第一篇：2008年度基層黨組織創(chuàng)建工作總結

2008年度基層黨組織創(chuàng)建工作總結 2008年霍各莊村黨支部在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實大精神，解放思想、實事求是，以創(chuàng)建“五好”黨支部為目標，緊緊圍繞全黨工作大局和市、鎮(zhèn)中心工作，認真貫徹執(zhí)行市委關于爭創(chuàng)黨建先進市的一系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全村干部、群眾發(fā)家致富的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保證了村黨支部各項工作的順利進行。現(xiàn)將工作總結如下：

一、加強黨的思想建設，充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢。

在創(chuàng)建“五好”黨支部建設的實踐中，我們深深體會到一個村工作的好壞，首先在于黨支部的堅強與否，黨員的先鋒模范作用是否得到充分的發(fā)揮。所以，我們堅持以鄧小平理論為指導，努力加強黨的思想建設。

1、深入學習鄧小平理論。全體黨員干部從新的形勢，新的任務和新的實踐出發(fā)，以更大的決心、足夠的精力和得力的措施推動鄧小平理論的學習，在學習的廣度和深度上有了新的進展，在學習質量上有了新的提高，繼續(xù)弘揚馬克思主義學風，把學習鄧小平理論同學習十五大報告緊密結合起來，把學習鄧小平著作同學習十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻結合起來，把學習鄧小平理論同學習其它知識結合起來，同時在總體上領會理論的基本觀點和基本精神從各自工作的領域對鄧小平理論的有關內容進行系統(tǒng)鉆研和理解結合起來，即從總體上把握，又從各個領域鉆研，把學習引向深入。

2、積極開展“先進性教育”為主要內容的黨性黨風教育。村黨支部積極開展“先進性教育”教育活動，使全體黨員充分認識到深入開展“先進性教育”的必要性，同時以高度的政治責任感，認真學習的態(tài)度，良好的精神狀態(tài),營造認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務實的風氣，圍繞轉變工作作風，塑造“團結、奮進、和諧”的農村精神，把“先進性教育”活動同道德建設、敬業(yè)愛崗為民樹形象活動結合起來，認真履行黨員以及入黨積極分子雙承諾承諾制度。

3、學法、用法、學科技。認真實施村建設規(guī)劃，不斷加大普法教育力度，提高黨員干部的法律意識和法制觀念。同時積極組織廣大黨員干部認真學習社會主義市場經濟和現(xiàn)代科技知識，進一步提高黨員干部的素質。

4、我村黨支部結合我村實際，開展先進性教育活動，緊緊圍繞建設社會主義新農村這個主題，加強對廣大農村黨員的正面教育。通過在我村開展先進性教育活動，建立健全相應的制度機制，形成充分發(fā)揮廣大農村黨員先鋒模范作用的長效機制。堅持從嚴治黨，對極個別思想落后黨員，堅持正面教育和幫教轉化兩手抓的原則，既通過總量控制維護好黨組織和黨員內部安定團結的大局，又注重幫助落后黨員找準落后癥結所在，通過“一對一”、“多幫一”結對子的方式進行幫教轉化，并以不合格黨員為個案，深入進行剖析，給廣大黨員以警示教育。

二、加強黨組織建設，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

1、加強領導班子建設。營造班子健全、團結協(xié)調、堡壘形成、作用發(fā)揮，爭創(chuàng)“五好”的格局。堅持民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定，積極抓好班子的凝聚力和向心力，樹立班子的良好形象。

2、加強黨員隊伍建設。一是認真貫徹執(zhí)行《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則》，遵循“堅持標準、保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針、以保證質量為前提，在優(yōu)秀先進分子、優(yōu)秀青年婦女中發(fā)展新黨員，加強入黨積極分子隊伍建設，做到有發(fā)展黨員計劃，吸收預備黨員；預備黨員轉正按規(guī)定、按程序、手續(xù)完備。二是認真實行黨員目標管理，開展民主中評議黨員、并做到有計劃、有檢查、有督促、有落實。三是堅持按標準交納黨費，做到有專人管理，及時入庫，并送鎮(zhèn)黨委會驗訖登記。四是抓緊抓好黨員干部政治理論學習，做到有計劃、有組織、有內容、有時間、有落實。按時上黨課，同時對重大決策及時傳達學習。

3、加強黨的制度建設。一是堅持目標管理，制定年度黨建工作目標，支部對黨員實行目標管理，做到半年有自評年度有考評。二是堅持黨內生活制度化、規(guī)范化。堅持月匯報制度，堅持記錄本和黨費收繳制度，送審驗訖制度。三是有完善的黨員活動室。四是建立健全支部十項基本制度。

三、加強黨風廉政建設，形成好的思想作風。

認真貫徹落實上級的有關規(guī)定，在全體黨員中深入開展理想信念教育，全心全意為人民服務的宗旨教育，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育，進一步增強黨員

干部的黨性觀念、紀律觀念和法制觀念。深入開展“當公仆、辦實事”和“送溫暖解憂難、辦實事”活動，密切黨群關系，以優(yōu)良的黨風帶動社會風氣進一步好轉。

四、加強村務公開，保障和推進農村民主進程。

在村集體的每項重大決策過程中，我們按照上級政府村集決策八步法的藥酒，對村級各項事務都進行了公開，每次決議過程都必須通過村民代表會議討論決定，村民對村級兩委班子擁護和信任。村級各項事務因為有村民的支持，都得到了順利的開展。實施民主理財和民主管理，使得村集體的凝聚力有了空前的提高。

第二篇：創(chuàng)建先進基層黨組織

思想當先鋒 行為做表率 業(yè)務做示范

——昆明高新一小黨支部創(chuàng)建昆明市基層黨建示范點推薦材料

昆明高新第一小學是2000年由昆明國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會投資興建的區(qū)內第一所公辦小學．學校現(xiàn)有教職工84人，其中黨員教師38人，占全校教師總數(shù)的46%。建校以來，在高新區(qū)黨工委、管委會的高度重視和正確領導下，學校黨支部緊密結合學校教育教學工作實際，以學校的改革發(fā)展為目標，以黨員“思想當先鋒、行為做表率、業(yè)務做示范”隊伍建設為抓手，著力把黨員培養(yǎng)成學科帶頭人、骨干教師、業(yè)務能手；以提高教師隊伍素質為重點，努力把學科帶頭人、骨干教師、教學能手培養(yǎng)成共產黨員；以黨風建設促進校風、教風和行風建設，以黨員的實際行動帶動教職工，黨員先進性得到具體體現(xiàn)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進一步增強，促進了學校的科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，取得了良好的辦學效益和社會效益。

高新區(qū)黨工委書記、管委會主任張興華高度重視學校的黨建工作，多次親臨學校進行調研指導，對學校的黨建工作作出明確指示。作為基層黨建示范點的聯(lián)系領導，高新區(qū)黨工委副書記、紀工委書記逯康麟深入學校，參加黨支部的動員大會、民主生活會，對黨建工作給予具體指導。分管領導郭松副主任也經常就學校的黨建工作，黨員作風建設工作提出具體要求。在高新區(qū)管委會黨工委和組織部的悉心指導下，學校黨建工作不斷向著規(guī)范 1 化、標準化邁進。

我們的主要做法是：

一、思想當先蜂，造就良好師德，展現(xiàn)教師風采

科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本、德育為先，鑄造良好師德，以德育人、以情育人．深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，學校黨支部把學習實踐科學發(fā)展觀作為學校造就良好師德，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的思想保證，進一步引導黨員加強思想建設，增強黨性意識，政治意識、大局意識，樹立科學發(fā)展的意識，廣大黨員帶頭以思想當先鋒，樹形象、鑄師魂，端正教育思想，不斷把教師思想道德建設推向更高的水平。

學校黨支部在黨員、教師中組織開展了以“愛的教育”為核心的“獻六心”活動，倡導每位教師把“愛心、耐心、關心”獻給學生，把“信心、恒心、責任心”獻給事業(yè)，開展“師愛進千家”活動。黨員率先垂范、身體力行，關心愛護師生，時刻注意以自己的言行去影響、帶動教師和學生。全國百優(yōu)班主任、云南省優(yōu)秀教師張曉麗，當班上的學生和遠在其他學校的兒子都高燒40度時，張小麗老師選擇留在生病的學生身邊，無微不至的照顧學生．劉巧玲老師任教以來，多次榮獲五華區(qū)師德標兵、先進教師等稱號。為了讓孩子們較好地掌握知識，健康地成長，教育教學工作中她總是一絲不茍，無私奉獻．每天她都滿懷著熱情走進學校，晚上快七點才拖著一身疲憊離校，從來沒有在意身體已經向她發(fā)出的警告，直到校長下了死命令讓她立即去看病，她才到 2 醫(yī)院檢查，被診斷出患腸癌二期．手術后，身體情況剛有所好轉，她就堅決要求回校上課。生病期間，她沒有要求過任何特殊照顧，相反卻出色地完成了一項項工作任務。在養(yǎng)病期間，她還繼續(xù)鉆研、學習、提高，取得了研究生畢業(yè)證和繼續(xù)教育考試合格證書。她撰寫的論文《引探一一質疑是新課改的要求》、《數(shù)學因生活而精彩》分別獲得全國論文評比一、二等獎。她參與的《生活數(shù)學與探索》、《引探教學法研究》等課題研究順利解題．劉老師被評為課題研究先進個人。她用春風化雨的溫柔與堅強，潤物無聲的愛與關懷成就了一個個孩子健康的心靈，用她高尚的師德孕育了學生美好的品德。2006年9月，她被授予“昆明市杰出園丁”的光榮稱號．像這樣不計個人得失，默默奉獻的老師在高新一小還有很多很多，他們的事例不勝枚舉．他們以自己熱烈深厚的愛塑造學生的人格，真正做到了對孩子微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談一一每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理一一讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知一一能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會一一每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)；替家長分憂一一讓孩子校園生活愉快、安全。他們以自己無私的愛實踐著“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的諾言，為讓每一個學生健康、快樂、有個性的發(fā)展盡心竭力。

二、行為做表率，把各項工作任務落到實處

學校黨支部始終把黨支部的規(guī)范化建設和黨員目標管理作為促進支部工作健康發(fā)展的重要內容抓緊抓實。規(guī)范了黨支部陣地建設。擬訂了黨建管理十項制度，將黨員的學習、教育教學、教育科研、業(yè)務提高以及幫助師生共同進步等工作目標列入黨員目標管理，通過目標管理引導黨員和教師“愛教”一一充滿激情、愛崗敬業(yè)、關注學生、嚴謹篤學、志存高遠；“會教”一一尊重科學、尊重差異，注重效能，探索教育規(guī)律，探索科學的教育方法，形成科學的教育過程，找到教育創(chuàng)新的方向；“教好”一一創(chuàng)造適合不同學生的教育方法，為每一個學生的發(fā)展竭盡全力。支部每年對黨員目標進行為期兩次的黨員自評、黨小組互評和黨支部總評，通過評議讓全校黨員和教師工作有目標、努力有方向，評價有依據(jù)，奮斗有動力。

黨員在思想當先鋒的同時，還要在行為上做表率。支部組織全體黨員開展了“黨員一幫一”、和“3+2工程”等活動．即每個共產黨員要聯(lián)系3名發(fā)展較好的學生，促進他們更快、更全面的發(fā)展；還要聯(lián)系2名發(fā)展暫時滯后的學生，幫助他們在原有基礎上得到提高和發(fā)展。支部倡導“賞識教育”，關注每一個孩子的發(fā)展，運用多元智能理論開展多元評價，肯定每一個孩子的成長，讓學生在經常性的成功體驗中樹立自信，感受自己生命的價值，從而熱愛生命、熱愛學習、熱愛生活。金明華書記聯(lián)系幫助了發(fā)展暫時滯后的六（2)班學生劉x x。這是一個令所有科任教師頭 4 疼的特殊學生，他個性倔強，遇事急躁，學習成績也不理想，面對教師和同學的好意勸導，他無動于衷，有時還惡語相向，多次與科任教師和同學發(fā)生無理爭吵，甚至動手打同學。針對這一情況，金校長對他進行了耐心細致的思想教育，結合具體事例，深入淺出地給他講做人的道理，教他如何冷靜地處理問題，并通過多次到班上訪問，誠懇地與他談心，約法三章，針對他愛踢足球，鼓勵他積極參加訓練。漸漸地，他找回了自信，并且成為學校足球隊的一名主力隊員．在成功與自信中，他的集體榮譽感逐漸得到增強、改掉了壞毛病，學習成績也得到了提高．

目前，支部38名黨員，根據(jù)自己的教學實際都選擇、落實了“導優(yōu)幫輔”的對象，建立起定期談話的機制和導優(yōu)幫扶機制．通過全體黨員的不懈努力，許多后進學生有了明顯的改變．

高新一小是一所新學校，年輕教師多，學校教師的平均年齡32歲，青年教師占全校教師總數(shù)的85％以上。我校黨支部注重黨帶團工作，在黨員中倡導開展了“黨員一幫一”活動，每個黨員聯(lián)系一名青年教師，采用“以心換心，以位換位，以誠為本，以德感人”的情感管理模式，思想上幫助，業(yè)務上指導，工作中互相支持，互相促進，幫助青年教師盡快成長。“黨員一幫一”活動的開展正是學校黨支部大力倡導“學校創(chuàng)造一切條件讓每位教師成功，教師創(chuàng)造一切條件讓每位學生成才”的管理理念，將管理目標要求內化為教師的自覺行動的具體體現(xiàn)．支部做到對黨員、對教師動之以情，曉之以理，尊重每一位教師的奉獻與價值，5 最大限度地給每位教師營造心情舒暢、精神振奮、人際關系和諧的工作環(huán)境，鼓勵教師以最大熱情投身于教育事業(yè)，以最大努力干好自己的工作。學校涌現(xiàn)出一大批思想過硬，業(yè)務精良的黨員教師。金校長結對的青年教師王云潔同志在她的幫助下不僅光榮加入了中國共產黨，而且被評為“昆明市學科帶頭人”；趙紅艷老師結對的青年教師趙熠同志也光榮地加入了中國共產黨，被評為“云南省優(yōu)秀輔導員”；李玲老師結對的青年教師詹蕊被評為區(qū)教壇新秀，參加五華區(qū)說課競賽獲一等獎、參加西南地區(qū)第二屆課堂教學競賽獲二等獎，多次承擔參觀接待上課任務受到廣泛好評，成為了學校教學業(yè)務骨干，政治上也積極要求進步，發(fā)展為入黨積極分子。在黨組織和黨員同志的幫助下，學校已有十一名青年教師加入到中國共產黨這一光榮的行列中，還有十二名青年教師向黨組織提出了入黨申請。

黨員“一幫一”活動增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在“一幫一”活動中，廣大教師緊密團結在黨組織周圍，自覺地貫徹執(zhí)行黨的方針政策，維護上級的決定，保證了學校各項工作順利開展。活動的開展，使學校黨支部工作開展得有聲有色，真正做到了“一個支部一面旗、一個黨員一盞燈”。

學校的任何一項教育教學活動中我們都注意體現(xiàn)黨帶團、團帶隊，把科學發(fā)展落實到每個教育教學活動，真正實現(xiàn)了教師和學生的科學發(fā)展。德育工作中，我們堅持德育為首，突出生活化教育，體驗式成長的德育教育理念，改變了說教式德育，突出了 6 體驗感悟、情感激發(fā)，讓德育教育更為學生喜聞樂見，更具有時效性和針對性．學校被省教育廳命名為云南省首批“三生教育”示范學校開展“三生教育”，黨支部倡導“讓每一個學生快樂、和諧，有個性的成長”的理念，組織開展了“七彩童年”校園文化活動，引導學生在實踐體驗中自主發(fā)展，熱愛生活、尊重生命，學會生存，建立積極向上的人生觀，追求人生的理想，幸福地生活。在黨支部的領導下，學校團支部工作成績斐然，在昆明青年創(chuàng)星評選中，被評為昆明青年十大創(chuàng)優(yōu)之星、昆明市團工作先進單位，受到了共青團昆明市委的表彰．在黨支部和團支部的領導下，學校少先隊工作取得了突出成績，六個中隊被評為童趣杯“全國紅領巾優(yōu)秀中隊和小社團”，學校被授予“云南省文明學校”、“云南省紅領巾示范學校”、“云南省示范綠色學校”等榮譽稱號。學校鼓樂團被評為“云南省優(yōu)秀紅領巾小社團”。學校先后被命名為云南省一級示范學校、全國少年兒童消防教育示范學校、云南省德育工作先進集體、云南省教育科研實驗學校，還獲得高新區(qū)先進基層黨組織等180余項區(qū)級以上集體榮譽，1800余人次的教師在教育、教學等方面獲獎，3790多人次的學生在各類競賽中獲得獎勵，學校的辦學質量得到家長的認可和社會的廣泛贊譽．

三、業(yè)務做示范，努力創(chuàng)建學習型組織，打造高紊質黨員教師隊伍

學校黨支部始終堅持科學發(fā)展觀，以黨員素質提高為龍頭，不斷探索構建學習型組織的新思路、新方法。支部組織教師開展 7 了八個“一”學習活動：每年讀一本專著，寫一篇教育科研論文，每學期寫一篇教育故事，每月讀一本教育刊物，每月寫一篇教學反思或故事，每周寫一篇學習心得，每天記一個課后小結，練一項墓本功．黨支部帶領全體教師，深化素質教育，開展高新一小創(chuàng)新教育研究，引領教師進行業(yè)務理論學習，開展黨員上好課、黨員示范課活動，每位黨員結合自己承擔的研究課題，以上好課、示范課的形式向全校教師匯報研究情況．在黨支部組織的“互學一一互動一一互導一一互研”的獨具創(chuàng)新特色的校本培訓活動中，一批頗具科研能力的黨員教師脫穎而出．黨員教師已成為高新一小的業(yè)務領頭羊，教師自主、自動發(fā)展的學習、研究機制得到建立．幾年來，學校4名黨員教師參加全國課堂教學競賽、說課競賽中獲特等獎、一等獎、二等獎，3位教師參加云南省、昆明市課堂教學競賽獲一等獎。黨員隊伍素質的提高帶動了全校教師隊伍整體水平的提高，一支作風正、覺悟高、紀律明、學風濃、業(yè)務精的高素質教師隊伍正在形成．

在昆明高新區(qū)管委會、黨工委的正確領導下，高新一小黨支部正帶領全體教師繼續(xù)踐行科學發(fā)展觀，發(fā)揚“崇尚一流，追求卓越”的高新精神，努力辦人民滿意的教育，全力促進師生的科學發(fā)展、和諧發(fā)展。

中共昆明高新區(qū)工委組織部 二〇一〇年五月十九日

第三篇：創(chuàng)建先進基層黨組織

創(chuàng)建先進基層黨組織。加強干部隊伍建設、黨員教育管理、基層組織建設、民主政治建設，積極創(chuàng)建先進基層黨組織，到2012年創(chuàng)先爭優(yōu)活動結束、黨的十八大召開時，全鎮(zhèn)“五個好”基層黨組織比例達到90%以上，“五個模范”優(yōu)秀黨員達到90%以上；

加快產業(yè)聚集，進一步提升印裝工業(yè)園區(qū)、高新工業(yè)園區(qū)建設水平。健全完善招商引資機制，采取以商招商、委托招商等方式，加快大項目招商引資節(jié)奏，為鎮(zhèn)域經濟發(fā)展提供強大支撐；

抓好農業(yè)結構調整，建設農業(yè)種植、農業(yè)養(yǎng)殖兩個基地，帶動農業(yè)產業(yè)化進程；

科學推進文明生態(tài)村創(chuàng)建、新民居及農業(yè)基礎設施等建設，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展；

健全保障體系，強化綜合治理，促進鎮(zhèn)域社會和諧穩(wěn)定。

到今年9月份，全鎮(zhèn)“五個好”基層黨組織比例要達到70%以上，70%以上黨員要達到“五模范”優(yōu)秀黨員標準；

到2011年“七一”前，全鎮(zhèn)“五個好”基層黨組織比例達到80%以上；80%以上黨員達到“五個模范”優(yōu)秀黨員標準。

第四篇：創(chuàng)建先進基層黨組織

創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產黨員、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鞏固和擴大學校實踐科學發(fā)展觀活動成果

3、共產黨員要在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業(yè)、建設“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的基層黨組織

5、共產黨員要帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣

6情為民所系、利為民所謀，全心全意為人們服務

7深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，打造繁華舒適現(xiàn)代一流的省會城市

8發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用

9筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促科學發(fā)展

10建堡壘夯實基礎、學先進爭當楷模、比奉獻崗位立功、強省會科學發(fā)展

11創(chuàng)先爭優(yōu)深入人心、基層組織堅強有力、黨員隊伍充滿生機、科學發(fā)展取得實效 12想群眾之所想、解群眾之所急，切實辦好順民心、解民憂、惠民生的實事

13學習先進、崇尚先進、爭當先進

14爭創(chuàng)“五個好”先進基層黨組織，爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產黨員

15推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織

16推進三年大變樣、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

17牢固樹立黨的意識、宗旨意識和責任意識

18積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權益

19自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規(guī)

20把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與深入推進干部作風建設有機結合起來

21把黨組織建設成為“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的學習型黨組織

22大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍

23大力推進學習型黨組織建設，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力 24學習貫徹“廉政準則”，加強機關廉政建設

第五篇：創(chuàng)建先進基層黨組織

創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產黨員

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習學習實踐活動的延展和深入，也是推動基層黨組織和黨員發(fā)揮模范作用、貫徹黨的路線方針政策，團結協(xié)作有效的凝聚力。今年以來，州黨委宣傳部黨支部要求各黨員，認真學習文化知識，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，履行黨章規(guī)定的義務。

1.深入學習科學理論知識，提高個人黨性修養(yǎng)。

嚴格按照黨章規(guī)定要求自己，樹立正確的黨政思想。不斷用科學理論知識及黨的思想路線方針政策充實自己、武裝自己。扎實肯干，求真務實，無私奉獻，發(fā)揮黨員的主觀能動作用，提高工作工作本領，提高為人民服務的本領。注重黨員意識的培養(yǎng)，自學覺提高政治道德修養(yǎng)，堅持正確的政治方向，敢于堅持正確意見，敢于抵制不正之風，敢于站出來主持正義。當局部利益與全局利益發(fā)生沖突時，要跳出個人的、局部的圈子，從全局想問題。忠實的貫徹黨的路線、方針、政策，忠實執(zhí)行黨組織的決議，忠誠于自己的本職工作，全面培養(yǎng)個人優(yōu)良的黨員素質。

2.將創(chuàng)先爭優(yōu)活動同實際工作相結合。

圍繞實際工作中的重點和難點，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動有效的同本職工作相結合，完善各項任務，努力提升宣傳工作能力，提高業(yè)務技能，牢固樹立“服務于黨、服務于人民”的工作理念，不斷提高工作效率和社會滿意度。優(yōu)化宣傳資源，加大工作創(chuàng)新，強化合作意識，不斷強化工作作風，穩(wěn)步的推進宣傳思想文化工作。

3.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動本部人員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中創(chuàng)

造佳績。

黨的先進性不光是體現(xiàn)在共產黨員個人，更重要的是要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過創(chuàng)先爭優(yōu)徹實有效的建立先進基層黨組織，形成強大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地推進宣傳思想工作開展。在部內營造出一種積極進取、奮發(fā)向上、廉潔自律的風氣。

基層黨組織六項基本制度

組織選舉制度

目標責任制

組織生活會制度

民主議事制度

黨務公開制度

黨員教育管理制度