措施，并明確整改的內(nèi)容、時(shí)限和整改責(zé)任人，特別是2個(gè)“后進(jìn)”黨支部還分別作出了整改承諾。

開(kāi)展一次督查。鄉(xiāng)黨委根據(jù)工作需要，成立了1個(gè)督查組和7個(gè)指導(dǎo)組，分別由鄉(xiāng)黨委班子成員任組長(zhǎng)，原則上要求每月至少到所聯(lián)系支部開(kāi)展一次檢查指導(dǎo)，每階段至少開(kāi)展一次回訪督查。督查指導(dǎo)緊緊圍繞各階段明確的活動(dòng)任務(wù)以及縣、鄉(xiāng)擬定的重點(diǎn)工作內(nèi)容和各支部對(duì)問(wèn)題的整改落實(shí)情況等進(jìn)行，確保規(guī)定動(dòng)作全面完成，特色亮點(diǎn)工作凸顯。如：督促貫徹落實(shí)省委組織部、省財(cái)政廳《關(guān)于明確基層組織建設(shè)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付及財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目的通知》文件精神，切實(shí)為農(nóng)村基層提供基礎(chǔ)保障。督促指導(dǎo)后進(jìn)支部整改取得明顯成效，特別是共和村近幾年來(lái)連年排名全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，通過(guò)強(qiáng)有力的督查和指導(dǎo)，村黨（總）支部認(rèn)真分析研究后，村支書(shū)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查找問(wèn)題、帶頭履職工作、帶頭創(chuàng)業(yè)表率，重新樹(shù)起了支部的“主心骨”。村支“兩委”共同商議后，及時(shí)調(diào)整工作思路，明確了“四大員”的分工，并結(jié)合村大點(diǎn)多面廣實(shí)際實(shí)行分片負(fù)責(zé)，同時(shí)成立村“兩委”辦公室，明確大學(xué)生村官具體負(fù)責(zé)日常辦公和接待群眾，所有工作一律要求限時(shí)辦結(jié)，按時(shí)完成，并突出抓好產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過(guò)半年來(lái)的努力，該村工作面貌煥然一新，許多工作已名列全鄉(xiāng)前茅。

創(chuàng)建一批示范點(diǎn)。通過(guò)采取縣鄉(xiāng)村（校、個(gè)人）聯(lián)建、整合各類(lèi)幫扶資源、加大示范點(diǎn)投入的方式，建立了2個(gè)黨建示范點(diǎn)（龍山村、共和村），2個(gè)遠(yuǎn)程教育示范終端接收站點(diǎn)及先進(jìn)教育服務(wù)平臺(tái)（龍山小學(xué)、共和村），2個(gè)“組管委”示范點(diǎn)（共和青杠林、孟江螃海寨），2個(gè)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)示范點(diǎn)（龍山村、共和村），2個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上建黨組織示范點(diǎn)（共和養(yǎng)雞協(xié)會(huì)黨小組、共和太子參協(xié)會(huì)黨小組），1個(gè)村辦產(chǎn)業(yè)示范點(diǎn)（共和村，該村利用村集體經(jīng)濟(jì)資金和村干入股方式集資5萬(wàn)元，興辦了面積為38畝，以種植藥材、蔬菜和花卉為主的麻江縣共

和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植基地），8個(gè)“黨員創(chuàng)業(yè)帶富”示范戶（共和村楊松養(yǎng)雞10000羽、龍山村龍君君養(yǎng)豬400頭、干橋村楊興華養(yǎng)羊80只、河壩村王大開(kāi)種植烤煙60畝、共和村龍井種植椪柑50畝、共和村董文學(xué)種植西瓜60畝、共和村楊勝洪種植太子參藥材20畝、大塘村賈忠佑自建水泥磚廠1個(gè)）。這些示范點(diǎn)的創(chuàng)建對(duì)推進(jìn)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)工作起到了很好的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

進(jìn)行一次表彰。鄉(xiāng)黨委決定在活動(dòng)中適時(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)典推優(yōu)，以典型帶動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)基層組織建設(shè)年“五提升”。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)先后申報(bào)了1個(gè)省級(jí)，1個(gè)州級(jí)，2個(gè)縣級(jí)先進(jìn)基層黨組織和1名省級(jí)，1名州級(jí)，7名縣級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并以開(kāi)展慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年活動(dòng)為契機(jī)，表彰了2個(gè)先進(jìn)基層黨組織和17名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。同時(shí)組織走訪慰問(wèn)了17名老黨員和貧困黨員，給流動(dòng)黨員發(fā)手機(jī)短信31條次、通電話50人次、寄發(fā)信件和學(xué)習(xí)書(shū)刊13人次。各支部還開(kāi)展了黨員發(fā)展、黨員培訓(xùn)、黨員星級(jí)評(píng)定等活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了全鄉(xiāng)黨員隊(duì)伍的教育管理和建設(shè)。鄉(xiāng)黨委還將在全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)結(jié)束后，在全面檢查驗(yàn)收基礎(chǔ)上，召開(kāi)一次總結(jié)大會(huì)，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人，并認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，更好地激勵(lì)和推進(jìn)全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)工作。

基層組織建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們雖然做了一些工作，但離上級(jí)要求還有一定差距，如個(gè)別基層黨組織對(duì)基層組織建設(shè)年活動(dòng)認(rèn)識(shí)還不足；個(gè)別基層黨組織的戰(zhàn)斗力還不夠強(qiáng)；少數(shù)黨員思路不清，思想解放和作用發(fā)揮還不夠等。針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我們決心在下步工作中，突出抓好以下四方面的工作：一是加強(qiáng)宣傳，確保活動(dòng)進(jìn)一步深入人心。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨員隊(duì)伍素質(zhì)；三是查缺補(bǔ)漏，確保薄弱環(huán)節(jié)大提升。四是深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、四幫四促“活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大工程中應(yīng)有的作用，努力為發(fā)展全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民做出更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第二篇：為了扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

為了扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)，全面提高農(nóng)業(yè)局機(jī)關(guān)基層黨建工作科學(xué)化水平，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，結(jié)合農(nóng)業(yè)工作實(shí)際，現(xiàn)就農(nóng)業(yè)局機(jī)關(guān)黨支部基層黨組織建設(shè)晉位升級(jí)活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大及十七屆四中、五中、六中全會(huì)和縣十五次黨代會(huì)精神，以充分發(fā)揮黨組織作用為著眼點(diǎn)，以班子建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，按照“鞏固先進(jìn)、推動(dòng)一般、整頓后進(jìn)”的工作思路以及建設(shè)“五個(gè)好”黨組織的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以改革創(chuàng)新精神，不斷深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果，積極推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，努力營(yíng)造“先進(jìn)有壓力、中間有活力、后進(jìn)有動(dòng)力”的爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，為促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

局機(jī)關(guān)黨支部基層組織建設(shè)定級(jí)為A級(jí)，通過(guò)努力，力爭(zhēng)到2012年底，使支部在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)五個(gè)提升，即：基層黨組織的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提升，基層黨組織書(shū)記素質(zhì)進(jìn)一步提升，黨員隊(duì)伍生機(jī)活力進(jìn)一步提升，基層基礎(chǔ)保障水平進(jìn)一步提升，基層黨建制度化水平進(jìn)一步提升。

三、方法步驟

晉位升級(jí)活動(dòng)從2012年3月中旬開(kāi)始，到2012年10月底完成，具體分為三個(gè)階段：

（一）查找問(wèn)題，制定方案。通過(guò)組織專(zhuān)門(mén)力量，召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查表、個(gè)別訪談、群眾測(cè)評(píng)等方式，對(duì)機(jī)關(guān)基層黨組織在班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)以及發(fā)揮作用、社會(huì)評(píng)價(jià)等方面的基本情況進(jìn)行深入調(diào)研，切實(shí)摸清底數(shù)、掌握情況、找準(zhǔn)問(wèn)題，建立基層黨組織基本信息檔案，并針對(duì)存在的問(wèn)題制定整改方案，進(jìn)一步明確工作重點(diǎn)、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人和完成時(shí)限。

（二）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)固提升。針對(duì)機(jī)關(guān)黨支部自身存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，圍繞基層組織建設(shè)年活動(dòng)“五個(gè)一”（一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的發(fā)展思路、一個(gè)好的工作制度、一個(gè)好的活動(dòng)陣地和一個(gè)好的保障機(jī)制）和“五個(gè)好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好）的標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展晉位升級(jí)活動(dòng)，做到基層組織建設(shè)年活動(dòng)與聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合、與黨員志愿者活動(dòng)相結(jié)合、與農(nóng)業(yè)中心工作相結(jié)合，確保年底支部在原有的基礎(chǔ)上有新的提高，每名黨員都有新的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)固提升。

（三）全面總結(jié)，完善制度。局機(jī)關(guān)黨支部要對(duì)所有黨員的公開(kāi)承諾進(jìn)行定期不定期督促檢查，對(duì)完成升級(jí)任務(wù)的黨員干部要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒(méi)有完成升級(jí)任務(wù)的個(gè)人要給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改。要對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況定期進(jìn)行“回頭看”，總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題，鞏固活動(dòng)成果，健全完善各項(xiàng)工作制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開(kāi)展晉位升級(jí)活動(dòng)納入黨建目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，列入重要議事日程，做到主要領(lǐng)導(dǎo)撲下身子研究部署、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作、具體抓。局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要經(jīng)常深入到各自聯(lián)系點(diǎn)，定期到點(diǎn)上調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)。

（二）廣泛宣傳引導(dǎo)。一要搞好思想發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾參與晉位升級(jí)活動(dòng)。二要利用一切行之有效的方式廣泛開(kāi)展宣傳工作，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。三要大力宣傳短期內(nèi)晉位升級(jí)變化大、成效明顯的先進(jìn)典型，廣泛宣傳晉位升級(jí)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)和輻射帶動(dòng)作用。

（三）積極探索創(chuàng)新。要緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)工作實(shí)際，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。要把晉位升級(jí)活動(dòng)與提升基層黨組織戰(zhàn)斗力相結(jié)合，與強(qiáng)化服務(wù)為民宗旨相結(jié)合，與制度機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)籌推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升局機(jī)關(guān)基層黨建工作水平。

第三篇：創(chuàng)新實(shí)踐載體 培育特色品牌 扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年

創(chuàng)新實(shí)踐載體 培育特色品牌 扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

今年以來(lái)，我們以“固本強(qiáng)基增活力、共建誠(chéng)信新XX”為主題，突出活動(dòng)重點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐載體，強(qiáng)化機(jī)制保障，扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年見(jiàn)實(shí)效、上水平。

一是認(rèn)真調(diào)研、科學(xué)定檔。借縣委 “千名干部下基層、爭(zhēng)做群眾貼心人”走訪服務(wù)活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，在全鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展了“三問(wèn)三解“活動(dòng)，在摸清各黨組織現(xiàn)狀和存在問(wèn)題與差距基礎(chǔ)上，對(duì)27個(gè)黨支部進(jìn)行了分類(lèi)定級(jí)，確定五好黨支部7個(gè)，較好黨支部14個(gè)，一般黨支部6個(gè)，分別占支部總數(shù)的26%、52%、22%，為進(jìn)一步抓好支部整改提高、升級(jí)晉檔奠定了良好基礎(chǔ)。

二是突出重點(diǎn)、升級(jí)晉檔。以后進(jìn)村整改提高為重點(diǎn)，以支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)為突破口，堅(jiān)持建陣地強(qiáng)堡壘，在認(rèn)真抓好現(xiàn)有村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所“六心一室”作用發(fā)揮的同時(shí)，將村部建設(shè)與生龍寨開(kāi)發(fā)有機(jī)融合，多方籌措資金140余萬(wàn)元，啟動(dòng)了黃柏村5間兩層、王家樓村7間四層活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)年底前投入使用，同時(shí)為6個(gè)一般黨支部，各選派了1名黨員領(lǐng)導(dǎo)包抓整改。堅(jiān)持“書(shū)記抓、抓書(shū)記”，大力推進(jìn)“頭雁工程”和“素質(zhì)工程”，通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、集中培訓(xùn)、專(zhuān)題講座、遠(yuǎn)程教育等形式，對(duì)換屆后村黨支部書(shū)記進(jìn)行任前業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，對(duì)村組干部進(jìn)行素質(zhì)提升培訓(xùn)，鼓勵(lì)年輕的優(yōu)秀人才加入黨組織，發(fā)展能人黨建，培養(yǎng)黨建能人。換屆以來(lái)，累計(jì)舉辦新任村黨支部書(shū)記及村干部培訓(xùn)班6期502人次，入黨積極分子培訓(xùn)班2期123人次，納新黨員28名，其中35歲以下年輕黨員18名，女黨員5名，農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和帶富致富能力得到明顯提升。

三是創(chuàng)新載體、打造品牌。按照“充分發(fā)揮黨員主體作用，全面激發(fā)黨組織活力”的思路，結(jié)合共建共富促和諧、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等黨建主題活動(dòng)，在全體黨員中創(chuàng)新開(kāi)展了認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)、推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)活動(dòng)。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位支部開(kāi)展了黨員認(rèn)領(lǐng)本職崗位和包扶村兩大責(zé)任區(qū)；在農(nóng)村支部開(kāi)展了黨員認(rèn)領(lǐng)富民、和諧兩大責(zé)任區(qū)活動(dòng)。富民責(zé)任區(qū)主要以具有創(chuàng)業(yè)致富能力的農(nóng)村黨員組建產(chǎn)業(yè)黨小組、黨小組領(lǐng)辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（合作社）、協(xié)會(huì)帶動(dòng)農(nóng)戶的模式，把有致富能力的黨員安排到主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)上，確定帶富責(zé)任人，制訂任務(wù)，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)、自我致富的前提下，每年幫帶幾戶農(nóng)戶共同致富、壯大產(chǎn)業(yè)。使有能力的黨員在帶富幫富的過(guò)程中充分發(fā)揮“五帶頭五帶動(dòng)”示范作用，（即帶頭學(xué)用科技、帶動(dòng)群眾學(xué)技術(shù)興產(chǎn)業(yè)，帶頭參加協(xié)會(huì)、帶動(dòng)群眾變觀念搞經(jīng)營(yíng)，帶頭研究市場(chǎng)、帶動(dòng)群眾摸行情增收入，帶頭做好服務(wù)、幫帶群眾靈通信息提供項(xiàng)目，帶頭聯(lián)系大戶、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)擴(kuò)規(guī)模增效益，構(gòu)建共建共富的生產(chǎn)格局。）和諧責(zé)任區(qū)，根據(jù)黨員居住情況，劃分責(zé)任組，設(shè)立責(zé)任片，根據(jù)黨員意愿和文化素質(zhì)，確定一名小組長(zhǎng)，按照聯(lián)系群眾全覆蓋和統(tǒng)分結(jié)合的原則，組織黨員就近聯(lián)系若干戶群眾，發(fā)揮“五大員“作用，即：政策宣傳員、民情聯(lián)絡(luò)員、糾紛調(diào)解員、困難幫扶員、新風(fēng)示范員，共同營(yíng)造民主文明和諧的生活環(huán)境。在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，配套制訂了責(zé)任區(qū)掛牌公示、工作記實(shí)、一月一匯報(bào)、一季一考評(píng)、半年一評(píng)議等激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制，確保黨支部和黨員聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)常化、常態(tài)化。通過(guò)組織黨員認(rèn)領(lǐng)責(zé)任區(qū)活動(dòng)，使所有黨員融入產(chǎn)業(yè)富民最前沿，融入鄉(xiāng)親鄰里生活圈，融入和諧建設(shè)第一線，實(shí)現(xiàn)了黨建工作與全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)融合，走出了一條具有地方特色的“富民和諧”黨建之路。今年6月份，桑樹(shù)村黨員認(rèn)領(lǐng)富民和諧責(zé)任區(qū)的做法被全市村干部培訓(xùn)班觀摩學(xué)習(xí)。

四是健全機(jī)制、強(qiáng)化保障。健全雙聯(lián)幫扶、領(lǐng)導(dǎo)干部黨建聯(lián)系點(diǎn)、鎮(zhèn)村黨組織書(shū)記黨建述職、村級(jí)班子和村干部績(jī)效考評(píng)、黨員目標(biāo)責(zé)任考核、“三培養(yǎng)”（把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才、把優(yōu)秀人才中的黨員培養(yǎng)成基層干部）、一冊(cè)兩聚四會(huì)和為民服務(wù)代理等制度，規(guī)范了基層黨組織活動(dòng)，激發(fā)了組織活力，促進(jìn)了全鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

第四篇：抓基層打基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

抓基層打基礎(chǔ)扎實(shí)推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動(dòng)

農(nóng)村基層組織是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作全面開(kāi)展和戰(zhàn)斗力提升的基礎(chǔ)，是聯(lián)系人民群眾的紐帶，是服務(wù)社會(huì)的窗口，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。2012年又是基層組織建設(shè)年，沙溪鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞“抓基層打基礎(chǔ)”這六個(gè)字，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)抓好基層組織建設(shè)工作，迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

立足實(shí)際，進(jìn)一步提升區(qū)域化黨建工作水平。加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要進(jìn)一步完善基層黨組織設(shè)置，擴(kuò)大非公黨建覆蓋率，重點(diǎn)做好后進(jìn)支部整轉(zhuǎn)工作。開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委要充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，主動(dòng)尋找單位、企業(yè)與欠發(fā)達(dá)村結(jié)對(duì)，對(duì)已經(jīng)結(jié)對(duì)的單位，加強(qiáng)后進(jìn)村與結(jié)對(duì)單位的聯(lián)系。實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)，在同等條件下，建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先考慮在薄弱村落戶，發(fā)揮重點(diǎn)項(xiàng)目的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，繁榮后進(jìn)村經(jīng)濟(jì)，拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道。

完善制度，進(jìn)一步加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)。做好換屆選舉后續(xù)工作，村級(jí)班子換屆后一年，正是村干部集中精力，為民辦實(shí)事、出成效的關(guān)鍵一年。要做好離任干部思想穩(wěn)定工作，引導(dǎo)他們正確對(duì)待結(jié)果，大力支持新任村干部的工作。要做好村級(jí)班子素質(zhì)提升工作，堅(jiān)持現(xiàn)任干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提升村干部素質(zhì)，增強(qiáng)村干部為民服務(wù)的能力。要做好后備干部管理工作，重點(diǎn)加大鎮(zhèn)內(nèi)及各村女后備干部的培養(yǎng)力度。

規(guī)范程序，進(jìn)一步深化拓展黨員進(jìn)出口工作。以黨員中心戶活動(dòng)為抓手，形成以黨支部為核心、黨小組為基礎(chǔ)、黨員中心戶為基本單元的“三位一體”教育管理模式，將黨員教育落實(shí)在最基層。嚴(yán)格落實(shí)分色預(yù)警制，促使發(fā)展黨員工作規(guī)范有序。同時(shí)，廣宣傳、樹(shù)典型，吸引優(yōu)秀黨外人士向黨組織靠攏。立足實(shí)際，深入實(shí)施黨員管理分層亮分制，形成黨員教育管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使黨員管理規(guī)范化、常態(tài)化。整合原有資源，將黨員中心戶活動(dòng)、黨員設(shè)崗定責(zé)等結(jié)合，使黨員亮分制管理的內(nèi)容更豐富、飽滿。堅(jiān)決把不合格的黨員疏通出黨，保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

深化爭(zhēng)創(chuàng)，進(jìn)一步做好服務(wù)型黨組織建設(shè)工作。建設(shè)服務(wù)型基層黨組織要立足農(nóng)村實(shí)際，要加強(qiáng)以黨員服務(wù)中心為重點(diǎn)的黨員綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)深化“網(wǎng)格式管理、組團(tuán)式服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)一步整合鎮(zhèn)村兩級(jí)便民服務(wù)中心、村情民意服務(wù)中心、黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)資源，建立一個(gè)上下貫通、縱橫交織的擁有豐富服務(wù)內(nèi)涵的全覆蓋便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的關(guān)鍵，健全服務(wù)機(jī)制，使黨員“一句話承諾”、村兩委服務(wù)承諾、黨員干部幫扶結(jié)對(duì)制度等得到有效落實(shí)。

明確定位，進(jìn)一步推進(jìn)黨代表工作室工作。黨代表是黨組織聯(lián)系群眾的紐帶，黨代表工作室的建立，使我們真正將“黨是為老百姓辦事”具體化。在工作中，要完善黨代表工作室的功能和各項(xiàng)制度建設(shè)，確保黨代表工作室工作正常化，將黨代表工作室

建設(shè)成為宣傳引導(dǎo)平臺(tái)、接待聯(lián)系平臺(tái)、建言獻(xiàn)策平臺(tái)、便民服務(wù)平臺(tái)、引導(dǎo)示范平臺(tái)，成為黨代表更好地履職盡責(zé)、發(fā)揮作用、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新渠道，使黨代表不僅“會(huì)上負(fù)責(zé)”，而且“會(huì)后盡責(zé)”，建立黨代表的威信。

第五篇：以活動(dòng)為載體

以活動(dòng)為載體，體驗(yàn)學(xué)語(yǔ)文之樂(lè)

上虞市百官鎮(zhèn)葉家埭小學(xué)黃蘭娟

教育的脈搏總是最靈敏地按照國(guó)際風(fēng)云的節(jié)律跳動(dòng)，自上海市研究性課程的率先開(kāi)發(fā)以來(lái)，研究性學(xué)習(xí)正以人的發(fā)展與完善為主旋律，奏響著新世紀(jì)的樂(lè)章。

傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”，教師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)，教師講，學(xué)生記，教師寫(xiě)，學(xué)生抄，教師讀，學(xué)生背……學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟著老師轉(zhuǎn)，無(wú)主體地位可言。應(yīng)試教育的扭曲，更加劇了學(xué)生主體地位的失落，學(xué)生終日為爭(zhēng)分應(yīng)考而疲于奔命。研究性學(xué)習(xí)中，“研究”與“學(xué)習(xí)”都是學(xué)生的主動(dòng)行動(dòng)，“探索”和“研究”使學(xué)生自覺(jué)積極饒有興趣地投身其中。

在深入理解和鉆研研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和方法的同時(shí)，我們?cè)诰唧w的教學(xué)中大膽嘗試，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以學(xué)生為主體，以問(wèn)題情境為中心，由學(xué)生在自然界或社會(huì)生活中自主選擇課題，自主開(kāi)展研究活動(dòng)，在學(xué)習(xí)方式上，注重體現(xiàn)學(xué)生的主體性，時(shí)空的開(kāi)放性，過(guò)程的參與性；在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)、研究的過(guò)程，而不過(guò)分看重結(jié)果，重在評(píng)價(jià)學(xué)生親自參與探索和實(shí)踐中所獲得的體驗(yàn)。

以“以活動(dòng)為載體，體驗(yàn)學(xué)語(yǔ)文之樂(lè)”為宗旨，我們的嘗試與成果可從三板塊反饋：

一、生字教學(xué)走新道。

初入學(xué)的孩童，要他擺正姿勢(shì)已屬難事，讓他注意間架結(jié)構(gòu)、筆鋒走勢(shì)更是天方夜譚。傳統(tǒng)的生字教學(xué)，習(xí)慣于“師道尊嚴(yán)”，教師強(qiáng)調(diào)一筆一畫(huà)，學(xué)生被動(dòng)而無(wú)奈地“拼湊”。即使是在教學(xué)百花齊放，追隨前沿的今天，也無(wú)非是大同小異，“雷聲響，雨點(diǎn)小”，學(xué)生提出哪些字難寫(xiě)難記，眾人說(shuō)一通，教師露一手，無(wú)非是讓學(xué)生多寫(xiě)幾遍而已。而傳統(tǒng)的名人效應(yīng)更已吸引不了現(xiàn)在的孩子，所以必須有一種新型的符合學(xué)生心理發(fā)展的寫(xiě)字教學(xué)法。

受一張張小熊圖的啟發(fā)，我們總結(jié)出了“雙改雙寫(xiě)”的寫(xiě)字教學(xué)新法。

所謂雙改雙寫(xiě)，就是學(xué)生比較觀察老師的范字，如果發(fā)現(xiàn)有這樣那樣即便是輕微的疏忽，則上面附著的小熊也是住的極不舒暢的，讓孩子來(lái)發(fā)揮創(chuàng)意，過(guò)一回設(shè)計(jì)師的癮，造一間最溫馨舒適的房間，一旦被大家認(rèn)可，小熊就立刻搬進(jìn)房間。老師在學(xué)生的七嘴八舌下將錯(cuò)就改，全班再以老師的進(jìn)步為動(dòng)力，拉開(kāi)你追我趕的局勢(shì)。

教師寫(xiě)，學(xué)生改，教師改，學(xué)生寫(xiě)，這一尚待完善的生字教學(xué)模式不正是新形勢(shì)下“減負(fù)”最鏗鏘的回音嗎？教師和學(xué)生之間完全是“相互促進(jìn)，相互影響，相互提高”的平等關(guān)系。老師不露痕跡流露出來(lái)的“迎難而上”“知錯(cuò)就改”等品質(zhì)無(wú)形之中深深地感染著孩子們。尤其是“學(xué)生為小熊貓重新設(shè)計(jì)房間”這一環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的觀察、比較、分析等心理機(jī)能，培養(yǎng)了他們細(xì)心、韌心、合作、自信等學(xué)習(xí)精神，使他們的學(xué)習(xí)意識(shí)發(fā)揮得淋漓盡致。

二、課文表演助閱讀。

閱讀課文雖以抽象的文字符號(hào)為載體，但大部分昌由作者心靈感受后精心描繪的生活畫(huà)面，因此可通過(guò)表演活動(dòng)把抽象的文字符號(hào)還原成人生的風(fēng)景。這種表演的基礎(chǔ)是對(duì)文字的解讀、研究，這就決定了課堂表演具有內(nèi)存的研究機(jī)制，而且課文表演符合小學(xué)閱讀教學(xué)的特點(diǎn)和兒童身心發(fā)展規(guī)律，在小學(xué)語(yǔ)文教材中，有許多不同體裁的課文，具有很強(qiáng)的故事性和形象性，天真活潑的兒童有很強(qiáng)的想象力和表現(xiàn)欲。課本劇表演被他們喜愛(ài)是于情于理的。

課本劇表演是一種創(chuàng)造性的研究性閱讀，它不僅是課堂表演的一種形式，且已成為取材于語(yǔ)文課本并為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)和豐富校園文化的一種新型戲劇活動(dòng)，正如劇作家曹禺所說(shuō)“學(xué)生參加演戲可加深對(duì)課文的理解，演戲必須理解他們的思想和感情，要具備活潑生動(dòng)的想象，也要有一定的表演能力”。“課本劇可啟發(fā)學(xué)生潛在的智力，使他們對(duì)聽(tīng)課，讀書(shū)發(fā)生興趣。”

學(xué)生接受并選擇一篇課文，進(jìn)行表演的過(guò)程也就是琢磨課文，推敲語(yǔ)言，體會(huì)情感并如何“形諸于外”的體驗(yàn)過(guò)程，這一過(guò)程雖需花費(fèi)不少精力，學(xué)生卻樂(lè)此不彼。

以我所教的四年級(jí)為例，初始的基礎(chǔ)是不堪一提，一句話寫(xiě)得千瘡百孔，說(shuō)得支離破碎，表演課本劇卻是全身投入，象模象樣，別有一番洞天。在表演《神筆馬良》中，班上的雙差生陳某把貪官演得淋漓盡致，平時(shí)一聲不吭的葉某雖只是演了個(gè)小角色，卻把課文內(nèi)在的潛信息表現(xiàn)得生動(dòng)形象。一段時(shí)間的嘗試，學(xué)生視學(xué)習(xí)語(yǔ)文為一種享受，無(wú)形中成績(jī)也發(fā)生了變化。因?yàn)橥ㄟ^(guò)課本表演，閱讀課文的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言形式，能動(dòng)地轉(zhuǎn)化為個(gè)體的親身經(jīng)歷與自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)又重視了人與人之間的理解和合作，促使了學(xué)生在情感、認(rèn)識(shí)和生理、心理上的全面發(fā)展。

三、在想象王國(guó)放飛童心。

自1997年來(lái)上海《萌芽》雜志社與7所高校聯(lián)合發(fā)起“新概念作文大賽”以來(lái)，“新概念”這一提法，“新概念作文大賽”這一形式，沖破了傳統(tǒng)作文教學(xué)的大堤。眼下對(duì)作文探索的形式喜人，什么“作文要反映新思維，新體驗(yàn)”，“作文教學(xué)要提倡放飛想象”，“走面向生活，自由表達(dá)之路”，“真實(shí)的寫(xiě)作是作文教學(xué)改革的根本出路”，“作文要展示個(gè)性和創(chuàng)造才能”等等。

然而從我校的學(xué)生習(xí)作來(lái)看，卻不容樂(lè)觀，尤其是我所帶的四年級(jí)，更是望“文”而畏，勉強(qiáng)應(yīng)付的作業(yè)也是牽強(qiáng)附會(huì)，不是“內(nèi)容雷同”，“格式僵化”，就是“語(yǔ)言呆板”，“文句不通”，毫無(wú)情趣可言，更是難回歸到抒發(fā)個(gè)性、自由表達(dá)的本真。

想象，一切從想象入口，孩子的心靈是潔盈絢麗的，他們善于用幻想編織多姿多彩的世界。童話是他們的夢(mèng)，編織美麗的童話，馳騁童話王國(guó)是他們莫大的快樂(lè)。在他們筆下，狡猾的狐貍也有多愁善感的時(shí)候，兇惡的考慮也有動(dòng)情善良的時(shí)候，躲在一角的拖把也有黯然神傷的時(shí)候……盡管文筆樸實(shí)無(wú)華，故事卻是驚險(xiǎn)離奇，別出心裁。一堂音樂(lè)課中的節(jié)目表演，幽默詼諧的動(dòng)作惹得全場(chǎng)捧腹大笑，生動(dòng)風(fēng)趣的描述更是逗得大家前俯后仰。什么“誰(shuí)的開(kāi)頭最扣人心弦”，“誰(shuí)的創(chuàng)意最豐富醉人”，“誰(shuí)的構(gòu)思最別致”，“誰(shuí)的句子最精彩”等等。而為了摘取這些頭銜他們寫(xiě)得更歡了。