第一篇：考點跟蹤訓練19探究文本

考點跟蹤訓練19 探究文本

一、(2011·江蘇連云港)閱讀下面文章，完成題目。

高貴的生命不卑微

朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會買！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽。”他這才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不試一試呢？”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的。”終于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界。“連一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！

(選自《讀寫月報》2011.4，有刪改)

1．試分析第①段在文章結構上所起的作用？

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[答案] 交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。

2．縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？

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[答案] 生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人(每個生命)都是高貴的，不應妄自菲薄(自卑)；只要不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現(xiàn)自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現(xiàn)理想。

3．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親

和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。

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[答案] 示例：①兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強了自信，對自我、對生活、對未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對兒子的描寫所用筆墨較多。②父親：父親是兒子的精神導師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領，正因為父親的精心引導，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會有充滿自信的兒子，更不會有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對父親的描寫所用筆墨也較多。③父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領，兒子是實踐驗證，互為補充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。(此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關系、所用筆墨等方面分析，答出兩點即可得滿分)

二、(2011·浙江金華)閱讀下面一篇文學作品，完成題目。

弱種子也要發(fā)芽

劉克升

開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。

這時，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。

城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。

不一會兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”

城里人怎么會有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”

城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因為一場醫(yī)療事故，我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎？??所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補償吧。”

農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因為它們發(fā)芽的欲望最強烈，我對它們的期望也最高。”

城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。

這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。

城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前，他一直認為殘疾兒子是一個廢物，就老是把他關在家中，不許他出門。

現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。

“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個道理，他懂！

農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結出屬于他自己的、或大或小的果實。

4．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號中的問題。

(1)他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。(“一一”“只”可以看．．．

出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？)

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(2)這雙靈性飛舞的眼睛，觸動了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。(農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？)

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[答案](1)冷落(“漠視”或“拋棄”)。(2)讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高期望，也是農(nóng)民被觸動后的行為表現(xiàn)。

5．美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。

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[答案] 示例一：我覺得是農(nóng)民，因為是農(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結果，給了他成長的力量。示例二：我覺得是城里人父子，因為是他們促使農(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結果的希望。

6．選文的標題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？

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[答案] 用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者，即使有缺陷的生命也有成長的權利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護“弱種子”，使其發(fā)芽、開花、結果。

三、(2011·貴州銅仁)閱讀文章，回答問題。

別踩疼了雪

①我和女兒在焦急地等待一場雪的降臨。

②雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠也做不了高貴的公主。我領她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

③帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。

④雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

⑤它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手。

⑥女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉眼就消失得無影無蹤了。

⑦但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把它帶回去，在媽媽的墳墓旁邊堆一個大大的雪人。

⑧女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

⑨我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。

⑩女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天就是她早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花??

?每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻也沒離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床了；夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

?可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。

?這就是她要來北方看雪的原因啊！

?雪花在天空舞蹈！

?天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。

?夜晚再黑，也壓不過雪的白。

?第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對我說：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪。”

?那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

(選自《今日教育》)

7．聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義？

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[答案] 象征母親美好的形象，象征女兒純潔的心靈。

8．選文第⑩段是媽媽寫給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系自己生活體驗回答。(50字左右)

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[答案] 示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：媽媽，我愛你！

第二篇：考點跟蹤突破13材料探究

考點跟蹤突破13 材料探究

1．（2013·資陽）綜合性學習。

材料一：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

材料二：有關數(shù)據(jù)顯示，我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和

300萬噸，每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即

使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時，饑餓卻仍是人類的頭號殺手。

全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。

（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是：，針對這個問

題，我們的解決辦法是：。

（2）黃先生對一個叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動”特別不理解。他認為，請客就是要讓

餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對黃先生這一說法，如果你是“光盤行動”的發(fā)起者，請你

寫幾句話勸誡黃先生。

（3）將材料一的前兩句話擴展成一段話。（要求字數(shù)在50字左右，并用上一種修辭手法）

2．（2013·連云港）閱讀下面材料，回答問題。

八達嶺長城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一

游”，美國自由女神像腳下也有中文“到此一游”……

5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此

一游”，該事件迅速引來網(wǎng)友關注與熱議。25日，被證實涂鴉文物的當事學生的家長向公眾

道歉，向埃及方面道歉。

（1）某些國人喜歡在中外文化古跡上涂鴉，對此種行為，你有怎樣的看法？

（2）如果你在這位學生身旁，發(fā)現(xiàn)他將要在神廟的浮雕上涂鴉，你如何勸阻他？

3．（2013·廣東）閱讀下面的文字，按要求回答問題。

“酷摳族”是指擁有較高學歷、較高收入的中產(chǎn)階級人群。這類人擅長精打細算過日子，通過

轉移消費重點，更好地配置“有數(shù)”的金錢。他們摒棄奢侈消費，在不影響生活質(zhì)量的前提下，用最少的金錢獲取最大的物質(zhì)和心理滿足感。他們以著裝從簡為榮，以盲目攀比為恥；以物

盡其用為榮，以鋪張浪費為恥；以心態(tài)陽光為榮，以糾結抑郁為恥……這是一個崇尚節(jié)約，追求簡單、自然的生活方式的社會族群。

（1）什么是“酷摳族”？

（2）“摳”在詞典里有“吝嗇”之意，“酷摳族”的“摳”值得提倡嗎？請談談你的看法。

4．（2013·重慶A卷）綜合性學習。

為了科技發(fā)展的成效，普及科學知識，提升市民的科學文化素養(yǎng)，2013年5月18日，“重慶市科技活動周”在重慶科技館隆重開幕。作為此次活動的宣傳志愿者，請你依據(jù)下列材

料參與活動。

材料一：活動周期間，重慶科技館興辦了為期一周的大型科普主題展。主辦方在會場設置了

H7N9型禽流感專題展板，并邀請專家進行現(xiàn)場咨詢；被網(wǎng)友稱作“史上最舒適蝸居”的7平

方米“極限住居”在活動中與市民見了面；食品安全現(xiàn)場檢測，如辣椒面、牛奶、粉條、木耳、蜂蜜等的摻偽鑒別；超市智能購物車展示了自主跟隨、商品導購、自主結賬等功能；裸眼3 D系列產(chǎn)品展，讓市民體驗了裸眼3 D視頻、電影及游戲等。

材料二：本次活動周新命名了35家重慶市科普基地，包括重慶白鶴梁水下博物館、酉陽縣青少年科技教育活動中心、重慶三峽中藥科技館、汽車碰撞安全及人員安全體驗中心、三峽庫區(qū)現(xiàn)代柑橘園等。至此，全市共有72家市級科普基地。這些市級科普基地有56家都免費開放。

材料三：重慶市教委近日提出“中小學生科學素質(zhì)提升計劃”。要求各學校開齊科學課程。除了科學、物理、化學這些我們熟知的學科之外，還要善于從其他與科技教育直接相關的課程中發(fā)現(xiàn)科技因素，比如數(shù)學、生物，甚至語文、政治、歷史等課程。另外，還要有針對性開展一些科技教育活動，比如科技創(chuàng)新小論文、小制作、小創(chuàng)意作品競賽等活動。

（1）請你依據(jù)材料一提供的信息，探究科技館大型科普主題展的特點。

（2）請你依據(jù)材料一提供的信息，以志愿者小王的身份補出他所說的話。

小王：張阿姨，活動周開始了，科技館里的科普展覽很值得一看。

張阿姨：一天事情這么多，哪有閑心去看。

小王：張阿姨，可不是這樣的，張阿姨：那還真應該去看看。

（3）請你從材料二提供的五個科普基地中選擇一個，為這個科普基地寫一條體現(xiàn)其特色的宣傳語。（要求：有感召力，20字以內(nèi)）

科普基地名稱：

宣傳語：

（4）根據(jù)材料二、三提供的信息，概括我市推進青少年科普工作的兩條措施。

5．（2013·南京）參加“南京小導游”活動，你搜集了以下材料，做了幾件事。

材料一：南京“34路博愛線”是一條獨具特色的公交觀光線。它從中山碼頭出來，沿著“中山大道”行駛，直到中山陵。乘客可以觀賞沿途的民國建筑和車廂內(nèi)的民國老照片，領略濃郁的民國風情。34路公交車采用以天然氣做動力的節(jié)能環(huán)保車型，還覆蓋免費的4G網(wǎng)絡。“博愛線”將民國風情與現(xiàn)代生活相結合，充分彰顯了南京的城市精神。

材料二：年初，南京2路公交車采用普通話和南京話雙語報站，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。嘟嘟：南京話屬于北方方言，跟普通話接近，而且腔調(diào)有點土，用南京話報站，沒必要。小影：我覺得南京話不土，蠻好聽的。但是用它報站，外地人聽不懂，坐過了站怎么辦？ 材料三：

南京市“美麗鄉(xiāng)村旅游直通車”線路圖表

（1）你為34路公交線撰寫導游詞。根據(jù)“材料一”，最適合作為開場白的一項是（）

A.乘客們，大家好！這是一條特色觀光線，全車已覆蓋了4G網(wǎng)絡，大家可以免費使用。

B.各位乘客，歡迎乘坐34路公交車！本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。

C.各位乘客，歡迎乘坐“34路博愛線”！讓我們一起領略民國風情，感受南京城市精神。

D.這是一條民國風情和現(xiàn)代生活相結合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。

（2）你針對“材料二”中網(wǎng)友的議論發(fā)表自己的看法，并闡明理由。

（3）六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天晚上

離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進鄉(xiāng)村觀賞自然風光，請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。

6．（2013·沈陽）閱讀下面三則材料，按要求回答問題。

材料一：成語是濃縮的文化。它言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識性和藝術性。

材料二：許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍。“一鼓作氣”語自經(jīng)典文獻《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。“曲徑通幽”語自唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。

材料三：從“絲絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見風使舵”與古代航海技術；到“以管窺天”與古代天文觀測技術；一些成語的出現(xiàn)是古代科學技術發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。

（1）綜合以上三則材料，寫出你的探究結果。

（2）成語發(fā)展到今天，依然有著強大的生命力，給予我們深刻的啟迪。請從備選成語中任選一個，依照所給句子的形式，仿寫一句話。

【備選成語】鍥而不舍 雪中送炭 不恥下問 眾志成城

精益求精體現(xiàn)了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。

體現(xiàn)了一種的精神，這種精神是。

第三篇：考點跟蹤訓練28 概括分析與拓展探究

考點跟蹤訓練28 概括分析與拓展探究

一、(2014江西)閱讀下面文言文，完成問題。

《精騎集》序

秦 觀

予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲者游，．旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。

比數(shù)年，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終⑤，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。

嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，．足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。

噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。

【注釋】 ①滑稽：詼諧戲謔的意思。②旬朔之間：指十天一月之內(nèi)。③懲艾：懲戒。④曩：從前。⑤尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。⑥搴：讀(qiān)。⑦勒：編。1．秦觀在少時讀書和后治學道路上分別遇到了什么問題？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．秦觀的經(jīng)歷給了你哪些啟示？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、(2014河北)閱讀下面的文言文，回答問題。

【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

【乙】魯宗道為諭德①時，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即⑤上⑥怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第⑦以實言對之。”使者曰：“然則公當?shù)米铩！痹唬骸帮嬀迫酥Ｇ槠劬甲又笞镆病！闭孀诠麊枺拐呔咭宰诘姥詫Α５墼憿嘀Ｗ诘乐x⑨曰：“有故人自鄉(xiāng)里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。

【注釋】 ①諭德：負責教育太子的官。②酒肆：酒館。③微行就飲肆中：這里指魯宗道喬裝改扮前往酒館飲酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，這里指宋真宗。⑦第：只。⑧詰：責問。⑨謝：道歉。

⑥

①3．請用“/”給下面的句子斷句。(2分)飲酒人之常情欺君臣子之大罪也。

4．下列句子中“之”字的用法不相同的一項是（）(3分)A．①然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)

②醉翁之意不在酒 B．①蓋追先帝之殊遇

②手指不可屈伸，弗之怠 C．①第以實言對之

②聞之，欣然規(guī)往 D．①帝詰之

②孰視之，自以為不如

5．解釋下列句子中加著重號的詞語。(3分)(1)以光先帝遺德

光：____________ ．(2)嘗微行就飲肆中

嘗：____________ ．(3)使者及門

及：____________ ．6．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)此誠危急存亡之秋也。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)即上怪公來遲，何以為對？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．乙文表現(xiàn)了魯宗道怎樣的品質(zhì)？(3分)________________________________________________________________________

三、(2014泰安)閱讀下面文字，完成問題。

賣酒者傳 魏 禧

萬安縣有賣酒者，以善釀致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必問：“汝能飲酒否？”或傾跌破瓶缶，輒家取瓶，更注酒，使持以歸。由是遠近稱長者。

里中有數(shù)聚飲平事不得決者，相對咨嗟。賣酒者問曰：“諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？”聚飲者曰：“吾儕保甲貸乙金，甲逾期不肯償，將訟。訟則破家，事連吾儕，數(shù)姓人不得休矣！”賣酒者曰：“幾何數(shù)？”曰：“子母④四百金。”賣酒者曰：“何憂為？”立出四百金償之，不責券⑤。

客有橐重資于途者，甚雪，不能行。聞賣酒者長者，趨寄宿。雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲吱。客多負，私快快日：“賣酒者乃不長者耶？然吾已負，⑥

③①

②且大飲啖，酬⑦吾金也。”雪霽，客償博所負，行。賣酒者笑曰：“主人乃取客錢買酒肉耶？天寒甚，不名博，客將不肯大飲啖。”盡取所償負還之。

魏子曰：吾聞賣酒者好博，無事則與其三子終日博，喧爭無家人禮。或問之，曰：“兒輩嬉，否則博他人家，敗吾產(chǎn)矣。”嗟乎！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！(選自《魏叔子文集》，有刪改)

【注釋】 ①平事，商量事情。②咨嗟：嘆息。③儕(chái)：同輩，同類的人。③子母：利息和本金。⑤責券：求取證據(jù)。⑥橐(tuó)：口袋，名詞作動詞，“用口袋裝”的意思。⑦酬，這里是“花費”的意思。8．解釋下列加點詞語在句中的意思。(4分)(1)以善釀致富。

以：________ ．(2)或遣童婢沽??

遣：________ ．(3)甲逾期不肯償，將訟。

逾：________ ．(4)聞賣酒者長者，趨寄宿。

趨：________ ．9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)諸君何為數(shù)聚飲相咨嗟也？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)雪連日，賣酒者日呼客同博，以贏錢買酒肉相飲啖。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)嗟乎！賣酒者匪唯長者，抑亦智士哉！

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．選文表現(xiàn)了賣酒者的哪些品行？請結合具體事例分條說明。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、(2014德州)閱讀下面文字，完成問題。

項籍字羽，下相人也。家世楚將，封于項，故姓項氏。籍少時，學書不成，去；學劍又不成，去。梁怒之。籍曰：“書足記姓名而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁嘗有櫟陽逮，請?zhí)I獄椽曹咎書抵櫟陽獄史司馬欣，以故事皆已。梁嘗殺人，與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪，梁常主辦，陰以兵法部勒賓客子弟，以知其能。秦始皇帝東游會稽，渡浙江，梁與籍觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“無妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺二寸，力扛鼎，才氣過人。吳中子弟皆憚籍。11．解釋下面加點的詞。(2分)(1)封于項

____________ ．(2)乃教以兵法

____________ ．12．翻譯下面的句子。(2分)書足記姓名而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵耳。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．從選文中可以看出項羽有哪些與眾不同之處。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對項羽“烏江自刎”的看法大相徑庭，你認同哪種？說明理由。(2分)生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。《夏日絕句》

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。《題烏江亭》 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

五、(2014連云港)閱讀下面的文言文，完成問題。

周 處 劉義慶

周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為“三橫”，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里。處與之俱經(jīng)三日三夜鄉(xiāng)里皆謂已死更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ懀皆辉冢娗搴樱咭郧楦妫⒃疲骸坝孕薷模暌氧沲桑K無所成。”清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。

(選自《世說新語》中華書局2011版)【注釋】 ①二陸：陸機(別號“平原”)、陸云(別號“清河”)兩兄弟，都是當時著名文學家。15．下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（）(3分)A．并皆暴犯百姓/觸風雨，犯寒暑 ．．B．或說處殺虎斬蛟/或以為死，或以為亡 ．．C．乃入?yún)菍ざ?尋向所志 ．．D．為鄉(xiāng)里所患/由是則可以辟患而有不為也 ．．16．用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。(3分)處與之俱經(jīng)三日三夜鄉(xiāng)里皆謂已死更相慶。17．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(5分)(1)義興人謂為“三橫”，而處尤劇。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．周處的故事給了你怎樣的啟示？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

六、(2014山西)閱讀下面的文言文，完成問題。

上書諫吳王(節(jié)選)夫十圍之木，始生如蘗①，足可搔而絕②，手可擢而抓，據(jù)其未生，先其未形③。磨礱砥礪④，不見其損，有時而盡。種樹畜養(yǎng)⑤，不見其益，有時而大。積德累行不知其善有時而用棄義背理不知其惡有時而亡。臣原大王熟計⑥而身行之，此百世不易之道也。

【注釋】 ①蘗(niè)：植物的幼芽。②足可搔而絕：用腳可以踩斷。③據(jù)其未生，先其未形：在它未成長之前(就抑止它)。④磨礱砥礪：四種磨刀工具。⑤種樹畜養(yǎng)：種植物，養(yǎng)牲畜。⑥熟計：仔細考慮。19．將文中畫線句子用“/”斷句。(2分)積德累行不知其善有時而用棄義背理不知其惡有時而亡。

20．文中畫線句闡明了積善成德、________的道理。空白處正確的選項是（）(2分)A．防微杜漸

B．溫故知新

C．禮尚往來

D．得寸進尺

七、(2013包頭)閱讀下面文言文，完成問題。

孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘①者；此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③。可長有者，其唯此也。”孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

(選自《呂氏春秋》)【注釋】 ①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③禨(jī)：迷信鬼神和災祥。

21．孫叔敖之子“請寢之丘”為封地，“至今不失”的原因是什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．“孫叔敖之知”表現(xiàn)在哪兩件事上？你從中明白了什么道理？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

八、(2013江西)閱讀下面文言文，完成問題。

楚莊王欲伐越。莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。”莊子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫。王之兵自敗于秦晉，喪．地數(shù)百里，此兵之弱也；莊蹻為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之難，不在見人，在自見，故曰：自見之謂明。

(節(jié)選自《韓非子》)【注釋】 ①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiāo)：當時民間反對派首領。

23．莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理？用自己的話概括。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．結合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

③

②①

第四篇：考點跟蹤訓練26概括分析與拓展探究

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考點跟蹤訓練26 概括分析與拓展探究

一、(2011·山東東營)閱讀甲乙兩段選文，完成文后題目。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

——周敦頤《愛蓮說》

【乙】松之生也，于巖之側。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒

①②③觀其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤簿而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾④盡于玄黃，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為

⑤⑥心也，甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥，物莫與隆，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學春開之桃李、秋落之梧桐。

⑦⑧⑨亂曰：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒可用而不用，固斯焉而取斯。

——李紳《寒松賦》

【注釋】 ①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。⑥隆：高。⑦諒：確實。⑧固：鄙視。⑨取：取法。

1．解釋下列句中加點的詞。①予獨愛蓮之出淤泥而不染（）．②穹石盤簿而埋根（）．③可遠觀不可褻玩焉（）．④甘冒霜而停雪（）．[答案] ①助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。②連詞，表示修飾關系。③親近而不莊重。④使(雪)停止。

2．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。其貞枝肅矗，直干芊眠，倚層巒則捎云蔽景，據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。

3．兩文作者喜愛“蓮”“寒松”的原因分別是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。

4．簡要分析兩文在寫作手法上的相同之處及其作用。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] ①運用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；②運用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對高潔品質(zhì)的追求，富有感染力。

二、(2011·山東濟寧)閱讀甲、乙兩段選文，回答文題。

【甲】余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

【乙】 戴安道就范宣學，視范所為：范讀書亦讀書，范抄書亦抄書。惟獨好畫，范以為無用，不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》，范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。

【注釋】 ①戴安道就范宣學：戴安道和范宣均為我國晉代人名。②咨嗟：贊嘆。學而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn 5．解釋下列加點的詞語。①賢于材人遠矣（）．②不宜勞思于此（）．．[答案] ①勝過，超過 ②勞神，費心思 6．翻譯下列句子。①得為眾人而已耶？

________________________________________________________________________ ②范看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。

________________________________________________________________________ [答案] ①能夠成為普通人就為止了嗎？(意思是比普通人還要不如)②范宣看后，贊嘆不已，認為大有益處，才開始重視畫畫。

7．甲文借事說理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人”的實例，說明了________； 乙文則直接寫出了戴安道和范宣師生之間________的過程。[答案] 后天教育對成才的重要性 虛心學習，相互切磋

三、(2011·遼寧朝陽)閱讀甲、乙兩段選文，回答文題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。．若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而．樂亦無窮也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，．

①其中因汴之余浸，以為陂池；取山之怪石，以為巖阜。蒲葦蓮芡，有A之思；椅桐檜柏，．

⑤有B之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。

(節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》)【注釋】 ①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴(biàn)：汴水。②余浸：支流。③巖阜：假山。④芡(qiàn)：水生植物。⑤富：豐饒的物產(chǎn)。

8．解釋下列加點詞語的含義。(1)醉翁之意不在酒（）．(2)佳木秀而繁陰（）．(3)修竹森然以高（）．(4)以為陂池（）．[答案](1)情趣(2)開花，這里指滋長的意思。(3)長(4)把 9．將畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)山水之樂，得之心而寓之酒也。

譯文：________________________________________________________________(2)其深可以隱，其富可以養(yǎng)。

譯文：________________________________________________________________ [答案](1)欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。(2)園中深廣可以隱居，出產(chǎn)豐饒可以養(yǎng)家。

10．細讀甲文第二段文字，各用一個詞語概括醉翁亭春、秋二季景色的特點。春季：________ 秋季：________ [答案] 春季：生機勃勃或姹紫嫣紅 秋季：秋高氣爽或秋水怡人

11．根據(jù)你的理解，將“江湖”和“山林”兩個詞語恰當填在乙文中的A、B處。A：________ B：________ ②③④ 2 學而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn [答案] A 江湖 B 山林

12．甲、乙兩文都采用了借景抒情的寫法，抒發(fā)的感情大致相同，請作簡要分析。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 甲、乙兩文都抒發(fā)了作者對自然風光的熱愛和贊美之情。(3分。意近即可。)

四、(2011·山東菏澤)閱讀下面兩段選文，完成文題。

【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通。雞犬．．相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

——選自《桃花源記》

①②【乙】明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江

③北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過

④一農(nóng)家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也。

——選自戴名世《乙亥北行日記》

【注釋】 ①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(xún)：確實。④浣：洗衣。

13．給下列加點的字注音。①黃發(fā)垂髫（）甫行數(shù)里（）．．[答案] tiáo fǔ

14．解釋下列加點的詞。①阡陌交通（）．．②悉如外人（）．③其丈夫方擔糞灌園（）．④自恨不如遠甚也（）．[答案] ①交錯相通 ②全 ③正，正在 ④遺憾 15．用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標一處)有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。[答案] 有/良田美池桑竹之屬。16．翻譯下列句子。

(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

________________________________________________________________________(2)老幼男女俱耘于田間。

________________________________________________________________________ [答案](1)老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。(2)男女老幼一起在田間耕耘種作。

17．甲、乙兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 和諧安寧、自得其樂。

五、(2011·福建三明)閱讀下面兩篇文言文，完成第18～21題。

【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，．空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則．無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

(《生于憂患，死于安樂》)【乙】孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆聞之，有三利必有三患，子知之乎！”．

①孫叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢問何謂三利，何謂三患？”狐丘丈人曰： ②學而思網(wǎng)校 www.tmdps.cn “夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之。此之謂也。”孫叔敖曰：“不．然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾祿益厚，吾施益博。可以免于患乎？”

⑤狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯，舜其尤病諸。”

(《孫叔敖遇狐丘丈人》)【注釋】 ①仆：對自己的謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下層。⑤堯，舜其尤病諸：這種事連堯、舜他們都特別擔心做不到呢。

18．解釋下面句子中加點的詞語。(1)必先苦其心志（）．(2)入則無法家拂士（）．(3)仆聞之（）．(4)官大者，主惡之（）．[答案](1)使??痛苦(2)通“弼”，輔佐(3)聽說(4)討厭，厭惡 19．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一組是（）A．故天將降大任于是人也/不知木蘭是女郎 ．．B．舜發(fā)于畎畝之中/此之謂也 ．．C．所以動心忍性/此先漢所以興隆也 ．．．．D．然后知生于憂患而死于安樂也/孫叔敖曰：不然。．．[答案] D 20．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)人恒過然后能改。

________________________________________________________________________(2)可以免于患乎？

________________________________________________________________________ [答案](1)人常常犯錯誤，然后才能改正錯誤。(2)可以憑借這種做法免除禍害嗎？ 21．閱讀甲、乙兩文后，回答下面問題。

(1)甲文中，列舉舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點？

________________________________________________________________________(2)乙文中，孫叔敖所持的觀點與甲文中哪句話意思相近？

________________________________________________________________________ [答案](1)成就大業(yè)者，通常要在生活、思想和行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉。(2)然后知生于憂患而死于安樂也。

④

③ 4

第五篇：考點跟蹤訓練5 標點符號

考點跟蹤訓練5 標點符號

1．(2011·北京)下列句子的標點符號使用正確的一項是()

A．每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導公眾積極參與環(huán)境保護，今年我國確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來。”

B．傳說農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀念我國著名詩人屈原而設立的。因為屈原，人們記住了端午。也因為端午，人們記住了屈原。

C．京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉悠揚，秦腔樸實無華，梆子戲高亢悲涼：中國的戲曲藝術博大精深，異彩紛呈。

D．為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡，我的親歷感動》征文活動。

2．(2010·黃岡)下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()

A．20集電視劇《黃梅戲宗師傳奇》正在黃梅邢繡娘影視基地拍攝。你是打算雙休日去參觀呢？還是等到暑假再去？

B．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”

C．屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”應成為我們不懈追求的箴言。

D．近兩年，我省經(jīng)濟發(fā)展迅猛，不說別的，你看街上的私家車發(fā)雨后春筍，一汽大眾，長安福特，東風雪鐵龍，廣州本田，還有一些說不上名兒的，各種品牌應有盡有。

3．(2009·湖州)閱讀下面語段，按要求答題。

①王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴”。一個學校的生命，就在圖書館；一個人的生命，就在閱讀。②所以我們應將有限的生命投入到浩瀚無垠的書海之中去。透過書藉去看看世界，讓我們每一個人都能因書而“富貴”。

(1)畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。

_________________________________________________________________________

(2)畫線句②有一個錯別字，請改正。

_________________________________________________________________________

4．(2011·天津)下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是()

A．不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！

B．“泥人張”彩塑用色明快，用料講究，所塑作品不僅形似，而且以形傳神，達到了形神兼?zhèn)涞乃囆g境界。

C．《紅色歌曲，唱響津城》活動，表達了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美??

D．沿著汽車行進的方向，我們發(fā)現(xiàn)這片戈壁深處的原始胡楊林次第呈現(xiàn)出深褐、暗紅、灰黃、淺綠的顏色。

5．(2011·濰坊)下列句子中，標點符號運用有誤的一項是()

A．在專題研討班開班儀式上，總書記明確要求省部級干部“加強和完善信息網(wǎng)絡管理，提高對虛擬社會的管理水平”。

B．為提高小組合作學習的效率，我們應該考慮怎樣才能讓小組每個成員都積極地參與討論，怎樣才能使學習成果的交流展示更有效？

C．博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識、傳播亞洲聲音、促進亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟論壇。

D．黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉動聽的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報告著激動人心的喜訊。

6．(2009·遵義)下列句子標點符號使用正確的一項是()

A．人文的核心是“人”，以人為本，關心人、愛護人、尊重人。

B．“快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”

C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構思？選擇立意？怎樣開頭??

D．讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容辭的責任。

7．(2009·陜西)根據(jù)提示，修改下面一段文字。

①中國是一個有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬 崇尚 崇拜)“和諧”的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現(xiàn)在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質(zhì)，也是中國哲學和中國文化的最高價值標準。

(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________

(2)第②句有一處缺少標點，請將被上標點的句子寫在下面的橫線上。

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(3)第③句有一處語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。

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8．(2012·泰安)下列句中標點符號使用正確的一項是()

A．黃土高原上，爆出一場多么壯觀，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

B．每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方會肅然起敬，“哦！你們那里出咸鴨蛋！”

C．進了太和門，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！

D．“混沌喂——開鍋！”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。

9．(2008·蚌埠)下列句子中標點使用正確的一項是()

A．三年的初中生活，有人問我什么最難忘？我一下回答不上來。

B．工人走進技校，學習現(xiàn)代科技；農(nóng)民跨出家門，搞起商務經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。

C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(白居易《琵琶行》)。

10．(2009·寧波)下面句子標點符號使用不正確的一項是()

A．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。

C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。

D．網(wǎng)絡讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡搜索會不會讓人變笨？

11．(2009·杭州)下列句子標點符號使用正確的一項是()

A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩運用比喻和夸張，將廬山瀑布雄偉壯觀的景象描繪得極為生動。

B．改革開放三十年來，我國的國民經(jīng)濟快速發(fā)展。撫今追昔，想起的是春天的故事；極目望遠，看到的是秋天的收獲。

C．語文學習的最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)，既包括精神的充實，情感的完善與人格的提升，也包括聽說讀寫能力的養(yǎng)成。

D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志？橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情？抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。

12．(2009·黃岡)下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是()

A．假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個社會還會不和諧嗎？還會不溫暖嗎？

B．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟利益，”他頓了頓，接著說：“更應該清楚自身的社會責任，堅決抵制低俗之風，弘揚時代精神的主旋律。”

C．美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。

D．不少人失去了對生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐品牌，用有名的香水、手機，穿名 牌服裝??等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。