第一篇：白濤街道中心校學校黨支部工作條例

白濤街道中心校學校黨支部工作條例

為了改善和加強黨對學校工作的領導，發揚黨的優良傳統和作風，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，加強黨支部的自身建設，根據《中國共產黨黨章》的規定和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本工作條例，全體黨員必須自覺執行。

一、堅持黨的基本路線、方針、政策，維護黨的團結統一，在政治上、思想上與黨中央保持一致。

二、堅持集體領導和民主集中制的原則。凡屬黨支部決定的問題，應提交黨支部集體討論決定。討論問題提倡暢所欲言，各抒己見，個人的不同意見，允許保留。需要做出決議時，必須實行少數服從多數的原則。

三、健全請示匯報制度。黨支部在自己職權范圍內的問題要獨立負責地解決，但遇到重大問題或超越自己職權范圍的問題，必須請示上級黨組織；同時，黨支部必須定期向上級黨組織匯報工作，如遇特殊情況，應及時匯報。

四、遵守黨的紀律，維護黨的集中統一。對黨支部的決議必須無條件地貫徹執行，對黨支部分配的任務必須服從，并努力完成。不準在群眾中散布與黨的方針政策和黨支部決議相反的意見。不準搞自由主義和庸俗作風，嚴守黨和國家機密。

五、帶頭端正黨風，不準利用職權和工作之便搞不正之風，謀取私利，堅持黨和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，作風正派，廉潔奉公。自覺接受黨和群眾監督，不做特殊黨員。

六、嚴肅發展黨員工作紀律。認真落實“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，不得違反黨章規定，以發展入黨為條件謀取私利和利用職權搞突擊、指名發展，介紹人、考察人不得弄虛作假，隱瞞發展對象的重要問題。

七、強化密切聯系群眾制度。定期召開群眾座談會，個別訪問群眾聽取意見，黨員分工聯系群眾等，經常深入教育、教學工作實際，調查研究，分析師生員工的思想動態。虛心聽取群眾對學校工作的批評和意見，及時改進工作。

八、堅持民主生活會制度化。黨支部民主生活會每季度至少召開一次，交流思想，積極開展批評與自我批評，提高領導班子解決自身矛盾的能力。黨員除參加黨支部的民主生活會外，還要參加所在黨小組的一切活動。

九、努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，學習科學文化知識，不斷提高思想水平、業務水平和工作能力，不斷改進工作方法和工作作風。

十、黨支部全體成員要互相信任，互相支持，開誠布公，團結一致，同舟共濟，為新時期黨的工作做出更大貢獻。

二00八年九月二十五日

第二篇：白泥田中心校學校章程

白泥田中心校學校章程

第一章

總 則

第一條

為了全面貫徹黨的教育方針，依法治校，規范辦學，大力推進素質教育，不斷提高辦學水平，依據《中華人民共和國教育法》及其它有關教育法律、法規，結合我校實際制定本章程。

第二條 學校名稱：白泥田中心校 學校地址：都勻經濟

第三條

學校性質：全民所有制事業單位。

第四條

學校辦學宗旨：為教師發展搭建平臺，為學生成長奠定基礎 第五條

辦學目標：優化育人環境，創建和諧校園 第六條

校訓：和諧

勤奮

奉獻

創新

校風：文明

守紀

勤奮

健康

教風：踏實

嚴謹

創新

進取

學風：好學

善思

互助

探索

第七條

學校堅持德、智、體、美、勞五育并重，堅持素質教育，堅持面向全體學生，全面提高教育教學質量。嚴格遵守國家法律、法規及有關方針、政策的規定，堅持依法治校、治教。

第二章 管理體制

第八條

學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人。校長對內全面負責學校教育、教學和其他行政工作,向全體教職工、學生負責;對外代表學校向上級教育行政部門負責。

第九條

教代會是教師參與民主管理和民主監督的重要組織形式。建立由校長主持的教職工代表大會制度，并充分發揮教代會的民主管理和民主監督作用。

第十條

學校設置政辦室、教導處、總務處、大隊部等職能工作機構。各職

1、政辦室：負責學校的行政工作。做好學校決策和所布置工作任務的執行、反饋工作，傳達學校領導的工作精神，推動學校工作的正常運轉。進行思想品德教育、安全教育，制定并落實本校德育工作制度，真正實現校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

2、教導處：負責抓好教學工作，組織全體教師認真貫徹執行國家制定的小學各科教學綱要和課程計劃，按照教學計劃，對教和學兩方面進行管理，切實保證教學質量穩步提高，負責學生的學籍管理。、總務處：負責學校的總務后勤工作，為教育教學工作服務，為師生服務。負責學校校舍、經費、財產、設備的供應、保管、維修及校園的綠化、美化等工作。

4、大隊部：負責學校學生的思想教育工作，努力對少先隊員進行愛國主義思想和集體主義觀念等道德品質方面的教育。

第十一條

學校通過建立行政例會制度，重大問題須經集體討論決定，建立領導班子學習制度，以提高學校領導班子成員的理論水平和業務能力。

第十二條

學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計，接受社會的監督，通過家長的問卷調查，檢查自己的工作。

第三章

教育教學工作 第十三條

德育工作：

（一）以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為基點，結合學校實際，努力加強未成年人思想道德建設工作，努力培養學生奮發向上的精神和高尚的思想品德素質，并充分體現出良好的教養、健康的心理、創新的意識。

（二）學校要把德育工作放在首位。強化全員育人的意識，建立健全德育機構及工作網絡，教書育人、管理育人、服務育人，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

1、各學科課程有機滲透德育教育。

2、加強班集體建設，做好少先隊工作。

3、堅持正面教育，實行賞識教育和激勵教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，嚴禁體罰和變相體罰，不歧視學生。

（三）學校德育工作的主要途徑：“社會、學校、家庭”三結合的德育一體化教育網絡，要注重各種教育的有機聯系，發揮教育的整體效應。

（四）抓好學生行為規范的養成教育，以整潔的校園衛生環境和校園文化氛圍感染人，以崇高的品德和良好的言行教育人、引導人。

（五）學生培養目標

良好的教養：培養學生知書達禮，學會尊重，學會自理，品行得體，學會做人。

健康的心理：培養學生對待困難，學會克服，學會適應，積極向上，學會奮斗。

創新的意識：培養學生學會暢想，學會發問，標新立異，喜歡探究。

（六）學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程和綜合課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。

第十四條

教學工作

1、實施國家課程計劃，開齊課程，開足課時，保證課程計劃全面落實。

2、學校堅持以全面提高教學質量和學生的綜合素質為目的，不斷對教師的教學方法、學生的學習方法、考試評價方法進行研究，加強網絡、媒體、現代教育技術在教學中的應用。

3、建立教研組織，深化課堂教學改革，推動教學質量的提高。

4、面向全體學生、因材施教，發揮學生的主體作用和教師的主導作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發學習興趣，5、加強學法的指導，培養正確的學習方法，學習習慣。

6、加強教學常規管理（備課、上課、作業布置、批改、輔導和考核）

7、加強教學質量的檢測，建立、健全和完善教學質量的評價體系。

第四章

教師

第十五條 學校教師享有國家法律、法規規定的權利，履行其規定的相應義務，遵守職業道德，遵守規章制度，嚴以律己，為人師表。

第十六條

學校應充分尊重教師的民主權利，認真聽取教師對學校工作的意見和建議。教師應服從學校的統一安排，創造性地完成好教育教學任務。

第十七條

學校重視教師的繼續教育，鼓勵教師不斷提高業務素質。組織教師參加各級各類培訓，制定教師培訓計劃，堅持校本培訓制度。加強對骨干教師、青年教師的培養，做到有計劃、有組織、有層次。

第十八條

學校維護《教師法》中規定的教師應享受的權益，逐年改善教職工的工作條件和生活條件。

第五章

學

生

第十九條 學生享有國家法律、法規規定的權利，履行其規定的相應義務。

第二十條

學生的獎懲：學校對品學兼優的學生予以大力表彰，對犯有錯誤的學生予以批評教育。對錯誤較嚴重的學生，根據情節輕重分別給予警告、嚴重警告和記過處分。學校按有關規定不開除學生。

第二十一條

入學及學籍管理

1、學校按照上級有關規定招生。對于中途轉出入的學生按有關規定辦理相關手續。

2、嚴格管理學籍，專人負責，按上級要求嚴格執行學籍核對工作，發現問題及時查找原因，及時解決。

第五章

學校體育、衛生及安全工作

第二十二條

學校按有關法規、政策，建立、健全學校衛生工作制度，全面實施師生保健、預防、體檢，開展良好衛生行為習慣教育等工作。

1、嚴格執行《學生體質健康標準》，落實國家推行的體育鍛煉標準，通過體育課及其它形式的體育活動促進學生身心健康成長，讓學生養成經常鍛煉的習慣,并且保證學生每天有一小時體育活動時間,全面提高學生的身體素質。

2、嚴格執行《學校衛生工作條例》，對學生進行健康教育，從認知和行為方面培養提高學生的衛生意識和養成良好的衛生習慣。改善學校環境衛生，加強對傳染病，常見病、食物中毒的預防，定期為學生體檢，提高學生的健康水平。

3、學校應加強飲食衛生的管理，配備的后勤人員要每年進行體檢，符合上崗條件才能上崗。食堂結構布局合理，內部衛生，操作程序規范，防止腸道傳染病及食物中毒的現象出現。

第二十三條

加強學校安全工作。成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。制定學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育。校長全面負責安全工作和護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校工作。

第六章

附

則

第二十四條

本《章程》經學校教師代表會討論通過 第二十五條

本章程由學校校務會負責解釋。

第二十六條

學校依據本章程，建立健全學校各項規章制度。學校原制定的各項規章制度與本《章程》相抵觸的，一律以本《章程》為準。

白泥田中心校

2014年9月

第三篇：白神中心校體育工作領導小組

白神中心校體育工作

領導小組

組長：祖國忠

副組長：張文峰

成員：孫明珍

賈書明李俊格張紅娟

邢文澤 翟棉

李棟彩

金月梅

毛敬敏 張艷麗

付曉麗 張婷

第四篇：白茆中心校演講稿

文明相伴，幸福相隨

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自白茆中心校的陳悅，很高興能和大家共同關注道路交通安全，一起創造文明暢通的交通環境。今天我演講的題目是《文明相伴，幸福相隨》，當我站在這里，面對著你，我親愛的朋友，知道我在想什么嗎？我想到了生命。生命是美好的，生命為我們孕育著未來，生命為我們創造無窮的價值，生命為我們支撐起一個光彩奪目的世界。但是面對著可貴的生命，有時我們卻這樣的輕視。

一輛由安徽阜陽開往合肥的奧迪轎車，面對一群剛剛放學回家的孩子們，由于超速駕駛，處置不當，車子沖向放學的人群，五個天真爛漫的孩子從此告別了人世，試想如果司機能留心路上的標志，如果司機不超速駕駛，那么這人間慘劇還會發生嗎？由于一時的疏忽，同時讓五個家庭失去了最愛，失去了希望，失去了本不該失去的人間歡樂，這悲愴的一幕，怎能不提醒我們關注安全，珍愛生命呢？

有一位母親，天天在晚上九點，在她家門前的公路旁等候她那在中學上晚自修歸來的孩子。有一天雨夜，她看著孩子活潑俏麗的身影出現在公路上，她像往常一樣，正想高興地前去迎接，不料一輛汽車飛快地沖了過來，沖向了她的孩子，驚恐的母親呆住了，眼睜睜地看著自己的孩子倒在了血泊之中……一個剛到花季的生命凋零了，一位慈愛的母親從此瘋了，她陷入了深深的自責和無盡的痛苦之中，思念和悲痛嚴重地擾亂了她的心智。她天天地守候在那里，固執地等候她那已永遠不能回來的孩子…… 我們無法忘記那一幕幕車禍帶給我們的苦難和傷痛，它讓多少完美的家庭支離破碎，它讓多少剛剛富裕的家庭又歸于貧窮，它讓多少孩子失去了笑聲，它讓多少人終身與疾病相伴。我想，就像沒有人敢說自己從來不生病一樣，有誰能告訴我說他與交通安全毫不相關呢？不管你是富有還是貧窮，是名人還是普通百姓。只要你走在路上，坐在車里，交通安全就一刻也不能放松。老師們，同學們，朋友們，為了您和他人的生命安全，請自覺遵守交通法規，注意道路安全，并積極投身到文明交通的宣傳教育中來，為深化文明交通工程盡一份責任，獻一份愛心。特別是在我校中大力開展了文明交通的宣傳教育活動，讓我們懂得了道路交通的安全知識，增強了文明交通的法制意識。

因為有愛，世上才有了陽光和雨露。因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹木。珍愛生命，共創平安大道，共筑文明交通，共建幸福家園是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！讓平安與我們相伴，幸福與我們相隨！

第五篇：白廟子中心校工作亮點

白廟子中心校2013—2014學上學期學校工作亮點 校園因感動而精彩，生命因精彩而靈動。一年來，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，學校把“文化立校、特色興校、質量強?！惫ぷ骼砟盥涞綄嵦?，統籌教育教學協調發展，努力創辦群眾滿意的教育，學校工作亮點紛呈。亮點一：管理工作創新局面。

各項管理制度科學化、規范化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發展”的辦學理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。

1、培養班子形成兩種精神和三種能力：即指導能力、協調能力和引領能力，實干精神和團隊精神，強化班子以身作則，率先垂范。

2.加大對行政值日工作力度，細化領導值日工作督查實效。

3、優化實績考核，實現教師的績效工資與師德表現、工作量、出勤情況、履行崗位職責情況、教學績效有機結合，堅持獎優罰劣的考核原則。根據《呼和浩特市中小學管理意見》的通知，結合我校的實際情況，本學期我校特制定《白廟子中心校教學人員百分制管理細則》，實行教師考核百分制。

亮點二：德育活動打造經典。

構建全員管理、全程管理、全方位管理的德育立體教育網絡。加強學生行為習慣養成教育和法紀教育。加強學生思想道德建設，通過主題教育，形成示范效應，營造良好的德育氛圍。

1、校園的凈化。大力加強學校的衛生保潔工作，全面治理校園內存在的“臟、亂、差”現象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，食堂、宿舍、廁所等生活設施都要干凈，師生要有很強的環保意識，無亂扔紙屑、垃圾現象，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。學校定于每月十七日為“校環保日”，這一天組織各年級的學生撿校園的垃圾；學校實行學生值周監督崗機制，每節課的課間，值周學生都會按時到崗，負責監督其本班室內外的衛生和紀律，督促同學們規范自己的言行；通過國旗下的發言、校廣播站、宣傳欄等形式，有步驟、分階段向學生宣讀“校園文明十不準”和“校園文明十提倡”，并要求學生內化與心，外化與行，力爭提升校園環境建設水平。

2、校園的美化。學校的各種標牌設置都要美觀、精致。學校文化墻形式多樣，有宣傳標語，配有教學常規及體育運動項目的繪畫。學校宣傳欄內刊載了學校舉辦各類活動學生優秀的作品，展現了青年教師風采，和為開展校園文明禮儀教育，我校制定的“校園文明十不準”和“校園文明十提倡”。這些都體現公民道德規范、職業道德要求、人文精神培養、終身發展需要等使學生在潛移默化中受到藝術熏陶和思想感染，創設一種深厚的學習環境。

3、校園文化。精心設計和組織開展內容豐富，形式多樣，吸引力強、調動學生主動參與的校園文化活動。

（1）、充分利用 “六一”兒童節、“十月十三日”建隊日，“十一”國慶節及教師節等重大節日，清明節、端午節、中秋節、重陽節 等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊等各特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一次的升國旗儀式，發表緊密聯系學生實際，內容生動具體的國旗下講話。

（2）、從學校實際出發，辦好白廟子鎮的鄉村少年宮，成立趣味數學，國學經典誦讀、英語口語、書法、舞蹈，音樂等興趣小組。通過活動，拓寬學生知識視野，培養學生活動技能，規范學生的言行，陶冶學生的情操，豐富學生的精神文化生活，傳承本土文化藝術特色。

（3）、將誦讀活動與校園文化建設相結合。經典誦讀活動是一項系統工程，因此，學校將此項活動滲透到各項教育活動中。如在音樂課歌曲賞析過程中，播放兒童喜歡的古詩新唱；在學校的廣播站節目中，也適時播放經典詩文的誦讀錄音；本學期我校開展了“國學經典誦讀系列活動”，例如“國學經典手抄報手抄報”、“國學經典作文”、“國學經典誦讀”、“國學經典誦讀書寫”等比賽活動。特別我校校本課程開發小組，編訂了我校的校本課程——《每日一誦》，向學生推薦了誦讀經典目錄，培養學生誦讀興趣，指導學生誦讀方法，提高學生的賞析能力，并定期進行測評，在校園中營造了濃厚的書香氣息。

經典誦讀活動開展后，學生語文素養得到有效提高。首先是閱讀能力的提高。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經典的過程中，不但提高了文學修養，而且開闊了視野，知識面也得到擴大。再次是表達能力的提高。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中 也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。

“經典浸潤人生，書香伴我成長”。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

亮點

三、教師家訪情系你我他。

為了全面了解學生，真正在家校之間搭建了一座無形的“橋”。我校積極開展教師家訪活動，到目前為止，這項工作已經取得明顯的成效，很多班級的家訪率達到100%，1、科任教師也要家訪。傳統觀點認為，家訪只是班主任的事。然而，經過這兩年的實踐，我們發現科任老師參與家訪，效果要明顯得多?？迫谓處熗ㄟ^家訪，不僅能了解學生家庭環境和家長的教育方法，而且能及時了解學生思想、學業的變化情況與原因，這樣更有助于對學生進行有效的教育教學。

2、規定七種必訪家庭。這些家庭多數是特殊家庭和弱勢群體家庭，規定不僅要普訪，還要多訪、重點訪。比如外來務工人員子女家庭，一般來說，由于外來務工人員文化教育程度較低，家庭經濟條件不好等原因，導致子女學習基礎較薄弱，生活習慣養成不夠好，所以外來工子女更需要得到老師的關心和幫助，他們更需要教師登門家訪。不少外來務工人員在回答學校的問卷調查時，對家訪這一形式表現出極大的興趣和認同。如果教師能彌補這一缺失的環節，就能讓外 來務工人員子女融入班級集體中，從而使整個班級班風班貌轉變。

3、鼓勵采用多種形式的家校聯系方式。在做到“登門家訪”的時候，考慮到老師的時間、精力等因素，學校還提倡輔以更多靈活的家訪形式。比如，利用電子郵件、電話、手機短信、信函等形式與家長保持聯系，同樣能讓家長及時了解孩子的學校學習及表現情況。

有些教師，在新生還沒有進校的時候，就利用假期組織家訪，讓家長非常感動。家長驚喜地說：“孩子還未上學，老師就來家訪，太意外了，也太高興了?！边@種家訪一下子拉近了家校之間的距離，為新學期新生工作打下了良好的師生基礎。

亮點四：教研活動扎實有效。

本學期以“以學定教、以練促效”抓手，大面積推進該課堂教學新模式，從而提高課堂效率，打造高效課堂，深化教學改革。本期繼續落實“我展示、我提高”課堂教學大賽活動，組織教師上好評優課、研究課、新教師展示課等，做到全員聽課，促進相互學習和交流，提高教師素質。

亮點五：安全工作常抓不懈。

學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就組織了后勤處和辦公室對學校內外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習、生活設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開 學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的游戲等等。我們還動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，寒假期間我們將給每一位家長發放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關安全應該注意的事項，使我校學生過一個平安春節、快樂春節，這封信將對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。

“一草一木皆文章”，展望未來，發展的機遇和挑戰并存，我們的工作理念，在旗教育局的堅強領導下，進一步落實素質教育，特色發展，開拓創新，以求真務實的工作作風，與時俱進，努力為學生的幸福人生奠定堅實的基礎！

土左旗白廟子鎮中心校 2013-11-8