第一篇：學習型黨組織建設實施方案

某某處

學習型黨組織建設實施方案

為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的精神，把本單位黨組織建設成為學習型黨組織，成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者，結合我處黨支部實際，現就推進建設學習型黨組織工作制定如下實施方案。

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的總要求，以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，組織和引導黨員努力學習、掌握和運用現代化建設所需要的新思想、新知識、新經驗，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。牢固樹立全員學習、終身學習的理念，逐漸形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，建立健全有效的學習制度，為推進本單位三個文明建設提供組織保證、思想動力和智力支持。

二、學習重點

（一）深入學習中國特色社會主義理論

堅持以思想理論建設為根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增

1強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，不斷提高運用黨的理論創新成果解決實際問題的能力。

（二）深入學習社會主義核心價值體系

廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員干部進一步堅定理想信念和發展信心，搞清楚 “六個為什么”，劃清“四個重大界限”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定和頭腦清醒。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，大力弘揚 “艱苦創業、無私奉獻、開拓進取、團結協作、科學求實”的攀枝花精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。

（三）深入學習現代化建設所必需知識技能

認真學習經濟、政治、文化、社會、法律、科技等方面的知識，優化知識結構，不斷提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理、現代信息技術知識，特別是加快經濟發展方式轉變、調整產業結構、發展戰略性新興產業等方面的知識。

（四）深入學習專業技術知識

按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，加強野生動植物保護相關政策、法律法規學習，努力成為保護事業的行家里手。要立足于解決當前我區生態建設和林下資源管理中遇到的突出問題，立足于提高黨員干部職工的創新精神，學習和掌握完成本單位各項目標任務所需要的知識和本領，開闊思路，把握規律，著力推進保護事業又好又快發展。學習借鑒其他地區、部門的好做法好經驗，緊密聯系本單位實際，不

斷研究新情況、解決新問題，提高分析問題、解決問題的能力。

三、措施要求

（一）加強組織領導

成立以黨支部書記為組長、班子成員及各科室負責同志參加的推進學習型黨組織建設工作領導小組，負責對推進此工作的組織領導。領導小組辦公室設在綜合科，負責做好日常工作。明確工作職責：支部書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，領導小組辦公室處理日常事務。形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

（二）健全學習制度

抓好學習型領導班子建設，深入推進和完善理論中心組學習“五個一”（圍繞一個主題、確定一人主講、開展一次研討、形成一批成果、解決一個實際問題）的學習模式，完善個人自學、集體研討、專題調研、檢查考核、學習通報以及學習檔案管理等制度。支部書記要切實擔負領導責任，班子成員要堅持自學，認真做好學習筆記。

黨支部要結合工作實際，制定學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，不斷創新學習載體和學習方式。采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”等學習活動，激發學習潛能，提高學習效果，推動黨員全員性學習。每月集中學習時間不少于1天，每季度要開展至少1次讀書交流或討論，每年要對黨員干部進行1次理論測試和學習情況檢查。

堅持集中學習與個人自學相結合，引導黨員干部養成良好的學習習慣。黨支部根據年度學習計劃確定干部自學內容、規定學習時間、做好督促檢查。支持黨員干部參加各種

形式的繼續教育，養成持續學習、終身學習的良好習慣。黨員參加黨組織學習每年不少于12天。

（三）豐富學習載體

要運用學習研討會、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等豐富學習活動形式；結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節慶日紀念日等完善學習途徑；要通過報告會、專題講座、觀看影視片等建立健全學習載體。要充分利用好現有學習資源，積極參加機關工委組織的學習活動。

（四）領導干部帶頭

要進一步加強和改進黨支部學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全處的學習。縣級以上黨員領導干部要發揮表率作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導勤于學習、善于學習、堅持學習，把更多的時間和精力放在學習上，力爭學得更多一些、學得更深一些，在全面系統掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以自身的示范作用推動學習型黨組織建設，帶動學習型機關建設。

（五）突出學習實效

黨支部要堅持從實際出發，積極探索和創新建設學習型黨組織的途徑和辦法，根據本單位黨員領導干部與普通黨員的不同情況，針對不同崗位黨員干部的特點，分別提出具體的任務和要求，確定相應的內容和形式，明確各自重點解決的問題，切實增強學習型黨組織建設的針對性和實效性。要

把學習型黨組織建設與推動當前各項工作結合起來，與完成年度目標任務結合起來，同當前大力開展的“創先爭優”活動緊密結合起來，創造性地推動學習型黨組織建設深入開展。

（六）加強督促考核

黨支部把建設學習型黨組織工作列入年度黨建工作目標，把學習情況納入黨員干部的年度考核內容，考核結果作為黨組織評先、個人評優、干部提拔的重要依據。把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。

四、組織領導

成立專項活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二O一二年一月九日

第二篇：學習型黨組織建設實施方案

學習型黨組織建設實施方案

按照《中共中央辦公廳關于推進學習型黨組織建設意見》和綏化市北林區教育局黨委的意見，結合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，緊緊圍繞全縣教育發展大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習黨的歷史和現代化建設所需要的各方面知識，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強。

二、總體目標

充分發揮學校黨組織的主導作用、黨員教師的主體作用，把學習從單純的求知變為追求高尚生活方式，成為全校黨員的自覺行動，不斷提高黨員教師師德修養，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員教師先鋒模范作用。

（一）、樹立先進的學習理念

黨員干部重視學習、帶頭學習、自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模范。廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為。

（二）、健全完善的學習制度

完善中心組學習制度、黨員“學習日”制度、“三會一課”制度、教職工政治學習制度。建立一級抓一級、層層抓落實的學習機制。黨支部每年制定詳細的學習計劃，確定學習重點；各黨小組有針對性地制定相應的學習計劃，組織黨員參加學習，報支部存檔備查；每個黨員都要制定個人學習計劃，以書面形式報黨小組存檔備查。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。

（三）、建立規范的考學機制

支部積極采取措施，加強檢查、督促、考核，建立相應的考學制度，重點檢查對學習的認識和態度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發言記錄、開展調研、撰寫心得體會、學習質量和效果等情況。把黨員的學習情況作為評先評優、晉級提拔時的重要依據之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現出來的先進典型。

三、組織領導

建立學習型黨組織領導小組，具體成員及分工如下： 組 長：王昌龍（全面負責工作）副組長兼聯絡員：苗寶雪（負責具體工作）成 員：于麗萍 寧煥偉 具體分工如下：

王昌龍組長負責全面工作，做好上情下達，下情上傳，及時調整學習方案與進度，督促支部成員按時完成規定的學習任務。張穎副組長兼聯絡員負責起草活動方案，確定學習方式和內容，組織支部成員進行學習。

成員負責協助完成學習型黨支部的建設，向領導小組提出合理的意見和建議，確保高質量的完成學習型黨支部的建設。

四、學習內容、形式和方法

建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協調可持續發展。黨支部要拓寬學習渠道，創新學習載體，不斷激發主動性，增強實效性。(一)、學習內容

1、政治理論和法律法規。包括中國特色社會主義理論，十七大以來黨中央、市委、區委和教育局黨委的路線、方針、政策，以及重大決策部署，重點是有關教育的法律法規等。

2、專業知識和業務技能。堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員教師參加各類業務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。

3、傳統文化和世界眼光。包括黨史國情、賢文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富知識、提高素質、陶冶情操。加強開闊世界眼光的學習。了解掌握當代世界政治、經濟、社會和科技最新發展動態，拓寬黨員教師的視野。(二)、學習形式

1、個人自學。把學習當成一種境界、一種時尚、一種覺悟、一種責任，成為全體黨員的自覺行動。黨員教師根據黨支部制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。黨支部要大力支持，鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、團隊學習。團隊學習是創建學習型黨組織的重要途徑，是組織文化中的一種必要成分和標志，是凝聚各方力量的主要源泉。黨支部不斷激發每個黨員的熱情，挖掘每個黨員的潛能，將分散在每個黨員頭腦中的知識、經驗和信息整合成黨組織共同的財富，成為推動發展、開拓各項工作新局面的動力。(三)、學習方法

舉辦各種形式輔導講座、專題報告、讀書交流，開展學習討論等活動。

五、制度措施

1、統一思想，提高認識。認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。

2、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

3、求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

第三篇：建設學習型黨組織實施方案

建設學習型黨組織實施方案

2010年是全面落實泰達水務飲品水發展規劃，扎實推進黨建工作的重要一年。為全面貫徹、落實黨的十七屆四中全會關于建設學習型黨組織的精神，切實按照黨的執政能力的要求，建立和完善黨員學習的長效機制。根據局黨委《關于開展創建學習型黨組織活動實施方案》的要求，結合公司實際，特制定創建學習型黨組織活動實施方案。

一．指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以科學發展觀為統領，充分運用學習實踐科學發展觀活動取得的成果，大力開展創建學習型黨組織活動。按照高素質黨員隊伍目標要求，以學習政治和最前沿的經濟、管理等新知為主要內容，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍；以創新思想觀念、思維方式為動力，推動工作水平的全面提升；以提高黨員意識和道德、文化素養為重點，全面提高黨員、干部的綜合素質；以健全學習機制、完善學習制度為基礎，不斷提高學習質量和學習效率。從而全面推進公司黨建工作和核心競爭力的提高。

二．基本原則

1.共同目標

創建學習型黨組織是建設學習型社會的重要組成部分，按照建設學習型社會的目標創建學習型黨組織。即通過不斷學習，學會系統思維，轉變領導方式，最終達到提高黨建工作水平，達到與新形勢、新任務相適應的目的。特別是在當前水務一體化背景下，公司全面推進飲品水開發的進程中，在黨支部內部應逐漸形成知難而進，開拓創新，形成學以致用、用以促學、學用相長的學習氛圍。

2.全員參與

創建學習型黨組織是全體黨員的共同任務，只有每一個黨員都以學習為己任，學習型黨組織、學習型團隊才能形成。在公司形成：領導帶頭學習，黨員、中層主動學習，入黨積極分子自覺學習，形成良好學習風氣，提高黨員的整體能力，以此帶動整個團隊的學習。只有當學習成為組織成員主動追求的愿望，學習型黨組織的學習效果才能最大化。

三．學習目標

1.形成先進理念和濃厚學習氛圍。

重視學習、善于學習，不斷提高工作水平。不斷推動公司的改革與創新，這是供水行業的發展和黨的建設的迫切需要。近段時間來有

些黨員疏于學習，在思想觀念、思維方式、站位以及公司在運營方式、經營方式的創新上，還不能適應新形式、新轉變的要求。黨員創造性地開展工作的能力還存在較大差距。為此，提高政治理論水平和綜合素質、增強工作能力和創新精神將成為建設學習型黨組織的重要內容。

2.提高黨員和干部隊伍綜合素質和業務技能。

實現對公司全員的全覆蓋，廣大黨員和積極分子要積極參加學院組織的各種學習活動。黨員、中層要按照支部要求，結合個人工作實際，完成相關創新課題。要通過黨員的表率作用調動全體員工的工作熱情，從而在全公司上下形成良好的學習風氣。

3.健全和完善學習的長效管理機制和學習制度。

重新修訂、完善黨支部的各項學習制度，將學習型黨組織建設的各項內容、理論要求貫穿于工作管理之中，形成培訓+激勵的學習型支部的工作管理機制。在此基礎上確定調研課題，制定崗位創新目標。今年創新課題的主要內容是：“結合公司實際，如何轉變思維意識、經營模式，全面推進飲品水發展”。

四．學習內容

1.學習時事政治，提高理論素養

主要學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀及黨的重大時事政治、政策；學習十七屆四中全會相關重要精神；學習《黨政領導干部廉潔從政若干準則》、《黨章》及管理理論等等。

2.學習專業知識，提高業務水平

按照泰達水務飲品水發展規劃要求，進一步加強管理團隊、專業團隊的隊伍建設，提高專業化建設水平。抓好全員服務意識、經營意識等理念的學習，擴大知識面，以適應當前供水行業服務項目多元化的需求，切實將自己的意識、業務水平再提高一個層次。

3.學習法律知識，增強法制觀念

結合供水、服務行業的實際，主要學習有關的法律法規，了解和掌握與公司發展密切相關的法律法規，提高依法決策、依法管理的能力。

五．主要措施

為進一步完善學習機制，豐富學習內容，拓展學習載體，黨支部將原有的學習制度固化為以下幾項：

1.無生產任務情況下，每班19:45-22:00為學習時間。每位參與學習人員，要根據指定的參考書目和文章，結合工作實際，認真做好自學筆記。

2.學習方式以自學和學習交流為主要形式，每班指定班長（或帶班中層）負責學習的組織工作，學習內容通過網絡下發各員工。

4.嚴格執行“三會一課”制度

黨課每年安排2-3次

領導班子生活會、黨員生活會每年安排3-4次

黨支部安排的黨日活動、集體教育活動，原則上每月1次。

5.在創建學習型黨組織活動中，將進一步深化開展 “學習型黨員”的活動。通過網絡和現場看板，及時報道本支部和黨員的學習情況，讓我們身邊的先進黨員和優秀員工展示在大家面前，激發全體員工學習先進、爭創一流的積極性。

6.搞好檢查與總結

支部對黨員、干部的學習堅持做到，期間有檢查，半年有總結。一是要避免虎頭蛇尾的現象，二是要確保各類學習善始善終，扎實有效。

六．具體安排

(一)成立由支部書記為組長的“爭創學習型黨組織”領導小組，支部委員制定爭創活動方案。中層按照爭創活動的方案，落實計劃安排，同時要做好宣傳、發動工作。

(二)實施步驟

1．實施啟動階段（2010年8月——2010年9月）

制定實施計劃，營造學習氛圍。

建立健全學習型黨組織的考核機制。制定學習考核制度，完善學習檔案管理制度等。

2．推進階段（2010年10月——2011年2月）

建立健全多層次的學習網絡，按照支部的學習進度和安排，確保學習有序推進。

適時召開學習研討會和課題研討會、輔導報告等。

中層完成創新課題的調研并形成調研報告或論文的初稿。

3．鞏固階段（2011年3月——2011年7月）

主要是總結深化，鞏固、提高。中層完成創新課題的撰寫。創建學習型黨組織活動是時代的要求、是公司發展的要求、也是廣大黨員和干部自身發展的要求。通過開展學習型黨組織的創建活動將引領和帶動學習型支部在公司發展中發揮更大的作用。

第四篇：學習型黨組織建設實施方案2012

學習型黨組織建設實施方案

為深入貫徹落實黨的十七屆四中、五中和六中全會精神，進一步加強黨員干部理論學習，全面推進我校學習型黨組織建設，根據中央、區州黨委、教育工委有關推進學習型黨組織建設的部署要求，結合我校實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，貫徹落實中央新疆工作座談會、全國教育工作會議和自治區八次黨代會會議以及州十次黨代會會議精神，堅持以現代文化為引領，圍繞自治州“科學跨越、富民強州”的主題和“創先爭優促發展，辦人民滿意教育”的這一主線，立足我校教職工的思想實際，深入學習馬克思主義理論和黨的路線方針政策，學習國家法律法規、教育管理和現代教育理論知識，努力用中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系武裝頭腦、謀劃發展、推進工作，切實增強黨性觀念、堅定理想信念、提高政治素養、養成優良作風、提升工作能力、發揮模范作用，積極推進我校黨組織規范化、科學化建設，為創建科學發展好班子奠定堅實的思想和組織基礎。

二、創建目標

力爭2012年我校黨組織達到學習型黨組織的要求。緊緊圍繞“強素質、提能力、爭先鋒、創一流”的主題，通過推進學習型黨組織建設，我校干部師生整體素質明顯提升，黨支部在服務師生、促進發展、凝聚人心、維護穩定上有新突破、新成效。

——培養先進學習理念，學習常態化形成。“全員學習、終身學習”等理念牢固確立，黨組織和黨員教職工的學習行為趨于組織化、規范化、經常化，學習習慣養成、學習氛圍明顯增強。

——弘揚知行合一學風，學習實效性增強。堅持理論聯系實際的學風，注重調查研究，解決實際問題，理論學習本土化為實踐成果的水平有所提高，在指導教育事業科學發上有新突破。-1-

——加強思想道德修養，工作作風明顯轉變。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念堅定，黨性修養加強，解放思想、敢為人先、只爭朝夕、后發趕超的優良作風更加發揚。

——把握科學跨越主題，工作能力明顯提升。準確研判形勢，用馬克思主義最新理論成果指導實踐，遵循教育規律、推進科學發展，用創新精神指導教育改革發展，干部職工整體素質提高。

三、學習內容

（一）基本理論。重點學習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系，科學發展觀等重大戰略思想和黨的各項路線方針政策，學習黨的民族理論和民族政策，深刻領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的理論精髓，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，進一步提高教職工的理論素養和黨性修養。

（二）政策法規。圍繞科教興昌、教育強州的戰略，重點學習國家法律法規及教育方面的法規和政策，包括有關教育發展策略、教育管理理論、教育前沿改革、教育教學科研和教育督導工作以及師風師德、素質教育等方面的內容，增強依法行政意識，努力用先進的理念指導教育工作實踐，提高依法治教、依法執教的能力和水平。

（三）業務知識。圍繞全面貫徹黨的教育方針，推進教育科學跨越發展的目標任務，重點學習本職工作崗位必須的業務知識，包括各學科最新理論、教研教法、德育理論、現代教育技術等專業知識，倡導潛心鉆研、博學篤志的學風，結合繼續教育、校本培訓、崗位鍛煉等多種途徑，進一步增強干部的行政效能、提高教師的專業水準，打造專業過硬、業務精湛的教師隊伍。

（四）必備知識。圍繞貫徹落實中央新疆工作座談會和區、州黨委全委會議精神，重點學習現代文化、“三化”建設、“兩個可持續”以及社會管理、安全穩定、統籌城鄉一體化和政治、科技、社會、國際、禮儀、健康等方面的知識，優化知識結構，開闊思想眼界，不斷提高干部教職工圍繞經濟社會發展推動人才培養、應對復雜局面、解決實際問題，創新工作的能力和水平。

四、方法途徑

（一）抓住關鍵，加強領導班子理論學習。切實加強班子理論學習，發揮領導班子學習在創建學習型黨組織建設中的表率作用。結合學校實際，積極采取論壇、宣講、網絡互動等新手段，突出實效性原則，改進中心組學習形式。認真落實黨員領導干部“四帶頭（帶頭學習、帶頭宣講、帶頭調研、帶頭撰文）”學習要求，提出具體學習量化指標，評選班子學習先進典型。

（二）突出重點，抓好黨員教職工學習。結合學校，分層次、有區別的開展好黨員學習內容、創新學習形式，取得學習實效。要以“三會一課”為載體，抓好黨員干部的理論學習；以“三學三做”為載體，抓好全體教職工的學習活動；以“讓讀書成為一種習慣”活動為載體，抓好年級組、處室的業務學習。

（三）豐富載體，組織學習教育活動。要以重點教育月、重大節慶日為契機，組織開展黨性教育、理想教育、“六史”教育、形勢教育和感恩教育等“五項”教育活動。按照領導干部帶頭講黨課、中層干部講政策、普通干部（教師）講業務的“三講”要求，依托黨員活動室、遠程教育網絡、校本培訓、名師講壇等，開展宣傳活動，舉辦講堂論壇，進一步普及理論知識、提高素質。

（四）結合實際，開展主題實踐活動。要圍繞“以現代文化為引領”和“科學跨越、富民強州”的主題，緊密結合創先爭優和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，組織開展“五個一”活動，即每周參加一次集中學習、每月讀一本好書、每月聽一場黨課或專題報告、每季度撰寫一篇學習心得或理論文章、每年接受一次培訓，或參加各類實踐活動，在體驗中受教育。

五、實施步驟

開展學習型黨組織建設活動總體安排自2012年1月至2012年12月底，共分三個階段。

（一）宣傳發動階段（2012年1月—3月）

1、制定工作方案。根據上級文件要求，結合我校實際，要對學習型黨組織建設做出具體安排，制定切實可行的工作方案，將學習型

黨組織創建活動與學校業務工作結合起來，做到實事求是、穩步推進。做到方案具體，黨員明確，學習落實。

2、廣泛宣傳動員。召開動員大會，安排創建活動的具體任務，使全體黨員干部職工深刻理解開展學習型黨組織建設重要意義，掌握創建步驟，增強學習的緊迫感，形成推進學習型黨組織建設的濃厚氛圍。

3、建立健全相應的考評機制、獎懲機制。制定支部及個人學習計劃，明確學習目標，積極創造學習條件，為黨員學習提供良好的載體。強化黨員干部的日常學習。建立健全學習考核制度，把學習型黨組織建設納入黨建評先、文明單位評比等重要內容，形成激勵約束的長效機制。

（二）全面推進階段（2012年4月—2012年9月）

1、建立全方位、立體化的學習網絡。將集中學習與個人自學相結合，通過黨課專題輔導講座，黨務干部業務培訓，召開座談會，組織看專題片等形式多樣的教育培訓活動，積極探索創新學習的方式方法，統籌安排學習時間和內容，進一步完善學習制度。

2、加大監督檢查力度。要嚴格按照學習計劃安排學習進度，強化對計劃實施的監督檢查，定期通報計劃執行情況，實行雙向推動和促進學習，確保學習活動達到預期目標和要求。

3、宣傳推廣好的學習經驗和方式方法。通過參加培訓班、現場觀摩會等形式，學習典型經驗，學習先進做法，形成“比、學、趕、超”的學習局面。

（三）鞏固深化階段（2012年10月—2012年12月）

1、開展自我評估和檢查。采取自查與考核相結合的方法，評估開展學習型黨組織建設具體成效，通過“回頭看”認真回顧總結階段性成果，形成總結經驗材料。

2、開展學習成果展示評比。評比表彰先進單位及個人。在總結經驗、肯定成績的基礎上深入查找不足，進一步完善學習制度，鞏固學習成果，修訂新的目標和措施，建立學習長效機制，推進學習型黨組織建設系統化、規范化、制度化。

六、組織領導

1、加強組織領導。學校成立學習型黨組織建設活動領導小組，負責本單位黨員教職工學習的實施、組織、指導和督查。各黨小組要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，結合實際開展各具特色的學習教育活動，把建設學習型黨組織的任務落到實處。

2、發揮表率作用。黨員領導干部要率先垂范，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全體干部職工的學習。黨員領導干部要把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，以自己的示范作用推動學習型黨組織建設。要緊密結合各自實際，積極開展各種形式的創建學習型黨組織活動，形成各具特色的學習品牌。

3、重視陣地建設。要通過多種渠道，解決黨員建立自我閱讀體系所必要的學科圖書書源問題，滿足不同學科、不同層次的黨員閱讀需要。要注重網絡讀書資源的開發與利用。

4、創新活動載體。要不斷探索豐富活動載體，與三會一課、工會活動、精神文明建設等工作充分結合，以“廉潔文化進校園”、“做人民滿意的教師”、“書香校園”讀書活動等學習主題活動為主要載體，通過召開座談會、舉辦講座、知識競賽、演講比賽等方式，提高機關、學校黨員干部學習的積極性和參與性。圍繞慶祝建黨91周年和喜迎黨的十八大勝利召開，繼續深入開展“講黨性、重品行、做表率，爭做五種人”主題實踐活動，廣泛開展以“黨旗飄揚、我心向黨”、“永遠跟黨走”為主題的演講比賽、知識競賽、征文比賽、紅歌匯演等系列活動，進一步拓展活動載體、創新黨組織生活，使黨員群眾在活動中受教育、凝力量。各黨組織要加強學習交流，建立學習園地，定期公布學習進展及學習成果。

5、嚴格組織考核。這次學習活動要做到有方案、人人有提高，并抓好黨員學習的檢查、督導、評比等工作。把學習型黨組織建設和目標考核掛鉤，定期對學習型黨組織建設開展情況進行自查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。

6、營造氛圍、加強宣傳。要通過校園廣播、宣傳櫥窗、校報校

刊以及報紙電視和網絡等媒體，加強對學習型黨組織創建活動的宣傳，及時推介學校黨支部在創建學習型黨組織工作中的好做法、好經驗。加大學習型黨組織建設先進個人典型的宣傳力度，并開展評選表彰活動，切實發揮先進典型的示范引領作用。

2012年3月9日

第五篇：學習型黨組織建設實施方案123

同江市人力資源和社會保障局

2011年學習型黨組織建設實施方案

為認真貫徹落實市委、市政府關于對學習型黨組織建設的要求和部署，全面掀起學習貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神、科學發展觀的熱潮，切實提高人社干部的綜合素質，加快我局建設學習型機關的步伐，結合我局實際，現就創建學習型黨組織建設制定如下實施方案：

一、指導思想

推進學習型黨組織建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大、十七屆六中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀；以建設學習型黨組織為目標，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，全面提高廣大黨員干部綜合素質，增強黨組織的學習力、創造力、戰斗力。

二、創建目標

1、政治素養進一步提高。

2、知識結構進一步更新。

3、能力素質進一步提升。

4、工作成效進一步增強

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2011年4月－5月）

制定創建實施方案、意見，廣泛宣傳發動，形成強大的輿論聲勢，結合人社特色，突出重點，抓好典型，以點帶面，推動學習型機關創建工作的全面開展。

（二）推廣實施階段（2010年5月－9月）

結合實際，分工明確，各負其職，制定創建計劃，認真開展工作。要結合市委關于對學習型黨組織建設的要求和部署，制定創建方案，實質性地推進工作，確保創建工作取得成效。

（三）達標驗收階段（2010年10月-12月）

要充分做好各種資料信息收集工作，檔案整理要規范。

四、工作要求

（一）、把握“三個關鍵”，確保學習不流于形式，不落入俗套。

1、豐富學習形式，讓黨員干部樂學。學貴有法，但無定法。推進學習型黨組織建設要突出“抓重點、抓特色、抓突破”的工作思路，緊貼黨員干部的思想實際，進一步豐富

學習形式，使學習做到“深入淺出，通俗易懂，學以致用，富有成效”。一是要在傳統學習形式上有改進。在學習形式上，除了集中學習和自學相結合外，還可安排報告會、專家輔導講座、學習座談會、電視錄像等多種形式，盡量減少務虛教育和灌輸教育，把“一廂情愿”式的灌輸教育，變為“聽得進去、說得出來”、由一知半解轉變為不懂就問的“互動式”,讓廣大黨員善學、樂學。二是在運用新媒體上有突破。多運用新媒體新技術作為輔助手段開展各類學習活動。

2、堅持示范帶頭，讓黨員干部勤學。黨員領導干部要在自身學習的基礎上，帶頭深入基層開展理論宣講，要積極參加“建言獻策，建功立業”活動，黨員領導干部還要主動帶動黨員干部帶著問題學、聯系實際學，增強學習的自覺性和針對性，提高學習的實效性。

3、建立長效機制，讓黨員干部深學。學習非一朝一夕之功，不可能一蹴而就，因此，推進學習型黨組織建設必須從實際出發，建立健全加強學習的一系列科學合理的長效機制。

（二）、突出“三大建設”，確保學習落到實處，取得實效。

1、陣地建設要努力夯實。推進學習型黨組織建設，要充分發揮媒體、報紙、宣傳欄、板報的陣地宣傳作用，廣泛組織學習、座談、研討等宣傳活動。

2、載體建設要力求創新。創新是活力之源，因循守舊必然停滯不前。推進學習型黨組織建設，就要在載體建設上不斷創新，通過“四型責任區”、“爭當五大員”、“六訪兩跟上”等活動載體大力創新學習。結合學習推薦書目，大力創辦通俗理論學習刊物和各類簡報，收集學習資料，提示學習重點，交流學習心得，并結合中心工作和熱點、難點問題進行解讀，普及相關的知識點；要在黨組織中建立讀書會，舉辦學習論壇，開展好書推薦、擬寫讀后感等交流活動，進一步提升黨員干部的思考和學習能力。

五、學習內容

1、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準備地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦。

2、深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。通過深入學習實踐，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制，把黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體，把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，努力把社會主義核心價值體系體現到黨員干部教育管理全過程，融入到黨員干部日常工作學習生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動全社會學習踐行社會主義核心價值體系的深化。

4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。積極推動黨員干部學習人類社會創造的一切文明成果，學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理和現代信息技術等方面知識。要加強國家法律法規教育，加強國情和形勢政策教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能

力。

5、學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向先模人物學習。要深入改革發展生動實踐，加強調查研究，虛心向群眾請教，不斷總結人民群眾創造的新做法新經驗。要善于學習其它地區、部門單位的好做法好經驗，理論聯系實際并運用到實際工作中，不斷豐富和拓展本單位的工作思路和方法，提高破解發展難題，解決實際問題的能力。

同江市人力資源和社會保障局

二0一一年三月二十六日