第一篇：街道建設學習型黨組織出實招

以活動為載體 以效果為標準

街道建設學習型黨組織出實招

為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，努力把街道各級黨組織建設成為與時俱進、不斷開拓創新的戰斗堡壘，街道積極摸索創新學習方式，精心設計活動載體，把握學習型黨組織建設的正確方向，黨員的學習主動性和工作自覺性得到進一步增強，黨員整體隊伍的理論素養、學習能力和執行能力進一步提升。

一是精心設計活動載體，注重分類指導。在街道機關黨組織中，以崗位需求為重點，通過開展 “創先爭優演講比賽”、“崗位知識競賽”活動，進一步帶動機關黨組織和黨員學習能力的整體提升；在社區黨組織中，通過優化整合學習資源，依托市民學校等陣地，深入開展“社區黨員創業論壇”、“讀書沙龍”、“社區黨員文藝”等活動，切實提高社區黨組織和黨員為群眾服務的能力和水平；在麥德龍雨花商場等企業黨組織中，通過搭建“遠程服務平臺”、“技能比拼“等活動，促進政企對接，進一步推動非公企業創業創新工作，提高非公企業黨組織、黨員經營管理和專業技術水平。

二是積極培育活動典型，實現輻射帶動。街道依托“學習實踐科學發展觀活動”、“創先爭優”活動，努力發現工作中的創新思路、新意的做法、有指導性的經驗，并認真加以總結和提煉，努力培育具有單位特點的先進典型。同時，加大培育的力度，大力宣傳創建“學習型黨組織”的先進典型，通過開展“我推薦、我評議身邊好人”、“黨員示范崗、文明崗”活動不斷擴大其影響力和帶動力，以點帶面推動各項工作，做到單項工作有亮點、分項工作有特色、實際工作有成效，在培育典型中推動工作、在推動工作中深化典型，在發揮好典型的引領和帶動作用的過程中不斷深化創建工作。

三是建立健全活動制度，強化督促檢查。街道黨工委要求各黨支部保證學習討論的時間和質量，每個季度開展不少于一次的“讀書小組”活動，每年不少于一次的“基層調研成果交流”活動，要求主要領導要帶好頭，加強學習討論。建立健全活動考勤制度，把記錄、考勤列入建設學習型黨支部的考核內容，保證黨員學習活動的出席率，激發個人自學的內在動力，同時，建立考學、述學、評學制度，把街道全體黨員學習的態度、效果作為衡量建立學習型黨組織的一項標準，納入到學習考評體系之中，確保黨組織學習的連續性、持久性。

第二篇：市地稅局建設學習型黨組

烏蘭察布市地稅局豐鎮市工業園區分局建設學習型黨

組織主要做法

幾年來，市地稅局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，以提高廣大黨員的思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨史，學習創建地稅開放民主的機關黨建新模式所需要的各方面知識，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。努力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。

一、學習內容

（一）深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經典著作

結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）深入學習實踐科學發展觀。準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求。圍繞“推進學習型黨組建設，提升黨員干部素質”這一主題，緊密結合地稅實際，認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，推動學習實踐向深度和廣度發展，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式，注重在提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領上下功夫，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，促進社會主義核心價值體系轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。圍繞黨的十七屆五中全會提出的要求，引導廣大黨員干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，始終保持立場堅定、頭腦清醒。加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，引導黨員干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培

養高尚情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）學習創建地稅開放民主的機關黨建新模式所需的有關知識。積極推動黨員干部學習國家法律法規，學習創建地稅開放民主的機關黨建新模式所需要的政治、經濟、文化、社會和黨建等各方面知識。立足工作崗位，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。黨員領導干部要以身作則，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為工作上的行家里手。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。加強調查研究，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗。善于學習借鑒其他單位的好做法好經驗，不斷豐富和拓展科學發展的思路和辦法。結合部門實際加強研討，解決工作中突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，提高團隊攻堅克難、應對復雜局面的整體水平。

二、主要方法和措施

（一）宣傳發動。黨組召開黨員大會，對開展“創建學習型組織”活動進行動員，要求全局黨員干部做到統一思想，提高認識，明確任務，全員參與。通過多種形式宣傳教育，使全體黨員干部了解創建學習型黨支部的目的、意義、內容和方法，要根據工作實際制定創建計劃，把長遠目標與近期

要求結合起來，把學習與黨的建設、作風建設、完成本職工作結合起來，做到實事求是，步步深入。

（二）創建途徑

1、完善學習機制，促進學習型黨組織工作的制度化。堅持理論中心組學習制度，進一步完善領導班子集中學習制度；堅持集中學習與個人自學相結合，每周集中學習不少于一天。各小組要結合本小組實際，進一步豐富學習內容，合理安排黨員集體教育活動，保證黨員參加所在黨小組集體教育活動時間每年累計不少于12天。

2、創新學習，提高效果。結合實際情況，認真實行定期學習、專題交流等集中學習制度。通過積極開展讀書活動、調查研究、專家專題講座、學習專題研討、學習交流、參觀考察、專業知識競賽、實用技能競賽等形式，不斷增強學習的主動性與實效性。以學習促進工作研究，以研究提升工作理念，以理念激發創新思維，使理論學習與工作思路研究、決策研究結合起來，形成科學民主決策機制，把學習成果、理論成果、調研成果運用于決策和工作實踐。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神、促進民族團結和軍民團結等方面的專題學習教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人

物的先進事跡和崇高思想。圍繞我國傳統節日，組織學習中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強民族認同感。

3、堅持個人自學為主，建立循序漸進的“個人學時制”。建立“個人學時制”，確立“每周兩小時”(全年累計不少于80學時)。組織黨員制訂個人學習計劃，明確學習目標，每局黨組依據個人學習計劃對黨員學習情況進行動態檢查考評。

4、加強網絡學習園地建設，建立和完善網絡學習交流平臺。加強網站學習園地建設，豐富學習內容。各小組要充分利用和開發學習資源，要把現代信息技術作為組織學習的重要媒介，利用微博等新興媒體，使每位黨員干部能根據自己的學習特點，選擇合適的學習資源，以合適的方式和速度進行學習，使黨員干部能通過網絡取得更大的學習成效。下一步，我們將繼續在強化學習、強化宣傳的基礎上，進一步創新學習形式與載體，如綜合運用知識競賽、能手比賽、學習交流、報告會、觀摩考察等廣大干部喜聞樂見的手段，不斷豐富完善學習抓手，并結合單位工作實際，推動我局建設學習型黨組上新臺階。

2012年3月30日

第三篇：學習型黨組問卷調查

問卷調查

為貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和推進學習型黨組織建設，了解企業職工對學習型黨組織建設的認知和需求情況，以便為活動扎實有效開展提供有針對性的理論服務，我們設計了這份調查問卷。該問卷選擇題全部為單選，答案無對錯之分，請根據問卷提出的問題，將你的真實想法告訴我們。十分感謝你的支持配合！

性別-＿＿＿年齡-＿＿＿＿所屬部門＿＿＿＿教育程度-＿＿

1.你對當前建設學習型黨組織的情況了解多少（）

A．完全了解，有一定的研究

B．基本了解，但理解不深，想進一步了解

C．知道一些，但興趣不大

D．不了解，沒聽說過

2.你認為當前學習型黨組織建設的氣氛怎么樣（）

A．濃厚

B．一般

C．不濃厚

D．不關注，沒感覺

3.在推進學習型黨組織建設活動中，你最期盼的成效是（）

A．堅定理想信念

B．優化知識結構，提高綜合素質

C．學用結合，把學習成果轉化為工作能力

D．切實推動本地區本部門本單位的工作

E．其他方面比如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.你認為開展學習型黨組織建設最大的障礙是什么（）

A．思想認識不夠

B．學用脫節

C．工作太忙

D．學習太累

E．激勵機制不完善

F．其他因素比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.在推進學習型黨組織建設進程中你有何理論需求（）

A．需要學習資料

B．需要組織培訓學習

C．其他方面比如 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.你認為推進學習型黨組織建設首先應該從哪抓起（）

A．領導帶頭

B．抓好全體黨員的學習

C．完善機制

D．其他方面比如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.你每天的平均學習時間是（）

A．0-1小時

B．1-3小時

C．3-5小時

D．5小時以上

8.如果你認為學習時間偏少，那么影響因素是什么（）

A．工作忙

B．應酬多

C．學習資料不充分

D．學習方式、載體不豐富

E．知識太多無從選擇

F．其他因素比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.你當前主要的學習方式是（）

A．自學

B．黨員集體學習

C．專題宣講

D．考察調研

E．其他方式比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.你最喜歡的學習方式是（）

A．自學

B．黨員集體學習

C．教育培訓

D．專題宣講

E．考察調研

F．其他方式比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.你當前主要的學習載體是（）

A．書刊

B．廣播電視

C．網絡在線學習

D．專題講座

F．其他載體比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.你每天上網時間平均有（）小時

A．0-1小時

B．1-3小時

C．3-5小時

D．5小時以上

13.你上網主要瀏覽的內容是什么（）

A．新聞

B．專業知識

C．熱門書籍

D．娛樂休閑

E．其他內容比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.如果你不習慣利用網絡獲取知識，那么影響因素是什么（）

A．辦公條件與設備局限

B．不善于電腦操作

C．不認同網絡學習的效果

D．其他原因比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.你目前最想學的是（）

A．政治理論

B．形勢與政策

C．崗位技能知識

D．實踐調研

E．其他內容比如-＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16．你最近讀過的書有-(至少列出四本)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.你了解低碳經濟嗎（）

A．完全了解

B．基本了解

C．聽說過

D．不了解

18.你了解優秀共產黨員“五個帶頭”的內容嗎（）

A．完全了解

B．基本了解

C．聽說過

D．不了解

19.你認為推進學習型黨組織建設對提高黨員工作能力及個人素質效果如何（A．提高了工作效率

B．轉變了工作作風）

C．作用不明顯

D．影響正常工作

20.假如你是領導干部，在推進學習型黨組織建設活動中您將怎樣作表率?

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21.你認為如何才能貫徹科學發展觀，加強基層黨組建設？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22.你認為如何考核領導干部及一般干部的學習情況？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23.你認為建設學習型黨組與實現“兩型兩化”戰略目標的關系是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24.你對開展學習型黨組織建設活動有什么好的建議？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

25.對照科學發展觀，你認為本單位更好更快發展的關鍵是什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四篇：市政協黨組推進學習型黨組織建設匯報材料

市政協機關推進學習型黨組織建設

情 況 匯 報

根據《中共XX市委辦公廳關于推進學習型黨組織建設的實施意見》（X辦發[2010]22號）的要求，市政協機關結合政協工作實際，發揚務實學習的優良傳統，深入開展學習型黨組織的創建與推進工作，努力把機關黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，進一步提高機關自身建設水平，提出了“加強學習豐富機關文化內涵，創先爭優提升政協干部素質”這個主題，精心部署，周密安排，各處室密切配合，各項工作進展順利，現將推進學習型黨組織建設工作匯報如下：

一、總體情況

市政協機關現有干部職工 人，其中黨員 人，總支下設機關支部、老干支部。市政協機關以XX個黨支部為核心，經常開展學習性實踐活動。“追求實效創特色”是政協機關黨組織爭創學習型黨組織活動的目標。通過集中學習，自主學習，讀好書活動，強化思想理論學習和理想信念教育等活動提高機關黨組織的學習力、創新力和戰斗力，調動發揮黨員、干部學習的自覺性和主動性，提高政治素質、理論水平和業務能力，給市政協工作注入了新的活力。

為確保建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，市政協黨組出臺了《市政協機關推進學習型黨組織建設實施方案》，成立建設學習型黨組織領導小組，由市政協副主席XXX任組長，市政協秘書長XXX任副組長的領導小組，全面負責市政協建設學習型黨組織的相關工作。

二、主要做法和成績

（一）實現了宣傳和落實的齊頭并進，樹立正確的學習理念，解決“為什么學”的問題

在開展建設學習型黨組織的活動開始，市政協召開了動員大會，對活動的目標、任務、要求進行了明確規定，并通過宣傳欄、座談交流、主題活動等形式對建設學習型黨組織的重要性進行了廣泛的宣傳。在具體落實中，市政協黨組一方面從提高廣大黨員干部的思想認識入手，不斷強化“學習為本”、“創新學習”等理念。通過組織黨員干部學習黨的理論和上級文件精神，深入思想發動，營造政協機關黨組織勤于學習、善于創新的良好氛圍，使全體黨員不斷更新自己的知識儲備，樹立活到老、學到老、終身學習的理念。不但解決了“為什么學”的問題，還使廣大黨員干部變“要我學”為“我要學”，真正形成全員學習、全員參與。另一方面，通過從抓領導選骨干入手，發揮領導的帶頭作用和骨干的示范作用。政協領導班子成員帶頭堅持理論學習中心組的集中學習活動，做到中心組集中學習活動雷打不動，以實際行為影響和帶動基層干部的學習。同時，實行處室“一把手”負責制，通過他們的帶頭的學習，成為本部門的學習骨干，使廣大黨員干部的學習活動上看領導，下看同事，真正使學習成為政協機關干部的自覺行動。

（二）強調“書本”與實踐的融會貫通，提供豐富的學習內容，解決“學什么”的問題

市政協黨組按照推進學習型黨組織建設的要求，組織全體黨員干部積極向書本學習、向實踐學習，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力。一是向書本學習政治理論和業務知識。堅持利用每周二下午的集中學習時間組織黨員干部學習了黨的政治理論和路線方針政策，學習胡錦濤同志在慶祝人民政協成立60周年大會上的講話精神和省、市委政協工作會議精神，學習人民政協理論和現代化建設所需要的各方面知識。為豐富學習內容，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的要求，市政協為每個處室都訂購了黨報黨刊，還根據各部門的職能量身訂購了業務書籍，供黨員干部參考。今年，我們對考錄、調入市政協的十名新同志進行了統一的培訓，讓他們盡快掌握了政協理論知識和相關業務，并組織了考試。通過一系列的努力，在政協機關形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，確立全員學習、終身學習的理念，提高發現問題、研究問題、解決問題的能力。二是向推動全市經濟社會發展的實踐和政協工作的實踐學習。市政協黨組強調理論學習要緊密聯系XX市“轉型發展、綠色崛起”戰略和建設“三名一強”目標任務，緊密聯系政協工作實際。先后組織機關干部深入基層、深入群眾、深入建設一線調查研究，讓他們了解XX經濟、社會、文化各領域發展的現狀，發現XX在經濟轉型期遇到的問題，再聯系政協履行政治協商、民主監督、參政議政的職能，組織廣大政協委員更好地建言獻策，為推動全市經濟和社會發展做出應有的貢獻。

（三）著力學習與實踐的“知行合一”，創新多樣的學習形式，解決“怎么學”的問題

為確保黨員干部的學習不浮于表面，不走過場，不搞形式，市政協黨組在不斷豐富學習內容的同時，創新多種學習形式，在“五學”中提高了黨員干部的學習主動性和自覺性。

一是轉變方式靈活學。自學習型黨組織建設活動開展以來，除了通過讀報、讀文件等傳統方式向黨員干部傳達精神以外，還挑選了豐富的黨史教育片、警示教育片等視頻內容，利用投影儀為黨員干部集中播放。針對部分離退休老干部行動不便、集中學習困難的實際情況，市政協總支還專門為離退休黨員打印了學習資料，制作了DVD光盤，通過老干支部發放到他們手中，不但提高了學習效果，也豐富了他們的生活。

二是查找問題針對學。在學習活動中，市政協黨組通過認真查找機關自身建設中存在的問題，進一步明確了“以學習促工作、以學習促提高”的工作思路，以建設政協機關文化為目標，一方面以學習、培訓等方式為切入點，組織全體人員學習《政協章程》、《公務員法》等政策法律，學習計算機、公文寫作等業務知識，提高全體工作人員的理論水平、業務素質和辦事能力。另一方面充分發揮黨支部的創先爭優 “五個好”支部先鋒帶頭作用，積極組織黨員、工作人員開展愛心幫扶活動，著力構建和諧機關文化。

三是帶著問題外出學。圍繞機關作風建設和政協主要工作，市政協組織黨員干部赴兄弟單位考察學習，深入各縣區、城市建設一線調研。通過外出學習、深入基層調研，開闊了干部視野，深化了思想認識，找出差距和努力的目標，在政協上下形成了學用結合、以用促學的濃厚學習氛圍，為加強政協工作提供了重要思想保證。

四是創新載體廣泛學。一是利用“在線學習”和“媒體學習”。運用“山西干部在線學院”的網絡媒體和報紙、電視等媒體，為機關黨員干部讀書受教活動提供信息服務。二是抓好結合認真學。政協黨組組織全體黨員干部采取自學與集中學習相結合、座談發言與交流討論相結合、主題輔導與撰寫心得體會相結合、理論探討與調查研究相結合的方式，輔以在線學習、實地開展警示教育、觀看黨史教育片、支部幫帶聯誼活動等形式，合理安排學習活動，增強了學習活動的吸引力和感染力。

五是健全機制督促學。市政協黨組把機關黨員干部的學習作為全年工作的重要組成部分統籌安排，精心布局。明確了學習制度，規定領導干部集體學習每個季度不少于1次，機關集體學習每周不少于1次；進一步創新培訓制度，組織參加崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓、黨員輪訓等工作，縣、處以上黨政領導干部參加脫產培訓每年不少于110學時；建立學習考勤、交流、通報制度，進一步健全黨組織民主生活會、黨員讀書會、學習交流會等制度；落實調查研究制度，每年到基層調研不少于60天，每年撰寫調研報告2篇以上；完善黨員個人自學制度，深入開展“日讀千字、月寫一文、季看一書、年學一技”的“四個一”學習活動；繼續實行政治理論考試制度，嚴格進行學習考核，把學習情況作為民主評議黨員、綜合評價領導班子和領導干部的重要內容。通過一系列的制度約束，進一步增強了政協干部學習的自覺性和堅定性，促使建設學習型機關成為政協的一項長久性工作堅持下去。

三、市政協推進學習型黨組織建設中存在的問題 當前，政協機關黨組理論學習對于提高領導干部的政治素質和理論水平，為政協履行職能提供了理論保證、智力支持和精神動力。但是，在組織學習上，還不同程度地存在著這樣那樣的問題與不足，具體表現在部分黨員干部對學習缺乏后勁，不能很好地堅持，雖然作了筆記，摘錄一些重要的概念、信息類的內容，但不作深入分析與研究，學習收效不大；制度不夠詳細周全，有些制度比如在考核、評估、獎罰上設置不到位，一些制度有名無實，很難操作，落不到實處；聯系實際不夠緊密、缺乏實效性問題，注重單純學習較多，聯系思想和工作實際不夠，用理論學習和理論研究成果指導工作、科學決策方面還有很大差距等等。針對上述問題，政協黨組將按照有關要求加以改進，努力做到“兩手抓，兩不誤，兩促進”，使學習型機關建設成為政協的一項重要工作真正落到實處，真正取得實效。

XX市政協機關黨組

二○一二年五月七日

第五篇：工商局黨組推進學習型黨組織建設實施方案

工商局黨組推進學習型黨組織建設實施方案

為認真貫徹落實區委《關于推進全區學習型黨組織建設的意見》（Xx區發［2010］8號）、區委推進學習型黨組織建設領導小組《關于印發＜全區推進學習型黨組織建設實施意見＞的通知》（Xx區學建發［2010］1號）和《關于印發＜全區推進學習型黨組織建設2010年實施方案＞的通知》（Xx區學建發［2010］2號）的部署和要求，扎實推進學習型黨組織建設，結合分局實際，制定本實施方案。

一、指導思想

推進學習型黨組織建設工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞區委、區政府工作中心，結合發展實踐，大力倡導“全面學習、全員學習、全過程學習”（以下簡稱“三全”學習）理念，把學習內化為組織發展、黨員進步的基本需求和必要手段，引導黨組織和黨員干部善于學習、勇于創新，進一步提高全體黨員干部的理論水平、知識素養、學習能力和工作本領，提高黨組織和黨員干部的學習力、創新力、決策力、執行力和凝聚力，為落實好今年全局各項工作提供強大的思想政治保證。

二、學習內容

以區委深入開展創先爭優爭做Xx先鋒活動為契機，以推動“基層建設年”活動，落實“四三服務法”、“四化一考核”為目標，組織全體黨員采取集中學習、個人自學、知識講座、理論征文、技能比賽等有效形式開展多層次、范圍廣、有深度的學習活動。

（一）深入學習政治理論、黨的方針政策和各級重大決策部署。結合全區改革開放和現代化建設的實踐，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想，學習黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習各級黨委政府重大決策部署，全面把握精神實質。堅持理論聯系實際的學風，把理論學習與工商工作實際相結合，與機關工作實際相結合，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，提高全體黨員的理論水平和政策水平、知識素養。

（二）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導全局黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深入理解科學發展觀對工商工作提出的新要求，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，解決黨員干部特別是黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，建立健全學習實踐科學發展觀的機制，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度發展。

（三）學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員樹立遠大的理想信念，增強發展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，始終保持昂揚奮發的精神狀態。

（四）學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。著眼于完善知識結構，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律等各方面知識。加強國情、省情、市情、區情和形勢政策教育，立足工作崗位，努力學習開展工商工作所必需的業務知識，不斷優化知識結構，開闊眼界思路，切實提高黨員干部的學習實踐能力。

（五）學習總結實踐中的成功經驗。深入實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，不斷總結工作實踐中出現的新做法新經驗，同時，注重學習先進單位的好做法好經驗，不斷豐富和拓展本單位發展的思路和辦法。

三、開展創建活動

（一）爭創學習型黨組。以“政治素質好、工作業績好、團結協作好、作風形象好”為標準，緊緊圍繞系統“基層建設年”主題活動，積極開展爭創“學習型黨組”活動，不斷增強黨組的凝聚力、戰斗力、向心力，進一步推動工作觀念轉變、工作重心轉移，干部隊伍轉型、體制機制創新和工作環境優化。

（二）爭創學習型黨支部。以“支部班子好、黨員隊伍好、制度建設好、工作業績好、群眾反映好”為標準，積極開展爭創“學習型黨支部”活動。完善學習制度，制定學習計劃、創建方案，根據區委關于學習型黨組織建設的要求，以創先爭優爭做Xx先鋒活動為平臺，按照學習計劃，組織黨員認真學習有關書目，做到活動有精品、創建有特色，爭創品牌學習型黨支部。

（三）爭做學習型黨員干部。以“政治素質好、思想作風好、工作業績好、服務群眾好、履行義務好”為標準，在全體黨員中開展爭做“學習型黨員干部”活動。以“閱讀一本好書、開展一次調研、撰寫一篇論文”“三個一”為主要內容，深化學習成效。“閱讀一本好書”即每名黨員要結合學習型黨組織建設和分局開展的“多讀書、讀好書”活動的要求，堅持每季度讀一本能夠豐富閱歷、指導實踐的有益書籍，積極營造勤學習、善思考的良好氛圍。“開展一次調研”即黨員干部要堅持每季度開展一次調研活動，并有針對性地做好專題調研。根據調研情況，及時進行梳理、總結，形成調研報告或工作建議，推動各方面工作開展。“撰寫一篇論文”即黨員干部要結合學習和工作實際，堅持每年撰寫1篇以上的論文，論文內容既可以是理論學習的心得體會，也可以是工商管理業務的文章或調研報告，切實把學習與工作有機結合起來，互促共進。

四、深化“三全”學習機制，提升學習效能

把學習作為黨組織和黨員干部完善自我、提升能力的本質要求，進一步健全完善有關制度，促進全員、全面、全過程學習，推進學習型黨組織建設科學化、規范化、制度化。一要建立健全黨組織集體學習制度。嚴格執行黨組中心組學習制度，保證分局領導班子集體學習每個月不少于1次，全年學習時間不少于12天。要認真制定好學習計劃，確定學習主題，組織好專題輔導，結合工商文化建設開展好學習討論，切實提高學習的質量。二要建立健全調查研究制度。認真落實中央、省委、市委、區委要求，堅持做到分局領導班子成員和各科室負責人每年到基層調研不少于60天，每人每年撰寫調研報告不少于1篇，分析工作中出現的新情況新問題，提出加強和改進工作的對策建議。三要建立健全學習培訓制度。認真落實《2009-2013年全國黨員教育培訓工作規劃》，結合市局、分局開展的教育培訓活動，科學安排黨員干部的業務培訓、理論培訓等，鼓勵和支持本資.料來源于文秘范文 www.tmdps.cn 黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，不斷擴大教育的覆蓋面和參與度。四要健全個人自學制度。分局每年根據形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求，作出具體規定，建立健全學習筆記檔案，強化黨員干部的日常學習習慣。黨員干部個人要正確處理工學矛盾，做到多學習、深思考，增強自學效能。五要建立健全學習考核制度。按照中央、省、市、區委有關規定，進一步健全黨組織集體學習、領導干部脫產學習和在職自學的制度和考核辦法，完善述學、評學、考學制度。把黨員領導干部的學習情況作為重要內容列入年終工作考核，把學習情況納入領導班子和領導干部綜合考核評價體系和領導班子建設目標管理體系，把學習情況作為民主評議黨員的重要內容，把理念素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，在全局范圍內形成注重學習的用人導向。六要建立健全學習成果轉化制度。通過研究交流、媒體宣傳、信息交流等形式，促進學習教育成果及時運用于我局工作決策中，推動工作開展。七要健全匯報通報制度。對學習情況進行定期不定期的檢查，并進行通報，形成制度，分局學習情況總結將及時向區委匯報。各黨小組要及時向分局黨支部匯報學習情況。

五、方法步驟

（一）準備發動階段（6月4日-6月25日）。本階段主要任務是做好學習型黨組織建設的各項準備、發動工作。按照區委有關要求，成立分局推進學習型黨組織建設領導小組及其辦公室，制定分局《關于推進學習型黨組織建設的實施方案》，組織分局機關黨支部全體黨員召開推進學習型黨組織建設動員大會，安排部署推進學習型黨組織建設各項工作任務，引導廣大黨員積極投身到學習型黨組織建設中來。

（二）組織學習階段（6月26日-11月30日）。本階段主要任務是抓好全體黨員的學習，安排部署活動開展，扎實推進學習型黨組織建設。一是開展政治理論學習，提高政治素養。以各黨小組為單位組織開展集體學習、個人自學等活動，認真學習領會區委《關于推進全區學習型黨組織建設的意見》（Xx區發［2010］8號）、區委推進學習型黨組織建設領導小組《關于印發＜全區推進學習型黨組織建設實施意見＞的通知》（Xx區學建發［2010］1號）、《關于印發＜全區推進學習型黨組織建設2010年實施方案＞的通知》（Xx區學建發［2010］2號）的要求和李維運同志在全區推進學習型黨組織建設動員大會上的講話精神，進一步提高建設學習型黨組織重要性的認識，增強學習的積極性和主動性。同時，結合分局組織的“多讀書、讀好書”活動，認真學習鄧--理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，學習各級黨委政府重大決策部署，全面把握指示精神，不斷提升政治思想素質，提升思想境界，為全面做好各項工作打下良好的思想政治基礎。政治理論學習過程中，每名黨員都要認真記好學習型黨組織建設學習筆記，字數要求不少于10000字，每人撰寫不少于1篇的心得體會文章。二是開展業務知識學習，提高依法行政能力和工作水平。合理處理工學矛盾，以分局組織開展的“一日一練、一月一法、一法一考”活動為載體，積極開展廣泛的業務知識學習。與時俱進，認真學習社會主義市場經濟知識、現代管理知識、工商管理法律法規以及黨風廉政建設方面的規定等，堅持學以致用，學用結合，促使每名黨員干部干一行、學一行、鉆一行、精一行，成為本職工作的行家里手。同時，組織全體黨員積極參加各級組織的教育培訓活動，深入學習領會“四三服務法”、“四化一考核”等文件，切實提升依法行政能力和水平，推動系統“基層建設年”主題活動圓滿完成。業務知識學習過程中，每名黨員要認真記好“一日一題、一月一法、一法一考”學習筆記。

（三）總結提升階段（12月1日-12月15日）。本階段主要任務是對學習型黨組織建設開展情況進行認真總結，梳理存在問題，及時予以整改，不斷深化學習型黨組織建設。各黨小組要形成書面材料，總結活動的成效、存在的問題及下一步計劃，于12月10日前上報領導小組辦公室。分局將評選表彰一定數量的學習型優秀黨員，并推薦上報區委予以表彰。

六、具體要求

（一）提高認識，加強領導。推進學習型黨組織建設，是進一步鞏固深入學習實踐科學發展觀活動成果，不斷提升黨員干部學習能力和知識素養，增強黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的基本途徑，特別是在當前世情、國情、黨情發生深刻變化，經濟社會發展進入新階段，面臨新形勢、新任務的背景下，建設學習型黨組織既有重大而深遠的意義，也有很強的現實針對性和緊迫性。各黨小組一定要把學習型黨組織建設作為重要政治任務擺在突出位置，列入重要議程，大力推進，確保取得實效。為全面加強對學習型黨組織建設的組織領導，分局堅持一把手負責制，成立推進學習型黨組織建設領導小組，由黨組書記、局長任組長，黨組其他成員任副組長，各黨小組組長為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在分局人事政工科，具體負責工作的組織、協調、調度、監督等工作。各黨小組也要完善相應機構，明確具體分管人員及其職責，確保學習型黨組織建設深入扎實開展。

（二）嚴格落實，務求實效。各黨小組要根據分局制定的實施方案精心組織實施，推進學習型黨組織建設不斷深入開展。要堅持學習工作化、工作學習化，合理處理工學矛盾，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要堅持學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新方法運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平。要把學習效果作為黨員民主評議和評先的重要內容，健全完善科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，加強對學習的考核，將學習型黨組織建設工作不斷引向深入。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各黨小組要大力宣傳學習型黨組織建設的極端重要性和現實緊迫性，注重對學習型黨組織內涵的解讀，引導廣大黨員積極參與到推進學習型黨組織建設中來。領導小組辦公室和分局辦公室要在充分利用分局辦公網、宣傳欄等形式，加強內部宣傳的基礎上，加強與各級媒體的聯系溝通，及時向區“學習型黨組織建設”專題欄目報送信息，加大對外宣傳力度，宣傳推廣先進典型。同時，各黨小組也要明確專人負責信息宣傳工作，總結好經驗、好做法，分局將結合“四化一考核”工作簡報，編發一定數量的專題簡報，在全局范圍內營造濃厚的活動氛圍，深化學習型黨組織建設。

（四）抓好結合，相互促進。各黨小組要把推進學習型黨組織建設工作與區委部署的“兩新”工程、招商引資等重點工作緊密結合起來，與完成好系統部署的“基層建設年”活動、窗口“四三”服務法、“四化一考核”、“五加強一提升”活動以及干部能級管理辦法實施等工作緊密結合起來，與加強單位政風行風建設、干部作風建設緊密結合起來，堅持“圍繞中心抓建設、抓好建設促發展”，真正把學習型黨組織建設的各項工作，貫穿到抓各項工作落實的具體實踐中，把學習型黨組織建設的成效體現到推進科學發展、促進社會和諧上，以黨的建設帶動和推進部門各項工作不斷創新發展。