第一篇：學習型街道建設申報材料

街道面積11.8平方公里，有居民31885人，其中流動人口7728人。轄區有10個社區、3個流動人口聚居區域和54家共建企事業單位。近年來，街道緊緊圍繞建設馬克思主義學習型政黨戰略任務的要求，結合區委《關于建設學習型克拉瑪依的意見》，在街道黨工委的正確領導下，以鞏固提高克拉瑪依區獨具特色的“串百家門、知百家情、管百家事、解百

家難、暖百家心”的社區“五百”工作和打造品牌“學習型街道（社區）”為突破口，統籌兼顧，扎實推進，在立足社區和服務居民的基礎上，組織轄區各族居民群眾開展形式多樣的學習實踐活動，大力推進學習型街道建設，取得一定成效。現將基本情況匯報如下：

一、指導思想

以科學發展觀為統領，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新水平的要求，通過全員學習、終身學習機制化和制度化的推進，貫徹落實區委、區政府提出的“科教強區、商貿活區、環境塑區、文化興區”四大戰略目標，緊緊圍繞整合教育資源、縱向銜接、橫向溝通、建立并健全開放的社區教育系統，提高轄區廣大職工干部群眾的知識化、社會化、信息化和現代化水平，為克拉瑪依市區的經濟發展和社會進步，為我國全面建設小康社會和中華民族的偉大復興做出新的更大的貢獻。

二、深化對創建工作的認識，為創建工作提供思想、環境保障

在創建過程中，我們對創建學習型街道的必要性、必然性、迫切性的認識不斷加深。

（一）進一步明確學習目的，使之成為創建工作的動力之源。學習的目的在于應用，作為黨員、作為干部、作為街道社區工作人員，通過學習必須達到“三個本領”和“四個一定要”，即：提高執政興國的本領、提高為人民服務的本領、提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領；一定要緊密聯系黨和國家事業的發展要求、一定要緊密聯系認識和解決改革和發展中出現的新情況和新問題、一定要緊密聯系自身世界觀和人生觀的改造和養成、一定要緊密聯系更好地為廣大人民群眾謀利益。幾年來，“工作學習化、學習工作化”的理念已深入人心。通過不斷學習，提高工作人員自身素質，促進管理方式轉變，為街道不斷創新、發展提供了不竭的動力之源。

（二）通過學習對區域性學習型組織有了更深的理解。街道是社會結構和管理的一層重要的區域性組織，創建區域性學習型組織不僅是創建學習型城區、學習型城市的基礎和支撐，更是落實科學發展觀、增強地區核心競爭力的需要；是推進以改善民生為重點的社會建設的需要；是加快社會管理體制改革，促進社區形成自我服務、自我管理的多元治理模式的需要；是發揮優勢群體在社區建設中的引領作用，提高區域創新能力、實現地區協調發展和人的全面進步的需要。通過創建活動，我們深刻認識到，街道在創建區域性學習組織中具有牽頭、組織、協調、指導、推動的作用。為此，街道整合了轄區各類學習教育資源，有效推動了社區教育的發展，對轄區內各類學習型組織建設起到了支持、帶動作用，提高了居民素質和生活質量，有效地促進了區域社會的和諧與全面發展。

（三）廣泛宣傳、全面發動，營造創建工作的良好氛圍。近年來，我們始終把營造良好創建氛圍作為重要內容來抓。不僅通過專題宣傳展板、懸掛條幅、印發宣傳手冊及資料、發放倡議書、開展宣傳咨詢活動等傳統形式進行宣傳，而且培養了以社區每個關愛居民聯絡員為宣傳員的宣傳隊伍，在宣傳員中開展各類理論講座，通過他們在居民中普及終身學習理念，營造濃郁的社區創建氛圍；通過在機關干部中培養知識管理的理念，營造濃厚的機關創建氛圍；通過對學習型家庭、學習型個人評選表彰活動，營造出積極參與的良好氛圍。

三、充分利用街道、社區資源，不斷深化學習型街道的創建內涵

（一）以健康教育為學習切入點，著力打造“周末科普大講堂”品牌。，街道與市中心醫院合作建立了全疆首個“平衡膳食健康科普教育示范街道”和“高血壓個性化健康教育工作室”，2010年，新疆營養協會與街道進行《居民健康狀況及營養健康檔案》項目合作，這也是全疆首家。街道以“周末大講堂”為平臺，以“高血壓個性化健康教育”特色課程為切入點，依托新疆營養協會、市中心醫院的醫療資源，邀請市、自治區專家、教授就居民關心的營養保健、疾病預防、心理健康、遇險急救等問題開展系統的專題講座、義診等活動，不斷滿足居民對科學健康知識的需求，將科學健身、科學膳食、科學養生的理念植入居民生活中，以關愛健康為突破口，廣泛調動居民愛科學、學科學的熱情。

（二）以“五百”工作機制、“四知四清四掌握”為載體，建立“社區六點鐘學校”特色，帶動社區文化發展。街道將“四知四清四掌握”、“五百”工作機制運用到學習型社區工作中，充分調動居民學習熱情，建立學習型社區特色。街道通過以星光社區的“

六點鐘學校”為示范點，以宣揚民族文化、傳統文化，展現青少年才藝作為特色，同時通過不斷深化和推進“五百”工作機制和“四知四清四掌握”，將社區中具有剪紙、繪國畫、唱戲曲、捏面人等中國的傳統民族文化技能的人以及廣大居民的學習興趣等信息反饋回來，然后再將社區中具有才能的人請到社區學校和“六點鐘學校”，進行民族文化的傳承教育。并定期舉行六點

鐘學校成果展，促進社區居民個人能力的提高，帶動社區文化的發展。

（三）營造社區學習氛圍，形成社區特色。街道充分利用宣傳欄、居民關愛知情欄等社區宣傳陣地，將每個關愛聯絡員作為學習型城區的宣傳員，大力宣傳學習的重要性，并在個別社區形成學習型社區的特色。如通訊社區開展的“688”系列活動，即以創建民主管理型、誠信文明型、服務保障型、平安溫馨型、環境優美型、學習創新型等六型和諧社區為空間，以黨員作用發揮好、樓棟管理機制好、鄰里團結互助好、誠信文明風尚好、文化活動效果好、公益設施維護好、衛生整潔環境好、群防群治穩定好等八好單元樓棟為基礎，以學習之星、健康之星、幫困互助之星、文明之星、環保之星、團結之星、敬老之星、公益之星等8好之星為主線，組合形成標志性學習景觀。

（四）大力開展以“人人學習·促進發展”為主題的社區教育“五個一”活動。為不斷提高城區文明程度和廣大居民的素質，進一步宣傳終身教育思想，營造人人學習、時時學習、處處學習的良好氛圍。銀河街道在區社區教育辦公室的大力支持下，以“廣發動、廣參與、廣受益 ”為原則,更好地整合、優化和共享區域內社區教育資源，開展了以組織一次讀書征文活動、組織一次學習答題活動、出一期學習活動簡報、舉辦一次學習技能比賽、舉辦一次讀書交流會為主要內容的社區教育“五個一”活動。僅今年一年就組織街道、社區、學校、及外來人員開展活動共計114期次，懸掛宣傳橫幅82條，參與活動的居民共計2817人，參與宣傳活動的人員達到7025人，受到廣大居民的認可和歡迎。

（五）大力推進學習型組織建設，不斷深化創建活動。以學習型團隊建設為目標，廣泛開展學習型機關、學習型社區和學習型家庭創建活動。在機關的學習管理中，確定每周三為機關各族干部職工的政治理論學習時間，通過領導帶頭授課，職工廣泛參與的方式學習各種文化理論知識，同時定期邀請市、區內各級專家、學者為機關干部職工講授黨的政策、法律、心理健康等各類文化理論知識；在學習型社區的創建中，通過開展內容豐富、貼近居民的活動，如：家庭才藝大比拼、文藝展示、各類講座等等，把學習融入居民娛樂、休閑、健身等生活之中，使社區處處是學習之所，人人是學習之人；不斷開展學習型家庭評選活動，幾年來，參與創建的家庭不斷增多，創建內容不斷豐富，創建水平明顯提高。在的學習型家庭評選過程中，街道共有121戶家庭被街道評選為“學習型家庭”。

四、完善各項措施，為創建工作提供有力保障

（一）完善組織、明確職責，為創建工作提供組織保障。首先，街道成立了以街道黨工委書記、辦事處主任為組長，黨工委副書記和辦事處副主任為副組長，各部門負責人和社區黨支部書記、居委會主任為組員的學習型街道創建工作領導小組，設立了創建工作領導小組辦公室。街道黨工委書記、辦事處主任做到了四個親自，即“親自組織制訂創建工作意見、親自設計共同愿景、親自關注學習過程、親自參與過程管理”成為創建活動的主要推動者。其次，明確分工、責任到人。街道確立了以領導小組辦公室負責對創建工作進行全面管理；社區服務中心負責社區教育及各類培訓；司法所負責政策、法律法規教育培訓活動;勞動保障所負責職業技能培訓活動；文體中心負責加強社區文化體育建設；機關黨支部負責開展學習型機關創建活動；婦聯負責學習型家庭創建。街道上下形成了創建的合力，推動了創建活動深入持續地開展。最后，根據年初有計劃、每月有檢查、半年有小結、年終有考核的方式，加強了督促檢查、規范過程管理，有效保障了學習與工作相互融合、相互促進。

（二）建立機制、加大投入，完善終身學習服務體系。首先，完善學習機制。在完善各項學習創建保障制度的同時，街道每年都制定學習型街道發展計劃，同時為進一步提高學習動力，街道通過不斷深入推進“五百”工作機制，開展崗位練兵活動、將個人學習納入工作業績考核等措施，建立了激勵機制。其次，提供創建保障經費。近年來，街道在所轄10個社區都建立社區圖書室，成立社區學校等，加大對學習型街道創建活動的經費投入力度，為創建活動提供了堅實的經費保證。再次，提供堅強的物質保障。近年來，街道緊緊圍繞“六個中心”建設，即：黨員服務中心、社區服務中心、居家養老服務中心、文體中心、社會事務受理服務中心、社區衛生服務中心，逐步建立形成了“一個網絡，六個中心”的教育格局，在街道所轄10個社區建立社區事務工作站，并實行錯時工作制，為創建學習型社區奠定了堅實的硬件基礎。

以上是我們在學習型街道創建過程中的一些做法，雖然取得了一點成績，但離黨和政府及廣大居民的要求還有一定距離。在今后的工作中，我們將繼續堅持“立足社區服務居民”，不斷總結經驗，以科學發展觀為指導，不斷豐富學習型街道的內涵，并把“關注民生”落實到街道社區的各項工作中，在轄區形成人人學習和終身學習的濃厚氛圍。

第二篇：街道建設學習型班子紀實

在學習中創新

__街道地處成__東北部，幅員面積37.61平方公里，轄20個社區（18個“村改居”）居委會，總人口近10萬人，其中農村居民4.3萬人，是成都市中心城區最大的涉農街道。過去由于交通閉塞、信息不暢、群眾對外交流較少，區劃前是金牛區的“外八鄉”，被戲稱為中心城區的“西伯利亞”。XX年底，__18個村中就有10個村屬于貧困村，農民人均收入遠遠低于中心城區平均水平。

在加快推進城鄉一體化的進程中，市、區兩級領導一致認為：“成__推進城鄉一體化的重點、難點都在__”。__被確定為成都市中心城區推進城鄉一體化的唯一試點鄉鎮，市委常務副書記鄧川同志定點聯系__。

創新思路成華副中心、成都人居天堂的由來

如何落實統籌城鄉，“四位一體”科學發展觀，建設社會主義新農村？

如何結合__的實際和區委、區政府“生態城區、活力成華”發展核心理念，盡快改變__面貌，推動成__房地產、都市工業、生態旅游、物流四大主導產業的發展，推動成__起飛？

……

__發展從哪里破題，如何破題。一個個重大課題和難題擺在了新一屆街道黨工委面前。

“先摸清情況，制定規劃，找準定位。”新任黨工委書記張勝，此前是一位從事政研工作多年的區委政研室主任，回憶當初的情形。隨后張勝書記和辦事處張果主任及黨工委、辦事處相關負責人，利用晚間休息時間和周末及春節七天大假，邀請人大代表、政協委員、專家、投資者、社區干部，通過座談會、個別訪談、專家咨詢等多種方式進行專題調查研究，然后共同擬訂了__轄區今后的發展方向和近期發展計劃的草案，同時還邀請專家和當地的投資商進行反復論證。

最后，街道開放黨工委會，吸收各方的意見和建議后，結合轄區實際情況，整合轄區資源，正式形成了“工業__、物流__、居家__、休閑__”的轄區發展思路。同時，為使__的發展迅速駛入了快車道，街道黨工委、辦事處還敲定了“一年起飛、兩年翻番、三年一流”的奮斗目標，明確了“全面推進、重點突破”戰略打法，樹立了“解放思想、真抓實干、團結進取、勇爭一流”的__精神。

去年5月20日，市委春城書記視察__，提出要充分利用北湖良好的生態自然資源，建設成都高檔居住區，并給予了兩平方公里高檔居住建設用地調整指標。按照春城書記的要求及區委、區政府建設“生態城區，活力成華”的發展理念，街道黨工委把握機遇，因地制宜，及時提出了把__建設成為“成華副中心”，打造成都“人居天堂”的發展定位的概念規劃——這是成都市第一個以轄區為單位編制概念發展規劃的街道，并得到市、區兩級的一致認可

創新機制首創全省農村勞動力轉移市場運作機制

在推進城鄉一體化過程中，__街道大量的農村居民將離開了土地，面臨重新就業。但由于這些人員觀念落后、文化素質偏低、技能欠缺，造成再就業困難。而另一方面，隨著轄區內的四大產業快速發展，急需大量的產業工人。這就出現一方找不到工作，一方找不到工人，造成勞動力供求雙方脫節現象。

如何把這兩個方面對接起來，找到一個結合點，成為擺在__街道面前的一道難題。

黨工委、辦事處認真分析了政府勞動保障所、社會培訓機構、社會職介機構和勞動力供求雙方(個體農民、用人企業)在就業方面存在的不足。在聽取用人企業、農民、社區的意見和建設的基礎是，提出了建立勞務公司進行勞動力的初步設想。為了確保有操作性和可行性，分別聽取了社區干部、失地農民、用工企業、長期從事勞動就業的領導與干部以及資深記者等的意見，對具體操作辦法進行了完善。隨后，街道黨工委提出了“圍繞規劃抓項目，圍繞項目抓就業，圍繞就業抓培訓”的就業思路。

XX年7月，__街道與鶴林社區等，在全省率先成立了集培訓、就業、維權“三位一體”的勞務組織――成都圖強勞務有限公司，有效解決了政府勞動保障所、社會培訓機構、社會職介機構在就業方面存在的不足。經過幾個月的實踐操作，公司在勞動力培訓轉移方面的“政府統籌、市場運作”的運行機制日益成熟，達到了“為政府分憂、為企業解愁、為農民服務、自身得發展”的“四贏”格局。目前，圖強公司擁有XX多㎡的辦公場所，成功開發崗位3000多個，轉移農村勞動力1800余名，已經成為失地農民的就業的“保險公司”，具有較強的品牌效應，目前省勞動保障廳已將此模式在全省推廣。

市委常委、市委秘書長徐季禎，副市長曾萬明多次到該圖強公司調研與指導，對圖強公司的運作模式給予了充分肯定，并以經驗材料在全市進行了推廣。

第三篇：街道學習型社區建設總結(精)

街道學習型社區建設總結

根據市委創建學習型社會，和街道創建學習型社區意見精神，半年來，街道堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以人的全面發展為中心，以提高人的綜合素質和社區文明程度為目的，以社區成員終身學習為重點，以整合和利用社區資源為依托，建立了完整的學習體系和學習網絡，確立了“學習伴隨人的一生”的終身學習觀念，營造了“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，并以“六進社區”為主題廣泛深入地開展了形式多樣的群眾性讀書學習和文體科教活動，使創建學習型社區工作取得了成效。

一、建立健全組織網絡

1、建立了學習型社區的組織網絡。街道建立了社區教育中心，由黨工委書記任主任、辦事處主任和其他黨工委領導任副主任。社區教育依托于街道社區教育學校，教育學校包括有街道黨校、街道人口學校和街道老年大學，各社區居委會分別建立了社區市民學校，從上至下形成了一整套學習體系，推進了學習型社區建設工作。

2、抓好了一支學習型社區建設的骨干隊伍。我們充分利用社區人才資源，組成了一支專、兼職的社區教育工作者隊伍。街道黨校、人口學校和老年學校分別吸納了社會各界熱心于教育工作人士，街道成立了講師團，由街道領導、法律干部、婦聯、計劃生育干部、關工委干部和轄區單位有關人員以及社區的離退休干部和教師組成，他們思想好、作風正、業務精，幾個月來，根據教學計劃，認真備課、按照要求上好每一課，達到了預期的教學效果。

3、抓好“學習型社區”建設的載體。街道社區教育學校在學習型社區建設中起到了龍頭作用。對街道黨校、人口學校、老年學校的陣地、師資進行統一規劃、資源共享。幾個月來，各種學佼根據教學重點提出要求，街道黨校、人口學校、老年學校和社區市民學校，根據不同的對象和不同的學習要求，制定教學方案，對黨員干部、居民群、假日青少年、在職、下崗人員和進城務工人員進行了多層次、全方位和多種方式的培訓和教育，在創建學習型社區活動中掀起了一個又一個高潮。

二、精心篩選學習內容

開展學習型社區的創建工作，在學習內容上，要根據形勢的發展和群眾的需求，不斷的更新提高，才能長抓常新，具有生命力。幾個月來，我們根據三個文明建設的需要，加強了以下幾方面的學習。

1、加強政治理論的學習。組織部分社區居民系統的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表“重要思想的科學體系和精神實質，深刻領會解放思想、實事求是的精髓。把學習理論與學習黨的方針、政策結合起來，與加強黨風廉政教育結合起來，與加強思想道德教育和法制教育結合起來。通過教育使廣大社區成員進一步提高理論素質，堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義。

2、加強精神文明建設的學習。組織貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的學習，以愛國守法、文明誠信、團結友善、敬業奉獻為道德規范。組織學習科學文化知識，倡導科學、文明、健康的現代生活方式，自覺抵制各種偽科學。在街道機關中，開展了學政治、學文化、學電腦、學業務，比干勁、比效率、比服務、比奉獻的“四學、四比”活動，激發了廣大黨員干部的積極性和創造性。同時，根據群眾生活水平的不斷提高，我們還組織開展了文藝書畫、衛生防疫和家庭生活、安全防范等方面知識的學習，豐富了社區成員的日常生活，促進了社區居民素質的全面提高。

3、加強物質文明建設的學習。隨著經濟形勢的不斷變化，要適應新形勢的需要，就要不斷的加強經濟知識的學習。我們組織社區干部群眾學習社會主義市場經濟基本知識，提高參與經濟建設的能力。對街道的經濟建設起到了積極的推動作用。同時，我們還對下崗失業人員進行再就業培訓，端正擇業觀念，掌握一定的技能。如開展了家政知識、護理知識等培訓。

三、開展豐富多彩的學習教育活動

社區教育工作要取得群眾的支持和參與，必須開展經常性的豐富多彩的活動。街道在教育過程中，以科技、文化、衛生、環保、體育、法律“六進社區”為主題，根據各社區的實際情況，開展了多種特色教育。衛東社區的養殖技術培訓、興華鐵路社區的秧歌比賽，通江社區的“愛學習愛社區”歌舞演唱會和萬人簽名活動、衛生保健知識講座、七支志愿者服務隊參加的環保活動，以及街道與市殘聯協作開展的殘疾人電腦培訓和美容美發培訓等，都取得了很好的經驗，并深得市委市政府領導和廣大市區居民的關注和贊譽。

市區街道的創建學習型社區工作，在街道黨工委的領導下，取得了一定的成績，但離規范化教育還存在不少差距，特別是如何進一步擴大教育面、提高居民群眾的參與性，還有待于不斷的探索。為全社會共同營造文明健康的教育環境，我們將作出不懈的努力。

第四篇：街道學習型黨組織建設示范點申報材料

街道學習型黨組織建設示范點申報

材料

xxx街道下轄xx個村，人口x萬余人。共有兩個黨總支，xx個黨支部和xxxx名黨員。近年來，在區委、區政府的正確領導下，街道黨工委堅持以學習實踐科學發展觀和創先爭優活動為契機,積極采取有效措施，大力推進學習型黨組織建設，著力提高黨員干部的整體素質，緊緊圍繞“加強城市建管，改善民本民生，強化作風建設，爭創一流工作”這條主線，以干部作風建設為突破口，強化管理，開拓創新，扎實抓好各項工作，經濟社會各項事業取得了長足發展，開創了各項工作新局面。干部精神面貌大

為改觀，干部作風大為轉變，基層組織建設得到加強，重點工程建設穩步推進，城市面貌煥然一新，社會大局保持穩定，經濟實力不斷增強，民生問題得到改善。2016年，有計生、城管、武裝、依法行政、安全生產、生態創建等7項單項工作和綜合考核成績均名列辦事處第一名，計劃生育被評為全市先進單位，信訪維穩、創先爭優、中華傳統美德教育等特色工作，在省、市、區和國內多家站、報刊進行了推介。

一、加強組織領導，營造學習型黨組織建設的濃厚氛圍。

一是成立組織，強化責任。街道成立了以街道黨工委書記為組長，辦事處主任、黨工委副書記為副組長，其他班子為成員的創建學習型黨組織建設領導小組，各基層黨支部也相應成立了專門的組織，專人專抓；二是加強宣傳、正面引導。街道黨工委專門進行了集體研究，組織各種層次的討論活動，統一了大家的認識，加深了對創建學習型街

道的必要性、必然性、迫切性認識；三是完善陣地、保障經費。街道辦事處機關投入50萬元新建了一層近200個平方的學習室，配備了投影儀、功放機、音響設備，機關大院還設立了7塊學習宣傳欄，處直各單位、各村居相應建立了黨員學習活動陣地。為創建學習型社區奠定了堅實的硬件基礎。

二、完善管理機制，推進學習型黨組織建設制度化、規范化。

一是健全學習制度。街道黨工委認真落實上級有關要求的基礎上專門制定了中心組學習制度、干部學習制度,要求每月寫一篇學習筆記和心得體會，結合工作實際，每年撰寫一篇調研文章或經驗材料。建立相關的督查制度、考評制度等一系列制度；二是完善考評體系。建立健全了督學、述學、評學、考學的“四學”制度，要求街道領導干部在述職述廉時要把學習情況作為重點，其他同志以及村居干部也要搞好學習講評，建立了學習考評臺賬，將學習情況記入個人學習檔案；三是實行獎懲激勵。我們將黨員干部的學習納入了重點考核，將其結果實行“三掛鉤”：與月補助年終獎掛鉤、與評先評優掛鉤、與提拔重用掛鉤，有力的調動了廣大干部職工學習的積極性。

三、創新學習載體，開展豐富多彩的學習實踐活動。

一是堅持“學習日”活動。我們把每個月的最后一個星期五作為全處的學習日，通過學習法律法規和相關政策，組織開展學習競賽活動，保證學習效果；二是開展中華傳統美德教育。從打造世界旅游精品、提升市民素質入手，努力構建和樂人生、和美家庭、和諧社會。將傳統美德教育與干部作風建設有機結合滲透，使之相互促進，相得益彰。提出“以德立處、以法治處、以實干興處”的機關文化理念。請精神扶貧志愿者xxx教授講課50多課時，聽課黨員干部3000多人次。在村巡回播放道德電影、道德講座。選派干部7人次先后赴云南、山

東學習培訓。免費發放中央黨校教授編寫的《大家都學弟子規》600多本，傳統美德教育光碟300余套，自編并免費發放傳統美德教育小冊子《弟子規易解》5000余冊，成功舉辦了《深入開展中華傳統美德教育，扎實推進創先爭優活動》千人啟動儀式，開展了一系列豐富多彩的傳統美德教育主題實踐活動，年底還評選了弘揚傳統美德“幸福家庭”和“十大孝子”等先進典型；三是創新學習思路和方法。通過各種措施，積極引導廣大黨員干部和群眾掀起真抓實學的熱潮，注重從狠抓“八學”入手，確保學習活動取得實效。即：領導帶學、干部真學、市民愛學、專家導學、交流互學、外出求學、調研精學、考評促學。堅持從領導做起，逐級帶動。采取請進來走出去多種形式請來市區黨校教授為黨員干部授課，請來專家進行心理輔導。安排黨員干部去紅色革命圣地延安、井岡山、遵義等聽傳統教育內容，重溫入黨誓詞等，堅定了他們的共產主義信念，樹立

正確的世界觀、人生觀、價值觀。我們還開展了以“弘揚傳統美德，爭做文明市民”為主題的雷鋒服務月活動，開展政策法律宣傳、便民服務、送醫送藥、敬老愛老、衛生保潔、白色垃圾治理行動，通過豐富多彩的學習主題實踐活動，把創建學習型黨組織建設落到實處。

四、注重學用結合，推進工作創新。

針對工作中出現的許多新矛盾、新問題，黨工委注重調查研究，勤于思考，促進思路創新、制度創新、管理創新、方法創新，推進了各項工作的順利開展。如書記童吉春針對征地拆遷工作中的矛盾和問題，撰寫了《論征地拆遷工作中的問題及對策建議》一文，被張家界市委內刊和張家界日報采用。副書記楊波就社區黨建工作，提出《抓好社區黨建 夯實工作基礎》并在張家界通訊和張家界日報發表。近年來，我處干部發表各種調研文章撰寫經驗材料數十篇。在街道機關黨員中大力開展“五比五看”和“爭創文明機關，重塑良好形象”

流動紅旗競賽活動，機關面貌煥然一新。在處、村干部職工黨員中開展“六個一”競賽活動：讀一本好書；幫扶一個貧困戶；幫教一個后進戶；解決一個以上難題；聯系一個黨員責任區；爭創一項佳績。并建立相應臺帳。針對普通無職黨員長期疏于管理、宗旨淡化、無所作為的現狀，在普通無職黨員中開展爭當“五員”活動，即：政策法規宣傳員、糾紛調解員、小區安保員、群眾服務員、衛生保潔員。充分調動了廣大普通無職黨員的積極性，在全處范圍內實現了黨員管理全覆蓋。

總之，我們在開展學習型黨組織工作中，做了一些大膽嘗試，取得了一定效果但與建設學習型黨組織的要求還有較大差距。今后我們將按照市委制定的《關于推進全市學習型黨組織建設的實施意見》要求，結合本單位工作實際，進一步創新思路，加大措施，狠抓學習落實，不斷掀起真抓實學的熱潮，切實提高黨員干部和廣大市民的整體素

質，推進全處經濟和各項社會事業跨越發展。

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第五篇：中華街道學習型黨組織建設事跡材料

立足實際

學以致用

深入推進學習型黨組織建設工作

建設學習型黨組織是建設學習型政黨的基礎工程，是黨的建設的一個重大創新，是新形勢下貫徹落實科學發展觀，引領黨的各項事業發展進步的重要基礎。今年以來，中華街道黨工委把建設學習型黨組織作為學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，加強和改進新形勢黨的建設，提升黨員的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力的一項重要政治任務，扎實推進建設學習型黨組織工作不斷深入開展。

一、學習型黨組織建設的主要做法

（一）加強領導，健全機制，為創建提供堅強組織保障。街道黨工委，把學習型黨組織建設納入黨委建設總體規劃，深入研究，主抓落實，成立了創建學習型黨組織工作領導小組，建成了書記親自抓，分管書記具體抓，一級抓一級、層層抓落實的責任體系。明確了各級黨組織負責人切實履行建設學習型黨組織第一責任人的職責，要求對其所在社區、單位的學習型黨組織建設工作全面負責、全程負責，特別是對學習的實際效果負責。

（二）周密部署，分類指導，不斷創新，保障學習取得實效。

街道黨工委根據自身、社區、兩新組織的不同實際情況，開展形式多樣的學習活動，創建特色學習的平臺，指導各學習小組制定學習計劃和愿景目標，并結合各自的工作實際，采取了集中學習、個人自學、中心發言、專家講座、調查研究、學習討論等形式，不斷豐富學習形式，強化了學習效果。如東市場社區黨委、育英社區黨支部分別結合自身網絡信息平臺完善和“雙擁社區”優勢在抓好個人自學、集中學習的基礎上，有計劃地組織去部隊考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座，在QQ群進行信息發布，與部隊交流創建經驗等學習形式。學習內容方面街道力求豐富，除黨的政治理論、創新理論、政策法規文件外，還包括區委、區政府相關文件和街道各分管工作的相關業務知識，外延加入一些生保健活常識，科學知識等相關內容。豐富的學習的內容和方式，使中心組成員在輕松愉快中參與學習，提升了理論素養。

（三）領導以身作則，發揮帶動作用，全力推進學習型黨組織建設工作

在學習型黨組織建設中，街道、社區各級領導干部以身作則，率先垂范，加強學習，成為了建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。街道堅持每半月集中學習研討一次，每周進行一次內容零活的分管工作知識學習，適時邀請專家舉行專題講座，全年每個領導干部至少保證帶頭講一次輔導課，以自己的模范表率作用引導社區、單

位形成“人人愛學習，處處講學習”的良好氛圍。

（四）堅持立足實際、學以致用，以工作成果體現學習成效。

學習的目的在于運用，學習的成效要體現在推動實際工作上。建設學習型黨組織，重在學習、貴在實踐。街道緊密結合區委、區政府的中心工作，把社區服務年的各項工作有機融合到學習型黨組織建設之中，用學習指導工作，促進實踐，通過學習開闊視野、打開思路，推動社區建設取得新成果。

二、學習型黨組織建設的主要成效

一是進一步促進了思想問題的解決，推動了思想的解放和統一。通過認真學習黨的路線方針政策，思想政治水平不斷提高，政治意識、大局意識、責任意識不斷增強，能夠在思想上始終與黨中央保持高度一致。通過個人自學和調研，掌握了黨的路線方針政策與實際工作的結合點，對解決問題有了初步的想法和措施。班子成員的思想觀念不斷更新，集體意識不斷增強，為各項工作的順利開展奠定了良好的思想基礎。二是進一步促進了實踐問題的解決，強化了社區服務理念，推動了社區服務年工作的的深化開展。通過學習，街居各級領導對社區服務的理念有了更深入的認識，從而在想問題、作決策、干事業的過程中，更能夠搶抓機遇。如，東市場社區正在創建全省首家省級示范性安全社區標兵，通

過找項目，促提升、求發展，促進社區服務水平全面提升。三是進一步強化了黨的思想理論建設，推動了黨的建設新的偉大工程。街道、社區、各級兩新組織黨委（黨組）通過認真學習黨的十七屆三中、四中全會精神和區委第十一屆七次全會精神，認真學習特色理論、社會主義核心價值體系理論等，進一步強化了思想理論建設在黨的建設中的重要作用，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。

中華街道黨工委將從更深的戰略意義、更高的目標追求認識中央推進學習型黨組織建設的重大部署，以高度的政治自覺、有力的政策措施抓好學習型黨組織建設的各項任務，進一步營造崇尚學習的濃厚氛圍，確立科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習辦法，不斷提升廣大黨員的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強黨組織的創造力凝聚力戰斗力。

中華街道黨工委 二〇一〇年五月二十三日